领会时光的牵绊作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识就是力量，时间就是生命。本文为你选取作文领会时光的牵绊作文四篇，希望能帮到你。

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领会时光的牵绊作文

在糊口、工作和学习中，大家对作文都再认识不外了吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家顿的领会时光的牵绊作文，欢迎阅读与珍藏。

流光收留易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

石阶被岁月磨得越发光亮，缝隙里依稀的绿苔为它平添了几分沧桑，石阶鹄立在屋前，日复一日，年复一年领略岁月的洗练。

仍记得儿时，爷爷守在老屋门前那三块大青石板叠成的石阶上等待着我回家。直到看见一个疲劳的身影在夕阳中拖着长长的影子走来，他才缓缓的起身，慢慢摇到我的眼前，一手接过沉重的书包，另一只暖和的大手牢牢拉着我，朝家走去。他手上那充满裂缝的皮肤就像石阶坑坑洼洼的表面一样。但同样是粗拙，石阶传来的是生硬与冰凉的触觉，而我从爷爷的掌心中领会到的却是一股厚实的暖和。

时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一模糊之间，物走星移。当我又一次寻找坐在石阶上那个认识的身影时，却要面对一场告别。爷爷站在石阶上向我挥手作别，夕阳在他那枯瘦的脸上铺了一层金光，我这才发现爷爷的皱纹就像那石阶上的绿苔一样，在岁月的累积和雕刻下，不知不觉，已蔓延到眼角，爬上了额头。

风沙起时，乡心就起，风沙落时，乡心却无处停息。小小年纪的我，品味到了思乡的味道。就像爷爷抽旱烟时，直窜进我鼻腔的味儿，够呛人。

再一次踏上故乡的土地，时光居然已经把粗拙的石阶打磨得那般光亮，它也一直在领受岁月的浸礼啊。爷爷蹲在石阶边，仿佛要和石阶融为一体了。手里燃着那根旱烟，在轻风中，那烟头忽明忽暗，爷爷佝偻着身子，就像黄昏暮色里的一只倦鸟，在石阶上栖息，守着旧巢，等羽翼未丰的幼鸟归来，那一刻，他的心间是否领略了人生的无奈和孤寂？那石阶陪着他，他在等我，那般无言，直到岁月的积雪堆满发间。在爷爷岁月浩瀚的河里，我这条小鱼儿领会到人生的.迎来和送往。爷爷用他的手，他的背景和那一级级憨憨的台阶，告诉我，生命因从收留，心间要有牵挂。

夕阳下爷爷回过头来，随手熄灭了还没抽完的半支烟，他起身拍拍身上的烟灰，被岁月刻画得伤痕累累的脸上出现了一些笑意，还夹杂了一丝知足。“走，进屋吧。”

时光依旧，只是远了曾经。那三块大青石板上爬满的绿苔就像回忆，累了厚厚一叠。石阶就这样鹄立在家门前，缄默沉静着，守候着。它等待着一只在他乡迷路的幼鸟，为她守好暖和的旧巢。

流光收留易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时光易逝，岁月不待。它让我领略到你我都来不及慢慢的等，再说所有相遇的日子里，我们要好好陪伴，赏一方爬满绿痕的台阶，品那一股掌心的暖和，领会时光给我们留下的生命的牵绊。

小时光

我的小时候，是最纯真，轻松的时光，就像深秋的午后，窗台上洒落的一阕蓬松的阳光，有令人心醉的温度。

而长大以后，更多的是束缚与牵绊，我还未成年，很多想要的尝试与梦想我还不能去追求，渐渐被来自四面八方的：“不允许！不可以！”而格式化，也就只能好好读书，去除心中一切杂念。

