我爱校园里的花坛六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学而不思则罔，思而不学则殆。本文为你选取作文我爱校园里的花坛六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我爱校园里的花坛六年级作文（1）

2、四年级描写校园一角作文（2）

3、我爱学校（3）

4、小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记（4）

我爱校园里的花坛六年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我爱校园里的花坛六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们校园里的花坛是个美丽的地方，这里时时都能闻到花香。所以，我很喜欢学校里的花坛。

每天，我一进校门口，便看见那棵高大的白杨树，它就像个强壮的士兵，日夜守护着这些花坛。一阵微风吹过，树叶“沙沙沙，沙沙沙……”，好像在唱一首好听的歌曲；细雨过后，绿叶、花朵上晶莹剔透的水珠，被阳光一照，仿佛是无数棵小珍珠在闪烁。

到了开花的`季节，校园里便成了花的海洋。各种各样的花都争先怒放。一朵朵花像一位位纯洁的少女，好像在开选美大赛，真是热闹极了。“少女”们都想争当第一名。所以你一言我一语吵得不可开交。终于，一位名叫“月季”的“少女脱颖而出。成了花坛里数目最多，而且最美丽的一种花。

其它的花也不甘示弱，看那美丽的地雷花，像一个个小嗽叭似的。微香一阵一阵的，像个害羞的小姑娘。另一个花坛里开着的鸡冠花，更像是戴着头饰的少数民族姑娘，头饰有大红的、紫红的、白的，姹紫嫣红，争奇斗艳。再看那个花坛里，还有迎春花、紫荆花，这两种花开起来都是一串一串的，数不清的小花挤在一起，争着抢着向人们报告春天来临的喜讯……

花坛里的小草也显得很精神。它们相互拉着手，包围着整个花坛。为了点缀这个校园，它们默默地奉献着自己的力量。

我爱校园里的花坛，因为它点缀了我们的校园。

四年级描写校园一角作文

四年级描写校园一角作文1

我爱我们的校园，它整齐、干净、环境优美、景色迷人，尤其是我们校园里的大花坛，那是最引人注目的了，也是我最喜欢的。

大花坛在校园的西南角，花坛的形状是一朵花，花坛中间有一条龙在盘旋着，龙的嘴里喷出一圈一圈的水，那水柱有髙有低，好看极了。喷泉下面的水池里放着五颜六色的石头，石头的形状也是千奇百怪，有的像金鱼，有的像虾米，有的像乌龟，还有好多我叫不出名字的鱼类，看上去就像是一个水里世界，非常漂亮。

喷泉周围种了许多错落有序的的花儿，花儿们争鲜斗艳。有的吹起了小喇叭，有的撑起了小伞，有的娇羞的低着头，还有的含苞待放，真的是千姿百态，五颜六色。看，那鸡冠花红的像火，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。那绿油油的叶子像是刚刚刷上了一层漆似的，那么鲜亮，充满了生机。花坛还散发着阵阵清香，你瞧，连远方的蜜蜂和蝴蝶都闻到了，它们一群一群的围着花坛发出嗡嗡的叫声，好像在说“这么香的花粉我一定要多采些，这样就能多酿一些上等的蜂蜜了”

下课铃响了，同学们三个一帮，两个一伙儿，都陆续的来到了花坛边上，他们都兴高采烈的欣赏着这些美丽的花朵，不停的赞叹着“这花可真香啊!”“可真漂亮!”每次上课铃响起，同学们都会恋恋不舍的离开，那失落的表情似乎在说“怎么这么快就上课了呀!”

