帮助别人快乐自己四年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。本文为你选取作文帮助别人快乐自己四年级作文四篇，希望能帮到你。

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帮助别人快乐自己四年级作文

匡助别人快乐自己四年级作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家顿的匡助别人快乐自己四年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

匡助别人快乐自己四年级作文1

我看到电视新闻报道四川雅安发生.0级地震，房屋倒塌，道路毁坏水电阻中断，职员伤亡严峻，等待救援。到了学校学校打算组织捐款给灾民，但愿他们重振旗鼓，早日重建家园。

每个人都捐了钱，我当然不例外。在捐的时候，我想：到底是捐仍是不捐呢？这个月我只剩这10元钱了。经由一番激烈的思惟斗争，终极我选择了捐款。由于我觉得，假如我们这儿发生地震的话，我一定但愿别人捐钱给我，别人一定会伸出救援之手。于是我坚定地把10元钱了出去。

回到家里我自豪地说：“我捐了十元钱给雅安人民。”爸爸说：“捐钱干什么？有不能给你带来好处。”“对呀，就是。”妈妈也帮爸爸说话。但是我说：“匡助别人，快乐自己。”

只要人人献出一点爱，世界将变成夸姣的人间。

匡助别人快乐自己四年级作文2

人生在世，你有没有计算过，是快乐的时间多仍是烦恼的时间多？俗话说“人生不如意事十之八九”，所以滚滚红尘，快乐几乎成了一种奢靡。

实在，快乐往往很简朴，它经常在你心灵某一角落或糊口某一细节。有人取笑提着灯笼的盲人：“你走夜路总提一盏明亮的灯笼，真是多此一举！”盲人笑着说：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人收留易看到我，不会抵触触犯我，这样既保护自己又匡助了别人。”是呀，生命有时就像回声，你送出去什么，它就送回来什么，一份耕耘一份收成，匡助他人就即是匡助自己。有道是“智者健，仁者寿”。

高尔基说得好，给予别人，永远要比向别人索取而痛快得多，由于我们付出和给予，为他人造就了幸福和快乐，而这种幸福和快乐又最终会降临在我们自己的身上。

让自己快乐起来，从匡助他人做起，行善是福。

匡助别人快乐自己四年级作文3

一天我向往常一样来到学校，我把书包放进光洁的课桌，刚把书包放好就听到王老师叫我的同桌去订正功课，可是他并没有上去而是在满头大汗的找着什么东西。

我问他在找什么，他着急地说：“我找不到我的铅笔盒了。”我关切地说：“没有的话，我借给你。”于是我就借给他一支铅笔和一块橡皮。可是他刚刚走了不一会儿就回来了，把我借给他的铅笔还给了我。我好奇地问：“怎么这么快。”他满怀歉意地回答：“对不起，这只笔头太尖了，我一写就中断了。”于是我又对他说：“哦，原来是这样，不要紧的我再借你一支笔吧。”他兴奋地说：“谢谢你，等你下次需要匡助的时候我也会匡助你的。”听了他的话我心里美滋滋的。

我回到家和妈妈讲了匡助同学的事，妈妈夸我是个好孩子，听了妈妈的话，我兴奋的跳了起来，原来匡助别人是这么开心的一件事。

匡助别人快乐自己四年级作文4

只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间。

说的.没错，糊口中的你我他，谁都会碰到这样或者那样的难题？然而，当你匡助别人解决了问题或是难题时，你不仅履行了一个公民对社会责任与义务，而且道德也得到了升华。

“人”字的构成，就意味着互相匡助与支撑，“匡助别人，快乐自己”是一件多么夸姣的事情。

我不是贤者，更不是伟人，只觉得一个人，除了应该热爱祖国、热爱家乡外，还要有一份爱心。从小事做起，你可以在公共汽车上给白叟或妊妇让座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以给无劳动能力的乞讨者几元钱……做到这些并不难，也许，你的一个举手之劳，就让被匡助的人看到了但愿，也使他们懂得了敬畏和感谢感动，使他们学会了宽收留和感恩。

