陈羽、王昌龄《从军行》阅读练习及答案
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篇首语：不入虎穴，焉得虎子?本文为你选取作文陈羽、王昌龄《从军行》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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陈羽、王昌龄《从军行》阅读练习及答案
（二）诗歌阅读（11分）
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
从军行
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
11. 下面对这两首诗的内容和艺术手法分析不正确的一项是
A. 陈羽的《从军行》一、二句对环境的描写，竭力突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬将士无所畏惧的精神风貌。
B. 陈羽的《从军行》兼有诗情画意之美，莽莽大山，成行红旗，雪的白，旗的红，山的静，旗的动，展示出一幅壮美的风雪行军图。
. 王昌龄《从军行》一二两句抓住边塞军旅生活的一个片断，透过军中饮宴一个镜头，来写征者离乡背井的离愁别绪。
D. “高高秋月照长城”采用借代的手法，古老雄伟的长城代国家，秋月代家乡，景象壮阔而悲凉，营造了一个渺茫而悲凉的境界。
12. “横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”和“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”各有什么含义？请结合内容分析。
【答案】
11. D
12. ①皑皑雪山传出高亢嘹亮的笛声，猎猎的红旗在皑皑的雪山上飘扬，戍边将士在缭绕于耳的笛声中，高举红旗直向积雪山峰挺进。用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情。表现出戍边将士无所畏惧的精神和积极乐观的情怀。②撩乱的边关愁绪无数倾诉，总也听不完，只有那秋月高高在上照耀着长城，此景亘古不变。这两句描写了边塞“秋月”下响起琵琶声的凄清景象，古老雄伟的长城绵亘起伏，烘托边关将士们背井离的悲怆愁绪，表达戍边将士悠长哀婉的思乡之情。
李颀《古从军行》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成14~1题。
古从军行①
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将生命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。
[注]①“从军行”是乐府古题。此诗写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。②刁斗:古代军中钢制炊具，容量一斗。白天用以煮饭，晚上敲击代替更拆。③公主琵琶:指汉朝公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调。④蒲桃:即葡萄。汉武帝时，为了求天马，开通西城，便乱启战端。当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“首宿”的种子。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.开头两句由“白日”到“黄昏”，用细节描写表现了士兵行军生活的辛苦。
B.三四两句用刁斗声和琵琶声渲染了一一种悲凉的氛围，烘托边塞环境的艰苦。
.本诗用正侧结合的手法来表现边塞环境的恶劣，连胡人与胡雁都难以忍受。
D.诗歌最后两句运用典故，既写出了战争的残酷，也突出了汉武帝的赫赫战功。
1.全诗抒发了诗人哪些情感，请结合具体诗句简要分析。(6分)
答案：
14.(3分)D[解析]不是突出汉武帝的赫赫战功，“空”字可见作者是讽刺汉武帝好大喜功，借此来讽喻君王。
1.(6分)
①表达了诗人对战争的厌恶。“年年战骨埋荒外”，战争残酷，但是收获很小；
②表达了诗人对边塞将士的同情，边塞环境恶劣，生活艰辛，有家难回；
③讽刺当今皇帝好大喜功。作者借古讽今，借汉武帝来讽刺当时玄宗皇帝用兵。
(写对一点给2分，写对三点给满分)
王昌龄《琴》阅读练习及答案
琴
王昌龄
孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。
仿佛弦指外，遂见初古人。
意远风雪苦，时来江山春。
高宴未终曲，谁能辨经纶？
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．琴用特生的梧桐制作而成，虽然它外表质朴无华，琴声却分外幽远、清雅。
B．听者的思绪被带到遥远的古代，以此衬托出演奏技艺赋予琴声的特殊魅力。
．诗人善于将无形的琴声具体化，以风雪、江山等景象绘出琴声情调的变化。
D．宴席上琴声一曲未终，本来谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中。
1．诗人在听琴的体验中，寄寓着自己的心志，请结合诗句分析。（6分）
答案：
14、D
1、琴材料不凡，外表质朴而声音清雅，诗人亦以雅而不俗、才华拔萃为追求。琴声怀古思远、富于变化。诗人志在体验种种不同的人生经历或精神境界（或诗人也有追思先贤之志，悲欢离合之情）。琴声高妙却少人理解，诗人也流露出怀才不遇之叹。
王昌龄《送窦七》《送柴侍御》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2 小题,9分)
阅读下面这两首唐诗，完成 14-1 题。
送窦七
王昌龄
清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。
鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．《宋窦七》中“江边明月为君留”，运用拟人，含蓄表达了对友人离去的不舍。
B．《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。
．两首诗均写送友人离开，而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处。
D．两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》悲伤凄切而《送柴侍御》却豁达乐观。
1．《送柴侍御》的三四两句千百年来脍炙人口、为人激赏，你认为妙在何处？（6分）
答案：
14.答案：D。“在情感格调上截然不同”过于绝对。《送柴侍御》也含蓄表达了对友人的不舍。
1.答案：（1）笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。
（2）用丰富的想象创造形象，以化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”。（3）语意新颖，出人意料，亦在情理之中，蕴涵了人分两地、情同一心的深情厚谊。（每条 2 分，答出 3 点， 可得 6 分，其他答案言之成理也可得分。）
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