成长需要爱的关怀六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。本文为你选取作文成长需要爱的关怀六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、成长需要爱的关怀六年级作文（1）

2、人教版六年级上册四单元作文：珍惜水资源从我做起（2）

3、爱的教育六年级读后感（3）

4、友爱在什么中作文散文关怀友爱散文（4）

成长需要爱的关怀六年级作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家顿的成长需要爱的关怀六年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

我们每个人都糊口在别人爱的关怀中，假如整个世界失去了爱与关怀，那么这个世界就会变得冷冷清清，人们心灵的成长，便会扭曲。所以，人们的成长需要爱的关怀。

记得那天放学，天下起了倾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。报着侥幸心理的我冲到了雨中，快速地跑了起来。豆大的雨水滴在我的肌肤上，冰冷冰冷的，在我的身上缓缓滑过，带走了我的体温，留下了刺骨的严寒。我体内的热量在急剧下降，再这样下去，我就会着凉的。没办法，只能躲在一个公交车的站台里，找个位置坐下，悄悄地等待雨停。

半小时过去了，雨却没有涓滴要小的意思，我有些不耐烦了，一咬牙冲了出去。可是天然的气力是不可抗拒的，刚出去那股透心凉的感觉便再度向我袭来，只好又退了回去。

又过了一会儿，雨稍稍小了一点，我趁机冲了出去。雨的气力虽已被削弱，可仍能轻而易举地击败我。两分钟后，我身上的热气已被雨水吸干，严寒一阵又一阵向我涌来，我跑不动了，抱着双臂慢慢地走着。

我一边走，一边诉苦着自己干嘛要这么鲁莽。现在连一个能避雨的'地方都没有了。忽然，在雨声中，我隐约听到了匆匆的脚步声，回头一看原来是一个穿戴雨衣的哥哥在向我冲来。我曾经多次看过小孩在下雨天一个人回家时，被别人绑架的事情，便以为那个哥哥是个坏人，吓得回身就跑。那个哥哥见我跑后，跑得更快了。我见他跑得这么快，更加害怕，什么都不顾了，闭上眼睛向前冲。那个哥哥跑得太快了，即使我拼尽全力，仍是被他抓走了。在他的手捉住我的肩膀的一瞬间，我绝望地想：这下算是完蛋了。令我迷惑的是他并没有像书上说的那样将我五花大绑然后把我带走。三秒钟后，他仍没有做出步履，我凉透了的心稍稍热了一点点，转过头，问：“你想干什么？”他的脸上有些惊讶，随后又笑着说：“你好，我是热心社的，刚刚看你下着大雨在街上跑，就想给你送把伞，结果你越跑越快，我差点就没追上你。”说完，就从包里拿出了一把小雨伞，递给了我。我的心完全落地了，接过雨伞，问：“我该给你多少钱？”他却摇摇头说：“不，传递爱心是我们的职责，只要你也能匡助别人，我们就心满意足了。”说完便回身离开。雨仍下着，可是我的心却暖和起来，猛然领悟到人们的成长需要爱的关怀。

我们每个人都糊口在别人爱的关怀中，请尽所能匡助一下别人吧，由于人们的成长需要爱的关怀。

人教版六年级上册四单元作文：珍惜水资源从我做起

人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。

记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。

这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。最后，大家都各奔东西了。

一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

爱的教育六年级读后感

爱的教育六年级读后感1

《爱的教育》是用日记的形式写的，主人公安利柯是一个年仅12岁的小男孩，他仔细观察每一个人，每一件事，用心去爱、去看、去感受身边的一切。

男孩的爱国情谊已经开始在心里萌发，准备往更大的空间成长了。小男孩不许别人侮辱自己的国家，他不接受侮辱自己国家人的金钱，即使他很贫穷，很需要这笔钱，他毫不犹豫地把银币和铜板都扔出去了。假如我们人人都为国家着想，顾全大局，那国家就不愁不会强大富有。少年的品德、思想是很重要的，少年是国家未来的主人，所以，少年的品德是关乎国家的命运的。每个少年都应该立志学习成绩优秀、遵纪守法的好少年，那国家的将来会少一些罪人和囚犯。

心动不如行动，其实做好少年很简单，只要尽自己的能力学好习就能。学生的职责和义务就是学习，等将来长大后报效国家。

一个人，在小时候不重视心理、品德教育，只重视学习教育，也是不行的，要两头兼顾才行。假如只注重成绩，那这个人道德败坏，他学的知识越多，那他对社会的危害就越大。

做一个好少年说简单也简单，说难也难，天使和恶魔的分别只在一念之间，即使做一个好少年很难，假如不试试看怎么知道你做不到呢？

《爱的教育》这本书是我的一个“朋友”，其中我最喜欢《一个贫苦的爱国少年》这一篇。

读书能滋润我们的心田，陶冶情操，开拓我们的视野，增长知识，提高写作水平。有时候迷茫的人，读一本书后就找到了人生的道路。书籍就是这么神奇，难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”呢！