我爱我们的校园，更爱校园里那美丽的大花坛。

四年级描写校园一角作文2

学校对于大多数学生来说都是个欢乐的海洋，我的校园也是，我的校园是一个美丽大花园，我们在那里学习，在那里成长。

虽然校园到处都美，但我觉得最美的还是南楼和北楼楼下的花坛，花坛里有挺拔的松树和五颜六色的花朵。

春天，当新的学期开始时，校园花坛里的小草在春风的吹拂下悄悄地钻出地面，伴随着同学们朗朗的读书声和甜美地歌声，小草也快乐的生长。

夏天，校园的花坛里开满了五颜六色的花朵，争奇斗艳，伴随着同学们阵阵欢笑，美丽的花朵开得更加灿烂，更加艳丽，散发出阵阵芳香，把美丽的校园装扮得更加美丽了。

秋天，天气慢慢变凉，所有的花都凋谢了，只有坚强的菊花还在盛开，虽然它没有牡丹花那么富贵，玫瑰花那么芳香，但它在秋风中开得那么灿烂，给校园增添了一道美丽的风景，经历了风霜雨雪的洗礼，它便变得更加坚强了。

冬天，坚强的菊花谢了，我们迎来了一年中最冷的季节，雪花飞舞，给花坛盖上了一层厚厚的棉被，只有挺拔的松树坚强的屹立在花坛的两旁守护着美丽的校园，它不畏严寒，一年四季都高高的昂着头，是那样勇敢和坚强。

校园里的花坛是我的最爱，我爱这花坛与美丽的校园。

四年级描写校园一角作文3

暨阳小学是个苹果乐园，每一个角落都是那么美丽。

校园里有一个真正的苹果乐园，那里四周都被郁郁苍苍的香樟树包围着，环境非常清幽。刚进苹果乐园，迎面就能看见三个巨大的环形苹果，一个青的，一个红的，还有一是个金黄的。这三个环形苹果，犹如三个苹果娃在跳舞，那舞姿真优美。她们象征着暨阳小学的孩子们快乐、善良、智慧、有活力。苹果娃下面有几条长条形的小凳子，也是苹果形状的。

环形苹果前面有两个小水池，中间有一条曲曲折折的小溪连接起来。水池里，漂浮着一片片圆圆的莲叶，小鱼在莲叶底下嬉戏、乘凉。小溪清澈见底，溪边的石头上有几点青苔，真是“池上碧苔三四点”啊。

水池的西边、东边，那里种植着好几棵苹果树、银杏树、打碗碗花，这些绿色植物，从高空看就像一个绿色的大马蹄。

最好玩的当然是苹果乐园南边的植物迷宫了。刚进去时觉得很容易，但是越往里就越难喽。我们班的陈锦阳就因为在这迷路了，所以横冲直撞，怎么也出不来，逗得大家哈哈大笑。

苹果乐园为我们的校园增添了一道亮丽的景色，也让我们的童年生活更精彩。

四年级描写校园一角作文4

我们的校园十分美丽,校园里最令我着迷的是我们的小花园.

春天,校园里的.小花园里一片翠绿,像是春天给她穿上了一身绿衣裳.绿油油的,可漂亮了.有一株生长在花坛中的小树,才发出了嫩绿的芽,摸起来可舒服了,看起来也很可爱,像刚长头发的小宝宝.

夏天,小花园的树上开着不同颜色的花朵,像是夏姑娘给她们披上了一件彩色的衣裳.花下的叶子一片堆在另一片上面,不留一点缝隙,像小朋友手拉着手.

秋天,棕树长得像一把扇子,扇子上长满了刺,像个害羞的小女孩,低着头.还有芭蕉树也十分的漂亮,它的颜色是绿中带黄.在她们当中另外还生长着一株小树,与他们相比是那么的不起眼,但很可爱,像个胖娃娃.

冬天,小花园里就像穿了一件白衣衫.雪覆盖了地面,就像铺着软绵绵的白色地毯.

这就是我们的小花园,在我眼里,我们学校的这个小花园是最美丽的.

四年级描写校园一角作文

我喜欢我们美丽的校园，尤其喜欢校园的操场。特别是春天到来时，操场上一片生机勃勃的景象，让我感觉操场真美!

