吴融《途中见杏花》阅读练习及答案

Posted 2023-04-26

篇首语：位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。本文为你选取作文吴融《途中见杏花》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、吴融《途中见杏花》阅读练习及答案（1）

2、李白《送袁明府任长沙》阅读练习及答案（2）

3、宋之问《过蛮洞》司空图《江行》阅读练习及答案（3）

4、严蕊《如梦令》郑域《昭君怨》阅读练习及答案（4）

吴融《途中见杏花》阅读练习及答案

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的唐诗，完成2-14题。（共12分）

途中见杏花

吴融①

一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。

长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！

林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。

更忆帝乡“千万树，澹烟笼日暗神州。

【注】①吴融：晚唐诗人，受政治局势影响，几度被贬，漂泊一生。②帝乡：指长安。

12.下面对木诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A. 首联写有枝红杏伸山墙头，正好被踟蹰在墙外路上的“行人”看到。

B. 领联的意思是说自己想“长得”赏花，又担心此处难以停留而遗憾。

.颈联的文字中虽然不见有“花”字，却能使人感受到“花”的孤寂。

D.尾联借回忆起“帝乡”千万树杏花盛开，含蓄地表达了诗人的情感。

13.下面诗句都有“蝶”，与“春浅香寒蝶未游”中“蝶”的形象特点相似的一项是（3分）

A.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》）

B.蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）

. 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（黄巢《题菊花》）

D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）

14.叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，化用了这首诗的首句。请简要分析，两诗由“一枝红杏”而引发的联想和感触有何不同。（6分）

答：

答案：

三、（20分）

12.(3分）B 13.(3分）

14.(6分）参考答案：

吴诗由一枝红杏少人关注联想到自己漂泊无依，表达了诗人在漫漫行程中的孤寂；由眼前的红杏联想到京城中的千万枝红杏，表达了诗人心系朝廷的忧苦。

叶诗由墙外的一枝红杏联想到满园鲜花生机盎然，表达了诗人内心的惊喜。

评分参考：三个要点：每个要点，2分。如有其它合理答案，可酌情给分。

李白《送袁明府任长沙》阅读练习及答案

送袁明府任长沙

李白

别离杨柳青，樽酒表丹诚。

古道携琴去，深山见峡迎。

暖风花绕树，秋雨草沿城。

自此长江内，无因夜犬惊。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.这是一首送别诗，语言清新明丽，意境开阔，情深意切，独具一格。

B.首句描写碧绿的杨柳，乐景寓悲情，含蓄表达了离别的悲伤之情。

.颔联采用虚写和拟人的手法，描绘了袁明府赴长沙上任途中所见。

D.颈联选取“暖风”“花”“树”“草”等意象，表现了草木茂盛的景象。

12.“自此长江内，无因夜犬惊”一联应怎样理解？请简要分析。

参考答案

11.BB项，“表达了离别的悲伤之情”错误，这是一首送别诗，诗歌首联“柳”是离别的代名词，表达的离别的不舍，“杨柳青”点明离别的时间是在初春。诗人为朋友袁县令设酒饯别，来表达自己的美好祝愿，并没有表达离别的悲伤之情。

12.①尾联通过想象，描写夜里没有狗叫，百姓不受惊扰的安定局面。②意为袁明府赴任长沙后，一定能造福一方，使当地百姓安居乐业，社会安定。③表达了诗人对袁明府为官能力的肯定以及对他的殷切期望和美好祝愿。

