早点里的感动作文

Posted 2023-04-26

篇首语：精诚所加，金石为开。本文为你选取作文早点里的感动作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、早点里的感动作文（1）

2、校园里的感动作文校园里的微感动作文（2）

3、里的微感动作文什么里的微感动作文（3）

4、细节里的感动 700 藏在细节里的感动（4）

早点里的感动作文

早点里的打动作文

无论是在学校仍是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的早点里的打动作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

吃过自己买的早点；吃过妈妈买的早点；而最让我打动的是姥姥买的早点。姥姥很爱我，她一直把我当成她的亲生儿女一样对待，固然只是买一份早点这样的小事，却让我感触感染到了姥姥对我的爱有多辛劳。

一天早上，我忽然被一阵有节奏的“空城计”给叫醒了，原来是我的肚子饿的咕咕直叫，我起来一看家里没人，姥姥肯定又在教会上课，想到没人管我睡懒觉了，我立马倒地……不！是倒在床上，正打算再睡一会儿，可我肚子不同意啊！唉！真饿，我就像一个漏了气的气球似的爬在床上，心里直念叨姥姥怎么还不回来做早饭呢。

正所谓说曹操曹操就到，姥姥回来后看见我有气无力的`样子就心疼的说：“哎呀，小心肝你怎么啦，来吃点包子。”说完姥姥把盘子掏出来，把包子放上去，我三下五除二地就把包子消灭掉了，应该是把饥饿消灭掉了。吃完我才想起来问包子在哪儿买的，姥姥说就在这附近，我不信，这里属于开发区，附近一家便利店也没有啊！

我借口下去披发披发步，走了好久好久才找到一家早餐店。姥姥一定是在这个的地方买的，姥姥一个人走这么远……想到这里，我豆大的泪珠流了下来，这泪水饱含了姥姥的爱，也饱含了姥姥的辛劳，姥姥，我爱您……

校园里的感动作文校园里的微感动作文

篇一:《校园里的感动_作文》

[校园里的感动_作文]

校园里的感动

随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段午休到来了，校园里的感动_作文。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化&&

下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：谁擦的黑板？这么干净！同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他不合时宜地举起了手：老师，是&我擦的黑板。刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了，初中一年级作文《校园里的感动_作文》。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。

又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水&&我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么&&

其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。他的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间！这篇文章来源范文站，

篇二:《校园里的感动》

校园里的感动

随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板

的变化„„

下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板？这么干净！”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正

当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是„我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。

又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水„„我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑

板，我似乎明白了些什么„„ 其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美

好东西留存于世间！

一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。

有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅

篇三:《校园感动瞬间作文》

[校园感动瞬间作文]

正如我所料，学校这星期没有放假，校园感动瞬间作文。学校体贴备至地为我们把小卖部办得有声有色，吃的和用的都应有尽有。学校就这么温柔一刀地斩断了我们所有出校的理由。于是我们只好望着四角的天空日复一日地伤春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很无奈。随后，我给家里打了电话，爸妈说他们来看我。挂起电话那一刻，我是感动的。周五的最后一声铃声如同出狱的宣告。我火速地离开教室冲向校门。远远地，看到了寒风中站立的爸妈。我把爸妈带到了学校特设的家长休息区里。妈妈来不及坐下，便一边帮我整理衣袖一边虚寒问暖。当妈妈的手轻轻抚摸过我脸庞时，我开始心疼了，这么冷的天气，爸妈却还要坚决来看我。一阵寒暄后，妈妈从爸爸手中拿过热气腾腾的鸡汤，而且还带了我爱吃的水果。我喝着热气腾腾而香甜的鸡汤，不时还应几句妈妈。我知道，任何时候，妈妈对我是爱唠叨的，她是关心我。无意中我发现自己和爸爸还没说上几句呢。只见爸爸一直坐在旁边，眼里充满了心疼地看着我喝汤。待他觉察到我发现后，他立刻转移了视线，随后向我笑了笑，说：慢慢喝吧，别呛住了！风嗖嗖地一声，无情地扑面而来，爸爸时不时地搓着双手，舔了一下干裂的嘴唇后，便抽起了一支烟。我了解爸爸，其实他很爱我，很关心我，只是他给我的爱的方式不一样，它是无言的、深沉的，只有用心去体会才会有发现。在爸妈即将要回去时，妈妈很不舍地抚摸了我的头，说了些什么，我已听不清，因为我眼里早已噙满了泪水，定定地望着他们。爸爸则笑着说了句：傻孩子，哭什么呢。爸妈回去了噢，你在学校好好照顾自己。接着，我一直目送爸妈上了车，直到转弯处，透过车上的驾驶座那透明的玻璃窗，爸妈正向我挥手，还有爸嘴角那微笑的弧线，是那么清晰可见。走在校园的小路上，我的心久久不能平静下来。我确定自己仍沐浴在那绵绵的爱里，夹杂着丝丝的感动。我很感谢上苍给我敏锐的指尖，让我可以用文字沉淀下哪怕一丝一毫的感动。这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来，中学生作文《校园感动瞬间作文》。随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的刘翔。女子00米和男子100米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

篇四:《校园里的微感动》

校园里的微感动

开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。

那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。这节体育课，我刚跑完3000米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。 “丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。”

“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来如银铃般清脆的声音。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。

我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。

虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。

篇五:《感动校园作文》

感动校园作文

感动校园作文（一）

生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事；有令人悲伤的事；有助人为乐的事；有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。

在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了！可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。

来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停！准备！开始！”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”还说：“赢了给你们免作业！”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。

第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让>对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。

正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了„„”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了！

这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊！它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。这就是校园里的一份感动。校园里的感动作文.