爱的教育六年级读后感2

在人世间，到处都充满爱，《爱的教育》将“爱”表达得淋漓尽致、感人肺腑，让我难以忘怀。我非常喜欢这本书，因为它能让我感受爱的温暖。

《爱的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亚米契斯所写，在受爱国主义教育的影响下，二十岁加入x队，写了许多爱国主义的短片小说，在四十二岁那年，写出了《爱的教育》。《爱的教育》，原名为《心》，是一本日记体的小说，用一个意大利的小学男孩安利柯的眼睛讲述他在四年级校园内外的故事。安利柯用自己的眼光来审视他眼中的善与恶，美与丑；用自己的心灵去感受生活中的点点滴滴。

在《爱的教育》里，讲述了许多爱的故事，大至祖国，人民，小至父母，同学，朋友，但不管这些爱，是大是小，全部平等。在这些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父亲在二月二十五日为安利柯写下的《街道》。这篇文章写的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位妇人，但他却并没有在意她，直接走过，正巧被楼上他的父亲看见了，后来父亲用书信的方式告知安利柯：街道是应该被尊敬的，一个国家的国民教育程度能从街上行人的举动看出来。假如在街上有不好的行为，在家里也必定同样有不好的模样。没错，假如我们在街道上的行为非常文明，非常和谐，这样不仅自己看得舒服，外地人也会认为这是一个美好的城市……

在还没有读这本书之前，我并不懂什么是“爱”，以为“爱”是指爸爸妈妈对孩子的关心。但读完这本书之后，我渐渐明白了，原来“爱”不仅是父母与孩子间的亲情，还有同学之间的友情，如安利柯吧自己心爱的玩具火车送给了伯莱克西；还有人民对英雄的崇敬之情，如安利柯父亲瞻仰卡华伯纪念碑；还有老师对学生的关爱和包容，如先生没有责骂在课堂上玩娃娃的学生；还有学生对老师的敬仰之情，如安利柯的父亲过了几十年还坐火车去看他以前的先生……

世间的爱，无处不在，它能让我们感到幸福，感到温暖。《爱的教育》把这份爱传递给了我们，让我们一起再传递下去吧。

爱的教育六年级读后感3

人世间什么是爱？爱又是什么呢？爱为什么会有这么大的动力？带着这几个问题，我满怀期望地阅读了《爱的教育》这本书。

《爱的教育》是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采用日记的形式，以一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神：善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱蒂，孝顺的波列科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴第少年，鼓手，孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出生命的费鲁乔，还有每月故事里的那些少年们……这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。

尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵。当我读到尖锐的呼啸声又一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到这里，我的心怦怦地跳，一边在心里祈祷：“不会死的，不会死的。”一边急切地往下读，但是最后男孩还是死了。读到这里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信，最后还英勇地牺牲了。

每次想到这儿，我就感到特别羞愧。有一次，我和妈妈去商场逛逛，我觉得非常口渴，就让妈妈给我买饮料。妈妈想锻炼我的生活能力，便让我自己去买。我胆怯地说；“妈妈，我不敢去，还是你去吧！”妈妈鼓励我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢？”就这样我和妈妈僵持了十几分钟，妈妈不耐烦了，我只好硬着头皮自己去了。我连买饮料的胆量都没有，我是多么胆怯啊！而少年牺牲了自己都不害怕，以后，我要多锻炼自己，向少年学习。

这就是《爱的教育》这本书给我的启迪，让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。

爱的教育六年级读后感4

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是0年代出版的刊物，能说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也能挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

爱的教育六年级读后感

教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给我们带来自信和快乐。教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不其成池塘，没有爱就没有教育。这句话是一位作家对《爱的教育》这本书的精典点评，也让我深受启发。

这本《爱的教育》主要以一个意大利四年级小学生—安利柯的眼光，用日记的形式，从四年级开学第一天起，一直写到第二年的七月结束。讲述了许多发生在学校、班级和家庭里的故事。它通过一件件平凡细小的事情，表露了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

