烦恼作文作文

Posted 2023-04-26

篇首语：绳锯木断，水滴石穿。本文为你选取作文烦恼作文作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、烦恼作文作文（1）

2、走出烦恼走出烦恼作文（2）

3、小小少年也有烦恼400 我也有烦恼作文400字（3）

4、我的烦恼（4）

烦恼作文作文

在现实糊口或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编顿的烦恼作文作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

烦恼作文作文1

今天放学，一进家门就闻到了一股香味，“啊！原来是红烧肉啊！”妈妈一见我马上催起来，“快去造作业，做完功课再吃！”

“吃饭啦！”一听到妈妈的啼声，我放下笔，就往餐厅里冲。“看你那馋吃样！似乎没有给你肉吃一样！”妈妈一边数落我，一边把饭碗递给我。看着餐桌上的红烧肉，红亮亮的，香喷喷的，我一筷子夹过去，真好吃啊！

“好了！好了！青青你已经夹了好几块肉了，不要再吃了，多吃点蔬菜！”

“好妈妈，再让我吃一块嘛！”

“不行！”妈妈敲敲我的筷子，“你看看你，现在长得有多胖！不是说要当一个美女的吗？有长得胖的美女吗？你连一块红烧肉也抵挡不了吗？”

妈妈的连珠炮，一下把我训得像泄了气的皮球似的，再也没胃口吃红烧肉了。是啊，我现在才三年级，体重已经到一百斤了，同学们常常取笑我。有一次，课间的时候，我去找严若菲玩，旁边的郑欣然古里古怪地说：“噍，沈贺同长得多胖！走起路来一摇一晃的，下次不和她玩了！哼！那么胖，还想和我们玩！”想到这里，我对妈妈说：“妈妈，从此以后，我一定会多吃蔬菜，少吃荤菜！但以后妈妈也不要做那么好吃的红烧肉了！”

妈妈笑了，她爱怜地望着我，说：“好！女儿，加油！妈妈相信你能成功减肥的！”

烦恼作文作文2

烦恼犹如成长的必经之路，每个人都不可能错过。

自从我跨入初中的大门，电视成为了一件认识又目生的家具这一年在我的软磨硬泡下父母最后同意我在周六晚上能够看电视。可就在前几天，我边写功课边想：周六晚上看电视，周日早上还能够美美睡一觉，此乃就是天伦之乐矣。可我写完功课后，正要看电视，妈妈就冲了过来，一把夺过遥控器以狮吼功的十成功力，冲我吼：“看什么看，都初一了还看。你知不明白，此刻连大学生都不好找工作，不好好学习将来干什么，扫大街，还就是干苦力？”我想大人们怎样老逼我们干着干那，三百六十行，行行出状元，干哪行不行。有点太小题大做了吧。我此刻学习有点紧，看看电视放松放松神经有利于学习。妈妈你不要再把我独一的娱乐时间也给剥夺了，那样和软禁没有区别。我渴想自由，我渴想休息，妈妈你不要再束缚我了，我明白外面社会压力大，可看一次电视又不能让成绩下滑，看看电视还能够让我了解书本以外的知识，妈妈最后同意我看了。我很兴奋由于我能够看电视了，我也很郁闷为什么此刻的中学生连看电视都有问题。此刻的学生，学习多多，烦恼也跟着多多。我想起了一首歌叫《我不想长大》长大了要面临的事又增大不少。

这就就是我的之一，总之我要好好学习克服一个有一个的烦恼。要和烦恼说SEEYULATR

烦恼作文作文3

跟着寒假的到来，老师们也布置了格外多的功课，特别是语文老师，还说要我们全班参加什么作文大赛，开学时必需交，我不知道怎么写，由于我没写过这种作文，要求是什么内收留高雅，健康，格调清新，体现了现代小学生的朝气蓬勃··········，可是在我以为，现在我们班的小学生就是死气沉沉。过了好几天，我竟连一个字都没写出来，就在我快完全绝望时，救星泛起了，那就是我舅舅。

舅舅看过标题问题后，让我在电脑上查作文大赛的范文，可是，哪有那么巧的事，查的完全不靠边，舅舅和我，老妈一起讨论，什么关于我生病时的事情，什麽父母关心我的事情，什麽关于母爱·········，我恼了，大声地说，这篇作文和母爱有什么关系，是体现小学生的，我快气得半死。在这时，老妈的电话响了，是小姨打来的，不知说了什么事，舅舅和妈妈急急匆匆的走了，这下没人给我辅导了，不外他们简直就是乱辅导，现在最最少我的耳根能清静一会儿了，舅舅走时说他回来在辅导我，我晕，我都不想写了。

