站在路口，聆听心的呓语-高中周记300字

Posted 2023-04-26

篇首语：高斋晓开卷，独共圣人语。本文为你选取作文站在路口，聆听心的呓语-高中周记300字四篇，希望能帮到你。

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站在路口，聆听心的呓语-高中周记300字

人生是在一盘棋上演绎自我，出棋的每一步都要仔细掂量，棋子被拿起的那一刻，你开始选择，进攻还是退守？人生是在一张画板上描绘自我，身上的每一笔都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲，举手投足之间，你的选择，欢悦还是悲伤？人生的旅程有太多的岔路口，面对太多的选择，站在路口，我聆听心的呓语。

寥廓江天，怎能掩霸王雄风？暴雨惊雷，怎能挡驰骋之志？是雄鹰，就应搏击长空，笑傲苍穹；是蛟龙，就应中流击水，骇浪惊涛。鸟鹊独自在低矮的灌木丛中瑟瑟发抖。发此疾风大的，安能飞焉？雄鹰选择了蓝天，放弃了低矮的树丛；选择了在风雨雷中搏击。

放弃了在树林下躲避，而鸟鹊却默默地独享那份安逸与舒适。所以，雄鹰成了驰骋蓝宇的霸主，成了勇敢与坚强的化身，而鸟鹊却沦落成了畏蒽不前的弱者，站在路口，一边是困难与挫折，一边是舒适与安逸。我聆听心的呓语；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坎坷才能磨砺出坚强的品格，平坦的大道走不出真正的英雄。所以，我选择困难与挫折。

汨罗江边，走来一位神情悲哀，形容憔悴的老者，刚才还听到岸边的钓鱼者说：“你不要做傻事了，只不过世界上的人都醉了罢”。但是，屈原痛苦地摇了摇了头“不！”他依然走到了泪罗江边，他不是不想生存，只是容不下这里的昏暗，浊流的世道。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”铮铮铁骨，气吞山河，在荣华富贵和祖国民族之间，他选择了后者，无奈，屈原的灵魂融入了滔滔的江水，随江水奔流不息。站在路口，一边是权力与地位，一边是祖国与人们，我聆听心的呓语：荣华富贵、皆乃过眼云烟，祖国人民与自己血脉相连，没有国家的强盛，何来个人的幸福？所以，我选择祖国和人民。

登封宝地，有一位不平凡的女公安局长任长霞。是她，用忠诚、果敢、柔情感动了天，感化了地，诠释了公仆。树立了丰碑，赢得了民心。任长霞，用你对工作的热爱，对百姓的挚爱，对弱势群体的关爱，奏响了一曲爱民之歌，用你对黑社会的憎恨，对犯罪分子的痛恨，对邪恶势力的仇恨，浓墨描绘你大写的人生。面对歹徒的心狠手辣，你没有屈服，而是用你的侠肝义胆，铁骨柔情为登封的老百姓撑起了一个晴朗的天。站在路口，一边是与歹徒同流合污，一边是正确的人生信念，我聆听心的呓语，失去了正确的人生信念，就失去了人生的方向，所以，我选择正确人生信念。

人生路漫漫，岔路何其多，站在路口，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的镜头才会放大，人生的舞剧才会精彩。

写高中生周记

写高中生周记1

用手轻轻地翻开照相簿，一张张用时间换来的美丽照片，豁然出现在我的眼前，跟着照片上的时间足迹，我走进了照片里。

那是九岁的一天，我和老妈，老爸还有二个一起到比萨斜塔去玩。走到草坪上，看见四周都有石柱，二哥说：“郑子励，我们来比石柱上跑步吧！一口气跑了10个柱子后，不摇晃，平稳的站在柱子上，就算胜利。”我想都不想就答应了。这时二哥又说：“我先来，你看着我。”只见二哥飞速在石柱上跑着，跑到了十根柱子时，他一下子停了下来了，可是没站稳。二哥说：“你能行吗？连我都不可以。该你来跑了。”我爬上去，一跑，“啊，好疼。”我大声叫。老妈跑来说：“你还是不跑好。”我坚定的说：“我一定会成功的。”我一次又一次的跑着，滑到了也不哭，一次一次摔，一次一次站起来，就在我没有信心的一秒钟，我成功了，这让我很高兴。我坚持跑到了十根后就停下了，不能倒，最后还要站在柱子上。我又成功了。当即，妈妈为我留了影。

