物态变化作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。本文为你选取作文物态变化作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、物态变化作文（1）

2、腊八节作文100字（2）

3、家乡的变化家乡的变化作文300字家乡（3）

4、幼儿园大班主题《我发现的变化》教案（4）

物态变化作文

无论是身处学校仍是步入社会，说到作文，大家肯定都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编顿的物态变化作文，但愿对大家有所匡助。

在糊口中有许多有趣的现象，似乎说声现象、光现象、透镜、物态变化、电流和电路。都是那么的有趣。而且糊口中也很需要这些知识，例如说：科学课上用的放大镜原来是用透镜中的凸透镜来做的，是多么神奇啊！

今无邪是受益匪浅啊！竟然在我哥家找到了一本物理书，封面的丹青已经令人着迷，于是我带着好奇心独自进入书的世界。在这个世界里──黄金无处不在。以前我不知道的或难以解释的现象现在的`都引刃而解了。

其中，我最感爱好的是物态变化。首先告诉大家物体的状态有三种，分别是固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。物态变化的意思是：物体由一种状态变成另一种状态，就像水蒸发成了水蒸气。物态变化一共有六种，分别是熔化、凝固、汽化（蒸发与沸腾）、液化、升华、凝华。

首先说熔化和凝固。熔化是指物体由固态变成液态，恰恰相反的是凝固，它是液态变成固态。熔化要吸热，凝固要放热。在熔化和凝固时，假如有确定的熔点和凝固点的是晶体，相反的就长短晶体。大家要留意的是在晶体熔化或凝固过程中尽管不中断吸热，但温度却是一成不变。

其次就是汽化和液化。汽化要吸热，液化要放热。

汽化有两种方式，是沸腾和蒸发。就先说沸腾吧，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸腾时一定要不中断吸热，但希奇的是温度竟然不变。每种液体都有确定的温度，这个温度叫做沸点，而且不同的液体的沸点不同。然后是蒸发，蒸发就是在任何温度下都能发生的汽化现象，只发生在液体表面。蒸发回会有制冷的作用，怪不的游泳后会那么冷！原来是由于水蒸发时，要在我们身体上吸热，所以我们觉得冷。

液化就是物体由气态变成液态，而且也像汽化一样有两种方法：1压缩体积；2降低温度。

最后是升华和凝华。升华是物体由固态直接变成气态（可能就是人们常说的人间蒸发吧！）凝华是由气态直接变成固态。升华要吸热，凝华要放热。

我在书的世界里已经把裤袋装的满满的，看着剩余的宝藏，我也只好不那么贪心，依依不舍的离开了……

腊八节作文100字

腊八节作文100字篇1

每年农历十仲春初八，俗称腊八节（亦叫腊八）；腊八节在我国有着极为悠久的历史。人们在这一天喝腊八粥、做腊八粥，是全国各地老庶民最传统也是最讲究的习俗。为庆祝该传统节日，历史上曾涌现出一大批专为“腊八节”创作的诗词作品，大诗人像杜甫、陆游等人都有为之热情撰写的力作；而且权高位重的帝王如道光天子也曾御书诗作，以示提倡。留存至今的大量描写腊八节的诗词作品和文人笔记，为我们生动形象地描绘出诗人们当时的社会习俗和人情物态，具有丰硕的人辞意义和民俗意义，它也为当今社会的民俗弘扬提供有益的鉴戒和足资参照的系数。

腊八节作文100字篇2

“佳佳!吃早饭喽!”昨日早晨，母亲叫我吃饭。我跑到餐桌前，看看早饭，很好奇，便问母亲：“妈，今天的早饭叫‘神马’名儿?怎么有那么多的`东西?”“哼，不知道吧。”母亲说完，我摇摇头。“这是，腊--八--粥!里面有小米、红豆、红枣、桂圆、莲子、花生、核桃仁、薏米仁。”“那为什么今天要吃腊八粥呢?”我一边坐下来吃一边问，连看都不看他一眼(实在我早就坐下来吃了，由于它太香了)。“由于今天是腊--八--节!”“oh，isee。”

吃完饭，我飞快的跑向书房，查腊八节的习俗。原来，腊八是指每年农历的十仲春(俗称尾月)的第八天，十仲春初八(尾月初八)等于腊八节;腊八节在中国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老庶民最传统、也是最讲究的习俗。

俗话说，过了腊八就是年。真想快一点过年呀!

