同窗苦读的时光作文
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篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文为你选取作文同窗苦读的时光作文四篇，希望能帮到你。
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4、同学会后1000天召集同学聚会倡议书 初中同学聚会倡议书（4）
同窗苦读的时光作文
同窗苦读的时光作文
无论是在学校仍是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你写作文时老是无从下笔？以下是小编收集顿的同窗苦读的时光作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
他，是我的同桌，是我知心的朋友。
第一次的相逢是在开学时，我与他很幸运地被分在前后座。我俩在一起老是有说的。也许是坐得靠近罢了，也许是性格接近罢了，也许只是谈得来罢了，都无从知道的。后来我们换到了同桌，我们便成了无话不谈的好朋友。谈学习，谈书籍，谈电视，谈趣事，谈小学同学，谈电脑游戏等等等等。我们的情谊，就这样一点、一点地累积了起来，我们成了最好的朋友。
忘不了，那天体育课测一千米。轮到我跑时，哨声刚响，他的加油声便响彻云霄：“快点跑，加油，你一定能行！”我听了心里一阵激动，脚步也轻快了许多。固然没能达标，但站在路旁给他加油鼓劲，竟也是如斯的快乐。下了课，我们勾肩搭背的走在一起，有说有笑地走在一起。人生最快乐的时光，最纯挚的'情谊也莫过于此。
最近，老师向我们推荐了《相逢是首歌》作班歌。《相逢是首歌》，这名字就让人心跳一阵加速。“同行的是你和我……”我和他不也是这样吗？在同窗苦读的时光里，我们一步步走来，一路同行。一路上磕磕绊绊不少，矛矛盾盾挺多。但我们仍是过来了，艰难地挺了过来，在欢声笑语中共同渡过这同窗苦读的时光。
他，这个和我一般高的男孩，我的好朋友，愿我们的相逢也永远如歌般灿烂。
同窗23事作文650字 23事400字作文
篇一:《六年同窗》
六年同窗，终在此刻分别
迎着晨光，踏入校园， 带着父母的心愿，
迎接美好充实的未来； 伴着夕阳，回归家园， 带着一天的知识，
迎接未知美妙的明天。
努力奋斗，积极学习， 只为考上理想的大学； 恩师教诲，言听计从， 只为堂堂正正地做人。
六年时光，光阴似箭， 只留下回忆的昨天；
死党好友，恩师同学， 只剩下片面的语言。
六年时间，不紧不慢， 只剩下短短两月；
短暂时间，柔情语言， 只留下你美丽笑脸。
不过，别伤心，
离别是为了更好的相聚。 带我们修得正果，
再相聚在这美丽校园！
迎着晨光，踏入校园， 带着父母的心愿，
迎接美好充实的未来； 伴着夕阳，回归家园， 带着一天的知识，
迎接未知美妙的明天。
老师，谢谢！
伙伴，再见！
我会永远铭记你们的笑脸。
愿在未来的一天，
能够再次相见！
江苏省连云港市和平路小学六（3）王奕涵
篇二:《《XX同学二三事》作文训练》
《XX同学二三事》
【导写】
本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。训练时间为高中一年级上学期。 学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。 和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。
《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】
一、明确要求
1、要求写真人真事。小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。
3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。
二、写作过程
“一导二批三改”式写作过程。
“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。
“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。
“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。 三、范文引导
范文一 相声大师马三立的幽默故事
马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：‚我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？要练也得选适合自己的项目。我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的‘自创操’；早晚各散步00步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股……你踢得着吗？我瘦，踢着不费劲儿。‛ 哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着‚马爷爷，马爷爷！‛马老先生一句话把大家逗乐了：‚论体重你是我爷爷。‛他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：‚来，让爷爷抱一下。‛说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。一个岁，斤，一个20岁，近400斤。一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。
为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：‚千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！‛
在澳门回归时，一批平均年龄7岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。出发前，他们前来拜访马三立。马老的二儿子在一旁打趣道：人家都能骑车去澳门，您行不行？我给你也准备辆车？马老说：‚我肯定不行了，一辈子不会骑车。要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多……那也不成，怎么呢？弄不好在道儿上就把我给颠散了。‛
马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：‚我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您……‛
他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：‚马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说‘逗你玩儿’呢！‛马老连连摆手：‚千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。‛马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。
住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：‚院长，麻烦你个事儿。‛‚干嘛啊？‛‚您在门口写一条儿：本室代售鲜花。‛
范文二 任弼时同志二三事（节选）
任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。
在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。
弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。但他继续坚持着繁重的工作。到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。
弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。
弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。
弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。
弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个
人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。
作文初稿及学生点评
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
一个班，总是会有那么几个‚捣蛋鬼‛，而大十班还隐藏着‚孙悟空与土豆的结合体‛，毫无疑问，就是‚活得光明磊落（改为‚潇潇洒洒‛也可以）的‛段钊臣同学了。
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为‚可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆‛）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。这也（改为‚大概‛）是他的名字‚豆豆‛的由来。 早上（改为‚课前‛）。每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的‚小土豆‛。幸运的时候，（他）跑进来就坐到位臵上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。但豆豆还是很从容的迎接（改为‚吐吐舌头，像往常一样‘迎接’‛）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为‚暴风雨‛），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为‚迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。‛）。
课上。当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为‚‘背’‛），说着说着（改为‚‘背’着‘背’着‛）自己笑个不停。而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为‚哭笑不得‛）：原来豆豆一直活在漫画里（改为‚在漫画的世界里遨游‛）……同窗23事作文60字.
