精选小学生作文400字四篇

Posted 2023-04-26

篇首语：行是知之始,知是行之成。本文为你选取作文精选小学生作文400字四篇四篇，希望能帮到你。

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精选小学生作文400字四篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文400字篇1

新学期，新气象，新生活，新的生活，新的一年开始了，我要收收心，在新的一年里好好努力。

在新的一年里面，我要为自己规定新的计划，使自己的学业更加进步，自己更加的出色。

我需要在学习上投入更多的时间，而不是在吃上，我要改变自己的学习方法，不是像往年一样，上课不认真听见，和同学们说话，在老师讲完题的时候我再问大家这道题怎么做，而别人却怎么也讲不清楚，下课在认真的学，因为上课没有认真听讲，导致下课的时候需要付出跟多的时间，事倍功半，所以，今年在新的学期里面，我一定不会再上课的时候和同学门说话，必须要认真听讲，课下的时候在认真复习，我坚信，这样的学习方法才会使我的学习成绩有大的提高。

珍惜与每一个同学之间的友情，我们之间无话不谈，但我们遇到困难时，第一个抚慰你的心灵的人，或许并不是我们的父母，他们是我们最亲最爱的同学。也许有时你会认为我们还有一年半的时间在一起，但是有时候事与愿违，事实并非如此，从此现在开始，我想我要珍惜和每一个同学之间的友情，也许不经意间，我们在一起学习的机会就失去了，等到你再想珍惜的时候，已经很晚了，我不想再有同学离开的时候在痛哭流涕，悔恨为什么没有好好珍惜这来之不易的缘分，我们相识就是一种缘分，在一起学习很长时间更是我们的幸运。

让我们一起珍惜友谊，努力学习吧。

小学生作文400字篇2

买汽车，在爸妈他们小时候那时遥不可及的梦想。在那时，住在农村的人们要想去县城，要花很长时间才能到达。人们或步行，或骑自行车，即使坐中巴也是一件奢侈的事，更不用说坐轿车了。偶尔看到一个开轿车的`，那一定是非常有钱的人或者是有地位的当官的人。

如今，随着我国经济的发展，人们的收入不断地增加，轿车已经进入普通的百姓家。坐车，甚至买车，已经不是什么新鲜的事了。汽车给我们的生活带来巨大的变化。

上学可以坐车，原本需要花二十几分钟的，现在可能只需几分钟就到了。特别是冬天和下雨天，坐车上学，可以不必再遭风吹雨淋，真的很方便，很舒适。放假时，全家人还可以开车出去旅游，不必再等大巴，而且，速度很快。在路上可以一边开车，一边听听美妙的音乐，要是困了，还可以躺下美美的睡一觉，一觉醒来，说不定已经到达目的地了，那种舒服真是不用说了。

汽车给我们带来方便舒适的同时，也有一定的危害。汽车的尾气，污染了我们的环境，危害了我们的健康。不仅如此，开车还会发生车祸，据说，我国平均每五分钟就有一人死于车祸。因此，我们还是该尽量的少开车，开车时，一定要牢记安全第一，注意遵守交通规则，千万不能酒驾。

汽车，的确改变了人们的生活。给我们的生活带来了巨大的便利，但同时也有一定的危害。

小学生作文400字篇3

“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”

这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。

回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。

这样的例子枚不胜举。

如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。

如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。

如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。

如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。

如果……该有多好……

这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。但我宁可抱着那幻想。

小学生作文400字篇4

童年的趣事一箩筐，童年的笑声一串串，在这句话中你是否想起了童年那那些历历在目的趣事，我想起了那次趣味横生的学骑自行车。

在一个春光明媚的早晨，我早早的起了床，妹妹不怀好意的说，哥哥你敢跟我挑战骑自行车吗，明知道我不会，还挑战，真是故意使坏。我当然不能示弱。但却心口不一，我灵机一动，想到足智多谋的姐姐，在我的再三恳求下，姐姐答应让我跟她学这个让我提起都害怕的自行车。

姐姐把我带到了一个广场，我全副武装，姐姐一声令下。我把脚蹬在轮子上。一下瞪了空，我摔了个仰面朝天，叫苦连天。姐姐说，骑车时要掌握平衡，双脚踩好，不要有压力。亲自示范了一下。我按照指示做了一上午。姐姐让我休息我的身体发出检修信号。我已经满头大汗，但收获却不小，我已经从一个初级选手，改为稍有技巧的熟练选手。大战迫在眉睫。