在学校操场跑道的尽头，有一间像卧室那么大小的屋子，高高的，窗户也高高的，铁的大门有些生锈，真不知道那里面是干什么的?这间房子在我上二年级时就有了，我对它很好奇。只要体育课在那边上，我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈，高高的大门，总是给人一种神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树，角落处只有差不多30厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是，那个窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬间，只要能看一眼也行。可我胆子太小，因为后面是一片带刺的树，何况我的落脚处只有30厘米。所以，我老是觉得这些树真讨厌，干嘛不种些没有刺的树，这样，我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想这里有些什么，是学校以前开秘密会议的办公室?是学校的“藏经洞”?还是什么宝物不让人知道?这个小屋子没多少人关注它，可是它对我来说真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开，不管有东西还是没东西，还是可以满足人的好奇心。

校园里，其实还有许多东西很陌生，只是没发现罢了。操场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放!

四年级描写校园一角作文6

一年四季，绿草如因，鲜花盛开。今天我来写写，学校里的草坪。

春天，小草从地下探出头来，鲜花也一朵朵地盛开，它们都迫不及待地想看看大千世界。草坪中间有一条用鹅卵石铺成的小路，踩上去特别舒服。小路上还有两只梅花鹿的雕像，一只是妈妈，另一只是鹿宝宝，小鹿卧在妈妈的脚下，好像在睡觉，大鹿眼望天空，好像在看着火红的太阳，雕刻的栩栩如生，不仔细看还以为是真的.草坪上还种着芭蕉树特别美丽。

夏天，小草变成深绿色，草坪显得更加繁茂，鲜花也变得更加艳丽，各种颜色的花再加上浓浓的深绿，眼前一片明艳。芭蕉树长出一大片一大片的叶子，像巨大的雨伞，同学们可以到叶子下避暑，一阵凉风拂过，让人们感到神清气爽。

秋天，小草渐渐变成了金黄色，也为冬眠做好了一切准备，花朵也伸了伸懒腰，准备睡觉了。小鹿依然站在那里等候冬天的到来。

冬天，一场大雪过后，草坪变得一片银白，枯萎的小草经过雪姑娘的化妆形成了一朵朵盛开的白莲。小路也有了一层厚厚的棉被，雪姑娘也送给了小鹿一件白棉袄。

我爱我的学校，更爱学校美丽的草坪。

四年级描写校园一角作文7

我们的学校美丽无比，一年四季五彩缤纷。在校园的一角，有一个五颜六色。栽种奇花异草的广场。

春姑娘刚刚来到人间，调皮的小草就伸出了小脑袋，东张西望，好像在看一看自己是不是第一出来的。远处，小花园里的花也都迎接起了春天，最尽头的迎春花最先开放。瞧，那一朵朵金灿灿的迎春花，多像孩子们的笑脸。

夏天，烈日当头，花姑娘们一个个都绽开了灿烂的笑脸。小树一棵棵

枝繁叶茂。小鸟叽叽喳喳地飞来飞去，仿佛在说：“太美了！太美了！”是呀，这里景色多么美好，我们何不趁着这大好时光抓紧学习呢。

秋婆婆降临到了人间，树妈妈给叶宝宝穿上了秋装，依依不舍地把秋宝宝交给风阿姨，让风阿姨带秋宝宝去旅行。百花凋谢了，啊，五颜六色的菊花有竟相开放了。五彩的菊花，金黄的落叶，碧绿的松树，构成一幅多么美丽的秋景图啊。

冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，给大地铺上了一层厚厚的地毯；给大树披上了洁白的银装。菊花纷纷凋谢了，而耐寒的梅花却竟相弄放了，她们个个坚强无比，傲然挺立，这不正是一种我们缺少的精神吗？

啊，校园广场，你是我们的乐园！啊，校园广场，我们喜欢你！

四年级描写校园一角作文

我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。我最喜欢的，是我们校园里的桐树。

桐树在我们校园西北角的地方，我们学校操场的一边有三、四棵桐树，它们有三层楼那么高大。它们像接受检阅的一支队伍，站得整整齐齐。又很像士兵在守护着我们的校园。

我还是最喜欢春天里的桐树，春天，细雨如丝。桐树抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过了几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶。不几天，桐花开了，像一串串白紫色的风铃。桐花的香气越发迷人，发出淡淡的清香，只见几个小朋友结伴来到桐树下，捡起掉落的桐花，去把儿，吸去里面的蜜，光是看一看，就感觉甜丝丝的。

你说我们的校园一角美不美丽?

