论给予初二作文

Posted 2023-04-26

篇首语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。本文为你选取作文论给予初二作文四篇，希望能帮到你。

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论给予初二作文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的论给予初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”面对这一作文引子，我静静地思考着，仿佛一切都不存在。良久，我不经意间向窗边一望，紧皱的眉头松开。

望着窗外大道旁的环卫工人，是他们给予了我们一个美好干净的环境，一想到这儿，我便回忆起那个夏季。

炎热的太阳撕开了大地的皮，地里的土直冒烟，瓦蓝瓦蓝的天空也没有一丝云彩，植物也垂头丧气，毫无生机。大家都躲进了空调房避暑，我也正准备回家，但当我用手遮着额头，快步向前时，余光人看到一个身影。她一个人在大街上清理垃圾，他一个劲儿地扫起地下的灰尘，大豆般的汗珠不由得往下落，浸湿了她的'衣裳，也不顾得擦一擦。可以看出他的大黄色草帽被晒成了深褐色皮肤也变得又黑，额头上布满皱纹，像一条条曲折不均的，像是墙上斑驳的印记爬满了面容，包含着不为人知的艰辛与疲劳付出。

看着她的样子动作，我想起小时候老师的一句话：“只有我们一个干净环境是环卫工人的工作，我们也不要乱丢垃圾，他们就不会那么辛苦。”给予城市一个干净良好的环境，本就是我们应尽的责任义务。

也许是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶经过我才回过神来，她拖着一个大袋子，里面装着瓶子罐子什么的，她背驼着，比较矮，像一颗石头压在她的身上。

我看着她慢慢走了好一段才想起来什么，小跑过去把手都刚喝完的饮料瓶递给她。

老奶奶见到我后抬起头，布满年轮般的皱纹的脸上，勉强挤出一丝笑容，把空水瓶接过，小心翼翼的把瓶子放进袋中。老奶奶动作是那么还么缓慢。连“谢谢你”这三个字也是一样，我心里知道，这是此时此刻我们给予她，给予环境的。

不要以为给予离我们特别遥远，也不要以为非得为别人，为国家，为地球给予十分珍贵，十分重要的事务，我们可能一辈子也无法研究出厉害的科学发明，但我们能给予我们能做到的事，就比如不乱丢一个瓶子，所以给予真的很简单，很简单。

生活在等待的季节里初二作文

糊口在等待的季节里初二作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心顿的糊口在等待的季节里初二作文，但愿能够匡助到大家。

童年时光像盛夏灿烂的花朵，在小学时代如秋风般清爽安宁的时光中悄然消失。而伴跟着空中优雅飘落的雪，我迎来了漫长而蛰伏生气希望的冬日。

“青春”“花季”。我曾想像，初中的糊口应当是绚烂而飞扬的。和同学们在锦绣的校园里泛论理想，在放学回家的路上放慢脚步赏识四季街景，有舒服的傍晚时分可以捧一本书细细品味，在夸姣的周末和朋友们在街边闲逛......

将时间线拉回两年后的现在，过去的种种幻想显得那样虚幻。课间时分，抱着厚厚的功课本匆匆走在回班的路上，心里总惦记着未完成的'两张卷子；放学时冒着雨跑向父母的车，暗自想着今天的考试成绩；深夜里阔别电脑电视，坐在书桌前奋笔疾书；周末则奔波于各种课外班之间；终于等到假期邻近，还要面对期末考试的排名大榜。但我始终相信，正如冬季等待春天和熙的阳光，我在守候的，是蝴蝶破茧前，痛苦挣扎的但愿。

糊口中也老是有那样暖和锦绣的细节值得我期待。和朋友一起去上课外班，在仅有的路途空闲里聊开心的事；坐在教室最后一排，趁老师不留意微微翘起椅子走一会神；努力了良久后考到好成绩时心里的喜悦；值周时隔着走廊远远远望一线天空。那些时候，有阳光，层层叠叠地透过玻璃窗，温温轻柔地洒在我眼前，铺开一地彩虹。

“假如上天但愿给你一份巨大的幸福，首先需要给你一个，能够发觉、捉住、经营并且珍惜幸福的心。而这颗心是需要修炼的，你要承受的幸福越大，你事先需要经历的痛苦就越多。”

我们同春雨、同草芽、同所有生命一样，在盼望和等待中渡过寒冬，在瑟瑟的冷风中孕育积蓄，学习找寻寒冰凝成的锦绣外形，预备着在春天到来时，强烈热闹而毫无保存地绽放。

到那时，盛开在回忆的相册中的，将是一朵朵圣洁的雪花，而被定格的岁月，再不会渗出一丝寒意。那便是这个等待的季节中的我们，所一直、一直，努力的东西。

论习惯（教师手记之98）

习惯是什么？习之而惯也。常久而为之，则称为习惯。其特征应该是不易改变，或很难改变，有惯性，或有时类似条件反射。

关于条件反射，凡是学过生物学的都知道，动物在后天特定条件下给予一定的刺激，通过学习和强化形成的一定的反应，不同的条件反射大多数都是有利于动物自身的生活生长需要的，某些条件反射还让我们看到了精彩的动物表演。

