诵读经典收获永恒作文

Posted 2023-04-26

篇首语：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。本文为你选取作文诵读经典收获永恒作文四篇，希望能帮到你。

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诵读经典收获永恒作文

诵读经典收成永恒作文

在平凡的学习、工作、糊口中，大家都常常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集顿的诵读经典收成永恒作文，欢迎阅读与珍藏。

读一利恶书，就如同一位良师在教诲你诵读一标经典，能够让你播种永恒。

——题记

从小到大，书籍始终是我的赖敌人，小心情很蹩脚时，我就会翻启书，书中的情节常常呼引着我，不一会儿，我的发愁跑到了九壤云外，心境登时兴奋讫来。

随着年纪的增加，我对书的'需要质越来越大，不仅仅满意于寓言故事和童话了，开端缓缓接触到一些名著。听人说到中国四大名著后，它们的名字就深深印在我的头脑面。我十分盼望得到它们，虽然没有睹到它们，却时常在梦里与其相逢。我把我的想法告知了妈妈，妈妈说，：“孩子，等你小学毕业后，我必定给你把它们购回来。”我听了整理时啼得折不拢嘴，痛快极了。

日复一日，我终于盼来了小学毕业这一天。该我抬学回野，妈妈神秘地拿没一包包装整齐的包裹，说是我毕业的礼物。应我胆大妄为地翻开包裹后，映进我的眼帘是《西纪行》……我高兴得跳起来，把这多少来新书捧在手上，如饿似渴地读了起来。

噢，《西纪行》以前不就是我小时候兴趣的电视剧吗？本来它是中国的四大名著之一呀！我昨天末于望到它了，我可要细细品尝。通读这本书，让我又一次懂得到唐尼与他的徒弟们往西天与经的齐进程。书中我最喜欢的就人物是孙悟空，他顽皮、活跃、可恶又存在对抗精力。西天弃阅历经九九八十一难，如果唐僧师徒四人遇到困难就趴下，不克服艰苦的勇气，就不可能获得胜利。读完这本书，我决心信念要超出从我，干一个顽强的人，再也不要被失败和难题打倒。

紧交着我打开了《水浒传》，口想：这是一原怎么的书呢？道述什么样的故事？带着疑难，我急不可待的浏览伏去书中的故事一个比一个精彩，一个比一人动人心魄。其中我最兴趣的故事就是“武松击虎”，武松用他的勇气和聪明，机灵地乱服了老虎。这个故事深深影响了我：凡事皆要讲求方式。上了始中后，更要讲究学习办法，才干把所要教习的学佳。

《三国演义》让我爱不释手，它描写了一位位雄主名王、谋君勇将之事。让人读了身临其境，让我时常梦回三国。刘备、关羽、弛飞三弟兄的情感更令我敬仰不未。想想大家，未曾心与心的与别人交换，甚至于身边的好朋敌一个个离去。对友友，我要向刘备等人学习，肝胆相照、耻辱与共，要用一颗宽收留的心去看待，对友人的许诺决不能忘却。于是，我的美冤家们又一个个归到我身边。这本书，使我取得了最快活、最诚挚的朋情。

“红楼梦中梦难醒，千古尽唱唱到昔”，贾宝玉与林黛玉惊地地、哭鬼神的恋情故事深深激动了尔。书中描述了在封修社会中己取我盘根错节的关系在封建社会下爱情是一个个哀剧，人的幻想抱负难以名现。而现在，咱们生活生计在一个凋谢的时期应领有健康的思维跟远大的抱背，尽力发明本人美妙的将来。

读《东游记》，我收成了刚烈的品德；读《水浒传》，我收成了睿智的方法；读《三邦演义》，我发获了永恒的情谊；读《红楼梦》，我确破了遥大的抱负。

阅读，我不仅宽广了眼界，而且受益匪浅，咀嚼经典，感悟人生，诵读经典，收获永恒！

国学经典诵读优秀作文

国学经典诵读优秀作文（精选6篇）

在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编顿的国学经典诵读优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

国学经典诵读优秀作文1

礼拜三，我们穿戴整洁的校服，来到学校参加古诗经典诵读比赛。

比赛前，陈老师让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时没关系张，眼睛要看前方，动作忘了，可以看小主持人怎么做。