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我爱学校

说起盐城，无人不知、无人不晓，坐落在盐城市中心街的南边，有一座美丽、使人向往的学校。我愿意做导游，带同学们走进美丽的校园。

步入校园，见到一座教学楼，像一巨人似的，安然无恙地坐在碧绿的“沙发”上，显得格外幽静。

走进校园大门，首先映入眼帘的是一个美丽的大花坛，花坛里的花儿正争芳半艳，各展风姿呢！它们有的红艳欲滴，有的洁白如云，有的含苞欲放，有的娇艳多姿，有的清新高雅。整个大花坛呈现出一片生气勃勃的景象，我们真被那幽香陶醉了。

虽然校园不算大，但花草树木遍布，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

冬爷爷刚悄然离去，春姑娘便迫不及待地赶来了，她带来了生命的种子，希望的种子，绿色的种子。当然也没忘给我们校园披上一层绿色的纱衣。于是春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时呈现一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树也垂下那柔和如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好象在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”花坛里各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公温暖的怀抱中，尽情享受这美好的春光。春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧宝贵的时间努力学习。早自修时，有的同学聚精会神的写坐；有的同学站在窗前，凝视着天空在幻想；有的同学高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间，校园里更加沸腾，同学们有的在踢毽儿，好像一个个灵巧的猴子；有的在跳绳，犹如动作敏捷的小兔；还有的在赛跑，仿佛一匹奔腾不息的小马驹。

忽一转弯，一座立体花坛呈现在我的眼前，立体花坛分五个小花池，为东西南北中，其中最为突出的是南花池中那群雕塑。你瞧，那两名学生正神情专注地听一位年轻的教师给他们讲着什么，而女教师好像正讲着一个动人的故事，她多么想在“春天”这个季节里，将所有的故事随着沙沙的小雨都流进孩子们的心田呀！再看，东、西、北三个花池中，百花争艳，绿草茸茸，它们心甘情愿地映衬着南花池中的雕塑，显得格外和谐。

与雕塑群最相呼应的要数中间花池中的两棵高大挺秀的棕榈树了，它们喝足了春雨，更加蓬勃旺盛了，那宽大的叶子似乎已经主动承担起保护那些刚刚抽出嫩芽的爬山虎的责任。

“春天”这两个字写满了整个校园，它就写在同学们那充满朝气的笑脸上，写在同学们活跃的身影里，写在同学们那昂扬的斗志里！不是么？

我校建于1956年，艺术教育成立于1984年。现有教职工100多人，其中有国家一级演员5人，省级一级演员16人，专职艺术教育教师20人。艺术教育处承担各校公共艺术课教学，群体活动的组织指导，各校运动会的训练和对外比赛，以及校际间的学术交流，是一个团结，充满活力，乐于奉献的战斗集体。体卫处以“团结、奉献、求实、进取”为处训，在各项工作中，锐意改革，勇于创新，依法治处，实行科学化、规范化管理，成立以来，在国内外、省内外一些重大赛事中，取得了丰硕的成果。我校也是盐城市第一所现代化的九年一贯制实验学校，隶属于盐城市亭湖区教育局，下辖五个校区，现有150多个班级，近万名学生，600多名教职员工。《全国学校艺术教育实施纲要》颁布十年来，学校不断深化教育改革，全面推进素质教育，确立了“狠抓特色促发展，提高质量铸名牌”的办学方略，将艺术教育融入学校教育的全过程，努力探索以艺术为特色的素质教育之路，在全面实施素质教育的基础上，大力加强以艺术教育为重点的校园文化建设，将美育与课堂教学相结合，把艺术教育渗透到各科教学之中，深化教育教学的整体改革，使学生学得轻松，发展全面，思维活跃，能力提高，形成了以艺促教、以美育人的审美教育特色。鲜明的办学特色带动了学校教育质量的提高，学校先后被国家、省、市政府及教育部门授予“市教育工作先进单位”、“市素质教育示范学校”、“市校园文化十佳学校”、“省教育现代化示范学校”、“省群体工作先进集体”、“省环境教育先进集体”、“省文明单位”、“省模范学校”和“全国群体工作先进集体”及“全国艺术教育先进集体”。学校的美誉度不断飙升，已成为对外交流的窗口，先后三十多次接待了美国、日本、德国、韩国、马耳他、台湾等国家和地区的教育和友好代表团的参观访问，并于2002年11月成为省内第一所由小学单独组团赴国外访问的学校。学校的办学特色分别被《人民日报》、《新华日报》、《江苏教育电视台》、《江苏教育》、《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《盐城电视台》等新闻媒体几十次专题报导。市委书记张九汉三次视察我校，称赞我校是“全市基础教育的一颗璀璨明珠”。

