我身边的美德故事六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。本文为你选取作文我身边的美德故事六年级作文四篇，希望能帮到你。

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我身边的美德故事六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家对作文都再认识不外了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我身边的美德故事六年级作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

美，看到这个字眼，大家应该会立即想起是外表的漂亮锦绣吧？实在还有一种美，是发自我们内心的，这就是内在美。

美无处不在，在我的身边，在我的学校，就有许许多多的.美德故事。就说说我们班吧，这周一上午第二节课的课间休息时间，我们正玩得兴奋，忽然，同学们一阵惊啼声传来，我四处张望，只见第三组的一个同学吐了，而且还很难熬难过的趴在书桌上。

一时，教室里就变得十分嘈杂起来，大家都不约而同地涌向那位同学，深切的关心问候起来，给那位同学倒水。很快，我发现那位因身体难熬难过吐了的同学，不知何时已经被大家转移了“阵地”，坐在了干净的书桌边了。另外一边，大家已经在动手清扫起来，那些平日里很爱干净的女同学们也拿来了笤帚、拖把，大家不怕脏，也完全没有涓滴怨言，拖地、擦桌子，都很当真的做着。不一会儿，教室里就恢复整齐，那位同学被弄脏的本子也被拿到外面走廊上去晾晒起来了。那位同学在大家的关心下，也慢慢的恢复了。

固然这只是一件小事，但就是这么寻常的一件事，让我发现了我们身边的美。作为一名少先队员，我们应该有一双聪明的眼睛，它善于发现身边的美，我们更应该拥有一双创造美的手，从身边的小事做起，从点滴做起，让自己变得更美，并且在获得美的过程中收成快乐。

美德在我身边六年级作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都再认识不外了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家顿的美德在我身边六年级作文，但愿能够匡助到大家。

美德在我身边六年级作文1

美德像一股清泉，给人带来甘甜；美德像一轮明月，给人带来光明。我们的糊口离不开美德！

我曾经观看过最美孝心少年，里面的吴林香给我留下了深刻的印象：她的外公右手残疾，外婆半身瘫痪，父母离异后妈妈又患了肺癌。她才十三岁。别人家的孩子还依偎在父母的怀里撒娇，可她却肩负起照顾一家人的重任：天天凌晨五点起床，做饭，煎药，喂猪，做好了再走两个小时的路上学；放学回家已经六点多了，继承做饭，煎药，照顾家人，再造作业，晚上睡觉时已经十一点多了。第二天继承重复，这样的日子已经重复了整整一年了。他们很穷，一年难得吃一次肉，外公，外婆，妈妈一人只有三块肉，她根本就没吃上，但是，她没有涓滴埋怨。

这让我想到了糊口中的“美德”：马路边有垃圾是很正常的，来来往往的人都视若无睹，更有人“添砖加瓦”。我看见有一位老爷爷，至少也有七十多岁了。从他那蹒跚的步伐就能看出他腿脚不利便，可他仍是蹲了下去，他的腿不停地抖呀抖，渗出了汗珠子，终于把小小的垃圾捡了起来，四周的人看见了都低下了头。我想："这些人连白叟都不如，寻常说的要成为"美德少年"，到现在只不外是空口说，根本没有付诸于步履。那么，这个社会还能算得上是一个文明社会吗？现在城里的孩子一天吃喝玩乐，要什么有什么，娇生惯养。乡下的孩子一天为了生计打拼，会烧饭，洗衣，照顾家人，连吃上一整理肉都不敢奢望。"

让我们携起手来，一起争做"美德少年"！让社会更夸姣！

美德在我身边六年级作文2

几十年传承下来的文明与美德，无时无刻不萦绕在我四周。文明美德似一缕东风，可吹披发糊口中的阴霾；似一场春雨，可润泽津润干涸的心灵；更似世间那道最璀璨的阳光，照亮了每个人生命中的夸姣。

