感谢土地六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：困难是人的教科书。本文为你选取作文感谢土地六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、感谢土地六年级作文（1）

2、六年级语文《这片土地是神圣的》课文（2）

3、感谢妈妈六年级作文（3）

4、六年级感谢母校作文（4）

感谢土地六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的感谢土地六年级作文，但愿对大家有所匡助。

又是一个闷热的下战书，我刚要去昼寝，只见退休的奶奶又开始“梳妆”起来：头戴草帽，臂缠毛巾，一手拿锄头，一手拿杯子，俨然一副农家老妇的样子。

“奶奶，你干嘛去呀？”我连忙关切地问。

“我呀，去地里种些菜。”

这话正巧被我老爸闻声了，他大声嚷嚷：“我的妈呀，你干什么去？现在菜场上什么菜没有？这么热的天去地里，还不是自讨苦吃？”

“老爸说得对！”我也接过话茬，“现在还有几个人去地里劳动？再说您还患高血压，要是累坏了，岂不是得不偿失？”

可奶奶不但不听奉劝，还拉我下水：“薇薇，今天干脆你也牺牲一个昼寝，跟奶奶劳动去，流点汗，体验一下它的艰辛和快乐。”

一向对奶奶敬爱有加的我只得跟在后面。来到地里，奶奶开始刨坑，我的任务是在每个坑里浇点水，然后把毛豆种子放进去。不一会儿，我俩都汗流浃背。看着这么热的天，我暗暗失笑：“不用几天，奶奶你的.种子不变成豆干才怪呢？今天，我的汗算是白流了。”

十多天过去了，这事也快健忘了。这天傍晚，我奉奶奶命，去那地里给菜洒水。蓦地，我惊疑地发现：那干得裂了口子的地里竟钻出嫩嫩的、绿绿的豆苗，矮矮、粗粗的茎上托着两片小叶子。太神奇了，我完全被它顽强的生命力所折服，更对它的母亲——土地，产生敬畏之情，我爱上了这片热土。

从此以后，我天天给豆苗浇水，还主动随着爷爷、奶奶下地干活。久而久之，我也学会了刨坑、种菜，有时累得腰酸腿疼，热汗直流，可是，这多么有意思呀！

最使我兴奋的是，自己种的毛豆收成了。我天天都去拔一些来，这段时间，我家的餐桌上总少不了毛豆，全家人也非常爱吃。而我呢，吃着自己的劳动果实，觉得特别厚味、可口。

感谢土地，您使我改变了对劳动的看法；感谢土地，您使我学到了劳动的技能；感谢土地，您使我懂得了付出就会有收成。

六年级语文《这片土地是神圣的》课文

对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋（í）鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

课文解析

在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。

这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说，这篇文章属于总分总的结构。第1～3自然段用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，总写这片土地的每一个部分都是神圣的。第4～自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写；第9～11自然段则进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。

语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的特点。一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

选编这篇课文的意图，一是引导学生把握本文主要内容，了解土地与人类生存的密切关系；二是激发学生保护环境、爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园；三是引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。

教学本课的重点是引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。教学难点一是理解含义深刻的语言；二是通过学习，引导学生获得对自己生存的`土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。

词句解析

一、对句子的理解

1、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分：

大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

2、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园：

“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

3、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液：

水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。

4、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上：

地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。

、大地不属于人类，而人类是属于大地的：

谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。

二、对词语的理解

麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。

滋润：增添水分，使不干枯。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康地成长、快乐地生活。

松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。

遗灰：遗留下来的痕迹。

眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。

【六年级语文《这片土地是神圣的》课文】

1.《这片土地是神圣的》课文原文

2.这片土地是神圣的

3.这片土地是神圣的课文读后感

4.《这片土地是神圣的》改写

.《这片土地是神圣的》教案

6.读课文《这片土地是神圣的》有感范文

7.《这片土地是神圣的》课文解析及答案

.《这片土地是神圣的》语文教学反思

感谢妈妈六年级作文

在日常学习、工作和糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集顿的感谢妈妈六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

