我得了一棵爱心钻石三年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学而时习之，不亦说乎？本文为你选取作文我得了一棵爱心钻石三年级作文四篇，希望能帮到你。

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我得了一棵爱心钻石三年级作文

在学习、工作或糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编为大家顿的我得了一棵爱心钻石三年级作文，欢迎阅读与珍藏。

看我那兴奋样，准是有发啥喜事了，快来凑凑热闹吧！原来，我今天第一次去补习班，意外收成了一个无比贵重的'“爱心钻石”。

我第一次去补习班上课，有点害羞，脚步有些缓慢，可教室里的欢声笑语仿佛是一双有力的大手，把我拉了进去。上课了，老师先让我们做三张试卷，我边做边给自己鼓劲，但愿能得到老师的表扬。第一张试卷考的不错，9分，我心里美滋滋的。也许由于骄傲的原因，第二张试卷只考0分，我变得没精打采，无精打采，忽然想起了老师平日的教诲：胜不骄，败不馁。做第三张试卷时，我小心谨严起来，经由不懈的努力，我考了100分，乐不可支的我高兴的手舞足蹈，象吃了开心披发似的。

第二堂课，老师发了试卷，让我们算算总分，看谁得的分最高。在我意料之外，我以27分赛过了其他同学，在掌声中得了老师发的“爱心钻石”。这可把我兴奋坏了，欣喜若狂的我在座位上扭动着身体，一刻也安静不下来，多想把这件事告诉全世界呀！

终于放学了，我再也按耐不住愉悦的心情，像离弦的箭一样向前来接我的妈妈飞去，自得地给妈妈夸耀我的奖品，不停地说着考试的经由。妈妈爱抚着我的头，微笑着说：“真棒，不要骄傲吆！”我朝妈妈扮了个鬼脸：“不会的，放心吧！”

我今天可真开心呀！

三年级语文《七颗钻石》说课稿

作为一名老师，常常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的三年级语文《七颗钻石》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、教材简说

这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

二、设计意图

读了课文，最初的认识是爱贯穿了始终！但总觉得认识不够深入，后又细读几遍，头脑中冒出了“生命”一词，对，这是用“生命”搭建的爱！

１、复习导入──提出研学思路：

一上来，就直奔中心，扣住学生的心弦。我设计这样两个问题：

⑴这七颗钻石是从哪里来的？还记得这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢？（出示一只水罐）

⑵真是一只神奇的水罐！到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢？

这些问题，意在激起学生的探究欲望。另外，文中除了神奇的水罐外，还有“水”也是至关重要的，这不是普通的水，而是生命之水。我用这样的'问题把学生带入到童话中：

是呀，水是多么珍贵呀！可是水呢，这生命之水又在哪里呢？眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的呢？请小朋友认真读读课文第２自然段，边读边想，可以用笔划划关键词句。

２、引领体悟──爱是变化的力量：

对妈妈的爱，对小动物的爱，对陌生人的爱，妈妈对孩子的爱……一切的爱使水罐不断变化着。这部分是阅读理解的重点，也是难点。变化是一次一次地在升级，怎样让学生能深入地理解语言呢？我着重引导学生来感悟理解“小姑娘对妈妈的爱。”让学生先读课文，然后说说你知道了什么？扣住“夜里”“哪儿”“喜出望外”等词语来展开丰富的想象，意在丰满小姑娘在孩子心中的形象，不断挖掘出文本中蕴涵的浓浓情义来。

最后通过朗读体会小姑娘对妈妈的一片孝心，真是这份真挚的爱感动了命运之神。使她拥有了这一罐清亮的水。

为让学生更好地把握“爱心”这一主题，可以引导学生比较几个故事情节：小姑娘为母亲找水，小姑娘分水给小狗喝，母亲让水给小姑娘喝，小姑娘把水让给过路人，从而得出“爱心”主题。应引导学生重点理解水罐的最后一次变化。首先，最后一次变化应是在前几次变化的基础上的，如果前面任何一次选择有违“爱心”，水罐里都不可能跳出七颗钻石，涌出清澈又新鲜的水流。为帮助理解这次变化的重要性，可让学生结合第一自然段来想象爱心带来的神奇变化：地球上发生了大旱灾，大地一片荒芜的景象，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，人、动物、植物乃至大地将会……可引导学生想象久旱逢甘露的美好景象，还可以让学生想象，如果没有“爱心”，世界会变成什么样？从而帮助学生理解体会这篇童话的内涵。也可以让学生结合生活实际，结合自己了解到的关于“爱心”的故事来谈谈爱心的重要性，从而使学生受到熏陶和感染。

