桌子椅子的苦恼-小学生周记300字

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篇首语:生活是活给自己看的,你有多大成色,世界才会给你多大脸色。本文为你选取作文桌子椅子的苦恼-小学生周记300字四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、桌子椅子的苦恼-小学生周记300字(1)

2、桌子椅子的苦恼(2)

3、太阳城旅行记-小学生周记300字(3)

4、桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字 作文桌子椅子扫把墙壁(4)

桌子椅子的苦恼-小学生周记300字

“最近有点烦,有点烦,有点烦,为什么我的样子越来越难看?我只想给同学们学习用,却被有的同学弄得遍体鳞伤!”这一天,桌子和椅子不约而同地唱起了一首歌。

“椅子,我们的命为什么这么短啊?”桌子问道。椅子说:“因为小同学们把我们身上的钉子都拔了,我都快散架了。”椅子慢吞吞地说。“哎――,”桌子可怜巴巴地说,“你看,我身上还刻有字呢!这也是我身上的伤疤呀!我好痛啊!”“小同学们,快救救我们呀!”椅子喊道。

“咦,这是什么声音呀?”一个正在上体育课的长耳朵小同学听到了椅子的叫声,于是,他小心翼翼地走进了这个有尖叫声的教室,慢慢地,慢慢地,他听到的声音越来越大,过了好一会,长耳朵小同学就听完了整个“故事”,他就把“故事”说给班主任听,班主任就叫修理工把椅子和桌子修好了。过了几天,班主任把这个“故事”说给班上的同学听,同学们都脸红了,知道自己伤害了帮助他们学习的桌椅,以后要好好爱护他们。

最后,桌子和椅子过上了快乐的生活。 

桌子椅子的苦恼

“最近有点烦,有点烦,有点烦,为什么我的样子越来越难看?我只想给同学们学习用,却被有的同学弄得遍体鳞伤!”这一天,桌子和椅子不约而同地唱起了一首歌。

“椅子,我们的命为什么这么短啊?”桌子问道。椅子说:“因为小同学们把我们身上的钉子都拔了,我都快散架了。”椅子慢吞吞地说。“哎??,”桌子可怜巴巴地说,“你看,我身上还刻有字呢!这也是我身上的伤疤呀!我好痛啊!”“小同学们,快救救我们呀!”椅子喊道。

“咦,这是什么声音呀?”一个正在上体育课的长耳朵小同学听到了椅子的叫声,于是,他小心翼翼地走进了这个有尖叫声的教室,慢慢地,慢慢地,他听到的声音越来越大,过了好一会,长耳朵小同学就听完了整个“故事”,他就把“故事”说给班主任听,班主任就叫修理工把椅子和桌子修好了。过了几天,班主任把这个“故事”说给班上的同学听,同学们都脸红了,知道自己伤害了帮助他们学习的桌椅,以后要好好爱护他们。

最后,桌子和椅子过上了快乐的生活。

太阳城旅行记-小学生周记300字

放暑假了,我们一家三口来到了太阳城。

这太阳城可真是名不虚传。什么东西都离不开太阳。椅子和桌子的的材质使用“太阳木”做的,只有在阳光照耀的时候,此木头才能使用和出现,如果遇到阴天或雨天,这种木头就不能用了。不过,太阳城大部分都是晴天。我们一家三口去找房子。呵!这房子的上方有一个大洞。哦,原来所有的家具全部都是太阳能的。我们租了一间房。晚上,物业的太阳器,来转换太阳能,不过,下雨天,就不能转换了。我们坐下来看天气预报(在太阳城里面,没有天气预报是不行的)“北京,晴天,36度――2度……太阳城,有大雨,无阳光度――6度。”什么?大势不妙,我赶紧让爸爸去买吃的,妈妈去买台布。你问台布干什么?当然是顶房上的大洞了!第二天,太阳还是依旧升起,怎么会呢?我看邻居,他们家什么也没准备,你才他们怎么说?其实昨天是太阳城的愚人节。晕!东西全白买了。

唉!太阳城是很省电,如果要是阴雨天气就不好了。 

桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字 作文桌子椅子扫把墙壁

第一篇:《小学作文:桌子和椅子的对话》

桌子和椅子的对话

今天,该轮到我们小组做值日生了,我负责检查卫生,最后一个才走。教室里静悄悄的,我正在检查桌椅是否摆放整齐了,忽然,靠窗口的一排有点声音传了过来,我轻轻地走过去一听,原来是一张桌子和一张椅子在讲话: 桌子大哥说:“椅子小弟,我们终于可以下班了,伸个懒腰吧!”