说到这，我想大家也应该知道这就是远近闻名的盐城市解放路实验学校。

该校在普及的基础上抓提高，不断巩固和扩大普及的成果。多年来，一批特长生在活动和比赛中脱颖而出，在省级以上各级各类比赛中获69个一等奖，81个二等奖。童星艺术团的吹管乐队、民乐队、手风琴队、小提琴队、曲艺队、舞蹈队、艺术体操队等二十多个校级兴趣小组，也获得省级以上大奖129次，先后为国家体训队、省体训队和上海舞蹈学校输送了26名艺术新苗。集团在全市率先组建了学生艺术团体——童星艺术团，下设近30多个专业队，参加人数近千人，公开演出上百场次，多次在省级以上比赛中获奖。目前，集团的“童星”艺术团，成为全市建团最早，规模最大，范围最广，影响最深的艺术团体，美誉度不断飙升，美名已传向五湖四海，被誉为中外文化交流的使者。其中2000年吕莹同学在埃及举行的国际花样游泳邀请赛上获得金牌，2001年陆颖娜同学在全国青少年艺术体操锦标赛上一举夺得个人全能、绳操等3枚金牌、两枚银牌。2002年艺术体操队又摘金夺银。我校艺术体操队代表盐城市在国家和省级比赛中成绩优异，在6月和7月举行的全国冠军赛和省十五届运动会上，六年级赵越等同学荣获4枚金牌，5枚银牌，取得团体第一名的优异成绩。其中陆颖娜同学以在全国九运会上第一名的成绩成为国家艺术体操队主力队员，今年8月率领国家艺术体操队征战雅典奥运会，为中国艺术体操队取得团体总分第六名的好成绩，立下了汗马功劳。在省第三届少儿艺术节上，艺术团又代表盐城市，取得了2个金奖、2个银奖和8个铜奖的好成绩，是全省成绩最好的学校，其中卞伟伟同学参加全国少儿艺术体操比赛获得个人全能第四名。学校曲艺队的小品《楼上楼下》在全国曲艺大赛上荣获一等奖。仅2002年，艺术团先后28次接待了国家、省、市、区有关现场会，市、区政府每次的重大活动几乎整台都是我们艺术团的节目，还为美国、德国、美国、日本、韩国等教育代表团的访问作了22次精彩表演。外国贵宾在参观时，对艺术团的水平惊叹不已，小演员们被誉为国际交流的使者。2002年11月，我校童星艺术团又应韩国南原市中央学校邀请，正式出国访问演出。在韩期间，小演员们面对热情的韩国友人，奉献了自己的真诚，展示了自己的才华，他们精彩的演出赢得韩国人民的啧啧称赞。韩国南原市市长观看了演出后惊奇地说：“从小演员们精彩的演技中，看出了中国文化的深厚底蕴，从小演员们明亮的眼神中，看到了中国未来的希望。” 市长赵鹏等领导观看了演出后，高兴地称赞“童星艺术团不愧为苏北的小红花”。2003年学校童星艺术团又将应邀赴美国进行正式友好访问。