感动校园作文（二）

这样的喜贴我在办公室见过N多了。每个穿上礼服，踏上红毯的老师都把自己婚礼的喜贴送进办公室，请朝夕相处的同事们见证自己的美好。

从前大部分成为新娘的老师我都不认识，所以从来不关注喜贴上面写的是哪两个终生相依的姓名，只是知道办公室的主人中又有人寻找到了自己的>幸福，隐约中对她们产生了羡慕。这是风牛马不相及的。即使我结婚了，也绝对不会体会新娘的感受的。不禁自嘲无知。

今天又出现喜贴，我仍旧没有关注新娘是谁。我印象里我的老师都是泼辣抑或冷酷的女强人，不能想象到她们任何一个在结婚时是如何扮演一个幸福的小新娘，哪怕她已经成为人妻，人母。所以我从来不把喜贴上的新娘与我的任何一个老师做一丝联系。

下课后看到了我分班前的历史老师。她今天很开心哦，穿着红上衣，大红映衬了她脸上鲜艳的笑容。我像平常一样地向她打声招呼，可她却热情翻倍地回复了我。很惊讶的，她今天怎么这么开心？

站在我一旁的板砖同学冲着老师成分复杂地笑，然后很阴险地笑着对我说，你看，要结婚的人都是这么兴奋！

原来挂在办公室门前小黑板上的喜贴是我一向很敬畏的历史老师的。我不敢相信，历史老师，那绝对是一个铁碗人物。历史课有时纪律稍差，可只要她脸一沉，班里的魑魅就全都被震住了。她绝对是个冷酷如霜的人，至少我很少见她笑过。她的婚礼，她的课，呵呵，我难以把这两个情景联系在一起。

我受历史老师培养，很喜欢看历史课本后面的时间表，形成了凡事都要研究时间的习惯。根据即将成为史料的喜贴上记载，历史老师的婚期是这个礼拜六，可到了礼拜五，我还看到她在学校里面拎个凳子去听课，除了显露或隐藏的喜悦洋溢在她周身外，我看不到任何她要结婚的征兆。我作为男同胞很为她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘却不回家去换上嫁衣，陪伴丈夫等待中国古人所说的人生最成功的时刻之一——洞房花烛夜的到来，竟然还在像以往一样上班。

礼拜六来了，历史老师又来上班了。当初为了确信是她结婚，我还专程到办公室查看了她的史料，上面准确记载了她的婚礼就在礼拜六中午，不用考证。可她上午又来了学校，而且令我大吃一惊的是她今天上午还有痛斥日本军国主义的课！我很想去对她说一声新婚快乐，可两个紧张的课间都没有时间让我去给这个一直让我们敬畏的老师去道个喜。

下午上课，从婚礼赶来的语文老师很平静地告诉了我们历史老师婚礼的的情景。按中国人的习惯，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，虽然我们的语文老师是标准的典雅美女，不胜杯酌，必定没有多饮，但是她的清醒很明确的表示她肯定没喝。她说，历史老师下课后匆匆忙忙地换上了嫁衣去参加自己今生唯一的婚礼。而这次婚礼，除了必不可少的礼仪外，老师们把话题全部放在了学生上。席间老师们谈起了学生们最近的情况„„觥筹交错的宴席成了教学研讨会。

她没有再多说什么，教室里就已经静谧如空了。上午那个放学铃声竟然伟大地成为婚礼开始的前奏！敬意很无意地增长。

一直的平凡今天终于进化成一种伟大，心灵的地震袭击着一颗颗濒临麻木的心。这时的感动一定在渗透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我们，征服了校园。

感动校园作文（三）校园里的感动作文.

每个人都有被感动过，而我也不例外。有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的，即使是一种小小的关爱与关怀，只要把爱撒给生活周围的人，就能使人从内心里感动。

记得有一次，在校园组织全校大课间的时候，我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来，其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了，我们班的班长郑聚荧，立刻跑下来，扶着那位受伤的同学去校医室，并自己陪着他，而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，可有许多同学因不会跳，而垂头丧气，没有积极性。班长主动耐心地教会他们，指点他们。让他们都能一起参加活动，从中得到乐趣。这样才符合我们学校的>口号：“高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能。”我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧，就是我们班的典范，我们班以她为荣。是她，让我们班一步步走向全校第一的位置。

郑聚荧的帮助是>温暖的，帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。

篇六:《作文：美丽校园,感动四季》

关于作文

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为-个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，

引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过0—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少0字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

美丽校园，感动四季

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最艳的；萋萋芳华，我留一段最灿烂的。在时光妙曼的舞步里，四季的回忆流淌着醇醇的感动......

春----几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

阳春三月，草长莺飞。沉寂一冬的校园萌动着盎然生机。操场旁的一排高大的梧桐，已悄悄绽出新绿，温润的风儿吹拂着校园，春雨润如酥。醉人的春色激起我爱诗的心，不禁写下几首稚嫩的小诗。敬爱的语文老师却很关注它们呢!在紫藤跃动的光影下，老师执笔点睛。她那温柔月牙般的微笑，扬起我年青的心。几首小诗上，那红红的批语，凝聚着老师真挚的爱心。浓浓的感动随着紫藤的清香，荡漾在我的心中......

