合作紧张时的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。本文为你选取作文合作紧张时的作文四篇，希望能帮到你。

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合作紧张时的作文

在平凡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心顿的合作紧张时的作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

今天，我们带着各自的资料和工具来到学校，预备一起办板报。

终于等到下战书德育课了，我们悄悄地等待“号令”。只听杨乐源喊了一声：“开始！”我们便热火朝天地干起来了。

只见程露使劲握着一只铅笔，在纸的左上角快速地画了一个拱形。我用蓝色油画棒在拱形两边各画了一朵云。而陈飞宇在拱形内涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫其中不同的颜色的彩铅。杜晓把手机的文件顿好，在边上画出锦绣的边框。我在彩虹上写出几个萝卜体的字……

这时，叶老师请我们下去排练国旗下讲话。所以，我把后面的任务交给了程露他们。

我们在操场上热火朝天地排练，他们在教室里埋头苦干地写。我固然在排练，但是“身在旗台心在室”，时刻惦记着我们组的板报。

时间一分一秒的过去了，排练终于结束了，我们迫不及待地跑上楼。

当我坐下时，发现我们组的板报又变成原样了。我问程露这是怎么回事。程露道：“你下去可安逸了！上面有用的'人都走光了，就留下我们几个！看！这彩虹画那么细，你就往上写字……”“那就快点呀！”我说道。

“收‘报’了！”杨乐源大喊。我们组的“半成品”就这样推了上去。果然，我们组的分数只有五十分，排名倒数第三。

不外，合作真快乐，让我感触感染到了同学之间的情谊，我深爱着这次紧张的流动；一次让人感触感染到团结的流动。

接力跑同学合作作文接力跑比赛作文

篇一:《接力赛700字作文》

接力赛700字作文

我们举行了秋季运动会，其中，最激烈的是接力赛。

在比赛前的几分钟运动员们都十分的紧张，不停地做着热身运动，不停地深呼吸，不停地给自己和其他运动员打气、加油。别看运动员们紧张，观众比运动员还要紧张，大家拿着花束、气球、小巴掌、加油棒、牌子等，时刻准备着为运动员加油助威。场上一片安静，大家都屏住呼吸，都在紧张的等待着体育老师的一声期待的枪响。

“砰”，随着一声枪响，运动员们像离弦的箭，飞一般的冲了出去。随着那声枪响，观众们挥动着手中的加油道具，呐喊着、欢呼着手舞足蹈的为运动员们加油。“加油！加油！”赛场上布满了这样充满激情的声音，安静的操场立刻变得喧闹起来：哨子声、呐喊声、欢呼声、拍手声、运动员们的脚步声„„响成一片，热闹非凡。每个运动员跑的都是那么卖力，犹如脱缰野马在辽阔的草原上飞驰着。运动员们一棒接一棒的传递着，到了最后一棒，这是决定胜负的时刻，同学们的助威声愈来愈强，一浪高过一浪，这时，运动员和观众们的心都提到了嗓子，仿佛都要跳了出来，同学们急速的呐喊着，运动员们急速的迈着胜利的步伐。就要冲刺了，大家越来越紧张。“加油！加油！”同学们的喊声越发的大。运动员们跑的速度也越发的快了起来。终于，冲刺了！运动员们以自己最快的速度冲到了终点！同学们的欢呼声响成一片。运动员们回到班队中后，同学们热情的和他们拥抱、击掌，兴奋地载歌载舞。可是，不一会大家就都安静了下来，因为，最激动人心的时刻到了，大会上开始公布运动员的比赛成绩，听到成绩后的运动员，欢呼着、跳跃着、兴奋地奔到主席台前领奖，脸上灿烂的笑容就像花儿一样。再看看同学们的脸上，也是洋溢着兴奋的笑容呢！

