把良心留住作文

Posted 2023-04-26

篇首语：成家后，你要明白，你赚钱的速度不仅要快于你花钱的速度，还要快于父母变老的速度。本文为你选取作文把良心留住作文四篇，希望能帮到你。

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把良心留住作文

在日常学习、工作和糊口中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家顿的把良心留住作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

踩着城市喧嚣的节奏，走过一季季季节的风吹。那斑驳的背影，飘流的情丝，还有那遥望中的彩梦，都想使劲长出一双坚硬的翅膀，摆脱夜夜不眠的夜晚，抛来世间良心的承诺去翱翔。只是那一声声无形中的呐喊，让我知道要把良心留住。是啊！把良心留住。留住人道的基本，留住生命的意义，留住万物隔开的道法，留住人与兽的区别，留住！留住！留住！实在我会留得住，就像家乡的秋草，根深蒂固的情节已无法离别脚下深深依恋的土地。良心，我知道那不是蒲公英的种子，风，刮不动枯萎前的.驻守。就像父母走不出善良的城堡；我，翻越不了父母这一生的情怀。

曾经的命运串起悲哀的故事，没入秋草千丝万缕的根须。把良心留住！把良心留住！只是大地深处的痛苦悲伤，只能借一朵蒲公英的小伞来飞越长河。心，该是何等的悲凉。

霓虹闪烁，辉映的，没有穷人窘迫的依靠，可是他们却把良心撒给了大地。那伸出的双手粗拙、干裂，能捧得住艰辛，也能挥洒阳光，却打不出一个巴掌。因有那一份疼，虽疼在时空，也疼在心上。

大地升腾，生命的延续，阳光和水分给予了成长的养料。但，光亮的地方不是都适合种子的发芽，角落里的生命也会开花。只一颗良心，才会把生命拉的更长更长。

有一份选择，是穿越千年的古钟，可是否能敲响迷蒙的灵魂，惊起沉睡的家园？那是用一把善良，堆出的一条蜿蜒，走的崎岖却多情；那是用一份执着，磊出的一座墓冢，睡的安详却让时间怀念！向往，似盛开的蓝蔷薇，走在成长的四季，那份蓝色执意要嫁给蓝天。

成长，才知道选择是何等的意义，坚持是何等的贵重。看着那深邃的目光投向远方，读不懂，也看不透尘世。做出的只能是良心在胸膛里燃烧而不裂变，沸腾而不消融。

沿着良心的足迹出发，摇起搁浅的小舟，给奔波随心导航。遥望四夜，则大地之上的繁杂，如同岁月摊开的无尽辽阔。既然无法改变的，就请随风飘逸。

只把良心留住，把对大地最深沉的抒怀，对命运最坚韧的爱，对父母最虔诚的祈祷，藏封在依然盛满天空般清澈的目光里。

此刻，我多想要一种安静的行走，穿过蝉鸣虫吟，穿过三叶草指着的别意和离情。带着良心的沉重和厚实，任我回忆旧事，任我感触感染清风，任我将爱的一袭红衫披上眷恋的心头。只是这里到处是嘈杂，找不到一点安静，那片最低最深的天空里，时光宁静却无法行走。看着那些不息的车流，好似儿时抛出的土块，路灯下的背影里有我感叹的重。

重，压低心灵，压低一个青年张扬的青春。

相信，会有一种解脱，让心轻的如同一片云。

只要把良心留住。

留住良心优秀作文

我们每个人都有一颗扑通扑通的良心，这颗良心扑通扑通跳动的动力是老实、友爱、朴重和善良等。下面小编为大家搜索顿了留住良心优秀作文，但愿对大家有所匡助。

米兰·昆德拉说：“令他反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。”鲁迅先生也是如斯，他以笔为刃，割开那个时代的外壳，显露出其病态的实质。

其中《孔乙己》一文，更是其刃之尖。咸亨酒店，鲁镇一个普通酒店；孔乙己，鲁镇一个平凡的书生。当这个平常人来到这普通的酒店，却能让人从他悲剧而默默的一生中看见悲惨而冷漠的社会。它是这场悲剧的舞台，它是这个社会的缩影，它是咸亨酒店。

在这里，每个人都象征着一类人。孔乙己是站着饮酒而穿长衫的独一的人。他这个可怜的边沿人，象征着被时代更替而卡在轮轴缝里与四周格格不入的人。他不是一个好人，不善餬口而谋盗，他也不是一个坏人，分享本就不多的茴香豆给孩子们，尽管连孩子们也笑话他，但他残损的躯壳下还有着一颗朴实的善心。