终于，期待已久的自行车大师赛已经拉开序幕。在规定好路线后。姐姐要求当裁判。一声哨宣布赛开始

说着妹妹一个急冲，让我措手不及。我也后来居上。妹妹加速，我也不松懈。妹妹使出神龙摆尾，左拐右拐，我不知从那超。我来了一个隔山打牛，虚晃一招，妹妹恼羞成怒，用力蹬，我一紧张，登空了，妹妹反超。但她却松懈下来，我一招定乾坤。赢得胜利。

每件事都需要我们去记忆。记住，凡事只要努力，保持良好心态，一切皆有可能。

精选小学生父爱作文700字四篇

在学习、工作或糊口中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的小学生父爱作文700字4篇，但愿对大家有所匡助。

小学生父爱作文700字篇1

每当我睡觉之前，爸爸便会不停对我说：“盖好被子，小心着凉！”写功课时，便会亲切隧道：“台灯开亮点，小心坏眼睛！”天冷了，早晨出门时，便说：“衣服加过了吗？小心冻着！”……就是这样一些短小的话语，在我记忆中却印象那么深刻，还有着那么不可掂量的分量。我知道，若不经历那一件事，我是永远不能体会到父亲对我的爱有多么多么的深……

记得良久良久以前，我由于晚上着凉而引起住院。奶奶不停地责怪着爸爸。我也在一旁故作无奈摇摇头：“爸爸呀，你看你看，不帮我盖好被子吧，害得我感冒，不能上学，不能见朋友了！还要来白白遭受这罪！”爸爸也在一旁说：“好好，是我不好！下次会留意的！”我笑了，却没发现爸爸脸上的一抹无奈，也没发现他当时的“哑巴吃黄连，有苦说不出”的感觉。

在出院的三天后，我便完全康复了。由于第二天不用上课，我便十点钟才上床睡觉。到了大约十一点的时候不知怎么回事，忽然闻声门响。我深怕是“传说中的”小偷，便声不敢做，大气不敢出。

忽然只闻声一个认识而亲切的声音：“这家伙，每晚都爱打被子，呵呵，不外幸好我每晚有这个耐心，帮她盖被子。哎，大不了‘牺牲’一点我的睡眠吧！”说完动了动我身上的被子，笑笑，走了。

天！是爸爸！

我忽然心里想打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻，一股脑儿全涌上了心头。我真的没想到对爸爸当时的曲解居然是那么的深。我不想去预测他当时被曲解了心中的感触感染，我也根本不用去预测。我能够理解他那种被无端“背黑锅“的感觉。不出所料，快十二点，爸爸又来给我盖了一次被子。

我忽然觉得眼眶湿淋淋的，却没有一滴泪涌了出来。由于我知道，它们已经流在我的心里去了。

就在那一天晚上，我觉得我长大了。

到了第二天，发现爸爸点多就起床了。刚起来就故意问我：“昨晚睡得好吗？”

我说：“恩！很好！”又问了一句：“你呢？”爸爸很是惊讶。说：“呵呵，很充足呢！”我听着这“虚伪”的话笑了笑，我知道，此时无声胜有声。当时，我便在心中暗暗下决心，

我必需得努力，努力，来做到更好，在让自己开心时也能让爸爸那颗疲劳的心受到安慰。我知道，爸爸这一生为我所做的所付出的，我就是用这一辈子，也永远还不清……

小学生父爱作文700字篇2

一说起父母对你们的爱，大家一定纷纷说母亲对我的爱是多么伟大，多么无私。可父爱呢？大家一定冷漠了父爱，固然父爱没有比母爱伟大、无私，但父爱却不像母爱那么“骄傲”，它非常“谦虚”。你发现了吗？