感谢妈妈六年级作文1

"三八"国际妇女节快要到了，我要用我的心去感恩妈妈和樊老师。

从我记事开始，家里糊口就很清苦，妈妈离家出走，丢下了我和爸爸。五年前，爸爸又为我找了个新妈妈，自从新妈妈来到我家，家里的日子比以前好多了，还在糊口中无微不至地关怀我，帮我煮饭洗衣，一天中没有多少时间休息。于是刚来时一张漂亮的脸因为劳累因而变得苍白，憔悴，人也瘦了。于是她经常教育我要努力学习，让爸爸少为我操心，天天晚上都会陪我一起造作业。来时那黝黑的头发现在也夹杂着几丝白发，还显得很乱。

天天到了很晚，妈妈才拖着疲劳的身子上床睡觉。第二天又早早地起来……经由这么多事，我觉得后妈胜亲妈。她——我的后妈，我感谢她，她让我明白了亲情的可贵，我真爱我的新妈妈！

樊老师，教我语文将近四年的好老师，为了我们，常常不留意自己的身体，自己明知瘦弱，还患着病，但还不留意。有一次，她正在讲台上讲试卷，突然肚子痛了，又发病了，由于我坐在第一张桌子，所以很显著的看见樊老师的额上冒出一层汗珠。她一只手捂着肚子，一只手从口袋里取出一个小药瓶，吞下几片药，又继承讲课，我的心里很痛心。

樊老师对我更是倍加关心。冬天，见我衣服穿的少，就送我衣服；我交不起膏火，就帮我想办法……我也同样感谢樊老师，我要用我优异的成绩真正地感谢她们。

感谢妈妈六年级作文2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气去做我自己……”每当我听到这首歌,面前总会浮现出妈妈那为我操劳忙碌是的身影。

在我一年级那年，有一天我发高烧，晚上睡觉时身子滚烫滚烫的，把妈妈都烫醒了。妈妈很担心，而爸爸又在外埠打工。于是，妈妈就立刻背着我往诊所那儿跑。到了诊所，医生帮我挂水，要挂三瓶水，我在那儿挂着挂着就睡着了,而妈妈却一直守在我身边。由于我一直发热，体温老是无法下降，要挂几天水，妈妈很担心，吃不下睡不好，天天只能睡一会儿，把精力全部度集中在我的身上。后来我退烧了，而妈妈却累垮了，我感到很难过。

一到冬天，妈妈怕我挨冻，老是在帮我辅导完家庭功课等我睡下后，熬夜帮我织毛线衣。有几次我都睡了一觉，睁眼看到她还再帮我织毛衣，有时甚至到了夜深我都睡了好几觉了，她仍旧在帮我织毛衣。我的妈妈老是这样为了我昼夜操劳。

那天，我无意偶尔看到年青的妈妈头上已经有几根白发，眼角也有了几条皱纹。妈妈为我付出了那么多，而我又为妈妈做了什么呢？还没有！我对妈妈太不关心了，我连妈妈的生日都不知道。从今天起，我要为妈妈做点力所能及的事情，哪怕是刷一次碗，扫一次地。我知道妈妈是不需要我往返报的，但我要用这种方式来表示感谢，谢谢妈妈对我养育之恩！

感谢有您，妈妈！

感谢妈妈六年级作文3

在我的心目中，妈妈是世界上最美的人。

记得在一个天色严寒的晚上，妈妈带我和弟弟去看片子，固然爸爸在家里，可他竟然不肯出来，可能白天工作劳累了吧，只好妈妈带我们去了。

一路上，大风狠狠的刮着，我们都觉得冷，妈妈对我们说：“你们觉得冷，就跟在我后面走吧，温暖些。”我们跟在妈妈后面走，果然感觉暖和多了。

还有一次，那是在我在上幼儿园的时候，有一天，妈妈带我和弟单出去，妈妈骑的电瓶车，我们来到公园的小径上，弟弟一直拉着妈妈的衣服，因为路面不平整，突然，车子晃了一下，我们都跌下了，摔伤了，要不是妈妈在底下挡着，可能我就会擦的更严峻了。我没事，但妈妈伤了良多地方。

暑假在上海的时候，爸爸妈妈天天都很忙，有时我们一天只吃两整理饭，只要我们饿了，妈妈就炒饭给我们吃。我最喜欢吃妈妈做的什锦炒饭。

妈妈，是您把我带到这个世界上，是您把我养大成人，谢谢您，妈妈，忍着那么大的痛苦把我生下来，您的养育之恩，我会好好答谢的，祝您身体健康，永远年青锦绣。

感谢妈妈六年级作文4

在我的身边，一直有一个非常关心我，呵护我的人，这个人就是把我带到这个世界的人——我的母亲！

我的母亲不仅慈爱，而且还宽收留，她可以包收留我所做的任何一件事，但是不可以包收留我不好好读书，一直有着望子成龙的心态。我当然也知道妈妈这样做是为了以后我有出息，不吃苦。

