学会了助人为乐小学生作文

Posted 2023-04-26

篇首语：四方食事，不过一碗人间烟火。本文为你选取作文学会了助人为乐小学生作文四篇，希望能帮到你。

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学会了助人为乐小学生作文

在学习、工作或糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家顿的学会了助人为乐小学生作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

在人生小时候，你一定收成了许许多多的道理吧。例如老实取信，学会管理，为人着想……而让我最难忘的是助人为乐。

在暑假的`时候，我去参加了一个军训。在那里，去了一次昆明；那个教官给我们不仅军训，还教我们许多做人的道理。有一天，我们一起去到了那的城镇让我们开阔思索。那也是我第一次助人为乐的地方。

教官让我们在那里给人们匡助，我们在那等了很久才见到了一位手拿拐杖的老奶奶要过马路，我刚想冲上去把老奶奶背过马路，可仍是慢了一步，让别人给抢先了一步，只好等下一个了。一分钟，两分钟，三分钟……在那等人匡助是最让人烦的，不外十分钟后，我看到了一个八、九十岁的老爷爷在扛着一辆自行车要去修，我看见他扛了一下要去休息一下，看他那么辛劳，我不忍心，于是马上冲过去问话不说让老爷爷给我扛。刚开始，觉得一点都不累，不外扛了二十分钟左右，右边就快要扛不住了，可是心想：不能第一个就倒下，坚持就是胜利。痛苦悲伤和疲劳让我不想背了，可是信念让我继承背下去。又过了半个小时，终于到了老爷爷要到的那家修车店，我刚下车后，老爷爷说：“你真是一个好孩子。”他说完我就像喝了蜜那么甜，忘掉了痛苦悲伤和疲劳。

那一天中，我学会了助人为乐，体会到了那种快乐。

学会关爱

关爱，两个平凡的字，但如果你去真正的领悟它，彻底的看透它，你便是一位充满爱心的好人。关爱家人，关爱朋友，这是一个人应有的品质，你还要学会去感受，去领悟，助人为乐是开心的！

不是你认识的人需要帮助，其他素不相识的落难的人，你也要学会关爱。据妈妈说，有一回，她在报纸上看到：一个人被汽车撞伤了，许多人经过都视而不见，唯独一位好心的人伸出了援助、关爱之手，把伤者送进了医院抢救，幸亏那好人即使，不然伤者早就一命呜呼了。听到这儿，我的心不经一颤：多么好心的人啊，他拥有一颗关爱的心，不求回报，一心想救人，是多么高尚啊！为什么那些路人不去救人呢？我想大多数人根本没有援助心，他们把看见的东西，好像都不已为然。经一事，长一智，我在这儿提醒大家，能做到的关爱的事，希望你们尽量去献爱心。

人生中不仅仅要关爱人，也要关爱每一个生灵。

每当站在阳台上，望望远处的景色，都是高楼大厦只有几棵小树站立着。我不时想起电视上的一幕：无情的伐木者挥舞着斧头，残忍的砍下了树木的根，夺走了它的生命，一棵棵树木倒下了，曾经是一片绿洋的地方，瞬间化为乌有，变成了沙漠。为什么不多留几棵，树可以让我们呼吸新鲜空气，可以阻挡沙尘暴，没了树，人类也会灭亡，行动起来，保护大自然，放下伐刀，为自己，为别人多着想。植物被破坏了，动物也一个个地灭绝了。在一张图片上我看到了一幅残酷的景象：一只大白鲨被人类杀害，吊在空中，满是血迹，可怕极了！人类啊，你们不能再继续胡作非为，乱砍乱杀啦！动植物的灭亡，将会导致整个地球的生物全部死亡。只有学会关爱，关心、爱护每一个生灵，在不久的将来才会有和平安详的世界。