面对这张照片，往事不由得从风尘的记忆里出现，它让我久久的沉浸在幸福的回味中。

写高中生周记2

初冬的阳光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的来了吗？日历表上写着“立冬”，我却感觉不到寒冷。只记得阳光下那一树的金黄，耀眼极了，美丽极了。阳光，在我的掌心跳跃。

我喜欢写作，可我又不得不承认，我不是一个好的记录者。在我的文章里，没有韩寒的狂傲不羁，没有四维文字的唯美，没有张悦然心绪的细腻。我知道，我有属于我的东西，比如最初的梦想，比如不够张扬的青春，比如自己无法言语的安静与寂寞，比如掌心的阳光。

我才发现，原来，我是这样一个安静的人，一个安于平静的人。以前那个爱说笑的孩子哪里去了？那个爱跑跳的孩子哪里去了？那个爱张扬的孩子哪里去了？她离开了，不再回来。回想起昨日的我，我总会轻轻翘起嘴角，没有对流逝时间的哀伤，没有对青春渐老的无奈，没有对往昔快乐重回的渴望，我有的，只是安静，还有一颗安于现在生活的心。

阳光透过窗子泻进屋子，我摊开掌心，看阳光在我的掌心跳跃，手心逐渐温热，冬天来了吗？来了，但是不冷。

我现在真的可以安静地学习了，这在以前，是我认为我不可能做到的事情。也许，这才是真正的成长。

时光悠悠，青春渐来。我喜欢自己现在平静的生活，数说青春一定要张扬呢？

看阳光在掌心跳跃，也不失为一种快乐。

写高中生周记3

人们都说最自由的是小鸟。可孩子们也像小鸟一样自由自在地玩耍。而我却不能像小鸟一样自由。有时，我甚至羡慕与嫉妒它。

我是家中的“乖宝宝”，父母的话从没违背过。随着年龄的增长，父母对“望子成龙”的渴望越来越强烈，对我的要求越来越严格。有时甚至给我制定“作息表”早上学英语，下午学奥数，我真的快崩溃了。爸爸还说什么“响鼓也要重锤敲”之类的话，惟一的休息的时间便是上网看作文。我只能通过玻璃看那自由自在飞翔的小鸟，看那邻家小孩玩捉迷藏。看那汽车飞驰。我多希望我能变成一只小鸟在天空自由自在地翱翔啊！但，我理智的明白：这是不可能的。我多想我能获得自由啊！但，我清楚的知道：这也是不可能的。爸爸和妈妈都是“牛脾气”，他们不会听进去的。我该怎么办？哎…谁叫他们是我的父母呢！

爸爸妈妈，求你们给我“自由”吧！我不是机器人！

写高中生周记4

追忆至几千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你，是选择死亡，还是生存，是选择合作，还是竞争？

竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。

合作，是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自己不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选择合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。

那么把两方面的选择都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗？在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有谚语：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选择上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选择了“双赢。”

写高中生周记

想你是一种美。真的，每当我的思绪划过，一种美妙的弧闪烁着，她会在我的时空隧道里凝固着一种微妙的瑰丽，定格。那是一个深蓝，神秘莫测。那是一个紫色的花朵，高贵典雅。像梦一样，像诗一般，像蒙太奇的玄妙，永远永远的，悠长悠长的'……