夏----力尽不知热，但惜夏日长

骄阳似火，酷热难耐。风儿若隐若现，卷不走一滴汗水。火红的橡胶跑道上，长跑训练仍在继续。同学们都精疲力竭，灌铅般的双脚渴望向阴凉处奔去。可向太阳最热的地方望去，体育老师正站在那里为我们计时、助威。‘‘跑起来’’浑厚的喊声振奋人心，在老师的鼓励下，同学们都拼尽全力冲向终点。训练后，老师让我们在仅有的荫地做放松运动，而自己却仍站在烈日下继续讲解体育注意事项，细密的汗珠在阳光下映出诚挚的光辉。真诚的话语在炎炎夏日中如一缕缕清风，吹走我们的疲惫。老师的无私奉献是夏日的清风荷香，陶醉着操场上每一个小小的心灵......

秋-----稻谷飘香，硕果累累

“金风细细，叶叶梧桐坠”。校园里的法桐已飘下一张张金色的信封，寄给大地，宣告收获的到来。一年一度的教育评优大会召开了。在这个收获的季节，所有的老师都收获了属于自己的荣誉，热烈的掌声表达了我们内心的激动。有多少个日日夜夜，老师挑灯预课，又有多少个日日夜夜，老师笔耕不辍。几度风雨，几度春秋，几度夕阳红满天，昔日的付出收获了成功、收获了荣誉!他们仍继续耕耘，以高尚的品质和严谨的态度对待这个职业、用欣慰的笑容充实了这个美丽的季节。缤纷金叶飘动着温馨的感动，充盈着整个静谧的校园......

冬-----雪落无声，瑞雪丰年

寒冷的冬天已悄悄‘‘登陆’’，梧桐又沉睡在冷风之中。这是我们在母校的最后一个冬天，空气中弥漫着紧张的气氛。由于气温骤降，听说我们的英语老师感冒了。但寒风的无情阻不断灼灼的敬业之心，刚拔下针头的老师又冒着寒风赶来为我们上课。教室里格外安静，同学们都在认真听讲，珍惜这感动的时光。老师眼中闪烁着欣慰的笑意。瑞雪总是无私的，它的奉献滋润青青麦苗，我们老师的奉献滋润了天下桃李!

尘世间，有一种旋律古色古香；有一种精神山远水长；有一种感动必定不同凡响!四季缤纷，多彩的校园演绎着难忘的记忆，诉说着永恒的感动......

四季的校园风景旖旎，时光的回忆中，感动仍在继续......

小手牵大手，清洁我校园校园里的感动作文.

校园，是美丽多姿的；校园，是干净整洁的。校园的每个角落都经过校工们的精心打扮，是我们茁壮成长的摇篮！

可是，也有一些同学不懂得爱护这美丽的校园，比如：有的同学随便乱扔果皮、纸屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同学浪费粮食和宝贵的水资源；还有的同学在教学楼的墙壁上乱涂乱画，猛踢教室的大门„„这些同学的行为与美丽的学校是极其不相符的，让我们一起来帮他们改正这些错误的行为吧！校园里的感动作文.

美丽的校园就像是我们的家，学校里的一草一木，我们都应该要爱惜。校园里的花草树木给我们带来了美的感受和新鲜的空气，我们不应该随意攀折踩踏；教室里的课桌、电视、电脑给我们上课提供了方便，我们更应该像保护自己的身体一样爱护它。那么，我们怎样才能做到爱护公物呢？首先，我们要按照老师的要求，不要随便乱敲乱打这些东西，大同学要主动告诉小同学不要去破坏物品，时时刻刻都要提醒他们正确的做法。看到有的同学不小心弄坏了，要赶快报告老师，由老师来处理，只有我们大家都这样做，我们的校园才会变得更加美丽！

同学们，爱护学校的一切，从自我做起，从一点一滴的小事情做起。只要坚持下去，我们大家都会有一个良好的习惯。因为，美丽的校园是我们的家！

小手牵大手，清洁我校园。

校园清洁三步曲

当今世界，环境的污染严重危害了人类生存的家园。作为一位公民，我们谁都不希望生活的环境遭到破坏。也许你有心去改变它，但却觉得力量不够大。有时候，我们做不了太阳，但我们可以做星星中最亮的一颗，不是吗？同样，我们无力去挽救大面积的环境污染，但我们足够保持我们身边的环境清洁，就如我们生活的校园，让它保持清洁，不就尽到了我们的一份责任了吗？校园是我家，清洁靠大家。

宿舍清洁我维持

宿舍是我们步入校园生活共同组成的一个温馨的家。这里的清洁关系着我们的身体健康，体现着每一个同学的素质和个人修养。所以我们必须注意搞好个人卫生，尽我们的一份小小的力来维持宿舍的清洁，做到自觉，主动，用清洁的早晨去迎接新一天的太阳。班级清洁靠大家校园里的感动作文.

班级可以说是学校中最活跃的细胞，是一个大的集体。因此这里的干净，整齐对我们来说非常重要。它决定着我们一天中的心情，最终也关系着我们的命运将何去何从。这里的每一位同学，都希望拥有一个安适的环境，和谐的气氛来放松麻醉了一整天的神经。有时候，许多东西并非我们所想要的，可它严重的后果恰恰是我们亲手创造的。就像垃圾，不管怎样，一个良好和睦的集体，靠的是我们大家的齐心协力，同样班级的清洁靠的是我们每一位同学的共同维持。维持班级的清洁，首先我们应该做到尊重别人的劳动成果，尽我们的责任去做好每一份清洁工作。用我们的实际行动来感化我们身边所有不爱护环境的人。为建设清洁班级体的荣誉和利益让我们一起来努力！

