谈谈个人修养的初中作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不怕读得少，只怕记不牢。本文为你选取作文谈谈个人修养的初中作文四篇，希望能帮到你。

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谈谈个人修养的初中作文

谈谈个人涵养的初中作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家顿的谈谈个人涵养的初中作文，但愿对大家有所匡助。

谈谈个人涵养的初中作文1

提起诸葛亮，那可是家喻户晓，妇孺皆知。他是聪明的化身，他通天文，晓地舆，神机妙算，无所不知，无所不能。

周瑜气量狭小，不能收留人，以至于英年早逝。

“假变真三气周公瑾”，周瑜就这样被活活的给气死了，假如周瑜气量气度开阔，不是鼠肚鸡肠，那他怎么会被气死呢？

最近，我看了一个电视剧《秦王李世民》，魏征与刘文静都有计策，而且出自于统一师门，但他们俩各侍其主。魏征为人宽厚，正大光明，而刘文静心狠手辣，手段不光明不磊落，为达目的而不择手段，终极为此付出了高昂的代价。

周瑜因他的小心眼而亡。刘文静因他的不择手段而死。实在都是统一病因：缺乏道德涵养。

诸葛亮，魏征为人朴重，气量气度开阔，所以名留青史。都源于他们有良好的道德涵养。

俗话说：“无能是奴才，无德是废品”。

常言倒：“德才兼备；又红又专；德、智、体全面发展；智育为重，德育为先等都特别夸大德的重要性。”

我们应该做一个有道德涵养的人。

谈谈个人涵养的初中作文2

古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人涵养是成就事业的条件。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。

但是在高度发达的现在社会里，涵养不高的人却比比皆是。缺乏涵养的人还有良多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不留意语言文明。

一个人假如要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的留意，进步自身的涵养长短常重要的。

为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；愈甚至接听电话都给人一种很惬意的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的涵养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，实在从内心深处，我们每一个人都很赏识这样的美。并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的'嗓子、或者一只的腕表，稍加留意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的涵养了。俊朗的外表、皎好的面收留仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。

因此，迫切的但愿我们在进步经济水平的过程中能够进步自己的涵养，只有每个人的涵养得到了进步，整个社会才可以算是真正发展起来了。

初中生数学日记

初中生数学日记1

很多人害怕数学，可能就是因为数学的知识比较广比较深吧。我个人认为，学习数学也并不是无迹可寻，接下来我要谈谈我自己的体会。

首先，不要害怕，要学着喜欢它。把枯燥的题目转变成自己喜欢的游戏，学着去从数字中找到做题目的灵感，这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数是一个道理，做多之后可以很快想到该是怎样的规律。所以，我们要试着去享受数字符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。

其次，数学也不是只靠兴趣就可以学的好的一门学问，任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼。只是去理解知识点是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做题目中才能找到你与知识点的契合点，继而才谈得上如何去应用它。做完题目应当想想，自己为什么想到是这种思路，和答案的对比有没有更好？或是有没有其他的方案，能想到的话，不要错过，立刻写在草稿纸上，再与同学、老师交谈。还要有善于发现题目的共性，所谓一理通百里用，通过共性更好去发现知识点的运用方法，以后看到这样的题目就不会陌生了。

再者，我们要肯去钻研比较难的题目，甚至是全国的竞赛题，我们可以从这些题中得到我们平时学不到的知识，而且，做这些题还可以加强我们对复杂问题的分析能力，做多了之后，我们更可以把已有的知识翻新再加深。这样做简单的题目时，可以一看就会。这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信。最后，我们一定要注意的，数学是一门很严谨的学问，任何一个错误都可能导致全盘皆输。这就要求我们平时写过程一定要规范，对自己有多严就多严，严格要求自己。如果认为自己的过程不好，不妨去请教请教老师，让老师来告诉你如何去做。熟练之后，再想想可以再简略点吗？这样一定事半功倍。

这就是我学习数学的体会。

初中生数学日记2

早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写a本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4x=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。

编者导语：生活中数学无处不在，同学们可以通过日记记录生活中的数学，内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中所遇的数学问题。学习写作数学日记是一个良好的习惯，贵在坚持。数学日记网小编整理了小学生1—6年级数学日记范文供同学们参考写作，请阅读二年级数学日记：压岁钱!

压岁钱

过年啦!家家户户团团圆圆，红红火火，全国人民都沉浸在过年的喜庆中。人们穿新衣、吃年饭、放烟花、看晚会，我们小朋友最期待的是收压岁钱呢!

