贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案
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篇首语：守望相助，一缕阳光也将照亮心扉；同心协力，一点火光也能温暖灵魂。本文为你选取作文贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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3、《纯甫出释惠崇画要予作诗》《题郑防画夹五首 》阅读练习及答案（3）
贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案
行路难五首(其三) 贺兰进明
君不见荒树枝，春花落尽蜂不窥。
君不见梁上泥，秋风始高燕不栖。
荡子从军事征战，娥眉婵娟守空闺。
独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗人深知战争给人民带来的灾难，这首诗就是从这个角度着笔的，反映了思妇与戍边将士的分离之苦。
B.“春花落尽”“秋风始高”将人物的情感置于时序转换中，揭示出人物望眼欲穿、度日如年的心境。
.“荡子事征战”与“娥眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”,透露出诗人对征战的批判之情。
D.“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，营造了冷寂的氛围，衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境。
16.“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”表达了抒情主人公怎样的情感?又是怎样表达这种情感的?(6分)
答案：
1.D（“衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境”错误，开头四句是从思妇的角度写的，衬托的是思妇的孤独、寂寞。）
16.第一问:表达了女主人公的孤独寂寞和对征人的思念。(2分)第二问:①抓住细节描写来抒情,写女主人公“下泪”，借此表现女主人公独守空闺的寂寞和对征人的思念;②借表达上的层层递进来抒情，借助“自然”与“况复”这两个词语,将凄楚悲凉之情推向高潮;③以“乌夜啼”烘托女主人公的孤枕难眠之悲,使其悲痛之情更具感染力。(每点2分，答出两点即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)
【解析】第一问，在理解全诗的基础上，结合结尾两句中的“独宿”“泪”等关键词即可得出答案。第二问，需要多角度思考，可从情景关系的角度去考虑，也可从典型意象表达典型情感的角度去考虑，还可从遣词造句的角度去考虑。
【鉴赏】
本诗着眼于战争给人民带来的灾难，反映了女主人公与戍边将士的分离之苦。诗歌以景物起兴，用两个“君不见”引出暮春、初秋景象，引出了女主人公的思夫情怀。“春花落尽”“秋风始高”将女主人公的情感置于时序转换中，表现了女主人公望眼欲穿、度日如年的心境。“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，衬托女主人公寂寞、孤独的处境。“荡子事征战”与“蛾眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”，清晰地表现了诗人创作这首诗歌的意图。“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”两句抓住夜晚这个特定的时间来表现女主人公孤独凄凉的心境，使女主人公凄楚悲痛的情绪达到高潮。
作者其它练习：白居易《放言五首·其五》阅读练习及答案
（二）古代诗歌园读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首府诗，完成下面小题。
放言五首·其五
白居易
春山不要欺毫末①，颜子无心羡老彭②。
松树千年终是朽，槿花一日自为荣。
何须恋世常忧死，亦莫嫌身漫厌生。
生去死来都是幻，幻人哀乐系何情。
【注】①《庄子》，“天下莫大于秋毫之末，而太（泰）山为小。”②颜子：即颜回，早卒，死时年仅三十余岁。老彭：老子和彭祖，相传都是长寿之人。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 前两联写几种事物和前人事迹，后两联写人生道理，二者紧密关联，脉络清楚。
B. 颈联写何必恋生忧死，也不要嫌弃自己，厌恶人生，写出了诗人的人生态度。
. 最后一联进一步说明了生死的自然规律，同时也流露出了作者些许的消极情绪。
