时间轴上的我作文

Posted 2023-04-26

篇首语：努力尽今夕，少年犹可夸。本文为你选取作文时间轴上的我作文四篇，希望能帮到你。

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时间轴上的我作文

在日常学习、工作或糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心顿的时间轴上的我作文，但愿能够匡助到大家。

七岁那一年，我上了小学一年级。

上课很简朴，考试很收留易，考考常常200分。不知道什么是规矩，铃声一响就冲出教室，满校园跑。下课顾着玩，没去尿尿，上课上到一半，才捂着裤子冲进厕所，脱下裤子尿尿并长舒了一口吻。音乐课学唱国歌，不懂歌词意思，只知道跟老师模仿着唱，跑调是正常的。跟别人打架，鼻青脸肿地被叫进办公室，最后又手牵手走了出来。戴着红围巾，习惯地在胸前抚抚平红围巾，红围巾却不知啥时已经飘到脖子后面，我却毫无察觉。偷偷拿着爸妈的硬币，放学后去小店买辣条，吃得满嘴是油，还伸手跟老板再买一包。丢东西是常有的，不是橡皮找不到了，就是尺子丢了，然后老是跟同学借。七岁那年，自己就是个拖着鼻涕，什么事也不懂的小屁孩。

十岁那年，我不再拖着鼻涕，上课知道要装模作样地听讲，不会再哼着不懂字词意思的歌。迷上了游戏，功课不愿写，回家就玩。那年恰好校庆，但我也不知道是什么东东，只看到一些人在台上表演，不用上课，也没有功课，很是开心。加入了田径队，放学得花两小时练习，很辛劳的练习。当时想要是不练习该多好啊！当然，这是不可能的。我开始在意自己的成绩，期末考的成绩，也知道要和同学对比。实在，当时都还小，觉得成绩差了，只是放学留下来而已，并没有多大关系。

十二岁这一年，我读初一。我上台领了第一次奖，田径比赛得来的。写功课是天天必做的事，不可或缺。知道了以后要过得好，现在就得努，免得以后的自己想揍现在的自己。荣誉和机会都是要自己争取的，没有什么会平白无端送来你手上，除了功课。在上了初中，所有的事都很赶，似乎三十多岁的女人着急出嫁似的。别说玩乐，就连体育锻炼的时间也没有，以前练习受的'苦，现在想要都得不到。忙里偷闲的时间，也只有天天流动课那几分钟。尽管一个礼拜出去玩的次数一只手就能数清，但是功课仍是在日渐增多，犹如饭量一样。没那么多时间去空想，最痛快的就是每晚在寝室静静聊天的时间，想聊啥就聊啥，但得偷偷地说。有种窃喜的滋味。身高越长越高，步伐越来越快，人也越长越大。已经不再是那个拖着鼻涕的小屁孩了。

从呱呱坠地，蹒跚学步，到拖着鼻涕走进小学，再到略懂人事，开始努力的现在。秒针，分针，时针，依旧不停地滚动，我的时间轴也在不停地前进延伸……

二胡

半年前，我迷上了二胡。因为它能发出迷人的音乐。

二胡是民族乐器之一。同行的还有高胡、板胡等。我的二胡琴头上面刻“雨过琴声润，风来输墨香”。琴头下面有二个弦轴，弦轴上绑着琴弦。琴弦分（D1F6C2B3G5）内弦和外弦（D5G2B7F3C6）。大字下面有一根40厘米左右的琴杆。琴杆上有千金（固定式和移动式）。琴杆下面是一个六角形的琴筒。琴筒上的东西可多了。琴皮（莽皮和蛇皮较贵）、琴马、控音垫、琴托、可调音托、尼龙扣、音窗、和1个古代印章一样的东西。

下面我就给大家讲讲俺的考级经历吧：“61236123……”这次考级的歌是《在北京的金山上》和《送别》。为了能顺利通过考级，深更半夜我还在精心准备。那天我兴奋不已的来到了考场了。终于轮到我了。可能是我拉了太入神了，还没拉完《送别》老师说：“可以了”。“耶，考出了”。

我爱我的二胡。（价值很高）

地球仪

“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。

我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。

小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。

我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！

地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。

我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！

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点评：

文章开门见山，直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着，先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状，然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示，使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。