不能有喜欢的人，不能谈场小恋爱，不能放肆的玩，不能听音乐，不能看野书……不被禁止的只有：好好学习。

他们说：这样下去是堕落。我只好认了，毕竟，这个社会的现实与残酷就摆在眼前。

但是，有时候，却觉得心无杂念的学习也是一种堕落，我想这应该是某种特殊的堕落，比如：心灵的堕落。

我不想使我的心灵堕落，却也不得不接受这个社会的残酷。而此刻，只能靠着小时候的一点纯真，敏感来化解此刻心中的矛盾与纠结。

可是，一开始并不是这样的，真的不是这样的。小时候，我们的世界里没有“死党”这个词，频繁出现的是“伙伴”。

从意义上来说，这两个词都是表示朋友的意思。但是，从感情上来说却是差别很远的。

“伙伴”是小时候一大群孩子一起玩，并不是只有一个或两个。那个时侯，不知道寂寞是什么，总是人越多越好玩。没有最要好的，没有最讨厌的，大家都是我的好伙伴。

而“死党”这个词，只能是指单数，少量的。从我们被格式化以后，就只能与极少数的人合得来，那便是死党。

从某种角度来看，其实这也是一种自私的表现，想得到一个人所有的爱，想要一直被爱与关心。或是来证明自己人缘很好，以满足自己的虚荣心。

然后，便有了爱与恨的人。爱的人恨不得一直黏在一起，对于恨的人则咬牙切齿。那个时候，我们做人就极端了。

还记得笑得最大声的时候了吗？还记得哪一次哭得最痛快？还记得最温暖的是什么时候？

是不是都遥远了……

那些欢笑声中的小时候。

时光的秋千

头顶是蓝蓝的天

脚下是流水涓涓

我在风中荡着秋千

没人看得清我的脸

飘飘荡荡

不免跌跌撞撞

虽然伤在心上

无法不痛在心中

荡过了童年的花衣裳

飘过了叛逆的电光

惟有现在

只能安静地飞翔

??我还轻盈吗？

??不，我只能安静地痛苦。

但没必要哭

哭不是必需

却成了过渡

我为谁陶醉

你为谁心碎

不知不觉又长大了一岁

时光的秋千啊

忽隐忽现在迷茫的实现

让我牵牵绊绊

又不得不感叹

而她

又究竟在河的哪一岸？

??只是坐在电脑前的一点小小感叹。

享受读书时光享受读书时光作文

享受读书时光(一)

享受读书时光(二)

读书，享受闲暇时刻的时光

七年级一班：张浩

清晨的阳光夹杂着丝丝凉意，慢慢的洒脱。泡一杯清茶，在缕缕轻雾中感受着丝丝缕缕的清新;捧起一本书，嗅着书上特有的墨香，轻抚上面的文字，细细品味，细细感受……这便是我闲暇时分最好的享受啊！

我曾经肤浅地认为，读书，完全是浪费时间，根本对自己没有丝毫的帮助，那些枯燥呆板的文字能教给我什么？还不如利用这些个时间来复习一下功课的好。或许是自己当时太小，还未曾领会那些文字背后的宽广世界，还不懂世界上还有这样一种享受。当困难来临的时候，我才发现，功课却不会给你减轻烦恼。在我又一次偷偷哭泣时，不经意间捧起曾经认为没必要读的一本书，却使我焦虑忧愁的心慢慢安静下来。于是，我开始读起了书，并一发不可收拾地爱上了它。

人生难免有挫折，它总会使我们变得烦躁不安。前段时间身体的不适及学习上的负担压得我喘不过气来，心情时时被烦闷所缠绕，不愿与他人交谈，甚至爱上了孤身一人坐在角落里的生活。而此时此刻陪我坐在角落的也正是这本书——《钢铁是怎样炼成的》。在我刚看这本书的时候，我会为书中主人公的命运而哭泣，为他的毅力而骄傲，似乎我已在无形之中经历着主人公所经历的。看着，看着，我似乎哭得少了，而对书中主人公的感情更多的是敬佩而不是怜悯。合上书，我仿佛看到了另一个自己——坚强，勇敢，面对困难勇往直前。对，我要这样，我要做一个勇敢的女孩。

我开始变得坚强起来，我的生活也不再拘泥于那一个小小的角落，我开始试着向更广阔的天地飞翔。渐渐地，我可以微笑着面对挫折了。挫折来临的时候，我想着更多的是怎么去面对而不是躲在没人的地方哭泣。看到风吹叶落的情景，我想得更多的是怎样去享受这珍贵的青葱年华而不是去想它们在面对秋天的即将凋零应有多么的痛苦。慢慢地，同学说我变了，变得开朗了，但我知道那不仅仅是开朗，它的名字叫坚毅。

