爱心的魅力作文
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篇首语：愿你在孤独难熬的时光里，始终没有辜负那个拼命的自己。本文为你选取作文爱心的魅力作文四篇，希望能帮到你。
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爱心的魅力作文
爱心的魅力作文
在平时的学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的爱心的魅力作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
天空如一方漂亮的蓝色手帕，白云就是那绣在手帕上锦绣的花。我和老哥坐着免费的公交车随便转，反正也不用掏钱。
两边的建筑飞一般地倒退。忽然，一些人吸引了我的.眼球，老哥也定定地看着。我们在不远处下了车，老哥拉着我的手，向那群人跑去，原来是一帮乞丐。我本想离开，可老哥却还站在那里，纹丝不动。我拽了拽老哥，他才回过神儿来。我拉着老哥的手，迈着轻快的步伐大步向前走去。老哥一路上都紧皱眉头，嘴巴一会儿张开一个小小的口，一会儿又合上，好似有什么话想对我说。不知过了多久，我听到老哥低声地哼到：“咱们要不给他们捐点钱吧，怪可怜的！”哥哥的声音虽说很小，但布满了坚定。
“可我们没钱呀？”“我有微信里有钱，把它们变成零钱不就可以了吗？”“可从哪儿换零钱呢？”我又不解地问。“可以问路人借呀！”终极我们哥俩找到了一家卖电动车的店。我们同心专心想着给那些乞丐白叟捐钱，便径直跑了进去，与店长商量兑换了一些零钱。
换过零钱后，我们飞快地向白叟的方向跑去。我和老哥递给他们10元钱，其中一个人大声说道：“谢谢，谢谢！”
那句话像一股暖流涌进我们的心。回家的路上，我感觉自己浑身布满了气力，路边的景色也比往常好看了许多，也许这就是爱心的魅力吧！
爱心纸船
昨天是母亲节，我送给妈妈了一只小巧玲珑的纸船作为节日礼物。纸船的大体是坞盆状的，棱角分明，两个坞盆跟显出穿的风格和魅力。
为了送给妈妈这只小船，我精心准备了三天多，应为母亲是这个世界上最伟大的人物。为了表示出我对妈妈的爱，我再船的正面写上：祝妈妈比天上的仙女孩漂亮，工作跟我的船一样一帆风顺！永远爱你的儿子！
我给纸船起了一个称心如意的名字叫做“爱心纸船”。
小纸船呀！小纸船，带着我的希望把你送给我最亲爱妈妈。
等我长大了当一个发明家造一个大船，就把我的妈妈带上完成她的旅游之梦。
教育需要爱——读《爱心与教育》有感
近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：
1、拥有一颗爱学生的心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
2、用心灵赢得心灵
教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
3、激励优生超越自我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。培养优生，要注意：一、引导优生树立志向。引导优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在就应比别人多一份努力；帮助优生认识自己。帮助优生超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才的比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践，正确全面的认识自己，进而针对性的发展自己；三、教育优生保持童心。让他们通过与班上同学的平等相处，感受同学们身上值得自己学习的优良品德，让他们在同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，让他们面对分数和荣誉会淡然处之互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。四、激励优胜超越自我。尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常生活一点一滴的小事中战胜自我，甚至有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌，从战胜自我到超越自我。
对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要爱。
优秀教师格言座右铭
优秀教师格言二
1:没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2:爱己之心爱人律人之心律己
3:对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4:业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5:生以求知为乐，师以从教为荣。
6:人生如下棋，必须有远见方能获胜
7:凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
8:勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
9:冰冻三尺，非一日之寒
10:以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
11:全心全意为学生服务
12:播种希望，收获明天！
13:把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
14:做一名美和爱的使者。
15:千里之行，始于足下
16:新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17:从零开始，持之以恒
18:精，勤，敬，紧，静
19:用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
20:表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
相关参考
爱心与教育读书笔记参考1近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为...
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...些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。4:业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。5:生以求知为乐，师以从教为荣。6:人生如下棋，必须有远见方能获胜7:凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者8:...
...些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。4:业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。5:生以求知为乐，师以从教为荣。6:人生如下棋，必须有远见方能获胜7:凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者8:...
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...”的主题，作者通过优美的笔触，把一个无比可爱，充满爱心的海蒂栩栩如生地展现在我的眼前，使我仿佛看到了一个爱的天使、爱的化身。海蒂虽然出身贫寒，但却有一颗金子般的心。她的人格魅力，她的纯真善良，深深地感...
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...全不同，大自然的魅力感染了她。海蒂，一个善良、富有爱心的孩子，虽然只有五、六岁，在改变自己的同时也改变着他人，冷酷、倔强的爷爷有了爱心，双目失明的奶奶重拾了希望，仿佛在心灵打开了一扇户，羊倌彼得有了朋...
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