D. 诗人用具体的艺术形象表现抽象深奥的哲理，议论说理平白浅近，通俗易懂。
1. 诗的颔联有何含意？蕴含了诗人怎样的人生态度？
【答案】
14. D
1. 第一问：①松树活了一千年终究要死，槿木仅开花一天也自觉荣耀，这句诗艺术地说明了一个哲理：新陈代谢是宇宙的根本规律，是不以人的意志为转移的。第二问：人应该正确面对生死，顺其自然，有所作为。
《纯甫出释惠崇画要予作诗》《题郑防画夹五首 》阅读练习及答案
纯甫出释惠崇画要予作诗①(节选)
王安石
画史纷纷何足数？惠崇晚出吾最许。
旱云六月涨林莽，移我倚然②堕洲渚。
题郑防画夹五首③(其一)
黄庭坚
惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
【注释】①纯甫：王安石的小弟弟。惠崇：宋初僧人，能诗善画。②倚然：自在超脱的样子。③郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。
14.下列对这两首诗的赏析，不正确的--项是(3分)
A.两首诗有述有评，既有对画中的景色的描绘，又表达了自己对画作的看法。
B.两首诗所写题材都是僧人惠崇的画作，都直接地表达了对惠崇画作的赞许。
.王诗运用了对比衬托，指出画史上的众多画家不值一论，自己最推崇惠崇。
D.惠崇所画山水风景，被后代文人墨客收藏题咏，可见其画艺的高超与精湛。
1.王诗的后两句与黄诗的前两句，各表达了怎样的内容？有何相同之处？请简要分析。(6分)
答案：
14.B【解析】黄诗前三旬描写诗人被画作带入画境之中，第四旬写诗人听得友人说：＂这是丹青”才恍然省悟，才明白自己错把画境当作真境，侧面赞美画作之妙。
1.王诗写画中描绘了六月天里，密林中升腾起白云，把观画者带入画中的洲渚之上；（2分）黄诗写画中描绘的阴雨迷蒙、大雁飞过的景象，让观画者好像坐在潇、湘江畔，洞庭湖边一样。(2分）两人的诗旬都表达了惠崇的画意境逼真，富有感染力，给人身临其境之感，也表现了惠崇画技的高超。(2分）（共6分，意思对即可。如有其他答案言之成理亦可酌情给分。）
温庭筠《回中作》阅读练习及答案
回中①作
温庭筠
苍莽寒空远色愁，呜呜戍角上高楼。
吴姬怨思吹双管，燕客悲歌②别五侯。
千里关山边草暮，一星烽火朔云秋。
夜来霜重西风起，陇水无声冻不流。
[注]①回中：回中道。汉武帝巡幸郡国，为行路方便，辟回中道，为丝绸之路中的一段。②燕客悲歌：指荆轲在易水与燕太子丹、高渐离辞别时歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之事。
13.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联“愁”字统摄全诗，后面对景物的描写无一“愁”字，却都围绕“愁”来表情达意。
B.颔联借典抒怀，诗人通过对“燕客悲歌”这一悲情场面的描写，抒发自己难以排解的愁绪。
.全诗寓情于景，诗人有意识地只把边塞景物呈现出来，诗的意蕴留给读者自己遐想体味。
D.较之于温庭筠辞藻华丽、浓艳精致的“花间”词作，此诗语言清新爽利，意境含蓄深远。
14.《唐诗评选》评本诗为“纯净可诵”，请结合颈联和尾联，从情景角度对其“纯净”加以赏析。
【参考答案】
13.，“全诗寓情于景，诗人有意识地只把边塞景物呈现出来”说法错误，三四句，写“燕客”回忆身在江南与亲友相别的悲情场面，抒发自己难以排解的愁绪，除此二句之外，其余六句均极力渲染边塞景物。故选。
14.①颈联，选取边塞诗常见的意象“关山”“烽火”“朔云”，描绘出了千里边塞山河辽阔暮色苍茫，山顶燃起如明星似的烽火更显得秋之萧索；②尾联“夜来霜重西风起，陇水无声冻不流”，描写了“重霜”“西风”“陇水冻不流”，宣泄出诗人的内心凄苦与悲凉。③全诗语言清新爽利，对回中道一带边塞景色的描写，颇能显现西北边境的苍莽辽阔与悲壮苍凉的情致。
【详解】
本题考查学生对古诗词的赏析的能力。本题主要考查艺术手法的使用。解答此类题目，要在阅读古诗词中通过联系写作背景作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的意思。本题要求“请结合颈联和尾联，从情景角度对其“纯净”加以赏析”，首先，要审清题干，明确“纯净”的意思，由温庭筠“花间派”辞藻华丽、浓艳精致的艺术风格，不难推断，“纯净”，一是指的选取的意象相对单一，没有华丽的陈设，二是语言清新爽利，据此结合诗句进行分析即可。颈联，“千里关山边草暮，一星烽火朔云秋”，通过边塞诗常见的意象“关山”“烽火”“朔云”，写出了千里边塞山河辽阔暮色苍茫，山顶燃起如明星似的烽火更显得秋之萧索；尾联“夜来霜重西风起，陇水无声冻不流”，描写了“重霜”“西风”“陇水冻不流”，宣泄出诗人的内心凄苦与悲凉。
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