留恋小学时光作文

Posted 2023-04-26

篇首语：努力一点，现在想要的以后你都会有。本文为你选取作文留恋小学时光作文四篇，希望能帮到你。

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留恋小学时光作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家顿的留恋小学时光作文，欢迎大家分享。

萧瑟的秋风里，我穿过窄窄的街道，那座斑驳的大门又浮现在面前，这里留存着我小学的回忆。那时，我老是穿越它上学，放学，直到毕业的最后一天。记得快毕业那会儿，我们老是想：快些离开那”受诅咒”的教授教养楼，离开那又长又高的盘旋楼梯，离开那小小的操场，大家一起开始初中的新糊口。

可真到了毕业的那一天，我们才发现，这些设法主意是多么的幼稚。没有欢呼雀跃，取而代之的竟是无尽的愁怅与不舍。大家并没有像预期中那样一道开始初中的新糊口。有的同学与大家分开，去了别的学校;有的虽同处一校，也分在了不同的班级，见面机会很少;更有甚者，从此与大家分道扬镳，天各一方，想见面也只能靠缘份了。望着昔日曾洒满欢声笑语的操场，我不禁又忆起那青涩的童年时光：体育课上围着操场追逐打闹，模仿”两军交战“;全班同学一起在教室里”开火车”，弄得满头大汗;放学路上互相拿着相机偷拍，把同学们的'经典表情放给大家看，引来满街笑声……

那时的我们，无忧无虑，一每天的虚度光阴，从未想过有一天要分离。可如今，曾经的”知友”都在哪里?曾经立下誓言”永远做朋友”的好哥们，谁还记得当年的那些”豪言壮语”?在初中的校园里，一切都是新鲜的，又结交了许多新朋友，这或许可以抚平一些分离的惆怅。偶尔也会再遇见小学同学，但也只是在楼梯上打个招呼，便各自离开了。那些曾经亲切的”昵称”，如今好像也叫不出口了。初中学习压力越来越大，再想像小学时那样漫步操场谈心，好像也已变成了奢望留恋小学时光。昔日的”死对头”，如今见面却是格外要好，早已忘了小学时那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同学是否安好?真但愿能在与你们相聚，大家还像小学时那样，坐在操场的塑胶地上，泛论海阔天空。

恼人的秋风再次把我扯回到现实。时光飞逝，转眼又快初中毕业了，同学们又要各奔东西。人生就是这样，一次次的相逢，又一次次的告别。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，只是”希望人长久，千里共婵娟”吧。

关于留恋过去时光的作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的关于留恋过去时光的作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

关于留恋过去时光的作文1

这几天，我和爸爸妈妈有了一个共同的兴趣，那就是在天天中午十二点准时收听“济南经济广播电台”的“流行小说城”节目。通过源源不中断的无线电波中断中断续续地听完了桐华着作的《那些回不去的年少时光》这部小说，这是一部人物单纯、风格朴实、非常贴近现实的一部回忆体小说。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”每当片头曲《童年》响起来，都会唤起爸爸妈妈对夸姣的学生时代的回忆。我也很喜欢这部小说了，所以我也以这部小说的标题问题为标题问题，发表一下自己的感触吧。

小说以朴实而细腻的语言向我们讲述了主人公罗琦琦年少时经历的许多人生崎岖和感情纠结，通过努力奋斗终于考上了知名的大学的感人故事。罗琦琦从一个顽皮、敏感、叛逆的老师眼中的坏孩子，成长为了一个勤奋、有规划、有目标的一个努力长进的好学生。小说还讲述了她的同学陈劲、张俊、小郭等人的故事，他们也做出了或崎岖或出色的人生之路。

听着这部小说，我感觉小说中的人物就像我们班级中的你我他一样，也有幼稚、也有恶作剧、也有眼泪，还有欢笑、失败和成功……我想：我们十年后会是什么样子呢？假如能赢得情谊，并且人生出色，那就是我但愿的人生了。

通过这部小说我明白了一个道理：时光是不会倒流的。为了不给自己的时间留下缺憾，就要珍惜宝贵的年少时光，坚定自己心中的目标并坚强地去执行，行为家长的骄傲、同学的好友、社会的人才，像罗琦琦那样走好自己的年少时光…………

关于留恋过去时光的作文2

时光如水，旧事如歌，还没来得及跟童年说再见，我们就已被推上青春的列车，还没享受够爸妈的`“怀抱”的温馨，却已不得不尝试着独自奔向远方的驿站。童年，早早的被画上了句号……