清洁校园任我行

清洁的校园给人带来的第一感觉是清爽。清晨，走在校园的小路上，一种飞扬的心情永相随。一个和谐，美好，清洁的校园不正是我们所向往的吗？环境优雅，充满希望的校园，可以让师生之间相处得更融洽。我们能更快乐的学习成长，这也不正是我们所期待的吗？既然这样，何不让我们一起努力，共同携起手来，为建设一个充满活力，昂扬向上的绿色校园而奋斗！让我们的希望和梦想飘荡在这片清新而又带着墨香的天空中。如果我们每一位同学都自觉保护环境，从小事做起，树立环保意识，我相信，有一天站在操场中央，迎着微风，品位着自己的劳动成果。一种欣慰与自豪感油然而生。只要人人都付出一点劳动，清洁的校园属于我，就像我的家一样，可以任又我自由穿梭。

同学们，为了我们的身体健康，为了我们能够更快乐的生活成长，请保护环境吧！做一个新时代的榜样，为了我们美好的明天，为了这些育人的天堂，保持它们的清洁，用清新的空气，永恒的希望来托起明天初升的太阳！

美丽苍梧，清洁校园

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你们想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

你们想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点，那是长年累月积下来的口香糖残迹。在我们的校园里，还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。因此，我们每一个人都应该把校园当成自己的家来爱，爱校园实际上也是爱自己，你做到了吗？暂且不说你要为学校争什么光。我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到。究起原因，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来干劳动的，也就是懒惰的表现。很多同学都认为校园不是自己的家，就随地乱扔。第二是爱护环境的意识浅。如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。有的明明看见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应该弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。

所以要想使我们的校园洁美，只有提高同学们的环境保护意识，对于不文明的行为我们应该及时制止。每个同学都应该成为校园的保洁员。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：

一、不乱扔残渣废物;

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作;

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学;

四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉;

五、同学之间互相监督。

让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的中学生!

校园因我而美丽

校园是我的家，在这个可爱的家里，我拥有了许多朋友；校园就像一股知识的源泉，在这个泉里，我汲取了许多知识；校园是母亲，在母亲的怀抱里，我找到了成长的方向。每次站在这个校园里，我都想为它做点事，让它变得更加绚丽多彩。

可是要怎样做才能使我们的校园更加绚丽多彩呢？我又不是那些经常会站在奖台上的聪明人，也不是那些体力超强的学校运动员，更不是那些能在舞台上展示才

里的微感动作文什么里的微感动作文

里的微感动作文(一)

____________里的微感动要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右

解读

1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题;前者应以写人为主，后者需侧重事件;前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。

3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。

【误区】题目(1)

误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》;忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选 “微”，增加了表达的难度;如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名

【解读】

1. 故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角落感悟，“角落”一线串珠。文章抛出矛盾自然，产生误看合理，误会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。

2.观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

3.紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。

的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

角落里的微感动小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。” 放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我

不是去的晚了吗?”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里,角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

细微的感动

星星之火，可以燎原;滴滴之水，可透石也; 微微之爱，暖人心矣。

———题记

今年我随爸妈回爷爷奶奶家过年。过完年回到家里，疲惫蔓延全身。下意识摸了摸口袋，准备将钥匙放进书桌，口袋里竟然没有一丝钥匙的踪影。我有些着急了，不可能丢了吧?我又拖着疲惫的身体翻了翻书包，也没有!难道丢爷爷家了?我赶紧给爷爷打电话，让他帮我找找。我记得小学时丢了一次钥匙，我可不想重蹈覆辙，而这次丢的是一大串钥匙。然而我却等来了失望。

第二天，“叮铃铃———”不紧不慢的电话铃响了。

“喂?”

“喂，孙女啊……”是爷爷!我屏住了呼吸，心中祈求千千万万遍：钥匙找着了。但，“钥匙没找着哇。我和你奶奶找了两天，床下也翻了个遍，我又用磁铁去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了个遍，我们还问了邻居，他们说没看见。我们又跑到你玩过的地方去找了一下，也没有!……”

呀!爷爷奶奶竟为了给我找钥匙想出了这么多法，还跑遍那么多地方!我不得不感动于爷爷奶奶的耐心和细心。“孙女哇，钥匙丢了就算了，喊你爸爸妈妈莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丢家里了。”我心中不知为何暖暖的：爷爷奶

奶，你们真傻啊，何必为了一串钥匙耗费这么多精力呢?即使找不到了，我还可以去钥匙店配一把呀。

电话筒里淌出的轻言慢语，像一曲温情的歌，飘进我的心中，滋润着我的心田。

星星扑朔着迷离的眼，月亮轻轻地洒下斑驳，月夜无声，这份浓浓的爱更无声。

里的微感动作文(二)

角落里的微感动

河桥中学七（1）班王静

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。

。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗?”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

指导老师：朱艳

里的微感动作文(三)

【微作文】心中的感动

感动无处不在，但需要柔软的心来感受。

感动是藏匿了一冬的小草破土而出的坚韧；感动是狂风过后的花枝毅然挺立的倔强；感动是对挫折苦难下的人伸出的援手；感动是默默无闻的老师穿梭于黑板与书本之间永不疲倦的双手！

感动无处不在，无不在你我心中！

高二:孙笑然

里的微感动作文(四)

微感动作文

微感动作文（一）

在班级中，发生过很多令我感动的事，其中有一件事在我的印象中极为深刻。

那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。不等老师开口，我的>同桌 —李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了！连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢？他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。

看了这一幕

细节里的感动 700 藏在细节里的感动

细节里的感动 700(一)