课下。‚喀吱，喀吱‛听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为‚疯狂‛）的是：豆豆在吃‚呀！土豆‛，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。那就只好扔掉了。在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：这小土豆是孙悟空转世吧？！迈着‚空空‛的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正（很生动）
空日。这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：土豆，这几天生病啦？‚嗯，气管炎‛‚我去，还妻管严啦！‛同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的‚生龙活虎的样子‛好怀念啊。豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺‚精神失常‛状态下的他比较令我们满意。
此乃豆豆……
【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。（王金龙）
作文二稿及教师点评
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
一个班，总是会有那么（几个？为什么后文只写了一个？）‚奇葩‛，而大十班还隐藏着（一个）‚孙悟空与土豆的结合体‛（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有‚孙悟空‛和‚土豆‛的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。（首段应该直接照应题目中的‚豆豆‛，既然出现了‚潇潇洒洒‛，则下文材料均应围绕这一点来写）
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的向上的（如写外形如‚土豆‛，和头发有何关系？），两只圆圆的脸蛋（脸蛋用‚只‛‚）镶在鼻子两旁，但又是那么懂礼貌跟脖子玩儿起了谦让（表意不明），远处一看，真是一个典型的土豆脑袋（土豆脑袋？既然名字的来历是脑袋的外形。写耳朵、头发、脸蛋有何作用？），这也是他的名字‚豆豆‛的由来。（一二段宜合成一段，主要介绍人物名字的来历和主要性格） 课前（二字多余）。每次（用词有些绝对）快要上课的时候，你都会在三楼这干净的走廊中（有什么作用吗？）看到一个急匆匆往教室跑（改为‚滚动‛如何？符合土豆的特点）的‚小土豆‛（，那就是‚豆豆‛）。他踩着节拍，一步，两步……（体现不出‚急匆匆‛来）在离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛停住了匆忙的脚步（改为‚会猛地刹住车‛），身子（缩成一个土豆样，）向前微微倾斜，正好可以看到教室门口（改为‚土豆脑袋一伸一缩地往教室里探‛）。哦，原来他在探寻一个体型庞大的‚伟人‛——班主任。（改为‚他在观察班主任是不是在。‛）见（改为‚如果‛）班主任不在，‚豆豆‛（便瞬间伸展成带豆苗的土豆）恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，一颠一颠地跳进这亲爱的教室（改为‚骨碌碌快速地滚到座位上‛）。但有时候就不幸运了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接暴风雨的准备。（是否可以加点儿语言和细节描写？）
课上。你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，‚豆豆‛放弃了课下的‚练功‛（不明确究竟是什么？前文没有交代），拿出‚葵花宝典‛（换本武功秘籍好些）继续他的修行。豆豆永远沉浸在自己的世界里，（这句来的突兀，或者删去，或者有所交代，如何‚沉浸‛的？）手中的笔不停地在本子上写着什么，有时候，写着写着，‚豆豆‛（会）自己笑个不停。当你下课后参观他的笔记的时候，你会哭笑不得：原来豆豆一直活在漫画里。（可以再精炼些。此段写‚豆豆‛沉浸在漫画中，则与倒数第二段重复）
课后。‚喀吱，喀吱‛听起来吃得好美味的豆豆真是个大仙儿！（病句，‚听起来吃得好美味的豆豆‛不通。吃的什么没说？如果是薯片则可与‚豆豆‛照应。）吃东西都很有节奏，转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中，嚼得那么带劲（怎么吃的？此处可以有具体的描写），同学们都（绝对了）过去找他共同分享（可以用比较幽默的语言，甚至加一句同学们和他逗乐的话）这一美味，‚豆豆‛还（改为‚没办法，只好咬着牙‛）‚心疼‛的把这些（不明确）一点一点分出去，最后，只剩下一个空空的袋子。‚豆豆‛对着它叹息（语言有些啰嗦）：‚唉，就不能给本尊留点儿嘛！‛他只好迈着孙悟空的步子（孙悟空的步子什么样？），自己心里念叨着，无奈的把空袋子扔掉，垃圾准确投入目的地。‚豆豆‛伸出两根并在一起放在脑袋正前方，很有大师风范地朝垃圾桶点点头，似笑非笑的继续活在自己的世界里（与本段内容无关）。（本段结尾比较啰嗦）
偶然一次，看到‚豆豆‛桌上摆着写满密密麻麻的字的本子，拿过来一看，原来是豆豆自己世界中的一切，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，虽然全是漫画，写的字也看不清，不过，还是值得鉴赏的！（本段内容可与四段合并）同窗23事作文60字.