这就是这次的接力赛的比赛过程，它是多么的令人激动和兴奋呀！

篇二:《关于接力赛的作文00字》

关于接力赛的作文00字有趣的接力赛很多学校都在开展“阳光体育运动活动”。可快乐岛小学的“阳光体育运动”跟别的学校不一样，运动项目都特别有趣。今天，就请你来看看马尾辫老师”格格妹他们玩的4×0米趣味接力格格妹和菲菲都是第一轮参赛，菲菲排在第一，格格妹排在第四。第一个0米，菲菲第二个跑到了终点。他们要完成默写一首古诗的任务。菲菲写的是杜甫的《春夜喜雨》，而且第一个写完。裁判老师放行，第二位同学出发了。第二位同学叫赵林，他保持着优势，第一个跑到了终点。他要完成的任务是写出四个用“心”字组成的词语。赵林很快地写出了“爱心”“专心”“忠心”“诚心”四个词语，裁判老师放行，第三位同学马玲就开始跑了。马玲继续保持优势，还是第一个跑到终点。可她却遇到了难题：写出两个读音是“yuyan”的词语。马玲先写出了“寓言”这个词语，另一个却怎么也想不起来。其他组的三名同学都跑到了前面，她才又想起了“预言”这个词。格格好着急呀。这次终于轮到她跑了。她拼命地追赶着前面的同学。还好，连追过了两名同学，第二个到达终点。要完成的任务是分别给“日”字加上一笔，变

成另外的六个字。格格妹快速地想着，写着：旦、甲、电、白、申„„还差一个。这时，第一个跑到终点的陈虎也在那里抓耳挠腮地想着。看来还有希望！猛然间，格格妹又想出了一个字：旧！当格格妹把写好的字交给终点裁判尾辫老师时，陈虎也刚好完成。就这样，格格妹和陈虎获得第一轮比赛的并列第一，都为本小组争得了4分。格格妹好开心哪！不过，还没到庆功的时候。后面还有两轮比赛呢。格格

姝他们小组最后获得了第几名？快乐岛小学的阳光体育运动还有哪些有趣的活动？别着急，你可以到“尖角小荷”博客上“小蜻蜓”的博文里去找到答案。

篇三:《《活力少年,激情接力》》

《活力少年，激情接力》教案初稿

授课人：赵家瑞接力跑同学合作作文.

《活力少年，激情接力》教案终稿

授课人：赵家瑞接力跑同学合作作文.

篇四:《小学生作文接力赛跑》

接力赛跑

今天，老师叫了20个同学去参加运动会的接力赛跑，我们对此很有信心，因为以前都是我们班第一名的。

接力赛马上就要开始了，我作为一名观众，但心里却紧张得不得了，心想：我虽然没有被选上，但可以当啦啦队呀！紧接着听到一声哨响，比赛开始了，队员们努力跑，我不停地喊着加油！加油！但不幸的事情还是发生了：包同学在给单同学接力棒的时候掉棒了，别的班一下子就超上去了。我的心一下子悬到了嗓子眼上，想：唉呀，怎么办呀！别的班暂时超上了，没关系，我们班还有昊楠呢！但是，后来又掉了2次棒，所以我们只得了第二名。“算了吧，我们也是挺厉害的。”我自我安慰。

虽然今天我们输了，但老师告诫我们下次不能再掉棒了，大家也吸取了教训，相信下次我们一定会赢的！

篇五:《激烈的接力赛作文》

[激烈的接力赛作文]