宽收留往往伴跟着打动。体育课上，老师一说声“解披发”，我们立刻就像脱缰的野马飞驰了出去。我们几个好打篮球的男生立即跑到篮球场上，几个回合之后我们不禁大汗淋漓。这时，球到了我的手里“投球！”“耶！球进了！”这时有个人影走过篮筐，篮球中庸之道的砸中了她的脑袋。“啊——”一声尖叫。我们走近一看，那个人影竟然是小玲！她可是我们班出了名的野蛮女生，咱们班男生都怕她，几个女生看见了，把她扶起来，我却呆呆地站在旁边。这次我可惹上大祸了，她马上回怎么骂我、打我呢？她一定回去告诉老师，啊，这次我死定了。“对……对不起。”我委曲从牙缝里挤出这句话，“你没事吧？”她抬起头，给了我一个灿烂的笑脸：“我没事，你练球时小心点，要是你下次玩球再砸到我，我可就要赖到你家去了！”她朝我吐了吐舌头，然后走了。我的心里瞬间荡漾起感谢感动与暖和。

文明美德就在你我身边，它是崇高，是礼节，是涵养，是风度。心沐文明之歌，专心去奏响文明美德的主旋律，让我们拥抱文明美德吧！

美德在我身边六年级作文3

我们中华民族是一个古老的民族，拥有五千年的历史，流传着许多传统美德，如助人为乐，拾金不昧，节约用水，尊老爱幼等。在我们身边到处都是这种人，只是你没有发现而已。

在一个炎热的下战书，姑姑给了我一些钱，让我去买冰激凌吃。我玩的汗流浃背，身上湿透了，像淋过雨一般。闻声‘冰激凌’三个字，我浑身来劲，飞快的跑了出去。跑了好久，终于到了冰激凌店门口，我绝不犹豫的冲了进去，立刻买了一个冰激凌，大口大口的吃了起来。吃完后，觉得身上凉爽了许多。接着，我又买了几个带回家，给姑姑尝一尝。合法我拎着袋子走出店门时，一个甜蜜的声音叫住了我，原来是一位姐姐。‘有什么事吗，姐姐。’我问道。‘小妹妹，你真是粗心，钱掉了都不知道。’被她这么一说，我才发现放在口袋里的钱不见踪影了。说着，她把钱放进了我的口袋里。而我，还在为粗心大意的事而感到羞惭。

我问大姐姐为什么要把钱还借我，而不占为己有。姐姐的话让我大吃一惊。她说‘这钱不是我的就永远不是我的，假如拿了，我的良心会不安的。再说，拾金不昧是传统美德，我为什么要破坏它呢。’我无邪天真的问‘那所有人是不是都像姐姐那样呢？’姐姐被我的话逗笑了，她扯开了话题，对我说到‘小妹妹，你要是再不回家，你的冰激凌可就要化了。’我低头一看，发现冰激凌正慢慢融化，我急得快来不及对姐姐说句再见，就以最快的速度奔回家了。

姐姐说的对，中国的传统美德不仅应该紧紧记在心中，还要实际做到。美德在我们糊口中是必不可少的，只要有美德，我们的糊口才更加夸姣！

美德在我身边六年级作文4

在我们身边有许多好人好事，这些好人好事都折射出人的夸姣品质——美德，城市因有美德而锦绣，城市里的人也因美德而锦绣。

有一天下战书，我和爸爸妈妈在双湖公园游玩，我非常兴奋，一路上指这指那的。后来，我们到了一个风景特别锦绣的风景区，我和爸爸妈妈约好回来时间后，蹦跳着跑到一边去玩了，留下爸爸妈妈在那坐着看风景。我的手里拿着各种各样的零食，有薯片、饼干、巧克力等，这些零食足够我在双湖公园尽情游玩了。走了好一转儿，我徐徐开始累了，正好看见一个座椅，绝不犹豫地坐了上去，撕开零食袋，大口大口地吞咽零食。垃圾袋就随手往后面一扔，这时，我闻声了草丛后面发出来的稍微的声音，认为是风刮的，就没有多在意。

