理解宽容初二作文

Posted 2023-04-26

篇首语：明明你一个人可以活的很开心的，偏偏非要学别人谈恋爱……本文为你选取作文理解宽容初二作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、理解宽容初二作文（1）

2、宽容理解作文（2）

3、理解是种宽容作文（3）

4、六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿（4）

理解宽容初二作文

理解宽收留初二作文

在日常学习、工作和糊口中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家顿的理解宽收留初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

前两天看王立群老师讲《大风歌》，讲到刘邦手下的陈平、叔孙通两个人易其主、六易其主，被古往今来的学者不屑，但王老师的一句话让我感慨很深：人要学会理解宽收留别人。

每个人都出缺点，所以需要理解宽收留。人都但愿能去理解宽收留别人，但做起来不收留易。

能够理解宽收留别人的人，必需有一颗善良仁爱的心灵、宽阔坦荡的性格、不凡不俗的气度。理解宽收留闪烁着人道聪明的.毫光。

人的心灵如一个收留器，那么不中断地学习和感悟，进步个人涵养，增加自身内涵，就是增大收留器的收留积，这样才能更好的做到理解宽收留。所以“将军肩头能跑马，宰相肚里能撑船”。

我一直以为：理解并去宽收留别人，也是宽收留了自己，凡是琐屑较量，对双方都是一种折磨，而理解宽收留能让心灵不再狭隘，还自己一个更为广阔的天空。

糊口需要阳光，而人与人之间更需要理解宽收留，它能消除人与人之间的冷漠与隔阂，免去了更多的矛盾和纷争，使人际关系更融洽和谐。它是春天的柔风，吹走了冬的寒意，让人心里暖和舒服；它是秋天的细雨，消去夏的烦躁，让人心里宁静舒爽。

宽容理解作文

宽收留理解作文

在现实糊口或工作学习中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家顿的宽收留理解作文，欢迎阅读与珍藏。

宽收留理解作文1

“铃，铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认当真真、收视反听地写字。

这时，小雨写错了一个字，合法他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师认为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，气愤地说：

“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，假如你们还要这么做的话，就请你们出去！”

王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，假如现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会以为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且假如和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白铺张。假如把宝贵的时间白白虚度，那就即是铺张生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽收留的立场。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣实在没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经由您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也但愿您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温顺地对小欣说：“你先回去吧！”

“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也但愿他们能原谅。”

霎时，教室里响起了强烈热闹地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。

看啊，这就是理解的气力。

理解别人，宽收留别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。

宽收留与理解还能使你气量气度开阔，能够以宽收留的心包收留一切，以理解的心打动他人。时刻铭记他人、宽收留他人，幸福就常在你身边。

宽收留理解作文2

上五年级时，王老师把我和班里最淘气的小亮调到了一桌。我心里一百个不愿意，哼!老师真偏心，不让我和女生同桌，偏给我找个这样的大男生同桌。我鼻子一耸，把身子往旁边挪了挪，当即在桌子上画了一条“银河”——三八线，我想：以后你假如过线，就别怪我不客气了!

后来，每当他写字时，我都牢牢盯着他的右胳膊，盼望他能过线，可不知他有什么“回天之术”每次差一点儿就要过界的时候，他老是闪电般地把胳膊缩了回去。但是有一次，他的胳膊终于不知不觉地占据了我的“领土”，我一看时机已到，不由分说，便“啪”地一声，朝他的胳膊打去，他一回头自知无理，什么也没说，便缩回了胳膊。

这次我是如愿以偿了，可以后也老是提心吊胆的，生怕自己的胳膊过了线，可偏偏天不随人愿，我仍是尝到了过“三八线”的滋味。

我学会了宽收留作文70字那是一节数学课，我正在收视反听地训练本上做着笔算，突然，本子上泛起了一个“小尾巴”，哼!准是他干的。我质问道：“为什么打我?”“你过线了。”他自得地说道。我气冲冲地问：“我过线了你为什么不说，你不是会说话吗?”“这叫以牙还牙。”我想起上次打他的情景，虽不服气，但也无话可说。于是我瞪了他一眼，把头扭向窗外，不去理他，他却乐得眉开眼笑，我想：乐极了可是要生悲的，你别兴奋得太早了。