最令人难忘的就数上次我校第九十九届运动会中接力赛了，激烈的接力赛作文。运动会的那一天，校园到处插满旗帜，有红的、有黄的、还有红的&&各种各样、五彩缤纷，彩旗飘扬。连太阳公公也精神饱满地准备为我们加油。校长走上主席台，拿起话筒，只见他振振有词地说道：我校第九十九届运动会现在正式开始。时间一分一秒地过去了，比赛项目进行一个接一个，太阳公公一点没有走的想法，可能它惦记接下来的最精彩的接力跑比赛。时间终于到了，接力跑准备开始了，只见每个班身穿校服，戴着鲜艳的红领巾，打头的人右手拿着棒子，左边排两列，右边排两边，小学五年级作文《激烈的接力赛作文》。尽管是黄昏了，但是参赛者依旧精神饱满、神采飞扬、不甘示弱，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。十一班加油！十一班加油！是谁在为我们助威呐喊。哦！原来是我们班的啦啦队，他们的呐喊声似雷鸣般，惊天动地，震耳欲聋，使整个校园都沸腾起来。我们的队员仿佛注入了无穷的力量，自信又增加了！开始！随着裁判员一声令下，十二个人齐头并进，像十二匹脱了缰绳的野马一起飞奔，开始还算整齐，几乎像一根笔直的线。可是到了后面，差距越来越大，像一根随风飘动的丝绸，不停随风舞动着自己的身体。叮跑第一棒的是我们班的飞毛腿果然不负我们重望，遥遥领先，他一听到哨声，他像一根松了弦的箭，飞奔而去，他的手轻盈地摆动，两脚似车轮一样不停地转动，头发也迎着风随风舞动。呼的一下，他的身影从你眼前晃过，一股强大的风迎面吹来。前面十一个动运员发挥得很正常一直保持第一名。可是令人担心的是最后一个人小王，小王因为他长时间没有运动，导致身上的肉太多了有点像个小猪猪，他的脚似乎被套上十公斤铅球，手似乎没有太大力气。我们都为他捏了一把汗，如果他不努力的话，我们肯定会输的，只见他一跑，身上的肉就不停的抖来抖去。观众台上就更加激烈了，有的举着我们的班牌，有的脸上写着十一班必胜，有的用手摆成十一，十一班的所有成员都为这一个决定胜负的人加油。小王看到、听到所有人在为他呐喊，使出吃奶的力量，拼命往前冲，眼看后面有其它班的同学要超过他，说是迟哪是快，小王在用他胖胖的肚子向前往终点一挺，胜利了，好险呀！这次接力比赛使我终生难忘。

篇六:《一次精彩的接力赛作文00字》接力跑同学合作作文.

一次精彩的接力赛快乐作文培训学校三年级艾思毅星期六，我们来到快乐作文班玩了一次精彩、有趣

的接力赛。比赛规则是：全班同学分成男女两组，每组六个人，每个人嘴里咬着一个

汤匙，用汤匙来传递弹珠，看哪队时间用的最短，哪队就获胜。比赛快开始时，我们

个个是又紧张又兴奋。比赛开始了，我们嘴里都含着勺子，身子弯下，屁股往后翘，头微微

上昂，脖子伸得跟长颈鹿一般。老师把弹珠放在了韩若冰含着的勺子上。韩若冰转过身来，

我立刻弯起膝盖，准备迎接。他把勺子放在我勺子上面，慢慢地斜起来，让弹珠滚到我的勺

子上。由于太紧张，我都忘记转身了，只是迅速转过头，却怎么也放不到后面付新华的勺子

上去，老师说：“把身子转过来呀。”我于是把身子转了过来，准备传给了付新华，可是他没

有蹲下来，我只有使劲踮起脚尖，好不容易才把弹珠放在付新华的勺子上。付新华又立即转

身放在朱乾造的勺子上„„第一轮传递结束了，我们用时3秒。女生队上场了，她们

个个冷静沉着，发挥出色，只用了2秒就传递结束了。女生取得了最后的胜利。她们有的欢接力跑同学合作作文.

呼，有的雀跃，还有的在朝我们做鬼脸„„ 虽然比赛结束了，但快乐的感觉永远留在

了我的心间。（指导教师丁铭军）

篇七:《“接力作文”,给力》

龙源期刊网 .n接力跑同学合作作文.