其中有一个故事令我十分感动。有一个小孩叫叙利亚，他家里手头比较拮据，父亲负担一家的生计。父亲白天上班，晚上替人抄写封条，抄五百张所得的写费是六角钱，叙利亚见他父亲很辛苦也想帮忙。他发现父亲一到12点就回屋休息，停止工作。有一天叙利亚等父亲回屋后，穿好衣服，到了父亲的房间，点亮灯，蹑手蹑脚地写着一张张封条，一直写到一百六下张，数了数值两角钱了，这才回屋休息。叙利亚这样写了好几天，父亲很高兴。因为父亲还没发现叙利亚在帮助他，认为自已还着实未老。可是叙利亚睡眠不足，成绩下降，没少被父亲责骂，他都在心里忍着。直到有一天，父亲知道了真相，知道自已孩子为了挣钱帮自已抄写封条，三个月没有睡好觉，还要被自已骂，他心里悔恨不已。这个故事发人深省，讲了父子之间爱的故事，充分体现出这个孩子对父母的一片孝心。当然还有许多这样动人、有趣的故事，假如你想知道就读一读这本书吧，它会让你受益匪浅。

读了这本书，里面的事就仿佛发生在我们身边。它教导我们要用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱老师、爱家长、爱同学、爱弱小，这样我们的社会变得更加和谐、美好。

爱的教育六年级读后感6

《爱的教育》介绍了11至12年意大利小学生的生活与学习。写了发生在主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵！世界在进步、科技愈发达，但人类的爱永远是能战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱的教育》能使孩子们明白爱其实很简单，爱是付出、爱是欣赏。从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到高度的幸福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及发展。

爱的教育六年级读后感7

假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！

每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

友爱在什么中作文散文关怀友爱散文

友爱在什么中作文散文(一)

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

爱的奉献

爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，犹如花香，丝丝缕缕，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧？夜无声，一切全在不言中。父母的爱总会报得三春晖的。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。“过来”，他发话了。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了9分，大有进步，老师也不知该怎样奖赏你。但要继续努力，学习本来就是一件苦差事嘛。不说太多了，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我推理证明错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。教书育人是老师的职责，爱你，关心你，是他们真情地流露。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。教育的味道好甜好香，不会有吃厌的一天。

同学的爱，永远是多彩的宝石。

同学是朋友，是人生快乐的资本，一起欢快地唱，一起痛快地哭，难道不是爱的表现吗？我们是同学，我们一起步入校园，我们一起跨出校园，风雨岂能阻挡你我的真情真意！我们是小荷，任那蜻蜓立于头顶，一份自然，一份真挚。多彩因为你与我，表达的不同是斑斓的童话。轻轻地，同学在我耳边留下了一串永远的歌谣“我们永远是朋友。”

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但无论怎能样的美丽都是由这亲情，师情，友情组成。

原来我的爱如那小溪，对我的爱如那大海，小溪终会汇入大海。嗨，我的爱！嘿，对我的爱，不要掉队哦！奉献吧！尽情地表达吧！

友爱在什么中作文散文(二)

忆雪

下雪了。天空，飘着雪花……纷纷扬扬。江边，柳树垂腰……丝丝缕缕。雪随风舞，似朵朵小伞，飘向城市的每个角落，大地竞相拥抱上帝赐予的礼物。顷刻间，房顶盖上了银瓦，草坪铺上银被，树枝裹上了银装，世界变成了银装素裹的白雪世界。看，最数妖娆的要数江边的柳树和悬龙山上的松树了，大丫、小丫的枝肩上搁满了皑皑白雪。它们，用自己的方式给美丽的江南小城增添了一道靓丽的的风景。江边，有渔翁者，正秉雪而钓；公园，有小伢儿竞相戏戏；时有“咔嚓咔嚓”声，捕捉美丽的瞬间……雪花随意飘舞，飘落城市、乡村；高山、平川；江河、小溪。

雪之景。自小是山里人家，自然想往山村雪景。迂回的公路两旁积雪如两条银色的警界线。进入地盘，雪景更美。看，飘落的雪花与溪水相吻，留下薄薄的一层雪融花在溪面，如此的晶莹剔透；溪间石子上，雪花慢慢积裹，如天然雪球，林立溪间。溪边石壁上，偶有雪花搁住，远远得像朵雪莲花。松树戴着白色的帽子酷似山林的守护神，白雪护裹的山体中迎春花探出了脑袋。此时妖绕最数蜡梅，冲破雪天，竞相争艳。

雪之声。下雪是无声的，雪飘落雪花带着冬季的那份灵动来到大地。当雪降临时，尤其是那种鹅毛般的大雪，一层层飘下来，站着，让雪花在你的四周沉降，凝听那细腻的声响，仿佛和神灵在窃语。雪花纷飞的时候，才看懂冬天的颜色。看，季节是有颜色的，尽