集团在全市率先从小学一年级开设英语口语训练课，中学部师生日常运用英语交流，定期由外籍教师强化口语教学，培养学生的英语会话能力；在三年级开设计算机课，让学生掌握计算机的操作技能，为培养学生的现代综合素质，打下了坚实的基础。近年来共投入资金1500多万元，增添了OEH多媒体教室、计算机室、音视频双向传输管理系统、电视演播室、天文台等现代化教学设施，有力地推动了集团教育现代化进程。1998年被省教育厅命名为“江苏省电教实验学校”和“江苏省OEH多媒体实验学校”。近年来又共承担国际课题1项、国家级课题3项、省级课题4项、市级课题12项，在市级以上专业报刊发表论文300多篇，集团的教育教学质量、学生的综合素质在“八五”期间和“九五”期间连续10年名列市区前茅，多次被市政府评为“盐城市教育工作先进集体”。

集团大胆改革、锐意创新，在全市公办学校中率先进行九年一贯制办学试验。2000年集团投入资金4500多万元进行第二次扩建，扩建后的校园比原来增加一倍，新建综合楼、科技楼、室内温水游泳馆、童星文化城、塑料跑道、人造草皮操场、校园网络系统、多媒体语音室和中学必备的各种实验室，展现在人们面前的是一座教学设施先进、设备齐全、花园式现代化的大教育集团。目前集团正在紧锣密鼓地筹建高中部，进行四次创业，实施“南扩”工程，工程造价预计资金将达3600多万元，明年暑后新学期，一幢主体为11层、局部12层设有两部自动电梯的现代化综合教学大楼将拔地而起，届时将成为盐城市继盐城师院22层的主教学楼之后的又一标志性的大型教育建筑。

多年来，集团始终坚持质量立校、依法治校、科研兴校、特色荣校的办学方针，以提高教育素质来推进素质教育。学校先后6次为国家教育部、省教育厅提供“素质教育”、“德育工作”、“艺术教育”等现场。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须走出国门。学校作为全市乃至全省对外交流的窗口，学校与澳大利亚昆士兰州约翰保禄学院结成姊妹学校，与美国华盛顿大学建立了友好学校，共同承担少儿心理及其特征的研究课题。还与韩国南原市中央初等学校等友好学校的进行了交流与合作。2002年底，集团童星艺术团应韩国南原市中央初等学校的邀请，28名师生赴韩国进行为期7天的正式出国访问演出，这是省内的第一次由小学组团出国访问。2003年先后十几次接待了美国、日本、泰国、马耳他、台湾等国家和地区的教育代表团的参观、访问，并广泛进行了交流与合作。去年暑假，集团又接待了韩国南原市48名师生的友好访问，赵鹏市长亲自接待安排了这次活动，并主持了我校与韩国南原市中央初等学校缔结友好学校的签字仪式。应韩国南原市长的盛情相邀，集团80名师生，于2004年5月赴韩国进行第二次访问交流，这是我市首家出国访问的学生艺术团体，也是江苏省继南京小红花艺术团之后，第二支走出国门的学生艺术团。今年10月13日，日本鹿岛市教育委员会教育长青柳诚司亲率鹿岛市国立中学中学生代表团，再次来集团访问、交流，目前集团已成为全市对外交流最广泛的和国外友好学校最多的学校，这些有益的交流，为集团与国际、国内名牌学校接轨奠定了坚实的基础。

这成就也离不开一个好的领导人。二〇〇五年五月一日，我校总校长殷广平荣膺“全国劳模”的光荣称号，前去北京表彰，这可是千载难逢的好机会。我校总校长殷广平能获得这“全国劳模”的光荣称号，是我们盐城市解放路实验学校的光荣，也是我们盐城市解放路实验学校的骄傲！今天我以解放路实验学校为荣，明天解放路实验学校将以我为荣。