“接力作文”，给力

作者：江忠华

来源：《作文成功之路·教育教学研究》201年第01期接力跑同学合作作文.

作文教学，“学生怕（不愿）写作文，老师不太喜欢教作文。”的现状一直困扰着大家。城区学生还好，农村学校不敢恭维。作为一名农村教师，真想改善这种状况，“观察是写作的前提”，没有观察便没有生活，没有生活便不会作文。

我的作文教学，初一，我一般是指导学生写观察周记，一周一篇，未必是每周一才上交，随时可写随时可交。初二，基于初一一年的训练，出于信任，我在交周记的方法上做了一点变动，采取一周交两次、自愿上交的方法。

第一个月快结束了，近一个月来，上交情况不尽人意，主动足量上交者不足班级总人数的四成，缺斤少两的大有人在，还有人根本就没写。以往统一要求的时候，不是这样的呀！我本以为不会有大问题的，现在看来，问题不小。原因很明显，因是自愿上交，不少同学索性慢慢就放胆不写了，况且本来写作的兴致就不高，如此一来，学生自然更愿“自得其乐”，何必“自讨苦吃”。

于是，我提出：每周两篇日记，必须在规定时间内高质量完成。结果，情况还是不容乐观：有相当一部分同学是在一个早晨或一节自习课突击出来。一个月下来，鲜有好文章“问世”，看来此路难行。

能另辟蹊径么？我思索着……

于是，我查找了有关的资料，也拜读了些他人的做法，想出一个“一日一练”的强化训练策略，每天一篇“接力作文”。

班级3位学生分成7个小组，按好中差三类学生来分，设组长一人，每周一轮。

每篇“接力作文”用百分制打分，其中60分是内容分，30分是语言表达分，另外10分是书写分，教师评语酌情给出，言简意赅。分数累加，一周一小评，一月一大评，按累加的分数高低评出一、二、三等奖，分别颁发小奖状、中奖状予以表彰、鼓励，同时让全体同学进行阶段性小结，并请作文优胜者在班级宣讲成功（进步）的经验，然后再开始新一轮的写作训练。不知不觉中，我们在班级掀起了“接力作文”的“比一比，赛一赛”浪潮。“一日一练”似乎成了我们的体能训练，我们正践行着一条“厚积薄发，思路如泉涌”的佳径，体味着“妙手偶得，嬉笑怒骂皆成文章”的真谛。坚持数月，学生由不热情到可接受，进而渐写渐有了点激情，可喜可慰。

笃行之，慎思之，且思且行，且行且思……

篇八:《接力赛作文40字》

2009年岁末，我们学校隆重举行了高年级接力比赛。啪！一声枪响，全场为之震动。顿时，加油！喊声响起来了。只见我们班的强晨接下呼呼生风，像离弦的箭一样向前冲去。第一个把棒传给了马康。马康不愧姓马，他跑的像脱缰的野马一样快！。一上来我们班就领先了，这可让我们班的同学高兴极了。就在这时，一个出乎意料的情况发生了。我们班的周瑾同学跑步时不小心摔倒了，毕老师看到了，连忙把她拉起来。就在这关键时刻，只见一个班超过了我们，这时又有一个班超过了我们，同学们的心都提到了嗓子眼。终于接力棒送到杨子浪手里，他不知从哪里来了一股劲大步流星地冲过去，我们班这才和别的班拉近了距离。之后的杨赛男、吴志杰等同学也奋力追赶，我们班又遥遥领先了！最终我们班取得了第一名。比赛结束后，体育老师大声宣布：五年级组接力赛第一名是五二班。听到这洪亮的声音，我们全班同学都高兴的欢呼起来，有的同学激动地在操场上狂奔着、尖叫着！光明路小学四年级：李大使