舅舅他们走后，我就查阅了大量作文，可是仍是没结果，看来只能靠自己了。

烦恼作文作文4

此刻的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向人生最宝贵的青春期，当情绪被长大所产生的自豪感所渲染时，各种成长的烦恼也相继而来。

进入初中后，每一天做的最多的事情就就是学习，根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每一天晚上入睡的时候，脑子里总想着，时间慢点过吧，不要再让我听到烦人的闹铃声了！固然每一天都要学习，但你要明白，实在学习并不可怕，相反，学习也会给你带来快乐。

我最喜欢的科目就就是数学了。在我看来，数学就是最搞笑的，每当我做一道数学题，面前就仿佛泛起了成千上万的敌人正等着我去打败。每解决一道数学题，我的心里就像就是装了一罐蜂蜜似的甜。有时我会被一次次的考试所击败，但就是我并不灰心，由于我明白，我并不想让我的'父母失望。小小年纪的我却背负了父母与老师的期望，也承载了自我的梦想。

成长这个词对于许多孩子来说，也许就是他们所期望的，可当你真正长大时，你会发现，长大，并没有你想像的那么完美。长大，就意味着你多了一份职责；长大，就意味你又多了一份烦恼，而此刻我的心中早已装满了烦恼和职责。

烦恼，对于许多大人来说就是痛苦的，可对于我们这些小大人来说又何尝来说不就是呢？有成长就有烦恼。在成长的过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一份职责，让烦恼变成快乐，就是我们每一个人应持的专心立场。

让我们当一个小小魔法师，把所有的烦恼都化为快乐，勇敢的往前冲吧！

烦恼作文作文

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不就是小数点忘了加，就就是死脑筋转但就是弯；语文也就是，不该错的总就是错。……成绩总就是没有进步！”从上初一开始，这类话就经常在我心头萦绕。有时候就是父母批评的话语，有时候就是我的自训，有时候却就是妹妹的讥讽。

人生有竞争才会出色——这就是我安慰自我的话。但尽管如斯，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；作为女儿，我告诉自我不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自我要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

但就是反过来想想，假如好成绩那么收留易就让我得到，那难道大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼虽然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必需的道理，但不免难免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩就是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟跟着我。这也许就是庸人自扰，但的的确确，这就应就是大部门同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法就是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不中断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！

烦恼作文作文6

固然我作文成绩在我们班里名列前茅，还被我们班的同学戏称为“作文才子”，但同学们只是看到了我的外表，实在，对于写作我也有很苦恼的一面。

假如你想写出一篇出色的作文，就要经由细致的构思，一次次的修改，就是这样，我家的废纸头堆积如山，害的妈妈每周都要买一包A4纸。由于写作文而将我的手都磨出了茧子。

写作文给我带来的麻烦还不止这些，由于我的作文写的好，所以经常被老师叫去教一些写作水平差的同学。我不像值日班长那样，只要敲敲板尺，学生就不敢放肆了；我也不像学习委员，吼一声，大家就安静下来了；我更不像老师，门口一站，教室立马就会鸦雀无声。我只是一个小小的组长，没有领导力，有些坏同学不仅不虚心求教，还捣乱，我无论怎样使用“畏妻如虎”也不起作用，他们反而和我“横眉冷对”，反着斗，把我气的说不出话。

由于作文写的好，所以老师常常叫我参加作文比赛。在同学眼里，是值得羡慕的事，可我觉得这不是福是“祸”！俗话说的好，“一失足成千古恨”，我生怕“一失手”作文没写好，辜负了老师的辛劳栽培和期望，每次我都紧张万分。