朋友话题作文：学会珍惜朋友

朋友话题作文：学会珍惜朋友1

“你摔痛了吗?摔坏没有?”陈君燕从人群里飞快地跑来，把我扶起来。关切地问我。记得那天放学，同学们一拥而上冲出校门。这是，我正走着，突然一个高年级的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的浑身到处都是土和灰，把我的胳膊和膝盖摔得很痛很痛。这时陈君燕看到了，跑过来扶起我，背上我的书包，帮我把全身的灰拍打干净陪我一起回家。

她就是我的好朋友——陈君燕，一个爱助人为乐的小女孩。她修长的身材，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下张着一张小嘴巴，黑黝黝的皮肤显得她很健康。一年四季都梳着一把马尾辫，脸上总是笑眯眯的。陈君燕不仅乐于助人还是一个称职的劳动委员。她每天帮值日生做值日，总是最后一个关好门窗和灯才离开教室。

我俩是好朋友，我也经常受她的影响一起帮班里搞卫生，我真高兴自己能有这样一位好朋友，我要和她一起进步，做一辈子的好朋友。

朋友话题作文：学会珍惜朋友2

她长得并不漂亮：皮肤黑黑的，头发短短的，脸圆圆的，长得并不高。但是她有一双漂亮的单凤眼。在学校里的她，炯炯有神的眼睛散发着积极的目光，让人不容忽视。

她的好胜心特别强。她不喜欢别人的成绩比她厉害。与其说不喜欢，不如说是不服气更为贴切一点。

有好几次，别人的成绩超过她，但是最后的嬴者还是她。比如：有一次月测，被吴金霞夺冠。一向属于她的桂冠，被别人就这样强走了，而她只得了个季军。她可不服气了，鼓着腮在发闷气。可不要误会。她可不是嫉妒，只是不服气而已，她不会去打小报告或在吴金霞背后说坏话，损坏吴金霞的名誉。她先从此次测试中找出自己败下阵来的原因;然后从各方面的原因着手，还加强自己的特长;接着定好目标：在下一次月测不单只要超过吴金霞，而且要夺回桂冠。她经过一个月的自拟魔鬼训练，确实有所进步了。可是，她让我掉大牙的是：在考试的前一天，大家都在努力复习，而她却去疯玩了一晚。但是，我知道她这样做一定有她的道理。最后考试时，她细心做题，尽量发挥，做完后还仔细检查两三遍。结果，她达到了目标。但我知道，如果她没达到目标，就会向对手下正式的挑战书，进行长期的较量，直到她真正嬴了为止。

虽然我承认她在学习上是一个很棒的策略家，但我并不承认她勤奋。她从来不会像书呆子一样钻进书堆里啃书。在假期里，她总是看电视，玩电脑。腻了，她才开始做作业。

“金无足赤，人无完人”她自然也有缺点，但是我还是喜欢和她玩。

朋友话题作文：学会珍惜朋友3

我的好朋友汪皓，今年9岁了。它圆圆的脸，高高的鼻梁，一双浓眉大眼，显得很精神。

说起汪皓，他的确是个宽宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看见好朋友来了，马上把他自己拼装的“某某”拿了出来。我拿起它左看右看，爱不释手。可是，老天爷偏偏和我作对。正当我欣赏这漂亮的玩意时，一失手，把它摔到了地上。这下完蛋了。望着被摔得七零八落的“某某”，我简直不知所措。要知道，这可是汪皓整整一个暑假的心血啊!

我急忙把摔碎的“某某”藏在身后。这时汪皓过来问：“我的某某呢?”我支支吾吾地说不出话来。他走到我身后一看，发现“某某”摔碎了。我想，他一定会大发雷霆的。可是，汪皓那惊讶的神情马上就平静下来了。他和颜悦色地对我说：“不要紧，小事一桩，我们再把它拼起来。”就这样，他找来了“万能胶”，我俩一起动手，又把它拼了起来。