想你是一种幸福。那种幸福，暖暖的遍布我的每一个神经，悠然飘动起来，如珊瑚在海洋里油油的舞着，若隐若现，在水的绿洲里徜徉。

想你，我把灯的心灵探索，是不是每一个闪烁的光是我疯长的情怀，它以光的速度深入到你的心灵。人说，心有灵犀一点通，此时的你是不是也如我？我们的心灵在幻觉中萌动着，那是情的交融，那是爱的述说。

想你，我宁愿在黑暗中寻求一种孤寂，任暗夜的精灵飞舞，任周遭漆黑把我淹没，也好任各种异样的表情传达给天的那端。

想你，我会仔细的回味着你吟诵的美妙，如醉如痴。每每听你的时候，我会闭上眼睛享受那浅吟低唱的境界。想着此时的你是否也如我，傻傻的笑着，读着，品味着，感受着那种无以言说的感觉。那是怎样的情怀？虚无飘渺中，似乎仙客聚集，送来奇妙的风，柔柔的袭来，温暖着我的有些落寞的情怀。

想你，我会在你的文中、字里，寻觅着炽热的字眼，也好填补我荒凉的空白。或激越，或温馨，或忧伤，或昂扬，每一段文字都是和谐的音符，弥散在空气里，响掣在浩瀚的宇宙间。

想你，你走进我的梦里，在朦胧的幻觉里，我在你的臂弯里娇嗔着说，是你吗？我要你说话，你说，你爱我！你会诙谐的调侃着，好了我说，你爱我！明明知道你那不善表达的矜持，而我依然希望你能真切的说声，我爱你！我知道，你不会说，但你的眼神已经告诉我你的炽热，那疯疯的吻，已经说明了这一切。于是，一切的激越，激越的一切，便把我淹没在这爱的海洋里……

让思念作帆，让爱作舟，我们在这心路的旅程中远航。在风过的日子里留痕，在雪的季节里凝结，那是我们淡泊的情，她在一个世界里升华演绎着一个美的故事，到永远，永远……

想你，很美，很美……

写高中生周记6

一个平凡的黑板，却给我留下了许许多多美好的记忆。

在五年级时，我是一个语文领读员，深受吕老师的喜爱，每当一到语文早读时，我就会上去领读。吕老师来时，还会让我把今早读背的内容给写下来。每当看到我写在黑板上的字时，我的责任感就越发越强烈起来，一定要把早读读好，不能让吕老师失望。在私底下，我是吕老师的好助手，当吕老师累时，我会帮吕老师捶背，但是，如果被我们班一些男生看到的话，他们就会四处宣扬，被一些希望吕老师喜欢她们的人听到了，那我就不堪设想了，你们想知道我为什么喜欢语文吗？那是因为吕老师在选领读员前，在黑板上写了“责任”两个字，当我看到这两个字时，我就毫不犹豫的举起了手。就这样，我成为了语文领读员。每当我值日时很累，但一想到老师在黑板上写的“负责”这两个字时，我就不累了。终于打扫完了，可真累啊！就在这时，吕老师来到了我的身边关心地问：“你怎么还没走？”我回答老师说：“我是值日生，我要把班级打扫之后再走，这是我的职责。”

就这样，这“责任”两个字深深的印在了我的头脑里。

写高中生周记7

一次中考，打碎了我们欢乐的聚堂。虽然与朋友们天隔一方，心直紧密相连。一直坚信我们之间的友谊，时间冲不淡，距离剪不断。

好怀念我们曾经的欢声笑语，好想念记忆里最深刻的那些笑脸，再次翻开毕业照片时，发现回忆都香甜。

快乐的时光总是想流星划破黑夜一般，虽明亮，却短暂。岁月无情，它悄悄地带走了我们调皮的笑与委屈的哭；岁月无情，它悄悄地告诉我们要把握好现在；岁月无情，它悄悄地教会了我们真挚而谨慎的对待生活；岁月无情，它悄悄地让我们长大……

或许是长大了，便少了些天真的欢声与笑语；或许是长大了，便多了些成熟的深沉与含蓄。不愿再与朋友分享心声；不愿再与家人诉说余情。喜欢将自己的喜怒哀乐装在薄薄的日记业里；喜欢独自一人在傍晚时分看着夕阳亲吻大地。