炎炎夏日，我屁颠屁颠的在大街上搜索目标——那些艳丽多姿的花儿。大街上的花可真多，红的，白的，黄的，粉的……我小小的眼睛瞪得圆溜溜的，“哥，哥，那里一棵紫色的！”“哥，我去把那朵花摘下来！”我以最快的速度穿过大街，蹑手蹑脚地来到一个小园前，静静地走到主人家门口，朝里面看了看，似乎没有人。于是，我放松警惕，开始了我的“采花大盗”计划，我伸着胖乎乎的胳膊预备去摘那多布满诱惑的紫色花儿，不料，刚要摘到的那一刻，胳膊被细枝条刺了一下，我本能的大叫一声，这一声大叫引起了主人家狗的警觉。“汪汪，汪汪汪”地对我狂叫起来，我顾不上痛苦悲伤的胳膊跟妖艳的花朵，撒腿就跑，仓皇之中跑丢了一只拖鞋……那一年，我六岁。

又是一年，我七岁。天高气爽，我的小小脑袋忽然萌发了一个怪动机。我找来一个塑料袋，一根短绳和一块小石头，然后我把绳索的一头系在塑料袋上，另一头拴住石头，这样就大功告成啦。我把塑料袋举过头顶，在上空旋转几圈，然后松开手，塑料袋就飞了起来。一会，他就像一个小降落伞缓缓地落了下来，我越玩越开心，殊不知系石头的绳索已经松了。“嘭”的一声，正好砸中我的下巴，我“哇哇”地哭着回家找妈妈……

童年，多么夸姣的字眼；童年，那段回不去的时光！

留恋诗词作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编顿的留恋诗词作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

久违了，我心爱的诗词！初三的压力已经徐徐袭来，与诗词共处的时光则显得更为短暂且贵重。此刻的我，抛开课本，手执一本诗词，悄悄坐在窗下，任由落日的余晖投射在书本上，任由瑰丽的霞光倾注在古典的文字上，更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了——我留恋着的诗词。

手捧一本诗词，徜徉其间，或高诵低吟，或沉心会意，每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地，就可以领略到名山大川的风貌。从“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡，诗词的意境已将壮美、奇丽、温婉的景象一一带至我的面前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美，还可以感知到人间真情。当我读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人”时，不由得心中一震，这又是怎样的离愁别思，怎样的难舍难分？一句“当时只道是平常”使人潸然泪下，原来，生命的光辉老是转瞬即逝，更如同好景不常，虽美到至极，却又短暂的难以捉住分毫。诗词韵美、意深，于僻静处，于闲暇时，热爱着，吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙，我溯流而上，寻找着心心念念的诗词，不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词，更珍惜同它在一起的时光。

铺开一张稿纸，回想一下当时的诗词创作。在课外班，老师教我们由如何对对联，到如何写作诗词，我并不知足读诗、背诗、赏诗，更加享受自己创作诗词的过程，那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体，包括快乐、喜悦，也包括悲伤、忧愁，当用诗词倾注出内心的'情感时，这何尝不是一种快乐？这又何尝不是我留恋诗词的主因呢？

诗词使我不同凡响，让我拥有更多深刻的内涵，让我的灵魂闪烁着独特的毫光。现如今，跟着初三的压力徐徐迫临，我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊，我要与你红尘为伴，静心相守，我会好好珍惜每一段和你共度的时光。

相片里的留恋

我现在已初一了，每当我看见房间里那张毕业照时，刹那间，我的泪水模糊了眼睛。突然回想起小学那段快乐的时光——胡老师的笑；同学的们的深情；和，共同的欢声笑语……十月的冷我风告诉我，离毕业的时候已经很久了，不要再留恋过去……

看，照片上的同学笑的多灿烂，面带微笑；但更多的是忧伤……同窗六年，这怎么让人开心得起来呢？这该死的缘分，为什么要让我们分开？你竟然让我们相聚，那就不要让我们分开！再看看老师们，把我们从一个幼小的幼苗，培养成一个个满腔热血的少年；她，头发上也多了几根银丝……心里不知有多少个“舍不去……”

如今，毕业半年了。可我还时不时地想到同学的安慰，劝说还有那互相帮助；老师的教导、话语，都会在我的耳边回响。

这张毕业照是在毕业典礼上一起合拍的，我看到这张相片，清清楚楚地记得当初的场面。那天早晨，天下着雨，看起来天黑黑的。我望着天，心想：难道老天也在为我们的分开感到伤心了？

能够毕业，不是很值得高兴么？一位中学生而高兴得热泪盈眶？我并不知道是对的还是错的~原因，独自一人走在那天了走6年的小路上，告别了路边的小草，告别了那棵为我们大家遮阴的大树……

临走前，我清楚地看见老师那晶莹的泪珠流下来，“你们~可不许流泪喔~把眼泪藏起来，快快乐乐的毕业。”老师的一句话，我变得坚强了，忍住了眼泪埋藏起来。最后，带着愉快而有点悲伤的心情度过了这天，合照了一张难忘的毕业照……

相片上的那段记忆，是我今生最难忘的时光。

2中初一：许桎彬

点评：缺少故事的支撑，文章就会显得空洞，建议在叙述和抒情相结合。

点评老师：陶流林