真是无巧不成书，第二节作文课，他恰好健忘带稿纸了，问题摆在我的面前：借他仍是不借?我拿不定主意，我想：上节课便宜他一次，这次可不能再便宜他了。于是我就没有把稿纸借给他。离下课还有二十分钟了，他仍然没有借到稿纸，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我其实不忍心，仍是把稿纸递给了他。他看了看我，什么也没说，接过纸埋头写了起来。

从此，我和他再也没有发生过什么争执，一直都友好。至于那条破坏情谊的“三八线”嘛!早就消失了。

通过这件事，我懂得了宽收留，学会了宽收留。由于宽收留是人间最大的美德，对人宽收留一些又有能失去什么，何必那么琐屑较量呢?

宽收留理解作文3

曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽收留的心。

“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽收留就被人所赞美宽收留是一种美德，直到21世纪的今天，宽收留还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽收留。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和四周的朋友相处，增加我们班集体的凝结力。

记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的玄色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋丢脸，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好气愤，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我生气的难以自制，不接受他的报歉，依然气愤地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的样子容貌，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。

回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还以为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的前因后果之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，假如你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经报歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，碰到事情不能冲动，要先换位思索一下，站在别人的态度来考虑问题，以后对待同学必需要学会宽收留、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!

听了妈妈略带批评的话语，我缄默沉静了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、半吐半吞的尴尬样子容貌，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。

记得看过一个小事例，公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶快红着脸报歉说："对不起，踩着您了。"不料男士笑了笑："不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。"哄的一声，车厢里立即响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美，给予别人宽收留，也是给自己快乐呀!宽收留是一种美德。每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，人与人之间总会发生矛盾、冲突，我们必需学会宽收留，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加夸姣、和谐!今天我终于学会了宽收留!

宽收留理解作文4

记得法国作家雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的襟怀胸襟。他可以包收留人间万物，可以与人为善，可以化干戈为碧玉。之前幼稚的我不了解其真正的含义，认为宽收留就是吃亏，宽收留就是低人一等。但是一件历史的事件却深深地让我感触感染到了原来宽收留才是真正的大聪明。

元朝末期，蝗旱四起，灾难不中断，可是元天子确实还不外问，即使偶尔发下来那微不足道的救济粮也被那群贪赃肆虐的官僚们层层克扣，到庶民手里的也就只有不足一口的干粮。于是全国农夫起义军蜂拥而起喊着灭元复汉的口号进行着激烈的革命战役，其中朱元璋就是其中的一员，他生于安徽凤阳，家计贫困不得不出来餬口，恰好撞到了元末起义的势头便无奈到了当地一个叫郭子兴的起义军元帅的旗下参军。因为有着超乎凡人的军事才能没过多久便被晋升当上了九夫长，可是后来因为一些将帅之间的矛盾郭子兴便对朱元璋开始有了预测，不久便有了杀朱元璋的动机，可是动静被朱元璋闻见，于是朱元璋无奈率领其部出逃以谋发展。可是不料郭子兴的这只红巾军再一次和官军作战中被重创，郭元帅本人也是狼狈出逃才保全了自己一条性命，可是逃出元军的包抄圈的他已无之前的地位，而且孤身一人身无分文也没有个去向，于是他想起了原来逃走的朱元璋，此时的朱元璋以今非昔比他宽厚待人不计小节所以不少有才之士便投靠了他，因此朱元璋也组建了自己的政权成为了元政府的眼中刺。郭子兴仍是厚着脸皮去了，他原本认为朱元璋会想起久仇不容他，可是想不到的是朱元璋见到郭子兴不但没有翻脸而且还厚礼相待绝口不提之前的旧事，这让郭子兴感到了愧疚并且对以身相许报效吴国（刚开始时朱元璋国号为吴）成为了吴国的一名勇将。