他不但宽宏大量，而且还乐于助人。有一次，他和我在他们小区的院子里玩，看见一个小妹妹在骑车子。一不小心，小妹妹连人带车摔倒了，她坐在地上大哭起来。看到这个情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起来，帮她拍拍身上的尘土，又拿出手绢把她的眼泪擦干。他把车子扶了起来，一手拉着小妹妹，一手推着车子，把小妹妹送回了家。小妹妹的妈妈，直夸他是个懂事的好孩子。

这就是我的好朋友汪皓。他就是这么宽宏大量，又那么乐于助人。我也经常为我有这个好朋友，而感到骄傲和自豪。

朋友话题作文：学会珍惜朋友4

如果说同学的友谊比天高远，那朋友的情谊就比地辽阔。朋友之间就像亲兄弟姐妹一样，那种无法割舍的.手足情至今都无法遗忘。

那是一个春光明媚的早晨，好朋友张钰琪在楼下叫我去玩，喊声惊天动地，好像大地都被她吓破了胆。我睡眼朦胧的走了下去。“哎，小孩，那么大声干么?不必这么大动干戈的，没看见门上有那么大个门铃吗?”我一边对张钰琪说，一边摇摇晃晃地打哈欠。“眼不好使嘛，没看见。”她笑吟吟地说道。我还没有清醒过来，便对她说：“你人来都来了，我们玩捉迷藏吧!反正你我都会玩嘛。”她爽快的答应了，我以0.01秒的时间占领了一个地盘，刚安下身，一阵睡意向我袭来，我经不住睡神的考验，还是睡着了。

一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了……“哎，你还要睡多久呀?”我一下子从梦中惊醒，摇摇晃晃的走着。“小心!”我看见张钰琪，她一下子扑过来，挡到了我面前。

“啊”，一阵叫声传来，我一看，张钰琪被一个穿绿衣服的中年男人的自行车撞倒了，顿时，脑袋上鲜血直流，我吓得哭了起来，呜咽地问她：“你为什么这样做?”“因为我们是朋友。”我也哭着说：“嗯，我们是朋友。”

这件事我深深地记在了脑海里，它让我懂得了，怎样才算是为朋友“两肋插刀”、“肝脑涂地”的真正含义。

朋友话题作文：学会珍惜朋友

朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义;庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道;无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。有人把友情淡化的原因归于沟通少，我认为这样的人不懂珍惜，真正的朋友，不沟通也有感情。朋友是人生的调味精，也是人生的止痛药，人的一生不可缺少友谊呀!

还记得，我和灵10岁那年分开，我们是十分要好的朋友，分别时特别伤心，可是有谁想到，几年不见，我们又一次联系上了呢?我们还像以前一样是好朋友。我相信，这才是真正的友谊。人生路漫漫，多少坎坷，多少社会之间的尔虞我诈，多少痛苦与欢乐，都要有朋友分享。把快乐分给朋友，成了幸福，朋友就是我们生活中的一缕阳光。朋友，真好!友谊需要原则去培养，谅解去护理，多少美好与快乐源于友谊。友谊，真好!品味友谊，深深感受友谊的魅力。十几岁的少年，以后的路上千万别忘记品味友谊哦!

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给助人老人的一封信教学设计

教学目标：

1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。

2、要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。

3、要注意书信的格式。

教学重、难点

1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。

2、书写格式要正确。

教学准备

《购买上帝的男孩原文和《爱的奉献》歌曲

教学过程

1、创设情景，引出话题。

（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。

（2）你都知道那些无私奉献的人和事？

（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。

（4）读本次习作要求，明确写作内容。

2、讨论写话内容。

（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。

（2）说给同组同学听一听。

3、全班交流，互相评议。

资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。

4、动笔细作，个别指导。

（1）明确书信格式。

（2）动笔写作，教师巡视，个别指导。

第二课时

一、朗读习作，评议修改。

1、学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

2、各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。

3、对照佳作，修改完善自己的习作。

二文后指导。

1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

2、出示两篇作文：

一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

三、修改作文。

四、誊写作文。