爱心伴我成长小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不要让世界改变你的微笑，用你的微笑改变世界。本文为你选取作文爱心伴我成长小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

爱心伴我成长小学作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集顿的爱心伴我成长小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的流动。

第二节下课，同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上，在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品，这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来预备捐赠给山区的同学们，这里边也有我为山区的.同学们特意购买的铅笔、橡皮、本子等等。流动开始了，校长开始讲话：“我们这次流动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们比拟，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……。”校长讲着感人的话，此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑容和兴奋地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想每天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”

通过今天的流动使我感触感染到，我们这些糊口在城市里的孩子，糊口在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这夸姣的学习环境中，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习，在科学的道路上不中断试探、前进，为祖国的繁荣昌盛贡献出一份气力！

描写爱心伴我成长的记叙文

描写爱心伴我成长的记叙文1

当我在学习上感到困惑时，她总是向我伸出一双热情的手：当我在困难面前退缩时，她总是给我信心和勇气。是她，让我克难奋进，勇往直前;是她，让我重新认识了我自己。这个人，她就是我的一位良师——林俊老师。

可以说，是林老师让我步入了习作的殿堂。那是我上三年级的时候，有一天老师给我们布置了一篇有关“植物”的家庭作文，我在操场边走过来转过去，看了这种植物，又看那种植物，可就是不知写什么好，于是妈妈让我去请教林老师。当时，林老师还没教我们课，只听同学传闻说林老师很凶。我不敢到林老师家里去，也极不情愿去，可一想到写作的难，只有硬着头皮来到林老师家。走到林老师的家门口，正好碰见林老师在操场上整理她的花草，她看见我来了，连忙让我过去看她养的花，还不时给我讲解一些花的生长规律。林老师她是那样和蔼可亲，平易近人，一点也没有感觉到传说中的那种“凶”。在和林老师的交谈中，她指导我认真地观察了倒挂金钟、花叶黄杨、金橘等植物，也了解到了它们的生长情形。告别林老师，我一路飞跑回家，成功完成了家庭作文。这次作文让我知道了习作来源于生活，有生活就有精彩。

林老师不仅是我习作中的引路人，更是我生活中的指明灯。我之所以现在能成为学校大型活动的主持人，我得感谢林老师。以前我生性胆小，什么事都不敢大胆去做，就连在班上大声发言，我都觉得是一种痛苦，这种痛苦直到在我上四年级时才完全消除，因为这一年是林老师的班主任。那是20xx年元旦，学校举行文艺演出活动，要在我们四年级选一个女主持人，林老师找到我说：“你的嗓音好听，记忆力又强，想当主持人吗?”我推脱着，但林老师说我一定行的。就这样我拿到了台词，虽然我害怕出丑，极不情愿，但迫于林老师的”压力”我用一节课的时间把所有“乙”的话全部记熟。接着林老师开始训练我们，先是告诉我们抑扬顿挫地读，然后教我们怎样上台和退场，还告诉我们当好主持人的一些小技巧。训练中，林老师不时给我们示范，不时给我们鼓励，就在这不断的鼓励声中，我们进步了。林老师让我们在办公室训练了一段时间，然后又把我们带到了主席台，进行实地训练。元旦到了，一切都可以说是乱熟于心，但我还是不由得紧张。林老师拍拍我的肩膀说，上台了就和平时训练一个样。“就和平时训练一个样!”我平静了。于是我带着这份平静，出色地主持了元旦文艺汇演。这以后我一直作为学校主持人的台柱子主持了“六一文艺汇演”、“红歌汇”等活动。……

林老师，我们的良师。她图什么呢?她只需要我们取得优异的成绩，她只想看见我们健康快乐地成长。学习上，我感受到了林老师无私的爱;生活中，我体验到了林老师博大的胸怀，是爱让我不断地成长。

描写爱心伴我成长的记叙文2

“做人要有爱心!”这是姥姥这几年来一直叮嘱我的话。妈妈也对我说：“对所有的生物都要有爱心，动物更不能例外!”是的，暑假时，在广州，我的确对小动物施舍了爱心。

那是一个阳光灿烂的早晨，沉睡的我被姥姥和颜悦色的呼唤声给叫醒了。我揉揉眼睛，伸伸懒腰，睁开朦胧的睡眼，“啊——”我打了一个哈欠，对姥姥看了一眼，问道：“姥姥，干什么呀?周末让我睡个懒觉，人之常情嘛。”

姥姥随口叨念了一句：“阿弥陀佛!动作放快，跟姥姥和妈妈一起去放生。”

“放生?”我问。

“嗯。快点儿!”

我穿好衣服，洗刷完毕，我们就出了门。

我边走边问：“妈妈，我们这样做是不是很有爱心啊?”