今年，我“虎气冲天”，红包里“财源滚滚”。究竟有多少钱呢?我可要好好算一算。

在大年三十的晚上，严桥爷爷奶奶(也就是我的外公外婆啦)，从柜子里取出两个红包递给我和妹妹(舅舅家的)，笑着说：“祝你们学习进步!”“谢谢爷爷奶奶!”我们俩异口同声地说。接着，舅妈从舅舅口袋里掏出两个红包塞进我们的口袋，妈妈也拿出红包给我们。

晚上，我迫不及待地打开一个个鼓鼓囊囊的红包。哇!我惊喜地发现：爷爷给的红包里有1000元，舅舅给的是600元，妈妈给的也是1000元耶!哈哈，我发财啦!算一算：1000+1000+600=2600，我有了2600元了呀!

年初三，我们去梨苑给爷爷奶奶拜年，奶奶一把抱住我，接着从口袋里掏出两个红包给我，说：“要快乐学习哦!”我打开一看，有两个220元。“咦?怎么还有零钱呀?”“零钱是给你零花的，其余的是交给大人保管的。”奶奶笑着说。“哦，原来是这样!”

再来算一算，220+220=440，再加上前面的2600等于3040。

初中生数学日记3

对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。于是在日常教学中，数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间，学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。

一、数学日记的内容

所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：

1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。

2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。

3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

4、创新发现。学生在数学学习中，有什么新发现、新想法、新主张、新创意等等。

有内容可写了也需注意写流水账，应付公事，有什么就写什么，不拘格式，如同聊天，字数不限，篇数不限。

二、数学日记的种类

1、课堂日记：写心得体会，学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。

2、思维日记：要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。

3、合作日记：主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

4、生活日记：主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的`有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。

、情感日记：主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。

6、考试日记：主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。

三、教师如何对待学生的数学日记

1、品读与研究。教师仔细品尝这回味无穷的“麦拉鸡翅”，品读着学生的数学日记，对学生写出的内容要深刻研究，看看哪些需要老师解答或个别辅导，哪些需要老师在今后的教学中应改进的，哪些需要老师在全班进行辅导或表扬鼓励的等。

2、整理与归类。看了学生的数学日记后，要对学生所写的内容进行大致整理和归类。看看学生提出了哪些方面的问题、意见和建议，有哪些想法是有创新的，有参考价值的。

3、批语及时。数学老师不但要认真指导学生写好数学日记，还要认真对待学生写来的每则数学日记，逐个点评。数学老师对学生在日记中提出的问题要做到有问必答，可以面对面的回答，也可以在学生日记后面写批语，以示老师对学生在日记中写的心得体会、意见建议等加以肯定或否定。

4、指导与鼓励。老师看了学生的数学日记后，对写得好的要加以表扬鼓励，对写得不够好的要加以指导，对写得有创意的要加以总结提高。

作为一位班主任，一位数学老师经过自己不懈的努力，数学日记如同一道营养大餐让我可爱的学生们在学习与各项活动中大放异彩。

四、写数学日记的好处

1、有利于学生与数学老师的沟通，加深学生与数学老师的感情，能减轻学生学数学的心理压力。学生在数学日记上把自己要对数学老师说的心里话都写上了，老师看了，通过个别谈话或在学生数学日记上写批语，能使学生与数学老师互通信息，交流感情，能使老师了解学生学数学的心理状况和实际问题，从而使老师上数学课能对症下药、因材施教。同时，解除了不少学生学数学的心理障碍。指导学生写数学日记真可谓是数学老师联系学生的桥梁。这对不当班主任的数学老师来说尤其重要。

2、有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。有的学生把平时学数学、上数学课、做数学作业时发现的问题写在日记上，与老师探究，求得问题的解决。有的学生把自己学数学后的心得体会及新发现、新方法在日记上写下来，仔细研究，使其得到了升华。同时，也使学生平时就养成了善于发现、分析和解决问题的习惯。

3、有利于学生跨学科学习，写作能力也得到提高。通过学生写数学日记，数学老师渗透了对学生的心理健康教育，减轻了学生学数学的心理压力，使学生轻松愉快地学数学。有的学生为了在日记中使自己所写的内容表达更清楚明白，就千方百计、搅尽脑汁用恰当的词汇来表白。这样，就自然而然地促进学生的语文学习。同时，学生感到写数学日记有东西好写，不知不觉地爱上了写数学日记。从而，激发起学生的写作兴趣，慢慢地，写作能力也得到了提高，形成了良性循环。

4、兴趣高涨爱上数学

数学日记作为数学作业的另一种形式，很容易的被学生接受认可。形式单一的训练作业，没有把师生双方的主观能动性充分激发出来。因为可怕的不仅仅是学生不喜欢数学作业，更可怕的是导致学生对数学的厌恶，逐渐失去对学习数学的兴趣。所以鼓励学生撰写数学日记，使他们的课外作业更富有个性色彩和人情味，并通过数学日记这个桥梁，沟通老师与学生的联系，通过数学日记发现学生思维的闪光点。