此乃豆豆……（结尾虽简洁，但未紧扣中心、升华主题，也未能与开头照应。）
【教师点评】写人记事的散文主要通过对人物事迹的叙述来表现人物的性格，展示人物的心灵品德。在选材时，往往要紧紧围绕着人物性格这个中心，所选材料，或从不同侧面表现人物主要性格，或表现人物性格的不同方面。本篇作文所选的四个材料虽为真人真事，但在表现人物时却有些旁逸斜出，修改时需要对材料进行重新斟酌。语言通顺流畅，比较老道。作文结构合理，层次也很清晰，部分段落注意了照应。（张明国）
定稿
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
每个班，总是会有那么几个‚奇葩‛学生，而在我们大十班就隐藏着这么一个‚土豆‛，毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。他，身量小巧精致，两个大耳朵与一个鼻梁共同支着一对儿圆圆的镜片。两瓣圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，一头稀疏的乱蓬蓬的短发，远处一看，像一个象形字的土豆脑袋，再加上他酷食炸薯条，于是同学们送他一个大号——‚豆豆‛。
常常在快要上课的时候，你就会在教室外的走廊中看到一个急匆匆往教室跑的身影，他两只小短腿使劲儿倒腾着，步幅小而频率高，好像不是在跑而是一个土豆在滚，那就是我们的‚豆豆‛了。离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛会猛地刹住车，身子缩成一个土豆样，上身向前微微倾斜，土豆脑袋一伸一缩地往教室里探。哦，原来他在观察班主任在不在。如果班主任不在，‚豆豆‛便瞬间伸展成带豆苗（头发）的土豆，恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，骨碌碌快速地滚到座位上，还会摸着胸口地常出一口大气：‚上帝保佑本尊！‛。但有时候就不幸了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接一场暴风雨的准备：缩着身子，像一个放久了打蔫的土豆，一声不吭接受班主任的‚教诲‛。当然，他也会在事后仍旧如此潇洒。
你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，下课时在课桌间疯跑的‚豆豆‛立马安静下来，无论老师讲什么，他基本不抬头，脑袋离课桌上的书本永远十公分，有时头会一点一点的，有时会在他的‚武功秘籍‛写写画画。豆豆永远沉浸在自己的世界里，或许是看得高兴或许是画得高兴，‚豆豆‛不时会自己偷笑个不停。课下寻根究底的结果让同学们哭笑不得：他几乎在所有的教材上画上了漫画，圆珠笔的，中性笔的，铅笔的，线条流畅构思复杂，原来豆豆一直活在漫画里。他甚至在自己专用的厚本子上创作了漫画故事，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，这份毅力，这份痴迷，使他的漫画水平突飞猛进，当然，也让他在期中考试时，好几科出现了个位数的分数，不过他也能潇洒的对待这些分数，只要还有他的漫画。
课下，‚喀吱，喀吱‛的声音传来，不用问，你就知道‚豆豆‛又在抱着薯条享受自己的最爱。豆豆真是个大仙儿！吃东西都很潇洒。转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中：他双手各拿一根，左右开弓，先咬一口左手的薯条，再咬一口右手的薯条，再咬一口左手的薯条……嚼得那么带劲。如果恰巧有人在他身边经过，他会以迅雷不及掩耳之势，将那包薯条死死地搂在怀里，身子缩成一团，如同土豆，直到他确信没有人会对他的薯条‚图谋不轨‛时，他才又像刺猬般把身子伸展开来，继续享受。到最后，看着剩下的那个空空的袋子，‚豆豆‛会抹抹嘴角，对着袋子叹息一声，不知道这叹息要表达满足，还要是表达遗憾。
唉，这个可爱的‚豆豆‛啊！
篇三:《同窗情》
同窗情 黄亚博 我原来的班级有一个名叫姚涛的同学，他今年十二岁，患有小儿麻痹症。他的身高才一米二几，身体和脚的肌肉委缩，自己不能行动。不管是吹风下雨，还是降霜落雪，他的妈妈都接送他，这一幕，我们全班同学既看在眼里，又记在心里。不知道是什么原因，或许是看到姚涛妈妈太辛苦了，或许是出于同学之间的互帮互助，我们班有些同学也开始帮助姚涛上下学了。在他们的带动下，我们班越来越多的同学帮助姚涛，扶他上厕所，搀着他上体育课……反正我们大家能帮到他的，我们都尽力地去帮他。班主任看到这情景，特别的召开了一次班会课，在班会课上，好多同学讲述了他和姚涛之间的故事。最后，班主任号召和鼓励大家继续保持这种美好的作风，并把这种作风发扬光大。我们每个人的心灵受到了震撼，都暗暗的下定决心要在以后的学习和生活中尽力的去帮助姚涛，别让他掉队。
我们大家帮助姚涛不为别的，我们每个人心中都有一个信念：姚涛的明天会更加灿烂。
篇四:《我的同学作文600字12篇》
我的同学同窗23事作文60字.