“还算有一点儿啦。”

我转过头，问姥姥：“姥姥，我们买什么呢?”

姥姥不紧不慢地说：“买泥鳅和乌龟。”

“好的。”

经过“长途跋涉”，我们走到了那家姥姥常常光顾的店，姥姥买了一大筐泥鳅，四条肥肥的鲇鱼，还有两只小乌龟。我心想：买这么多，姥姥是想吃还是要放生啊?

“姥姥，您买这么多去放生呀?”

“当然了，”说罢，姥姥递给我装着两只乌龟的袋子，“拿着，待会儿你把乌龟给放了。”

来到珠江边，我们都亮出自己的“宝物”，我刚想把小乌龟放出来，姥姥突然说：“慢着!我还没念咒语呢。”

“我晕，还要念咒语。”

“南无阿弥陀佛……”

“南无阿弥陀佛，难道北有阿弥陀佛?”

妈妈捂住我的嘴巴，用眼神暗示我不许出声。等姥姥念完了咒语，我打开袋子，依依不舍地把小乌龟放出来，那只龟壳是棕色的小乌龟三步并做两步跳进水里，那只黑色龟壳的小乌龟探出头来，见没人伤害它，便一步一步慢条斯理地爬向前方，“扑通!”像一位跳水运动员似的跳入江中，溅起一小朵水花。妈妈小心翼翼地把大鲇鱼们放进江里，它们迅速地游走了。姥姥抓起一把泥鳅撒进水里，一把又一把。放完了，我们三个人手牵手走回家去。

“爱心行动一小步，道德成长一大步。”我有一位富有爱心的姥姥，还有一位善良的妈妈，有爱心伴我成长，多好!我在爱心的陪伴下成长着，享受着，快乐着。

描写爱心伴我成长的记叙文3

今天，我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动。

第二节下课，同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上，在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品，这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们，这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了，校长开始讲话：“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……。”校长讲着感人的话，此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的.物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!”

通过今天的活动使我感受到，我们这些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习，在科学的道路上不断摸索、前进，为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!

描写爱心伴我成长的记叙文4

夏天是我最喜欢的时候，那时我可以和小朋友们一起在外面玩，太阳总是把我晒得黑黑的。我们经常在野地里奔跑，在树丛中捉迷藏，到处寻找小动物的影子。

我特别喜欢捉青蛙，有一次我们比赛捉青蛙，我捉得最多。我高高兴兴地拎着青蛙跑回家，告诉妈妈说我得了第一。可是妈妈没有象以前一样表扬我，还叫我放了它们。妈妈告诉我：“青蛙是益虫，专吃害虫，它们会保护我们的稻子。”我不知道什么是益虫，但是我知道鸭子喜欢吃青蛙，所以当时我没有听妈妈的话，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鸭子，就剩下两只最大的。妈妈知道后，一定要我放了这最后的两只青蛙，于是我和妈妈一起来到田边把它们放回了田里。看着它们蹦蹦跳跳地离开，我觉得它们肯定很高兴，我就跟妈妈说：“妈妈，它们的运气可真好，可以回家了。”妈妈摸了摸我的头说：“但是，是你给了它们这样的运气。”我当时觉得自己象英雄一样，救了它们，心里也很开心。

慢慢地，我开始学会帮助更多的小动物，把树上掉下来的小鸟放回鸟巢，收养过受伤的小狗，有一次，在街上看到一条大肚子黑鱼，妈妈说它要生小宝宝了，我就让妈妈把它买下来，放回了河里。我发现能够帮助它们，我感觉很开心，还觉得自己是个有用的人。以后我还想做更多的事来帮助它们，希望它们能和我一样快乐健康地成长。

小学生诚信伴我成长作文

小学生诚信伴我成长作文（精选3篇）

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家顿的小学生诚信伴我成长作文（精选3篇），仅供参考，但愿能够匡助到大家。

小学生诚信伴我成长作文1

有诚信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；有诚信相伴，成长的路上，才有准确的引路者。

成长的路上，离不开故事的陪伴。幼时听了狼来了的故事，让懵懵懂懂的我，知道千万别说谎，否则狼真的来了，也没人会救你。上学了，学了列宁打坏花瓶的故事，让小小年纪的我，明白了承认错误还可得到表扬。后来，看了课外书，了解到曾参为了兑现妻子对孩子许下的诺言，忍痛杀了家里正长膘的猪。一个个鲜活的故事，让我懂得：人而无信，不知其可也。

成长的路上，离不开父母的上行下效。我很庆幸，爸爸妈妈都是诚信的典范，妈妈常说的话是“要做个取信的人。”记得那一次，妈妈和王老师约好，第二天送我去王老师那儿练钢琴。没想到，奶奶忽然生病住院了，妈妈为了照顾奶奶忙得团团转。可是，妈妈仍旧要按时送我去练钢琴。我劝妈妈：“我不去练琴了，陪您一起照顾奶奶。”妈妈斩钉截铁地说：“我们事先约好的事，不能失信于人。”普普通通的一句话，让我明白：一言既出，驷马难追。

