我爱国画五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。本文为你选取作文我爱国画五年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我爱国画五年级作文（1）

2、学国画感悟艺术六年级作文（2）

3、我爱水墨作文（3）

4、初一上册五单元作文：我爱我家（1）（4）

我爱国画五年级作文

在日常学习、工作和糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集顿的我爱国画五年级作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

国画是中国的民间艺术，它那淡淡的几笔就体现了中国的艺术水平，正因此吸引着我，让我去新赏识，去追求。

你们可能会问我为什么喜欢国画。实在，国画是一种高尚的艺术，它可以让绘画者感触感染到一种轻松,愉悦的心情，并给赏识的人留下一种安闲的享受。国画是可以让人陶醉的'，国画是可以让人抒发情感的，国画是可以让人放松心情的。你看，那线条多么柔美，从深颜色到浅颜色，给人一种真实的感觉。看那山峰多么雄壮，画上去的似乎是用刀刻上去的一样，钢劲有力，给人一种不屈不挠的感觉。你只要看它一眼，就一定会像我一样爱上它，爱上这种艺术。

你们画过国画吗？我想许多同学都没画过，可能还有些同学对国画有些生疏。实在，国画并非你们想象的那么难画，这些只不外是你们的看法而已，只要你当真画，就会画得很好。每一幅国画都有它自己的寄意，只要你把寄意画出来了，那么，这幅画就是好画。你可以画鱼，表示富贵有余；画牡丹，表示富贵华美；画羊，表示吉利如意；画翠鸟，表示平静安宁……你还知道吗，近代的国画巨匠有：刘旦宅、陈佩秋、刘文西和吴冠中等等，他们都是国画一等一的高手，我们要向他们学习呀！

最后，我向你们推荐国画这个民间艺术，但愿你们能去赏识它，去品味它。

学国画感悟艺术六年级作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编顿的学国画感悟艺术六年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

寒假闲来无事，我突然很想学国画。因为邻近年关，没有找到合适的培训班。于是我直奔书店和文具店，买来了教材和各种用品，开始了我的国画自学之旅。

一回到家，我把几支笔泡发预备着，就打开书本，了解和赏识起国画来。书的第一页教的.是画葡萄。我就从这个开始。铺开宣纸，摆好调色盘和颜料，笔醮好墨水，那架势还怪让人激动的。可惜一落笔，老妈就给我泼了一盆凉水：“葡萄的柄哪有这么粗？”对呀，我思考了一会儿，原来握笔的姿势错啦，像抓钢笔那样斜着，画出来的线条能不粗吗。

调整好姿势之后，总算画出了像样一点的柄。我又用红色和蓝色的颜料调成紫色，画起一颗颗卵形的葡萄。妈妈看了又忍不住发言了：“不合错误，不合错误，太生硬了，没有灵气。”是啊，左看右看，总觉得自己画得确实不好看。我不禁有些没精打采，岂非我真的没有画画的天赋吗？不，我不信！我一定要坚持学下去。为了找出原因，我对着教材仔细琢磨了一会儿，终于恍然大悟：原来书上的葡萄并没有画成实心的，每一颗的左上方有一个小小的圆形没有着色，表现出了光的反射。发现这个窍门以后，我重新画了一串串或紫或青的葡萄，纸上果然有了栩栩如生的感觉。我高兴得跳了起来。

正所谓一发不可收。接下来的日子，我除了完成功课和锻炼身体，就是潜心学画。樱桃、荷花、神仙掌、兰花、螃蟹、虾，一幅又一幅作品摆满了书房的桌子。爸爸拿出一个顿箱，把它们小心翼翼地叠放起来。妈妈见了打趣说：“唷，就这种水平的画，用得着这么法宝吗！”爸爸不满地横了她一眼，说道：“当然啦！这些画固然算不上好，但是记实着孩子成长路上对艺术的感知。岂非不是最贵重的作品吗？”看着老妈语塞的样子，我躲在一边偷偷地笑了。

这次自学国画，使我懂得了不论做什么事，贵在当真和坚持。在爸爸的启发下，我还感悟到，在追求艺术的道路上，重要的不是要成为画家、音乐家或是别的什么家，而是要激发自己的梦想，寻找内心的快乐，这样，无论学什么，都一定会轻松、更愉悦。

我爱水墨作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我爱水墨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

那年，我才上小学三年级。

窗外，知了刚开始吟诵第一首诗的时候，我的心就早已和放飞的小鸟一样飞到窗外去了。我思量着，这个暑假不能和往常一样苍白的度过，于是听从妈妈的建议，报名参加了一个暑假国画班。

开课前一天，妈妈给我买了毛笔、砚台、画板和一叠宣纸。但在我眼中这些全都是玩具：我用毛笔刷鸽子的`羽毛，用砚台和泥，至于那些宣纸，则被我裁开了几张来折纸飞机。

可第二天我就最后悔了。

水墨老师首先教我们画龙虾：两笔画出虾头，一笔勾出虾身，两点画作虾尾——似乎简单至极，但却活灵活现。当老师让我们自己动手画虾的时候，我很兴奋地画了好几张。老师在桌间来回“游动”，最后在我的桌子旁停下。他盯着我画的虾看了一会儿，拾起一张，对全班说：“大家看看她画的，很不错！你们可以让她给示范示范！”

我真没想到自己的作品得到他人的欣赏会是这么令人激动。当时兴奋的程度现在已无法记清，只记得我一高兴就示范无数张，直到宣纸用完，导致我开始后悔自己前一天淘气地“腰折”了它们的那些兄弟姐妹。

那一天我一回家就对着妈妈嚷：“我喜欢水墨画！”妈妈见我似乎兴趣浓厚，边给我买了几本有关中国水墨画的书，它们很快成了我爱不释手的宝贝。我喜欢坐在院子里，在石桌上翻看那一页页的图画。那些作品颜色不同，但却有着相似的韵味。这种韵味如同舌尖触水。清清淡淡却又脱俗非凡。它没有灿烂的外表，却有暮然回首时的惊艳。

我常想水墨画为什么会有这样的特殊气质，带给我这样的特殊感觉，让我沉醉，让我迷恋。但还未等我参透这个问题，我和水墨画之间就出现了漫画这个“第三者”。

我看的第一本漫画是《机器猫》，开始看时总是一头雾水，不清楚到底该从左往右看还是从右往左看。但问题很快就解决了，我一头钻进日本漫画的世界。我开始觉得看水墨画味同嚼蜡：没有情节，人物没有日本漫画漂亮，线条没有日本漫画细致······我埋怨为什莫我上三年级的时候没有漫画班，并坚信如果有的话我当时一定会参加。

一个星期六，当我在家里无聊的转圈圈的时候，妈妈突然从阳台上走过来，对我说：“家里的水仙花开了，为什么不去拿纸笔把它画下来呢？”

我犹豫了一下，取来了我已疏远已久的纸墨砚台。挥毫洒墨，笔随心动——水仙活了。

我再一次为水墨画的魔力所折服。我对妈妈说：“水墨似乎与我有缘。”她微笑着看着我，眼神无比温柔，让我至今难忘。

水墨当然与我有缘，而且这种缘分还是割不断的。我是一个中国人，这就注定了我的一生都是一幅水墨画，因为那水墨画混合着中国千年的历史，而我，是在这历史的浸润下成长起来的人。

我这才知道，在宣纸上散逸开的墨色里面融入了我们的血液和整个民族独特的魅力。这种水墨的韵味，无可替代。

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