在我们班上，有一个坐在第一排，戴着一副蓝色眼镜，个子不高的男同学，他是谁呢？他就是梁嘉浩同学。
梁嘉浩是我们班的班长，他虽然严格要求同学，但从不板起脸训人；他喜欢打抱不平，但从不称王称霸；他处处遵守纪律，但依旧天真活泼。他在业余时间，他总持续着疯疯癫癫的样貌，说话很幽默。
有一次，梁嘉浩同学发现蔡倩莹同学在抄陈伟坤的数学作业，他便不慌不忙的走过蔡倩莹座位，故意用手敲了几下桌子，然后挤眉弄眼地走出教室，向老师办公室走去。梁嘉浩这一举动，弄得蔡倩莹一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业地小动作。事后才明白，梁嘉浩同学刚才并没有到老师那检举揭发。只但是去了洗手间而已。
这就是我们班的梁嘉浩同学。同窗23事作文60字.
我的同学作文600字（二）：
我的同学
我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都十分喜欢她。
她是我们班里最勤劳的同学。几乎每一天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每一天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：你每一天都打扫教室，不觉得累吗？她却笑了笑说：不累，老师不是经常说要我们持续教室的干净整洁吗？多干点活只当锻炼身体。
宋紫音还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一齐去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自我少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直翻跟
斗的废纸。我们跑过去一看，原先是宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，最后把那些逃兵一个个捉拿归案。望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：谢谢你！
这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学。同窗23事作文60字.
我的同学作文600字（三）：
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，但是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同学符吉庆对我说：借给你。
我感动不已，不知就应说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得个性的认真，画也画得个性的好。下课了，我激动地对他说：谢谢！不用谢。他之后说，既然是同学，有困难就就应互相帮忙。
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：小弟弟，你是几年级的呀？三年级的。把垃圾丢在花坛里，好吗？
不好。你能够把垃圾捡起来吗？能够。我们爱校园就要像爱自我的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。明白了，谢谢大哥哥。看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。
我的同学作文600字（四）：
我的同学
我们班有41名同学，每个人都是一朵独一无二的花，每个人都有自我的特点。就跟随着我的笔尖来了解吧。
她，是我们新转来的一位女同学。她身材矮小，皮肤白净，一双圆溜溜、炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和淡红色的嘴唇，在她的脸上显得极其和谐。最让人羡慕的是她那必须乌黑的，蓬松的头发，还有那齐刘海，搭配在一齐，简直妙极了。
她的数学成绩一向都很好，最少也能到达九十分以上。这和她的学习习惯有关吧。每次，她的数学课堂作业本上的字写的都很漂亮，让人看得很舒服。作业本上的正确率也很高，本子上总是能看到用红笔写得鲜艳的大大的a☆，有时还能得到a☆☆。她做题目时也是认认真真的，她总会低下头，默默地做自我的事情。
她，就是这么一个人。了解了她，是不是很想明白她的名字呢？那我就大声告诉你：她就是林文鑫！
我的同学作文600字（五）：
我的同学
要说我们学校谁最淘气，那不用说了，大家肯定都会指向管国青，要明白，管国青国但是全校出名的淘气包。他长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜，长的个性帅，但是他长得胖胖的，就像小肉球似的，十分可爱。在我们班，他可发生过不少事呢，下面我就给你讲讲吧！
管国青是一个十分淘气的同学。有一次，他在语文课上写数学作业，还不时出点声音：这题怎样做呀，哈哈！你们这些笨笨，我想到了。做作业时他还翘着椅子腿，嘎吱、嘎
吱的影响我们上课，这时我们班的班主任付老师可被他气急了，拿起管国青的数学作业，一下子给撕坏了。管国青哭了，一把鼻涕、一把眼泪，可即便哭得这样悲哀，还不忘冲同学挤眼睛、吐舌头，逗得全班同学捧腹大笑。
别看管国青淘气，可他却是个热爱班级体的同学。那次，我们学校开运动会，付老师要在全班同学中挑选一个举牌手。管国青一听，就努力练习举牌，课间就到操场上练习，一遍遍纠正动作，还让妈妈为他买了白手套。他戴上白手套，走起路来精神抖擞，因此，付老师挑选他为我们班的举牌手。别说，运动会那天，他的姿势最标准、最漂亮，为我们班增加了不少荣誉呢。公布比赛结果时，我们班得了风采展示奖的第三名，全班同学高兴的都不明白自我姓什么了，教室里不时传来同学们那天真可爱的笑声，当然，笑得最大声儿的还是管国青。
你们看，我的同学管国青是不是很可爱呢！
我的同学作文600字（六）：
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，但是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原先是我的同学符吉庆对我说：借给你。
我感动不已，不知就应说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得个性的认真，画也画得个性的好。下课了，我激动地对他说：谢谢！不用谢。他之后说，既然是同学，有困难就就应互相帮忙。
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃
圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：小弟弟，你是几年级的呀？三年级的。把垃圾丢在花坛里，好吗？
不好。你能够把垃圾捡起来吗？能够。我们爱校园就要像爱自我的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。明白了，谢谢大哥哥。看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。
我的同学作文600字（七）：
我的同桌
他，身体结实，个子搞搞的，皮肤黑黑的，有着弯弯的眉毛，眼睛大大的，睫毛长长的，脸红润有光，同窗23事作文60字.
