第一次上书法课作文
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篇首语：一盏一直亮着的灯，你不会去注意，但是如果它一亮一灭，你就会注意到。本文为你选取作文第一次上书法课作文四篇，希望能帮到你。
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第一次上书法课作文
第一次上书法课作文
在日常学习、工作和糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的第一次上书法课作文，但愿能够匡助到大家。
今天早上，我在家训练软笔书法，自我感觉每个字都写得非常漂亮，不禁有些自豪。让我不由得回忆起第一次上书法课的情景。
记得那是刚开学上三年级的第二天下战书，我们陆续进教室。课表上今天会有书法课，从未上过书法课的同学们好奇极了，问东问西……记忆里，我只是听爸爸平话法是用良多毛的笔写字的。同学们正在议论着，这时来了一位穿戴白色衬衫，下面穿戴一条灰色裤子的男人，他露出了一副和蔼可亲的样子，自我先容：“我叫崔甫亮。”说完，老师便从旁边拿出来一个大箱子，有水写布、羊毫和装水的碟子。我仔细地看了一下，水写布的每个格子都是一个米字。老师先教我们熟悉羊毫以及怎样握笔。“好，我现在先教你们‘一’字。”老师说。有的同学窃窃私语：“‘一’字这么好写，居然还要学，真麻烦。”老师知道我们的心思，说：“‘一’字看似很简朴，但在书法里，它要有提笔和整理笔，这样才会写得好看。”老师边说边示范，跟我们用铅笔写还真不一样哩！
我按照老师教的，正一笔一画的写着的时候，忽然旁边的.一个女生大叫一声，把我们都吓了一跳。同学们和老师一起看过去，我原来是她的水写布滴了一些水，那个女孩连忙用纸蘸点水，再用纸擦水写布。结果她的手一挥，水写布上的印痕像极了《水浒传》里关羽的眉毛。大家都笑得前仰后合，上气不接下气。教室里安静没多久，又有人叫了一声，原来是一位同学觉得水蘸太多了，想甩一甩，结果水就洒到前排同学头发上了。老师叹了口吻，耐心地跟同学们又说了一遍：提笔粘水适量，然后落笔写在米字格中间，写完字羊毫不滴水方可套上笔套！我一边写字，一边想着老师说的话，不小心水写布上仍是被我弄了一滴水，我立即不慌不忙地拿出纸巾沾没了那滴水。
现在回想起来，第一节书法课还真是有趣啊！
我的第一节书法课
我的第一节书法课
今天我第一次去上书法课，是一位女老师教学。
教室里有两张长排桌。因为书法班的学生不太多，所以有半张桌子给了国画班。一上课老师就让我们写了两首诗，老师看了一下了解了每个孩子的水平，老师表扬了我，然后老师给我们每个人示范写了我们的名字，让我们照着写，老师让我们每个人认真写，先写好自己的名字，从明天起我们就开始练习笔划，笔划是写字的基础。
写字不是一件太简单的事，可我有信心，“有心者，事竞成”嘛！
书法贵在坚持的作文
小时候每当看到大人们的书法作品，心里就非常羡慕。总觉得他们写出来的.作品气魄磅礴，多但愿自己也能写出一副这样作品。
上了小学以后，有一次妈妈问我：“想不想去学写书法?”我想都没想，立即点头允许了，心里非常兴奋，巴不得赶快开课。
记得第一次上书法课是一个礼拜五的晚上，我一蹦一跳地来到课室。开始上课了，我拿起羊毫一笔一画、认当真真地随着老师写。到家里也拿出报纸在上面训练。
久而久之，我便觉得书法非常地无聊、枯燥。上课也没有那么当真了，老师布置的书法功课也是应付一下，草草了事。终于有一天，我忍不住这枯燥乏味的课程，对爸爸说：“爸爸，我不想去学书法了。”爸爸严厉地说：“这可是你当初自己要求去学的，不能由于枯燥就中途而废。为什么古代的书法家能够写出那么漂亮的字呢?由于他们心里都有‘贵在坚持’这四个字。”
“贵在坚持”这几个字便深深地记在我心里。直到现在，我都非常当真地听老师讲课，当真训练，不中断提高。通过这件事，我体会到了：训练书法——贵在坚持。任何事情只要坚持，就成功了一半。
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我与书法作文800字
我静静地凝视着老师手中的毛笔，看着那一个个苍劲有力的字在纸上浮现，看着余墨在水中缓缓散去……
我练毛笔书法已经很多年了，在我第一次接触它时，就对它产生了浓厚的兴趣。因此，妈妈就给我报名了一个毛笔书法兴趣班。
刚开始练，老师会给我们一张他手写的字帖，让我们描；四个方正的字在宣纸上整齐地排列着，我们便照葫芦画瓢，看一遍写一遍。我那时只知道模仿得越像越好，没有真正体会到汉字之美，没有真正了解书法中的韵味；那个时候在我眼里，毛笔书法就是用笔蘸墨水，在宣纸上写出几个字来。
后来练的时间长了，老师便开始让我们练碑体，碑体毕竟是刻在石碑上的字，没有手写的灵活、生动。因此，我还是没有真正地了解毛笔书法。
再过了一段时间，我开始写作品了，由于写作品的宣纸跟平时的练习的毛毡纸不大一样，所以我练得不太好，有时用墨水太多，有时间距太大，有时把笔画写错；于是，老师给我演示一遍。
我注视着老师手中的毛笔，只见老师蘸了一下墨水，拿起笔，在砚台边缘轻轻划了几下，接着端详了一下字帖上的字，然后开始落笔，首先是一点：老师的笔在雪白的宣纸上灵活地动着，一点完成，干净利落，那墨水就像深深嵌入纸中，与宣纸融入一体；老师接着写第二笔，又是一点，那点与第一点形态不同，位置也不同。接着是一提，老师先往下顿，接着又往上提，那一提有粗有细，扭转得很好，这个三点水，就顺利地完成了。
我静静地注视着这幅作品，从一开始落笔到完成，那四个大字完美地展现在宣纸上，我从来没有这样注视过一副书法作品，自然也无法读懂它，我久久沉醉在这一片墨香中。
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