写高中生周记

阳光暖暖地洒入教室，地面上班驳的影子像欢快的精灵在舞蹈。有风吹过，阳光被裁剪出灵异的翅膀，扑棱棱的飞走了。我的心开始泛起波澜。

窗外的合欢正绿的一塌糊涂，我曾经的友谊却被丢在某个阴暗的角落里哭泣。少了些许年少的幼稚，多了几缕青春的张扬。休眠的心终于开始蠢蠢欲动。

于是，整理行囊，出发。

到传说中的某个仙境寻访某个会吹萧的少年，到神话中的某个潺潺的河边觅一叶仙草。不为别的，放飞禁锢的心灵，带回全新的自己。

重回合欢树下，重拾往日的诺言，重温昔日的欢声笑语，不禁泪流满面。

一扇落红飞扬到眉间。万语千言，期待再一季花开。

风停了，阳光又开始了肆无忌惮的舞蹈。在时光的，隙中我慢慢成长，慢慢找回曾经走失的友谊。

蜘蛛传奇-高中周记300字

母蜘蛛已经找了一天了。

功夫不负有心蛛，终于让它找着了——一只肥大的公蜘蛛。公蜘蛛看到了它，似乎有些激动和兴奋，还有点羞涩，站在原地一动不动。母蜘蛛则失去了原来的本色，一见着公蜘蛛便立刻狂奔过去……

母蜘蛛变得轻松多了，先前疲劳都消失了。而公蜘蛛似乎更加羞涩，一动也不动，又好像是在等待着什么。

一阵沉默，母蜘蛛慢慢的移向了公蜘蛛。突然，母蜘蛛的动作一下变得敏捷了，只见它扑在公蜘蛛身上，疯狂的撕咬着。等公蜘蛛反应过来时，已经晚了。渐渐的，公蜘蛛被吸干了，母蜘蛛将它拖入了一个洞穴中。很显然，“他”将会成为“她”的美餐。

当公蜘蛛快被吃完时，母蜘蛛开始产卵了。

当卵产完时，公蜘蛛早已被吃完了。

母蜘蛛很饿，但已没有任何食物了，除了它的孩子。但是，它没有吃，也许是因为它不想再犯错了。那它可以出去找食物呀？不行，它不能离开，它得看好它的孩子，不能让它们冻着，或是被其他动物吃了。只有让他们活着才会为它们的母亲赎罪。

它快支持不住了。它只有一个愿望，就是见它的孩子一面，但那已是不可能实现的了。它用自己最后的力气织了一个网。它用这张网罩在它和它的孩子们身上。它舍不得离开它的孩子，但它又不得不离开。

最后一次抚摸它的孩子们。

一天后，母蜘蛛的身旁多了一群小蜘蛛。一个个活泼、可爱的小蜘蛛。可惜它们全是孤儿，它们不知道它们是怎么来到这个世上的。它们不会说话，不懂任何蛛情事故。它们只知道饿，而且非常饿，但它们不知道什么能吃，什么不能吃，因为从没有谁教过它们。摆在它们面前的是一个大家伙，似乎可以吃。

一只小蜘蛛带头冲了上去，并大大的咬了一口，接着，又是一口。于是，所有的蜘蛛都冲了上去，疯狂的撕咬着，吞咽着，有些抢不上的只能挨饿。有的为了抢一块食物而大打出手，最后以两败俱伤，渔翁得利而告终。

很快，母蜘蛛被它的孩子们“抢”光了。

它们胃口很大，似乎没吃爽。于是，它们将目光转向了自己的兄弟姐妹。接下来，又是一场恶战。先前没吃上的小蜘蛛，自然已成为别人的美餐；还有那些被偷袭，被以大欺小，被群围，被过河拆桥，被渔翁得利的小蜘蛛们也全成了自己兄弟姐妹的腹中之物了。