比赛开始了，我们一个个精力充沛，“刷”地站了起来。此时，我的心像一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但是想到陈老师的叮咛，我挺直胸膛，目视前方，跟随音乐节拍，用最洪亮的声音，最浓厚的感情唱完了《相思》。小主持人领读后，我们一边做动作，一边一字一句，顿挫整理挫，很有感情地诵读了《清明》和《游子吟》。

比赛结束后，我心里那块大石头终于落地了，心想：我们得了第几名？当陈老师告诉我们得了一等奖，我高兴得一蹦三尺高。通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要认当真真地对待，付出辛勤的努力就会有好的回报。这次诵读的成功，恰是陈老师和同学们努力的结果。

国学经典诵读优秀作文2

10月10日的下战书，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。

我是代表三（2）班来参加这次的比赛，心中布满了无比的骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。

比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的出色朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三（2）班的同学做好预备，我激动万分、决心信念十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，固然不是很大声，但是我已经尽力了。朗诵完了，我轻轻地松了一口吻。当主持人要宣布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。我听了很伤心，由于我没有获得前三名而感到遗憾。这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。

固然这次我获得优秀奖，但我并不灰心，由于失败是成功之母嘛！我一定会努力的，请同学们相信我。

国学经典诵读优秀作文3

国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精华，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对四周一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边常常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。

先前我是个慢性子的小女孩，每次造作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、造作业必不可少的保存节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。

《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习虽然重要，但假如没有准确的学习方法，仅靠当真，学习不会有多大的提高；而只把握思索方法，却不当真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我造作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，用心造作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮父母做点我力所能及的家务。放学后，我会给辛劳了一天的妈妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈天天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，天天晚上抽出时间给我辅导作业，并鼓励我留意身体和学习两不误，妈妈还要上班，固然累，却没有一丝怨言。我的生命、聪明……都是父母给予的，岂非我不应该孝敬他们吗助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立准确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。

国学经典，不但给我学习、糊口带来了匡助，还让我知道了做人的道理，是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再坎坷崎岖，我也会迎难而上！

国学经典诵读优秀作文4

在国学课上，老师教给我们良多的经典语句，让我感慨最深的是“玉不琢，不成器;人不学，不知义”这句话。老师解释道：“土里挖出来的玉石并不贵重，没有价值，也不讨人喜欢。要经由玉石匠人的雕琢打磨后，才能成为人人喜爱的美玉。人也一样，再智慧的人，假如不学习，或者学习不用功，就不会成为一个有用的人。而你们现在，就像一块块刚出土的玉石，正在接受家庭、学校和社会的打磨，将来才能成为有用之才。”

我每个礼拜都要去校外爱好班学习民族舞。不管是寒冬仍是酷暑，我一次都没有落下过。在严寒的冬天，我冻到手脚都僵了也没有叫一声苦;在炎热的夏天，我热得汗流浃背，仍旧坚持练功，接受老师严格的练习。有一次训练压腿，良多孩子由于怕疼当场哭叫起来了，轮到我了，我心里很紧张，老师帮我压的时候，疼得我眼泪都冒出来了，但是我咬牙没有哭出声音，并在心里暗暗对自己说：“我要坚持!只有持之以恒地用功，才能成为一块最美的玉。”

现在，我已将《国学经典》熟背于心了，其中这句“玉不琢,不成器。人不学，不知义”也被我当作座右铭端端正正地贴在书桌旁的墙上，它时刻提醒着我——勤奋好学，一定要从现在开始。

国学经典诵读优秀作文

中国文化积厚流光，先辈们为祖孙昆裔留下了许多国学经典，如：《唐诗》《宋词》《论语》等，都是我国文化中的瑰宝。

小时候，我住在老家时，爷爷也老是坐在竹椅上教我读《唐诗》和《三字经》。“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教……”这一老一小的声音老是从老家书房里传出。后来，在我四岁时，父母把我接回了城里。我在那里没有朋友，爸爸妈妈怕我寂寞，便给我买了良多少儿版的书籍。从此，书成了我童年时期的重要伙伴。跟着年岁的增长，读书已成为我必不可少的糊口习惯。我读过的书越来越多，逐渐也把书从少儿版变成原著。孔子曾说过“温故而知新，可认为师矣。”意思是读书要懂得温习，才能巩固所学知识，学习更深的知识。我小时不动这个道理，常常看书只是一看而过使我对这些知识映象并不深刻，但在看《论语》时明白了这个道理，让我从书中得到了不少东西。