休息完后，我又开始赏识起了风景。好像是由于刚才在座椅那乱扔垃圾没有人管，在这之后的途中我扔的更狠了，几乎是走一路扔一路，显得极其放肆。玩了很长时间后，看到远方爸爸妈妈的身影，再看看腕表，差不多到了和爸爸妈妈划定回去的时间，我又扔下一个垃圾袋后，就向爸爸妈妈那儿跑去。这时，我清楚的闻声了背后传来的脚步声，也闻声一个声音：“大哥哥，你不要再扔了，我都拿不下了！”扭头一看，是一个岁数不大的小弟弟，他的手里拿着各种各样零食的袋子，我定睛一看，全都是我一路上扔下的垃圾袋！我不好意思的朝他一笑：“小弟弟，你为什么要把这些袋子拾起来呢？”“大哥哥，这儿多美呀！可是，有了这些袋子……”听到这句话，我羞愧得无地自收留，和小弟弟扔完垃圾后，我立刻回到了爸爸妈妈身边，爸爸见我脸上洋溢着笑脸，问我怎么回事，我只回了一句：“有美德是件好事呀！”

美德就在我的`身边！

美德在我身边六年级作文

今天我感觉非常惭愧，由于我乱扔垃圾了。

今天我们一家四口人到盐城的衣饰广场买衣服。走了很长时间，我们又累又渴又热，所以妈妈给我们每个人都买了一根棒冰。我三口两口就把棒冰吃完了，我环顾周围，没有发现垃圾桶，所以我就静静地把棒子扔在我们坐的椅子上。

我们吃完休息完后，我们就继承买衣服，我刚刚站起来就发现有一个小孩子拉着我的衣服，我问他 : “小弟弟，你为什么拉着我的衣服？”“大姐姐，你应该把棒子扔在垃圾桶里，不能扔在椅子上。”“可是这里没有垃圾桶。”“垃圾桶，垃圾桶，垃圾桶，大姐姐，我找到垃圾桶了，在那里。”那个小弟弟的手只向不远处，“大姐姐，把垃圾扔掉吧。”“小弟弟，你帮我扔掉好吗？”“好吧。”小弟弟嘟着嘴拿起棒子跑向垃圾桶。

第二天，我在电视上面看到一篇新闻：

在这个原来是锦绣的旅游景点，花草树木都很锦绣，花芬芳扑鼻，草生气希望勃勃，树木苍翠挺秀，有许多人放假到了这里就拍照，没有人破坏。有一次有一个人乱扔垃圾，并没有人阻止，所以，越来越多的人乱扔垃圾。过了良多年，这里已经没有一个人了，由于这里不仅臭气熏天，而且花草树木不在生长，反而枯萎。

看了这篇新闻，我想起昨天的那个小弟弟，感觉很惭愧，感觉我身边有许多有道德的人，所以我要向他们学习。

美德在我身边六年级作文6

有一种东西像钻石，人人都想拥有，却不能够等闲得到，那么这个神奇的东西毕竟是什么？---是美德。广告上说，不踩踏花草是美德，在公交车上，给老弱病残孕让座是美德，不说脏话是美德，对他人的一个小小的匡助是美德...有一次，我和妈妈从乡下回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩手机上的游戏。

我玩得正兴高采烈是，忽然车停了，上来一位老奶奶。可是，车上的人良多，已经没有座位了，老奶奶只好站在那里的，车一开动他们就摇摇摆晃地站不稳。

我犹豫未定，到底是让座仍是不让座呢？假如让座的话，我就要一直站着了，但假如不让座的话，老奶奶就要一直站着了。合法我思索的时候，一个动听的声音打中断了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感谢感动的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑脸，老奶奶那慈爱地摸了摸小妹妹的脑袋。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发热起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生其实感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜美和暖和！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要由于坏事小就做，也不要由于好事小就不做。让座的事情固然很小，可也能反映一个人的品德涵养啊！今后，我要向那位小妹妹学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。