这件事对我的感慨很大，朱元璋以他广阔的气量气度收纳了原来想迫害他的郭子兴，这着实让人不解，但是细心品味才发现了宽收留的真正含义，它的存在不是意味着就会低人一等，更不是意味着吃亏，他所意味着的是一个人对他人的包收留。这种包收留是聪慧的，即使他伤害过你，但是把它忘却，以微笑去面对他，去宽恕他。请不要认为这是在贬低你的身份实在恰恰相反，这是一种正人的象征，所展现的恰是你高尚的道德情操。用你的宽收留去打动。激化他人，让人感到你是个高尚的人而被你所屈服，而不是那卑劣的“以其人之道还治其人之身”，这样的话你和他并没有区别。正如古人云：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

宽收留理解作文

这些年来，一直在徘徊中坚定，在失踪中找寻快乐。年少的青涩，青春的张扬，蹉跎了岁月。在那些不痛快的岁月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，徐徐地，看淡了，懂得了，学会了，趁波逐浪、锱铢必较悄然离我而去，如今更多是一份宽收留与理解。芳香四月，燕飞蝶舞，雾霭烟雨，秀色可餐。独坐桃下，轻风习习，小荷出露，独享一份安谧，独守一份安详。行于青阶小道，在人群中寻找一丝的暖和。美的季节，美的感触感染。黄昏时，闲暇漫步，静看夕阳西下，绚丽晚霞；晚上下完课后，绕操场的跑道劲跑几圈，随意的做几个俯卧撑，卸去一天的疲累，亦是快乐无穷。早已过了做梦的年华，成长是不可划过的句点，世事的浅尝，追求也仅仅是尽情的`享受糊口，学会包收留，学会忍耐，学会享受孤傲。

林肯说过：“人快乐的程度多半是自己决定的。”心态决定一个人的快乐。在这多元化的世界里，人不可能是孤立的，时时刻刻都在与他人接触，如何在这纷纷扰扰的红尘中保持一颗良好的心态，让快乐时刻相伴，包收留与理解至关重要。包收留是一种立场，更是一种高尚的品质，而理解却又是建立在这一基础之上。人之所以不快乐，记恨是主因，而利益的冲突是诱发记恨的根源。人老是不把别人对自己的赞美放在心上，却常为一两句不入耳的话生好几天的气，收到伤害时，老是在埋怨别人，却从不自我反省。

真情只能专心去感悟，用默契来表达，只有拂去心灵上积淀的尘土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，方可大德大智。人生苦短，岁月如歌，在短短的年华里，我们应当在糊口中自我涵养，先学会做人，然后才能做好事。多一份宽收留，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所谓：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚叛之。”

荣辱不惊，闲看潮起潮落；去留无意，漫随天外云卷云舒。禅诗说：“拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰境；消除心中鄙夷，时有月到风来。”唯有心宽大旷达、宽阔，方能不受红尘的喧嚣滋扰，唯有做到宽收留、理解，朋友遍布五湖四海。

宽收留理解作文6

有句话说：“宽收留了别人就即是宽收留了自己，宽收留的同时，也创造生命的锦绣”。自古以来，宽收留与理解是一种夸姣的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则；宽收留和理解是一种强盛的气力，它使人产生凝结力和感染力；它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到宽收留与理解。宽收留别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、态度上，品味他人的处境与感触感染，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人辑穆相处。

但是，为人宽收留却不是一件收留易的事。我们经常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。

好比，有位同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。他固然不住隧道歉，但那人仍是扬声恶骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很生气。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，长短常不可取的。又好比，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。

一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心合力，共同努力。在同学碰到难题时，我们要伸出援助之手，去匡助他们。还有在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，稳定扔垃圾，随地吐痰。同学间的宽收留，和谐相处，应该多理解、少指责、多匡助、少抉剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。

宽收留与理解是一种境界、一种宽大旷达的襟怀胸襟。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。良药苦口利于行。对于我们身边的不同的人，不同的看法与意见，不同的行为与语言，我们应该收留忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的提高与发展，岂非有什么不好的呢？

宽收留，应该是宽收留别人，而不是更多的自己。假如我们都能做到以求全别人的立场来求全自己，以宽恕自己的立场来宽恕别人，那么，我们的世界、我们的社会与人际交往，将会是多么的光明与灿烂。

理解是种宽容作文

理解是种宽收留作文

在平日的学习、工作和糊口里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心顿的理解是种宽收留作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