《细节中的感动》优秀作文集锦

细节中的感动

初四十一班苏木欣

感动，就是情感上最柔软的触动，就好像看见了暗绿的林隙间透进的点点细碎的阳光，就好像看见了深沉黑暗的星空上点染的暖暖月色。

骄阳似火，聒噪的虫鸣。那天中午，轮到你去取饭，不一会儿，你摇晃着右手拎着装有便当的布口袋，左手托着五六个摞在一起的水果盒。我们担忧的看着你艰难地登上楼梯，不知是谁一句：“小心，别洒了„„”你听到这话紧张着踩过门槛，重重地摔倒了，左手盒子里的西瓜洒了一地。我们有些同情也有些埋怨：“你为什么不像别人那样把水果盒和饭盒都装进一个口袋？”你爬起来，带着歉意满脸涨红地说：“这不天太热嘛，我怕水果沾上饭菜的热气，就不凉了吗？”我们听了这话住了口，望着一地的碎红，心中一阵小小的感动浮了上来。

秋风飒爽，金黄的落叶。您穿着风衣风尘仆仆的赶来：“把你语文书借我好吗，我讲课要用！”对书有洁癖的我迟疑着把书递到你面前。下午，操场上您又快步如飞的走来，把书还给我：“孩子，等急了吧！”我刚伸手要拿，您却没有交给我，反而翻开了我的书，原来书里几乎是一尘不染，连少有的字迹也是方正工整的，而现在却多了那么多密密麻麻的校正，您沙哑着嗓音说：“怕书脏可不行啊，老师把你漏掉的知识点又补充了„”我看到您隽秀的字迹，这时，风吹起了您的衣角，我心里小小的感动也被风吹起。

雪花曼舞，团团的冷雾。今晚临时通知，晚放学。当我拖着疲惫的身体回来，你端着一杯热牛奶迎接我：“孩子，快喝了„”我一饮而尽，顿觉温暖而舒畅。半夜，胃开始莫名的疼痛，我看到你不知所措地站在床边，嗫嚅着说：“糟了，一定是牛奶加热次数多了，哎！都怪妈妈，我怕牛奶凉，等你不回，就多加热了两回„„。”望着焦虑的眼神，我的心里那小小的感动再次升腾起来！

同学，师长，父母，给予了我那么深厚的关怀。我是个极易感动的人，有人曾这样评价我。也许只是一个小小的细节，就能让我久久不能忘怀。可能是一次与众不同的取饭方式，一本细心修正的教科书，一杯反复加热的牛奶„„他们带给我的心灵触动，成为支撑我前进的动力。

被爱、被给予是一种幸福；被感动便是最深彻人心、呼唤心灵的一种触动。也许我们此生无法享有哈雷彗星那七十六年一次轰轰烈烈的爱，那就感谢哪些最平凡、最普通的细节之爱吧，感动那朝朝晨曦月月重圆！

细节中的感动

初四八班王昱祯

细节犹如教堂顶部落下的银屑，细碎而闪亮，等待有心人的掬捧，去触动内心深处的一份份感动。

月光如水，泻下水银般的光辉，在屋内缓缓流淌。孤灯下的我依旧在题海中披荆斩棘。母亲推门而入，笑了笑：“不打扰你了，快做吧，累了吃点水果。”一股清香钻入鼻尖，撩逗着我的嗅觉，精致的水果摆成一个造型，令我赏心悦目，手中笔写下的文字更坚定也更美好。

生活中一缕细碎的清香，弥漫在空气中，带给我亲情的感动。

暴雨忽至，天空阴沉沉的，犹如一位智者，无动于衷地涂抹着灰色。本来还在为成绩发愁，朋友的笑容忽然绽放在眼前。“给你的，猜猜是什么花。”一瓶小巧的香水瓶，逸出阵阵芳香，浓却不腻，厚却不烈。“是桂花啦！”她冲我摆了个鬼脸。香气充斥着我每根神经，转眼望向她，才发现我们的友情也如此浓厚。

生活中的一缕细碎的浓香，弥漫在空气中，带给我友情的感动。

烈日如火，炙烤着大地，一丝清风也吝啬给予。花园中的身影精心地照看着花朵。她不是花匠，只是一个母亲，精心照料自己的孩子。一会翻翻土，一会儿洒洒水，一会儿爱怜地摸着孩子的脸颊。她看见我，冲我笑笑，擦去脸上细密的汗珠。花香并不醉人，但我闻到了

泥土淡淡的香味，朴实真挚，紧紧呵护着扎根于自己的花朵。

生活中一缕细碎的淡香，弥漫在空气中，带给我不同凡响的感动。

生活中有许多这样的细节，行路匆匆者最容易忽略这些不起眼的香味，这样自然收获不到感动，内心更是冷如雪山。

可是当你回过头，看看那些下过的雨、落过的泪，那里都飘散着感动的细碎，我用那流转的笔尖将它们轻轻收起，那一刻，感动的情怀溢满心胸，我顿时觉得我是世界上最幸福的人。

细节中的感动

初四七班高一然

我们是芸芸众生中最平凡的一个，没有叱咤风云的经历，没有贵不可言的身份，没有富可敌国的财富，可是，我们拥有世上最美丽的爱与感动。是的，在一个个微不足道的细节之中泛起点点晶莹的泪花。

轻柔·感动

那日，母亲加班，我整理了一天的心绪准备入眠，在脑海中仍闪现着一道未解难题的思路。不知何时，我听到母亲开门的声音，然后轻踮着脚走进卧室，用最轻的动作开门。母亲瘦弱的身躯在窗外路灯下投射出一道黑影。只见母亲竭尽全力不发出声响，可还是碰掉了一支笔，母亲艰难地弯下腰捡起钢笔，轻轻放在桌上。我又看见母亲拢了拢几缕碎发，轻柔地走近我身边，为我掖掖被角，吻吻我，就又小心翼翼地踮着脚，走出了卧室。我的眼睛湿润了，母亲劳累一天，回家来不及喝口水却仍关心惦记着熟睡的孩子。母爱，是无私的。

