描写一处风景优美的地方作文

Posted 2023-04-26

篇首语：丈夫志四海，万里犹比邻。本文为你选取作文描写一处风景优美的地方作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、描写一处风景优美的地方作文（1）

2、描写中国风景优美的地方作文六篇（2）

3、《风景优美的地方》教学设计（3）

4、小学三年级上册第六单元作文风景优美的地方（4）

描写一处风景优美的地方作文

描写一处风景柔美的地方作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家对作文都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编顿的描写一处风景柔美的地方作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

描写一处风景柔美的地方作文1

今天，我们来到了风景柔美的紫竹院。一进门，首先看到的是一个巨大的雕像。长约7米，雕了4个活泼的小孩子，每个人拿着一个鹞子，两边长了许多挺秀的竹子，像威武的士兵在那里站岗。

看完雕像，我们来到了竹林。竹林里有好多好多的竹子，还有竹楼、竹亭丶竹桌、竹椅，连桥都是用竹子搭成的。真像一个竹子的王国呀！来到湖边，像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影，映出了竹子那绿油油的身影。似乎是一幅锦绣的丹青！

啊！紫竹院公园真的很锦绣，下次我一定还要来。

描写一处风景柔美的地方作文2

听说南屏山一年四季景色柔美，我决订婚自去看看。

春天，满山的鲜花竞相怒放，万紫千红，远远地就能闻到淡淡的香味呢!身在山中，一阵阵芳香扑鼻，令人如痴如醉，我的灵魂也随着飘起来，发呆似的望着满山的鲜花，简直忘了自己的存在。

夏天，我又去南屏山。这次我一上去就惊呆了。那里树木郁郁葱葱、枝叶繁茂，树下一片阴凉，树上一群小鸟在叽叽喳喳地歌唱着迎接夏天的到来。

秋天，我又登上南屏山。一阵秋风迎面刮来，真凉快!满山都笼盖着红叶，就像熊熊的火焰在燃烧一样。

冬天，我再次爬上南屏山。山上的树叶已经落光了，光秃秃的，就像人没了头发一样。山上冬风咆哮，早已雪窖冰天，就像披上了一件厚厚的白大衣一样。

原来，南屏山一年四季的景色真的很柔美，人们说的都是真的。

描写一处风景柔美的地方作文3

九江是个风景柔美的地方。九江有良多名胜古迹和著名景点，其中，我最喜欢的地方，要数九江市区的甘棠湖了。

清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包抄起来了。特别是春天和夏天，随风飞舞的'垂柳把湖岸梳妆得格外漂亮。每当夜幕降临的时候，湖周围的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来，五光十色，此时的湖水和湖中的游船、亭子、桥，湖边的树、屋子漂亮极了！

甘棠湖东北角的烟水亭，是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜的点将台。这里常常有良多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹，有良多人在这里舞蹈、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼，是甘棠湖边的又一道风景线。

座落在市区中央的甘棠湖，名胜古迹著名、天然风光柔美，是人们旅游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。

描写一处风景柔美的地方作文4

锦绣的南胡公园像一颗璀璨的珍珠，它位于滨东小学的西北面。那里不但风景柔美，而且仍是休闲的好地方。

一进门我就看道许多争齐斗艳的花朵，牵牛花吹起了红色的小喇叭、万寿菊欣然怒放、国王椰子高大挺秀，等等。

走着走着，不知不觉，我们就走到了南胡公园的湖边，往湖面一看，像一面明亮的镜子；水是那样绿，绿得像是被四周的绿树绿草染过似的。几只划子在湖面上柔美地游着，像一只锦绣的天鹅。四周那静静开放的花朵，给南湖公园编了一个朴素的花环。两旁的绿树像一位位挺秀的士兵，似乎正在保护着南湖公园的湖水呢！从土里伸出头来的小草似乎是在跟我们说静静话。

我们还看到了许多雕像，给我印象最深刻雕像就是那河马的雕像。那只河马嘴张得大大的，似乎是在吃什么东西似的。

南湖公园真是一个我最深刻的一个公园，我下次还想去！

描写中国风景优美的地方作文六篇

【篇一：锦绣的天坛公园作文】

今天，妈妈说要带我去天坛公园，我高兴得差点跳起来，别提有多兴奋了！

下战书，我们吃了午饭就坐公共汽车来到了天坛公园。一进公园大门，我们就看见碧绿色的草地，翠绿色的松树，还看见了五颜六色的花，金黄色的阳光从上方照下来，照在了草地上，照在了松树上，照在了花朵上，看到这整个景色，我惊呆了，没想到春天的天坛公园会这么锦绣！

