品味幸福初中作文

Posted 2023-04-26

篇首语：关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄！本文为你选取作文品味幸福初中作文四篇，希望能帮到你。

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品味幸福初中作文

在学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集顿的品味幸福初中作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

品味幸福初中作文1

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的锦绣；我的幸福，需要细细的品味，每一份友情，每一丝快乐，每一线但愿，每一缕阳光。这都是值得我品味的幸福。

幸福，躲在窗帘后。

夏日午后，我躺在青藤椅上，端着一本朱自清的披发文集。感触感染着《春》的活泼可爱，《荷塘月色》的静美优雅，《背影》的深沉父爱，这都无一不让我沉醉其中。这时，一缕阳光照在我的脸上，直射我的双眼。我把书向上移了移，本想忍一忍就过去了，大约五分钟后，阳光并没有走开，就在这时，爸爸走进我的房间，轻轻的拉上窗帘，对我说：“别在阳光下看书，对眼睛不好。”这时，我的心中涌出一股暖流，润泽津润着我的心田。父亲平时不善言表，却老是毫无悬念的暖和人心，细细的品味着父亲的爱，心中感到无比幸福。

幸福，藏在影集中。

一天，我正在顿东西，找到了一本落满灰尘的影集，我翻开这本影集，发现这是我的成长史，从我出生到上小学，每一页都记实着我的成长。第一页，是我出生时的照片，在照片的旁边写着：“今天，我的法宝女儿来到了我的`世界，我相信，她一定是我最贴心的小棉袄。”接着翻阅着影集，在第三页看到我刚刚学会走路时的照片，旁边写着“法宝真棒，刚刚学会走路就可以走的很好了。”我继承赏识着影集，在影集的最后一页，写着：“法宝，你徐徐的长大了，懂事了，已经不是一个需要妈妈时时操心的孩子了，但妈妈永远是你最好的朋友，妈妈永远会在你需要的时候尽最大的努力匡助你。”我的眼角潮湿了，跟着一滴眼泪的掉落，我合上了影集，这本影集使我的心中掀起波涛。我的心久久无法平静，那一刻，我以为我是这个世界上最幸福的孩子了。

幸福，是心灵深处微妙的打动。需要我们细细品味。品味幸福，你会感触感染到前所未有的快乐，品味幸福，你会感触感染到自己心中的花徐徐盛开。

品味幸福初中作文2

幸福是需要品味的。

实在，糊口在这个世界上就是一种幸福，只是这种无处不在的幸福在考验人们能否把它品味出来。

挫折来了，失败来了，伤心、痛苦都来了，这当中乍一看不会有幸福的影子，但只要人们坚信幸福无处不在。这幸福也许就真的“无处不在”了。这，也许就是对幸福的“品味”吧。

提醒留意跌倒……提醒留意路滑……提醒不要受骗……提醒荣辱不惊……前贤们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们品味幸福。

也许他们以为幸福不品味也是跑不了的。也许他们认为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福不足介意。他们老是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么？

那就是幸福啊！

品味幸福是需要学习的，由于人们经常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过她。不是吗，也许幸福泛起的频率并不想我们想象的那么少。专心去品味，会感觉到披着露水的幸福的清香。

幸福不喜欢喧嚣浮华，经常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中央心相印的一个眼神，父亲一次粗拙的抚摩，朋友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福的感觉是什么？细细品味，不幸会变成幸福，幸福会更幸福！实在，清淡得不能再清淡的事情，在心灵的震颤下，只要去品味，幸福泛起的次数会越来越多，到最后你就会发现：

只要学会品味，幸福，无处不在！

品味幸福初中作文3

品味幸福，品味人生。幸福是什么？幸福是大火炉，它能带给我们光明与暖和；幸福是一阵风，它能在炎炎的夏日中带给我们凉爽；幸福是一朵绚丽而又色泽夺目的花，它能带给我们好的视觉冲击与美的享受；幸福是一卷厚厚的被子，它能在寒冬中给我们带来暖和。