这时小作者笔锋一转，具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观，在这里，小作者用了“仿佛”一词，这非常重要，因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物，只能看到国家和大的城市，但通过这一番想象性漫游，使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。

或许好些小作者都能这样由面到点、错落有致地描绘一个地球仪。这篇作文的高妙之处，是在此关键处，及时插入了一个拜地球仪为不张口的小老师的小故事，这神来之笔，起到了“画龙点睛”的作用。

篇末的升华，既照顾了首尾呼应，又将情感推向了一个小高潮。

安静？思考！

幻想不出，幻想不出热闹与喧嚣的真谛；遐想不出，瞎想不出失落的彩虹。背叛，再一次背叛，应该习惯才对。为什么心，还会再次不规则的被拨弄？

—— 题记

再一次，再一次如此安静的坐在座位上。同学在外欢声笑语，而我，一个人安静的思考着，思考着过去与未来。

You don't ever you never walk away from it.

过去是什么？仰望窗外的天空。过去是过往云烟，过去是逝水年华，过去是黑灰照片。我站在现在与过去的时间轴上，放眼回忆过去，好模糊。但我知道我的过去只是哗众取宠，拼命地强颜欢笑，留下的依旧是波涛汹涌的指责和辱骂。卑颜，卑贱容颜，悲哀容颜。孤儿不需要过去和现在

将来是什么？仰望窗外的天空。那是一副永远打不开的水墨画，一朵含苞却无法绽放的花骨朵。我找不到一个可以活下去的理由，孤儿永远活在黑暗的角落，他们谈何将来？父母的离去就是他们将来堕落的预示，孤儿是孤单儿女，上天注定需要世界出现寂寞，需要寂寞来衬现喧哗，需要可怜人来衬托他人的满足笑容。为什么孤儿一定是世界的牺牲品？将来？他们没有。

我自嘲：你是卑贱的命运，又何必扭转命运？认命吧。可心中总有一个声音告诉我，不可以。你没有被背叛，爱一直在你左右。芊芊夏夜，灵动自若。他们不喜欢安静，而你是生活在安静过渡中。在幽冥中生活，获得最后一丝倾诉，思考时才发现，自己的心绪早已泛起层层涟漪。

忽的，一阵冬风刮过脸庞。分不清那是刺骨的寒冷还是太过温习的微风，心乱了。我等待着世界给我那美妙的梦，有着叮咚风铃声，不含杂质。可是为什么？为什么在每个希望来临后，终将湮灭。我质问上天，但我明白这是一个没有唯一答案的问卷。看着生活的试卷，提起笔，颤抖地写下我心中答案。可是，我松开了，松开了可以参透红尘的思想，现实永远无法与那可笑的幻想划上等号。有时，幻想也是一种自我保护，愚蠢保护，愕然会发现，无意间自己伤害了好多人，自己却一直用闲适的理由，活在自己的保护膜中。我们只是遥远地相望，坠落的枷锁，升空的暖色梦。想用一首诗结束今天的心情：或者虚伪。

在每个安静的梦下，

掩藏了谎言。

在小时候若醉的童话中，

埋没了可笑的结果。

在这个看似热闹的世界中，

角落中印有虚伪。

在欺骗后吐露的真话，

一字一句被我扼杀。

谎言的衣衫，

给了我黑夜的晚礼服；

虚伪的魔杖，

给了我下一个血腥美梦，

那终归是心的归宿，

灵魂的寄托。

日日的真诚痛苦，

学会独立自我，

夜夜的天真幻想，

学会冷漠自闭。

冷漠的向光明宣战，

你夺走的——夺走得恨，我

会一一向你讨回。

因为黑暗是我的天下！

你必须向我臣服，

你是我的俘虏。

命令你，

向我卑贱地屈膝。

终于一切都会结束，竭力的挽留，一句问候你都不再留下，自私的带走，无法让我记录，让我有机会回顾。流金岁月是同样狠心，抓不住，什么都抓不住。我与它终究是陌生人。热闹，何时，才能眷顾我一次。泪早已与伤缠绵，交融……

城府，也在波涛中蕴量……

血染的肃杀，是如此冰冷……