和谐社会需要公平正义作文范文

Posted 2023-04-26

篇首语：发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。本文为你选取作文和谐社会需要公平正义作文范文四篇，希望能帮到你。

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和谐社会需要公平正义作文范文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的和谐社会需要公平正义作文范文，但愿对大家有所匡助。

和谐是什么？和谐就是全人类一起亲密相处，彼此同等。在我国古代，孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”近代的康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人同等，天下为公”的理想社会。在古希腊，柏拉图在《理想国》中首先提出了公平正义的问题，夸大公平即和谐，正义是个人和国家的“善德”。

历史上，人们为追求公平正义作了不懈的努力和抗争，如南宋钟相、杨幺起义，提出“等贵贱，均贫富”，明末李自成起义，提出了“均田免粮”的口号，深得民心，得到了老庶民的拥护，还有武侠小说中大侠们“杀富济贫”等等。“王子犯法与百姓同罪”，“法律眼前人人同等”等名言也屡见不鲜，都反映了人们对公平正义的渴想和要求。还有一篇是古代韩国的，有一个叫申不害的宰相。国王问他怎样才能实行法制。他说，首先要奖惩公正分明，不能受那帮亲戚宠臣的哀求，徇私枉法。但现实中，公平实在很难，人情大于法律，金钱权力交易屡见不鲜，大到升官发财，小到吃喝玩乐，不要紧的被城管追得满街乱跑，有关系确当街占道，为霸一方。当我每次看到人们为各自目的走后门时，我就愤愤不平，想：那对其他人不公平，开后门的自己实力不强而被晋升，比自己工作努力而被晋升真是天地之别。所以，我真但愿世上没有后门。

在我的成长道路上，还碰到过这样的情况。有一天早上，我家的汽车牌照被人偷了，还附了纸条留了联系电话，要我们汇钱过去，我要爸爸报警，爸爸说，没用的`，假如报警，而小偷又抓不住，那他就会常常偷我们了。我无语。那时起我就想当一名警察。要制裁所有的坏蛋。

最近，我看了片子《东京审讯》，固然描述的是60多年前的那段历史，但如同面前，主人公梅汝璈法官和他的同伴们，坚持正义，用他们的勇气和聪明，促成了正义的全面胜利。邪不压正，近年来，涌现了无数见义勇为、匡护正义的进步前辈人物：布衣英雄李学生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……

人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功，有了它，一个人的潜能可以成倍成倍地发挥出来，它就是——公平正义！有了公平正义，整个社会就会和谐夸姣！

权利•公平正义•构建和谐社会

公平即和谐，没有公平就没有和谐。 ——柏拉图

“推动科学发展，促进社会和谐”。这是胡锦涛总书记在十七大上代表党中央向全国人发出的庄严号召。

我们所处的是一个鸟语花香的国度，创建“社会主义和谐社会”更是每个人追求的理想。“社会主义和谐社会”应该是以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等因素为基础，逐步贯彻落实科学发展观。贯彻落实科学发展观必须坚持发展以及以人为本的思想，改进社会存在的问题，使我们的生活更加繁荣、美好。

《热爱祖国，唱响和谐》这本书中，从六个方面为我们讲述了一些社会存在的问题以及改进的各种办法。“公平正义”就是其中一条重要因素。

“公平正义”是指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。我们需要公平，需要正义，不论是大人工作上的事还是我们学生生活学习上的事，都必须讲究公平正义。公平正义测试的是一个人的品格思想，同样也是衡量社会文明的重要尺度。在《热爱祖国，唱响和谐》这本书中，我看到了一个故事——《给“后进生”评优摆好》，引发了我的关注与思考。

作为一个六年级的毕业生，应该具备有识别好坏的能力。“后进生”无疑是指学习差的同学。我不是一个“后进生”，得到老师表扬是常有的事，因此我无法体会一个“后进生”是怎样的。但班上确实有几个“后进生”。然而，仅仅因为他们学习不好，就给他们扣上“后进生”的帽子，这样公平吗？不公平。