《唐诗》是唐代的一部诗歌总集。里面的诗歌首首都富有哲理。单看这里面的诗就可以看到大半个中国的雄伟景象。

每当夜晚我站在窗前，望着一轮明月，便会不禁念到“床前明月光，疑是地上霜。”再看看小路上披发步的爷孙，孩童看到了月亮，大喊道“爷爷，快看快看！盘子跑到天上去了。”那位爷爷听了孙儿的话大笑了起来也不作解释。看到这一幕我也想起当年的我亦是如斯。正如“小时不识月，呼作白玉盘……”大概每个小孩子小时候都会把月亮当作盘子吧。

“草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。”“轻易识得春风面，万紫千红老是春。”这都是描写春天锦绣景色的诗句。“好雨知时节，当春乃发生。”杜甫的《春夜喜雨》写出了春雨无私奉献的精神。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”在白居易的笔下我们见到了江南春天花的红，水的蓝。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红。”这都是描写夏天荷花的`诗句。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”写出了洞庭湖的锦绣。“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”从诗中我们可以了解到秋天的枫林要比仲春盛开的花朵还要红，还要艳。

“忽如一夜春天来，千树万树梨花开。”冬天树木的叶子已经落完，只剩下光秃秃的树枝，当一场飘飘洒洒的雪花落下来，那细小的雪花落在树枝上，仿佛是梨树一夜之间开满了洁白的梨花。

国学是提高的门路，使我得到明白道理，得到知识；国学是一杯香茗，让我品尝到知识的香甜；国学是一位良师，教会我做人的道理；国学是一本教科书，让我进步写作能力，开阔视野……

国学经典诵读优秀作文6

国学是我们中华民族丰硕的传统文化瑰宝，传承国学有利于进步民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精华，接受教育，晋升境界。

学习国学经典可以进步自己的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，晋升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再弘远的理想，再夸姣的打算，在没有实现之前一定要先把面前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。好比：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较收留易的实现目标。

学习国学经典让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝敬父母，在外要敬爱兄长，做事谨严而老实，博爱世人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的气力，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有难题的人应该从乐于助人的心去对待对出错的人应该以宽收留的心去对待……在一切日常糊口言语行为中要小心谨严，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝敬父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开面前的迷雾，为你指出准确的方向。

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思惟、理念、精神中的精华传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常糊口和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思惟和行为。让优秀的国学经典始终伴跟着我们一路向前，让我们以自己的实际步履传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作糊口中，我们应遵循古圣先贤的教诲，落实到一言一行中。

国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无限魅力值得我们长久而深入的探究。

经典诵读传承礼仪道德教育

——临泽县城关小学道德教育工作侧记

临泽县城关小学秉承基础教育课程改革理念，遵循小学生身心发展规律，寓道德礼仪教育于书信文化特色活动中，独辟蹊径，成效显著。

一是弘扬思想熏陶激励理念，坚持开展经典诵读活动。在每周一诗诵读的基础上，近年来进一步拓宽诵读渠道，丰富诵读内容，以亲情友情、礼仪孝道、诚信守纪、道德品行、爱国主义、集体主义感染为宗旨，从古今中外优秀文学作品及手头新近报刊杂志中，由班主任、语文老师精选诵读内容，或在老师组织指导下让学生准备诵读内容，开展每天一刻钟的晨间诵读演讲活动，低年级以指导诵读了解文意为主，高年级注重学生感悟作品历练心灵。同时，各班建立图书角，与学校图书借阅相支撑，灵活自由地开展阅读活动，节假日布置阅读作业，定期举办读书笔记展评、读后感竞赛活动与影视片观摩教育活动，巩固与强化诵读成效，在学生心灵中种植道德的种子。

二是注重实践磨砺心智锻炼，积极搭建活动育人平台。充分借助各种节庆资源，有计划地针对性地安排实践活动，如在三八妇女节、母亲节、父亲节时，通过让学生给父母亲写一封信、为父母亲做一次服务尽一份孝心（延伸到在父母亲生日、父母亲劳累、心情烦躁时也这样做）的形式，架起了父母子女亲情沟通的桥梁；如在清明、七一、八一、十一时，通过组织学生给烈士扫墓、进社区进基地观摩、创作书画作品等，弘扬民族精神，传承传统美德；如在六一、元旦、教师节时，开展师生联谊文艺活动，让和谐人际与集体观念根生叶茂。同时，每学期都坚持开展每月一次的主题鲜明的班队会，形成了“诵千古美文，做少年君子”、“我健康，我快乐，我成长”、“做了不起的临泽人”等低中高年级特色别致的教育实践活动，与争创文明班级、五小合格小公民活动相融合，在活动中让学生磨砺意志锻炼心智，塑造品格操行。

