小红包里的快乐-五年级记叙文700字

Posted 2023-04-26

篇首语：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。本文为你选取作文小红包里的快乐-五年级记叙文700字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小红包里的快乐-五年级记叙文700字（1）

2、红包“进了”手机六年级叙事作文（2）

3、五年级以快乐为话题的作文集锦（3）

4、父母爱如山五年级作文（4）

小红包里的快乐-五年级记叙文700字

平时，我对学习不怎么感兴趣，从来没有感到快乐过。可是，有一次，一个“小红包”让我真正体会到了学习的快乐。

一天，快要放学的时候，老师表情凝重地说：“明天就要考语文第五单元，我看了一下试卷，题有点难，大家一定要抓紧复习，争取考好点，只要考上97分就可以得到一个小红包。”话刚说完，教室里的空气像凝固似的，同学们怀疑的双眼瞪得大大的，互相凝视着，几分钟过后，教室才像炸开的锅一样，大家纷纷议论起来，又互相鼓励着，个个摩拳擦掌，都准备着想拿到“红包”。

我回到家，立刻做起作业来，不一会儿，就做完了。我开始复习：先读了一下字词句，再读了五单元的重要内容，为了拿到红包，我豁出去了!平时最爱看的动画片不看啦，最爱的游戏不玩啦……都抛到九霄云外去了，最讨厌做的黄冈密卷，我也津津有味地做起来，看来它们都怕了我这法宝——“学习”。只觉得家里很安静，只能听见我朗朗的读书声和笔在纸上发出的沙沙声。妈妈看见了，奇怪地说：“我的孩子怎么长大了，懂得了自觉读书?”我能有这样的刻苦精神，就是那个小红包深深地吸引了我。九点半了，妈妈叫我早点睡觉，我说：“复习完了再睡吧，不然，那个小红包我怎么能拿到手呢?”经妈妈再三劝说，我才安心的去睡觉了。第二天早上，我刚到班里，考卷已经发了，我当时很紧张，心怦怦直跳，过了很久才平静了下来。下午，试卷发了下来，我考出了优异的成绩，“9分。”还是全班第一。真是“功夫不负有心人”啊!当老师递给我写着“学习的快乐”的“红包”时，我的心“扑通扑通”直跳，高兴得手舞足蹈，我的愿望终于实现了，我昨天晚上的时间没有白白浪费。平时不怎么学习又觉得学习很辛苦的我，这时候才真正的体会到学习其实很快乐。从此以后，我一遇到不开心的事情都会想到学习，从书中找到快乐。

是啊，学习是烦恼的清新剂，是悲伤的天敌，是快乐的源泉!我在成长的道路上要让学习陪伴我一生!

红包“进了”手机六年级叙事作文

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作文中不可忽视的叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象，将事件发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果交代清楚的记叙文。那么问题来了，叙事作文应该怎么写？以下是小编整理的红包“进了”手机六年级叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“唉，今天运气真差，只抢到了0.14元。呀，又来一个，快开，快开，耶!太好了!抢到了1.元……

这让坐我边上的奶奶，忍不住好奇心，轻轻拍着我的右臂，指着我的手机说:“钰，你这是在干什么呢?我看了看手机说道:“奶奶，这个是微信抢红包!”奶奶听了一头雾水，挠了挠头，一脸蒙地看着我。我看了奶奶这副模样，就装起了学者的腔调，假装咳了两下说:“哎呀，奶奶你这就有所不知了吧，这个是下载一个叫微信的软件。然后里面的一个功能就叫发红包。比如你要发红包，就选择一个人，打开对话框，按着下面那个加号，这时你就会看到有一个发红包，就按下去，选择金额，再按发送，如果你在一个群里面发红包的话，选择发红包的个数。如果你要抢红包，那就更简单了，直接按别人发的那个红包，点下去，就会有一个开的标志，轻轻一按，就完成了。”这时奶奶又不解地问:“发红包，我们这不是都要一百一百来发吗?怎么你手机上的就变成几毛几分啦?”我笑了笑说:“奶奶，这您就不懂啦!我们手机上发的红包，都是娱乐娱乐，谁抢得少，谁就发红包，但一般金额都是很少的，就是找乐趣，不必当真，如果金额很大的话，那就是赌博，那可是非常不好的。“哦~~，原来如此。”奶奶若有所思地点了几下头。“哎，想当年呐，我们连个黑白电视机都没有。时代在变化，时代在进步。”“孩子，你可知道，如今的幸福生活，都是烈士们抛头颅、洒热血付出生命的代价换来的，你可要好好珍惜如今的幸福生活。”这时，奶奶的眼角流下了几滴晶莹剔透的泪珠……

祖国像一条巨龙在广阔的天空中腾飞，时代在进步，时代在变化，我希望我们的祖国越来越好!