我们一边走一边玩，东瞧瞧，西看看，这儿照一张像，那儿照一张像，忙个不停，很快，一卷胶卷照完了。我们换上新胶卷，又接着往覆信壁的方向走去。忽然，我发现在一棵古松上长着一个大包，爸爸告诉我说：“那个大包的名字叫狮子头。”我仔细一看，真的有点像狮子，可妈妈说：“那是树木受伤后留下的疤。”

终于到了覆信壁，我贴着墙，妈妈也贴着墙，我和妈妈离得很远，妈妈叫我，我闻声了，我很希奇：为什么我们离得这么远还能听到对方的声音？原来这是由于墙很紧密光滑，又是圆的，所以声音可以反射回来。

傍晚，我们要回家了，那时，阳光更灿烂了，草丛里开满了仲春兰，金黄色的阳光透过树叶照在仲春兰上，锦绣极了！

【篇二：天坛】

北京的天坛是个非常锦绣的皇家园林。

进了天坛的大门，就来到了有名的圆丘坛，白色的地砖，白色的栏杆，非常壮观。由于九是最大的数字，古代天子把天看做最大，所认为了表示对天的尊重，圆丘坛的门路都是九级。下面每一层的墙壁上都有许多幅画，几百幅画没有哪两幅是相同的。圆丘坛四周都栽满了松柏，苍天的松柏让空气更加清新，让人心旷神怡。

游完圆丘坛，就来到了覆信壁，走进一看，覆信壁就是普通的围墙，爸爸给我做了一个试验我才知道了覆信壁的真正奥秘。爸爸在远处对着墙壁轻轻说了几句话，我听来就像在我耳边说话一样，我想现在的电话可能也是用了一样的原理。再往里走，就到了皇穹宇，琉璃瓦的屋顶闪闪发亮。

走到甬道，北面是祈年殿，南面是皇穹宇、覆信壁、圆丘坛，天坛的景色大半收在眼底。郁郁葱葱的松柏，共有36株。祈年殿，它像一顶古代官帽，帽子边是深红色的，帽顶是深蓝色的。外面是三层汉白玉做的台阶，像保护圈在保护它。祈年殿里面有四根金柱子和十二根红柱子，表示一年四季和十二个月，正中间有一个宝座，这是古代天子祭天的地方。

天坛到处有锦绣的景色，古树苍天，建筑金碧辉煌，假如你有机会，一定要细细游赏。

【篇三：锦绣的小三峡】

我的家乡是一个拥有国家五A级的闻名风景区——小三峡。小三峡举世著名，吸引各国的中外游客前来游览，今天我们大家一起来玩赏一下锦绣的小三峡吧。

乘着大大的旅游船，首先映入眼帘的是第一峡——龙门峡，龙门峡是一座桥架在两山之间，看起来十分旁魄宏伟，宛如一条飞龙盘旋在两山之间。不知不觉已到第二峡——巴雾峡。巴雾峡的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像白叟，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；巴雾峡的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；巴雾峡的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，似乎一不小心就会栽倒下来。大家问：“既然在这么奇、这么秀、这么险的山上为什么洞会随处可见呢？”我快速的回答：“听说是古代的人，亲人去世，在大山上挖洞，把人放在洞里埋着。”大家继承追问：“山这么高，下面又是这么深的水，怎么将死人放进去啊！”我又说：“这仍是现代人未解开谜啊！”在我们的谈话声中，船已使进了第三下——滴翠峡。滴翠峡的水真静啊，静得让你感觉不到它在活动；滴翠峡的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；滴翠峡的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。滴翠峡不光水静，水清，水绿，而且还有着国家一级保护动物——金丝猴，金丝猴看见游客，手一挥一挥的，似乎在和游客打招呼呢！可爱极了。

