记忆中的纸条作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。本文为你选取作文记忆中的纸条作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

记忆中的纸条作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家顿的记忆中的纸条作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

望着手掌心那张写满字的小纸条，那封尘的记忆，被轻轻掀开——

“上课了，这节课自习课，别给我吵吵嚷嚷的！”纪律员坐阵讲台桌，同学们只好闭上嘴，埋头写功课。

“唰唰唰”教室里充满笔与纸摩擦的声音，一张纸条打破了这份和谐，拾起纸条，我抬头瞄了一眼纪律员，“唰唰唰”地写着回信，纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的`爆笑信息，扎中了我笑穴，笑声不争气的从嘴里蹦出，众多目光像聚光灯投射到我身上。

纪律员抬头，给了我一眼神，当我与她对视时，笑声似失去了控制，喷腔而出，“笑啥呢？”一声怒吼贯串着我的耳膜，“别笑了！提醒一次！”“嗯。”我乖乖点点头，硬生生把笑忍了下去，这想笑又不能笑的滋味，真不爽，但心里又盼望着后桌的回信！

最不可思议的发生了，后桌把纸条揉成一个团，收件人本应是我，可纸条像一个捣蛋鬼，直飞向纪律员的头。“啊！”尖叫女高音闪亮登场，完了！我连忙低下头，提笔写功课来做伪装，余光偷偷瞄向纪律员，她的脸色像充满了一大片乌云，黑得叫人害怕，只怕接下来又有大戏了。

纪律员走到我后桌前，“啪！”把纸条按在他桌上，眉头拧成一团，尖叫道：“好玩吗！”后桌只嘻嘻哈哈地笑着，“你等着！”纪律员甩门走人，走向了办公室。后桌对我叹气道：“完了……”我无奈地摆摆手，结局不想而知。

如今六年之际来临，再看着纸条，已是留恋，与对当时自己的幼稚而感到好笑，这张纸条是我这小学时代的一份独特回忆！

记忆中的男孩们

在我记忆中有那么一群男孩子们，给我的童年留下了一笔珍贵的财富。

小时候，大概读1，2年级吧，我班有一个男生L和和住在同一个院子里，他常常当着妈妈的面一个尽的夸我，好像我是十全十美的……一次上课L给我传纸条，我拆开，4个字跃然在我眼前：我喜欢你。幼稚的我红着脸回：我不喜欢你。纸条又传了回来：我不管！然后是满片的我喜欢你……我把纸条揉成团，扔了……后来L转了班。

3年级，我有一个同位H，我们天天上课讲话，谈天说地，不过，也在学习上互相帮助，度过了半个学期，我发先他学习下滑了，就说：“加油啊，赶上来。”后来老师编位，我不能和H做在一起了，我收好书包，准备走，他突然红着脸说：“其实……其实……我挺喜欢和你坐在一起的……真是舍不得你走……”我脸也红了……读4年级时，他不知为什么留了级，走过校门，我发先学校优秀学生的光荣榜上有H的名字！

4年级时，一次我回家吃饭，发现A和我同路，我问他：“你怎么不在学校吃饭？”他不好意思的说：“没钱……”我顿时生了怜悯之心，说：“到我家去吃吧。”他很高兴，送了我一只瓷兔子，到了我家，妈妈愣了愣，然后去给我们做饭，结果他一口也没吃，看着我吃完一起去上学，在路上我问他为什么不吃，他没说，我又在面包房停了下来说：“自己选个面包吧”他选了，我准备付钱，发先他把自己的钱递了过去，他骗我……后来他转了学。

5年级，我在English补习班遇到两位男生，N和Q，补习班有一位叫Cicy的女孩，长的漂亮，班上很多男生都着迷，除了Q。后来大家发现Cicy一点也不优秀，字也写的丑，我依旧沉默，N长的很帅，皮肤较白，眼睛也很大，一次，我去小卖部买水下楼，被N堵住：“Mary(我的英文名)，你别走啊。”我白了他一眼，吼道：“去找你的Cicy去啊！”他愣了愣，让了道，我突然觉得自己好坏，后来他开始坐在我身后，和我聊天，我们成为了朋友。

有一次我迟到了，没带书，一个人静静的坐着，忽然门被打开了，一个男孩进来，是N，老师扫了扫四周，发现我旁边的空位，说：“坐在Mary旁边吧。”他就来了，我冲他笑了笑，不好意思的说：“借一下书。”他就给了我，我们一起供用，我认真的帮他做笔记，却发现他心不在焉的，也很少发言，他索性把书全部推到了我的位子上，可是他却很喜欢和我讲话，我也喜欢和他讲话，我发现他很会画画，挺漂亮呢。以后我坐在哪里，N就坐在我的斜对面，下课和我聊天，他很沉默，英语学的也不好，大概是对英语不敢兴趣吧。后来我就没有学英语了。