有一次，姐姐放学回家，把脚踏车一“打”，安放在门口，便入门了。过不久，爸爸也回家，一看见姐姐的脚踏车，整理时想起了让我学脚踏车。当时，我已经十二岁了，还不会骑脚踏车，每次妈妈或姑姑让我去帮她们送东西，我老是推三阻四，总说：“让姐姐去吧！路远，她会骑脚踏车！”唉！就是这样。假如要是我去送，可能要送上半个小时，回来便满头大汗、气喘吁吁。让姐姐去送，不到一刻，就回来了。爸爸马上跑进门，对我说：“快来桂敏！爸爸教你骑脚踏车！”我一闻声学脚踏车，便高兴不已，欢呼大叫。这是我最害怕不让的妈妈说：“不行，我坚持不行，孩子摔了怎么办！”“都已经十二岁了还不会骑，你不觉得丢人吗？我的孩子可不能输给别人！”爸爸说。终于，妈妈仍是压抑不住我，便放下心来让我学。我迫不及待地坐上脚踏车，眼睛一闭，享受着会骑脚踏车的感触感染，太棒了！爸爸上前握住我的手，对我说：“爸爸在你的后面，你不要害怕，眼睛向前望，学着在把脚放在踏板上。”说完，把手放在后车座上，用力的支撑着。我按照爸爸教我的方法把脚放在踏板上，用力的踩。咦！我尽然会踩两圈，我兴奋极了！可爸爸说：“只会踩两圈，真笨！”我当然不服输，让爸爸放开手，让我自己来。爸爸一放开手，我就像一个还不会走路的小孩，踩一步，就摔一步。最后摔得全身淤青。那一刻，我总想要抛却，可爸爸就对我说：“这样就要抛却，你也太丢你女孩的面子了吧！”当然，我不会。我继承学，最后就摔成了全身淤青，叫苦不迭。学到了下战书两点，我终于学会了，我跳起来欢呼，而没有对爸爸说声谢谢，爸爸自己进去房间，当然她的心里也很为我兴奋。我反复多次训练，每一次要到马路上去练，爸爸就说：“不可以，马路上危险，车多，要是被撞了怎么办！在冷巷里练就行了。”我也只好按照爸爸的话去做。过不久，我就成了骑脚踏车能手，也能在马路上骑了。

从爸爸的这些话、这些动作我深深的感触感染到父爱很伟大、无私。在这里我当然也要谢谢爸爸，谢谢你教我学骑脚踏车。

小学生父爱作文700字篇3

有一次，姐姐放学回家，把脚踏车一“打”，安放在门口，便入门了。过不久，爸爸也回家，一看见姐姐的脚踏车，整理时想起了让我学脚踏车。当时，我已经十二岁了，还不会骑脚踏车，每次妈妈或姑姑让我去帮她们送东西，我老是推三阻四，总说：“让姐姐去吧！路远，她会骑脚踏车！”唉！就是这样。假如要是我去送，可能要送上半个小时，回来便满头大汗、气喘吁吁。让姐姐去送，不到一刻，就回来了。爸爸马上跑进门，对我说：“快来桂敏！爸爸教你骑脚踏车！”我一闻声学脚踏车，便高兴不已，欢呼大叫。这是我最害怕不让的妈妈说：“不行，我坚持不行，孩子摔了怎么办！”“都已经十二岁了还不会骑，你不觉得丢人吗？我的孩子可不能输给别人！”爸爸说。终于，妈妈仍是压抑不住我，便放下心来让我学。我迫不及待地坐上脚踏车，眼睛一闭，享受着会骑脚踏车的感触感染，太棒了！爸爸上前握住我的手，对我说：“爸爸在你的后面，你不要害怕，眼睛向前望，学着在把脚放在踏板上。”说完，把手放在后车座上，用力的支撑着。我按照爸爸教我的方法把脚放在踏板上，用力的踩。咦！我尽然会踩两圈，我兴奋极了！可爸爸说：“只会踩两圈，真笨！”我当然不服输，让爸爸放开手，让我自己来。爸爸一放开手，我就像一个还不会走路的小孩，踩一步，就摔一步。最后摔得全身淤青。那一刻，我总想要抛却，可爸爸就对我说：“这样就要抛却，你也太丢你女孩的面子了吧！”当然，我不会。我继承学，最后就摔成了全身淤青，叫苦不迭。学到了下战书两点，我终于学会了，我跳起来欢呼，而没有对爸爸说声谢谢，爸爸自己进去房间，当然她的'心里也很为我兴奋。我反复多次训练，每一次要到马路上去练，爸爸就说：“不可以，马路上危险，车多，要是被撞了怎么办！在冷巷里练就行了。”我也只好按照爸爸的话去做。过不久，我就成了骑脚踏车能手，也能在马路上骑了。