那些曾经夸赞我的同学，你们明白我的烦恼了吗？不外我喜欢这样的烦恼，由于他激励我在写作上更上一层楼！

烦恼作文作文7

钟声落下

钟表上的分针指向了下课的时间，而我却在心中默默祈祷：千万别下课—一下课就会有巨多的功课向我来“涌”。

面对事实

事与愿违，我仍是被巨多的功课所控制，就似乎一只巨鹰想要飞上天空却被牢笼禁锢住，动弹不得，无奈，我仍是坐回了书桌。

抗战到底

功课似乎一座山而我只是那若干愚公中的一员，我无法逆转它，但我能减少它，这也是我的“本分”，钟表上的时针和分针都似乎绑了马达似的，飞快的旋转着，抬头一看九点，再一抬头，十一点！手中的笔握紧了，手速也不自觉地加快了。

刚一起身，回头猛然发现，功课在冲我笑，揉了揉眼，努力让自己清醒过来，可任何动作都无济于事，涓滴不会影响俩个眼皮的感情。

不知何时，我与功课的抗战进入了白热化，我憔悴的眼神闪过一丝高兴，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手机“叮咚”一响，不用猜，又不知时那个课代表忘留了功课。

“二战”大爆发

于是，我又坐到了那“可爱可恨”的书桌前，功课似乎也鼓足了劲，预备和我抗到底，终于，在一张张卷子，一页页训练册被我消灭后，我拖着疲劳的身躯，一步“三摇”地走向床边。

斩草除根

合法我预备躺在床上时，妈妈拉住了我，原来英语又在发视频了，无奈，只好起身录像，录像结束时，手机的时间早已显示到了第二天，此是，我坚定地向床边走去，心想：谁也不能阻止我的“睡觉梦”，此时，我突然发现，时间上最远的间隔，是我与床的间隔。

烦恼作文作文

人人都有烦恼，我也不例外，而我的烦恼就就是我的那架钢琴。

在我六岁的时候，我的妈妈不惜花大价钱买了那架钢琴，并要求我每一天把新学的曲枪弹一小时。刚开始我并不厌恶钢琴，每一天都能完成妈妈的“一小时功课”。可慢慢的，我不那么喜欢钢琴了，由于我觉得它在占用我的时间。

记得有一次，我写完功课兴奋地和妈妈汇报：“妈妈，我的功课写完了。能够玩了玩吗？”“哦，假如你写完功课的话就能够……”妈妈正要同意，可却忽然想到了什么：“等等，你的钢琴弹了吗？”“还没呢……”我小声的嘟囔着。“那还不快去，记好了一小时。”妈妈“命令”道。我收到“命令”只好闷闷不乐地去弹钢琴了。“一小时到了！”我像一只欢乐的小鸟一样“飞”出房间，说道：“这下我能够去玩了吧。”“就是能够了。但就是你看看表，已经九点了，你明天还要上学呢就先睡觉吧。”妈妈不以为意地说……

唉！这就就是我的烦恼，真期望有一天我真的能像小鸟一样飞向自由的天空！

烦恼作文作文9

跟着春秋的增长，我的烦恼也不中断增加。最多的烦恼还就是在学习上。

杨丽原本和我就是好朋友，可最近她与我疏远了，和班里成绩拔尖的林成一“称姐道妹”。杨丽要进步成绩，要在竞争中站稳脚跟，因此她做出了选取——与林成一同桌。固然与我只相差一排，但杨丽不再和我聊天，不再和我亲热，不再耐心地为我解题了。

每当我主动与她谈起那段完美的时光时，她总就是十分坦然地告诉我：“请别打搅我，五年级了，成绩比友情更重要！”

就是的五年级了！但就是，五年级就不需要友情了吗？

“妈，您累了，让我来吧！”“去去去，都什么时候了，还说这些。”妈妈像赶小鸡似的催促着，“快去温习吧！把AB卷、AB卷、‘门路’全部做完。”每当这时，我总就是闷闷不乐地回到书桌前，提起笔不情愿地做着，一本，两本，三本……

温习，温习！无停止地温习！

但就是，五年级就不能游戏了吗？

每当我考试成绩不理想时，就提心吊胆的，生怕妈妈明白，但回家后却逃不了一整理“竹笋炒肉”。在学校里，老师焦急的神情使我坐立不安；在家里，父母厉声的指责使我疲劳的情绪无法安宁。我经常对着天空发呆。

此时，我真想大喊一声：“我真的努力了！”