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记1

我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。

秋天象一位神奇的魔术师，把我们的校园打扮得分外美丽。

早晨的花坛别具一色!信步来到学校的花坛，只觉得一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树叶洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可爱的。花坛里盛开着许多“秋之骄子”，他们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。他们的姿势都不一样：有的叫“千手观音”;有的叫“海底捞月”;有的张牙舞爪，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，她总是低着头，就像个害羞的小姑娘。真是千姿百态、美不胜收啊!令人目不暇接。

校园里的树木的叶子已经枯黄。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间翩翩起舞，向人们传递着秋天到来的信息。想必此时只有松柏依然那样苍翠挺拔，向人们显示自己顽强的生命力吧!如亭亭玉立的少女的花儿，默默地装点着美丽的校园。如健壮的青年的树木，支撑着温馨的校园。感谢你，秋天!我想永远把你留住，因为你把我们的校园打扮得如此神奇!

噢，秋的诗篇正在校园里谱写，秋之韵歌正在校园里飞扬。我爱秋天，更爱秋天里这多姿多彩的校园!

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记2

看，校园内到处都是树木。噢，那些绿叶儿呢?何时只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天将金黄的衣裳带给了绿叶儿。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白点，是秋天，是秋天给它们镶上的。那些绿，那些金黄，融在了一起，烘托出一片和谐的校园秋色。

瞧，下雨啦，可别慌，雨点可小啦!它们落在树叶儿上，落在小草儿上，落在石头上，噢，还落在了同学们的手上，凉丝丝的。不用撑伞，就可在校园内漫步，这样是不是有一点儿趣味儿?在细雨中，我们拔河，我们呐喊，我们奔跑，丝毫感觉布道一点儿寒意，那些雨，那些细丝，无声地落下，轻微的响声儿，映出一片闲静的校园秋色。

听，那是什么声音?噢，那是同学们琅琅的读书声。校园内，除了风声，雨声，读书声，还有秋叶飘落在地上的沙沙声，没有任何杂音。秋天的校园，十分宁静。下课了，同学们一窝蜂地涌出教室，呼吸着新鲜的空气，感到十分舒适。那些人，那些声音，在校园内回荡着，带出一片欢乐的校园秋色。

咦，这是谁，是谁在你的脸上轻轻抚过?噢，是秋风。风儿拂过校园，划过同学们的脸，送来一丝凉意，多舒服啊!那些风，那些清凉，载着舒适，也载出一片凉爽的校园秋色。

绿叶儿黄了，悠悠地从树上飘落下来。这时的校园，秋色盎然。

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记3

秋天似彩霞，五彩斑斓，给人果实、希望和快乐。我的校园的秋天是令人‘爱不释手’的，充满着秋天的柔和气息!

清晨，校园里里外外都是蒙着一层薄纱，彷佛披了一件纱衣。两排整齐的树木，依然挺直了腰背，毫不畏惧阵阵寒风，花花草草明显失去了以往的鲜亮的色彩，不过依然缀满了晶莹的小露珠。风沙沙的吹着，和着同学们朗朗的读书声，构出一幕温馨的场景，感受着秋天的美!

天气渐渐温和了，风轻悄悄的抚摸着我们，好似母亲的双手，树叶花儿都枯黄了，零零星星的地挂在树上，只剩下一些松柏一类的植物，彷佛在炫耀自己的勃勃生机，比以往更茂盛，更绿了，在风中如战士般矗立着。

到了下午，孩子们陆陆续续地走出了教室，在校园里嬉戏。看了一天的书，也该放松放松，秋天的日落是比较冷清的，没有火红的晚霞，但却含着另外的一番感受，太阳悄悄的躲藏到一栋栋高楼后面，天空中没有一片云彩，阳光也显得那么微弱，太阳下山后，依然那么平淡。让人无法揣摩到秋天的神邃。

独自走在校园的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黄色的大衣。以往美丽的花朵，都凋谢了，落下的花瓣，散落在草丛里，和枯树叶在风中跳舞。教室，学生们都在用渴望知识的眼神看着老师，朗朗书声传遍校园的角落。那些仅存的树叶紧紧拥住自己的支柱，及不愿被泥土埋没，但风一吹，哗啦啦的又掉下来一些，只能说化做泥土更有意义了!

