我渴望得到属于自己的时间作文
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篇首语:人生难得几回搏,此时不搏待何时。本文为你选取作文我渴望得到属于自己的时间作文四篇,希望能帮到你。
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我渴望得到属于自己的时间作文
我渴想得到属于自己的时间作文
在学习、工作、糊口中,大家对作文都再认识不外了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的我渴想得到属于自己的时间作文,但愿能够匡助到大家。
大家都知道,一天有二十四个小时,固然时间挺长的,可是基本上被学习占了。
一天24小时,除了晚上睡觉和学习时间之外,就只剩下几个小时了,写完功课,时间已经所剩无几了。所以,我想得到一些时间,一些真正属于自己玩耍的时间。
得到时间之后,我就可以为所欲为地支配,可以看一看喜爱的书,还可以玩一玩玩具,听一首歌,放松一下心情,也可以出去走走,呼吸一下新鲜空气。
有充足的时间后,还可以随着爸爸妈妈去户外远足,开阔一下眼界,放下一切烦恼地去玩耍,更可以参加一些集体流动,感触感染真正的快乐。
在有时间的情况下,我还可以去乡下,在村里约几个好朋友一起去野外,一起抓蚂蚱,晚上捉萤火虫,那是多么有趣啊!
拥有充足的.时间就可以抛下一切邪念,去体会人生夸姣,可以培养团队合作的精神,进行人生中的良多第一次尝试……
我是多么渴想得到属于自己的时间,放下繁重的学习负担,真真切切地拥抱大天然,去做一些自己喜欢做的事情。
我但愿一天不只有24小时,这样,我就会拥有多余的时间去做自己喜欢的事了。
我渴望得到什么400 我渴望得到理解400字
我渴望得到什么400(一)
我渴望得到知识
我渴望得到知识,因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识,才有了现在的一切。
知识,是人脑里最不可缺的东西,瓦特的蒸汽机,贝尔的电话,爱迪生的白轵灯,爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的,知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐?知识不是说说就可以的,要靠大量的积累,阅读,时间才能拥有知识,我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书,我在这里说的课外书可不是漫画,而是对我们小学生有益得书,例如文学类,传记类,散文类等等。多读书不行,还要读好书。
光是读书还远远不够,我们还需要理论结合实践,实践是实现理想的阶梯,陆游的诗里这样写到:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下,才能运用的贴切,生搬硬套书上的理论是行不通的,岂不闻赵括纸上谈兵之害?
现在,我们就要多积累知识,为以后有用,多一些知识,就能多一分成功的机会,大家都熟知的诸葛亮,足智多谋,许多方面知识都知道,地理天文无所不通,人文形势无所不晓,这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我们多积累知识不会有什么害处,我渴望得到知识,知识能打开智慧之门。同学们,让我们共同努力吧!
我渴望得到什么400(二)
《我渴望得到知识》我渴望得到知识 我渴望得到知识,因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识,才有了现在的一切。 知识,是人脑里最不可缺的东西,瓦特的蒸汽机,贝尔的电话,爱迪生的白轵灯,爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的,知识是连接一切成功的桥梁。 知识要从哪里来呐?知识不是说说就可以的,要靠大量的积累,阅读,时间才能拥有知识,我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书,我在这里说的课外书可不是漫画,而是对我们小学生有益得书,例如文学类,传记类,散文类等等。多读书不行,还要读好书。 光是读书还远远不够,我们还需要理论结合实践,实践是实现理想的阶梯,陆游的诗里这样写到:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下,才能运用的贴切,生搬硬套书上的理论是行不通的,岂不闻赵括纸上谈兵之害? 现在,我们就要多积累知识,为以后有用,多一些知识,就能多一分成功的机会,大家都熟知的诸葛亮,足智多谋,许多方面知识都知道,地理天文无所不通,人文形势无所不晓,这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。 我们多积累知识不会有什么害处,我渴望得到知识,知识能打开智慧之门。同学们,让我们共同努力吧!加油。