对于为社会无私奉献的劳动者来说，幸福可能就是他人对他工作的认可与赞许，甚至可能只是一句亲切的问候。有一次，我在上学的路上看到了一位小朋友对一位建筑工人发起了亲切的问候，那位建筑工人整理时笑了起来，并且他也问候了那位亲切的小朋友。小朋友的行为整理时启发了我，是啊，那些为社会作出贡献的人确实应当受到我们共同的尊重与爱戴，没有他们的的努力与辛勤的劳动，我们的国家也无法达到今天的富强，我们的糊口水平也不可能得到那么大的进步。因此，我们应该由衷地感谢他们，是他们的努力让我们感触感染到了幸福。有人说家是幸福的港湾，我以为很对。对于我个人来说，幸福就是我那暖和的家。

不仅仅是由于家中有我最认识的亲人，而是由于家是我们情感的疗伤地，当我们在人生的道路上失败了，家老是能够第一时间提供应我们鼓励与安慰，这也促使我们继承走下去。当我们在人生的道路上取得成功时，家人总会带给我们认可与祝福，让我们能够再接再厉。当我们在人生的道路上面临抉择时，家就会站出来，为我们指出一条明路，让我能够一直前进。家一个我最认识的地方，我的幸福的发源地。幸福是什么？幸福是一种简朴的爱，是一种无以言表的爱，是一种发自内心的爱，它不能用任何东西来衡量。幸福在哪里？

只要留心观察糊口，幸福无处不在，幸福就住在每个人的心里。品味简朴幸福，品味出色人生。

《品味幸福》教师演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的《品味幸福》教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《品味幸福》教师演讲稿1

大家好！

幸福是什么？不同的年龄，不同的经历，不同的身份，就会有不同的回答。小时候，幸福就是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福就是一个目标，达到就幸福；成熟后，蓦然发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。当今，享受生活、享受人生、享受文化等词语在各类媒体上频频出现。然而，面对来自社会、家庭、学校等方方面面的压力，我们很苦、很累，职业幸福对教师来说似乎成了一种奢望。我们的职业到底有没有幸福可言呢？当然有，在我看来，教育就像硬币的两个面，很多人只是看到了教育苦的一面。其实，这是对教育的一种误解，如果用辩证的观点看教育，教育也是一种幸福，享受教育——才是教育的最高境界。

我们教师有得天下英才而教之的幸福，有探索求解未知之谜的幸福，有分享生命成长的幸福，和物质享受的幸福相比，这是一种更高、更深层次的精神上的幸福。怎样做才能惬意地享受自己的职业幸福呢？

转换角度，感受幸福。随着《教师法》的深入实施，教师的待遇虽然不断提高，但社会尊师重教的氛围尚未真正形成。而作为教师，我们要转换角度寻找幸福。教育，不仅是传道授业解惑的过程，我们的任务是培养人，我们是在和有生命力的人共同成长。我们可以享受孩子的感悟，可以享受孩子的童真，可以享受孩子的灵感，可以享受孩子的想象，可以享受孩子的辩论，可以享受孩子的独创，可以享受孩子的差异发展……，可以享受到其他职业所享受不到的一切。只要我们用心去观察、去体会，这种享受便随处可见。因此，教师这个职业充满情趣、充满美感、充满神圣。她可以给我们带来值得荣耀的`受到学生、家长情真意切之敬重的信赖之乐；也可以给我们带来特别充实的播撒爱、收获爱的耕耘和收获之乐。这不是一时一事之乐，而是悠长的精神之乐，是最高层次的幸福，是教育价值的最高层次。

