改写蒹葭600字 蒹葭改写成散文300字
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篇首语：人类的一切努力的目的在于获得幸福。本文为你选取作文改写蒹葭600字 蒹葭改写成散文300字四篇，希望能帮到你。
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改写蒹葭600字 蒹葭改写成散文300字
改写蒹葭600字(一)
早晨，天空刚刚有一点熹微的白色。
深秋的晨露在瑟索的冷风中凝成了严霜，白茫茫的一片，分外萧条。
湖上，芦花飘荡，时而扬在秋风里，时而跌落水面上，激不起丝丝涟漪，却无奈地染白了秋水。
岸边，有一男子，独自立于严霜中，望着芦花掩映的湖水，神情漠然，无一丝流动的气息，只是孤独的站着，好似在守候着什么。
对岸，芦花丛外，隐隐约约有一座房屋，浅浅的瓦，淡淡的墙，在纷飞的芦花映衬下，也有了些许不食人间烟火的味道。或许这座房屋里住着一个风姿绰约娉婷玉立同样不食人间烟火的女子，而她，或许不知此刻在芦花飞舞，银霜凝成一片惨淡的时节，对岸有一个愿倾其一生来守护她的痴心人。
他与她，一个在岸边，一个在水中央，可望不可即呵......
芦苇依旧那么多，优雅地随风飘，舒展着纤细的腰肢。大片大片的白霜渐渐融成了浅露，雾气生起，他依旧是站在哪儿，没有别的神情，也无别的动作，眉宇之间，刻画着——坚定。
对岸的房屋，在一片朦胧中变得更加隐约，恍若是海市蜃楼一般，是真实的梦境。她在梦里，可是她是否知道呢？
他与她，一个在岸边，一个在水中坻，近了，但是仍然隔着一片湖。秋天，芦花飘荡，模糊了彼此的视线。
太阳已然露出了脸，芦苇在阳光下享受着温暖的抚摸，雾气渐散，晨露微干，水面上还氤氲着一片朦胧，他仍旧是那样站着，透亮澄澈的眼睛依旧是注视着对岸，那芦花掩映下娉婷的身影，似是闪过一丝黯然。
而她，立于秋风中，乌黑的长发和芦花一样飘荡，望着湖上宛如飞扬的雪海的芦花，那逐渐消散的水雾，却始终未看到那双眼睛，和那些许遗憾…… 他和她，一个在岸上，一个在水中沚，相隔不远，却始终错过……
晚霞。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
他仍就是站在哪儿，对岸的影子却消失不见。
“夜了，看风景也该回了。”淡淡的声音从身后传来，他蓦然回头，她转身，他未来得及倾诉自己的爱慕，她离开了……
望着她离去的背影，他怅然……
他与她，始终隔着一片湖啊！
他木然离去。
可是，他忘记带走他的心了，他的心始终在岸的那边啊。
她是他心头最美的景，芦花飞舞的季节，一颗心，破碎
了……————————————————————————————————————————————————
改写蒹葭600字(二)
秋水寓思 （《蒹葭》散文版）
(《蒹葭》改成的散文）
水塘、芦苇、白霜、秋水--- ---
迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。
秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？
路上，有折断的芦苇叶子，应着清晨的湿气，和着松软的土，踩上去绵绵的，很舒服。好似家中的波斯地毯，有着那种温柔的幸福。路转迂回，这弯弯的路带我去寻找我心中的憧憬。晶莹的秋霜附满苇的全身，亮似珍珠。像甜蜜的恋人紧紧依偎在一起，难舍难分。裙摆轻撩苇尖，几粒白霜化成水，寻到了他生命的最后归宿。哦，我心中的他，是我的归宿，他在哪呢？
逆流而上，路变的艰难又险陡。清晨的第一片阳光洒下来。天地、空间，变的温暖。初升的苇叶青青的。白霜折过阳光的垂慕，耀眼欲滴，薄薄的雾气若隐若现，将世界瞬间化成一片充满爱的海洋。哦，原来生活是很美的--- ---。不知我生命中的那一缕阳光何时照进我的心里呢？心中的他，又在哪呢？