人与人之间都需要理解。理解是人与人之间沟通的桥梁。同学之间要理解，师生之间也要理解，父母和孩子之间也要理解。

在我们班级里发生最多的是同学之间的争吵。记得有一次，在木曜日的一节体育课上，老师让我们自由组合，男生练传球，女生打羽毛球。我与我的'同桌领了一副球拍，来到操场上，打得那么激烈。下课了，我们好像还不舍得退出这场游戏。想到还要上去给大家分发饭菜，于是，我只对她丢下一句话：“你去放一下球拍，下次我去！”无意中回过头去，发现她正皱着眉头，嘟着嘴巴，极不情愿地顿着我们留下的一片“散乱”。

果然，到了楼上，平时活泼好动的她变得缄默沉静不语，格外文静。叫她一声，它也不应。我转念一想，说来也是，谁愿意费力气跑到体育器材室放好东西再跑回教室呢？不外上次也是我放的，这次放一下又怎么样，哼！就这样，两人不理不睬了一天，总感觉特别别扭。回到家，我望着窗外发呆，同时想到：假如朋友仍是这样的僵局，该多么不和谐。再说，就算我再放一次也不要紧，可以锻炼跑步，人总要往好的方向想吧！

第二天一早，我走进教室，同桌满脸笑脸地迎了上来。我放好书包，和她手拉手出去，她对我说：“昨天我也不合错误，上礼拜是你放球拍，这礼拜是我放也没事儿。”我们都说着自己的错误，直到早自习开始，才勾肩搭背地走进去。

理解是一种宽收留，只要将心比心，再大的争执也会迎刃而解！但愿大家能学会理解，使同学之间更融洽地相处！

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿1

各位老师、同学们：

早上好!我是来自四(2)班的~~~,今天演讲的题目是《学会宽容》。

宽容一词，散发着美妙的灵气，是人间最高贵的情操;它意味着不追究、释放和爱!是一种兼容并包的思想和宽宏大量的精神。

雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国有句俗语：“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。这两句话都告诉我们要宽容的心态去待人处事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

人的一生，谁都难免会犯错误。当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人

老师、同学们，学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好!

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿2

还记得风雨中的那件事，那件事可我至今还记忆犹新。

那是署假快结束的时候，突然下了一场大雨，那天夜晚我出去到朋友家玩扑克牌，在转角处我被一辆自行车给撞到，水淋在我身上，被撞的我全身湿淋淋的，可那个人早已远去。我望着他，不禁暗自咒骂起来。

也就是这时，从阴暗的角落走来一个小孩，衣服上的补丁随处可见，我心想：今天真倒霉，刚被水把衣服弄湿，又遇到个乞儿。谁知，那个乞儿说：“大哥哥，你没事吧?”我震撼了，本以为是要饭的，谁知——“我没事，你怎么不回家啊?”我说道。“我的父母早亡了，是我的爷爷把我养大，可我走丢了——”话一说完，他便大哭起来。

“别哭，我给你买糖去。”随后，我给了全一把糖，他止住了哭声。我安慰了他两句便走了。

谁知?他跟了过来。我想：该不会要跟我回家吧?这可怎么办呢?哎，有了。

我在转角处加快了脚步，随之跑起来，我暗自心欢。这时他开口了：“大哥哥，你的钱掉了，别走——”我再次被震撼了。这个小小的身躯中藏着多么伟大的灵魂啊!我不惊在心中发出感叹。

我走了过去，见他手中的地100元大钞的确是我的，我见他，便心中产生了一种同情心。“这是我给你的，别客气。”我说。“这不行，我爷爷说不能拿别人的钱。”我不知如何应对，只好拔腿就跑。当我快见不到他时，他停住说了一句：“谢谢!大哥哥，谢谢。我心中不知多么快乐，帮助了他人真比帮助自己还要快乐。

虽然已过去多年，但我还记得风雨中的那一幕，现在回想起来我还沾沾自喜。

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿3

大家上午好。今天我演讲的题目是《学会包容》。

来到镇中已经一年多的时间了，如果要我说说对镇中的印象如何，我会说很好，很好，很很好。我总是在他人的面前说起我们镇中的好，总是劝在其他学校读书的同学转到我们这来就读，为此，同学们都在笑我，学校给你多少广告费啊?