篇九:《小学作文：接力赛》

接力赛

我正在进行着接力赛：

争取成功，争取未来，争取希望，争取事业，

争取——

给我带来了坚强，

争取——

给我带来了明天。

同学们进行着接力赛：

争取春天的生机，争取夏天的快乐，

争取秋天的收获，争取冬天的渴望。

争取——

给同学们带来希望，

争取——

给同学们带来幸福。

中国正在进行着接力赛：

争取科学，争取拼搏，

争取绿色，争取胜利，

争取——

给中国人民带来团结，

争取——

给中国人民带来勇敢。

世界正在进行着接力赛：

争取和平，争取友谊，

争取研究，争取环保，

争取——

给世界各国人民带来温馨，

争取——

给世界各国人民带来无比的怀念。

让我们大家共同进行着接力赛吧！为自己的愿望而努力，让各国人民友好相处，让这个美丽的家园充满温暖。

合作的力量

合作是一种享受；合作是一种快乐，我曾经也尝到合作时的那份激动，合作后的那份喜悦。

那天，天气晴朗，我和几个小朋友一起出去打羽毛球，我和王思易一队，也许是对手实力太强了吧，我们总是输球，怎么办呢？这时我想起了在电视上看到的羽毛球双打，都是一个人管一定的区域，我们不如就像电视上那样，说不定还会赢呢！我和王思易秘密地约定，她的力气大一些，接远球，我的力气小一些，便接近球。我们这么分工，终于连赢了几局，让对手目瞪口呆，我想：这就是合作的力量吧！

其实合作无处不在，排球、曲棍球、足球……，讲究的就是合作，要想赢就要看合作的好坏，就拿女排来说吧，2004年在雅典奥运会上，眼看着女排就要输了，可她们互相鼓励、团结合作，终于赢得了比赛。如果她们当时不齐心协力，会赢得比赛吗？不会的。就是因为她们为了同一个目标而共同努力，才换取了昔日的辉煌成就。

合作的力里是无穷的，是神奇的，它能使一件不可能的事做好。当一个人做一件事，感到困难时，就应当两个人一起合作。这样，成功的机率会大大提高，这就是合作的力量！

关于合作的话题作文：合作的重要性

关于合作的话题作文：合作的重要性1

在广阔的社会天地里，各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着，它们不是为了供人观赏，而是推动社会发展必不可少的动力。假如在竞争中，为了达到个人目的，不择手段伤害别人，这是极大违反了竞争存在的意义，竞争以共同进步为原则，所以我们要团结互助，通过良好的合作来促进竞争，不仅达到自己的目的，还未社会贡献了更大的气力。

合作，这个耳熟能详的词，不同的人对它有着不同的理解。科学家说：“合作是几种物质在一定的前提下，可以天生一种新的物质。”字典的解释是：“合作是为了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”

纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造和贡献的最主要的研制者也经常不止一个，单枪匹马很难有大作为。所以说，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。有一个例子是：一个年青人能力出众，干活麻利可靠，他真诚坦白，从不骄傲，对同事也没有小心眼，与合作者关系融洽。后来他到一家公司主持开发软件，当他发现下属编的程序有错误时，采用委婉的方式指出来，下属也改正了错误。讨论软件制作时，同事们各抒己见，而他也择优选用，使得该软件很快在市场上有了一定的地位。这件事也体现了合作的内涵：不仅自己才华横溢，而且能够让比他更精彩的人充分发挥才华。

说到合作创造双赢，不得不说一个小故事：有两个饥饿的人，遇到一个渔夫，渔夫给了其中一个人一条鱼，另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了，有鱼的人把鱼吃光了，最后仍是饿死了;另一个人由于饥饿过度，没有力气去钓鱼，也饿死了。实在他们完全可以合作，一起享受鱼。再一起去钓鱼······

做一个善于合作的人，能在竞争中不中断晋升自己的素质。但愿大家都能与同学互助合作，把我们的班建设成一个生气希望勃勃的共赢共享的集体!

