王勃《秋日别王长史》阅读练习及答案

Posted 2023-04-26

篇首语：旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。本文为你选取作文王勃《秋日别王长史》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、王勃《秋日别王长史》阅读练习及答案（1）

2、王僧孺《秋日愁居答孔主簿诗》阅读练习及答案（2）

3、海瑞《秋日游王龙津观物园》阅读练习及答案（3）

4、《天仙子·敦煌曲子词》阅读练习及答案（4）

王勃《秋日别王长史》阅读练习及答案

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

秋日别王长史

王勃

别路馀千里，深恩重百年。

正悲西候日，更动北梁^①篇。

野色笼寒雾，山光敛暮烟。

终知难再奉，怀德自潸然。

（注）①北梁。语自《楚辞•九怀》：“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。

14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。

B．古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。

．全诗只运用了借景抒情的表现手法，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了悲伤、沉郁的氛围，情感真挚动人。

D．奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。

1．诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。

答案：

14．

1．①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。

王僧孺《秋日愁居答孔主簿诗》阅读练习及答案

（三）阅读文本，完成12—14 题。（分）

秋日愁居答孔主簿诗

（南朝梁）王僧孺

首秋云物善，昼暑旦犹清。

日华随水泛，树影逐风轻。

依帘野马^①合，当户昔耶^②生。

物我一无际，人鸟不相惊。

傥过北山北，聊访法高卿^③。

[注]①野马：漂浮的游气。②昔耶：生长于台阶、瓦缝等处的苔类。③法高卿：东汉隐士法真（字高卿），郡守曾请他出仕，他回答：“我将隐居到北山之北、南山之南去。”

12.下列判断不正确的一项（D）。（2分）

A.从诗题“愁居”推测，此诗写于作者被纠免官期间。

B.首联中“云物善”三字，是总起，也是全诗的诗眼。

.作者熟读老庄之书，字里行间洋溢着道家之气象。

D.真诚羡慕隐士法真，作者希望能够一睹他的风采。

13.下列判断不正确的一项（B）。（2分）

A.动景与静景相结合。B.远景与近景相结合。

.写景与议论相结合。D.用典与假设相结合。

14.有人说，诗题是“秋日愁居”，全诗却无半点愁气。请结合具体诗句，谈谈你对此观点的看法。（4分）

不同意。景物孤寂清幽，并没有喜悦或闲适；依帘野马^①合，当户昔耶^②生。

门前冷落车马稀疏，表达一种寂寞的闲愁；

海瑞《秋日游王龙津观物园》阅读练习及答案

秋日游王龙津观物园

海瑞

碧茗山深草堂洁，王子情怀野性悠。

丛竹雨余抽玉笋，万松涛涌接清秋。

放歌剧饮不尽意，落日出林还泛舟。

山童载酒更呼酌，天畔雷鸣翻白鸥。

14.下列对这首诗赏析不恰当的一项是

A.首句写王龙津的观物园隐藏在碧茗山的深处，草堂洁净而优美。

B.颔联写雨后竹抽嫩芽，松风如波涛汹涌，描绘出凄清萧瑟的秋景。

.颈联写王龙津高歌痛饮还不尽兴，天色已晚还乘兴出林泛舟游玩。

D.尾联中的“更”字呼应颈联，“翻”字形象地写出白鸥的飞行状态。

1.王龙津是一个什么样的人物形象?全诗是如何塑造这一人物形象的?请简要分析。

答案：

14.B

1.王龙津是一个性情悠闲的隐者形象。手法:①运用环境(侧面)描写村托人物性格:王龙津观物园隐藏在深山中，草堂、修竹、玉笋、松涛、白鸥等，洁净优美，清秋怡人，衬托了主人的野逸情怀。②运用象征手法:白鸥也象征了追求自由的主人公形象。③运用细节描写:放歌剧饮到黄昏日落尚不尽意，还趁兴出林携洒泛舟而酌，描写出主人公隐逸自由的生活。

分析

【14题详解】

本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

B项，“凄清萧瑟”错误，此处清秋指明净爽朗的秋天。

故选B。

【1题详解】

本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“王龙津是一个什么样的人物形象？全诗是如何塑造这一人物形象的？请简要分析”，需要明确人物形象特征，明确手法，结合诗句内容分析。结合“王子情怀野性悠”分析，王龙津是一个性情悠闲的隐者形象。结合“碧茗山深草堂洁”“丛竹雨余抽玉笋，万松涛涌接清秋”分析，写了草堂、修竹、玉笋、松涛、白鸥等意象，侧面烘托主人的野逸情怀。“白鸥”，淡泊名利、自适归隐；运用象征手法。“放歌剧饮不尽意，落日出林还泛舟”，运用细节描写，写出了主人公隐逸自由的生活。

作者其它练习：

《天仙子·敦煌曲子词》阅读练习及答案

天仙子•敦煌曲子词

燕语莺啼三月半，烟蘸柳条金线乱。五陵原上有仙娥，携歌扇，香烂漫，留住九华云一片。①

犀玉满头花满面，负妾一双偷泪眼。泪珠若得似珍珠，拈不散，知何限，串向红丝应百万。

[注]①《列子•汤问》中有秦国之善歌者，其歌“声振林木，响遏行云”。

（1）上阙“留住九华云一片”句和王勃《滕王阁序》中的一句有异曲同工之妙。

（2）下阙运用多种手法刻画人物内心，请作简要赏析。

答案：

（1）纤歌凝而白云遏

（2）①动作描写，“偷泪”写出暗自垂泪的情态，揭示内心的痛苦。②运用多种修辞手法。如对比，将“满头”“满面”与“一”对比，写出在表面繁华富贵的背后孤独无助之痛苦；如比喻，将“泪珠”比作“珍珠”使痛苦可知可感；夸张，以“百万”更显愁苦之多。③联想想象，如果能将泪珠“串”起来，当会有百万之数来表现感伤的内心。

译文：

暮春时节燕子叫黄莺啼，烟柳绿条蒙蒙袅袅在弄眷。五陵原上的姑娘犹如仙娥，手摇着歌扇，香气烂漫，姑娘的心上人已经远去，留住的只是九华山的一片空云。

满头珠玉装饰的姑娘好似花一般，有谁能理解她的愁苦？暗自相思双眼泪水涟涟。那串串眼泪就像珍珠，拈不散数不清，用红丝串上应有上百万。