唉，五年级了！

我尝到了失败的滋味。

五年级了，我在不知不觉中长大，徐徐从年少无知的梦幻中醒来。我尝到了痛苦，也有了自我的烦恼。在漫长的人生道路上，还会有更多的压力，而五年级——它仅仅就是开始……

烦恼作文作文10

在我们的身边会发生许许多多的烦恼，不外大部门的烦恼一会儿便会健忘，只有几件烦恼印在脑海中，我也象你们这样，不外发生的烦恼有可能没有那么多相同的部门，写作文就是我人生中的一大烦恼。你们有过这样的烦恼吗？假如有的话，请你告诉我。

我的作文烦恼就是写一篇不善长写的作文，由于我脑海中没有这方面的素材，所以写不出来。假如绞尽脑汁想上十几分钟就能下笔，这篇文章只能写成流水帐，不然交不了差。。上次就写了一篇我不拿手的作文，尽管老师讲了怎么写，也读了例文，可是我就是下不了笔，结果文章写出来老师只打了及格。这也全不能怨我，谁要出这样的标题问题呢？不外我也有拿手的作文，就是写人写事的文章，只要一写，素材就乖乖地投降了。之前我还有一个写作文坏毛病那就是喜欢数字，要是不够便想怎么能凑到字数，不外我现在有了很好的方法：一行对着一行，然后相乘起来。这样就得到正确的字数，大大缩短了时间。

不外我写作文时还有许多的烦恼，以后我一定会克服这些难题的，相信我的作文会越来越好。

走出烦恼走出烦恼作文

走出烦恼(一)

走出烦恼(二)

小学《品德与社会》五年级下册《走出烦恼》教案

舞阳县舞泉镇董庄小学黄磊

【课题】

《走出烦恼》

【课时】

一课时

【教材分析】

本课是义务课程标准（人教版）小学《品德与社会》五年级下册第一单元第二课中的内容。

【学情分析】

每个人都有烦恼，每个学生也都有自己不同的烦恼。然而，如何排解烦恼是当前学生的最大困扰。

【教学目标】

1、知识与技能：知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活的一部分。

2、过程与方法：引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主要客观原因，换个角度来缓解情绪，解决困惑。

3、情感、态度与价值观：培养学生积极乐观的健康心态，做一个快乐的人。

【教学重点、难点】

学会如何排解烦恼，掌握走出烦恼的方法。

【教学方法】

谈话法讨论法电教法

【教学流程】

一、活动一：人人有烦恼

1.谈话导入：我们都希望自己天天快乐，没有烦心事，但生活不会总是那么如意。瞧，这几个同学就遇到了不顺心的事。请看大屏幕。（播放课件）

2.过渡：同学们，虽然生活中我们的经历各不相同，像这样令人不愉快的烦恼，你们有过吗？

3.写烦恼：把自己的烦恼写下来。

4.填写测试表：你的生活中有烦恼吗？（课件出示测试表）

（1）.以小组为单位统计，从统计表中你发现了什么？

（2）.想一想：为什么人不可能没有烦恼呢？

（3）.学生讨论，交流。

.课件出示：科学家的小调查。（让学生猜想结果）

6.小结：烦恼是我们生活中的一部分，是我们每个人成长中必然要经历的，一方面，我们要悦纳它、接受它；另一方面，我们要学会不断地排除烦恼，发现快乐。这才是生活对我们的要求。

二、活动二：排除烦恼

过渡：那么，怎样排除烦恼？使我们的生活多一些快乐，少一些烦恼呢？

我们先来看看“李萌的烦心事”(教材第10页)看看她是如何面对烦恼的?

（一）情境一：

1.课件演示：一天大扫除，李萌去大队部拿报纸，回到教室时，听见几个同学在议论她。

2.思考：假如你是李萌，听到同学议论后，你会是什么感受?你会怎么做?

讨论：（1）被同学误解，受到委屈而感到心里不高兴，有些生气，甚至有时伤心地哭都是正常的，但如果因此而长时间闷闷不乐，发脾气或对误解自己的同学总是耿耿于怀，就是不正常的情绪。