椅子弟弟说:“是呀桌子大哥,这一天也够累的了,哎哟……”

“怎么了,小弟?”

“我的身体今天可给摔疼了!”

“为什么?”

“都怪我的小主人小明,他坐在我身上把我扭来扭去,还有一次把我踢倒了,又踩在我身上大喊大叫!”椅子弟弟委屈地说。

“对呀,我也被他害惨了:他今天用水彩笔把我的脸全画成花面猫了,还用圆珠笔尖使劲儿扎我的脸呢!”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正在这时,旁边的一对桌椅也加入了他们的谈话:

“我们的小主人小华可不像你们的小主人,她可爱护我们了!”

“是呀是呀!她每天回来的第一件事就是帮我们擦洗身体,还轻拿轻放,对我们可爱护了!”

桌子大哥一听,连忙说:“真羡慕你们呀!”

“是呀,我已经被送进医院钉过三次了。”椅子弟弟也跟着说:“再烂几次,我可就要进回收站了。”

桌子大哥说:“如果这样,工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”

“可是,如果再钉一张椅子,又要浪费木材,照这样不停地砍下去,森林

砍光了,就会造成水土流失、洪水暴发,这样人类可就要遭殃了!”椅子弟弟着急地说。

“对了,我们应该告诉我们的小主人,爱护我们就等于爱护森林,爱护大自然,这可是人类的头等大事呀!”桌子大哥大声地说。

“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢?”椅子弟弟接着说:“各位兄弟姐妹们,大家都来想想办法呀!我们也要为人类的环保做点贡献啊!”

这时候,教室里的桌子和椅子开始讨论起来了,大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了,是呀!我怎么就没有想到呢?原来爱护桌椅有这么重要的意义呀!

于是,我走到黑板前,拿起粉笔,写下了几个大字:爱护桌椅、保护森林,人人争当环保小卫士!教室里传来一片热烈的掌声。

第二篇:《小学作文:桌子与凳子的对话》

桌子与凳子的对话

“不知道上辈子做了什么坏事,让我投胎做一个任人宰割的小凳子”。小凳子怒气冲冲地说.

唉!桌子姐姐,你看你多么幸福呀!你再看看我,我的主人整天压在我的背上,一压就是一个多小时,弄的我腰酸背痛.你看,到现在还痛呢!“凳子妹妹!你以为我好过吗?我的主人可是一个会折磨桌子的人.这不,前几天还用一把尖锐的刀子在我背上刺了几刀呢!当时我流血不止,多亏了一位同学及时帮我及时止住血,我才保住性命”.桌子姐姐伤心的说.你还好是流血不止,可我呢!是一位好心的木匠老爷爷及时不我从鬼门关拉回来的,说起那件事就可恨.那天,我正在睡觉,我的主人和别人打起来.哎哟!打的那个凶哦!十个人劝架都没有用.主人一气之下.拿着我,使劲全身的力气,把我扔向对方,对方没有打着,倒是把我打的魂飞魄散,我多么想说:“ 救救我......”可是,当时我没有力气动弹了. 不知道是谁?把我扔到一堆木头里,一位木匠爷爷准备拿木头制作东西,他发现我满身是血,连忙把我扶到屋子里,给我从内到外的治疗一遍,还把我打扮的想一位仙女一样,漂漂亮亮的.

“ 那你为什么还回来这充满邪恶的教室里来 ”.因为你是我的好姐姐呀!我们要有福同享,有难同当.

桌子姐姐,要不然我带你去木匠爷爷那里去!好吗?“我也不想在这个教室里待了,整天还要忍受凶恶的酷刑,走吧!”

我们手牵手,告别那危险的地方,朝那充满快乐 、自由的地方走去......

第三篇:《苏教版四年级语文上册1—7单元检测题及答案》

第一单元同步检测题

时间:90分钟 总分:100分 一、看拼音,写词语。(10 分)

sù ào fán nǎo ǐ páo hán juān hïnɡ ɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hāo xiá sī niàn qīnɡ luï huï huànɡ xīn láo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“——”画出加点字的正确读音。(6分)

心血(xuâ xiě) 埋怨(ái án) 不禁(jīn jìn) ...

貉(hã luî) 狒狒(fâi fú) 水獭(lài tǎ) ....