三是狠抓日常规范养成教育，努力创建德高为范楷模。坚持以德立校的理念，奉行“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，节节为楷模”的原则，在静态让花草树木山石墙壁橱窗板报含笑默语无声引导的格局上，立足于身教重于言教的动态格局建设，以教师的“见面点头致意、微笑问好，校园行走慢走轻声、礼让学生、弯腰捡拾垃圾，学习中耐心热情辅导学生，活动中亲切关心激励学生”的师德群体形象，指引与感染着学生礼仪待人、文明做事，上下楼梯靠右慢行，不随地吐痰乱丢垃圾，帮助礼让小同学，严格遵守小学生日常行为规范，争做文明小标兵蔚然成风。校园花草无破坏，场地干净，活动安静有序，一派和谐文明。

先后学校被定为县级未成年人思想道德建设示范校，被表彰为市级团队工作先进集体，省级德育工作先进学校、书信文化大赛先进集体，全国古诗文诵读先进集体。

（撰稿：甘肃省临泽县城关小学田学昀）

诵读经典，感悟成长作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心顿的诵读经典，感悟成长作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

诵读经典，感悟成长作文1

人们都说唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的内收留丰硕多彩、凤格五花八门，良多才华横溢的诗人都出于唐朝——豪迈奔放、清新飘逸的李白；气势雄浑、沉郁悲怆的杜甫；直如口语、通俗易懂的白居易……无意偶尔借得一《唐诗三百首》，不禁陷溺于其中天然山水的俊秀；忠贞不渝的爱国；朝思暮想的圆月……从中，我感悟到了——人生就像一首诗，记载着你的全部历程，在这一历程中，我们可能会遇到许许多多的坎坷和崎岖、浪涛和荆棘，但只要我们心中一直布满但愿，凭借自己超乎想象的毅力和坚定的信念、执着的精神无畏地走下去，不中断努力、不中断进取，成功的旌旗就在你前方不远处飘扬！

当我置身于书香弥漫的窄小的通道，当我抚摩着那一册册令人充实的书，当我陶醉于一篇篇令人心旷神怡的文章时，感悟着人生的点点滴滴……

我诵华夏文明，我读中华经典，我悟人生哲理……

不知不觉地，徐徐喜欢上了《红楼梦》，也许是由于书中的语言优柔婉转、故事情节的扑朔迷离；也许是由于林黛玉与贾宝玉穿越灵魂的爱情；也许是由于对书中地位低下的女性的同情……《红楼梦》不仅仅是一部文学著作，更是一个布满人道的世界，人道与人道在其中演绎着潮起潮落的传奇。从中，我再一次感悟到了——人生就像一场梦，无论是欢乐与充实的，仍是痛苦与虚渺的，梦醒了，都会烟消云披发。而梦中，是我们的焦点，在这一漫长而又好像很短暂的过程中，我们是否努力过、付出过，是否真正捉住过生命，不要等到室迩人遐、江水自流。

水调歌头

红楼梦

唐诗三百首

水调歌头，不知多少文人墨客汇集了多少文学精髓——苏东坡的“希望人长久，千里共婵娟”，道出了夸姣的祝愿；温庭筠的“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，道出了人生感触……从中，我又感悟到了——人生就像一阵风，无论是糊口中的悲欢与离合，仍是天然中的花开花落，都是过眼云烟，我们应该学会准确对待人生的得与失、成与败。

诵读经典，感悟成长作文2

小时候，我喜欢看一些童话书，并从中得到许多感悟。从《三头猪》里，我懂得了不能为了图快就不以为意，马虎了事，知道了一份努力一份收成的道理；从《狼来了》中，我懂得了做人要老实，不能说谎。否则，害人害已；从《孔融让梨》中，我懂得了谦让是中华民族传统的优秀品德。

