跳皮筋的启示作文

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篇首语:欠伸展肢体,吟咏心自愉。本文为你选取作文跳皮筋的启示作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、跳皮筋的启示作文(1)

2、跳皮筋(2)

3、我爱跳皮筋作文(3)

4、我和妈妈跳皮筋(4)

跳皮筋的启示作文

跳皮筋的启示作文

无论是身处学校仍是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕统一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣披发甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集顿的跳皮筋的启示作文,欢迎大家分享。

蒙蒙的细雨,蒙蒙的烟雾,在这迷蒙的天幕下,同学们正在内操场上,兴高采烈的训练跳皮筋,而蒙蒙的细雨、烟雾,却给同学们增添了更多的乐趣。

瞧,有的学生正蜷着腿,摸索着把腿伸进皮筋圈里。他们甩着僵硬的腿,伴跟着杂乱的步伐在皮筋的阵型中往返穿梭;有的学生正目不转睛的盯着脚,生怕跳错了步伐,结果却事与愿违,跳出了点“蒙古舞”的味道……真是“八仙过海,各显神通”,千姿百态的跳法,让围观的学生哭笑不得,由于这是同学们刚刚开始学跳皮筋的场面。只有为数不多的几个人,已不亦乐乎的跳着。

“天才是百分之一的.灵感加上百分之九十九的汗水。”这句至理名言,鼓励着同学们要学好一项体育技能,就必需付出汗水。所以,不会跳皮筋的同学就去请教班里会跳的人,课余时间四人一组、三人一组、两人一组的探讨跳皮筋的方法,努力训练,耐劳钻研跳皮筋的窍门。这跳皮筋,犹如沙漠中的绿洲,润泽津润着跋涉者干涸的意志;这跳皮筋,犹如黑暗中的灯火,点亮了夜行者心中的希冀。一天又一天,一次又一次,同学们终于学会了跳皮筋。

伴跟着轻巧的步伐,同学们穿梭在五彩的皮筋中,灵活又轻盈,像斑斓的彩蝶翩翩起舞。同学们一边跳,一边念着:“小皮球,圆又圆,阿姨带我上公园。上了公园我不累,阿姨夸我好法宝。一、二、三、四。阿姨的家。我知道,就在公园十八号,转个弯,就到家。”说着,就利索的从皮筋中跳出来,笑迎着天边那一道道锦绣的彩虹。

跳皮筋,给了我们一个启示:每个同学都但愿美梦成真,成功却好像在天边遥不可及。实在,我们只要看好面前的路,努力,努力,再努力,就一定能做成。就像钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢地润泽津润着我们的生命。

跳皮筋

跳皮筋

一个星期天的下午,小红和小丽来到院子里跳皮筋。小丽想:两个人怎么跳呢?小红说:“我们把皮筋拴在院子的小树上不就行了吗?”小丽说:“好。”她们把皮筋拴在两棵小树上,高兴的玩起来,小树随着皮筋的上下弹跳弯下了腰。这时,两个少先队员姐姐看到了,连忙阻止她们:“小朋友,你们不能这样做,你们看小树都弯下腰了,你们是在破坏树木呀!”小红和小丽听了不好意思的说:“我们错了。”然后,她们一起把皮筋解下来了。少先队员姐姐说:“我们帮你们拉皮筋,我们一起玩。”瞧!她们玩得多开心呀!

执信小学一(2)班 温杰

指导教师:廖海燕

我爱跳皮筋作文

跳皮筋的作文一:跳皮筋

说起跳皮筋,从我奶奶那个年代已经开始了。但不是乱跳,它有节奏,还配上顺口溜或儿歌,“蓝蓝的汽车喔喔叫,同学们爱走人行道……。”读起来非常顺口哦。 跳皮筋是我们上小学时的最爱。女生们六七个先分组,然后规定玩哪种,像单脚跳啦,双脚跳啦都有规定。跳坏了,快来救,救好了接着跳,救坏了轮下一组。有时因为坏没坏,吵得不可开交,不过更多则是满意的微笑。

不过,现在上初中了,很少再跳,也很少看见同学们再跳。回忆小学那快乐的时光,总忍不住希望回到小学。忽然,有一天,我拿来一条皮筋,有许多同学来参加,玩到上课还恋恋不舍。我才明白,原来这么多同学与我一样,喜欢这个游戏,那跳跃的身影成为校园内的一景,我们仿佛又回到了小学时代。

看着她们那矫健的身影,轻快的如同一只只海燕,我相信,我们不管多大,永远忘不了跳跃的乐趣。

跳皮筋的作文二:我爱跳皮筋

若要问起我最喜欢什么课外活动,那当然是跳皮筋排第一。从当初的一窍不通,到后来的自学成材,再到如今的炉火纯青。我总是跳得那么欢。

每当下课铃响起,我们几个要好的小伙伴总是迫不及待地聚拢在一块。跳皮筋首先要通过猜手心手背来将跳的人分为俩家,而每个人又都希望和跳皮筋高手分在一家,这样就难免会争争吵吵。结果经常弄得宝贵的十分钟就溜走了。有一次,我所在的这家由于高手较多,总是赢。而另外那一家牵着皮筋的急得站立不安。终于等到我们败下阵来为她们家牵起皮筋,一声声叮零零上课铃响起。看着对方那个懊恼,我们兴灾乐祸的大笑着奔进教室。万万没料到,这么倒霉的事也让我碰上了。那次,轮到我们跳时,正待大显身手一番,突然跑来几个调皮捣蛋的男生在皮筋上上蹿下跳,将皮筋都给弄成了五线谱。费尽力气把他们赶走了,只见老师走过来,布置作业。宝贵的时间就这么溜走了。终于等到老师布置好,那颗定时炸弹也适时地炸开了。噢,我的天,又上课了。。。