这就是锦绣的小三峡，不愧为是举世著名的三峡风光、踏下落日的余晖，凯旋归来的游轮慢慢消失在暮色苍莽的巫山雨雾之中。

【篇四：桃花源】

三月里，我最爱的是挑花，由于桃花不像牵牛花、丽人蕉那样争奇斗艳，而是在那安静的地方，默默的绽放着桃花唯一无二的美。也因此我酷爱条花园，桃花源是锦绣的，而我更喜欢夏天的桃花源。

刚进入桃花源，引入眼帘的就是一片桃花林。桃花们似乎一个个小导游一样指引着我们该往哪里走，桃花林的中间有一条石板路，纵贯一个岩穴，岩穴里有许多个小池，还有一条河，河中鱼虾三两成群。即使是炎热的夏日，小池里的水也十分清新、凉爽。

往里走，仿佛到了另外一个世界，面前的山不再是一般的山，面前的水不再是一般的水，面前的树也不再是一般的树。这简直是一个世外挑源啊！看，这里的水是多么纯净，瞧，这里的书是多么蕃庑。

再往里走，就看见桃花林了，这里的桃花开得格外鲜艳，恰似一个个锦绣的小天使。这里的桃花开的数不盛数。一簇堆在一簇上面，不留一点缝隙。

我爱桃花源，桃花源固然比不上西湖可以让诗人挥笔作诗的美，固然比不上桂林山水甲天下的称号。但他以一种独特、让人无法用语言描述的美征服了我，我沉醉在这深深地花香里了，我愿这人间的世外桃源---桃花源永存下去。

【篇五：锦绣的桃花源】

在我的家乡酉阳，有一个风景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了！它是国家4A级景区，还被称为世外桃源、摄生之地、人间仙境。

一走进那个又窄又小的门，沁人肺腑的桃花香扑鼻而来。停步抬头一看，正在迎接我们的恰是那一片桃林。你一棵棵桃树上张扬舞爪的枝丫上面接着一朵朵鲜艳的桃花，有红的、还有粉红确当我看到这一朵朵争奇斗艳的桃花时，我就想起了一句诗：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

在那花丛中的一只只可爱小蜜蜂正在热火朝天的采着花蜜。还有那一只只蝴蝶穿戴各式各样的花衣服在空中夸耀着自己柔美的舞姿呢！

跟跟着桃林那条蜿蜒曲折的小路继承往前走就是洞里了，这洞高约三十几米，宽约二十几米。真是百闻不如一见。再往里走，只闻声哗啦哗啦的声音，原来是右旁的那条小溪正在唱着自己自编自导的歌！还有那几条金色的小金鱼正在水中快活的游来游去，实在是在给小溪伴舞呢！你抬头一看，就能看见一条木板梯一只延伸到洞顶。假如你仔细看那些岩壁，你就会发现岩壁上有许多小石窟。听说，那是古人专门藏书的地方，它的名字叫天屋藏书窟。

这就是我家乡的名胜景区桃源洞。它就像一位化妆师，把酉阳城装扮的格外锦绣！

【篇六：参观故宫】

在奥运期间，爸爸妈妈带我去北京参观举世著名的故宫。

中午，我们和导游从酒店出发，很快就到了故宫，导游买好票，我们就从故宫的正门午门进去了。哇！参观的中外游客良多，可见北京故宫的魅力之大。听导游说，故宫很大，而且，她非常幽默地向我举了个例子：你现在十岁，假如你在故宫的每一间房间住一个晚上，到那时你就三十七岁了。我听后，在心里默默地估算了一下，有差不多一万间房呢，哇！故宫确实大，如斯规模宏大的宫殿在世界上唯一无二。

我们走过内金水桥，听导游说，它是由良多汉白玉石组成的，我跟着导游指点的方向看去，一条蜿蜒的河流自西往东缓缓流走，河水很清澈明亮，五座汉白玉桥横跨在内金水河之上，雪白无瑕，就象五位身穿白色衣服的战士。

迈过金水桥，穿过空旷宁静的太和广场，就来到宏伟壮观的太和殿。

太和殿里面很宽敞，里面的装饰固然已觉陈旧，但仍旧可以看出昔日的金碧辉煌，墙壁上全部都雕刻着龙，栩栩如生，导游说这些龙意味着真龙皇帝。太和殿中间有一张龙椅，龙椅上盘旋着九条龙，它们用威严的目光迎着来参观的游客，仿佛在说：“欢迎来到皇家之地，领略皇家风范。