轻柔的母爱，令我感动。

依偎·感动

傍晚出去散步，闲来无事观察着路旁的行人。这时一对老人引起我的注意。他们手牵着手，慢慢地走着，时不时停下来，对视着，为对方擦擦汗。我想，这种“夕阳恋”的确令人羡慕。走了一会儿，双方的喘息渐渐不均匀了，就找了个台阶坐下，老头细心地从布袋里找了个毛绒椅垫给老太太坐，又给自己垫了张报纸。老太太说“你坐椅垫吧，你关节风湿，台阶凉！”老头不肯，执意将椅垫给老太太坐，女人有些感动，靠在男人肩头，静静依偎着。他们苍老的脸上泛起的红晕，不知是被夕阳映照，还是因对方的关爱与体贴而感到幸福，是啊，没有如花似玉的面孔，依然可以依偎到地老天荒。

依偎的爱情，令我感动。

平凡·感动

走在过街天桥上，时常会看到小商贩吆喝一些日用品出卖。只有她，一个五十岁左右的女人，静静地拾掇着自己卖的饰品。我被她吸引，无意的注视了几眼，她欣喜万分，说：“挑挑吧，都便宜！”我不好意思拒绝，选了几个精巧的。付账时习惯的压了价，话刚出口便后悔了，于是又忙说：“不用了，大热天的不容易！”她觉出我前后矛盾的话语，有些感动，也说：“行，再便宜我就不赚钱了。”我有些不好意思，递钱给她，说不用找。她硬把零钱塞给我，我想起前些天读过的一篇文章里的一句话：位卑者往往品重，低贱者往往德高，这句话说的就是她这类人吧。走远了，一回头，她仍目送，见我回头，向我挥挥手„„

平凡者，同样令人感动

在五彩缤纷的世界里，不容忽视的是那黑白默片般的诸多细节，它们使真实的泪滴落在大爱的湖里，漾起感动的涟漪„„

细节中的感动

四年七班魏晓宇

生活是丰富多彩的，在这丰富多彩的生活中蕴含着许多细节，它们就像大树下的小草那样不起眼，有时甚至像夏日蝉鸣般枯燥乏味。但总有一些细微的小事让我永远铭记在心，细细品味，令我感动。

还记得，刚上幼儿园那会儿，我的第一位老师是个年轻漂亮的女孩儿，那时她刚从大学毕业，还有着孩子般的顽皮天真。第一天上幼儿园，在幼儿园门口，我哭闹着紧紧拽住妈妈的手不愿进去，是她来到我的面前，轻轻拭去我眼角的泪水，拉住我的小手不停地鼓励着我。在老师的悉心安慰下，我慢慢地松开了妈妈的手，跟着她走进校园，迈出了自己走向学习生活的第一步。上课时，我躲在角落里，还是她走过来轻轻拍拍我的头，笑着对我说：“要乖乖的，老师相信你是一个最棒的孩子。”得到老师的鼓励，幼小的我当然不会让她失望。从此，我开始变得坚强，不再什么事都依赖父母，努力走向成熟。

没错，老师的鼓励不过是不经意间说出来的，但她的话语却让我永远铭记，激励我从容面对一切困难。十几年过去了，每当想起那个画面，我仿佛又听到了她悦耳动听的声音，细细品味，独留那一份感动。

每天清晨上学前，都会听到妈妈的那一声鼓励：“加油。”每天进入校门前，都会听到爸爸那一句永远不变的叮咛：“多喝水，下课多活动。”每次考试前，都会收到老师耐心的叮嘱：“注意审题。”这些，都是我们日常学习和生活中再平常不过的细节，但这每一句嘱托都饱含着父母、老师对我们无尽的爱，点滴感动源自朴实的话语，在心底隽写下深刻的记忆。

还有一次，我去花店买花，店主人是一个十八九岁的男孩。我选了几支玫瑰花，付钱后正准备离开，老板却叫住了我，他细心地帮我系上了一条花丝带，几只散乱的玫瑰花立刻变得整齐美观。“这样送朋友更好看。”他笑着说，那清澈真诚的眼神，纯净天真，就像我手中的花。

可能对他来说，这不过是举手之劳，但却使两个人的心情变得更加愉悦。他因为帮助别人而感到快乐，而我，也因他这小小的举动而感动。虽然这不过是一件小事，但却始终令我难忘。

我们的生活中经常会发生一些微不足道的小事，就像大海中的浪花转瞬即逝、毫不起眼，但就是这平凡小事却依旧能触动人们的心弦，留给我们无限的感悟。品味生活中的每一个细节，一丝丝的感动会永远萦绕在你的心间。

细节中的感动

初四七班黄图南

“快看啊！下雪了”妹妹叫道，抬头望去，天上果然飘起了雪花，天地间弥散着乳白色的雾气，如稀释的牛奶般粘稠。

望着这动人的雪景，妈妈忽然叹了口气，说道：明天这库可怎么出啊！”她的担心我可以理解。我家的车库在地下，出库时要爬一个高而陡的大坡，若下了雪，路面本来就滑，车一多，库口又要拥堵。想到这儿，我也频频叹气。“有个车棚就好了”，妈妈说。我不禁想起了那位看车库的老爷爷，二个月前，他劝我们业主向物业申请扣上车棚，就避免了下雪后爬坡难的问题。可没有人听他的，说他多管闲事。“不听劝，不听劝，这老头要看咱们的笑话了”，妹妹假声假气地说道。