让美德之花绽放吧！糊口中处处有美德：宽收留亦是一种美德，拥有一颗宽收留，忍让的心，凡事以宽阔的襟怀胸襟去坦然面对，包收留别人的失误，改正自己的错误，糊口才会更轻松。

美德在我身边六年级作文7

我们常说爱是无处不在的，然而，我却被美德而包抄着。人们常常用相机拍照片，平凡无奇，我也用相机留下了每一个夸姣的一瞬间。

镜头一：为了城市的环境，泛博人民会乘公交车。车上很拥挤，一位阿姨穿戴长长的连衣裙。一站到了，上来一位小学生，一不小心踩到了那阿姨的裙子。随后，小学生连忙报歉：“阿姨对不起，踩脏了您的裙子，我不是故意的！”那位阿姨面带微笑：“没事，洗一下就好了！”不外这个小插曲很快就过去了。并且，车上的人都向小学生投去赞赏的目光。这种美德叫知错就改。把大事化小，小事化了。假如小学生不报歉，那位阿姨可能会气愤也有可能会原谅，何不伤了人与人之间的和气呢！

镜头二：人总有老的时候，而恰是步履不便的时候。你看，这时一位白发苍苍的婆婆，由于过不了马路而焦虑万分。这时一位身带三道杠的的大姐姐这么一个微不足道的的小举动，让人从心里情不自禁地敬佩她。这种美德叫助人为乐。假如大姐姐不扶，可能会让人说三道四，还欺侮了少先队员的标志。

镜头三：看到这个镜头，我会不由自主的想起一首童谣：我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我兴奋地说了声：“叔叔，再见！”路边，一位行人的钱包掉了，后面的叔叔赶快追上去，那位行人感谢感动万分：“谢谢它对我很重要。”。这种美德叫拾金不昧。假如叔叔不拾得话，可能会给自己带来不必要的误会，和那位行人的焦虑。何必为了一件小事而相互误会了呢！

糊口中，还有良多夸姣的一瞬间。我们国家是文明之国，我们是华夏的子孙，拥有中华的美德。我用我的“小相机”记实下那些夸姣的一瞬间。你的呢？

中华美德的故事

江苏省南京市夫小六年级古月心我很庆幸自己能结识这本书，它蕴含着许多的中华美德，以及最具有说服力的名人小故事。在当今社会中有许多的中国人还牢记着中华美德，所以至今还发生着许多感人的故事。现在有的小学生对此很重视，但是有的根本就不把它放在眼里。今天我就要针对这两种情况来谈谈我的看法。

在书的第一讲里明确指出要做个尊老爱幼的人，我们且不说尊老，来说说爱幼。“爱幼”顾名思义是爱护幼小的意思。我们身边有许多小朋友，可我们有没有爱护他们呢？我亲眼瞧见到了两个截然相反的事。

一个烟雨蒙蒙的下午，我们放学回家。因为这场突如其来的降雨使得大多数同学没带伞。一路上到处都是抱怨声，我暗自高兴，因为我带伞了。不一会儿一朵朵伞花绽放了出来，同学们都钻进了别人的伞底下，街上的人就寥寥无几了。我站在那儿等我的同学，飘飘洒洒的雨丝掀起了铺天盖地的珠帘，透过这细纱般的珠帘，我隐隐约约看见一个二年级的小同学正焦急的等待着家长，我靠近了一点，雨水顺着他那圆圆的小脸蛋淌了下来。雨骤然间下大了，正当我跑着想去帮他时，忽然一声稚嫩童音传过来：“哎呀，某某某，你怎么淋湿了！”我停住了脚步。一瞧，一位胖胖的小女孩握着把小花伞奔了过来，溅起的泥水弄脏了她的裤子她也全然不顾。“爸爸还没来么？喏，这把伞给你先打着吧！”她把伞送给小男孩后，转身奔跑着消失在雨幕中去。在她转身的一刹那，我看见她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水冲刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔当时没有一个箭步冲上前去。这短短的两句话，令我惊讶万分，她才二年级呀，还是一个被人爱护的小女孩儿，居然有如此高尚的美德，平时只有在书上看得到，未曾想过竟真有此事，真是难得。