转眼间，又是一个迷人的午后，我躺在沙发上捧起一本厚重的书细细品味，我家的狗狗也懒洋洋的趴在我的脚边，歪着小小的脑袋看着我、打着盹儿，混合着有着慵懒的时光，酿成温馨。

享受读书时光(三)

读书是一种享受

读书如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。戚继光有句名言：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”读书的乐趣只有沉浸其间，方可体味得出其中滋味。今天我看了一篇母亲教育儿子的文章，很让人感动，不得不惊叹这位母亲的伟大。第一次考试后。儿子的老师叫去父母，说他的儿子考的是全班最低的，很可能是智力有问题，母亲听了很失望，但是他回到家看到儿子的眼神，却对儿子说：“老师说你很聪明，只是做作业慢了点，你改正这个毛病后，一定会有进步！”儿子听了眼睛闪着光芒，从此儿子更勤奋了，第二次考试后，老师又叫母亲，虽然有了提高，但还是很差，这回母亲也没泄气，回家告诉儿子说：“老师说你很有进步！”儿子听后更加有信心，也更加勤奋了，儿子就这样读完了小学，初中，最后竟然考上了重点高中，最终考取了理想的大学，后来儿子对母亲说：“妈妈，其实每次你从学校来，我都知道情况，是你的鼓励成就了我！”正是母亲对儿子的信心成就了他。

这就是说，不管别人对自己的孩子是否有信心，作为父母，首先要对自己的孩子充满信心，有了信心，才能有自尊，也才能自强。那么我们老师又该怎么办呢……？

读书是一种享受

人们常说的享受，大多指的是物质层面的享受，这并没有错。其实，从精神层面上来说，读书也是一种高尚的精神享受。满足精神方面的享受虽然不如物质方面享受那样直观、实惠，但在人们物质需求基本满足的今天，精神方面的享受对于人们更加来得珍贵。

据说在英国，经常可以看到老人坐在小路旁的椅子上看书，金发低垂的女子端坐在树下读书，一些人还自带地毯和饮料躺在阳光下尽情阅读；那些忙碌工作的青壮年们，挑灯夜读成了习惯。

读书闻道，读书立德。一个人读书越多，掌握的知识越广，眼界越开阔，思想越充实，境界就会越高。特别是知识快速更新的今天，不进则退，不读书就会被时代淘汰。大凡作出成就的人，他们都热爱书，从书的海洋里吸取精神和知识营养。

如今读书的条件好了，多数家庭都有书房。许多人抽出时间读书，用取得的理论和知识指导生活，读书时只要深钻细嚼，准确地把握科学理论，就能不断提高领导水平和工作能力。但也有的人，读书时习惯于自己的思维和陈旧观念，结果交不完的学费，摆不脱的缺陷，收益甚微。更有甚者，有人借口工作忙不读书，把大好时光用在舞厅酒吧，围着石榴裙转昏头脑。这种不读书的人，总之应了“少壮不努力老大徒伤悲”的古训。

对于老年人而言，读书不仅是精神享受，而且还能益寿。现代医学专家指出：只耽于接受而不再动脑的人，往往反应迟钝，易患痴呆症。古人云：养心不如静心，静心不如读书。只要捧起书本，必然会被书中内容吸引，内心与其交流，思维变得敏捷。老人每天能坚持几个小时读书，对身心健康大有益。

我今年70岁了，从来没有放弃读书和写作，有选择地读些伟人的著作。我看完了“四大名著”和鲁迅先生的杂文集，还征订了三报两刊，每天保持两三个小时读书看报。有时外出走亲访友，候车等船时也看上几页。我有亲身体会，只要善于读书，勤于动脑动笔，精神必然能保持年轻。