那晚我们都没有睡好，早上五点便起了床，三个人垂头丧气地走在去往车库的路上。“这

雪‘升华’了？”妹妹忽地大声叫道。低头一看，积雪果然消失了，黑色的路面“斗折蛇行”，伸向远方。

正当我们疑惑时，一个白色的身影映入眼帘。那苍老的身驱隐匿在雪中，仿佛和这无边的白色融在了一起。只见他费力地把锹插入雪地，停了几秒，似在喘息，又猛地直起身，如释负重地将雪抛入花坛，不断重复这简单枯燥的动作。也许是因为干了太久，他动作僵硬，有时竟将雪撒了一地，也许是因为年事已高，他时不时咳嗽几声或蹲上一会儿。一次，他将手伸入怀中摸出一包烟来，可抬头看见这雪地，又将烟揣入衣袋里。他的帽子上、衣服上已积了厚厚的白雪，单薄的棉袄在风中惨叫，围脖上已结了哈气凝成的冰霜使他浑然成了一个笨拙的雪人，唯有他酡红的脸格外醒目，如一个醉酒的人。

“他，这不是看车库的老----”，妹妹停顿了一下，咽下了已到嘴边的“老头”，“这老爷爷真好，他一定能交好运”，妹妹望着他雪中的背影由衷地说。

他是谁，我们甚至不知道他的名字，他与我们无亲无故，可就是为了这些素不相识甚至说他多管闲事的人，他放弃了温暖舒适，放弃了自己的时间来承担这一份本不属于他的寒冷与孤独。

世界在一瞬间暗了下来，只有他的身影在雪中光芒耀眼。他不是伟人，没有惊天动地的壮举，却在这样一个初冬的清晨带给我真切的感动。

雪花悄然落下，晶莹剔透，如梦的碎片闪着银光。

细节中的感动

四年八班王一然

寂静的卧室里，我坐在书桌前，胡乱地翻动着课本。读着密密麻麻的定义，却不能让它们融入到我的心里。

这时窗外下起淅淅沥沥的小雨，雨滴砸在地面上，让我更加心烦意乱。我来到窗前，茫然望向窗前雨丝模糊的前方，不经意的一瞥，我竟看见了一只蠕动的小飞虫。

它的腹部是金色的，那种闪闪发亮的金。哦，可怜的小东西，不知如何跌跌撞撞扑在窗上，跌落在窗棱上。它仰面躺着，那对一只飞虫可能是极为痛苦的。不曾想，一粒雨滴随风吹来，正好打在它的身上，将它透明的翅膀牢牢缚在上面。

唉，一个飞行的微小生命，将葬身在这扇窗前，葬身在这场小雨中。我正要离开，可它挣扎的身影竟让我打消了离开的念头，小小的身躯在我眼中定格。

它漫无目的地舞动着触角和腿部，腹部如触电般颤动，那金色也随之在我眼下晃来晃去。它的肢体在小小的雨粒中滑动着，却如苍蝇粘了蛛丝，那透明的翅膀一动不动，就是奈何不了可怕的束缚。终究是徒劳的，无谓的抗争罢了。

随着时间的流逝，阳光冲破了层层的雾霭，照耀大地，也照向了那只小小的飞虫。它没有停止挣扎，而是越来越快速地舞动着，生命的欲望在升温。

雨水干了，只见它翅膀微微一动，随着风吹，借着自己腹部的力量奇迹般地翻了过来！我好似听见它久久挣扎后新生的呐喊：“我的太阳！”翅膀用力扇动，飞向了遥远的天际，迎接属于自己阳光。

那日，永恒的感动。

不由得向生命鞠躬，那只飞虫的勇气与执着，它的奋死挣扎让我深深感动。

我回到书桌前，闭上眼，在无边的黑暗中忽地出现一点金光，紧接着，它越来越近，越来越明亮，直至照亮我的心房。

又会想起那只金色的飞虫，想起它在阳光的洗礼下更加熠熠发光，想起它的执着，想起它不屈于命运，想起它对自由与生命的渴望与追求，想起它带给我的感动与激励。

翻动书页，奋笔疾书，我不再急躁，不再忧愁，投身到刻苦钻研中去，在书本中寻找自

己错失的勇气与执着。

细节中的感动

初四八班范雨晗

虫声起伏，夏夜的天空是使整个世界都要沉沦进去的深邃墨色，幽远而微微泛蓝。灯下的我无心赏景，我奋笔疾书，复习着功课，母亲怕打扰我，走路也要踮着脚。

吱吱的推门声打破了寂静，轻轻的脚步响起，是母亲，她拿了一只瓷杯，盛满了水端来，放在桌子上。“记得要喝水，歇一会儿，一会再看吧。”我只是敷衍地“嗯”了一声。母亲见不答话，也只好出去了。

不一会，母亲又匆匆跑来，见我还没喝水，似乎松了一口气，她将瓶子轻轻旋转了一个角度，摸了摸我的头，笑着说：“你看你还是不听话，大夏天的不喝水怎么能行，快把水喝了。“我抬头朝妈妈笑笑，看到她眼中盛不住的温柔，心中一动，我拿起杯子喝了一口，母亲满意地推门离开了。想起妈妈刚才的动作，我有些疑惑，仔细地看了看那只瓷杯，却看见杯子圆滑的杯口的另一侧，竟有一个小小的缺口，原来妈妈竟是怕这小小的缺口，伤到她的女儿啊。妈妈知道我一向粗心的，把这小小的危险，转到了一边。

我抚摸着那个缺口，脑海中的那次转动细腻了许多。杯把儿被一只温暖的手握着，轻轻转动，杯底于是画出了圆滑的弧线。那水面荡漾着，在灯光下泛着一圈圈淡淡的涟漪。那个小小的缺口缓缓转动，在那一边，滤下一束淡淡的灯光。想着想着，那杯子便盛不下满满的感动，让它溢满我的心间。