看见这件事情，我的心里真像是有千言万语，如果说世界上作恶的人能真正懂得中华美德里所讲的尊老爱幼，能想到做坏事给别人带来的后果，我想世界上的恶人也不会增加了。反过来，会发生更多令人感动的故事不是吗？

有子曰：“孝悌也者，其为任之本与！”希望这句话能让每一个人牢记于心，才可以做到扬孝悌美德，做尊老爱幼的人！

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中华传统美德六年级演讲稿范文

中华传统美德六年级演讲稿范文1

亲爱的老师、同学们：

今天，我读完了《中华美德故事》这本书，觉得其中《孔子好学不倦》的这个故事，对我启发教育特别深。这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子60岁了，还要拜师学琴。他学琴与别人不同，别人总是迫不及待地要求学新去曲子，往往一首曲子只学两三天。可孔子学一首曲子埋头一练就是十天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲子。这又为什么呢?原来孔子不但要把曲子练熟，而且还用要通过曲子的旋律来揣摩出曲子的精髓和主人公的人品。个性。精神甚至外貌。孔子的好学精神，深深地感动了他的老师。

想想自己，感到非常惭愧。有一次，我碰到了一道难题，怎么想也想不出来该怎么做，突然想起一本参考书上有这道问题的答案，就不懂装懂地把答案抄下来，并且交给了老师。第二天，作业发下来我得了出色，老师还表扬我，挎我聪明。可是，现在翻开本子一看，好像“出色”上多了一个小黑点，这个小黑点仿佛在问我“你懂了吗?”我越想越觉得难受。今天读了孔子的故事，让我又想起了这件事，提醒我，作为一个中队长，在班里要起带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难要虚心向老师请教。读了这个故事，我明白了一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的基石，只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出新贡献。

中华传统美德六年级演讲稿范文2

亲爱的老师、同学们：

在我小的时候，妈妈就常常对我说，人要善良、有爱心并且要诚实。

有一天下午，在补习班上课的时候，老师让我们改错，有一位同学改错的时候没拿笔，她让我帮她拿一下笔，我说：“我不帮你拿，你自己拿。”于是，她二话没说就自己下来拿笔了。过了一会儿，轮到我改错了，我也忘了拿笔，当时我想到了刚才不帮别人拿笔的事，感觉自己那样做很不对，很后悔。这时我想起了妈妈经常给我说的那句话“人要善良、有爱心”之类的话，让我真正明白了妈妈说的那些话的道理。可是现在我自己也忘拿笔了，也不好意思让别人帮忙，只好自己拿笔了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“恬恬，你以后当别人遇到困难的时候要多帮助别人，帮助别人也是一种美德，只有你帮助了别人，你才是个好孩子。”从此以后，我深深地记住了妈妈的这句话，常常去帮助别人，之后妈妈还夸我是一个懂事的好孩子。

自从这件事后，让我更加深刻的明白了，帮助别人也是一种美德。

中华传统美德六年级演讲稿范文3

亲爱的老师、同学们：

在我们身边，有很多不文明的行为。因为我们不保护环境，让地球变得千疮百孔;因为我们不注意礼节，让社区少了一些温暖的话语;因为我们不懂得谦让，让社区学校多了一些矛盾，多了一些不必要发生的事。