匡助别人吧，也许你帮不了太多，但你这么做了，你的心灵便会永远是春天；匡助别人，可能帮了对方之后，对方也许绝不知情，但你这么做了，快乐讲永远伴随你。

匡助别人快乐自己四年级作文

活着，比什么状态都有意义；快乐，比什么事情都重要。

一个不注意也许会伤到别人，一个不经意也许会带给别人快乐。“匡助别人，会快乐自己”，哪怕是一个简朴的让座顺便的指引，你得到的不只是别人那感谢感动的眼神，予人玫瑰时那份清香会把心灵深处的善美激显出来，这时会忽然有种幸福感包裹着你，而惊疑地发现：糊口原来很夸姣！

假如这个匡助延续了，继承用一种奉献的心态去延续快乐，你不要掺杂进去任何，它会促使这个快乐变质。

假如这个匡助还在延续，我们将收成到真挚的情谊。既然叫做‘奉献’就不要想到索取别的什么，由于我们已经得到了人生中最贵重的。

不要站在任何道义的高度，来指责别人的不匡助不奉献，由于每个人对人生意义的诠释不同。

更不要站在任何文明的高度，去取笑那些着急无助之人，由于他们只是暂时乱了方寸需要的是济困解危。

别人帮助自己四年级作文

别人匡助自己四年级作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编顿的别人匡助自己四年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

别人匡助自己四年级作文1

有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。

我玩得正兴高采烈，忽然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是，车上的人良多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇摆晃地站不稳。

车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您白叟家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧！”两个白叟说了声“谢谢”才落座了。

小伙子一直站在我身边，我闻声他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警病院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”

我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给白叟让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。

那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要由于坏事小就做，也不要由于好事小就不做。让座的事情固然很小，可也能反映一个人的品德涵养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事！

别人匡助自己四年级作文2

“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加夸姣 ”不是有那么一句话吗?那天我就体会到了这句话的真正含义!

那天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。这样的天色，人们的心情也好不到哪儿去。我怀着郁闷的心情，跟跟着妈妈一起到科技馆去参观。我门跟着人流在公交站上了7路公交车。车开了，“隆隆”的发念头声，让我门的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。到了第二病院，上来了一位60岁左右的老奶奶，她上身穿戴一件灰褐色的衣服，下身穿戴一条玄色的长裤，，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家去呢!老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱旁徘徊着，又跟司机说了几句静静话，只闻声司机大声地说了声“那不行啊!”岂非是仍是我预测着。终于，我的预测得到了证明。原来老奶奶没带够钱，只有一元。司机是“得理不让人”，而老奶奶又是“好说歹说”。这样的局面僵持了2分钟左右，我其实看不下去了，就打算去帮老奶奶付车费。好心人也不止我一个，一位穿戴“建功中学”校服的男学生走到老奶奶的眼前，先把硬币投了进去，然后又搀着老奶奶坐在了他自己的座位上。老奶奶当时是激动万分，连话也说不出来了。车上的乘客都向那位中学生投去了赞许的目光。我也不约而同地转过头去，用赞许的目光看着他，他只是灿烂地一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法健忘的呢?

在路上，我一直在想：要是每一个人都能献出自己的一份爱心的话，那么世界不是将越来越夸姣吗?

别人匡助自己四年级作文3

一天傍晚，天边只留了一段灿烂的彤霞，我坐着公交车回家。

我一上公交车就找了个座位坐。陆陆续续上来了良多人，有白叟、有年青人、还有小孩，车上座无虚席，车中间也站满了人。

公交车上的人随公交车摇摇摆晃。一位老奶奶站在我眼前，双手扶着扶手，她满头的白发，满脸皱纹，腿脚不利便。我心想：“我给不给老奶奶让座呢，可是没人给他让座，管他呢！”我假装睡觉，等待别人让座。可是已经由了一站了，仍旧有下车的，有上车的，他们都去抢座位。这时我忍不住地对老奶奶说：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐。”老奶奶客气地说道。我又说：“您是长辈，我是晚辈，应该我给您让座。”老奶奶坐上座位，笑眯眯的看着我。过了一会儿，老奶奶把屁股往左移了一下，有一点儿空地空闲，对我说：“孩子坐这儿吧！”我说：“不了，您春秋大了，一个人坐着会惬意点。”这时车外小鸟在树枝上欢快地唱歌，花儿对我微笑，一路上，老奶奶笑眯眯的，我此时此刻心里比蜜还甜。