乌黑色的秀发，帅极了。
我最欣赏他的人品和他的聪明。他为人乐观，乐于助人，是非分明。世界上已很少这种人了。因为他心地好，所以有很多朋友。每个人但和他做了朋友，就不用忧愁了。
他的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的动作，都是他常有的，十分搞笑。跟他在一齐，我的肚子可受不了。明白为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。
他对家人也很孝顺。时常帮忙妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。
每当他的朋友需要她的帮忙，他必须会伸出援手。老师和同学也对她赞不绝口。他成绩好时，不会骄傲，总说本来还能够考更好一点的。他看到一些成绩不太理想的人时，他就会安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人们都说他又帅又聪明。但他常常都说自我不是最可爱，不是最聪明。当然同时，
篇五:《续同窗缘》
续同窗缘
（2016年7月30日同学聚会 杨思永）
暗夜里梦的惊醒，是因那青葱的记忆，
你是我路途中绕不过的方砖！
每单我走得汗流浃背、困顿难当，想起那宿舍铁床，总会给予我力量…….
经常思念你存在的地方，一直没有方向，
我一直在冥想……
有一天，
寂寞中出现了一声呐喊！
那是青春的召唤，
于是我摒弃繁杂开始出发，去寻找那艘小船
湖面上激起了快乐的波浪，
酒杯里溢满了浓郁的醇香…….
原来你从不曾远走，一直陪在我身旁
你好，我也还在原来的地方
我会把你
深深的贮藏在梦想出发的地方……
篇六:《同学间的那些事作文》
同学间的那些事作文 作者/顾 钰 我坐在第二排的中间，左边是小丽，人送外号“幺妹”；右边是小夏，善解人意——不过，你可千万别惹到她，她可十足是只“刺猬”。我的前面是小杨，他就是只
我的同窗好友
她，三年前和我在同一天从不同的地方转学到了同一个班上，如今一晃就三年了。三年的时光，我们一起学习，娱乐，成了形影不离，无话不说的好朋友。
她，叫黄晓玲，有着一张又滑又白的脸，脸色纯红，嫩嫩的，仿佛一摸就会弹上来似的。在白嫩嫩的脸上还配了副黑中带白的眼镜，扎着马尾辫，还在俩边留下了许多的头发，像柳，可真可爱呀！再配上了现在的儿童的酷流行搭配“黑裤白衣”。一副弯弯的月亮眉，还蓬松蓬松的，一双鼓碌鼓碌的大眼睛，这眼睛黑中带白，白中带黑，真般配。眉毛下在配上一副淡粉的双眼皮。眼皮前还有一副翘翘的眼捷毛，黑中带柔，显得很成熟。在眼睛下面的小鼻子特溜圆，一在太阳光的照耀下，发出闪闪光芒，要是在鼻子上放上一条粗糙的柳枝，准是掉下来。鼻子下面的樱桃小嘴可才叫人喜欢，俩边的红唇无论在什么地方都显的出亮晶晶的光芒。我慢悠悠地走过她身旁，只闻到一股淡淡的清香，如同到了百花齐放的花香世界般，我恨不得再不闻一次。
她与同学玩耍得时候，活蹦乱跳的，可真像个假小子。头发好像要发出强大的舞蹈魅力了，大摇大摆的，超像世界巨星正在唱演唱会一样，展现出真正的威力。不过她学习的时候特认真，把眼睛一瞪，眉毛紧紧锁锁住，心灵鸡汤慢慢熬开，但是偶尔也会翻翻心灵鸡汤哟。嗯，不过嘛她学习的样子还真像位博士耶。
如今，她是我最好的学习。课余，我们在一起跳绳，或者玩其它游戏；学习上，我们互相帮助，互相学习，互相促进，共同提高。
同学会后1000天召集同学聚会倡议书 初中同学聚会倡议书
篇一:《同学聚会倡议书(终稿)》
上吴中学16班同学毕业三十年大团圆
倡 议 书
亲爱的同学们：
三十年光阴荏苒，三十年日月如梭。
同窗三载，青春似火，难忘难舍驻心头；
流金岁月，逝者如斯，涛声依旧伴你我！
三十年前的盛夏，一样如火如荼的季节，我们告别苦读三年的母校，踏上新生活的起跑线；
三十年前的盛夏，一样如梦如幻的日子，我们带着青春的激情上路，去追赶人生的未来；
三十年前的盛夏，一样可歌可泣的时光，我们用祝福和眼泪送别，铭记羞涩的爱恋和无瑕的友谊。
弹指一挥间，阔别三十年；人生何其短，青春永不返。当年的少男少女，已年逾不惑；昔日的意气风发和挥斥方遒，已让位于只争朝夕和练达沉稳；过去的嬉笑怒骂、磕磕碰碰，早已变成瑰丽的宝石，嵌入记忆的长河……
－１－