在前几天，我看见一个人，满头大汗，可能做了什么运动。在商店里买来一根冰棍，他拆开包装纸，朝周围看了看，确定没有人之后，他将包装纸随手扔在地上，竟还心安理得大口舔着冰棍。我在一旁气极了，可我如果上去管的话，我怕他骂我多管闲事，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

社会上虽然处处都有不文明的事情，但也有因宽容而化解的事：有一天，我看见一个姐姐，骑着自行车，好像在赶路。她不小心撞到一个二三岁的孩子，孩子的妈妈就在旁边，刚刚还在和别人耀武扬威的炫耀着什么，现在突然脸色苍白，恶狠狠地盯着那个姐姐。那个姐姐苦笑着，对孩子的妈妈连说了好几声对不起。孩子的爸爸闻声过来，我在一旁，心里想：这一场暴风雨是不能避免的了!哪知，爸爸对孩子说：“来宝贝，走两步给爸爸看看。”孩子踉踉跄跄的走了几步后，孩子的爸爸对姐姐说：“能走路，没事了，你若有事就先走吧!”想不到，一场暴风雨就这样化解了，我以后也要学这位叔叔，宽容大量。

向不文明行为说不，我建议大家做到以下几点：

1、说话和气文雅，有节有理，不说脏话，不骂人。

2、会用文明用语，分寸适度，不油腔滑调，不恶语伤人。

3、遵纪守法尊重他人，不打架，不骂人。

4、尊敬师长，关心他人，不残忍伤害他人，不伤害他人。

、保护环境，美化校园，不乱扔废纸，不折花木。

6、讲究卫生，仪表整洁，不随地吐痰，不穿奇装异服。

作为一名小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。你的一句“您好”，拉近了彼此的距离;你的一句“谢谢”给对方带来多少快乐;你的一句“请原谅”，消除了多少误解，化解了多少矛盾。

同学们，让我们积极行动起来，从自己身边的一点一滴的小事做起，除陋习，树新风，说文明话，做文明事，告别不文明的言行。

向不文明行为说不!

中华传统美德六年级演讲稿范文4

亲爱的老师、同学们：

“我福山，好少年。行端正，志高远。”福山三字歌，引导着我要做一个诚信知礼、落落大方的小学生。

文明是一种品质，文明是一种被大家广泛推崇的行为。只有从我做起，从身边做起，才能在日常生活中的一个个细节中体现出来。

每天清晨，我穿上整洁的校服、戴上绿领巾、佩戴好标志、背上书包，快快乐乐地走进校门。

校门前值勤的二年级哥哥、姐姐们一声响亮的“ood ornin”，立刻提醒了我，作为一个福山人，我要做一个讲文明懂礼貌的小学生。于是，我认真地敬礼，响亮地回答“ood ornin”。

站在操场上，国旗下的我严肃认真、精神饱满、高唱国歌。每天坐在明亮的教室里，我认真地听课。上课时不和同学说话，不做小动作，积极举手发言。

当老师迎面走来时，一个点头，一声问候，这就是我对老师的一份关心，一份尊重。课间活动时，我不和同学吵闹。当别的同学有困难时，我还会帮助他们。不小心打扰到别人，马上说一声“对不起”。看到纸屑能马上弯腰捡起投入垃圾桶。

中午用餐时，我总是安静地排队拿饭。每次吃完后，很快地把餐具整理干净。吃完饭后把餐盘轻轻地放入桶里。

放学了，我们整整齐齐地排好队，有礼貌地和老师同学说声再见。回到家，我会亲亲热热地向外公外婆和爸爸妈妈问好，有时还能帮助父母做些力所能及的家务。

生活中处处都有文明，文明也在身边的细微之处尽情绽放它特有的光芒。我的每一天都是这样度过的，大家都表扬我是讲文明懂礼仪的好孩子。奥运马上就要来了，让我们每天进步一点点，争做文明礼仪好少年!