依依不舍的离开了太和殿，我们来到了御花园，这时，一阵风吹过，让人觉得心旷神怡，御花园里风景柔美，五彩缤纷的花朵，绿茵茵的小草，九曲十八湾的小桥，枝繁叶茂的树木，我仿佛陶醉在这个锦绣的花园里，回到了过去，看着那些皇妃在玩耍，大臣们在吟诗作对，皇上在游乐……。

我从神武门走出故宫，还忍不住看一下这宏伟壮观的宫殿，心里默默地说：故宫真不愧是中华民族的骄傲，祝愿你会吸引更多的中外游客，展示中华民族的悠久历史文化和祖国的繁荣昌盛。

《风景优美的地方》教学设计

【教授教养目标】

1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感触感染，先容自己喜欢的一处风景柔美的地方。

2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸惹人写清晰，写详细。

3、感触感染祖国大好河山的锦绣，增强对祖国的热爱。

【教授教养重点】

捉住这个地方怎么吸惹人来写。

【教授教养难点】

引导学生能通过一些表达方法把这个地方的景物或变化写清晰，写详细，能运用自己积累的好词语。

【教授教养预备】

预备好已写的片断文章搜集的几处风景柔美的图片

【教授教养过程】

一、回顾课文，谈方法。

1、导语：我们在第五单元的学习中，赏识了雄奇奇丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了锦绣的小兴安岭，领略了璀璨的“东方之珠”。在课外阅读中，我们还赏识了千岛湖，济南泉城、天安门广场、拉萨的天空等美景。

在赏识美景的过程中，同学们一定学到了良多写作方法，谁来说一说。（按一定的顺序进行描写，如《锦绣富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海滩——海岛地点转移的顺序进行描写，《锦绣的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，《天安门广场》一文中，先容天安门广场周围的景物时是按照从南边——到东边——再到西边的方位顺序进行描写，按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清楚。先总写后分写。文顶用了许多比喻和拟人的手法，使文章更详细更生动）

2、今天习作课，我们就用我们学到的写作方法， “写风景柔美的地方”

二、明确习作要求

教师引导学生看习作要求，明确要求：

师:把书翻到77页，自己读一读，划一划本次习作的要求是什么。

写作内收留：写一个去过的地方或想去的地方

写作重点：写出这个地方怎么吸惹人

三、先容自己喜欢的风光。

同学们，白话交际课上，大家已经互相先容了自己去过或想去的地方，下面我们请优秀小导游为大家先容自己最喜欢的一处风光，说说这个地方最吸引你的是什么?

教师总结：刚才小导游先容时，都捉住了这个地方最吸惹人的特点，给大家留下深刻的印象。（板书：抓特点）

四、展示日记片断，引导学生把景物的特点或变化写清晰，写详细。

1、选择日记片断中描写景物特点的段落，发现问题。

师：下面我请大家来赏识一个小片断（这是许宸日记中的一个片断）：

养马岛的前海有海水浴场，那里有沙滩，有海水，水里有小鱼。

2、回顾课文，回顾把景物写清晰详细的方法。

师：咱们往返顾学过的课文《锦绣的小兴安岭》，我把第三段修改了一下。

修改后的第三段：夏天，树木的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。太阳出来了，阳光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着野花。

这样写好不好，为什么？（不好，固然捉住了夏天的树木、雾、太阳、野花等景物来描写，但对景物的特点描写不清晰，不详细，不吸惹人。）

出示原文第三段：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、真像个锦绣的大花坛。

大家一起读一读。

听了大家的朗读，我仿佛看见小兴安岭蕃庑的大树，浓浓的白雾，太阳发出像利剑一样的金光，草地上盛开着五颜六色的野花。

你觉得原文写得怎么样？（这一段把景物的特点写得非常清晰，非常详细，写出了小兴安岭夏天的迷人，非常吸惹人。）板书：写清晰，写详细。

师：通过比较，你觉得怎样才能把这个地方的景物写清晰，写详细？（生）

师：是的，只有当真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清晰，写详细。

3、针对日记片断，指导说清晰、详细。

师：我们再来看这段话。我们应该在哪个地方展开进行详细描写呢？

学生讨论。师生交流。

课件出示：养马岛的前海有海水浴场，那里有沙滩，有海水，水里有小鱼。

学生试着修改。

出示海水浴场的图片再次修改

这样一修改，就把养马岛海水浴场的特点写清晰，写详细了。

五、片断练写。

1、下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话，留意选择其中的2——3个景物，把它们的特点写清晰，写详细。