三十年啊！我们忙学习、忙工作、忙家庭、忙孩子、忙收获；三十年啊！我们奔学历、奔婚姻、奔官位、奔房子、奔票子。而今，书念了、有家有口了，甚至于有子有孙了、有职有位了、有钱有房了。但是，我们却像十六的月亮，又要面临新一轮的人生变幻！
16班的同学是隆化垣上的骄子，凝聚着半个乡镇的精华。我们自豪的是，三十年的时光，我们没有虚度，我们一直在努力。我们骄傲的是，一万多个日子，我们战斗了、拼搏了、尽心尽力了，我们问心无愧。
三十年后，无论你漂泊在异地他乡，还是奋战在家乡故里；无论你身居一官半职、忙于公务，还是作为共和国的最普通一员，在为新农村的建设而忙碌；无论你在创业致富的路上小有成就，还是默默耕耘，过着平凡而充实的日子，我们都无法改变这个朴素而真诚的称呼——同学。
同学情深,同窗意浓。世风日下之今天，您是否倍加渴望同学间那纯洁如水的真情？夜深人静的时候，您有否梦回黄土坡上那难忘的教室，笑一笑答不出问题的自己？教儿育女、事业有成之际，您可曾感悟到老师们的苦心和不易？闲暇独处的空隙，您曾否偷偷回味那情窦初开的甜蜜？无论你盘起她的长发，还是他把你的长发盘起，您又曾否怀念同桌的英俊和美丽……
－２－
当儿女外出求学，远走高飞的时候；当儿女长大成人，懂得谈情说爱的时候；当儿女谈婚论嫁，即将步入婚姻殿堂的时候，您的喜极而泣的心情里是否也饱含着一丝甜美的回忆：我们也曾年轻，我们的青春也有梦！
同学三载，是我们成长的乐园，情感的沃土，友谊的基石，也珍藏着我们难以割舍的青春梦想。值得我们用整个生命去留恋，去维护，去追忆。三十年来，我们人在旅途，身不由己，但遥远的时空却让彼此的思念与日俱增。虽然部分同学之间偶有问候，许有见面，但全班团圆的机会却显得那么遥远！
值得欣慰的是，毕业三十年之际，终于从四面八方迸发出同一声呼唤：16班，您在哪里？同学们，我们要见一面！
那就让我们全班同学来一次大团圆吧！
那就让我们一起回家，站在告别的原点，感受那情的共鸣，爱的呼唤吧！
亲爱的同学，来吧！让我们抽身于繁忙的工作和生活，千里相会，听听那遥远的时空无法阻挡的熟悉的乡音！
亲爱的同学，来吧！让我们忆往事、叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，用共同的力量去迎接生活的挑战！
亲爱的同学，来吧！让我们再感受一次昔日恩师的风采，是他们用日渐变白的华发和弯曲的脊梁，在简陋的教学条件下点亮
－３－
了几代人的青春年华！
公元2011年的10月，上吴中学16班同学毕业三十年大团圆活动，在翼城县城隆重举行！
用重聚再次燃起我们心中的激情！
让团圆催化我们生命中永恒的灿烂！
期待！期盼！
握手！拥抱！
上吴中学16班同学毕业三十年大团圆筹委会
二一一年七月
详情看附件。
－４－
附件一：
上吴中学16班同学毕业三十年大团圆
简 章
（商议稿）
亲爱的同学们：
为保证本次聚会活动的组织效率和工作质量，真正举办一届团圆的盛会，友谊的盛会，激情的盛会，难忘的盛会。特拟定本简章。
第一章 目的和意义
第一条 目的和意义
加强同学联系，重温同窗岁月；加深同学了解，增进同窗友谊；追忆师生情意，感念培育之恩;展望美好明天，共享和谐生活。
第二章 范围
第二条 与会同学
1. 191年初三毕业时，上吴中学16班所有在册同学；
2.曾在16班就读，后转入17班就读的所有同学;
3.曾在16班就读，提前参加工作或其它原因中途离开的所有同学。
第三条 与会老师
－５－
篇二:《同学会倡议书》
同学会倡议书
亲爱的同学：
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们告别校园已经2年了，感受了工作的劳苦艰辛，体验了生活的酸甜苦辣，收获了耕耘的春华秋实。但，俗话说的好：朋友还是老的好！
2年前，我们满怀着憧憬和梦想，相会相知于金平一中，在那我们无法忘记的母校中，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们挥洒下热血和激情，获得了成长和快乐，培育了友谊和真情。
毕业时，我们匆忙分别，步入社会。毕业后，我们牵肠挂肚，真切怀念。对校园生活的怀念，对同学情意的眷念，时时会勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班、同桌的你，想起那段我们一起走过的岁月！同学会后1000天召集同学聚会倡议书.