专业发展，追求幸福。教师只有游刃有余地面对教学情境，得心应手地处理教学事件，才能享受到教育生活带来幸福。因此，我一直在孜孜不倦的追求专业发展的道路，一边实践一边研究，一路耕耘一路收获，在付出与收获的过程中，我切切实实体验到了职业的幸福。我在一篇文章《于行行复行行中探求语文教学的真谛》写道：“我对小学语文教学的认识经历了三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。初登讲台时认为语文教学就是教学生认认字、读读文，写写话，会考试就行。后来，全国上下掀起了素质教育的浪潮，才知道只重双基的应试教育会扼杀学生的兴趣，泯灭学生的天性，语文教学还要兼顾艺术音乐、美术等教育，但某些学校学生成绩的下滑让我思考“艺术教育就等于素质教育吗？”20xx年，我积极投身到新课改的过程中，听过无数专家名师的课，折服于他们深厚的文化底蕴，解读教材的功力和精湛的教学技能，但个别课堂轻视工具性，过度彰显人文性的思想又引起我的思考，语文教学的实质究竟是什么？我重新解读于永正、支玉恒等老专家的教学实录，发现语文教学根本就是扎扎实实落实听说读写的训练，其次就是阅读和积累。今年春天我认认真真把《20xx版语文课程标准》解读过几遍之后，我发现自己的认识是对的，那一刻我感到自豪和幸福。就这样，从教1年来，一边行走，一边思索，从市优质课教师到省优课教师，从写市级小论文到能够独立主持省一等奖课题，从市优秀班主任、市优秀教师、市骨干教师到省学术技术带头人，到这次省名师的参选，我在专业发展的道路上越走越远。我把工作看作一种事业，一门艺术，深刻思考、创造性地工作，在学习、反思中锤炼自己的教学思想，逐步形成自己的教育风格，逐步实现自己人生价值，这一刻，我真的感觉好幸福！

超越自我，品味幸福。一个人最大的敌人莫过于自己。享受教育的成功需要唤醒自我，战胜自我，超越自我。成功在于坚持，只有不断坚持自己的目标，有持之以恒的韧性，不被世人所左右，不断去学习，去思考，去感悟，就一定能享受到教育带给我们的无穷乐趣和幸福感；只有享受体验的教师才能做到真正意义上的爱生乐教，才能让课堂焕发生命活力。

品味幸福——教育的最高境界，理应成为师生共同的感受，仅有教师品味教育的幸福是不完美的，最重要的是，教师要努力做好教育，努力展示教育的美、学科的美、情境的美，彻底改变那种死气沉沉、令人窒息的教育环境，让学生在快乐中接受教育，在教育中享受幸福。

为此，我们要努力做好品味教育幸福的“引领者、实践者、传播者、受益者”，和学生共同经历、共同体验、共同创造、共同理解、共同分享充满幸福的教育生活。

《品味幸福》教师演讲稿2

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《品味教师的幸福》

我，是一名**教师，没有华丽的舞台，没有显赫的地位，三尺讲台是我挥洒人生的天地。走上三尺讲台，源于小时候对教师这个职业的崇拜；真正成为一名教师，才知道其中的辛酸苦辣。当每天在“四堵墙”内忙得昏天黑地，不知道外面的世界有多精彩；当身边永远有不懂事的孩子让人头疼，当应付各种检查加班加点，才发现当老师是那么的枯燥乏味、清贫艰辛！现实的反差让我不止一次产生怀疑：教师的幸福在哪里呢？

后来，一次偶然的机会让我顿悟：幸福就在于和孩子们相处的每一个细节，幸福就在我身边！

记得那是刚调入**小学的冬天，我因为感冒在讲台上揉红了鼻子眼睛，既狼狈又伤心，加上人地生疏，感觉就像世界末日般无助，是我的学生们用童真和爱心给了我力量，在吃过饭后第一时间为我带来了感冒药，带来了自己的零食，用孩子的方式表达着对老师稚嫩却真诚的关怀。就是这样一个小小的举动，化解了我的孤独和无助，让我心里洋溢着满满的感动，那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。也就是从那一刻起，我决心做一名优秀的教师，做一名有良心的教师！