我喜欢跳皮筋,平时在家里没有同学互相牵着,我就把皮筋分别套在两个小板凳上自得其乐。每当那细细的皮筋牵起,我心里的快乐像是展翅欲飞的小鸽子。多希望课间十分钟能够长一些,再长一些啊。

跳皮筋的作文三:跳皮筋

“丁铃铃……”下课了,同学们像潮水冲出教室,冲向操场。我来到操场上面,找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。

我大声对他们说:“我也要跳,我也要跳!”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿,我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关,进入第二关。没有想到他们是那么的熟练,第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高,跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神,也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在,又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。

这一次,我的感觉好极了,第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候,我越跳越熟练,觉得没有问题。可是,就在这一个时候,我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋,而死掉了。又要我们退出,让他们跳了。这一次,他们也犯了像我一样的错误,在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次,在开始跳的时候,我就对另一位学生说:“注意,加油!”可是,这一次在跳第二关的时候,他犯了一个和我同样的错误,只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想,为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出,就在最后一步的时候,一个同学没有踩好,所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说:“注意,这一次,我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说:“好,我们一齐努力!”我们认真地跳着,通过了一关又一关,正当我们马上就要跳完的时候,上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。

在回教室的路上,我笑着对对方说:“这一次,我们打了一个平手。下一节课后,我们再去比,一定要比出一个输赢来。”对方两位学生说:“对,下课后我们再去跳牛皮筋!一定要决出胜负来。”这时,我心里特别高兴。大家笑着回教室去等待上课了。

跳皮筋的作文四:妈妈学跳皮筋

我的妈妈高高的个子,大大的眼睛,她的腿脚比我还灵活,一看就可以学跳皮筋。

一天,我正在院子里跳着皮筋,妈妈看见了,也高兴地跑过来,让我教她。我满心喜悦地答应了。

第一步是教她学跳“踩萝卜”。踩萝卜就是第一只脚踩第一根皮筋,第二只脚踩第二根皮筋,最后跳出去,这样反复做次。妈妈果然很灵活,不一会儿就学会了,而且动作还像模像样。

第二步是学习“新手一二三”。“新手一二三”是这样跳的:口里说“一”的时候,脚放前面,口里说“二”的时候,脚放到后面,口里说“三”的时候,脚把皮筋一绕。我一边简单地介绍,一边做动作。妈妈尝试了一次又一次,都没有成功。我对她说:“失败是成功之母。加油吧!”在我的鼓励下,妈妈又一遍又一遍地学,很快就学会了。

第三步最难了,它跳的频率最快了。教妈妈的时候,我也踩线了好几次。但妈妈还是在一次又一次的失败之后学会了。而且,她练了三次以后,竟然比我跳得还好!

回家了,虽然是冬天,但我俩的身上却是热乎乎的,心里也是热乎乎的。

跳皮筋的作文五:跳皮筋

我最喜欢玩的有戏就是跳皮筋。

今天是星期二,刚好是我当值周学生的时候。我7点就来到了学校,因为值周班长说要7点到7点十分到校。我们第一节是数学课,第二节课是语文课,第三节是体育课。我们第二节上完了就下课了,我课间十分钟没有做什么事,只不过抄了一会儿作业,不一会儿上课铃响了。这节刚好是体育课,同学们不约而同地跑出教室排队,我们来到操场上,体育老师说:“做体操,做的好久活动,做的不好,就不要活动。”做完了,体育老师想了想说:“好,活动。”我快活的跳了起来,彭薪燕说:“我么去找来林晓婷去玩跳皮筋。”我说:“好的。”我们两个手拉手,欢蹦乱跳的来到林晓婷的面前说:“我们也要玩跳皮筋。”林晓婷说:“嗯,好吧。”我们开始玩了,我们在玩的过程中还在唱歌呢!我们先唱得是妈妈的心,然后又唱了小酒窝,突然,我打了一个喷嚏。一打,我的鼻涕就流出来了,同学们都在笑我,我的脸也红了,我马上把鼻涕吸进去。可是这是下课铃响了,我马上跑到同学们面前整队。

虽然我这节课没有玩到什么,不过我还是很高兴。

我和妈妈跳皮筋

“睿睿,我们去跳皮筋吧?”妈妈说。

“好的”。我高兴地回答。

我和妈妈拿上皮筋,到了楼下,我们在两棵树之间把皮筋梆起来。

开始跳了,妈妈以最慢的速度教我,我不一会儿学会了基本功,妈妈夸我学的真快。

虽然我不会跳皮筋,但在妈妈的指点下,我学会了基本功,我万分的高兴。

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