管冬天的颜色有些单调，但比起春天的活跃，比夏天的喧闹，比秋天的素暮，是另一种柔情。

冬天来了，不由的想起了雪花，向往那纷纷扬扬的灵动。这种心情的萌生，就像花季年代渴望一种情感来临一样，规律而又自然。许多事情都是这样，当该绽放的时候就要张开自己，当该结果的时候就要成熟自我，这样花是最香，果也是最甜的。如果应该拥有的时候而不曾拥有，那是一朵没有育过花蕾的花，是另一种错过。这很好理解，离了雪花的冬天，如同守侯在大漠的孤寂无奈里。

恋雪，盼雪，并不是一时的才萌生的快感。以前，每逢下雪，总爱冲出门去，想着打雪仗，堆雪人。后来，渐渐变了，人大了，想法也变了，不喜欢玩雪，而是喜欢听雪。当雪降临时，尤其是那种鹅毛般的大雪，一层层飘下来，站着，让雪花在你的四周沉降，凝听那细腻的声响，仿佛和神灵在窃语。

往往还不止是这些。雪停了，又好像给大自然换了一件美丽的外衣，让你去寻找她的面孔。这时候，往往喜欢带上相机，去田里，到河边，或者穿过林子，去追寻她的美，一点一滴的痕迹。在洁白的天地间取一个背景，留下一张张温暖的笑脸。要知道，那可爱的影子只有和雪在一起的时候，才会从心里洋溢出来。

今冬，盼了好久了，雪还是没有来，难道真的要等到花儿都开了？雪没有来，并挡不住想象，好像每一天，都会有她洁白影子在我眼前

略过。

雪，是大自然赐予冬的特殊礼物。想，雨是经常可以遇到，四季皆有。尽管格调变换无端，但不稀罕。可雪就不同，像个躲在深阁的闺秀，平时是不轻易露面的，只待冬天来临，当寒风把人们都驱散以后，才轻轻露出面来，对你笑一笑，这不最珍贵吗？

在雪花纷飞的时候，才看懂冬天的颜色。看，季节是有颜色的，尽管冬天的颜色有些单调，但比起春天的活跃，比夏天的喧闹，比秋天的素暮，是另一种柔情。

飘飘雪，总离不开风。冬天的风不用去遐想，天天在你的耳边，但是你感觉不到那个性。惟有雪和风相遇时，方显示出自己的样子。风和雪，是自然中最默契最亲密的一对了。

就在这样一个美丽的冬季，外婆走了。离开我们，去另外一个世界与外公作伴去了。是啊，外婆离我们也有年有余了，而我心中，

外婆那慈祥的音容却久久没有淡去。特别是在这样一个下雪的季节，怀念之情总是油然而升。常说，人之初，性本善。外婆常说，人还是善良为好，善良的人多了，恶人便也没有了立足的空间，世界便也太平。然而，世界既所以世界，是因其存在各色人等，容而外婆说，善恶本不矛盾，恶字用多了便也成了恶人。人之初，善恶并存，弃恶从善，或反其道而行之，皆世事所不料，

友爱在什么中作文散文(三)

爱的冥想曲

如果母爱是海，能任你远行。那么，父爱就是山，能撑起你脚下的路。如果

我们可以面朝大海，背靠着山唱一首歌，那就是《感恩的心》。

------题记

（一）

窗外的冬雪洋洋洒洒的飘落在凡尘丛中，染白了整个繁华，雕刻着美的诗歌。

多美的雪景啊！我想这就是冬日里最纯洁的美丽吧！它就像一颗调皮的小露

珠，偷偷地湿润了我这个小女子的芳心，陶醉着我柔柔的心灵。我懒懒地蜷缩在

暖暖的小被窝里，享受这起床前的一丝宁静。

隔壁的厨房传来丁丁当当的家什声，不时也飘来阵阵的饭香。我这不争气的

小肚皮竟然欢快起来，咕噜咕噜乱叫一通，吵醒了我此刻的梦境。俗话说，人是

铁饭是钢，闻到老妈的饭香能不饿吗？我赶紧穿好衣服，没顾得上洗漱就披头散

发闯进了厨房重地，先饱一下今日早餐的眼福。可惜我这个冒失鬼刚巧碰到了老

妈起锅，于是雨雾中只剩一片朦胧，不过，我还是庆幸着发现那锅里翻滚的正是

我最爱的饺子，今天有口福喽！我一阵欢喜。都说一日之际在于晨，这一大早喜

事连连，也算是美好开端

成长需要爱的关怀六年级作文

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爱的教育六年级读后感

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