而酒店里的老板，他是如斯吝嗇黒心，在酒中掺水，处处限制下级，只看见面前之利，从不遵循良心行事，他是一个黑心人。酒店里的小伙计，他冷漠得令人可怕，波涛不惊地述说着一切，好像孔乙己的死不能给他带来涓滴心绪的波动。酒店的顾客，无论是总是少，是短衣帮仍是长衫客，都以孔乙己为笑料，以刻薄的嘴脸，辚轹着孔乙己残损的身心。他们是冷心人。在他们的包抄下，孔乙己只能是一个笑话，一个永久的、低贱的、蝼蚁般的笑话，没有人不把自己的快乐建立在孔乙己的不堪与痛苦之上，即使他已伤痕累累，颓废不堪。这是多么令人寒心，无良之人将有良之人感染得冷漠，社会被冷漠所包抄。那个酒店，这样的社会，没救了。

孔乙己，假如有人使其回头是岸，他也许不会残疾，惨死。但没有一个人匡助他，他仍是在格格不入的氛围里演着自己的悲剧。这篇文章，放在过去是利刃，放在当下是警钟。社会假如被一群黑心人、冷心人包抄，那么许多人身上，将重演孔乙己的悲剧，社会将是一片安葬“孔乙己”的坟地。

没有人想要潦倒如孔乙己，没有人想做一个笑话。

没有人想要落后于时代，上演一场悲剧。

那只有细听鲁迅先生为后人敲响的警钟，留住自己的良心。由于社会，太缺少它了。

把时间留住作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时老是无从下笔？以下是小编顿的把时间留住作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

把时间留住作文1

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时光飞逝日月如梭，光阴如同夏夜的流星，转瞬即逝，无可挽留。人生如同朴实的春蚕，要么默默无闻，无私奉献，要么化为飞蛾碌碌终生。

选择是艰难的，选择是痛苦的.。但是，当你还犹豫未定时，时间已先走一步。当你终于决中断了，你已惊恐地发现，你的脸上已多了几条皱纹。

圣人的感叹：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。哲人的高呼：能够把握时间，掌握时间的人，才是强者！

炎炎夏日，聒聒鸣叫的蝉，多么但愿把时间留住啊！究竟它等了17年；科学院里，年老的学者，多么但愿把时间留住啊！究竟他选择了奉献；秋风怒号，奄奄一息的小草，多么但愿把时间留住啊！究竟它选择了生存！

哀哉！在贪欲人眼里，时光岂非不如金钱么？时光岂非不如功名重要么？时光岂非不如荣华富珍贵要么？时光流逝如同利剑穿心，痛且哀哉！

金钱如粪土，光阴值千金，可为何那些学子们迷恋网吧而步入岐途？为何他们荒度人生却铤而走险？曾为光阴不如物欲乎？

努力苦读的莘莘学子啊！请把时间留住，做时间的主人吧！不要做物欲的奴隶！

把时间留住作文2

岁月如歌，日子在一每天过去。我不知道我还有多少时间和我的朋友们一起欢笑、伤心，一起承担难题，一起……

记得一次同学过生日，我和几个小伙伴给她买了一个蛋糕，一起唱生日歌，一起相互祝福。我真想让时光停留在那一刻。

我常常看见爸妈发呆，他们的神情有些沧桑、忧郁、喜悦……一些复杂的情感混合在了里面，看见他们的手和脸，我不禁有些心疼。或许，我将来也会像他们一样常常发呆、常常傻笑，但我不明白，时间为什么不能停留？哪怕只是一秒。

时间就像是雨，来得快去得也快，却深深地滴在我的心里。或许我未来的路布满了泪水和痛苦，但我会一直走下去。

六年的蜜意百般惆怅，童稚的笑声披发去，泪水绵绵。若时间将永远定格在这一刻，那该有多好……

或许我现在经历的这场分离，是必然的，是一道必需打开的心门。固然，我知道时间不会为任何人而停留，但是我仍旧幻想着，那一张张笑颜停留在树荫下……

留住那份友谊作文留住那份美好作文

留住那份友谊作文(一)