一年一年过去了，我徐徐地长大了，成为了一名少先队员，读书的内收留也徐徐开阔了，开始读一些名著了。从《白叟与海》中，我被桑提亚哥白叟顽强、勇敢地面对困境的精神所打动，还有他坚韧不拔地向失败挑战的精神令我敬佩，他给了我向难题挑战的勇气。从《钢铁是怎样炼成的》这本书中看到了作者笔下的保尔·柯查金这位不朽英雄，尽管他受尽了折磨，但仍向命运之神挑战，永远也不屈服，是一位有着钢铁意志的铁血战士。他正如书中所描述的：跌倒了，再爬起来，咬咬牙，坚持下去。最后，他和他的祖国终于战胜了侵略者，他的钢铁意志永远耸立在人们的心间，永远铭记在历史的丰碑上。

高尔基说过，书是人类提高的门路。我每次通过读书，都吸取了良多宝贵的财富，增加了许多知识，看到了许多榜样的气力。作为新中国的接班人，我要向经典中的人物学习，面对难题时坚强，面对弱小时懂得匡助，面对错误时及时改正……

有一天，我在期中考试的前几生成病了，病魔把我折磨得痛苦万分：头昏昏的，脚踩在地上也是软绵绵的，浑身无力，甚至连考试也不想参加了。但我在这时想到了保尔·柯察金，他在战场上经历了许多生与死的考验，用顽强坚韧的意志打败了侵略者。跟他比拟，我的这些小小的病情又算什么？榜样的气力鼓舞着我，激励着我，我仍旧扶病坚持上课，一丝不苟地完成了老师布置的功课。

通过这件事，我终于明白了经典的魅力无限，给予了我良多匡助，令我爱不释手。

经典，伴跟着我成长，伴跟着我的一生。

诵读经典，感悟成长作文3

高尔基说功：书记是人类进步的门路。但我说：读经典是人种向上的地基。年幼的我从懂事讫，妈妈就在我的耳畔讲伏那耳熟能略的童话故事——《格林童话》一个个名篇童话，教我学会了仁慈、斗胆勇敢和诚实，故事的呆头呆脑完整浸润了一个孩子杂净的稚嫩的心灵，让我提前意识了世界。《东游记》是小教的读物,这时提前从动绘片面懂得了一些,起初就开端瞅那长篇的故事了，《西纪行》不仅让我成长,更教会了我作人要浑朴,心坎要纯粹、纯朴，造裁是干人的要害。《钢铁是怎么炼成的》一利名著，让我深蒙沾染，客人私的阅历深刻人口，这标书让我清晰了什么是刚烈，什么是英勇，什么是忠义。《爱的教导》跟《三邦演义》则让我知讲了知仇图报和疏情的巨大、忘我！

该基辛格不再担负美国的国务卿是，他说：卸职后，最大的喜悦莫过于不必终日看文件，反而能够浏览本人兴趣的书籍。由此可睹，书本给人类带来的呼引力。古昔中外的不少名人皆取“书”有关，可现在研讨书原的人少之又多，人们都忙于寻求进步神速的迷信给他们带来的无绝的乐趣。书中从有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话如许了领人沉思，只有读书，才干播种想要得到的所有。

不晓得大野感到读经典是否我好处，但我认为对我去说意思沉大：故事中所蕴露的哲理实是丰盛了我的己生，给成长乏积教训。其中有的故事学会了尔们物是我非事事戚的情理让我们望清了社会的事实！

俗语道的恶：饭可一日不吃书不可一日不读。是啊！书是文明的内涵、修养的顶蕴也是咱们精力的粮食！

诵读经典，感悟成长作文4

国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精髓，是祖先留给我们的丰厚遗产。每一篇唐诗，每一首宋词，每一句佳句，都是一幅唯美的画卷。或婉约，或柔美，或悲壮，或豪迈；像一股清泉洗涤我们的心灵，像一阵暴风激荡我们的血脉……它带给我们的不仅仅是打动，更是无尽的回味……

我爱唐诗，爱“千磨万击还坚劲，任尔东西南冬风”的铮铮傲骨；爱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国心切；爱“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的万物复苏；更爱“卷地风来忽吹披发，望湖楼下水如天”的壮丽景色！花开花谢，唐诗留下了不变的深邃。

我爱宋词，爱“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的凄凉愁情；爱“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的自由安闲；爱“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说熟年，听取蛙声一片”的田园风光；更爱“夕阳西下，中断肠人在海角”的苍凉悲切！潮起潮落，宋词留下了永恒的锦绣。

我爱佳句，“良药苦口利于行，忠言逆耳利于病”，我学会了听取别人的意见；“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我养成了勤奋的习惯；“一言既出，驷马难追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”，我又明白了内在的心灵美是多么重要！佳句，带来了真理!

