谢灵运《七里濑》阅读练习及答案
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篇首语:于高山之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,更觉长风浩荡。本文为你选取作文谢灵运《七里濑》阅读练习及答案四篇,希望能帮到你。
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谢灵运《七里濑》阅读练习及答案
三、本大题共4小题,共1分。
阅读下面的诗歌,完成14-17题。
七里濑
谢灵运①
羁心积秋晨,晨积展游眺。
孤客伤逝湍,徒旅苦奔峭。
石浅水潺湲,日落山照曜。
荒林纷沃若,哀禽相叫啸。
遭物悼迁斥,存期得要妙②。
既秉上皇③心,岂屑末代诮。
目睹严子濑④,想属任公钓⑤。
谁谓古今殊,异代可同调。
注释:①谢灵运:南朝诗人,此诗为作者被贬谪,自京都赴任永嘉,途经富春江畔七里濑时所作。②要妙:精微玄妙的道理,这里指老庄的哲学。④上皇:伏羲氏。“秉上皇心”,意指秉持着上古时代人生活简单、恬淡少欲的想法。④严子濑:东汉隐士严光垂钓处。⑤任公钓:《庄子•外物》有寓言说,任公子以五十头键牛为饵,钓于东海,一年后才钓得大鱼。
14.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.“逝湍”与“奔峭”,形象地写出了江水奔流不息的状态,江岸陡峭的样貌。
B.“潺湲”“沃若”“叫啸”等,词语中两个字的韵母发音相近,读来富有音韵美。
.“遭物”二字承上启下,诗歌由此从叙事写景转入抒情议论,结构圆融自然。
D.作者追慕古代先贤,希望领悟到精微玄妙的道理,以解脱乱世中百姓的疾苦。
(考点解密:本题考查对诗句的理解,要求结合注释,知人论世。要注意对作品主旨及感情的表述。
解题方法:本诗是抒发自己的牢骚,与乱世百姓毫无关系。)
1.“石浅水潺湲,日落山照曜”一句,景物描写远近相谐,带给人一种立体、旷远的空间感。下列不能体现这一特点的一项是(3分)
A.微云淡河汉,疏雨滴梧桐。(孟浩然《断句》)
B.人烟寒橘柚,秋色老梧桐。(李白《秋登宣城谢朓北楼》)
.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。( 杜甫《绝句》)
D.十里青山远,湖平路带沙。(仲殊《南柯子•忆旧》)
(考点解密:本题考查手法和内容的比较,注意审题,关键在远近二字。下面的句子中要去找远近两个内容。
解题方法:A项远为“河汉”,近为“梧桐”;项远为“白鹭”,近为“黄鹂”;D项远为“青山”,近为“沙”。B项只有近。)
16.结合诗句,分析本诗表达了作者哪些情感。(6分)
(考点解密:本题考查作品感情,注意三个要点①逐句分析②结合诗句③答题点要是感情。
解题方法:结合注释,由“孤客伤逝湍”“遭物悼迁斥”可以看出诗人别贬谪后的孤独痛苦;“孤客伤逝湍”又暗用“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”的典故,表达对时光流逝的感慨;“目睹严子濑,想属任公钓”运用严光和任公的典故,表达自己对归隐生活的向往;“既秉上皇心,岂屑末代诮”两句表达自己对奸佞小人诋毁的不屑,“谁谓古今殊,异代可同调”侧面说明自己无人理解的苦闷愤恨。)
杜甫《卜居》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。
卜居
杜甫
浣花溪水水西头,主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事,更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下,一双鸂鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴,须向山阴上小舟。
【注】①鸂鶒(xīhì),水鸟名,比鸳鸯大而色多紫,俗称紫鸳鸯。
14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. “卜居”意为选择居处,根据诗歌内容看,诗人选择的居处应该是为读者所熟悉的
B. 首联写出了草堂的地理位置及自然环境,并透露出“卜居”于此的原因。
. 颈联与杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的写景手法相似。
D. 尾联中“乘兴”紧承前文,表明诗人有了居所,了却了后顾之忧,要大展宏图。
1. 诗歌首联写到“林塘幽”,请简要分析诗歌是如何体现的。
【答案】
14. D
1. ①首联从草堂的地理位置的角度体现了“林塘幽”,浣花溪绕着草堂潺潺流过,花草树木郁郁葱葱,环境幽静,令人沉醉。②颔联从远离俗务(人)的角度体现了“林塘幽”,那里离城区远,出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰,而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁,是一种心灵的幽静。③颈联则从自然风光(物)的角度体现了“林塘幽”,许多蜻蜒点水,都是自由地上上下下,鸂鶒戏水,成双结对,时浮时沉,悠闲自在。以动物之动来衬托林塘之幽,幽中有生气。
《大林寺桃花》《塞下曲》阅读练习及答案
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
塞下曲(节选)
李白
五月天山雪,无花只有寒
笛中闻折柳,春色未曾看
请联系选文的内容,说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。(4分)
答案:
《大林寺桃花》:大林寺地势高花开迟。(1分)体现高下差异影响了物候现象。(1分)
《塞下曲》:天山到了五月仍没有花。(1分)体现高下差异或南北(纬度)差异影响了物候现象。(1分)
作者其它练习:《伯兮》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐橙子辅.导诗,完成14~1题。
伯兮①
伯兮朅②兮,邦之桀③兮。伯也执殳④,为王前驱。
自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐,谁适为容?
其雨其雨,杲杲⑤出日。愿言思伯,甘心首疾。
焉得谖草⑥,言树之背。愿言思伯,使我心痗⑦。
(注释)①选自《诗经·国风》。伯:兄弟姐妹中年长者称伯,此处指丈夫。②朅(qiè):英武高大。③桀:同“杰”。④殳(shū):古兵器。⑤杲(ǎo):明亮的样子。⑥谖(xuān)草:萱草,忘忧草。⑦痗(èi):忧思成病。
14.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.《伯兮》与《采薇》都与战争有关,而写作角度不同。《伯兮》是从思妇的角度来写,而《采薇》则从战士的角度来写。
B.《伯兮》的第一章通过“朅”“桀”“为王前驱”等内容,赞扬了“伯”的形象、才华与地位,表达了女子内心的骄傲与自豪之情。
.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草,言树之背”与《氓》中“桑之未落,其叶沃若”所用手法完全相同。
D.诗歌紧扣一个“思”字,边叙事,边抒情,塑造了一个温婉的女性形象——对丈夫深深的思念,但并没有过于激烈的怨愤。
1.《伯兮》的第二三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的?请结合诗句内容简要概括。(6分)
答案:
14.
1.全诗采用赋法,描述步步细致,感情层层加深,表现主人公的内心冲突以及冲突的辗转递升。①第二章:绘肖像(用比喻)——因思夫而无心梳妆。②第三章:写心理(作类比)——盼夫像盼雨般难,因思夫而头痛。
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