我们人毕竟是高级动物，我们的一些行为叫做习惯，而且不同于条件反射，有些是人被迫形成的，有些是主动的。比如，有人有凡事都要问个为什么的习惯，有人有睡前看书的习惯，有人有自言自语的习惯，有人有特别爱干净的习惯，等等。不同的习惯是在不同的环境和条件下形成的。譬如，从小家里对孩子比较宠爱，说话没规矩，以为是聪明，那么他就会在各个场合去炫耀自己的“聪明”，以至于到对别人的话充耳不问却还顾自争辩，或明知故问以示众听；又如，小孩撒谎或狡辩或为小利而不择手段，其师长以为能干、机智或聪慧之类，久之，此人便会为己一利而贻害众生，最终自尝苦果。相反的，如从小使孩子敢言而言之有度，敢为而行之有法，那么他则会既不羞怯，又不虚妄；又如常以劳动自理来要求孩子，以朴素实干来规范孩子，久之，便也养成吃得苦耐得劳的品质。

而今班上有些孩子的习惯也真让我恼火和担心的。这样的人往往是很聪明的，我们甚至半开玩笑地说：以后这些人可能都是老板、老总或领导呢。因为这些人的这些素质可都是现代发迹者的素质呀。不过，这样说确也让我们不少当官者或富豪们下不了台，因为这样一来，岂不是这些人都是有钱没文化、有地位没知识的人了吗？可事实就是事实，在学校里行为习惯差得不行，老师可能一天到晚批评，但一到社会上倒是四处逢源，八面威风，节节高升，这是什么原因呢？现在，我们气得是不行，但他们活得就是潇洒，哪怕你老师批评得血压升高，肝脏膨胀，胆囊发炎，他们该干什么还是干什么，这也算是习以惯之吧？而且若干年后，什么时候在路上偶尔碰到一位他以前的老师他还会停下轿车给老师搭车，老师心里难受，他却诚恳地向老师表以谢意，往往坦言没有老师的严厉教育就没有他的今天。这时，老师无法相信昔日调皮无知的孩子会如此得体懂事，教育的失败？

有专家说，在我们教师的批评声中可能有未来的各种人才，比如科学家、政治家、企业家，等等，每一个人都会比我们教师要出色，至少他们不会重蹈我们的辙，所以要我们不要抹杀孩子们的天性，要欣赏我们的孩子，没有教不好的学生，只有不会教的老师。这些我们都应该相信，但我想还有一点也需要相信，那就是如果那些孩子当年老师没有苦口婆心地批评他们或许就成不了这个那个什么家了，老师们宁可让他们把自己当成敌人，也要把他们往另一条道上推，这是一种什么样的情怀？我相信为什么有那么多被老师严厉批评过的学生长大后最记得老师，是因为那是他习惯的刺痛，在那一些时日里他比其他的孩子获得的更多，以至于到成年后他还觉得老师的话如雷在耳，犹有作用。

不良的习惯一定得改，这是许多老师的共同心愿，也是他们在不断追求和付出的目标。我们总以为知识可以弥补，人的品行不能弥补。不是有人说北大学子有知识没文化吗？因心理问题残杀数人的事实这已不是渊博的知识所能填满的了。真不敢想像一个心理不健康、思想有问题的人（现在我们的孩子我只概括为一个习惯问题）怎么会在以后走上社会对他人对社会有好处呢？这样的人可能越是发展对国家社会造成的危害也就越大了。

人们称赞教师是人类灵魂的工程师，可教师也是人类心理的待复者，当这些工程师们为人类守望着这一块心灵家园的时候，可能也要付出自己心灵的割痛。我想对于有些孩子的不良习惯我也只能自己默默承受才行，恼火也是没有用的，他们是很可爱的，会有各种意想不到的表现，可能对于习惯的改变要

1000

次的反复，而我还只有

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次，这又怎么能怪他们呢？我不是已经改变了很多了吗？习惯之于人可谓深矣，就像现在要求他们把字写好来一样，即使我现在已让他们天天中午抽时间练钢笔字，但对于那些分不清是字是画的孩子来说，我又怎么能让他在一段时间内马上写出好字来呢？看看他们的写字吧：握笔是掐的，用劲是向内的，用力是能穿透纸的，头歪、纸歪、人歪，甚至桌子也歪，这样写出的字能不歪？眼睛几乎可以碰到纸的也有；字的间架结构全都跑光了，只剩下一堆散棒在纸上的也有。

坏习惯要改变很困难，好习惯要养成更困难，但基本的要求总是要做到的，毛泽东不是很早就提出“严肃活泼”的要求了吗？我想我们先从这里做起吧。

心中最美教师初二作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家都写过作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。你写作文时老是无从下笔？以下是小编为大家顿的心中最美教师初二作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

鲜花心中雨露最美，由于雨露润泽津润了鲜花的成长；苍鹰心中长空最美，由于长空成就了它的翱翔；鱼儿心中大海最美，由于大海给予了它的生命。在我心中，魏老师最美，由于是她激励着我不中断成长，不中断进取，不中断完善。

回顾回头旧事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我长生难忘。记得那天，我一如既往地送功课本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光仍是那么慈爱，亲切而不失庄严。"等一下走。"她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。"真不错啊。"我喃喃自语道。看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。"这是老师的礼物。"我听了后欣喜若狂，心中又整理生万分感谢感动。"谢谢！"我的打动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑脸也愈加灿烂，又似乎看透了我的心思："好好努力吧，大家可看着你的收成呢。""我一定成功。"我自信而又开朗地应道。捧着这份贵重的'礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

我悄悄地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑容，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着锦绣的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。