停下脚步，我已来到水中的沙洲，周围雾气逐渐变淡，苇上的白霜正在慢慢融化。和风吹来，似乎已不在有那么多的寒意。苇潮起伏，迷雾飘荡，明朗的阳光将这幅美景点缀的焕然一新，将深秋装饰的如此绚丽。清新的晨风不断拂起我的发，我在寻找我心中的他--- ---
沿着弯曲的河道，虽然路艰难又曲折，但追寻幸福的心，是充满希望的。双手轻轻拉起左右裙角，缓缓的向前、向前，忍不住扬起我的白纱裙，摆动腰肢，在这深秋的芦苇塘边，起舞--- ---。忽然忆起电影《神话》中高丽公主为秦朝大将军蒙毅起舞的情景。还有那句深情的“------这支舞，我只为你一个人跳------”。不知我的忘情独舞我心中的他可否看到------
哦，心中的他，何时才会寻到你呢？
水塘、芦苇、白霜、秋水--- ---
迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。
秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？
路上，有折断的芦苇叶子，应着清晨的湿气，和着松软的土，踩上去绵绵的，很舒服。好似家中的波斯地毯，有着那种温柔的幸福。路转迂回，这弯弯的路带我去寻找我心中的憧憬。晶莹的秋霜附满苇的全身，亮似珍珠。像甜蜜的恋人紧紧依偎在一起，难舍难分。裙摆轻撩苇尖，几粒白霜化成水，寻到了他生命的最后归宿。哦，我心中的他，是我的归宿，他在哪呢？
逆流而上，路变的艰难又险陡。清晨的第一片阳光洒下来。天地、空间，变的温暖。初升的苇叶青青的。白霜折过阳光的垂慕，耀眼欲滴，薄薄的雾气若隐若现，将世界瞬间化成一片充满爱的海洋。哦，原来生活是很美的--- ---。不知我生命中的那一缕阳光何时照进我的心里呢？心中的他，又在哪呢？
停下脚步，我已来到水中的沙洲，周围雾气逐渐变淡，苇上的白霜正在慢慢融化。和风吹来，似乎已不在有那么多的寒意。苇潮起伏，迷雾飘荡，明朗的阳光将这幅美景点缀的焕然一新，将深秋装饰的如此绚丽。清新的晨风不断拂起我的发，我在寻找我心中的他--- ---
沿着弯曲的河道，虽然路艰难又曲折，但追寻幸福的心，是充满希望的。双手轻轻拉起左右裙角，缓缓的向前、向前，忍不住扬起我的白纱裙，摆动腰肢，在这深秋的芦苇塘边，起舞--- ---。忽然忆起电影《神话》中高丽公主为秦朝大将军蒙毅起舞的情景。还有那句深情的“------这支舞，我只为你一个人跳------”。不知我的忘情独舞我心中的他可否看到------
哦，心中的他，何时才会寻到你呢？
改写蒹葭600字(三)
改写蒹葭600字(四)
改写《蒹葭》——我会等你，天荒地老 连清远是大瀛朝历年来唯一一个少年才俊，刚刚１７岁便已经成为进士，连家家财万贯，连清远也不愿入朝为官，所以他自小便爱穿着月白色长衫手执扇行走于各地之间。 连清远相貌清秀俊朗，因此提亲的人快踏破家门槛了。可惜连清远却从不答应，总是以自己还小为借口拒绝了。 我就是连清远。 那个被人们所称为“神童俊杰”的连清远。 是的，我爱行走在青山绿水间，我爱亲近大自然，因为这样，才可以摒弃那些俗世里的花言巧语之类的。 现在我在一个江南的小镇上，镇上有一条芦苇河。相传这芦苇河边，诚心的人会遇到自己的良人。 那天清晨天还蒙着鱼肚白，我便穿上那月白长衫去芦苇河边散步，我喜欢这里的空气，很清新。 走到河边的时候，芦花一片白茫茫，露水珠儿凝结成霜，随风传来一阵阵歌声，若有若无，空灵婉，细细一听，竟然是屈原的《湘夫人》。 “帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上？沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。…………九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。” 