这件事让我懂得了一个道理：“匡助别人，快乐自己。”

别人匡助自己四年级作文4

周二的早上，天空飘起了毛毛雨，万物复苏的大地显出一派生气希望勃勃的景象。你看，路边的垂柳、盛开的玉兰、枝头的红杏，都在春雨中显得格外精神。我撑着心爱的小雨伞，一路赏识着美景来到学校。

第二节课的课间，我透过窗户向外望去，发现细细的春雨已经变成了千万根银针从天上落下来，操场上也变得湿淋淋的了。同学们看着淅淅沥沥的.春雨，都很高兴，只有谷葆华拉着一副苦瓜脸坐在座位，看得出他的心情就像这阴沉的天色一样。作为他的好朋友，我赶忙凑过去问个明白。原来，他早上没有带雨伞，正在发愁中午怎么回家呢。“我认为什么事呢？放心吧！有我在你就不会挨淋的！”我拍着胸脯说道。

放学的铃声响起来了，雨下的更大了。我撑起雨伞，拉着谷葆华的手走进了雨里。因为我带的是一把儿童伞，我们两个人在伞下显得有些挤，为了好朋友不淋雨，我把伞静静倾向谷葆华那边。没走太远，我们就在学校不远处遇见了他妈妈。他们向我一个劲隧道谢。回到家，我感到身上凉嗖嗖的，这时我才发现上衣已经湿了一半。我换着身上的湿衣服，心里却感到暖洋洋的。谷葆华和他妈妈向我道谢的情景，仍留在我的脑海里，那种快乐的感觉，也留在了我的记忆里。

四年级小学生作文帮助

四年级小学生作文帮助1

妈妈经常跟我说：“帮助别人是一种快乐。”今天我总算领会到这其中的意思了。

清晨，太阳刚出来，我和妈妈去海山公园爬山，经过北门菜场门口的时候，我们忽然看见一个老爷爷，他穿着一身破破烂烂的衣服，头发乱糟糟的，脏兮兮的手上拿着一个破了口子的碗。他一看到有人走过来，就会伸出手中的碗，可怜的向别人乞讨，他得到施舍后，就会不停地向别人鞠躬，嘴里还念叨着什么。老爷爷一看见我们，就连忙走了过来，有气无力地说：“给一点儿钱吧，我已经好几天没吃饭了。”于是，我对妈妈说：“妈妈，您看这位老爷爷挺可怜的，我们给他点钱吧!”妈妈看了看我，说：“好呀，看来我女儿还挺有爱心的嘛!”妈妈边说边从零钱包里拿出了五元钱，并交给了我，然后，我就把这五元钱轻轻地放到了老爷爷的碗里。这时，老爷爷感激地对我说：“谢谢你，小朋友，你心肠那么好，以后一定会考上名牌大学的。”我听了老爷爷的话，高兴地说：“不用谢，老爷爷。”

看着老爷爷慈祥的笑容，我心里觉得特别的高兴，我想：这应该就是妈妈所说的“帮助别人是一种快乐”吧!

四年级小学生作文帮助2

同学们，你们在生活中、学校都帮助过哪些小同学，经过那件事你高兴吗?那么，今天就让我来给你讲一讲我都帮助过哪些小同学吧!