妈妈是第一个鼓励我成长的`人：母亲在我学自行车摔跤时，鼓励我说：“爬起来，努力！世上无难事，只怕有心人，你一定行的！”

每当我考试失利的时候，妈妈就鼓励我说：“不要紧的，下一次还有机会，继承努力，不要气馁！”

每当我做错事的时候，妈妈就对我说：“不要放在心上，下次小心点就好了，妈妈这一次就先原谅你了，下不为例哦！”

母亲永远是支持我的那一个人：当我要学特长时，母亲会说：“好好学，努力学，用心学，一定要学好！不要中途而废！”

当我说明天考试要考100分的时候，母亲会说：“恩！妈妈知道你一定可以的！加油，加油，再加油！”

母亲，真得谢谢你，谢谢你的鼓励和支持！有了你的鼓励和支持，我一定会更加耐劳努力的！

感谢妈妈六年级作文

“世上只有妈妈好……”每当听到这首歌时，我就会想起我的妈妈。

我的妈妈自从十月怀胎怀我时，就开始对我进行胎教，天天都要吃一条鱼，听听音乐。当我降临人间时，妈妈更是视如至宝。“放得手里怕掉了，放到口里怕化了。”对我的照顾更是无微不至。当我到了该上幼儿园的春秋时，妈妈又从百所幼儿园中精挑细选，最后把我送进了抚临幼儿园。到了上学时，妈妈又把我送进了临川九小，还让我学书法、围棋、钢琴……爱好班，天天不管春夏秋冬，炎寒酷暑，都会来接送我，回到家后又忙碌起来，又是辅导我写功课，又是做饭，又是洗衣服……。我以前以为这是妈妈应该做的，但自从我懂事后，就明白了妈妈对我的关心。

有一次，妈妈烧了一条鱼，却一个劲地往我碗里挟，自已却一块也没吃。我问：“妈妈你怎么不吃呀！”妈妈对我说：“妈妈不爱吃。”这时，我才大口大口地吃起来，合法我走到房间要写功课时，才发现书包在厨房里，便又走到厨房去拿，这时，看到妈妈正在津津有味地吃着我吃剩的鱼。看到这一幕，我才明白妈妈并不是不喜欢吃鱼，而是为了省给我吃。想到这里，我不由自主地流下了眼泪，真相冲到妈妈眼前对妈妈说：“妈妈，谢谢您。”

现在我已经快毕业了，我一定会以优异的成绩来答谢妈妈对我的爱，毫不辜负您对我的期望。

感谢妈妈六年级作文6

妈妈，是我最感谢感动的，最尊重的人。我是一只小小的船，妈妈是一个暖和的大海港。当我停泊在她那暖和的怀抱时，我满目阳光，满目暖和。我享受着他无穷的爱抚，那朵朵浪花便是我被爱的记实。

在我的记忆中，妈妈的影子老是那么清楚，妈妈对我的付出，永远那么多。时常望着妈妈那操劳的身影，我多么想说一句：妈妈，谢谢你。

妈妈是一位人民教师，所以他对我的要求非常严格。有时我做错了什么事她都会重办我，有时也会由于一件小事对我唠叨。那时我非常不解：为什么别人做错了他们的爸爸妈妈都不说他罚他，而我却被唠叨得耳朵起茧子了才可以。直到有一次我再一次语文测试的阅读文看到一篇《孩子，我为什么打你》的文章，才了解她的专心良苦啊！每当我生病时妈妈无微不至的照顾我，甚至熬夜。那是我多么想说一句：妈妈，谢谢你。

妈妈，我是沐浴在您的爱中长大的，我受挫折，您给我鼓励；我提高时，您及时的表扬。

妈妈您那手上的茧和那消瘦的脸是您爱的见证。您对我的爱是博大细腻的、可贵的、丰硕的、神圣的、是世界最伟大的爱。

感谢妈妈六年级作文7

我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，每天向上的道理。

记得有一次，我在做数学功课，一开始我仍是当真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“书针，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的前提比我那个时候要好多少倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦专心，又继承写我的功课。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的贫穷人家的孩子们，他们天天都要辛辛劳苦地干许多的体力活，他们不能上学、安心地读书，这不是他们不想读书，而是由于他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的斗室间。