三、辨别形近字,并组词。(6分)

尝( ) 涌( ) 茁( )

赏( ) 诵( ) 出( ) 廷( ) 桂( ) 编( ) 庭( ) 挂( ) 遍( )

四、选词填空。(分)

创造 塑造

1.每一项( )发明都蕴含着教师的辛劳。

2.六小龄童( )塑造的孙悟空形象深入人心。桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字。

宽慰 安慰 欣慰

3.刚刚还沉浸在离别伤感中的苏轼,想到他们兄弟俩个能远隔千里共同拥有一轮明月,心里( )了许多。

4.这次比赛我没有发挥好,妈妈( )我说:“没关系。”

.看着小华越来越懂事,爸爸感到很( )。

五、根据课文内容填空。(1分)

1. 在昨天与今天之间,啊!教师的事业多么 !

这句话中的两组反义词是 与 ; 与 。

2. 《峨眉山月歌》一诗中写到了处地名,分别是 、 、 、 和 。

3. ,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。“春蚕”是指。“茁壮的新苗” 。

4.但愿人长久,千里共婵娟。这诗句出自诗人 之手。 “婵娟”指桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字。

六、补充与月亮有关的诗句。(6分)

1.

3.

.

七、阅读《秋天》片段,回答问题。(10分)

苹果嚷(rānɡ rǎnɡ)着冷了, .

要穿红袄;

葡(pú fú)萄嚷着冷了, .

要披紫(ǐ hǐ)袍。 .

1.用“”画出加点字的正确读音。(3分)

嚷(rānɡ rǎnɡ)着 葡(pú fú)萄 紫(ǐ hǐ)袍 ...

2.文中“苹果嚷着冷了” “葡萄嚷着冷了”;两句中的“嚷”能不能换成“喊”?为什么?(3分)

3.仿照本小节的句式仿写1节。(4分)

八、阅读短文,回答问题。(12分)

我爱语文课本

我不爱那小巧línɡ lónɡ( )的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将ì háo( )地对你说:“我爱我的语文书!”

每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,qīnɡ tīnɡ( )老师的讲解,生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍„„毫不厌倦。

啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里áo yóu( ),使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法„„

岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。

1. 根据短文中的拼音写出词语。(2分)

2. 联系上下文,解释下面词语。(2分)

深奥: 。

3. 根据课文内容写一个句子,要求用上“因为„„所以„„”(2分)

4. 短文中第一自然段连写两个“不爱”(2分)

. 选择:短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。(2分)

A热爱 B感谢 敬佩

6. 短文中的两个省略号的作用是。(2分)

九、作文。(30分)

根据提供的材料,展开合理的想象,写一篇作文。不少于300字,题目自拟。 一天深夜,教室里传来叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢„„

第二单元同步检测题

时间:90分钟 总分:100分 得分:

一、看拼音写词语。(10分)

pí juàn lì shǐ lǐnɡ xi ù hènɡ fǔ hū ū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī wǔ jī nù xiāo hu ǐ hén li è hãnɡ jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选择正确的解释。 (7分)

漫:①水满流出来了; ②到处,遍布; 漫不经心;③随便,不受约束。

漫山遍野( ) 杯里的水漫出来了( ) ..

负:①具有; ②败; ③遭受; ④违背、背弃

不分胜负( ) 身负重伤( ) ..

忘恩负义( ) 久负盛名( ) ..

三、词语积累。(9分)

1.把下列词语补充完整。

以( )许( ) 敢( )敢( ) 巍峨( )( ) 嫉( )如( ) 废 寝( )( ) ( )( )长存 忧( )忧( ) 雕( )画( ) 不知( )( )

2.从上述词语中选择填空。

(1)描写建筑物的成语:;

(2)反映学习、工作专心、刻苦的成语:

(3)表现爱国之情的成语: 、 。桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字。

四、排列句子顺序。(3分)

( )沙皇质问诗人,为什么不鞠躬致敬?

( )谢甫琴科是乌克兰杰出的诗人。

( )沙皇来到时,大家都向沙皇深深鞠躬。

( )独有谢甫琴科站立不动。

( )一天,沙皇召见诗人来到皇宫。

( )诗人答道:“陛下,是您要见我,我若像他们一样弯腰,您又怎能看见我?”

五、根据课文内容填空。(16分)

1.1949 年 10 月 1 日,人民领袖

2.林则徐

它向全世界表明,中国人民 !

3.天安门广场上有 是新中国的象征。因为天安门广场举行过 ,所以它是 无比向往的地方。桌子椅子扫把墙壁的对话作文300字。

4.提到林则徐,让你想到了什么成语?写出 4 个。

六、阅读《虎门销烟》片段,回答问题。(11 分)

林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里 下盐巴,再把收缴来的鸦片 入池内,然后又把一担担生石灰 下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。

1.把“抛、倒、撒”三个字恰当地填入文中的横线上。(1.分)

2. (3分)

3.这段话中表示先后顺序的词语是 (1.分)

4.给加点字选择正确的解释。(2分)

(1)二时许:① 认可;②预先答应给予; ③表示约略估计。

(2)光着脚:①光滑; ②露着; ③完了。

.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?用几句话写下。(3分)

七、阅读短文,回答问题。(14分)

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前,小溪dǎnɡ hù( )了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样,他ò ò de( )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。

还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路

第四篇:《桌子与凳子的对话》

“不知道上辈子做了什么坏事,让我投胎做一个任人宰割的小凳子”。小凳子怒气冲冲地说.