成长的路上，离不开犹豫的选择。难忘那次特殊的考试：数学老师捧着考卷走进教室，看着我们说：“这节课老师要去参加一个紧急会议，没人监考，但愿你们不要偷看，诚信考试。”教室里静偷偷的，只有那沙沙的写字声。在做题的过程中，我碰到了一只拦路虎——一道应用题，但书上好像有类似的标题问题。静静翻一下书？反正老师又不在。当我的手遇到数学书时，脑海里立即浮现出一个个记忆深刻的故事，耳边回荡着妈妈常说的话。于是，我毅然缩回了手。固然我没考满分，但我更加明白：诚是心的写照，信是行的绳尺。

做个诚信的人吧，让诚信伴随我们成长，让诚信的东风吹绿每个人的心田！让诚信成为每个人生命中最绚丽的色彩！

小学生诚信伴我成长作文2

老实取信是中华民族的传统美德，“民无信不立，不知其可也”，这句话是《论语》里面的.。

记得我上五年级的时候，数学考试，当卷纸发下来时，我翻开卷纸一看“耶”！我考了9分。合法我沉醉在幸福和知足之中时，突然发现有一道计算题我写错了，但老师并没有发现。此时此刻我的心就似乎一只兔子一样在乱跳，思惟斗争非常激烈。是告诉老师，仍是不告诉老师呢？我的心就似乎是十五个吊桶——七上八下的。这时，我想起了《老实的孩子》的故事。于是，我绝不犹豫的举起了手。“怎么了，XXX？”老师问。我说：“老师，您给我改的一道数学计算题我写错了，可是您没看出来。”整理时，我耳边想起了强烈热闹的掌声，老师立马给我更正了分数，还表扬了我，那一刻，我的脸比苹果还红，心里比吃蜜还甜。我固然失去了9分，但是，我却夺得诚信的桂冠，收成了诚信的快乐和幸福。

诚信是金，诚信是立人之本。我发誓：我坚守诚信，让诚信伴随我成长，去完美我的人生。

小学生诚信伴我成长作文3

古人常说，人而无信，不知其可也。意思就是，让我们讲诚信不可以欺骗别人，下面让我来举一个发生在我身旁的事情。

那是我们刚上三年级的时候，一天，徐老师来上课，她走进教室，看见地下有一片纸屑，便弯下腰，把纸屑捡起来，走上讲台，说：“这是谁丢的纸屑？”

这时，班里整理时鸦雀无声，安静地连地下掉一根针都能闻声。徐老师又问了一遍：“这是谁丢的纸屑？”过了一会儿，有一位同学缓缓地站了起来，低着脑袋小心地说：“对不起，老师，这是我丢的一片纸，我做错了，以后我再以稳定扔了。”徐老师深深地看了他一眼，说：“我只是想考验一下你们，没想到你很老实，真令我欣慰，但愿大家都要向他学习。”

我以为：犯了错误并不可怕，枢纽是要勇于承认错误，并改正，他这一点是值得我们学习的。但愿大家以后都要向他学习，知错能改，善莫大焉，做一个老实取信用的人。

音乐伴我成长小学作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家顿的音乐伴我成长小学作文，但愿对大家有所匡助。

音乐伴我成长小学作文1

当我心情沉闷的时候，只要听一首摇滚音乐，便能将压抑在心中的压力开释出来；当我心情愉悦的时候，只要听一首说唱，便能更为痛快……音乐能使我平心静气，也可以让我放下心中的压抑。正如恩格斯说的一句名言：音乐是糊口中最夸姣的一面。

记得在我很小很小的时候，老是喜欢坐在妈妈怀里，由于这样就能听到妈妈哼起的小曲儿：夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。天上的动静不说话……听着妈妈那柔和甜蜜的声音，慢慢的，慢慢的，我便进入了梦乡。在我的梦中，那漫山遍野的鲁冰花正在向我讲一个动人心弦的故事……

跟着时间的飞逝，我不在追求抒怀歌曲的扣人心弦，而是寻求在大天然中最真实的音乐。这种音乐就是将日常糊口中存在的实际声响，如风声，雷声，涛声鸟鸣，狗嚎……事先录制好，然后编排，剪辑成音乐。从一滴晨露从叶子上滑落下来发出的细微的轻响中，我感触感染到了其中蕴含着的蓬勃的生气希望；从草原上的马蹄声，绵羊声中，我感触感染到了蒙古族人民的豪迈以及动物在草原上的无忧无虑；从淳淳流淌的山泉中，我感触感染到了生命的流逝，更让我明白了要珍惜大好的时光发愤图强………