我们大家能够来到镇中读书，实在是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，同学之间要有一颗包容的心。

包容是一种文明与素质的表现，它能产生团结的力量，它能使人们的凝聚力和向心力更加增强，在一个文明的社会当中，总是少不了包容和大度。大度能容，容天下难容之事。包容是世界上最美好的品德，他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了"海纳百川，有容乃大"的波澜壮阔。历史长河里，因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。

同学们在一起读书是一种缘分;在一起游戏是一种快乐;在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的，人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。同学情谊值得我们用心去珍惜，同学之间难免有一些磕磕碰碰，怎么办?学会包容，培养起严于律已、宽以待人的心胸：当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该包容地付之一笑。都说时间宝贵，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?学会包容，人与人之间便会多几分理解，多几分感激;懂得包容，人世间便会多几分温暖，多几分关爱。每个人都会有不如意，每个人都会有不顺心的时候，无论你面临怎样的困难，遇到怎样的摩擦，请别忘了：学会包容、善待他人

生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包容。过分的指责与责骂，常会令我们感到无地自容，因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候，别人给予我们包容与理解，我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。

我们不要总是用手指指着别人的缺点，我们在指责他人的时候，不要凭着自己的意气用事，思想汇报专题应该想想，有没有更好的解决办法?自己的做法会不会伤害到了对方，这个时候你应该镇定，冷静。懂得去包容。让别人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人的过错，让别人更好地改过，而不是对他的指责、更不是对他人的冷嘲热讽!

罗丹说过："把爱拿走，世界将变成一座坟墓。"包容也是一样的，如果将包容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。所以，让我们都将心里的那一份包容抓住，不要让他溜掉。

包容是镇中精神的特征，包容是一种境界、一种美德、一种气质。同学们，别让“包容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。慢慢的，会发现，包容别人，自己是快乐的。我们作为镇中的学生，看到同学们能这样和睦相处，实在是一种幸福。

所以我们没有必要为了一点点矛盾，就觉得很是委屈，非得讨个说法，这样做，不仅会使你的形象受到伤害，而且还会影响到你的健康。所以说学会包容对他人改过他人，就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概;

同学们，让我们都做会包容的人吧，为我们镇中的温馨和谐作出自己的一份贡献和努力。

我的演讲完毕，谢谢大家!

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容善待他人

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗?其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。

要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓： “退一步海阔天空”。

其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌剑更有效。让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。对自己好一点，因为一辈子不长;更重要的是对他人好一点，因为下辈子不一定能够遇见，让我们一起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

六年级理解与宽容主题三分钟演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《学会宽容》。

有一个故事，说是在美国一个市场里，有位中国妇人的摊位生意特别好，引起了其他摊贩的嫉妒，大家常有意无意地把垃圾扫到她的店门口。这位妇人只是宽容地笑笑，不予计较，反而把垃圾扫到自己的角落。旁边卖菜的墨西哥妇人观察了几天，忍不住问到“大家都垃圾扫到你这里来，你为什么不生气?”中国妇人笑着说“在我们的家乡，过年的时候，都会把垃圾往家里扫，垃圾越多就代表会赚很多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢?”从此以后，那些垃圾就不再出现了。

这位中国妇人化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹,然而更令人敬佩的是她那与人为善的宽容的美德。俗话说和气生财，如果那位妇人不采取这种方式，而是针锋相对，结果是可想而知的。同学们，在我们的日常生活中，能看到有的同学为了针尖大的小事而争得面红耳赤，甚至打得不可开交，真是太不值得了。

法国大作家雨果说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”有了比天空更广阔的胸怀，人才能装得下事，拿得起，放得下。一个人的胸怀，可以像大海，像游泳池，像小马蹄坑，在此，老师希望同学们从现在起就树立一个观念：努力使自己变得心胸开阔，多替别人着想，学会宽容，不斤斤计较，不悲观忧伤。这样才能把精力用在有意义的事情上，才能活得开朗乐观。

我的演讲到此结束，谢谢大家。