【详解】

本题考查鉴赏诗歌语言的能力。诗歌中语言类型的题，主要有三种，一是炼字，二是炼句，三是语言特色。古典诗歌十分讲究炼句，有时是出于格律上的需要，突破常规语序而收到出奇制胜的艺术效果；有时是为了更好地表情达意而借助于一些艺术手法，使诗句变得更凝练，更精美，更生动，更深刻，从而产生赏心悦目、意境深远的艺术魅力。一般试题中对炼句的考查主要有两个方面：一是浅层面上对句意的理解，二是较深层面上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评析。诗歌的题目点名送别的人物、缘由，第一联“别离杨柳青，樽酒表丹诚”是说我在杨柳青青的初春送别你去长沙上任，只能借酒表达我对你真诚的祝愿；中间两联“古道携琴去，深山见峡迎。暖风花绕树，秋雨草沿城。”是说你此去长沙，悠悠古道只有琴声相随，所到之处的山林也会对你欢迎，你去的地方是一个春风送暖，花树绕城，秋雨缠绵的美丽去处；前面三联通过“柳”“酒”“花”“琴”这些特定的意象表达了诗人对朋友的美好祝愿，诗人虽然离别但是却不做儿女之态，用“迎”表明自己的朋友此去一定会因为受到欢迎而一帆风顺。最后一联“自此长江内，无因夜犬惊”承接前几句的描写展开联想，意思是从此以后，长江沿岸由你治理的地区，将不会有人因为晚上狗叫而惊起。通过“自此”“惊”可以让读者联想到长沙的社会治安动荡，百姓夜不能寐的困扰，在结尾处诗人荡开一笔，虚写人们生活安定的局面，实际上是通过这个场景表达自己对袁县令上任之后的一定会造福一方百姓的信心和愿望。

宋之问《过蛮洞》司空图《江行》阅读练习及答案

过蛮洞①

宋之问

越岭千重合，蛮溪十里斜。

竹迷樵子径，萍匝钓人家。

林暗交枫叶，园香覆橘花。

谁怜在荒外，孤赏足云霞。

江行②

司空图

地阔分吴塞，枫高映楚天。

曲塘春尽雨，方响夜深船。

行纪添新梦，羈愁甚往年。

何时京洛路，马上见人烟。

注：①本诗作于宋之问贬任泷州（今广东省罗定市）参军时。②司空图左迁为光禄寺主薄，分司东都洛阳，本诗作于其由宣州赴洛阳任职途中。

9．两首诗首联所绘之景都具有怎样的特点？它们的作用有何不同？（6分）

10．《过蛮洞》一诗尾联表达了作者什么样的情感？（分）

参考答案

9．（6分）壮阔奇丽（2分）。前诗描写山岭重叠缭绕、溪水绵延横斜的壮丽景色，为下文进一步写过蛮洞所见的瑰丽景象做铺垫（2分）；后诗描写吴楚间辽阔的地域、高远的天空与火红的枫树交相辉映的壮丽景象，反衬下文冒雨江舟夜行所流露出来的凄惶无助之情（2分）。

10．（分）被贬无人怜的怨苦悲叹；偏处荒外的孤寂失落；独赏异景的自我慰藉。（一点1分，两点3分，三点分。）

严蕊《如梦令》郑域《昭君怨》阅读练习及答案

如梦令

严蕊

道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

14.下列对两首词的理解与赏析，不正确的两项是

A.严词咏桃花，但开始并未点出花名，发端二句只说像梨花、杏花但又不是，叫人玩味猜测，直到最后一句才用“武陵人”的典故明示出此花之名。

B.郑词咏梅花却不点破，两个“道是”句从开花的时间和花的色香等方面加以比较，暗示它在腊月里开花，花色洁白、花香高雅，不言梅而梅自在。

.严词“白白与红红”句，点明桃花之为红、白二色。连下两组状色的叠字，极简炼传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采，让人有身临其境之感。

D.“竹外一枝斜，野人家”写出了梅花的孤独寂寞。它虽然傲雪凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏，自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者。

E.这两首咏物词，虽然所咏之花不同，但都是以物况人之作。发端两句都表现出观景者的心理感受，极富生活气息，虽明白如话，但绝非一览无味。

1.这两首词分别表达了怎样的思想感情？请结合词作加以分析。

答案：

14.AD

1.（1）严词：以梨白、杏红映衬，突出红白桃花“别是东风情味”的独标一格，又借“武陵人”典故，表达了心地高洁、凌越世俗的感情。（2）郑词：将“竹篱茅舍”和“玉堂琼榭”进行对比，表明梅花不择环境“一般开”，一样品质高洁，暗示自己贫贱不移、富贵不淫、坚守节操的高贵品质。

解析

14.试题分析：题干要求选出“下列对两首词的理解与赏析，不正确的两项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，用典只是委婉暗示，并非“明示”；D项，“……自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者”分析有误。

1.试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住严词典故和郑词：将“竹篱茅舍”和“玉堂琼榭”进行对比。严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。郑词暗示自己贫贱不移、富贵不淫、坚守节操的高贵品质。

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