我渴望得到什么400(三)
我 渴 望 得 到 妈 妈 的 爱 从我们呱呱坠地的那一刻,就一直有位天使,在守护着我们,每当看到我们稚嫩的小脸上淡 淡浅浅地开放着“快乐小花”,她美美的笑了。那位天使我们简称她为—妈妈。 在她的身上总有一种淡淡的香皂味,在我看来那是妈妈身上独特的爱的味道。 小时候,依偎在妈妈的怀里听着动人的童话故事,那种淡淡的香皂味总是包围着我,包围着 妈妈,包围着童话里的王子和公主…… 但那种淡淡的气味也可以转换成令人无法呼吸的“香”。有一次,我独自一人在家中,因为别 的游戏玩的都无趣了,所以想做一位小小“魔法师”,于是便搬来了那盆妈妈心爱的小花左一 剪,右一剪,前一剪,后一剪,妈妈回家一见此景,平常那淡淡的香皂味瞬间转成令人无法 呼吸的香气, 紧紧地包围着我, 过后便只觉得耳膜轰轰作响, 我听不清, 听不清, 听不清…… 在雨中,和妈妈共撑一把伞,在无人的街道上风微凉,此时妈妈身上独特的气味便转为暖暖 的气流,笼罩着雨中的我,同时她那双白皙修长的手轻轻搭在我的肩上,一切都暖起来了, 我的心也暖暖的,只见两个背影消失在了雨天的街道。 有时我曾想,妈妈身上为什么会有淡淡的香味呢?上帝在梦中给了我一个想要的答案:“每 个守护”花朵的“天使”上天都赐予他们一种特殊的味道,每个孩子的一生中都会被这个味道 包围着,它也叫做“爱的味道”,天下只有这种味道是永远不会被人们遗忘的…… 我突然察觉到了什么,为什么这样熟悉,难道是饭菜的香味,还是百花的香味,不对是淡淡 的——香皂味。是妈妈,微睁双眼,是妈妈那双修长的手指,轻轻地把毛毯拿过来该在熟睡 在书桌上的我的身上,此刻那气味又变成了一股暖流,缓缓地流入我心中,黑夜我的泪水肆 意…… 妈妈淡淡的香皂味,是爱的味道,它伴着我走到了现在。对,爱是世界上最伟大的感情,爱 的味道就是世界上永远不被遗忘的味道。渴望“爱的味道”永存……我渴望有一双翅膀 神话中的凤凰有一双美丽的翅膀,它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞 舞;呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀,还未步入社会的他们对周围的生活幻想着; 天使有一双白色的羽毛翅膀,他们象征着安宁、和平与温馨。 我渴望有一双翅膀,一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像儿时一 样幻想的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像天使一样美丽的翅膀…… 鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断; 孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩; 唯有天使 的翅膀安全的插在她们的身上,但
她们生活在很遥远的天堂中。 梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代:中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则 要换成像乌龟一样的四脚,在地上一步一步的爬行。 谁能告诉我,我的翅膀在哪里? 中考,像一根无形地线,牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后,则面临着 高考;高考过后又面临着就业……哦,原来这只风筝的线就是人生!有人说人生如歌,我却 要说人生如风筝线, 是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝。 当有一天风筝残破不 全,落到地上,但线却还紧紧地缠绕着它。 有人说,风筝线断了,风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不,线断了,但总有一半断 了的线紧跟着风筝,让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。 所以我想有一双翅膀,一双没有借助任何外力,只靠自己就可以飞翔的翅膀。有一双在没 有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞。 