３、延伸阅读──爱是真实的奇迹：

虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。学到这儿，学生对课文语言已经有了很深的理解。但仅仅是了解文中故事，明白变化的原因是“爱”。对作者的意图还不甚理解。所以，我向学生提出疑问：

⑴为什么不把钻石留给小姑娘她们，而让它飞上天变成了星星呢？

（让爱的光芒照亮世界的每个角落，照进每个人的心中；告诉我们，只要心中充满爱，就会发生奇迹，充满希望；播种爱，就会收获爱……要像小姑娘一样，都有一颗美好的心。由爱而生的七颗钻石化成北斗星，就是告诉人们，让爱成为你心中光明的指路星）

⑵读完这篇感人的故事，你想做些什么呢？

让学生结合实际谈生活中感人的事，明白爱是真实的奇迹。在我们生活中到处有爱，到处有奇迹发生。所有这一切都在“爱心”中发展，这样的爱都是用生命编织的！板书的最后，就完成一颗“红红的爱心”。

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爱心一日捐三年级作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心顿的爱心一日捐三年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

昨天课间操时间，我们学校的老师站在操场的主席台上说：“有一位刚从我们学校毕业的孩子，石磊，他今年才九岁，却不幸得了癌症，治疗费需要几十万，一个普通的家庭难以承受。所以，我们来一次爱心捐款，好吗？”下面马上大声喊道：“好！”

我想：假如我们都捐款，那加起来一定良多。于是我刚回到家，就迫不及待的对妈妈说：“我们学校要为一位刚从我们学校毕业的学生捐款，他得了癌症。”妈妈说：“那我们也要积极捐款呀。”

第二天早晨，同学们就有次序地把自己的`零花钱捐了出来。陈老师数了数，就开始读数，看看记错了没有。我听到，有捐一元的、二元的、五元的、十元的……捐的最多是徐韩甲子，他竟然捐了五十元呢！

中午的时候，陈老师把钱数写在一张大纸上，居然有三百多元！我想，假如每个班捐三百多元，十个班就是三千多元，全校四十多个班，加起来就是一万多元呢！

假如人人献出一点爱，世界将变得更加夸姣！

最后祝：石磊早日康复！回到锦绣的校园！

我是一棵有爱心的树小学生作文

在现实糊口或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心顿的我是一棵有爱心的树小学生作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

我不是一棵普通的树，是一棵有爱心的树。

天天，呆在土里一动不动，真难熬难过啊！我才九岁，就得了关节炎！所以我期待夜幕的.降临，夜深了，森林平静了。我在小溪旁，边看风景，边闻花香……那个时候我很高兴，很开心。

当然，我也很有爱心。有一次，我在小溪旁边看风景时。突然，有一只小猎豹跑来了，摸了摸我的脚，小猎豹的表情似乎很伤心，有可能找不到它的爸爸妈妈。小猎豹一下子飞快地跑了起来，速度像风一样。一会儿就跑了一百多米呢！我也不知不觉地跟了过去。

不一会就跑到城市里了。忽然，迎面驶来了一辆大卡车，我来不及“刹车”，我就一把把小猎豹抱起来，飞快地跑起来。“咚”的一声，车头烂了！而我只受了一点轻伤。还好，还好没有出人命，也没有出“树命”呢！

双方各负一半责任。这不，我们还在保险公司谈判着呢！主要是谈判着我的身份问题：会走路，会干活，会说话，像一个人。是树，但不是树。

哎！这个世界太可怕了，我仍是呆在森林里吧！