如今，友情已如绿水长流，浩然成河。2年的分别，2年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论你是风采依旧，还是已然容颜渐逝；
无论你已事业有成，还是依旧淡定平凡；
无论你是近在咫尺，还是你在天涯海角；
只要不是万不得已，只要还念同学情谊。
那么，请来到这里，一起延续我们的同学情谊，金平一中高29班（或 ：八八届同学）永远一路同行。多少次梦里相聚，多少次心驰神往，多少次很想约你，约你到往昔里走走；听听熟悉的声音，看
看久违的面孔，说说风尘往事，道道离别的思绪。让我们抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨——说说心里话，叙叙同学情！
来吧，亲爱的同学！一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤......
一，本倡议初稿，自2013年10月 日公示，并征集意见，于2013年10月 日，确定最终倡议书。同学会成立后再编写讨论同学会章程，形成统一意见后于同学会实施（以下内容为初步设想）。 二，同学会实行自愿原则，同学会期间的相关费用实行缴费制，（大家量力而为）坚持财务公开原则。参加同学会的同学应依据实际情况，合理消费。不铺张、不浪费、不排场、重实用，以追求付费最佳使用效果。
三、同学会相关活动，需要同学们的合作意见及创意，因此，希望同学们能积极配合，以便同学会组织的更加合理，完善。
四、同学会活动期间，安全第一，要求服从组织人员安排，有纪律性。
五、同学会按照 一小聚、 一大聚的原则组织开展同学聚会，活动内容办求做到主题突出，内容新颖，使每次聚会都成为凝聚浓情，增进友谊，奉献爱心，催人奋进，享乐人生的盛会。
诚待您的建议和意见 2013年10月 日
篇三:《同学聚会倡议书》
*****届**班毕业****周年联谊会
倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
有种情谊，事过境迁，依然纯朴，有种问候，清清淡淡，依然真诚，有种友
谊，无须挂齿，却心领神会！
曾记否，****年，我们有缘一起成为****中这个大家庭中的一员，一起经历
人生中最清贫、最单纯、最美好、最值得回味的校园生涯！
曾记否，****年，我们告别共同生活三载的******班，离开校园，各奔西东！
时光飞逝，光阴荏苒，****年了，曾经的懵懂、青涩如今已近不惑之年，匆
匆忙碌的身影各自渐行渐远。在忙碌奔波之余，您是否曾停驻脚步，回忆起寒窗
三年的苦与乐？安居一隅之时，您是否思念过讲台上讲个不停的老师和叽叽喳喳
的同桌他（她）？往事难忘，温馨如昨，同窗情景可否依然历历在目！
为续同学至诚之友谊，经部分同学倡议，拟定于****年***月下旬举行原****
中****届**班同学毕业**周年联谊会。
揽镜相照，或已见华发；抚今追昔，正思人生之多艰。然同学之相聚，得意
于山水之间，忘忧于红尘之外。重携手，畅言无忌；共金樽，把酒淋漓。登高览
胜，依然若临风之玉树；放歌轻舞，仿佛是逍遥之云霞。一任岁月倥偬，暂卸下
身肩之重负，纵意骋怀，更利于未来之家业。
来吧，亲爱的同学，同窗生涯永远是我们无法动摇的友谊基石，我们的青春
将会再次飞扬！让我们一起追忆过往、分享现在、祝福彼此更加精彩的未来!一
起唱响那首熟悉的老歌：
遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声
再次的见面我们又历经了多少的路程
不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦
也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容
流水它带走光阴的故事改变了我们
就在那多愁善感而初次回忆的青春……
现将初步策划方案告知大家（详见第三页），欢迎每位同学以电话、邮件的
方式对此方案的流程安排、活动地点、晚会内容、收费方式、纪念品种类及其它
各项细节提出具体的建议和需求。同时本着群策群力的原则，真切希望各位同学
能充分发挥自身资源优势，为本次聚会献计献策，由衷欢迎愿意为大家服务的热
心同学积极自荐为组委会成员。
本班已在腾讯QQ上建立了同学群，群号********，请目前还未加入的同学
尽快加入，方便大家交流。此次征集意见的时间截止至****年**月**日，之后将
汇总确定正式活动方案及组委会成员，正式进入筹备阶段。
意见征集期间联络人
联谊会初步策划方案
日程安排
日期：****年**月**日（周**）下午 点— **月**日（周日）下午 点。（请同
学们提前安排，向单位及家人请假）
地点：****周边某风景区或度假村。
活动内容：集合后重温校园，教学楼前合影———乘大巴至景区后晚餐———餐
后晚会、活动———住景区酒店———第二天景区游览等活动———午餐后乘车
返回。全程摄像。同学会后1000天召集同学聚会倡议书.