（2）让学生设想如果李萌向同学解释后，很快化解误会，原谅同学，对自己及自己与同学的关系会怎样？如果为此而总是闷闷不乐，不理同学，又会怎样？

3.交流，评议(说说哪种方法比较好)。

（二）情境二：

(1)课件演示：放学时，李萌看到几个在前边，她叫了几声，可是她们没有理她。

(2)思考：不良的心理表现会给自己、给自己与同学的关系带来什么后果？为什么李萌总会遇到烦恼？原因是什么？给李萌开个药方。

三、活动三：诊断烦恼

(1)请同学们来当当医生，为李萌开个“药方”。（出示课件）

诊断书：李萌想________________，所以她很生气。

药方：如果李萌这样想____________________，就不会生气了。

(2)评选最佳药方。

四、活动四：给自己的烦恼开一剂良方

1、谈话：刚才请同学们写了自己的烦恼，哪一位同学愿意说一说你的烦恼？请大家认真听一听，帮忙出出主意，也许你的一条真诚的建议，会让他（她）从低落的情绪中走出来。

2、全班交流。

3、小结：同学们，我被你们的热情深深地感动了，老师感受到了我们班是一个

团结互助、充满情义的班集体。我想，你们所提的建议，虽只是供当事人参考，但他们会心存感激。

五、活动五：学会自我调节

1、导语：其实，有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避，面对这些烦恼，我们除了听听他人的建议，还可以尝试改变自己的想法来消除。

2、讨论：排除烦恼的方法有哪些？

3.交流。（发散思维，学生自由回答。）如：

打游戏

踢足球

看笑话、看书、看电视

找人倾诉

写进日记里

„„

3、小结：总之，烦心事人人有，关键是看怎样对待它。我希望每一位同学都能把快乐留在心中，做一个乐观、开朗的人。

4、出示课件（几幅同学们平日生活中笑脸）：生活就像一面镜子，就如这几位同学一样，你对生活笑一笑，生活就会对你笑一笑。希望同学们都能笑口常开，多一些快乐，少一些烦恼，共同渡过一个阳光、健康的小学阶段。

走出烦恼(三)

作者：佚名来源：不详在一本书上我曾读过这样一句话：“巨蟹座的人一生平淡无奇。”我的星座正是巨蟹座，难道真的应验这句话？一直以来我没有过优秀的成绩单，更没有出类拔萃的表现。无论是才艺表演，还是其它竞赛活动，我永远只是一个鼓掌的观众。因为我的羡慕，一直走不出烦恼的阴影。尝试着忘记烦恼，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越来越浓。爸爸妈妈对我太疼爱了，我时常会想，我会不会因为他们对我的疼爱而变得叛逆？他们对我抱太大的希望了，我总想，我会不会辜负了他们？老师不像以前那样重视我了，我总会想，他们会不会因此看不起我，放弃了我这个学生？朋友们冷落了我，我总是会想，他们是不是对我不够友好，从此把我们的友谊桥割断了？因为成绩落后，我会不会因此而失去所有的爱？仿佛生活中的每一件事情都可以成为我的烦恼。望着窗外正在嬉戏打闹的小弟弟、小妹妹们，思绪飞扬到我的童年。一、二年级的生活快乐极了，像拼音、像音符。“a、o、e”成了我的好伙伴，成绩遥遥领先。三年级就像蜕变似的，把我们从不知所谓的小朋友变成了纤纤书生。一眨眼的时间，时光流逝到了六年级。自己对事物慢慢有了自己的一些见解和新的认识，也不再是那个和爸爸妈妈无话不说的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老师撒娇，一切的一切有了太大太大的变化。我有时候常常会想，我是应该向左找回那个原来的我。还是应该向右继续走完剩下的路呢？我就像一个迷失了方向的航船，站在一个风口浪尖，因为没有一个正确的航标而徘徊不前。想到这里，突然觉得现在的情行和当时是如此的相似。现在我正面对着两个岔路口：一面是通向放弃的，另一条是通向一条未知的路。如果我选择了放弃，也许真的很简单，而那条未知的路也许充满了光明，也或许到处坎坷。为什么人生永远都要面对着那么多的选择，算了吧，不去想了。我贪婪地吮吸着凉凉的风。希望能让自己撩乱的心平静下来。转过头来，看着室友们有说有笑，似乎被她们的这种莫名的快乐感染了。为什么我不能像她们这样做快乐天使，昨天还在为一次考试的失误而痛惜的她们竟如此洒脱。“来吧，别自找烦恼了，过来一起玩呀。”好友拉着我的手，我顿时觉得有一股暖流由手传遍了全身。该死的烦恼，滚一边去吧！我迅速地加入了好友们疯狂的游戏中，跳着，叫着，以前的忧郁已不知所踪，心锁已完全打开，原来走出烦恼竟这么简单。哦，老天！