从爸爸的这些话、这些动作我深深的感触感染到父爱很伟大、无私。在这里我当然也要谢谢爸爸，谢谢你教我学骑脚踏车。

小学生父爱作文700字篇4

我曾在黑暗中迷失过；曾在摔跤时伤心过；曾在失败时气馁过……但是，那一盏明亮的灯光，指引着我；那一双大手，扶持着我；那一句话，鼓励着我……是什么？指引我、扶持我、鼓励我……那就是——伟大的父爱。

我的父亲长得高大魁梧，微翘的头发，宽宽的脸，看起来十分英气！我的爸爸对我特别好，我想要什么东西，他都会尽全力知足我的要求。有一次，我去同学家玩，看见同学家的电脑，同学告诉我，电脑的功能很大，可以看电视、看图片、打游戏、查资料……听了同学的话，我也想卖电脑，于是便把这个事告诉了爸爸，爸爸皱紧眉头说：“玉丽，不是爸爸不愿买给你，而是这几天爸爸手里头紧，电脑又贵。等过些日子，爸爸手里头松了，再给你买，好不好”？我气愤了，撅着嘴说：“哼，别人的爸爸都会买给自己的儿女，你就不会买”！爸爸正要向我解释，而我却跑进自己的房子里，把门反锁着。爸爸跑到我房子的门口，敲着门说：“玉丽，别气愤了，爸爸过几天就给你买”！我却大声叫道：“不听不听”！爸爸无可奈何，只好允许我说：“好好，爸爸明天就给你买。”我当时以为爸爸在撒谎，就没有应他一声。

第二天，爸爸真的给我买了。他还说：“爸爸说话算数吧，说给你买就给你买。但是你可不能玩游戏，只能做对自己做有益的事情”。我绝不犹豫地允许了。

对了，爸爸不是说他这几天手头紧吗，怎么会有钱给我买电脑啊？后来，我才从妈妈口中得知，爸爸把自己刚买的苹果手机卖了，又向亲戚借了一些钱才买到的。啊，我的好爸爸，仅仅由于我的一时率性你就把自己心爱的苹果手机卖了，还跟亲戚们借钱，您要我用什么补偿您呢？

由于我的成绩好，所以爸爸最疼我，不仅对我百依百顺，还不愿看到我受欺负。有一次，我们班的几个男同学故意过来欺负我，他们跑过来撞我，不小心把我撞摔倒了，我的鼻子都流血了。这事被爸爸知道了，第二天，爸爸就带着我到学校去，揪着那几个男生的耳朵，叫他们给我赔礼报歉，还气魄汹汹的对他们说：“我警告你们，要是再敢碰我女儿的话，后果不堪设想”！事后，又和蔼的对我说：“以后，再有人欺负你，就告诉我，知道了吗”？我频频点头，眼角流下了几滴泪，这泪，是打动的泪，是受到父爱而知足的泪……

精选小学生演讲作文600字四篇

【精选】小学生演讲作文600字四篇

在日常学习、工作或糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。你写作文时老是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学生演讲作文600字4篇，欢迎阅读与珍藏。

小学生演讲作文600字篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的标题问题是“百善孝为先”。的确，“孝”是人性德中最重要的，一个人假如失去了孝，他这个人相称失去了灵魂，所以，一个人最重要的是“孝”。

我们的父母给了我们生命，给了我们关爱，给了我们一切的一切，并且把我们抚养成人。他们在我们生病时无微不至的照顾；我们受伤时，他们嘘寒问暖，为我们的事情操劳、奔波，却从不喊一声“苦”。我们埋怨他们，他们也无怨言，不辞辛苦地为我们着想，而我们却毫无所惧的埋怨他们，责怪他们。在我们休息时，只在乎玩电脑，何时帮过父母做过家务，何时和父母谈谈心。父母为我们做了那么多，我们却没有回报他们，而是恶语伤人，再说得难听点，我们有时就像忘恩负义的野狼，从不知道回报他人。

孝心，是指对长辈的尊敬、关爱，是我们每一个小辈应该做的。父母为我们付出的太多太多，我们应该尽全力去回报他们。我以为我做的远远不够，我们应该好好学习，不闯祸、不顶嘴，有空时帮他们做力所能及的事，尽量做到让他们不为我们操心。但在我们身边也有懂得感恩，懂得用孝心去回报父母，关爱父母，他是我们每一个人的榜样，他的名字叫陈斌强。