交通方式：统一集合，包车。
组委会各分工小组
总协调人：负责本次聚会的总体策划、安排协调和内外部联络，负责组委会成员
的召集和碰头会的召开。
物品管理：负责会务用品、酒水食品等的购买和管理。
财务管理：负责活动经费的收支管理和款项结算。
交通及安保：负责全天车辆的统一调配，处理突发事件等。
会务接待：负责接待。在签到处负责统计联系方式、收款、发放纪念品和会务手
册、安排房间、各次集体活动前清点人数等。
摄像照相：负责全程活动的摄像、照相及活动后资料的整理。
资料管理：负责搜集各种素材、PPT制作，纪念品的设计、订做，活动后通讯录、
照片、D等各种资料的整理和下发、上传。
主 持：负责会餐、篝火晚会现场主持。
活动费用同学会后1000天召集同学聚会倡议书.
采取参加聚会的同学统一基础标准和自愿捐赠相结合的方式，也可自愿承担活动
某部分费用，保证全班同学都有条件参加此次聚会。
各位同学：
现将联谊会倡议书发给大家，欢迎每位同学以电话、邮件的方式对此方案的流程
安排、活动地点、晚会内容、收费方式、纪念品种类及其它各项细节提出具体的
建议和需求。同时本着群策群力的原则，真切希望各位同学能充分发挥自身资源
优势，为本次聚会献计献策，由衷欢迎愿意为大家服务的热心同学积极自荐为组
委会成员。
为确认是否每位同学都能接到通知，请大家收到邮件后务必回复告知，谢谢！
篇四:《同学聚会倡议书》
史上最牛逼同学聚会通知书，太有才了
201-04-06 10:41 陇南生活网v
亲爱的同学：
弹指一挥间，一晃毕业多年。
曾记否，毕业前，泪眼挥手相送；
现如今，毕业后，记忆俨然朦胧。
感 慨万千，物是人非。环肥燕瘦者，如今为人妻为人母；英俊倜傥者，如今为人夫为人父。想目睹一下当初她（她）么？想必，风采不现，神韵依旧。轻候一声：你好 么？不恨郎娶妾嫁，不怨造物弄人，只盼来生再遇。我愿，忍受五百年的风吹、五百年的日晒、五百年雨淋，只愿你从身旁走过。喝口孟婆汤，穿过奈河桥，三生石 已满，写不下许多情缘。
毕业后，单纯、幼稚、迷茫、困惑、梦想，而后羽化。笑过，哭过；快乐过、痛苦过；爱过，迷惘过：唯独缺少了你的分享和倾诉。同学会后1000天召集同学聚会倡议书.同学会后1000天召集同学聚会倡议书.
毕业前，曾经的毛头小伙，历练为淡定从容的成熟男，散发着温雅、稳健、睿智、内涵的气质；毕业前，清纯靓丽的女大学生，修炼成优雅纯粹的知性女，闪烁着智慧、温和、包容、自信的光芒。眼前的你，还是那个他（她）么？
挑灯夜战打牌，烛光微弱画图。废纸与水瓶齐飞，墨水共草坪一色：停电后的义愤还记得否？篮球场、足球场、电脑房、小花园、还有曾几次梦回的寝室。哥（姐）已不在学校，学校还有哥（姐）的传说！
煽情少表，牛叉少吹，言归正传：
兹定于某日举行同学聚会，万望还在乎四年同窗情义的你，积极参加。
地点：待定——你骂千遍万遍嫌少 人骂半句一句嫌多的母校！
为了保证将此次聚会搞成安定团结和谐的盛会，特要求如下：
第一，为方便交流同学感情，避免晒幸福秀恩爱，原则上，单人参加，不欢迎家属列席。
友情提醒：小三、小白、前妻、前夫、情人、小蜜及其他中国法律不予认可的亲密关系人（例，同志哥），不在家属范畴。
第二，只叙同窗情，取缔攀比炫富之风
①严禁驾驶豪车，倘若驾驶劳斯莱斯、兰博基尼、奔驰、宝马及同等车型来会者，有承担本次聚会所有费用的义务，并为他人提供往返路途之费用。
②严禁佩戴名表，单价低于30K的不在名表之列。
③严禁配用ui、LV、hanel等名包。
④严禁当着同学面对属下、秘书、乙方及家属大声电话呵斥，太有炫权之意。
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