诵读唐诗宋词，名言警句，我们追寻历史和先人的足迹，品味汲取先贤的'精髓，在传统文化的滋养下学习做人的道理。俗话说“书中自有黄金屋”，让我们在学习经典的旅途中，找到属于自己的黄金屋，将这些经典传唱吧！

诵读经典，感悟成长作文

三年多前的夏天，妈妈带我来到少儿书店说听义工老师诵读《弟子规》，我一头的雾水，什么叫“弟子规”？带着迷惑我熟悉了我的经典启蒙老师胡老师。

胡老师带我们诵读了《弟子规》这部启蒙读本，它让我们懂得了应该如何孝顺父母及一些做人的道理。《弟子规》中的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”让我知道了父母叫我，我要马上允许。父母让做的事必需完成，不能偷懒。妈妈夸我：“孩子天天读经典，学到了不少做人的道理。“父母教，须敬听”，意思是：当父母教育我们时，我们应该当真听。“德有伤，贻亲羞”，意思是：当我们的品德不好时，父母会觉得很难看……通过诵读《弟子规》，学习先贤和圣人的做法，我知道自己存在的不足，以后我一定要做到：父母叫我时要立刻允许；父母教育我时，要耐心当真地听；当父母批评我的缺点时，再也不能像从前那样跟爸爸妈妈顶撞了。“亲有疾，药先尝。日夜伺，不离床”读了这句话我懂得了关心父母，妈妈生病后我为她端药。百善孝为先是我们炎黄子孙的传统美德。

随后的两年里，在老师的匡助下我接踵读了《中庸》《大学》《论语》等等经典作品。每年的传统节日胡老师都会讲跟节日有关的风俗，还组织民俗流动让我真实体会中国传统文化，我的读书爱好也越来越浓，胡老师还教了《笠翁对韵》，我对对子非常感爱好。弹指一挥间，我爱上经典已经是三个年头了。

我感谢胡老师，是她带我走进经典文学殿堂，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语,让我知道了中国文化博大精深，积厚流光！我骄傲我是中国人！

诵读经典，感悟成长作文6

金色的经典，铸成我金色的童年。——题记

礼拜天，刚吃过早饭，我就迫不及待地窜到了电脑旁，在虚拟的网络世界里，尽情的遨游。由于是放假，妈妈也没说什么，便到一旁打扫卫生去了。

玩着玩着，感觉头有点昏，腰酸背痛，我便停下来，伏在桌子上，歇了一会。突然，闻声妈妈喊道：“儿子，这有你的一些旧书，你还要不要了？”妈妈正在阳台上收拾旧物。我急忙跑到阳台上，一眼就看见了那几本难忘的书……

拿起第一本书——《安徒生童话》，上面已沾上了灰尘，这是我小时候最认识的书。那时，才上小学二年级的我通过看拼音，一字一字地识，然后再理解它的含义。其中，令我感慨最深的就是闻名的童话《丑小鸭》，为了躲避其他人的架空和冷笑，它离开了安逸的糊口，终极找到了幸福。它告诉我：只要对糊口有夸姣的向往，有坚持不懈的精神，就一定能实现夸姣的愿望。糊口中不可能没有挫折，枢纽是有没有战胜挫折的勇气和决心信念。

这篇文章告诉我：坚持，是永远的胜利！

拿起第二本书——《鲁滨逊漂流记》，我轻抚去封面上的蛛丝，翻开扉页，鲁滨逊的故事又闪现在我的脑海里。鲁宾逊一个人在孤岛生存了2年之久，终于回到了家乡。每次读起它，我就不由得对鲁滨逊产生了敬佩之情。他那智慧的才智和面对危险的镇静，让我在四年级时对它尤为喜爱。

这本书告诉我：乐观，是最强的动力！

拿起最后一本书——《钢铁是怎样炼成的》，看到它，我就立即被保尔的坚强所打动，他面对难题，勇于献身；酷爱学习，如饥似渴；嫉恶如仇，爱憎分明；不畏艰难，挑战病魔；永不言败，顽强糊口……保尔告诉我：每个人都出缺点，只要能虚心改正，缺点就不会存在。

这本书告诉我：难题，是最好的磨砺！

我抱着这几本书回到房间，放到了书厨最醒目的位置。看着那曾经诱惑着我的游戏，我点击了“关闭”……