当那一天成真时,我要在蔚蓝的天空中飞舞,我要大声地告诉每一个人:我有一双翅膀, 一双属于自己的翅膀! 小草渴望雨露,花儿渴望绽放,雄鹰渴望蓝天,骏马渴望驰骋,溪流渴望江海,而我则渴 望有一双翅膀……2》我渴望自由 柳木编成的紧质鸟笼,玲珑可爱的花纹,金边镶上一圈又一圈华丽的线条,还有笼内配置齐 全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也许会赞叹:“多么精致的鸟笼啊!” 我,就住在这鸟笼中 我,是一只金丝雀。 我,是一只被囚禁的金丝雀。 我歌唱,婉转的歌声透出悠悠的悲伤;我低吟,轻轻的声线传出幽幽的思念;我尖叫! 尖锐的嗓音发出无奈的凄冷! 眼中的笼子渐渐变形,啊,这是我的家吗?广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!我 要尽情欢唱,在自然 的怀抱里,在自由的梦想里。我要在每一片树叶上留下我的脚步,在 每一朵花瓣上雕琢我的歌声,在每一丝白云上穿透我的心灵。 我要在这无忧无虑,没有束缚的世界定居。每天早晨,唤醒太阳,在林间的花草中与伙 伴嬉戏;每天傍晚,迎接明月,在柔美的月光下与影子游戏!多么快活,而又充实的生活! 展开翅膀,飞向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上。咦我的天空呢?我的森林 呢?我的河流呢?我的自由呢?我依旧在面目狰狞的鸟笼中。 鸟笼外, 几双人类的眼睛盯着 我,还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪的眼睛! 唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有个声音在呼唤。是谁?是自由吗? 唱吧!把心中的歌唱出来!唱吧!把心中的梦唱出来!唱吧!把心中的自由唱出来! “漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念
想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的 心灵/心灵里的自由/有谁能懂……” “当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……” 我要飞!要自由! 冲破鸟笼,将身体投入黑猫的口中,我能感到血肉被撕裂……广阔的天空,浓密的森林, 清澈的河流! 当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……3》我渴望快乐 我希望自己得到无数的快乐,再将它们送到每个人的内心深处 —————— 题记 不知从何时开始,脸上的欢乐气息渐渐的消退了。换来的是愁容满脸。到底是为什么我 自己也不清楚, 难道是因为要离开这片土地吗?从未如此的消沉, 每个人的笑在我的心中都 成为无比的痛,明明想笑切怎么也做不到。 没有人察觉我这细微的变化,情绪也总是大起大落,总是在心情最好的时候感到一阵阵 失落,一丝微弱的痛从心房游过。尽管,我自己也不想这样。 我由衷的希望身边的每一个人都能快乐的度过每一天。离开成为定局,也是迟早的事。 但是,总是放不下。难道我对这片曾经憎恨的土地产生的留恋?也许吧!在这里我改变了许 多。 从家乡来得这里我变得开朗,对自己也有信心,从那以后生活到处充满着笑声,充满欢 乐。似乎,这里的朋友、同学对我产生了积极的影响。 快两年了,我们之间一定是产生了难舍难分的友情吧! 又是夏天。那个夏天我们认识了,成为同学、朋友。这个夏天我们会分开,难道为此欢 乐要从我的生活中一点一点的溜走。我也没有力气去抓住它们。 亦不知欢乐何时回到我的生活中。我痛恨自己的消沉,为了让身边的人快乐,我必须学 会快乐。 就算是离开,也不能封杀欢乐这一乐观、积极的情绪。我试图去调整心态,让自己高兴 起来。换一种思考方式——离开是一定的,那么就珍惜余下的有限时间吧! 对!欢乐是不可舍弃的,剩下的时间里我会祝福每个人,让每个人因我而感到欢乐的存 在,不管在那里、不管在不在眼前,欢乐都伴随你我的左右。 欢乐是一种生活的态度,别再遗忘它。 ——————后记4》我渴望淡淡的 谁说只有白雪公主才配拥有白马王子, 谁说美丽外表决定一切, 谁说丑女孩就不许拥有自 己的珍珠梦…… ——题记 当流星划过夜空,如果不是瞬间逝去,我想我也会向她们一样,双手合十,许下一个属 于自己的心愿吧。空闲之时,也喜欢找出 p3,听一曲飞轮海的“雨是眼泪”。在熟悉的音律 中,呆坐着,这时候,不许自己再想什么。只是静静地,把朋友的叫唤全部抛开了,也只有 这时候,感觉到,自己像一个比较安静的女生。 习惯了一个人,静静地,冲一杯普洱茶,任凭自己的思想在