一个星期三的.早上，当我走到学校门口的时候，发现了门前积了很多水，有几位一年级的小同学没有办法过去，就问他们，你们怎么了!他们说：‘这些水挡住了我们的路，我们过不去，我听见了，想呀想，想呀想，最后终于想出了一个好办法，于是，我跑到了班里，叫了几位好同学，拿了几把扫巴，跑了下来于是，我和那几位好同学一起工作，把学校门前的那些水都扫到了一边，最后，那几位小同学终于进了学校，他们都纷纷感谢我们，然后，就一个个高高兴兴地去班里了。我和同学们也高高兴兴地回班了。

经过这件事后，我还受到了老师的表扬，回到家之后，爸爸妈妈还夸我是个乐于助人的好孩子。我也自言自语地说：原来帮助别人这么快乐。

四年级小学生作文帮助3

在丰富多彩的生活经历中，相信大家一定有过“感觉真好”的体验感受。比如：受到表扬的感觉真好，帮助他人的感觉真好，等等。我也有，是互相帮助的感觉真好。

今天，阳光明媚，风和日丽，我兴冲冲地来到学校，津津有味地看着课外书。

砰地一声“哎呀。”好像谁摔倒了?我急忙放下书，跑出去一看，原来是我的好朋友高雪莲摔倒了。膝盖上破了，露出了血痕。我连忙把她扶起来，带她去卫生间给她擦洗伤口。搀扶她往回走。高雪莲对我说：“谢谢你，王淼，要不是你，我都不知道怎么站起来，更别说擦洗伤口了。”别客气，任何人摔倒了都应该去扶。何况我们是好朋友呢。好朋友应该互相帮助才行。些许小事，何必卦齿。“说到这，高雪莲一语未发，但双手搂着我的肩膀更紧了。

有一天的手工课，我没带彩纸，心急如焚。这时，一只手拍了我一下，我回头一看，是高雪莲。”给你王淼。“雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地连声说了”谢谢，谢谢。“”不客气，我们是好朋友，这是你说的哦“我们俩会心地笑了。

互相帮助的感觉真好。

四年级小学生作文帮助4

今天我很早就起床了，按照昨天晚上的计划帮助外婆做家务。我在外婆的指导下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗干净，按照房间的顺序从桌子到凳子，再到茶几，我擦的可认真了，每件家具都擦了一遍，外婆夸我擦的真干净。

紧接着第二步是拖地，拖地真是很累，我拿着用水涮干净的拖布东一下，西一下，总是拖不干净，不一会累的我满头大汗，张口气喘，真把我累坏了。外婆过来告诉我，拖地这种看起来简单的家务劳动也要讲究方法，要一点一点的挨着拖才能拖干净。因为自己年龄小，力气也小，所以干起来很费劲，等长大就好了。接着，外婆接过拖布，不一会就把地拖的干干净净了，屋子立刻变的明亮了许多，我感觉家里可温馨了。

这次帮助外婆干家务，让我知道了什么是劳动，劳动能够给人带来快乐。我以前放学回家，有时一进门鞋也不脱就跑进房子，把地板都弄脏了，现在知道外婆多么辛苦，多么劳累了，以后我要爱护别人的劳动成果，维护卫生环境，帮助外婆多干家务，做个懂事的好孩子。

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帮助别人，自己也会觉得快乐作文

每个人都得到过别人的匡助，那是暖和的，是贴心的'。当别人碰到难题时，我们应该伸出援助之手匡助他。

记得刚升入四年级时，我们班来了一位新的转学生，那就是———李浩冉，他是一个性格忸怩内向的男孩，平时不爱说话。他刚到我们学校有点不适应我们的学习进度。有一次数学考试，他考得很不理想，老师让我们自己订正试卷。李浩冉却坐在课桌前看着试卷发呆，很快同学们都订正完了，大家已经由关了。可李浩冉却仍是一动不动，呆呆的，我在一旁看着干着急，焦虑地催促着：“快点啊，快点啊，你到底好了没啊！”被我这么一催，李浩冉更是着急，像只无头苍蝇一样不知如何是好。就连委屈的眼泪都在眼眶里打转。我这才发现，原来他是不会做啊，我静下心来开始一道一道慢慢地给他讲解，还时不时的问他听懂了吗。时间一分一秒的流逝。终于，功夫不负有心人，李浩冉订正完了试卷。他松了一口吻，脸上露出满意的笑脸。他转过身来，轻轻地对我说了一声谢谢。听到这声真诚的道谢，我心里比吃了蜜还甜。

赠人玫瑰，手留余香。原来匡助别人，是一件这么快乐的事。我愿意继承匡助有难题的人，让我的糊口布满快乐之光。

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