最后，只有五个还活着，它们势均力敌，互相凝视，谁也不敢轻举妄动，不知过了多久，它们都离开了。现在的它们已成为了顶尖的“高手”了，没谁能骗得了它们，没谁能偷袭它们，没谁能欺负它们……

一阵黑屏后，画面上又出现了一只母蜘蛛，它也开始了寻找……

我将电视关了，静静的躺在了床上……那一天，我觉得我成熟了。

写事周记六年级

写事周记六年级1

今天下午放学后，我背着书包像出笼的小鸟一样，欢快地向家里走去。到了十字路口，红灯亮了。汽车川流不息，我只好站在路口等候，无意中我看到了这样的一幕。

一位满头银发的老奶奶正扶着一个年轻的小伙子过马路，他们看上去像一对母子。我心里愤愤地想：应该是年轻人扶老人，怎么他们却反过来了？真是一个不孝的儿子啊！只见老奶奶扶着那个小伙子缓慢地走着，四周的车飞驰而过，他们被夹在车流中间，寸步难行。绿灯亮了，老奶奶刚想扶着小伙子向前走，突然一辆出租车冲了过来，我紧紧地闭上眼睛，心想：“完了。”只听“嘎”的一声，我睁开眼一看，见出租车停了下来，从上面走下一个中年司机，把这对“母子”送过了马路。

写事周记六年级2

火，像人的生命，有着幼年、壮年、中年和老年。因此，烧火也就变得格外有趣。

在每一个人小的时候，都会看动画片。在一些动画场景中，也会有生火的场景，但现实中的生火可没那么简单。

首先，我们需要准备一些容易燃烧东西。例如，稻草杆，干树叶等。以稻草杆为例，在这之后，我们需要在一把稻草杆下面点火。注意，已经烧着的地方要位于下面，这样才烧得起来。刚烧起来的火很弱，不能立刻放入大的木柴，应先放入小树枝。稍微旺起来就可以放入大的.木柴，依次类推。

记得我小时候，不会烧火。这让我在家里感到自卑。别人都会而我不会。为此，我就每天在旁边看他们烧火。火很旺，涌出来的气流特别烫。灶里面的火苗，还会跳一种不一样的舞蹈。火焰时而上下舞动，时而左右摇摆，时而稳若泰山，时而舞如激浪。看着这生命的舞蹈，霎时感到的生命的珍贵。

生命是珍贵的，在我们烧火的时候，我们也需要注意安全。第一，要在身边备好水，在发生险情时及时灭火。当我们在野外时，烧火的地点选在河边，方便取水。第二，火堆旁边不能放易燃物，避免发生火灾。第三，不要玩火，不然就会玩火*。

写事周记六年级3

饭碗，顾名思义就是吃饭的碗，引申一下，就是一个人的赖以生存的工作。

父母那一辈，出门打工，所需之物，基本上是从家里带出去的。常言道，人是铁，饭是钢，一餐不吃饿得慌，所以碗也是必须的。翻开父亲的提包，那是一个蓝色的帆布袋，由于有些久，已经有了灰尘。一个淡*搪瓷碗出现了，绿色的边线看起来有些随便，几个缺口更显露出它的久远。

故事回到二十年前，父亲穿着旧棉布制成的衣服站在马路边，乡村汽车缓缓驶过，沙尘弥漫整个天空。他踏上汽车，跟家里人挥挥手告别。

一路上沙尘漫天，到了广东就是一活生生的兵马俑。一来广东，他就下错了车，没有到达预定的地点，不得不步行回到那个地方。不幸运的是，他遇上了治安队。这是大事，意味着你会被抓去牢房，身上的东西将一无所剩。我父亲也机灵，把家里的农产品拿出来招待，也就安全度过了。终于，他到达了那个地方，开始了漫漫打工路。

努力加上一点运气，他从一名仓管做到了经理，最终有了我。在我刚出生的一张照片上，就有一只这样的碗在桌子上。

饭碗，是一只生存的碗。

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