茶香中漫游。 在我的博客里,我静静的享受朋友的问候,甜甜的风让我的心里甜甜的。或者自己什么 话也没有留下,猛地跑到外面的广场上,在人群中迷失自己,心甘情愿地迷失自己。别的人 来是为了娱乐,我来,的确是为了迷失,因为我觉得,偶尔的这样迷失一下自己,我的心境 会变得缓一些,充满期待一些…… 收到了一张朋友的生日宴会邀请卡,我犹豫着,去还是不去?然后又犹豫着,我该带去 什么样的礼物。结果我还是成为了唯一一个什么礼物都没带的宴会来客。是我与众不同,还 是该不同的也变得一样了。我依旧很快乐,在我的心里,有我对朋友的真心的生日问候,不 是 oney 可以买的来的。我来到朋友的身边,静静地带有一丝一缕的忧郁:小果,我没给 你带礼物,但是,我愿意做你以后永远的礼物。小果开心的笑了:你是我永远的好朋友。我 好开心。 躺在床上,听飞轮海的“雨是眼泪”,看那半窗的天空,那半窗的墙壁。听窗外飞过几只 南去的大雁,留下几声充满期待的啼鸣,我的生活里,何时会有对温暖的期待啊。一天一天 的,就这样过去了,是遗憾的,也过去了吧。明天,依旧是满天的阳光,偶尔的,钻进了我 的小房间,照到我熟睡的身躯,我就这样的,沐浴着。不想睁开眼睛,这时候,我的思想里 的世界,好纯净啊。 朋友送的风铃在风中充满激情的舞动着,伴随着快乐的歌喉,在这脆脆的音乐里,我经 受着心灵的洗濯。 淡淡的,我的生活里,淡淡的。 窗外依旧是半边的天空,和半边的屋顶,但即使是满窗的屋顶,我也不怕了,在我的心 中,将是一片延伸开来的幸福与宁静。依旧是淡淡的……是人与人之间情感交流的桥梁; 理解, 是人与人增进感情的良药; 理解, 是沟通的核心。 作为一个中学生,我有自己的想法,想别人理解自己的做法,明白自己。 理解,这行为又有得几个能做得到,家长们?朋友们?再或者老师们?或者,做的到是 老师们,事实上,又有几个老师做的到呢?可能我目光短浅,并不是所有老师就是这样的, 我是知道的,老师是对我们好的! 其实,我心里最想的就是家长的理解,每个孩子心里,理解自己的就是自己的家长,希 望能与家长一起分担! 作为一个孩子,我也明白家长不理解自己的痛苦,哑巴吃黄连,有苦说不出。 我还记得,早几年,我在外面玩的时候,被人冤枉了,说我弄了别人的东西,那时妈妈 还骂我,骂我不乖!我眼眶都泪花闪闪了,好像就快流出来似的。事实并不是这样的,我在 外面玩, 在附近有个人在弄东西, 那个人走开了一会儿, 就有两个淘气鬼
去弄那个人的东西, 弄坏了,那两个淘气鬼当然就心虚了,马上开溜了。唉,我真当黑,淘气鬼走了,我刚路过 那里,那人就回来了,看到我在旁边走过,同时也看到他的东西被弄坏了,就大声骂我了: “你这个小屁孩,弄坏我的东西,走,跟我去见你家长,气死我了!”我急得眼泪都流了。妈 妈听了之后,对那人说了对不起,就开始责骂我了。我可真冤。 每次想到这,我都有点气,那东西又不是我弄的,就吃了“死猫”,不公平啊,不分青红 皂白的,妈妈也是的。 家长,为什么就不能好好地静下心来,想一想,和我们沟通沟通?难道理解一下我们真 的很难吗? 请你们理解,我渴望得到理解
我渴望得到什么400(四)
《我渴望得到》花儿渴望得到雨水,鸟儿渴望得到天空,小河渴望得到鱼儿,正如我渴望得到最明亮又多彩的阳光。阳光在清晨最早出现在大山的肩头,慢慢地爬起,大山费尽了力气,终于扛起了这个超重家伙,太阳便以他最亮的色彩――阳光,来报答大山。一瞬间,山头一片亮光,小河亮了,大地亮了,小鸟亮了,世界全亮了。小河丁丁冬冬的唱着大山,大地唰唰地赞着大山,小鸟叽叽的说着大山,世界都在感
属于自己的空间
有时
感叹
时间如流水一般
是因为
你是在为自己活
做自己想做的事
有时
感叹
时间如无聊的课堂
总盼望着下课
却从不如你所愿
下课的铃声总是迟迟而来
是因为
你总想结束这段时间
迎接另一个
属于自己的空间
像小鸟一样
在天空中
自由自在地飞翔
无拘无束
为自己而活
可是这不可能
没有
属于自己的空间
我们是只
被关在笼子里的小鸟
望着天空
发呆……
渴望无拘无束
也许
我们永远都不会拥有
属于自己的空间
但我们依旧
努力着……
关于自由的作文:渴望自由
关于自由的作文:渴想自由1
关在鸟笼里的小鸟,自由的空间是无穷的,它们就如井底之蛙,整天待在狭小的空间里,得不到属于自己的自由糊口。
每每看到他们,便想到自己,便感到同命相怜。
天天待在自己的书房中,虽平话是我的伴侣,可以让我不敢到心中的空虚,但有时站到窗前,看见与我同龄的孩子在旷地上玩耍,脸上露出甜蜜的微笑,心中别提有多羡慕了。
天天如斯,我便看到书就心烦,头痛,我是多么渴想得到自由,我讨厌被人拘束,过自己想要的糊口,该是多么完美呀!