这个故事，讲述的是河北巨鹿县育红小学五（4）班发生的一件事。刚开学，教室里就传来阵阵掌声，原来，几个“后进生”在讲台旁听同学们给他们评优点。

谷伟伟同学考试经常不及格，同学们瞧不起他。然而，姜会娜同学举着一块“体育功臣”的牌子给他，赞扬了他在运动会上取得的优异成绩；张金涛同学因为患过脑膜炎，大脑反映迟钝，李杰同学便赞扬他心灵美、人品好、乐于助人等优点…评优摆好会上，同学们争相发言，气氛活跃……

通过这个故事，我体会到了，其实“后进生”身上有着许多人不具备的发光点，我们应帮助他们找差距、定目标，使他们学会发现优点及改正缺点。

后进生有着强烈的自尊心和上进心，因为他们是“后进生”，所以他们更需要理解和尊重，鼓励和帮助。天下物无全美，优等生身上不可能没有缺点，相同，后进生身上也不可能不存在优点，关键是要摆正心态，发现自己的长处与短处，发扬长处，改正短处，去做一个对社会有用的人。

我们知道，信心与成功有着密不可分的关系，给予后进生信心是至关重要的。我们应该多去发现他们的优点，以优点的角度，使他们正确看待自己的缺点，从而改正。在他们肯定了自己的情况下，才会把目标看得更远，才会有着一种信念使自己去不断努力，攀登更高的目的地。那是不是说，不断去赞扬“后进生”便可以改正他们的缺点呢？话不是这么说的，赞扬“后进生”是希望他们有自信，而且，赞扬是必须建立在现实的基础上的，不能去无中生有。关键是要正确引导，讲究公平正义，维护自己应持有的权利，这才是正确的选择。

或许有人会觉得讲究“公平正义”对我们来说太遥远了，那是大人们工作中的事，其实，“公平正义”就在我们身边。例如，班干部应该大公无私，不能因为和哪个同学关系好就把他（她）和别人区分对待，给他（她）享受不寻常的待遇；组长工作也应讲究公平正义，首先以自己为主，当发现自己没有按要求完成作业时，应主动向老师承认，不应该包庇自己包括包庇别人。每个人都有权维护自己应有的权利，当然更不应该用权利去做对别人不公平的事，只有凡事讲究公平正义，社会才会因此和谐、美好。

让我们把公平正义带到这个社会，让我们的社会更加繁荣富强吧！

尊重是公平正义的基石

这些天，在徐老师的辅导下，我认真地阅读了《让世界充满爱??同心共建和谐社会》这本书，我觉得里面的《尊重是公平正义的基石》最令人义愤填膺。

《尊重是公平正义的基石》讲了五个十六七岁的青年把一个蓬头垢面的乞丐拖到山里一顿暴打将他拖到铁轨下然后逃离。最后，那位乞丐在送往医院的路程中丧命。

这时，我想起去年我在东北发生的与这件事截然相反两件事：有一次，我坐公交车，走到一半，有一个走路颤颤巍巍的老奶奶住着拐杖上来了，碰巧没有空座，她布满皱纹的脸上流露出焦急又无助的神情。我见了立刻起身，说：“老奶奶，到这里坐吧！”那个老奶奶先是一愣，又反应过来，颤巍巍的坐了下来，刚才的焦急又无助一扫而光，取缔它们的是满意和高兴……

还有一次，我看见一个乞丐倦缩在墙角睡午觉，与其说是睡午觉，不如叫作“偎灶猫”，连被子都蹬掉下来了。我赶紧走过去，把被子拉到他的身上，还嘱咐了几句：“以后睡觉盖好被，别冻着。”就匆匆的走了……

徐老师曾说过：“学会尊重人是做一个好学生的开始，而不会尊重人的学生不算学生。”所以，我们要从生活中的一点一滴开始学会：“尊重是公平正义的基石”！

尊重是公平正义的基石

这些天，在徐老师的辅导下，我认真地阅读了《让世界充满爱――同心共建和谐社会》这本书，我觉得里面的《尊重是公平正义的基石》最令人义愤填膺。