6年级Z很有个性，他蛮幽默的，我和他的位置仅仅只隔了一条走廊，老师要求每天都要打扫自己位置下的卫生，我擦完地洗抹布回来，迎面Z走了过来，他突然转身，双手按住我的肩，把我往下压到了正在擦地的同学的背上，我的脸涨得通红，瞪大眼睛望着他，他笑眯眯的松了手，我站了起来，还好，人多杂乱的，没人注意，我气呼呼的白了他一眼，我从来不打男生，从此以后不在理会他了。再后来就小学毕业了，我的童年也就结束了。

那群男孩子们，还记得我么？

纸条中的快乐作文

在学习、工作乃至糊口中，大家对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家顿的纸条中的'快乐作文，但愿对大家有所匡助。

这天，老师说要玩纸条风波的游戏，我们闻声后，一脸茫然。所以一个个问题泛起了，“纸条能干什么？纸条能掀起怎样的风波？”

接着，老师给我们看了游戏规则：把全班同学分成四个小组的，一个小组写时间，第二个小组地点，第三个小组写人物，第四个小组写事件。同学们都明白后，老师给同学们发了纸条，每个小组都开始当真地写了起来。

五分钟后，全写完了。激动人心的游戏开始了，老师先让杨嘉瑜抽纸条，同学们都很紧张，生怕会抽到自己，甚至都有人站了起来，想替她去抽。她开始抽名字了，所有人都屏住呼吸，盯着她手里拿着已经抽出来的纸条。4张纸条已经全被抽完了，她开始读起来：“在一个阴森的夜晚，李哲宇正在打电话，提示音说您拨打的用户已掉进厕所。”整理时，教室里哄堂大笑，张炜笑得最开心了，都合不上嘴了，眼睛都快成一条线了，嘴里的牙齿也露出来了，李哲宇听到别人都在笑，自己的脸比关公的脸都红。

第二个环节又开始了，老师是叫路畅去抽纸条，在他抽时，有好几个同学都冲上去看纸条，路畅抽到名字了，他专门儿抽了一张最底下的纸条，然而当他看到纸条上写的是他自己的名字，他大声地喊了一句：“浑蛋！”震得教室也动了，他自己也气得面红耳赤，而张炜却在一旁偷笑，所有人都哈哈大笑起来，真是热闹极了！他开始读纸条：“一个阳光明媚的早晨，路畅在月球上看电视。”同学们的笑声更强烈热闹了。

从这个游戏中我懂得了：在糊口中，用词要恰当，不能学这个游戏，不然就会闹出笑话了。

一次纸条中的合作作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心顿的一次纸条中的合作作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

实在，在我们的日常糊口中，你甚至我可能都未曾发现，爱与被爱就在糊口的一点一滴中体现，甚至有时仅仅凝结在一张纸条上。

那天，天上下着淅淅沥沥的小雨，同往常一样，我拖着疲劳的身体回到了家。经历了一下战书的“折腾”肚子早已“抗议”了。打开冰箱，发现冰箱中悄悄的躺着一个西瓜，我最喜欢吃西瓜的拉！我忽然发现旁边还放着一张字条，上面的字提醒我道：“儿子，西瓜拿出来等会切来吃了，小心着凉。”字固然不多，但是却凝结了妈妈对我无上的爱，使我感触感染到丝丝的爱意。我也没多想，便开始做起了功课。

时间飞逝，在一抬头，已经到了七点，我伸了伸懒腰，我走去打开冰箱，看见这个西瓜绿里透着黑，真是是引人喜爱。我咽了一口唾沫，心想仍是把它留给妈妈吧，妈妈上班辛劳一天了，那么辛劳，仍是留给妈妈吃吧。于是，我没有合作，又把它放回了冰箱，并留下了一张纸条：“妈，回来就把西瓜吃了吧，要记得哦。”

第二天中午放学回家后，我打开冰箱，那个西瓜竟然还躺在冰箱里。只不外纸条上的'字被改了：“儿子，晚上妈妈回来和你一块分享！”我笑了，妈妈也没有跟我合作，但是想到妈妈看到我的纸条那种幸福，心里甜滋滋的样子，我异常期待，由于我马上就可以和妈妈分享这个西瓜了！

谁知，妈妈又由于加班要很晚回来，于是我又把纸条上的内收留换了：“妈妈，西瓜再不吃就坏了，记得你要吃了它哦！”

第三天，妈妈单位忽然有事还要晚上回来，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快坏了！但是我也忍住了，我真的很想和妈妈一起分它。

第四天晚上妈妈回来的时候已经八点了，我由于写功课累的趴在桌上睡着了，妈妈看见我幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的西瓜，可打开冰箱，拿出它，皮还依然鲜艳锦绣而且冰冷，可是西瓜里面已经严峻变质！但令人意外的是我和妈妈都没有表现出遗憾，由于我们好像已经分享过了！

我们笑着彼此是个大傻瓜，不懂得珍惜，实在在我们心中我们早已感到了幸福，由于那已变了质的西瓜实在就是我们爱与被爱的凝结！

这是一次没有步履中合作，固然说我们都没有遵守当中的准则，但是我仍是以为这是一个成功的合作，通过纸条完成的爱的合作。