现在，我感到很惭愧——我天天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优胜前提。

敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望

六年级感谢母校作文

金色的小学生涯，金色的童年!让我们告别母校熟悉的味道吧。请你就感谢母校写一篇作文吧。下面一起随小编来欣赏小学六年级关于“感谢母校”的作文吧。

六年级感谢母校作文篇1：感谢母校

美丽的校园像一棵葱郁的大树，我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标飞翔。现在我即将毕业，离开母校，我依依不舍。

难忘恩师情，在这六年的学习生活中，我认识了许多老师，他们都像对自己的儿女一样对我，最使我难忘的是我六年级的班主任——灵花老师。她教我们语文，她的课讲的极好，祖国的历史使她自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们感动的流泪；而讲到祖国历代史上收屈辱的岁月，她自己又常常哽咽，使我们沉重的低下头去。啊!老师你多么想树根，默默抚育着我们。当我们用树根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，而你们也会变成大树的根。”

最使我难忘的是他每天帮组差生补习的夜晚，每天傍晚放学，她都私自留下来帮助差生补习，她，没放弃过每一位同学，包括考几分的同学，他都认真的辅导，在她的尽心教育下，我们班的同学逐渐提高了成绩。这都是她努力辅导和我们付出汗水的功劳。

难忘同学情，在许多的同学当中，我最欣赏我的好友——家胜，他这人与世无争，乐于助人，是班里人公认的‘好心人’最使我难忘的使那件事：某个晌午，太阳火辣辣的烤着大地，知了“知之的叫着”忽然，不知道谁撞了我下，我把手割破；额，这时，同桌家胜捂着腿立即拿起创可贴给我，我说了声：“谢谢”便接过来，贴上了。可我看到地上有血，仔细看了看。原来是家胜留的，我鼻子突然酸酸的，便立即冲下楼给他买了一张创可贴，便递给他，他说“你都知道了?”我只是面带微笑，因为我知道此时无声胜有声。我心里默默的想着：谢谢你，家胜。

今天，我们倾听着那美妙的交响诗，在校园里健康的成长。明天，我们勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。为了美好的明天，我们要多读书；读好书；在书中体验欢乐；汲取营养。此时此时刻我想起了一首诗：梅花潭水升千尺，不及我与母校情。

六年级感谢母校作文篇2：感谢母校

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去，望着窗外的小树，看着它慢慢长大；望着小道的车辆，望着它极速的离开；望着天上的小鸟，看着它，听着它的歌声一天比一天悦耳.动听；望着敬爱的老师，看着她一天比一天劳累；望着敬爱的母校，看着她照顾我们，我们也随着时光，重幼稚的小孩长大成聪明懂事的小学生。

走进校园，往日并不惹人眼的小东西，突然间显得格外惹人喜爱，因为我就要踏如初中，还有那短短的一个月里，我能干的，就是去校园的每一个角落，留下我的脚印；留下我的思念；留下我美好的回忆。往日跟我闹矛盾的同学，我都会尽量跟他讲和，因为我就要离开这个美丽的校园了，我怕在也见不到我心爱的同学们了；往日并不听话的我，我都尽量做到最好，不给老师留下坏影响。

有一次，轮到我们组扫地了，同学们都快手快脚地那里扫扫，这里扫扫，时间一分一秒的过去了，可是扫完之后己是6点了，老师说过：“扫完地后，卡可以回家了。”我走出门外，吸了一口新鲜空气，感觉整个人都轻松了，我走到老师办公室，还有人在里面，灯火透亮，我偷偷的从窗外看进去，看见老师在里面工作，时不时扰扰脑袋，时不时放松放松，哎!老师可真用心工作啊!一连几天晚上都在办公室工作，有一次我看见她的眼显出了黑眼圈，可是他还是坚持给我们上课!

老师是学校的心脏，如果没有老师，学生就会失去知识，就像小鸟失去了翅膀一样。

我们曾在母校理学习做人.增长知识.锻炼身体……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我们对母校的深深回忆。

母校我感谢你，你是我的再生父母。