“鸟儿有属于自己的天空,鱼儿有有属于自己的湖泊,草儿有属于自己的土地,花儿有属于自己的阳光,我为什么就不能有属于自己的糊口呢?”我对天长叹,但老天只是我的一个诉说者,他又能为我达到什么呢?
自由,我是多么渴想得到自由,若有一天,我独自漫步在花香弥漫的旷野上,任风儿吹拂我的头发,任草儿在我的脚上摆动,任阳光照射在我的脸上,我始终是漫无天日地走着,当某年某日的时候我来到大海边,对着大海说出我的心事,捡起一个海螺对着它说出我的秘密,梦想有一天有人捡起它,慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事,不知不觉地一传十,十传百,妈妈,爸爸,你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事,给我一片属于我自己的完美糊口,给我那想要的自由?
你们听到了那个故事吗?
“有时,我也想要自由!”我大声地呐喊着,一阵阵的覆信传入我的耳畔。我是多么但愿有着自由的世界啊!
关于自由的作文:渴想自由2
鸟儿在天空中自由地翱翔,很快乐;鱼儿在水中自由地嬉戏,很快乐;小树在土地里自由地成长,很快乐;花儿在花园里自由地绽放,很快乐;柳条在风中自由地飘摇,很快乐……它们的快乐来自于它们的自由,我——一个花季雨季的奼女同样需要自由,需要快乐。
没有了童年时的好玩、活泼,现在是一堆堆如山的题海。过去的我,无邪可爱,现在的我,忧虑焦躁。离别了无忧无虑的童年,我们进入了发愤学习的时期,小学的糊口还能算是充实、快乐,而初中的糊口却是紧张、忧虑,特别是进入初三,我的书包换成了大的双肩背包,一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带,一本本课外小说变成了一叠叠训练题,台灯换成了明亮的电灯。我糊口中的一切都变了,妈妈变得唠叨,爸爸变得严肃,老师变得严格。天天被枯燥无味的训练题搞得头昏脑胀,脾气也跟着训练题的增加在增加。周末,甚至没有了自由,被关在像笼子一样的房间里,没有了自己自由施展的时间,没有了行使自己权利的自由,我似乎失去了良多,我讨厌这样的糊口。
自由,对于我来说是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一缕阳光;夏日里的一袭清风;秋日里的一片硕果;春天里的一阵细雨。自由,像一袭清风在我受伤时,安慰我受伤的心。自由,像一粒糖果在我内肉痛苦时,润泽津润我苦涩的心。
我渴想自由,但愿多一些自己的时间可以自由施展,去创造属于我个人的世界,去做我自己想做的事。我所说的自由,并不是可以做任何事的权利,而是在乎个人的一点空间、时间。我但愿我能获得自由,不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿,失去自我。获得自由,我会飞得更高,更快乐。
关于自由的作文:渴想自由3
鸟儿渴想的是翱翔;马儿渴想的是奔跑;鱼儿渴想的是游动;人,渴想的是自由。
“在原始大森林里,鸟儿自由安闲的翱翔,羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切,只是梦,一个又短又深的梦。梦与现实比拟,那真是相差的太远太远。梦老是饱满的,而现实老是残酷的。现如今,我国的鸟儿已经死了太多太多,那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割,降临灭绝。然而,这一切又是谁做的呢?没错,是我们,是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚,而他们应该得到自由,也应该去追寻属于自己的“梦想”,他们也是生命!