《留住那份友谊》儿时的我们，天真、活泼、可爱，我们没有太多太多的心计，我们不懂的勾心斗角，我们只会一起拥有童年的快乐，我们在一起开心的玩耍，没有烦恼，没有忧愁。我们会把自己的好东西去分享给好朋友，我们一起享受快乐，我们一起闯祸，一起受惩罚。我们有最纯真的感情，没有欺骗，没有隔阂，我们虽小，但也懂得有福同享，有难同当。如今的我们，虚伪、贪婪、自私，我们失去了儿时的纯真，我们只在乎着自己的利益，把他人置之度外。我们之间增添了一堵无形的城墙，我们彼此变得好陌生。我们时时刻刻都在想着怎样去对付别人，打败别人。我们只有竞争，那份纯真早已被那风儿吹走，吹得无影无踪，我们就如战场上的敌人，冷漠、无情、针锋相对，。仿佛把别人比下去才是自己的使命，现在我们有福我享，有难你当，谁还会估计谁？我与我的朋友小怡从小就是好朋友，儿时，我们两个感情最深，胜似亲姐妹。我们儿时最要好了，整天形影不离，无论到哪，无论做什么，你看到的都会是两个人，家长们说我们都黏糊的快成一个人了。我们感觉我们会是这个世上最快乐、最幸福的小伙伴。记得八岁那年，我和小怡一起去商店买雪糕，在回来的路上，我们碰到了邻居家的小胖，他突然出现在我们面前，要抢小怡的雪糕，气的小怡大哭。小怡一哭，我不高兴了，便冲向小胖，别看我又矮又小，可我力气大，我使劲一推，他倒在了地上，我立马骑在他身上左一拳，右一拳，不一会竟把他打哭了。我吓得拉起小怡就往家跑，我们躲在屋子里不敢出来。果然不出我所料，小胖的妈妈真的带着他找上门来了，看到那个鼻青脸肿的手下败将，我不禁想笑。母亲把我们叫了出来，很严厉的询问我们怎么回事，我说我打了他，把他打哭了。母亲一听顿时怒气从天，给小胖的妈又是低头又是哈腰的，看到母亲这样，我忍不住了，气冲冲的走到小胖妈面前大吼道：“我们凭什么给你道歉啊，是你家儿子先抢小怡的雪糕，我才打他的，谁知他那么不经打！”母亲看我还敢犟嘴，扬起手就要打，小怡马上跑过来替我害了一巴掌，我当时就蒙了，小怡含着泪说：“姨，小胖不是她打的，是我打的。”我立即反驳：“胡说，明明就是我打的！”她又立即接过来说：“不是、不是，是我打的啊！”小胖妈说：“哎呀，算了吧，你们小不懂事，我就不计较了，咱们还是邻居呢，只是以后可别在这么胡闹了。”小胖妈走后，母亲看着我们这两个不省心的孩子无奈的摇了摇头，我们去在窃笑。随着时间的流逝，我们也

长大了，也懂事了。然而我与小怡的友谊也随着时间的流逝而去了。我们之间变得很陌生了，甚至见了面也不说话，她不再和我要好了。我很伤心，让我意想不到的是她还挑拨我和我同学之间的关系，是我的朋友一个个离我而去，我终于忍不住当面去问她了，而她的回答让我的心几乎要碎了，她说“她讨厌我，她不愿意我有这么多朋友，弄得没有一个人和她玩儿了，老师也是偏向我而不喜欢她”我哭着对她说：“不是的，不是你所想的那样的，我们拥有的都一样多，我不比你多。你还记得儿时的快乐吗？我们一起闯祸，一起承担，我们每天都形影不离的在一起玩耍，你还记得我门打小胖的那次吗？你还替我挨了一巴掌呢！”谁知她无趣的说：“儿时得我们都太傻了，没有脑筋，现在我们都长大了，都懂得一些道理了，你就不要再生活在那无知、可笑的童年中了，现在我们各走各的路，我们只会成为战场的敌人！”我哭了，哭得很伤心，我童年的纯真真的不存在了吗？一个人的纯真真的可以被时间消磨掉吗？不，我不相信，我不想，永远都不想失去那份纯真，我一定要用我的心去I卫那份纯真，我一定会留住这份纯真，我相信，一个人的纯真是任何东西都磨灭不掉的，留住那份纯真吧！“风雨送春归，飞雪迎春到”，浑然不觉之中，那间“茅檐低小，溪上青青草”的风景旖旎的校舍，以见证了六载的花开花落。岁月无言，年华似水，六年前在幼儿园与小朋友们挥手告别，那时的我对于“分别”一词还是一无所知，面对潸然泪下的老师，我也只懂得呆若木鸡地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面对朝夕相处六年的老师与同学，分别竟显得如此催人泪下、如此举步维艰。“毕竟西湖六月中”，对于天各一方的友谊，我又怎能“桃花依旧笑春风”？回想逝去的十二载悠悠岁月，有太多记忆值得我们去珍藏，有太多眷恋值得我们去回味。在这落英缤纷的时节，让我们都能留住那份纯真。六年前，当我们忐忑不安地踏进学校的大门，第一眼望见的便是笑语盈盈的老师。她的一言一行，她的一举一动，显然与我心里那个道貌岸然、不择手段的“伪君子”形象判若两人。是她将我们引入知识的殿堂，是她不厌其烦地与我们促膝长谈，为我们指点迷津。以前我总认为将自己打扮的油头粉面、“蛾儿雪柳黄金缕”的老师一定不是一个真正得益于我们的老师。现在看来，我还是挺有远见卓识的！“淡妆浓抹总相宜”的老师是一道纯真的风景，喻之以理、苦心孤诣的老师是一份纯真的回忆。六年来我心目中另外一个举重若轻的角色便是