、再现生活体验生活

数学日记就是生活日记，是一座架起生活与数学的桥梁。在教学新课时我们常常会利用生活中的例子将学生引入课堂教学中，体会数学与生活的联系。教学生写数学日记首先让学生感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，让学生会从数学的角度去观察和体验生活，激发用“数学眼光”看社会的兴趣。

6、敞开心扉交亲密朋友

学生能把自己在学习数学历程中的亲身经历和体验通过数学日记写下来，学生的数学日记里有欢喜、有困惑、有笑声、也有忧愁，无语的宣泄出来、记录下来；让数学日记成为学生敞开心扉的场所，也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁。

7、蕴育知识拓宽视野

引导学生通过课外阅读，扩大学生的数学知识面，深化数学知识，从而达到开拓数学兴趣的目的；再引导学生将学到的、看到的以小日记的形式记录下来，从而扩大学生视野，让“数学日记”成为蕴育知识的摇篮。

初中写孝顺的作文

最近我看到一篇报道，说的是有个学校的老师给学生布置了一道作业——回家给父母洗脚。这篇报道中说有一个学生，在当天的日记里这样写道：当我宣布洗完时，妈妈笑了，我和她的`关系从来没有这么温馨过，我问母亲，我给她洗脚时她有什么感觉，她说很感动。没想到，就洗脚这点小事，就能让母亲如此感动……给父母洗脚虽然是件小事，也很简单，但是意义是深远的，他充分体现一个人的孝心和修养，如果做儿女的连洗脚这点小事都做不到，那还何谈将来父母病倒在床上无法自理时的伺候呢？“百善孝为先”，父母一把屎一把尿把自己拉扯大，到他们需要照顾的时候，做儿女的千万不要以工作忙为借口不孝敬老人，一定要抽出一定的时间去伺候老人，尽自己的孝心，这也是做人的最基本的准则。

看完这篇报道，就想到了自己，自己也从未给爸妈洗过脚。先不说洗脚，我平时对父母还会跟他们顶嘴，也很少帮忙做家务。可现在想想爸爸妈妈真的为我们付出了很多。妈妈每天忙忙碌碌，仍还要为我们煮好三餐，是多么辛苦啊。

那爸爸呢，每当我放学，背着书包，觉得很累时，打通电话给爸爸，他就会来接我。不管刮风还是下雨，爸爸都会来。坐在电瓶车后座的我不用经受风刮雨淋，因为爸爸坚实的后背挡住了一切。有时爸爸会没时间，只好坐公交，我才知道爸爸那后背是多么的暖。

从现在起，我要多为爸妈做些事，让他们能稍微休憩一下。谁言寸草心，报得三春晖。我们要从现在做起，践行传统美德！

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在平时的学习、工作或糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编顿的关于个人涵养作文，欢迎大家分享。

涵养是个人魅力的基础，其它一切吸惹人的优点均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人涵养是成就事业的条件。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的'基本要求。

一个人假如要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的留意，进步自身的涵养长短常重要的。

为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；愈甚至接听电话都给人一种很惬意的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的涵养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，实在从内心深处，我们每一个人都很赏识这样的美。并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的腕表，稍加留意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的涵养了。俊朗的外表、皎好的面收留仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。

因此，迫切的但愿我们在进步经济水平的过程中能够进步自己的涵养，只有每个人的涵养得到了进步，整个社会才可以算是真正发展起来了。

一个人的涵养反应一个人的素质，所以我们要时时刻刻培养自己的涵养，做一个有涵养、有道德的人。

那么我们该如何使自己成为一个有涵养的人呢？首先我们要当真学习，掌握自我。要想进步个人的涵养，我们就得用科学文化知识来充实自己，只有把握了科学文化知识，人们才能是非分明，分清善恶，懂得妍媸，才能掌握准确的自我。

第二，我们要做到待人接物和蔼可亲，实在，礼貌也是进步个人涵养道德的重要标志。要想进步个人的涵养，我必需进步自己的素质，在与他人相处中，礼让在先，相互理解，做事不要琐屑较量。

第三，为人要老实取信，做事勤奋节俭，无论是在学习当中，仍是在工作中我们都心须养成勤奋好学，积极进取，老实取信，勤俭节约的好习惯。这样才会成为一个高尚的人。一个言行举止表一如一的人。

第四，谦虚谨严，不骄不躁。在糊口或学习当中，碰到不懂的事情我们不要暴躁行事，而是要虚心向人请教，做出了成绩我们不要过于骄傲，而是要更谦虚地向别人学习。只有这样一个人的道德涵养才会真正地得到进步和完善。