唉!桌子姐姐,你看你多么幸福呀!你再看看我,我的主人整天压在我的背上,一压就是一个多小时,弄的我腰酸背痛.你看,到现在还痛呢!“凳子妹妹!你以为我好过吗?我的主人可是一个会折磨桌子的人.这不,前几天还用一把尖锐的刀子在我背上刺了几刀呢!当时我流血不止,多亏了一位同学及时帮我及时止住血,我才保住性命”.桌子姐姐伤心的说.你还好是流血不止,可我呢!是一位好心的木匠老爷爷及时不我从鬼门关拉回来的,说起那件事就可恨.那天,我正在睡觉,我的主人和别人打起来.哎哟!打的那个凶哦!十个人劝架都没有用.主人一气之下.拿着我,使劲全身的力气,把我扔向对方,对方没有打着,倒是把我打的魂飞魄散,我多么想说:“ 救救我......”可是,当时我没有力气动弹了.

不知道是谁?把我扔到一堆木头里,一位木匠爷爷准备拿木头制作东西,他发现我满身是血,连忙把我扶到屋子里,给我从内到外的治疗一遍,还把我打扮的想一位仙女一样,漂漂亮亮的.

“ 那你为什么还回来这充满邪恶的教室里来”.因为你是我的好姐姐呀!我们要有福同享,有难同当.

桌子姐姐,要不然我带你去木匠爷爷那里去!好吗?“我也不想在这个教室里待了,整天还要忍受凶恶的酷刑,走吧!”

我们手牵手,告别那危险的地方,朝那充满快乐 、自由的地方走去......

第五篇:《黑板与桌子的对话》

从前,教室里快乐的生活着黑板、桌子、椅子。

一天,黑板对桌子说:“你觉得这间教室里谁最有用?”桌子骄傲地说:“当然是我最有用。”黑板有说:“你有什么用,我才有用,我可以让老师写字,学生们可以学到很多知识,所以,在这间就教室里我最有用。”桌子有说:“那算什么,学生没有我,就没发写字,那要你这个黑板干什么,所以啊,你还得感谢我。”黑板连忙抢着说:“我有用!我有用。”桌子听了,立刻反驳说:“我最有用!我最有用!”本来它们以前是很友好的,但是不知道怎么的,黑板和桌子变得骄傲起来。只有一旁的椅子在那里听着它们的对话

一天,黑板提议,到椅子“裁判”那儿去,让椅子来说。黑板对椅子说:“椅子裁判,你觉得我们这间教室里谁最有用?”椅子早已知道内情,便说:“你们其实用处都很大,但是,我们要懂得谦虚,不能骄傲,你们俩个,缺了谁都不行,当然,我也不行。

听了这句话,黑板和桌子从此以后再也不说谁最有用了,反而变得很清谦虚。

第六篇:《桌椅的眼泪》

桌椅的眼泪

彩田小学五(1)班郑朝文

在学校里,明明认真地打扫完教室,因为他十分疲倦,所以他趴在桌子上,打了一个盹!

明明做了一个十分奇特的梦:桌子和椅子开始了对话。

桌子气愤地说:“明明他真讨厌!他上课时不但不听讲,还拿刻刀在我身上刻来刻去,弄得我遍体鳞伤!”桌子说着就呜呜地哭了起来。

椅子动了动自己的身体,慢慢地说:“是啊是啊!明明老是在我身上跳,跳一跳也就算了,可是他竟然觉得在我身上跳没有弹性,便把我身上的螺丝拧松,再在我身上跳!”椅子说完后也号啕大哭起来。

小铅笔也加进来,撅着嘴生气地说:“唉!我的兄弟姐妹也惨遭毒手了,被明明搞成两半,你看,我的小妹妹都进了医院了。”

“对啊,可我们又不能惩罚他,可悲啊”!大家异口同声地说。

“叮铃铃”明明被清脆的铃声惊醒了,他想:原来大家对我有这么大的意见。

于是,他把椅子的螺丝拧好,背上书包,冲出学校。

在路上,他想:我以后一定要做一个好孩子!

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