是的，教师的活是良心活。教书育人不是种庄稼，种一茬收一茬，教师的言行会带给学生一生的影响。一个有良心的教师，应该以身作则，在孩子们的心田播撒下真善美的金种子，而不是抱着“铁饭碗”混日子。

顿悟到这一点，我开始珍惜“教师”这个称号。每天全心全意地去爱学生，在自己的岗位上任劳任怨，兢兢业业，耕耘着，奉献着，也收获着，感动着。()一晃，我来到圣小11年了，岁月的车轮碾过了3000多个日日夜夜，留下了无数琐碎的画面，尽管每一个画面都琐碎得不足以让人挂齿，但却足以让我感受到只有教师才能拥有的幸福！因此，我热爱教育，甘当播种希望的教师；也因此，孩子未过百天，我就匆匆返回校园，毅然挑起班主任的重担。迎着晨曦早早到校，摆正弄歪的桌椅，扫净每一个角落，为学生布置好一个舒心的学习环境，是我每天的必修课；课堂上一遍遍提醒一年级学生怎样握笔，怎样听讲；课间时与学生谈心，与家长交流，忙忙碌碌，常常嘶哑了嗓子而浑然不觉；孩子发烧感冒，为了不耽误学校工作，我丢下年幼的他独自在家，白天上班，晚上在医院打点滴……我知道，很多时候，我不是一个称职的母亲，但我敢说，对于“教师”这个称号，我问心无愧！

如今，“教师”在我心里早已不是一种职业，而是一项伟大的事业，一个光荣的使命！也许我选择的这个事业，注定我这一生只能披星戴月，默默无闻；也许我选择的这个事业，注定要被粉笔末一根根染白鬓发，作业本一点点掩埋青春……但，我无怨无悔！因为，我是天底下最富有的人--我拥有一个温暖的大家庭，拥有一辈子的幸福！在这个大家庭里，有敬业务实、平易近人的景校长，那一抹春霞照亮了每一个人的心田；有兢兢业业、以校为家的董校长，教学工作中的一个个宏伟蓝图无不浸透着她舍小家为大家的滴滴心血；有脚踏实地、不计个人得失的王校长、宋校长、郭校长，那夏日里舒心的办公环境、冬日里热腾腾的暖气，是他们“俯首甘为孺子牛”的见证！还有何淑能、焦杏枝、王淑云、刘平芳、杨晓芳、李雪绒等等一个个熟悉的、可亲可敬的好姐妹，是她们，在我心中竖起一面面旗帜；是她们，让我真真切切地感到置身于这个集体的幸福和自豪！

最后，我想说：“我，是**一名教师；**，是我们共同的家园；爱，是我们最美的语言！让我们乘着十八大的东风，献身教育，守住这一方净土，安于三尺讲台，用爱写好‘师德’，用心去品味教师的幸福吧！”

谢谢大家！

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品味幸福

幸福是如此地令人神往，却又如此的被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥渺虚无；幸福是那么急切地扣击我们的心门，我们却总是浑然不知，还紧缩心门。幸福与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。一个人能够品味幸福，那就达到了一个高超的境界！而我以前常常抱怨生活不幸福，总是感到这样，那样的不好。是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间吗？不，不是这样的。曾有朋友写过这样一句话给我：“你之所以与幸福擦肩而过，不是因为无缘，而是你的心缺少了两个字——品味。”的确——

我从小都非常好胜，正是因为这样，我凭着优异的表现在小学的每年都等上了“班长”这个宝座。作为班长，就是要管理班上的一切大小事务。

在班级上，我曾在同学们的心目中，做了很多次的“坏人”。在早读时，在扫地时，在同学们互相抄作业的时候，有些同学不读书，不扫地，抄作业，我就对他们进行思想教育。但那些同学根本不把我当一回事，照样我行我素，有的甚至对我破口大骂，抛脸色，给眼神。在那时，我感到当班长很委屈，觉得生活在这个班级里不幸福。没有人理解自己的一片苦心。