他是一个初中语文教师，9岁时父亲因车祸去世，他的妈妈独自将3个孩子抚养长大。20xx年，母亲得了老年痴呆症，丧失了日常糊口能力。而陈斌强为了天天能亲身照顾妈妈，他每一天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一骑就是五年，无论刮风、下雨都不间中断，。尽管在糊口上照料妈妈的事良多，可是，陈斌强的教授教养任务一点也没落下。他晚上服侍母亲睡下，凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨时，他要在师生起床之前，将母亲的房间打扫干净，处理母亲的大小便；早上7时喂母亲吃饭，然后再开始一天的学校工作。他就是一个内心布满爱心、孝心的人。孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝是做人的根本，父母为了我们奋斗了大半辈子。岂非我们连最最少的孝心都做不到吗？孝心无价，作为炎黄子孙，我们要时时刻刻牢记：做人先学会孝。把我们的传统美德发扬光大。

小学生演讲作文600字篇2

同学们：

俗话说：“笑一笑，十年少”。实在，微笑不仅能让你年青，仍是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?

原一平本是一位极其普通平凡的保险倾销员，他相貌平平，身高只有1厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢?恰是由于他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子训练，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在糊口中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常天然。有的微笑能让人感到暖和，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们气力，有的微笑能让烦躁不安的人立即安静下来，有的微笑能让你情不自禁地去聆听。

恰是他的微笑，才让人高兴愿意购买他倾销的保险，以为他倾销的保险有百利而无一害;恰是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。

的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此间的间隔拉近，甚至匡助你走向成功。

记得一次去病院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的?医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。”我本认为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那个男的说：“先生，其实很歉仄，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请您稍等。”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护土，诚恳地说：“刚才其实对不起，请原谅。”护士依旧微笑着说：“不要紧的。”

可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。

天天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。

微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失;微笑能让你与别人的关系融洽;微笑是沟通彼此心灵的无声语言。既然如斯，那么，朋友，就请大方起来，请别吝啬你的微笑。

谢谢大家!

小学生演讲作文600字篇3

老师、同学们：

早上好！

我今天国旗下讲话的主题是“节约资源、从我做起” 。 3月21日是世界森林日， 3月22日是世界水日， 3月23日，是世界景象形象日。有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林可以调节气候，有了森林，地球上的气候会变得正常不乱，风调雨顺，可以减少干旱与洪涝的灾难，地面水土就不易流失，地球上的空气也可以得到净化。然而，森林却在以一种令人吃惊地速度消失。非法砍伐、破坏性砍伐等人类的行为正在吞噬着原始森林。毁林带来的炭排流放渐改变着我们的气候，而依靠森林生存的成千上万的人们以及超过2/3的陆地动植物都将无家可归。

有的同学会说：“我们连森林都没见过，怎么会破坏森林呢？” 实在，我们天天所用的'纸张，都是用木浆制成的，为了供给用纸，天天就会有成千上万棵树木被砍伐。我们去餐馆使用的一次性筷子也是木头做的，据测算，000双筷子就能毁掉一棵大树。

而水呢？水是我们赖以生存的资源。糊口中，衣、食、住、行哪样离得开水？可能在我们大部门人脑海中总有一个观念——水是取之不尽的，随用随取。跟着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日益凸起。有一则公益广告说得好：“假如人类再不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

为了不让悲剧发生，我们能做什么呢？我们能做的事情良多，好比：节约每一张纸，双面使用纸，回收废纸；拒绝使用一次性用品；一水多用，随手关紧水龙头；保护每一块绿地，爱护每一棵树木等等。同学们，让我们从现在开始，从自身做起，从日常糊口中的点点滴滴做起，树立起环保意识，严格要求自己，让青山常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。

小学生演讲作文600字篇4

尊敬的老师、各位同学:

大家好!