五年级以快乐为话题的作文集锦

快乐是久旱甘霖的欢呼，快乐是劫后余生的庆幸，快乐是相濡以沫的温馨。今天小编在这给大家整理了以快乐为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧!

以快乐为话题的作文1

小时候，爸爸总对我说：“我希望你做个快乐的人”。那时，我天真的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我一定很快乐。

后来的我，一直在找，找那种叫作快乐的感觉。我还真的找到了!我特别喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的感觉。

那个周日，我觉得很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐园的游玩经历，我当时只想写下来以后回忆回忆也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一瞬间，我觉得我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我觉得写一篇作文是这样的简单。写完后，我自己美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐园的游玩身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐表现得淋漓尽致!猛得，我觉得我很快乐，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也一定很快乐。周一，再交给老师，等待作文纸发下来，好看的波浪线起伏着，我快乐的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的快乐。

从此，我爱上了写作，爱上了那种在文字里飞翔的感觉。哦，还有一次，我考试考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回到家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我觉得心里好像舒畅一点了，写完后，我吐了一口气，我的心情变好了。

我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完美的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，快乐地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。

我知道，我永远不可能成为童话里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，笔就是我的舞裙，纸就是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香舞蹈，享受文字带给我的快乐。

以快乐为话题的作文2

三月的第一缕阳光照向大地时，迎春花就已经绽开了美丽的花瓣。我看着窗台旁快乐的小麻雀，听着它们细细的鸣叫，思绪又轻轻荡到了几个星期以前……

那是颇有些寒冷的初春，小区的小草都还没发芽。干冷的空气有些死板，就连阳光都少的可怜。当时的小区里迎来了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天气中怎能找到食物?”我对妈妈说，“我们给它们些粮食吧!”妈妈却不以为然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它们，它们根本不敢过来吃啊!”我一听，有点儿失望，心想：哼，我就要试试麻雀是不是它们真的是害怕人!

我为了“救济”麻雀们，在窗台上撒了一把粮食，希望它们能找到这里。我坐在窗台旁边，焦急地等啊等啊，脸上急得沁出了层层汗珠。终于，有只小麻雀飞来了，我正想欢呼，却发现小麻雀只是停在一旁静静地看着，一点儿也不敢动那些粮食!一股挫败感慢慢从我心中升起，看来妈妈说的没错，麻雀的确害怕人。我懊恼地想着，悻悻地离开了窗边。

几天过去了，我没有再特意来看这些小家伙们，但发现粮食已经被他们都吃完了，我在心里暗自快乐着。

不知什么时候开始，小鸟们敢停在我的窗台上了。它们在那里唱着动听的歌曲，在那里啄食，还敢啄啄窗户玻璃，好像很好奇屋里是什么样子的。我来喂它们时，它们也不飞走，反而还歪着小脑袋睁着圆圆的眼睛望着我，真是可爱。

妈妈曾以为人和动物不能和平相处，但我用行动告诉她：“能!”我真正体会到了我和小麻雀和谐相处的快乐滋味，是信任，是爱，才让我们人类与动物和谐相处。看着我的“鸟儿小世界”，我的嘴角漾起了一丝淡淡的却怎么也抹不掉的微笑。

以快乐为话题的作文3

“帮助别人，快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。

毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗;下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日;有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。

在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元;还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!

帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!

以快乐为话题的作文4

我和哥哥到郑佳琪家玩，看见郑佳琪家的吊兰，高高的挂在上面而且吊兰垂下来，长长的像小女孩的辫子很漂亮，就让阿姨剪了两根带回了家。

我刚回家，妈妈就疑惑的说：“你手里拿的是什么?”我说：“是吊兰”，妈妈说：“怎么养?”我说：“放到水里就行了，三天换一次水”。我把吊兰放到水杯里，过了几天，我发现吊兰长了几片小叶子，我看到吊兰的径十分修长，她大约长0——60公分，他从一片小叶子中高挺而出，而在径上的一小丛叶子底部，有一个细细的、嫩嫩的、白色的像龙须一样，那就是吊兰的根。

我每天都看她有什么变化，还给她浇水，有时我会发现水里有小虫子在咬吊兰的根，我立马用小勺子把它们舀出来才放心。我发现吊兰的根在水里长得很快，她在快速生长，我把吊兰的成长告诉妈妈，妈妈说“你说的没错”，在我精心的呵护下，吊兰经过三个月终于开花了，她开着白色的花瓣，每一片花瓣都像一个椭圆形的木瓜，绿色衬托着白色的花瓣，既秀丽又淡雅，真像一个下凡到人间的花仙子呀!