为学生提供几个家乡美景的图片：养马岛跨海大桥天马广场（学生可以写这两处风光，也可以写自己喜欢的地方的风光。）

3、全班展示，评价。

过渡语：同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么详细生动，相信我们的这次习作“写一处风景柔美的地方”会写的更精彩。

六、撰写初稿。

下面，请大家拿出探索基地本，按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清晰，写详细。比一比，谁写的地方最吸惹人。

小学三年级上册第六单元作文风景优美的地方

去到一处风景柔美的地方，我们总觉得自己坠入仙境。以下是小编带来的风景柔美的地方作文，但愿对你有匡助。

风景柔美的地方作文(一)

暑假，我参加了爸爸单位组织的旅游流动，在这次流动中，我登上了长白山，看到了人们常谈的“人间仙境”

那天清晨，我们来到了长白山的小天池。小天池的风景真美，湖水平如明镜，轻风轻佛，把叛变的花草树木和岩石都倒映在碧波涟漪的小天池里。碧绿的湖水和倒映中的林海峭壁融为一体，更为小天池的景致添色不少。

八点左右，我们乘车去长白山顶，看长白山的天池。车沿着盘山道盘旅行驶，我坐在撤离，手里拿着《长白山浏览图》，真想插上翅膀快点儿飞到那儿，看看这举世著名的长白山天地。窗外，一座座大山在面前擦过，一片片松林在面前泛起。汽车很快地到了长白山天池的旁边。天池四周屹立着十六座宏伟的峰恋，像一尊尊勇士。这十六座巨峰，有的像直插青天的宝塔;有的似瞪着眼睛的雷翁……

接着，我们离开了天池，坐车到长白山下看瀑布。瞧那飞流的瀑布，似一条银白色的带子从巍巍山峰上倾注下来。它轰鸣着，喧嚷着，响声震耳欲聋，千丝万缕的水丝汇成澎湃的瀑布，激流并进出千滴万粒的水珠，在阳光照射下闪着银光。耳畔不由想起唐代大诗人星期的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

我站在长白山天池旁，被这人间仙境深深迷住了，我真想大声呼喊：“我爱这人间仙境，我爱祖国的打好河山!”

风景柔美的地方作文(二)

今天，我们早早的就起了床，还好，天色非常凉爽，是个外出的好天色，我们坐车到了乌镇的景点东栅。顺着青石铺成的路前行，道路两旁是翠绿葱郁的竹林，翠嫩的竹笋露出尖尖的额头，小草带着露珠在阳光下伸着懒腰，近处的桃花开出锦绣的花朵。鸟儿在竹林间跳跃显的异常活泼。

我这才发现，这里的屋子都是白墙灰瓦，可以用六个字代替：小河、流水、人家。我还发现这里的屋子独一不同的特点就是都挨着小河，另外房顶上还有一些像动物的东西，我问老师是什么，老师说是防火墙。我们在这些屋子前画了一幅画，觉得自己画的不错。老师又让我们去看杂技，道具是把八根竹子绑在一起，再把它固定到一条船上，一个男子必需在竹子的顶端表演各种杂技，还不能掉到小河里，杂技开始了，我们看到这名男子技术其实是太高超了，竟然能脚勾着竹子，手不扶的表演，真厉害!到了中午饭的时间了，我们吃完饭，又迫不及待的去参观了，我们又去了茅盾故居，看见了他的原名，叫沈德鸿，还看见了他的120个笔名和他亲手种下的两棵树，分别是南天竹和棕榈，往前走，看见了蓝布坊，钱币馆，木雕馆等等，蓝布坊里有许多蓝印花布从高高的横架上垂下，仿佛时光定格在轻风吹动的瞬间。钱币馆里有各种各样的钱币，钱币都很旧，说明已经摆放在这里好长时间了。从钱币馆出来就到了木雕馆，里面的作品都很漂亮。突然，下起了小雨，我们只好回到了宾馆。

我冲了个澡，舒惬意服的把自己扔在了床上，由于明天就要到同里了。