走出烦恼(四)

教案设计

课题：品德与社会五年级下册第一单元课题2拥有好心情主题：走出烦恼

教学目标：

1、情感：使学生内化并形成平等沟通、待人、待已，自我

调解、互谅互爱的良好道德品质。培养学生积极乐观的

健康心态，做一个快乐的人。

2、能力: 学会分析、克服与消除此类烦恼的基本方法。

3、知识：初步学会认识引起人们产生多种烦恼的现象。知

道烦恼是生活中的一部。

教学重点：引导学生对一具体引起内心烦恼的社会生活现象进行实践探究，初步构成认识，并懂得正确地加以处理。

教学难点：对引起烦恼的具体原因的正确分

小小少年也有烦恼400 我也有烦恼作文400字

小小少年也有烦恼400(一)

小小少年很少烦恼, 眼望四周阳光照, 小小少年很少烦恼, 但愿永远这样好, 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高, 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了;

小小少年很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶, 但有一天风波突起, 忧虑烦恼都来了, 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高,

随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了

小小少年也有烦恼400(二)

小小少年也有烦恼400(三)

小小少年也有烦恼400(四)

《英俊少年》观后感

“小小少年很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照。”德国故事影片《英俊少年》里的插曲，曾经是爸爸妈妈都非常熟悉和喜欢的的歌曲。这部经典故事片之所以歌曲流传旷日，重要的是影片中少年的正直善良与勇敢震撼了人们的心灵。在我们步入少年之时，理想、志向、追求会随之而来。做一个怎样的少年？相信同学们在认真观赏电影后，一定会找到答案。

少年海因切与父亲相依为命，而他的外公贝特霍德则是身为富贾的大实业家。在复杂的家庭关系中海因切以他的正直善良和宽广的胸怀赢得了外公的信任与喜爱。当少年海因切的父亲卡尔被坏人诬陷落狱后，平静的生活被打碎。海因切以自己的聪明智慧和坚定的信念勇敢的地跟踪罪犯，最后将事实真相大白，为父亲伸张正义，洗雪了冤案。

海因切是一个阳光少年，走到哪里，他都会把阳光带到哪里，他用歌声带给别人快乐，他以善良和坦诚使凶傲的伯特霍德外公有了爱心与宽容；海因切是一个英俊少年，面对邪恶无所畏惧，为伸张正义，勇敢坚强。

一位少年捍卫了家庭，维护了尊严，敬佩之情让我们油然而生；

一曲曲为亲情与友情高声吟唱的颂歌，传递着友爱与善良；

让我们记住英俊少年海因切，并且像他那样快乐阳光，像他那样正直勇敢、纯洁善良。

昨晚看了一下，德国的严谨、傲慢、自尊、规范还是刺激了我。难怪她是两次世界大战的发起国。

几个细节回味一下：

外公办事的认真甚至苛刻;其父亲快跳槽的消息单位尽人皆知，但其仍兢兢业业;外公内心深处对女儿嫁给穷光蛋的深深不满流露到每一个细节中;小主人养成进房间敲房门的习惯，刻画的很深刻;当小主人公听到走私物品的消息，跑去告诉父亲时，父亲却说那人是个好人，不要瞎说，不然要犯诽谤罪的，律法的尊严!管家和花匠等，不论主人的态度如何，都恪尽职守，规范!!!

这是一部能打动人的电影，有很强民族性、故事性、启发性。

《英俊少年》是我妈妈今年暑假推荐给我看的一部德国老影片，她说这是她少年时代就喜欢的电影，特别喜欢里面的插曲，“乐观地歌唱生活——英俊少年观后感”。我是记得的，在我小时候，妈妈哄我入眠时就是哼这首歌：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好„„”常常，在她优美的歌声中我渐渐地进入梦乡。

这是一个炎热的夏日黄昏，整个广州热得像个大火炉。我和妈妈宅在空调房里，

她陪我在电脑上一起观看《英俊少年》。在海因切《小小少年》的天籁之声中，电影拉开了帷幕„„

简单介绍一下故事情节吧：电影中的海因切是一个十四岁的英俊少年，自幼丧母，与他在银行作普通职员的父亲卡尔相依为命。海因切的外公伯特霍德是个大名鼎鼎的实业家，当初他是极力反对女儿与卡尔结婚的，在他女儿不幸去世后，更是迁怒于卡尔，与父子一刀两断。每当卡尔准备升职时他便会从中作梗。后因父亲牵涉到一桩经济案件，不幸入狱，海因切只好寄居到外公家里。一颗勇敢的心驱使他找出了案件的真相，并且让父亲与外公冰释前嫌。海因切具有穿透力的歌声回荡在五光十色的游乐场上„„