母亲何尝不是这样，永远将危险转得远远的，留给女儿的，从来都是安宁舒适的港湾。我不愿意忘记那个细节，也不敢忘记那次轻轻转动中满满的感动。因为，那是母亲的馨香。

细节中的感动

初四八班苏湘淅

儿时的记忆里，父亲是严厉而又笨拙的。粗犷的个性仿佛根本容不下柔弱的我，因此我时常对他十分不满。

后来大了些，每天忙于参加各类的课外班，不用再面对父亲“砖块”一样的面孔，心里充满了释然，然而„„

那是个寒冷的冬天，刚下过一场雪，把万物装点成冰冷的白。地上的积雪被行人踩实又冻成坚冰，窗户上的霜很快蔓延并占领了整块玻璃。

中午吃饭，却未找到饭盒，惊觉是落在父亲的车上了。忙借来电话小心翼翼地询问过后，只传来一声“哦”接着便是电话挂断的“嘀嘀”声响。我的心却也像外面天气一般冰冷。“只好挨饿了！”我心灰意冷地想。

十几分钟后，座位旁的玻璃响了起来。抹掉窗户上的霜，却透出了父亲的身影。忙打开窗，父亲从大衣怀里，拿出了我的饭盒，又迅速递到我的手里，父亲手指的冰凉与饭盒的温热，在我的手心形成强烈的反差，父亲的额头上也满是与天气不相符的汗水。

没有了过多的语言，他带上了窗，转身离去。透过那又上了霜的玻璃，模糊的看着父亲一路踉跄的远去。心里一阵感动，饭盒上还残留着父亲的体温紧紧包裹着我。又想起了朱自清描写父亲背影的画面：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，„„”父亲不正也是如此吗！为了能让我吃上热乎的饭菜，便用身体护住饭盒，保护着那一份粗犷中温柔细腻的爱。

至今仍记得父亲指尖触碰到我时的冰凉，那饭盒上父亲体温的暖意同时递来时，心疼而又温馨的感动。父亲从怀中取出饭盒时的神态也仿佛刻在了我的脑海中挥之不去。

父亲是笨拙的，但又藏着细致；父亲是粗犷的，但又带着那样的温柔。

父亲护饭盒的细节一直感动着我，那暖暖的温度始终陪伴着我走过一路的感动。

细节里的感动 700(二)

令人感动的细节

阿左旗九中八年级（6）班聂姝曼

姥爷的世界渐渐褪尽了油彩。

因为帕金森症，姥爷的步调已经跟不上渐去的光景，他开始变得迟缓、笨拙，以至于每次前去看望他都是一种令人心寒的景，无需色调，只有满眼的灰白与心酸。姥姥那形如枯槁的弯腿，又能将姥爷服侍得多么妥贴呢？我们又悲哀地发现，姥爷甚至无法说出那一连串的话来了，每每进门去向他问好，总会在等待数秒的呼吸声后，才听到沉稳的一个字“好......”，再无他话。每次去探望姥爷，爸爸永远显得比妈妈积极：“走，看你爹去！”是家里最熟悉的字眼。

记得是去年夏花烂漫的一天，爸爸的膝盖里虽然有了积液（注：关节腔积液），隐隐作痛，但他还是坚持用轮椅推着姥爷出去走走。爸爸把姥爷从二楼背下来，细心地安顿在轮椅上，左手拎着姥爷的吃喝，一步一步平稳地推着姥爷向前走去。看着两个父亲一个佝偻一个结实的身躯相依着走向远方，我的心有如天上的暖阳，并且在风里闻到了爱的气息。

过了好几个小时，我到小区门口迎接爸爸的归来。回家的路上，爸爸像一个环游了世界的人，兴奋地告诉我北面的小山已是姹紫嫣红；他们在某个地方观看了一

局怎样的棋；公园里有老人练习书法；谁家又新婚添子；谁家已经四世同堂......我看向轮椅上同样喜悦的姥爷，透过他闪射的瞳仁，我仿佛看到了老人童年所蒙受的苦难；年轻时跟随着羊群的健朗的脚步；对驴子的吆喝声；和姥姥坚贞不渝的爱情......当然，定有对现在身体状况的不愿屈服。夕阳下，看着脚下人影散乱，我的心中缥缈着一些痛感，一些难过，一些对生命的信仰和追求。然后是虚无。

停放好轮椅，爸爸又背起瘦小的姥爷，呼哧呼哧地爬上二楼，恍惚时，我便错落了二人的物象，这是年轻气盛和年迈衰老的姥爷的缩影，就如同现在的爸爸和数年后也两鬓斑白的爸爸走在一起，中间的光年呼啸而过，没有停留，没有痕迹和罅隙。最令我刻骨铭心的，是爸爸慢慢将姥爷平放在沙发上的时候，平时连发音也并不清楚的姥爷说出了一句最连贯的话：“辛苦你了，小聂子。”

那一刻，有些琐碎的东西在心中猛然崩塌了，是的，青春在时光面前并不稀罕，但亲情与爱却漫射在整个世间与人心里，听到姥爷的那句话，我的眼泪已经决堤，那是一种感动，并在我这里得到了延续：浮华沧桑，物是人非，爱却是亘古不变的传说。

这一细节，永远驻藏在我心里！

（2012年4月底阿左旗九中八年级期中考试命题作文）

细节里的感动 700(三)

早点里的感动作文

早点里的感动作文

校园里的感动作文 校园里的微感动作文

里的微感动作文 什么里的微感动作文

细节里的感动 700 藏在细节里的感动

校园里的感动作文校园里的微感动作文

里的微感动作文什么里的微感动作文