啊，吊兰真是太美了，看到我养的吊兰这么美，我太激动了，妈妈对我说，这就是你的劳动成果，我收获了快乐。

以快乐为话题的作文

在一个阳光明媚的中午，我们像小燕子似的扑进爸爸妈妈的怀里，高兴地说："放学了，放学了。”妈妈搂着我说：“宝宝，现在不能回家，妈妈要加班，加完班请你吃大餐。”我在妈妈办公室里焦急地等啊，等啊。妈妈的工作终于干完了，我可以吃大餐了。

我兴高采烈的准备去吃大餐。路过学校时，我听见了一阵哭声。我好奇地回头一看，原来是一个六七岁的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑过去，热情地问：“你怎么了，小妹妹。”她结结巴巴，泣不成声，我听不清楚。我走上前去，耐心地问：“小妹妹，你别哭，有事和哥哥说清楚，哥哥会帮助你的。”在我的安慰下，小妹妹终于慢慢平静了下来，他呜咽着告诉我，放学的时候，爸爸妈妈没有来接她，老师把她放在学校门口就走了。这可怎么办呢?我急中生智地对妈妈说：“妈妈，我们给小妹妹的妈妈打电话吧!”我问清楚小妹妹的电话，请妈妈拨通了小妹妹家的电话。她妈妈马上就可以到了。

我正打算同妈妈一同去吃大餐的时候，小妹妹说：“哥哥，我害怕。”我回头一看，只见学校空空荡荡的，周围一个人也没有。我狠了狠心，决定不去吃大餐了，对妈妈说：“我们陪小妹妹一起等妈妈吧!”小妹妹擦干了眼泪不哭了，焦急的等待着。几分钟后，小妹妹妈妈来了，她终于破涕为笑。虽然我没有吃成大餐，但我也很高兴，因为有一句话是这样说的：赠人玫瑰，手有余香。

意识是赠送别人玫瑰，手理弥漫着爱的芳香。我为自己帮助别人而感到开心。

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父母爱如山五年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心顿的父母爱如山五年级作文，但愿能够匡助到大家。

有人说父母的爱，像春天里的一缕阳光，像夏天里的一丝凉风；也有人说父母的爱像秋天里的累累硕果；像冬天里的一把火。但对我来说父母的爱如山。记得我上三年级时，期中考试我施展得很好，有幸取得了全班第一。登上了我们班的“宝座”。在大家崇拜的`目光下，我嬉皮笑脸地回到了家。第一时间向妈妈报喜，妈妈知道后非常兴奋，连连夸奖我道：“我儿子真棒，你太让我感到骄傲了，继承努力。为了表示对你的奖励，我带你去吃你最喜欢的牛排。”“哇！”我听了一蹦三尺高。

我迫不及待地想把这个好动静告诉爸爸。可爸爸很晚都没回来。我一直等着他。七点半。八点半。直到九点半爸爸才回来。还没等他坐下，我便沾沾自喜地对他说：“爸爸，我期末考试考了全班第一，妈妈说带我去吃牛排呢！你奖励我什么……”爸爸却不像我预料中的那样兴奋，他平静地拿过我的卷子看了看，皱了皱眉头说：“这有什么了不起的，这么简朴的题你居然都没拿满分。书面也太糟糕了。假如老师严格地阅卷，你肯定会被扣掉两分的卷面分。居然还在这里自得忘形。”听了爸爸的话，我感到特别失踪：我考得这么好，爸爸不夸奖我就算了，还向我泼冷水。

那晚我我委屈极了，很晚才睡去。半夜我被爸爸妈妈的说话声吵醒了，只听到妈妈埋怨爸爸道：“你就不能鼓励鼓励他吗？他好不收留易找回了自信。”爸爸回答道：“我不是不知道，但你没看见这孩子越来越骄傲自满，我是怕他骄傲过了头……”

听了爸爸妈妈的说话，我郁闷的心一下释然了。原来妈妈一味地鼓励我是为了增加我的自决心信念，而爸爸一再地打击我，是担心我变得骄傲。我终于明白了父母的良苦专心。

父亲是严肃的，母亲是慈爱的，严肃和慈爱，组成了我生命的一部门，我在这两种爱的交织下，幸福地成长起来。

父母爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；父母爱如海，培育我一种宽大旷达宽收留的胸襟；父母爱如天，树立我一种明朗高远的志向。父母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春；父母爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然贞洁明净。父母爱像一本厚重的书，耐人寻味；父母爱像一杯甘醇的酒，回味无限。我现在还在读小学五年级，我将继承在父母爱的陪伴下完成我的小学，初中，高中，大学学业，以优异的成绩回报父母，回报祖国。