校园的秋天很美，虽然没有火红的枫叶，但有高大的'树木，有洪亮的书声，有轻薄雾纱的点缀，有青春向上的活力!

秋天，吹走了夏天的炎热，带来阵阵清爽，吹走了声声蝉鸣，带来累累果实;吹走绿油油的叶子，打造了一个金灿灿的世界!

校园的秋天，大气惹人爱!

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记4

秋天来了，她带着一盒五彩缤纷的颜料，迈着轻盈的脚步来到了我们的校园。

走进校门口，就看见两旁种满了樟树，它们身穿绿衣裳，挺直腰杆，就像一个个卫士迎接小朋友的到来。

继续向前走，巨石上醒目的“童心自在”四个大字立马映入我的眼帘。在巨石旁边，有一个美丽的花坛，花坛里种着各种各样的花草树木：桂花树已经掉光了花朵，留下了黄绿相间的叶子。枫树的叶子涨红了脸，就像喝醉了酒似的。一阵风吹来，枫叶就像一只只红蝴蝶，在空中翩翩起舞。

在花坛的旁边，有一个荷花池。荷花池中间有一个迷你喷泉。喷泉喷出水来，就像一个仙女在无暇的翡翠上洒水。清澈的水洒到了池中的荷叶上。睡莲东一片西一堆，它们簇拥在一起，有的还有点嫩绿色，有的叶子已经变黄了，还有的枯萎了。

在道路两旁，种着两行樱花树。樱花树的叶子变黄了。秋风吹来，叶子在树上频频点头，发出“沙沙”的声音，好像在和我们打招呼。树下积满了一层厚厚的树叶，就像给大地铺上了金黄的地毯。

操场上传来了一阵欢乐的声音，他们这是在干什么呢?原来，是一群活泼可爱的小朋友在踢足球。他们左踢右挡，玩得不亦乐乎。草地上的草变得金灿灿的，就像是大地妈妈染了金发。鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。

这就是我们的校园，秋天的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园“变”得分外美丽;秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”的如此灿烂、美好!

小学三年级学生分享多彩的秋天校园日记

送走了炎炎的夏日，迎来了凉爽的秋天。不知不觉秋姑娘来到了我们美丽的校园，她一来就忙个不停，给学校制造了许多美丽景色。

秋姑娘迈着轻盈的步子，给我们学校的梧桐树涂上了金色的色彩，仿佛披上了一件华丽的金色大衣。一阵凉爽的秋风吹过，叶子打着旋儿纷纷飘落。这时如同千只万只的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽无比。秋姑娘来到了我们常常做游戏的草坪上，小草抢着让秋姑娘给他们换新衣裳。一阵凉爽的秋风吹过，小草笑弯了腰，好像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了我们学校的桂花园中，一阵凉爽的秋风吹过，朵朵桂花散发出迷人的香气，沁人心肺，让疲惫的我们顿觉心旷神怡。秋姑娘来到了我们学校的爬山虎旁，那爬山虎半红半绿，漂亮极了!秋姑娘盘旋在我们学校的蓝天中，那凉爽的气候真说得上是天高云淡，雁过留声。秋姑娘带着绵绵秋雨来到了我们学校的花坛中，花坛中的花儿差不多都谢了，唯有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地说:“瞧!在这一叶知秋里，只有我不会凋谢，还有谁能和我媲美?”的确，也只有菊花才能开得那样艳丽，那五颜六色的菊花千姿百态，他们迎着秋风，在阳光的沐浴下尽情的绽放他们的魅力。

秋天的校园是那么美丽，那么可爱。我爱美丽的秋天，更爱秋天的校园。