天真烂漫的同学。但我觉得，同学与朋友显然是大相径庭的。朋友给予我“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的自由与欢乐，而同学给予我的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的血浓于水、肝胆相照。我从他们身上看到了离别的酸楚与不舍，看到了岁月的壮丽与厚重。那一段“柔情似水，佳期如梦”的同窗岁月是一道纯真的风景，那些与我共度朝夕的同学是一份纯真的回忆……成长的岁月中，有太多纯真的记忆让我们永生难忘，值得我们埋藏于心底。让我们l留住那份纯真，任岁月流逝，都阻隔不了属于我们的那一份“永结无情游，相期邈云汉”的瑰丽的记忆。

留住那份友谊作文(二)

`《留住那份执著》作文指导

姓名________ 班级________ 成绩________ 【学习目标】

1、学会扣题选择生活中的材料，力求做到新颖、真实、深刻。

2、认识书面语言的特点，学会在文中对语言进行修改，力求使用书面语言。

3、学会扣题安排文章的详略，注意运用侧面描写与正面描写相结合来突出重点，表现中心。

【课前预习】 1、审题：“执著”的含义是：________________________________；“留住”怎么理解？：________________________________。 2、评价选材

（1）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著追求，为满架的芬芳在执著地默默地积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么”

（2）我和他是一对好朋友，有一段时间，我们的关系不如从前。一次在南京逛街，晚上聊了许久不掉线，后来我们又恢复了友谊。感谢我们的那一份执著。

（3）每当我进入闻到那超市里亘古不变的粽子香，我一直拒绝。妈妈是一位淡定的人，也许是为了我，她不因为工作节奏的加快，生活的琐事的牵累，她坚持每年为我包粽子，熟练的将粽叶弯成漏斗状，一勺一勺地装着亮晶晶的糯米，直到青粽饱满如石榴，才满意地迎接下一个粽宝宝的诞生。这是母爱的执著，更是对传统文化的执著的热爱。

（4）在小学我就特别喜欢历史书籍。初三了，由于特别的压力，由于父母极力反对，一段时间，我与历史书籍分开了很久，后来我努力学习，考到了父母满意的成绩，终于如愿以偿，又与卧薪尝胆的勾践、有志向的陈胜吴广亲密接触了，时间在流逝，但我对历史的酷爱始终未变。

我认为选材较好的是：____________（填写序号），理由是：

____________________________ _____________________________________________________________________________ 我认为选材需改进的是：____________（填写序号），理由是：

____________________ _____________________________________________________________________________ 3、赏析：你认为下列句子好在哪里？

（1）我喟然长叹一声，内心只有李后主般“剪不断，理还乱的愁思”。正解衣欲睡，„„___________________________________________________________________

（2）那曾背我忘记的美——紫藤萝树已枝繁叶茂，挟着夏，跳着舞来了„„

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（3）回忆，是初春的花簇，万紫千红，灿烂动人；思念是深秋的薄雾，隐隐约约，若有若无__________________________________________________________

（4）待到夕阳与归鸟作别，收走最后一缕余晖，粽子的清香早已在屋子里的各个角落跳舞。我捞起一个，仔细欣赏，妈妈手制的粽子美若林徽因笔下雕刻般的钟绿，丽若徐志摩笔下一低头的温柔„„

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【课堂探究】

4、你认为好的写作材料的标准有哪些？

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、你认为好的书面语言有哪些特征有哪些？

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6、练笔：按要求改写

（1）他们从小生长在农村，不能适应城市生活的繁华。（能给人以鲜明的视觉形象） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）我喜欢报刊上那些既充满智慧又十分幽默有趣，让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画的作品。（能做到精练整饬）

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7、重点应该是什么？可以侧面描写哪些材料来突出主题？

（1）我从小学习木琴，面对单调的乐谱，枯燥的敲打的练习，心生放弃的学习木琴的念头。后来，老师让我们参加一次小型演出，我终于成功了，我庆幸自己没有放弃，留住了那一份执著。

（2）我与爸爸参观了一家残疾儿童福利院，一名儿孤儿坐在轮椅上，他眼睛一直未离开那件作品——水晶球。我临走时，他送给我一个水晶球。

（3）教室后那一架藤萝，他的枯枝杂乱无章的覆盖在石柱上，他的根分成两根，有力缠绕在一起，透着生机，透着对希望的执著，为满架的芬芳在默默积蓄力量„„我面对此景，轻轻呢喃：“留住那份执着吧，考试的一次失利又算不了什么” 我选择材料：____________（填写序号）。根据材料及文题，我觉得应该重点写

_____________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________ 可以侧面写：

（1）____________________________________________________________

（2） ____________________________________________________________等来反映中心。【课堂复作或提升】

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把时间留住作文

留住那份友谊作文 留住那份美好作文

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