同学们在遇到不懂的问题时，就喜欢来请教我。但有的同学一见到难题就不经思考，来问我了，我不想让他们养成依赖性，我就让他们自己先思考，确实不懂，再来问我。而同学们的反应是那么的让我意想不到：“我看你是不想教我们吧，别以为你很棒，呵，不想教，就直说嘛，用不着在这里装蒜……”而我当时要忙着解释时，他们却不屑一顾的仇视了我一眼，此时的我，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，只能在心中暗暗地流泪。

每次遇到这些状况，我的心中有一种激动，就是想辞掉这个职位，感到做得很辛苦。可在离小学毕业水平测试的前几天，我的心应该要高兴才对，因为可以离开这个苦海。可是我的心不是开心，而是悲伤。想到再过几天就要和朝夕相处的同学们分开，我的心再也高兴不起来了，在那时，我真希望这几天能变成几年。然而，在这几年里，我品味到幸福了。

过去，我曾为同学们不理解自己的对他们的一片苦心而感到伤心，现在，我回忆起以前与同学之间发生的事情，是多么地值得让人品味！我为自己能对他们的所作所为负责而感到幸福，能教他们解决学习上的问题而感到幸福，虽然他们不谅解自己，但是我还是要对他们说声“谢谢”，因为是他们让我懂得了幸福的真谛。

其实，幸福无时不在，无处不在。或许，有时正是由于我们的不屑一顾，才感受不到幸福。有这样一句话：“人之所以会幸福，那是因为他生活在感动中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由能让冷漠蒙住我们的眼睛而不能品味到幸福呢？

为什么能品味到幸福？那是因为你心存感动！没有感动，谈什么幸福！幸福本身就是一种感觉，没有什么东西可以把它度量清楚，但是不同的心态给了它们不同的定义。朋友，快来品味幸福吧！让幸福充满人间！

品味幸福400字叙事文

品味幸福

幸福，莫过于“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”了。幸福听似宏大，真正品味时，却是一件微不足道的事情了。

记得那个星期五，我放学时，天已经很晚了，天空中落下淅淅沥沥的小雨。我走出校门，四处张望着父亲的身影，可迟迟没有发现。没一会儿，所有的家长已经都走了，而我却还呆呆的站在校门外。雨越下越大，凛冽的寒风刮得脸有一丝疼痛，天空中不见月光，柳树的枝柳在荡漾，像独自出海的渔民，驾驶着小船在大海中游荡，显出一分孤独与悲凉。我有些不耐烦了，正当我准备冒雨回家时，父亲拿着雨伞，一步一步艰难的走来。我上前迎了迎父亲，无意中发现他的裤腿已经被雨水打的不堪入目。父亲对我说：“走吧。”我没回答他，只是往前走。父亲看出我有些生气，便解释说：“睡过头了，睡醒时你已经放学了，我跑着来的，才没让你等太久，下次我不会来晚了。”我还不做声，一心往家走。不知过了多久，我无意间的仰头，让我看到了一幕不能忘怀的景象：雨伞遮盖着我的全身，而父亲的身子，有一多半都露在雨中。我将伞向父亲那边推了一推，而不料父亲又推了回来。我拗不过他，便没再继续推。此时，我再次仰望父亲。风吹起了父亲的黑发，露出埋藏许久的银丝，脸上的皱纹使他不再拥有年青时的活力与精神，再看看那已经驼得不像样子的背，早已让他失去值得骄傲的身高，似乎怎么抬都抬不起来一样。我的泪水已在眼眶中打转，可是，我心里明白：“父亲的这些，几乎都是因为我，看着那不能令人满意的成绩，头发能不变白吗？再看看那沉重的书包，压得父亲有些喘不过气，让我整理整理，我却因为懒惰而顶嘴。”我心理早已充满了对父亲的爱与歉意。我在心理默默地说：“爸，谢谢你。”

幸福，犹如一滴雨露，虽然每天都在滋润这某片叶子，却不被人知。又犹如一颗星星，散发着光芒，却不被人正视。幸福，其实需要品味。