读书在于应用。我把读书学到的知识，结合社会上热点问题，写些稿子寄给市内外报刊，为新闻事业作点贡献，已连续19年被金华日报社评为优秀（积极）通讯员。近年来我积极参加《金华市志》、《金华公安志》、《金华军事志》的编写，10年中写就了百万多字的手稿。

读书的人永远20岁。读书、写作丰富了我晚年生活内容，成了不可或缺的精神食粮。虽到古稀之年，但我精神充实、思维活跃、四肢灵敏，感到自己还年轻。

■杨德春

小学老师这个行业确实辛苦，尤其是教主科的，我从师范毕业就任西门小学的语文老师兼班主任。每天平均有二到三节课，最多时一天有四节课，还要管理班级的其它事务，小学生年少无知，自控能力差，小毛病不断，一天下来，常常是心神俱疲。刚工作时一个人还好，结婚后有了孩子，再拥有了柴米油盐等无休止的家庭琐事更是让人烦躁。

人生虽短，但也难哪！

疲惫、烦躁，唯有心灵的洗礼才能将之荡涤，给生命注入无尽的动能。

多年来，我一直有一个习惯，就是每天临睡前半躺床上半小时的阅读，是最美的享受，是我最快乐的时光：翻开书本，与前贤先圣的思想交流，令我犹如醍醐灌顶，感悟沉深；读当世精英创业的茫然磨难，功成名就后的叱咤风云，深知天道酬勤；生活在社会底层的农民、都市里的打工者、受疾病及突发事变而堕入悲痛深渊的苦命人，令我唏嘘不已，才知生命如此，已是老天的恩赐。

读书令我有了知足常乐之怀，时时有感恩之念，每日里的不快、烦闷瞬时一扫而光。仅仅有了这每天半小时的阅读，每个清晨，迎着朝阳，我步伐轻快，忙碌了一天，在金黄的余晖下返家，我依然神清气爽。

朋友们，与书为友吧，让我们快乐每一天，享受每一天。

教师读书的快乐教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的著作中，教师可以学习的东西很多。有心的教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。苏霍姆林斯基所说“无限地相信书籍的力量”可谓一语中的，读书是一道教师必须跨越的坎。一个不读书的教师，穷其终生，也只能是一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。

快乐读书，教师专业发展的理性追求

王书爱

（湖北监利 433301）

[摘要] 快乐读书，是补充教师生命质量的元素，无论是什么学科的教师，都需要进行公共阅读，尤其要读教育名著、专著，广泛地接触学问。一方面在教育信息如潮，教学理论更新的时代，教师要跳出教育以过去常规的教学思维圈子，要不断地去读书、研究；另一方面要提升众多教师在理论层面上的水准，并能联系自身教学实际进行重组、运用，逐渐彰显出有个性、有品味的课堂教学特色。

[关键词] 快乐读书；教师教育；理论建构

教师，人生的事业以崇教为“天职”；教师，专业发展以读书为依托。

教师作为知识的传播者，闻道在先，术业专攻，是学生增长知识和思想进步的先导者。由此可见，这就要求教学的特殊性势必要求教师必须具备专业性知识，并掌握与专业知识相链接的教学信息资源的水准，从而实现教学实践的自由与自主。

然而，教师的专业成长，知识结构的更新，其终极目标的实现，靠什么？笔者认为，靠

每一位从教者首先树立起终身学习的理念。读书、乐学是帮助教师拓展、提升与之相关学科知识的重要途径。快乐读书，是补充教师生命质量的元素，是调节工作、生活的情趣和众生情怀的心理状态。“读书，是精神一辈子修炼的需要；读书，教师生命的有机组成部分。”[1]这是管建刚老师的读书体验。 “一个人的阅读史就是他的精神发展史。”（朱永新）看来，教师要想成为拥有知识的“精神贵族”，掌握较高水平的现代教育理念及专业知识本领，应树立“立身以立学为主，立学以读书为本”的思想。真正的知识分子，其职业的作风是把博览群书、博采众长和积极投身教育教学研究二者结合起来，变成自觉行为，这才是教师专业发展的理性追求。本文试从教师读书的层面与同行进行互动与探讨来谋求共识。

领会时光的牵绊作文

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时光的秋千

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