这学期来，我努力按照学校“文明十习惯”、“文雅十涵养”要求自己，在校当个好学生，在家当个好孩子，在社会当个好公民，下面我就其中的四点向大家汇报，望各位老师和同学指正。

1、主动问好讲礼貌：讲礼貌是我们每个小学生最基本的文明素质。在学校，我主动与同学问好;主动向老师敬礼打招呼;在小区，我主动向邻居叔叔、阿姨问好打招呼;在家里，我热情有礼貌地招待每一位客人，因此良多人常夸我是个懂礼貌的小朋友。

2、稳定扔垃圾讲卫生：爱护环境，人人有责;保护环境，从我做起。只要人人讲卫生、稳定扔垃圾，我们的糊口环境一定能够变得更加夸姣。因此，糊口中的每一天，我都不会乱扔垃圾、不随地吐痰，在家我还积极协助妈妈做好垃圾分类工作，努力做一名合格的环保小卫士。

3、乐于合作：乐于合作，乐于分享，是我快乐的源泉。因此在每一项合作流动中，我都尽心尽责地完成自己的任务，同时积极配合小组其他成员的工作，从不琐屑较量。在我的带领下，我们学习小组与假日小队小组的成员们都能乐于合作，团结一致，并取得了不错的成绩，特别是假日小队小组，多次获得了“优秀小队”的称号。

4、懂得感恩：感恩能让我们的糊口变得更加多彩，感恩能让我们和友情变得更加真挚，感恩能让我们真正领悟到生命的真谛。因此，我努力让自己做一名懂得感恩的好学生。在学校严格遵守纪律，当真完成功课，以感谢老师对我的耳提面命。在家为劳累的爸爸送上暖茶，为辛劳的妈妈分担一些家务，以感谢他们对我的一路搀扶。在同学遇到难题时，我会伸出情谊之手，尽力匡助他们，以感谢他们对我的匡助。

“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。在以后的学习、糊口中，我将继承从我做起，从小事做起，努力做一名文明的小学生。

最后，我感谢老师和同学平时对我的教导和匡助，谢谢大家。

精选小学生读书活动总结四篇

难忘的活动已经结束了，这段经历可以丰富我们的生活，这时候做好活动总结是十分重要的。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编整理的小学生读书活动总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生读书活动总结篇1

在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同年级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我着实激动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级的“采蜜本” 评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书” 的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。

此外，学校还根据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王”、“读书小博士” 、“阅读明星”、 “读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说：“如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

小学生读书活动总结篇2

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、展现的风采

1.让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

()开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

小学生读书活动总结篇3

读书，是一个人一生的大事。如果学生能在学生时代培养起读书的热情和兴趣，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。根据小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有意义的活动为载体，加强阅读量，我们想，量的变化必将引起质的变化，而实践证明，我们的读书活动开展得扎实有效学生从中积极主动汲取人类精神的营养，读书成为学生生活的必须

一、具体做法

1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。

阅读是学生吸收的过程，没有博览群书的积累便没有学生成长的丰厚土壤。为了让阅读成为学生的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起学生的阅读兴趣上。配合学校的书香校园活动我班设立了图书角，学生把自己闲置在家的书集中起来达到资酿共享的目的，图书角成了学生上课就驻足流连的地方，

2读书沙龙，激发学生的阅读热情扩大阅读量

为了达到让学生互相鼓舞和激励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，学生可畅所欲言尽情表达自己读书的收获和感受，往往是上台的学生眉飞色舞，听的人也悄不自禁地沉浸在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热情，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感叹：读书，让孩子们的心灵正渐渐丰盈起来

这学期我们的读书沙龙活动更加规范，也更加深入，不仅仅停留在百家争鸣的初级阶段而且开始了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在交流中使认识得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广。而且，教师还可以从学生的发言中捕捉学生阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导。

3、精品欣赏，给学生以有益的阅读指导。

开始孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，教师很难掌控和指导。经过调查了解发现学生读书有的浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感受品味文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是如果这样下去，阅读没有正确的导向那么，学生的辨别力、理解力就会受到阻碍我们愈识到，教师的导”不可忽视，于是开设了精品欣赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏析，孩子们渐渐懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新奇和美丽。

4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色

在读书笔记方面，我们让学生自由选择格式和要摘录的'内容，也许只设定一个主题，也许没有任何限制学生的手脚放开了。读书笔记的内容就丰富了孩子们根据自己的喜好或者欣赏散文、品读诗歌或者阅读小说应有尽有。为了让孩子们互相感染，互相学习我们还定期进行读书笔记的展示，孩子们一边啧啧赞叹别人的别出白裁一边沉思着如何改进自己的读书笔记，每次读书笔记的展示，都像在开盛大的展览会