看完这部影片，我被深深地感动了，主要是海因切身上有太多美好的品质值得我们学习。

他自理生活能力很强。你看，电影的一开头就是海因切唱着心爱的歌，拎着刚买好的日常用品，回到家里准备好早餐后，把他赖床的爸爸叫起来吃饭，还给他的小兔子喂食。海因切真能干啊，一个小男孩反过来照顾爸爸，并且把家里安排得紧紧有条。相比我们国内现在好多孩子年龄很大了却还过着衣来伸手饭来张口的日子；有些人上了大学还不会洗衣叠被，因为自理能力问题而被迫退学，相信看了海因切的表现，他们一定会觉得羞愧！

海因切勇敢、聪明又机灵。在发现他的父亲牵涉到的案情真相后，他凭自己的机智和勇敢救了父亲。他还用自己的善良和诚实赢得了看似古板冷漠的外公对他真心的爱。

而整部影片最让我震撼的就是海因切的天籁之声了，我发现了妈妈喜欢这部影片的真正原因，因为我也有这种感受，观后感《“乐观地歌唱生活——英俊少年观后感”》。海因切有一副名副其实的金嗓子，他很爱唱歌，无论是在快乐还是忧伤的时候，唱歌成了表达他情感的方式。优美的旋律贯穿了整部影片，我一直沉浸在美好情境中。影片里有四首插曲《小小少年》、《生日歌》、《两颗小星星》和《夏日最后的玫瑰》，每首都很好听。海因切很小就失去了妈妈，住在外公家时，慈祥的管家老奶奶带他到妈妈生前住的房间，并说他妈妈生前也酷爱唱歌。看着妈妈美丽高贵的遗容，花瓶里飘零的玫瑰花瓣，这一切勾起海因切对妈妈无尽地思念，他唱起他妈妈生前最爱唱的《夏日最后的玫瑰》。这支抒情委婉而又带着丝丝忧伤的歌让管家和在门外偷听的外公热泪盈眶，我和我妈妈也情不自禁地潸然泪下„„海因切的歌声让我感受到了音乐的魔力，也感受到了海因切那种乐观歌唱生活的精神。

看完这部影片我受到一种积极向上的精神鼓舞，有一种想征服生活的力量。我也要大声地歌唱、乐观地歌唱生活！

相关介绍：生于上世纪六七十年代的人应该都会记得这位来自欧洲的《英俊少年》。这部拍摄于1969年的德国电影，于八十年代初期才在中国上映。片中的小英雄海因切（有趣的是这也是小演员自己真实的名字）的歌声，给人们留下了

深刻的印象，影片中所有的歌曲都由主演海因切一人担当！海因切(Heintje)19年生于荷兰，岁登台，后演出一系列电影，发行过许多唱片，是当时著名的实力派金嗓子童星。主演、主唱、还有真名实姓的主人公，这在电影史上也很少见，海因切的歌声也由此影响了一大批人。

小小少年也有烦恼400(五)

《小小少年的烦恼》小小少年的烦恼知道吗？现在孩子的童年里再也没有夏夜的星星，再也没有了启蒙的故事……，童年失去了色彩。小小少年背着沉重的书包去学堂，＂重点中学＂四个字成了老师家长的紧箍咒……巨大的压力，把我们稚嫩的肩膀压得伤痕累累。思绪被风儿吹到了那天星期日，哥哥来了，我们在一起吃饭，因为吃饭太迟，一吃完，我匆匆忙忙就要走，妈妈说：“这孩子，不补习不成，成绩上不去。”这时，爷爷说：“别这样说人家，成绩哪有那么差。”我心里真不是滋味，哥哥好不容易来了一次，我不想上补习班，又这样说我。我不服气，为什么把你的谦虚加在我的痛苦上？我满心不快的去上学，刚一出门，听到他们又在嘀咕：“一会儿一起去玩，顺便给他哥买件运动服。”唉！听到这儿，我更不是滋味，可是我没办法啊。好不容易熬到放学，我回到家，高兴地对爸爸说我被老师夸奖了，爸爸就高兴的对我说：“好，我带你出去玩。” “不行，又出去玩，做练习！”妈妈又开始了她的河东狮吼。唉，原本以为我可以轻松一下，又落空了。什么叫“又出去玩”啊，我哪里玩过啊！我的烦恼，你知道吗？我永远也不会有个自己的周末，如果有，我一定会好好的计划我的周末，大人永远不会体会孩子的心。 “小小少年背着沉重的书包去学堂”……