腊八节作文100字篇3

腊八节到，又可以喝到香甜蜜味的腊八粥。

我跟奶奶说明天由我来掌勺，我从网上查到，正宗的“八宝”是指豇豆、红小豆、薏米、莲子、栗子、花生、红枣和葡萄干。接下来就去购买材料，我和奶奶去超市，经验不足的我把“八宝”各抓一把放进袋子，奶奶赶快阻止我的行为，并对我说：“豆子要挑没有虫眼的，米要颗粒丰满的。”我又把那些豆子分类放回去，然后又一粒一粒按要求精心挑选。回到家后，我把“八宝”洗得干干净净，还把黄米、江米泡到水里。

第二天，我早早起来预备做腊八粥。我把那些泡一晚的豆子放入锅里，半个小时过去，豆子也软，我又把江米、薏米、黄米放进锅里，20分钟后，香喷喷的腊八粥出锅。我品尝着自己的劳动成果，心里美滋滋的。

腊八节作文100字篇4

今天放学回家，一进门一股诱人的香味扑鼻而来。“好香啊！奶奶，今天烧什么好吃的东西？” 我一边换鞋，一边问奶奶。奶奶笑着说：“吃粥。”除了日曜日我们晚上都是吃饭，今天怎么吃起粥了？我不相信，摇了摇头。奶奶说：“今天是腊八节，我们吃腊八粥”。

晚饭时，奶奶给我盛了一碗腊八粥，我尝了一口，好香啊。细细品味，似乎有赤豆、又有糯米、板栗，还像有葡萄干、核桃肉、枸子，还有什么，我再也品不出来了。奶奶告诉我，还有小米、芸豆、黑米、粟米、花生、红枣，一共有12样。这么多东西样放在一起，煮了一下战书，味道都出来了，又糯又香。

饭后披发步时，爷爷讲了腊八节的由来和许多有趣的传说。晚上，我读了《姑苏传说》中《布袋和尚与腊八粥》的故事，我总算明白了西园寺每年都要烧许许多多腊八粥的原因了，原来布袋和尚也是姑苏腊八粥的一个创始人呢。

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家乡的变化家乡的变化作文300字家乡

家乡起了翻天覆地的大变化。你看家乡处处都是高楼大厦，人们也丰衣足食了，街道处处都是宽广的水泥柏油马路......下面是w234作文网www.w234.n 小编为大家带来的家乡的变化家乡的变化作文300字，希望能帮助到大家!

家乡的变化家乡的变化作文300字一

幼儿园大班主题《我发现的变化》教案

活动设计背景

了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标——科学态度的养成融入其中。

这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。

活动目标

1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习用科学的态度看待周围的事物。

2.感受身边的变化，大胆地表述生活中自己发现的各种变化。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

教学重点、难点

1、重点：让幼儿感知周围生活中的变化。

2、难点：培养幼儿的动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力。

活动准备

1.课件：四季的变化，通讯工具的变化。

2.一些会变化的东西：粉笔、固体胶水、速溶奶茶、大米、未充气的气球、铁丝、香蕉、苹果、饮料瓶(内有少许水)、纸张、橡皮泥、肥皂等。

3.文字的变化动画、通讯工具演变PPT。

活动过程

一、四季的变化

1.发现冬季来临时的变化。

师：小朋友们，你们知道每当冬姑娘来到我们身边时，我们可以观察到周围有哪些变化?

幼：天气会变冷、会下雪、会穿厚衣服。

师小结：当冬姑娘到来时，我们的周围会发生许多变化(树叶变的枯黄，纷纷掉落、气温降低、会下雪、花儿凋谢、人们会换上冬装御寒。)

2.回忆其他季节的特征，感受四季的变化。

师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特点?是怎么变化的?

幼：自由回答。

师：小朋友们说的都对，现在让我们一起来看一看四季的变化吧。

(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)

(1)播放幻灯片，教师引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。

(2)再次点击课件，完整播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季的变化过程。

二、生活中的变化

1.交流：我发现的变化。

师：除了季节会变化，我们的生活中也有很多的变化，你们都知道哪些变化?

幼：讨论后自由回答。

师：老师这里准备了很多东西，一起来看看都有些什么?

幼儿：幼儿观看。

师小结：现在我们一起来看一看哪些东西会发生变化。

2、出示教具，引导幼儿观察。

根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等。

(粉笔用过后会变短、铁丝用力掰会变弯、固体胶放久了会变硬、大米煮好后会变软、书本用久了会变旧、苹果放久了会变坏、饮料喝完瓶子会变空、肥皂用久了会变小等等。)

3、师提问：出示袋装奶茶提问，小朋友们，我手里拿的是什么啊?