花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问毕竟该由谁去解答?同学们啊,当你们看见花被采摘,树被砍伐,草被辚轹。你们又是怎么做的呢?是作壁上观?仍是出手相助?无论你是怎样做的,那我都得告诉你,“花”它是活的,它也是生命,它也应该拥有生存的权利,拥有自由。既然如斯,那你们是瞎了?仍是聋了?都看不见,听不见吗?朋友啊,我们已经得到该拥有的和不该拥有的了,那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最贵重的东西了,那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次,那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如斯,那我们就应该珍惜它们,爱惜它们;而不应该破坏它们,伤害它们。我们应该这样做。
鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我,渴想自由。
关于自由的作文:渴想自由4
自由是海中航行的帆,时刻遭到浆的控制;自由,是海中的鱼儿,时刻遭到水的控制;自由,是地上的树,时刻遭到土的控制;自由,是树上的果实,时刻遭到枝条的控制。我渴想自由,我讨厌束缚。
不做海中的帆。暴风卷集着乌云,乌云在大海中怒吼,海浪翻腾着,波澜壮阔着。一望无际的大海,飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤动的帆,骂他为什么总是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛,不只是泪水,仍是海水。船头疯狂地怒吼着,终于帆忍无可忍,他乞求着上苍,将他身上的束缚解除。暴风将帆吹得鼓鼓的,帆坚持不住了,他褴褛不堪的身子被暴风吹离大船,帆兴奋极了,由于他终于挣脱了束缚,重获自由。
不做树上的果实。眼睛还没有睁开,树条就逼迫着果实快快长大,果实累极了,他还没有睡醒,自从他生出来以后,就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人,将来能卖到国外去,树条这样说,可是果实很累,他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道,他需要休息。于是,果实不听枝条的话,一直睡到天然醒。当他醒来后发现,自己长大了。枝条下的土地说,饭要一口口吃,你也要一点点长。果实明白了他的意思,但枝条不懂,他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的挣脱枝条的束缚,终于,他飞起来了。果实兴奋极了,由于他知道他自由了,不在被枝条束缚。
我不要做树上的果实,不做海上的帆,我不要束缚,我要自由,由于只有自由了,我才能健康长大。所以,我渴想自由,挣脱束缚。
关于自由的作文:渴想自由
每当我功课写得头皮发麻,大脑一片空缺时,我会从书房里偷出一本漫画书,再从厨房里轻轻摸出几包零食,静静走进洗手间,锁上门,坐在从水马桶上,开始放飞自我。
我先“嘶”一声,撕开零食,闭着眼睛咬一片薯片,哎呦,真是好吃哦,我的眉毛上了天。这时,我再打开一漫画书,书中的人物也太搞笑了吧,我忍不住笑出了声。须臾间,我仿佛穿越到了书中,跟书中的主人公放心斗胆勇敢地玩了起来,一会儿荡秋千,一会儿爬树……
“萱,你在里边干什么呀?快出来!”妈妈叫道,“哎呀!马上啦,我拉肚子嘛!催什么催。”白日梦被妈妈叫跑,于是放下书本,走到洗漱台旁,拉开镜子。里面有好多妈妈的化妆品,我立索地打启齿红,在手上涂了涂,嗯,这个色号一点儿都不好看,妈妈什么眼光,这时我又涂了涂另一支口红,嗯,巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后,我好像成了一名口红倾销员,一会儿评论一下这支口红的颜色啦,一会儿观察一下那支口红是形状啦,多么有趣啊!比现在好玩多了!咦?这是什么呀?我看到了一个银色剪刀一样的东西,原来是一个睫毛夹呀,我又幻想着,假如我夹一个睫毛,一定更美了,这当我幻想着,妈妈急促的声音又响起来:“萱,快出来,今天功课这么多,你怎么没有一点儿紧迫感呀!”