不仅如斯，它更教会了我良多东西。

每当我不会解决困难时，只要想起“坚持奔向前梦下秒就实现。”这句歌词，我就会决心信念百倍，仿佛只要坚持思索，就能解决困难；每当我因得不到别人对我梦想的支持而感到灰心丧气时，只要想起“淋雨一直走是一颗宝石就应该闪烁，人都应该有梦有梦就别怕痛。”这句歌词，我布满了活力，朝着自己的目标而努力奋斗，教会我坚强，学会勇敢……

韦德雷里克·帕辽兹说：“音乐是心灵的进发，它不像化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。”的确，音乐代表了我的喜怒哀乐，伴跟着我的成长与我一路同行。

音乐伴我成长小学作文2

音乐，是糊口中的一股清泉；是陶冶性情的熔炉；音乐，是我们对糊口的倾诉。在我看来，它是人生最大的`快乐。

我从小酷爱音乐，无论何时何地，都要哼着小调。我觉得音乐是五颜六色的，仿佛是一座彩虹，一条条不同的音符组成了一首悠扬的歌。美妙的旋律让我对音乐如斯痴迷。音乐也徐徐成为了我一生的梦想。

乘着时光的快车，我步入了小学，开始学习国歌，每到周一，同学们唱起了国歌，从激动慷慨的曲调中，我感到血液正在沸腾，脑海里闪现出抗战时期中一幅幅悲壮的画面：秋瑾的英勇就义，王二小的临危不惧，红军的万里长征等。

五年级时，我参加了校合唱团，开始接受专业的声乐培训。这条音乐之路，远远没有想象中那么轻松，我几乎天天放学后都要排练两个小时，想到同学们这个时间正在愉快地玩，我也想过抛却，但终极音乐感化我的心灵，告诉我抛却就是怯夫。音乐，教我学会坚持。

合唱团要求每位团员具有较高的声乐技能，练习一段时间后开始测试，分歧格的人就要被淘汰，我有些担心自己的实力，害怕唱得不好而被剔除合唱团，但我要战胜这个难题，便努力在家里训练发声，终极通过了测试。所以音乐，教我学会坚强！

接下来的一段日子里，我的声乐技能提高得很快。可是，我没有上过舞台，完全没有经验。每次上台，我都紧张得几乎窒息，有时甚至声音发颤。一次上台前，我闭上眼睛让自己放松，心想，不要想台下有多少人，把自己融入到音乐的世界里去。就这样，我的心安静了下来，动作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功让我决心信念大增。音乐，教我学会自信！

成长的过程中，音乐不但能让我痴迷，更能让我一步步成长，我要感谢它陪我渡过金色的童年，伴跟着我的一生！

音乐伴我成长小学作文3

入睡前，扣上耳机，又是一晚……

我喜欢天黑听歌的感觉。塞上耳机，在一片混沌的世界中试探，寻觅。此时一缕歌声从耳边擦过，有时仿佛一缕清风拂过脸颊，沁人肺腑；有时又是急促的鼓点，震撼力极强。在沉睡心灵的长河中，好像流淌着一群跳动的音符，仿佛与心脏产生强烈的共振。

音乐是沟通心灵的桥梁，是净化灵魂的甘泉。自打落地开始，我好像与音乐结下不解之缘。每当音乐响起，我的心中总有一种奇妙的感觉，身体也跟着音乐而摆动，灵魂早已随着这柔美的旋律升华，仿佛在讲述一个个动人的故事。

音乐已经灌注在我们生命中，让我无时无刻离不开它。在我写功课时，也少不了音乐来陪伴。在我眼中，音乐不仅不会让我分神，反而会让我更加地投入，健忘了歌词，健忘了旋律。有时独自一人，空旷的房间不免有些寂寞，随手打开一曲，忧伤的旋律让我打了一颤，随即心头却涌上无穷的空虚，竟黯然泪下，这种莫名之感是了解音乐之人所能感觉得到的。

音乐更是心灵情绪的调节剂。在我遭受挫折之时，我听到“生命最强音”——贝多芬的《命运交响曲》，脑海里浮现出这样的画面雷雨交加的海上，肆虐的海风抛起层层巨浪，即便这样，仍有一只划子在河上顽强地航行着，在闪电划过的那一刹那，我看清了那名水手的样子容貌——就是自己，我就又找到了曾经丢失的自信与顽强。我摸摸自己的胸口，我的心依旧跟着节奏一起一伏……

成长中，音乐伴我走过多少风风雨雨，我更热爱音乐，我将用一生去谱写最雄壮的生命之曲。

柔美的旋律再次响起，诗意般的画面又泛起在面前……