幼：奶茶。

师：我的杯子里有奶茶的粉末，它会有什么变化呢?(师倒出奶茶粉末到透明杯子里。)

幼：用热水冲泡，会变成可以好喝的奶茶，香香的，甜甜的。(师用准备好的水冲泡奶茶，幼儿观看。)

师：原来，奶茶粉会从粉末状态变成液体状态，变化成了可以喝的奶茶，味道好极了!不过需要用水冲泡这个条件。

师提问：出示“变质”的香蕉提问，小朋友们，这个香蕉变得怎么啦?

幼：变坏了，变得不能吃了。

师：是的，我们看到香蕉的身体上出现了很多黑色斑点，说明这个香蕉摆放的时间太长了，它霉变了，这样的变的香蕉我们吃了会拉肚子的。

师小结：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。在生活中，我们周围很多物品也在发生变化：有的颜色变了，有的形状变了，有的味道变了，有的重量变了，这真是一个神奇变化的世界。

4、师提问:生活中有不会变化的东西吗?

幼：自由回答。

师：大家的意见呢?(幼儿大胆表达自己的观点，是根据幼儿的回答做出纠正。如：电视机的画面会变化;时间长了电视机旧。小朋友会变高，会长大。幼儿园会变得越来越漂亮。)

师小结：在我们的生活中其实有很多看似不变的东西其实都会发生变化，所以我们要仔细观察和思考，才能发现它们的变化。

三、了解、欣赏其他的变化。

师：现在我也要和大家分享我发现的变化。(播放文字变化、通讯工具变化)

(1)播放文字的.变化动画。

师：看了这一组变化的动画，你有什么感受?

幼：自由回答。

师小结：文字的变化过程漫长，从古至今，历史悠久。

(2)播放通讯工具幻灯片。

师：看了这组幻灯片，你有什么感受?

幼：自由回答。

师小结：现代的科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。

四、幼儿操作。

1、老师这里为小朋友们准备了很多东西。(铁丝、纸、橡皮泥、气球、雪花片。)

请每组幼儿拿出小椅子下面的物品进行操作，感受物品的变化。

2、请幼儿说说看，你是怎样使你手里的物品变化了。

(铁丝用力掰会变弯、纸可以变成折纸的动物，还可以揉搓后变成纸球或变皱、橡皮泥捏一下会变形、气球吹气会变大、雪花片接在一起会变成不同的形状。)

五、总结归纳变化的意义。

师：请幼儿展示操作后物品的变化。

师：小朋友们都发现了变化，真棒。大自然和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会交替变化，人会长大变老，我们的生活化境会越变越美好···有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的比如天气的变化，还有一些变化是我们需要很长的时间才能发现的，比如文字的变化、通讯工具的变化等等。前不久，我们大三班的小朋友就迎来了一个大的变化，那就我们从中班的小朋友变成大班的小朋友了。大家都长高了，大一岁了，变懂事了。老师祝愿你们有更多令人高兴的变化!

教学反思

这是一节目标为让幼儿用科学的眼光看待周围事物，了解各种事物都是出于变化之中的科学探索活动。一堂课下来不足的地方有很多，刚开始多数幼儿认为很多东西都是不会变化的，有的地方我没能及时纠正，而是选择用实际来证明幼儿发的错误，让幼儿未能充分理解到什么是变化。

本堂课我准备了很多教具，自我总结不足之处有：

1、展示给幼儿观看的东西缺乏新意，幼儿观看后感觉不明显。

2、在播放有关变化的东华时，特别是《文字变化》的动画时，我的讲解不够白话，有些用词较深奥，幼儿难以理解，感觉比较困难。

3、最后一个环节，幼儿操作时提供给幼儿操作的材料较少，应给幼儿准备更多集多种变化的物品让幼儿探索和发现，也许是考虑到安全的因素而忽略了培养幼儿的发现探索的能力。其次，应把操作材料放于桌上，让幼儿自主选择感兴趣的物品来操作。而不是让每个幼儿只拿一样，没能达到预想的实现幼儿自由探索这一目标。

4、和幼儿交流不够，没能应到幼儿进入探索发现的氛围中来。

经过课后的反思和其他老师的建议，我想以后类似的科学探索活动就不会显得这么生硬，我要学习的还有很多。

【幼儿园大班主题《我发现的变化》教案】

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.幼儿园大班主题《中国在哪里》的教案

9.幼儿园大班主题活动《消防英雄》教案

物态变化作文

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腊八节作文100字

家乡的变化 家乡的变化作文300字 家乡

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