我被吵得没有办法,只好无奈地收拾了一下“残局”出来了,继承写功课,不外妈妈的口红被我用了不少,但是做为母亲也知足一下女儿我的小动作嘛。
洗手间是我的“小天堂”,躲在里面我才能把一切烦恼抛到脑后。
关于自由的作文:渴想自由6
默默鹄立在街的一头,悄悄凝视着熙熙攘攘的人群,抬头望望澄澈的天空,内心多了份安逸与恬静。少了份忧愁和烦恼。时间,永远定格在这一刹那。只由于,这一刻,我是自由的。
我羡慕畅游四海的鱼儿,我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵,羡慕雄鹰与天空的情谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐,为什么我不能像雄鹰那般潇洒?我痴痴的思索着,痴痴的期盼着,盼望有一天,我也能找到属于我自己的自由。然而,我错了。12岁,花一样的年纪,梦一般的年华。奼女的梦,如斯唯美,如斯夸姣。盼望在炎炎夏日背上画架去作画,盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是,面对小山似的功课,面对升学考试的压力,面对父母殷切的双眼,这一切,只是一种奢望!我的自由,是水中月,镜中花,再锦绣,也是惘然。我渴想自由,不需要太多华丽的装饰,不需要太多柔美的语言,我要的,无非是属于自己的天地。但,这可能吗?思绪,又飘了回来。面前的城市,繁华,热闹,却没有我渴想的自由。忽然,想起了《飘》中的一句话:“明天又是新的一天了。”
仰望天空,啊,天空如斯蔚蓝,可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鸟玩耍嬉戏,我可以成为它们中的一员吗?忽然,玻璃破碎的声音,打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打坏了。我羡慕弟弟,他是那么的无拘无束。即使闯祸了,可他也收成往昔的那份自由快乐,而我的自由又在何方呢?我面前的仍是书本和资料,岂非我就只能在题海里奋战,在母亲希翼的目光中成长,岂非我就不可以拥有一点点属于自己的小小率性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。
我想要自由,我不要徘徊在父母与老师的期望中,不要被父母束缚住。我依然清晰地记得小时候的那个午后,我沐浴在阳光下,接受阳光的浸礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱,晶莹的汗珠滑过脸颊,融入到这生气希望勃勃的世界。那时,我是多么深刻地熟悉到生命的火焰在燃烧,青春的活力在点点滴滴地凝结着。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山涧中玩水戏鱼,是那么自由,那么快乐,可是现在却是笼中的小鸟,我多么但愿自由啊!
“我是一只小小小小鸟,想飞呀飞却老是飞不高……”每当我听到这首歌,心里就觉得特别沉重。不为别的,只为我也是一只小小小小鸟,而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊!
每当我写完功课,爸爸就会及时地泛起在我身边,装作不经意地问:“我布置的课外阅读本呢?写完了吗?”“早就写完了!”我回答,等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢?”“还不快去做!”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样,晚上的时间全耗上了。
一个周末,我鼓足勇气说:“妈妈,这个周末我们去玩吧。我们已经良久没一起出去逛了……”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩,你还会什么?不准去,好好温习,造作业!”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样,一个周末也搭上了。
你看,我有自由吗?我多么渴想自由,渴想像只小鸟那样放飞自由的翅膀,尽情飞翔;渴想可以在礼拜天踩着一辆单车四处瞎逛,而不用妈妈唠叨会摔着;渴想可以躺在沙发上吃着零食,看着电视,而不用老师叮嘱功课要做完……
哎,我渴想……多着呢,烦着呢,那种渴想又怎么可能会实现呢?
我真的渴想自由,不是大人们施舍的那点玩的时间,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白吗?
关于自由的`作文:渴想自由7
“我是一只小小小小鸟,想要飞却怎么也飞不高……”这首歌唱出了我的心声。我多么渴想翱翔,多么渴想自由。
现在我已经不是懵懂无知的小女孩了,我已经长大了。我整天在知识的海洋里遨游,天天都有堆积如山的功课等着我去做。回忆童年时代,我老是和小伙伴们追逐嬉戏,好自由!可是过去的记忆早已被时间冲淡了。
许多家长都望子成龙,望女成凤!我的妈妈也不例外,她每个学期都会给我买好几套课外功课、试卷,看得我目眩缭乱。望着这些功课,我叹着气:哎,妈妈也不想想,连老师布置的功课都那么多,还给我增加课外的,哪有时间写啊!妈妈似乎看出了我的心思:“女儿,我知道你功课多,但我也是为了你好,时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总仍是有的。"没办法,我只好照着妈妈的去做了。
在我的记忆里,假日里的我几乎老是与"功课”为伴,我就像一只被关在笼子里的鸟儿,没有自由的余地。我老是在家写着功课,望着窗外同龄的伙伴们正骑着自行车嘻嘻哈哈,谈笑风生,多么快乐啊!她们看到我,似乎都在冷笑我:”假日里还写什么功课,还不快出来玩玩。“我望着她们不禁苦笑一番,那滋味啊,真是难熬难过极了!假如我也能和她们一起玩耍就好了,就算是1小时也好,真但愿能”逃离"这个“笼子"。
我渴想着,渴想着,多么但愿能到大天然看看生气希望的万物;多么但愿听听音乐,陶冶性情;多么但愿出去透通风,悄悄地享受糊口之乐趣,感触感染轻风的温柔!