小小少年也有烦恼400(六)

小小少年，很少烦恼。

时间，是用来珍惜，不是感叹！——我想在无风的漫夜独自前行顶着萤火虫闪烁的绿光小声哼唱那些年一起的快歌一直走下去。

等到萤火虫累了我也就疲惫了；

这时我想躺在密竹丛的绿草地上盖上充斥着白云的蓝色天空的被子呼吸弥漫了青草新竹嫩味的空气

一缕浅阳和煦的透过青竹投下淅沥的斑影然后我慢慢合上疲惫的双眼静静地走进梦里。

红枫遍地黄叶满秋这是我喜爱的秋。

清风眷顾着每片枯叶有节奏地拂过枫林我骑着单车、那风好轻叶子却迎合着飞舞穿梭在悠然飘逸的秋叶里

大声呐喊心中的乐事隐约的回声缠绕在耳畔一弯愆流涌进心田品味着秋天的醇酿默默称赞随风的往事

仿佛在清澈的小溪边诵读一个人的自由彳亍着不经意间红枫零落到身边似曾相识的熟悉感驱使我细细拾起它

上面用淡墨刻着回忆笑声渐行渐远画面越逐越深

我知道那是以前的孩子气那时像花苞的我们可以不分彼此的奔跑可以没有牵念的追逐梦想。

光秃秃的树干孤立在雪白的六星中寒风还是唤醒了我

指针回到起点却不再是昨天浅滞的记忆风干了不知去向眼角淌着湿湿的墨。喜欢

小小少年也有烦恼400(七)

我的烦恼

小学六年级作文：《我的烦恼》

我有一个烦恼，那就是我实在想不出来这篇作文该怎样写，换句话说，我的烦恼就是我根本就没有烦恼。其实没有烦恼也可以说是我的一个烦恼。比如说今天，乔老师让我们写一篇作文叫《我的烦恼》，可我根本就没有烦恼。唉。这作文可怎么写呀！

我的同桌钱希希开始帮我出谋划策了，让我自己去找一个烦恼。嘿！我没烦恼偏让我去找烦恼，我是“神经病”还是“缺心眼”啊！乔老师说我怎么可能没烦恼呢？心态好呗。你看人家霍金，身残志坚，他身体上的残疾却没给他带来心理上的烦恼。你再看人家潘长江，个子虽矮，可他并不把这视为烦恼，还说：“浓缩就是精华。”唉，人为什么就非要有烦恼呢？

我虽然个子矮，可是我灵活敏捷。我虽然学习一般，但还是可以通过努力变得更好。我虽然腿短，不擅短跑，可是我惊人的耐力却让我在长跑里打下了一片天空。我的心眼儿虽多，但我心地善良，虽在下课总遭一些人狂追猛打，但是却练就了我的惊人耐力和不怕殴打的钢铁般的身躯，唯一的烦恼就是我不知道如何写好《我是烦恼》这篇作文。

可是，这是作业，虽然不知道怎么完成，又不得不完成。我只好在书桌前想着想着：

现在我们的生活那么好有什么可烦恼的呢？有！当然有。可是我为什么就是找不到呢？还是那句话：心态好呗。爸爸妈妈都在无微不至地照顾着我们，爱护着我们，家里从不吵架，偶有小分歧却总能解决。同学老师对我的友爱和关爱使我非常快乐，偶尔的小打小闹却让我们的友谊更加坚固。还有社会上那些虽然素不相识的人，却像是一家人一样被爱紧紧地拉到了一起。哪还会有烦恼呢？恐怕这篇作文就是我人生中第一个烦恼了吧！咳，我实在写不出来了，大不了明天到学校挨批。

当我放下笔的一瞬间，我惊讶地叫道：“是哪位仁兄帮我把我的烦恼解决了呀！”

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