关于合作的话题作文：合作的重要性2

在现代社会中，有一个永恒的话题_那就是竞争与合作。一个人不能独立糊口在社会中，而人与人之间的竞争与合作，又是我们社会生存和发展的不竭动力。所以，我们既要学会在合作中竞争，也要学会在竞争中合作。

一在合作中竞争

刘国梁和孔令辉既是实力相称的竞争对手，也是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，同时披上国字号战袍，在那个鲜花遍开的蒲月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实。”喜捧斯韦思林杯的激动荡涤着年青的梦想，两个要好的朋友一起打进男子单打决赛。这时，当男子单打冠军杯真的摆在眼前时，他们终于意识到了结局的残酷。然而可贵的是，在赛场上他们完全展示出自己的聪明和才能。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，终极孔令辉略胜一筹，摘得男单桂冠。刘国梁并没有灰心丧气，有的只是对朋友，对对手发自内心的祝贺。后来，他们又联袂夺得男子双打冠军。在合作中竞争，有助于我们进一步进步自己的技能。在竞争与合作中取长补短，与他人共同提高。

二在竞争中合作

心理学家设计了一个有趣的实验：在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线把圆锥体拉出瓶外，时间最短的即为获胜者。前面的几组同学都争着将自己的圆锥体拉出瓶外，结果你争我抢，不仅没有把圆锥体拉出，反而弄到了瓶子。最后一组同学却很快的拉出了细线，秘诀只有一个“你第一，我第二，他第三……”以此类推，大家井然有序地拉出细线，天然很快达到目的。在竞争中合作，要体现“双赢”的原则，竞争对手相互排斥，只会两败俱伤，而相互促进，共同进步，才是竞争中合作的真谛。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做一个善于合作的人，准确处理好竞争与合作的关系，我们就能够取得更大的提高，自己的人生之花才会开得更灿烂!

关于合作的话题作文：合作的重要性3

在当今这个社会里，到处都布满了竞争.竞争好像已经成了我们糊口中不可缺少的一部门.但是，只凭借一个人的`竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作.

社会糊口中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和提高离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体气力—社会气力，这种气力是单独个体的气力所无法相比的，也不即是个体气力的简朴相加。合作是人生气力的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相匡助。个人的气力是有限的，人是需要匡助的。个人只有与他人合作，才有气力。良好的合作，人们才能有面对难题的勇气和战胜难题的气力。

伟大的思惟家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希.恩格斯得人匡助他和他一起研究这种理论，并且称之为"科学社会主义".他们的这种成功不就是合作而完成的吗?假如是一个人，或就没有如斯大得逞就。

作为我们初三的学生，在我们眼前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，假如我们自己没有决心信念，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的怯夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己把握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，由于这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能把握所有的知识的

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯串我们的整个学习的步履中，在竞争与合作中，施展我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的决心信念、进步我们的成绩。

所以，竞争与合作是互相影响的，谁也不能缺少对方。

关于合作的话题作文：合作的重要性4

合作学习是一件痛快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次提高，得到一次知识的进步。

记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?" 带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说:"应该是听的很当真，所以贝多芬为他又弹了一曲。"其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理:一向是点子王的郭辉说:"不合错误，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想，对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬碰到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头，都说刘安宁智慧，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说:"你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊!"大家马上明白了，盲姑娘如果不是每天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的本文摘自教育文摘￣。

合作学习不仅进步了我们的知识，还让我们懂得了合作痛快的好处。

关于合作的话题作文：合作的重要性

各位老师、各位同学：

大家早上好!

在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地糊口在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有是非，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项流动中争赛过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项流动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

对于竞争，在场的各位一定不会感到目生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空口说;缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影;缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的暗影下，处于禽流感的困扰之中。

但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，以为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，终极将被社会淘汰，有的则以为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安泰窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不准确的。我们应该把竞争与合作放在平等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

假如把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双抉剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们准确对待竞争与合作，升出最艳丽的花

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