自由啊自由,请你快快回到我身边,来拥抱我这颗受拘束的心灵!
关于自由的作文:渴想自由
“生命诚可贵,爱情价更高。若问自由故,两者皆可抛。”
“想飞却飞不高”
自由!这两个字多么吸惹人啊!老一辈的经常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话虽然有道理,但是经由历史与岁月无情的浸礼,现在的我们如同一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天相继而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
“我要飞得更高”
面临社会不中断地改革提高,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会,便不中断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。但是假如过于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的流动与如今孩子一天的流动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了2%面对着无情的数据,让我怎能不渴想那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”
自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着翱翔于天空。自由!我渴想自由。
关于自由的作文:渴想自由9
抬头望向天空,一群小鸟拍打着翅膀划过天际,在蓝天白云下,鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间,透过窗户望着它们,不知为何,我有一股想哭的冲动,我也渴想翱翔。
为了有一个夸姣的未来,我整天与书本为伴,书桌是我独一可以倾诉烦恼的对象,上课、造作业几乎填满了生命里的所有时间,实在我并不喜欢这样的糊口,我想冲出这个牢笼,飞向蔚蓝的天空,和小鸟一腾飞翔,向白云倾诉我的烦恼,和它们一起泛论未来。
而现在的我,却被学习任务压得喘不外气来,我渴想自由,但现实的枷锁却牢牢地抓着我不放,把我从幻想拉回现实中。从上初中起,妈妈就对我约法三章:一、考试必需得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白,我也需要自由,需要朋友,需要适当地放松。记得有一次,妈妈出去有事,我兴奋坏了,这下可以放松地玩了,我倒在沙发上,打开电视,一桩桩有趣的情节,一个个滑稽的动作,逗的我开怀大笑,似乎忽然间开释了一样,心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候,一个认识的声音向我传来,妈妈走过来,立马把电视关掉了,接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出,我哭着跑进了书房,为什么我不能拥有自由,固然我知道妈妈是为我着想,可是读书不是读死书,我也需要通过实践来学习更多的东西,为什么妈妈不能理解我?我再一次透过窗户望向天空,我好想摆脱束缚,获得自由。
仰望着天空,我被它深深地吸引住了,看着面前的一切,我陷入沉思:何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中翱翔,像海鸥一样自由地飞翔在海面上,像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想,待我羽翼饱满时就能获得自由,获得快乐。
我渴想自由,渴想翱翔,飞向知识的最高峰。
关于自由的作文:渴想自由10
自由,一个布满快乐,布满幸福的词汇。它代表着我们的喜怒哀乐,代表着人生中的坎崎岖坷。自由可谓是人类的灵魂。
我渴想自由,如同雏鹰渴想蔚蓝的天空一样,是如斯的迫切;我渴想自由,如同搁浅的鱼儿渴想无垠的大海一样,是如斯的企盼。每当我看到小鸟飞上枝头,放声歌唱,每当我看到鱼儿潜入水底,欢快遨游。我便会陷入沉思:为什么我不能似小鸟欢快的歌唱?为什么我不能像小鱼快乐地遨游?岂非由于我是那所谓的高等动物?不,我也和小鸟,小鱼一样是生命,我同样也需要自由。我不想当笼中鸟,缸中鱼!我渴想我的自由!
现在的家长们个个都望子成龙,望女成凤,一切都为自己的子女打理好,让自己的子女把所有的时间花在学习上。可是,你们可曾想过,一个人假如只会学习,那么他又有什么用?一个缺少社会经验,实践能力,社交能力的人,哪怕他再优秀,也只能成为永埋地底的金子,没有涓滴的价值可言。
有这样的一个故事:从前有一个白叟,没有子女,于是便买了一只鸟,陪他渡过余下的日子。白叟天天都给这只鸟喂充足的食品。这只鸟逐渐失去了捕食的能力。一天,白叟死了,这只鸟只剩下3天的食品。3天之后,食品被吃光了,而这只鸟因为没有捕食能力,被活活的饿死。
这个故事告诉了我们,假如一个人在一个不需要依赖自己的环境中,他会徐徐地丧失独立糊口的能力。所以,天下的父母们,请放手让自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有这样才能让我们得到锻炼与成长,让我们自己在人生道路中磕磕绊绊地前行,闯出属于自己的一片天空!
我渴想自由,自由才是人生的真谛……
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