、丰富多彩的赠书换书等活动，让阅读芬芳孩子们的童年

孩子们能买的书毕竟有限，于是我们班实行了换书赠书等活动，同学之间换书读，给好朋友赠书等而且同学们之间还可以打折买卖图书，等等。孩子们为了能读到更多的书，心思也在花样更新，看着他们得到自己喜爱的书那种开心的表情，我们老师怎能不由衷喜悦呢？

现在在我们班，手中没有自己喜欢的书，己经成为耻辱，孩子们一有闲暇，就随手拿出白己喜欢的书来读。读书，已经成为大家的习惯。

二、显胜成果

1.《起飞文集》已经成型。

2.班级日志记录学生真实的生活

3.阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放

4.阅读笔记精彩纷呈，可以看出学生的视野在逐渐扩展

.班级涌现一批喜欢读书和写作的优秀学生：如田竹肖、隋潇仪、于佩宜许多、张家喻等等

小学生读书活动总结篇4

一、指导思想：

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：

二、活动时间：

20xx年4月——20xx年12月

三、组织机构：

组长：**

副组长：**

成员：**

四、

1、活动主题：沐浴书香快乐成长

2、读书内容及要求：

第一学段（１一２年级）：以新《三字经》为主。

读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》

第二学段（３－４年级）：以《成语故事三百篇》为主。

读书要求：背诵优秀诗文0篇，课外阅读重点是成语故事，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。

第三学段（５－６年级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）

读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》（少儿版）。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。

五、活动流程：

20xx年度读书活动为第二期，每期活动流程依照第一期流程实施。第二期具体流程如下：

（一）宣传发动阶段：20xx年3月制定第二期活动方案，组织宣传发动。成立读书活动领导小组，根据教育局第一期方案的内容和要求及实施步骤制定出我校的第二期读书活动方案和每阶段阅读计划。每个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。并且指导每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。宣传发动要有人负责，结合单位实际，充分利用宣传栏、板报、广播站等多种手段，加强对读书活动的宣传发动。

（二）组织实施阶段：

20xx年4月至20xx年10月组织读书学习。为保证活动实施的有序高效，做到以下几个方面：

⑴开设实验班，营造读书氛围。秀山小学四年级为“读书实验班”——马丽杰（班主任），开辟宣传栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校园中要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成“我读书，我阅报；我成长，我快乐”的浓厚氛围。

⑵创造阅读条件。我校积极更新图书室中的部分陈旧图书，投资1000元购买充实学生读物，并且设专职图书管理员，保证经常性地向老师和学生开放。同时，积极创造条件，争取指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境；其次是建立班级图书角，以班级为单位，让家庭条件好的学生自愿分开购买一本书，鼓励学生捐献一本好书，以充实班级图书资源；再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，教师要与学生家长加强沟通交流，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”，同时倡议每个学生每年向学校捐一本自己已经读过的图书，书后附上一篇自己的读书心得或写上“××同学捐赠”字样，进一步充实图书室，把校图书室建成较大的图书交换站。既要保证学生有充足的读书资源，又要尽可能不增加学生经济负担。

⑶保证阅读时间。要求学生参与读书活动的时间：小学低年级每天不少于20分钟，中高年级每天不少于40分钟。读书活动的时间可从地方课程中（阅读课）安排一定课时，课外安排一定时间，以及在语文学科教学中渗透。组织语文教师讨论研究，有目的、有计划，循序渐进地指导阅读，教给学生阅读方法。另外，语文教师要指导帮助学生合理安排课外阅读时间，教师要抓住寒暑假和法定节假日布置学生在家进行课外阅读，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

⑷发挥教师榜样作用。语文教师首先要勤于读书，在教师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师要通过各种形式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的班级、家庭读书氛围，促进学生良好读书习惯的养成。

⑸开展读书实践活动。积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、书签制作、手抄报、读书征文比赛、个人作品集锦等，各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。

⑹建立读书成长册。第二期每个学生都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

（三）成果评选推荐阶段：20xx年11月，组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与，活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。各年级竞赛可采取从班级到年级到学校层层评比的活动方式。在12月中旬，汇总装订评比活动的过程性材料及五项竞赛结果，装订成册备案。

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