我一时竟怔在了那里，这样的歌声，这样的感情，完美的融合在了一起。我不禁想目睹那女子的芳容。 微风起，雾气散去些许。 我看到了对岸的那个在吟唱的女子，我承认我见过无数美丽的女子，可没有一个能像这个女子一样美丽，她约莫十五、六岁，眉目如画，肤白赛雪，身穿着深紫色罗裙，美艳的不可方物。 那一瞬间我说不出话来，我觉得我见到了我的洛神，时间恍若在这个时候停止了。 我想去接近她，逆流而上去寻找她，道路艰险又漫长。顺流而下去寻找她，恍若站在水中央。 我只能眼睁睁的看她唱完歌，翩然而去。 第二天更早的时候我又来到了昨天那个地方，暗暗下定决心，一定要跟她说上话。 那时芦花一片白翻翻，露水珠儿还没有干。 没过多久，那歌声再次响起，依然是《湘夫人》。她穿着浅绿色弱风扶柳罗裙。声音中似乎带着一种欣喜又似乎带着星星点点的悲伤。 或许她有点不在状态，竟然中间那段多唱了两遍都没有发觉。 一曲终了，我向对岸喊道：“小姐，小生连清远，可否知道小姐芳名？”这话被风飘散，始终传不到她那边吧
。我苦涩笑笑。 我分明看到她脚下似乎顿了一顿，旋即恢复常态，翩然而去。 我想逆流而上去寻找她，道路艰阻又高难。顺流而下去寻找她，恍若站在水中高地上。 终究是走不到她身边吧。 第三天我比前两天更早的时候依然站在那个地方。等着我的洛神出现。 那时芦花一片密茫茫，露水珠儿还没有完。 没过多久，我便看到了她，月白色宫装，手持贵人扇，还是那首《湘夫人》，她边唱边舞，声音哀婉凄凉，似乎有着说不尽的悲伤。 我决定要去要安慰她、帮助她，逆流而上去寻找她，道路艰阻又曲折。顺流而下去寻找她，恍若站在水中小块的陆地上。 只好站在原地看着她，替她伤心。 一曲终了，似乎有声音顺着风传来，可惜我始终听得不真切。 第四天我早早便到了她唱歌的地方。 我要告诉她一个好消息。 我为了她要在这里定居了。 我要娶她。 让她成为最美的新娘子。 可是，她没有再出现。 第五天、第六天、第七天…… 第一年、第二年、第三年…… 现在是我等她的第五年，我会等着她，天荒地老。或许她已经嫁作人妇，子女绕膝了吧？ 怀着苦涩的心情，我写下了《蒹葭》： 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 我是江南小镇郡守的女儿，我叫骆青歌。 我是今年的被选中的秀女之一，三天之后，要送到京城中去。 只有三天，我就要被献给那个和我父亲一样大的国君了。 我为了宣泄心中的苦闷，每日清晨都到芦苇河边唱我最爱的《湘夫人》。 那天我在岸边唱歌，却感到有一股炙热的视线像我望来。 我微微偏了偏头，余光扫到那个穿着月白色长衫的书生，我的心跳微微顿了一拍，感觉很奇妙。 我觉得他才是我的心仪之人，仅仅一眼之缘。 可是君命难违，我注定要成为后宫中的一名妃嫔。 我用这三天清晨为他歌唱。 第二天的时候，我为了能多看他一会儿，把第二段多唱了两遍。 唱完的时候，我分明听到风中飘来的那温润嗓音。 我停了停，还是选择了离开。 第三天我就要走了，临行前我再次到河边为他轻吟了一曲《
湘夫人》。 然后对着他所在的地方，轻轻喊了几句话。 “小女子骆青歌。” “青歌很喜欢公子呢。” “清远，再见。” 话音飘散在风中，再传不到那人的耳旁。
改写蒹葭600字(五)
改写蒹葭600字(六)
改写蒹葭600字(七)
2010年萝岗区初中毕业班综合测试（一）
语文参考答案及评分标准
阅卷要求：
1、吃透评分标准,坚持一把尺子量到底，不能忽松忽紧； 2、要认真负责，每道题谁评阅电脑都有记录； 3、每人就自己批改的试题作好批改记录，以便阅卷结束写作“ 老师关于第 题的质量分析”（Word文件名和标题定要这样写），并于10日（星期一）晚9时前用“附件”发到yuwen211334@163.o；
4、质量分析的内容主要从4个方面去写：⑴本题考什么；⑵试题特点及难度；⑶答题情况分析（包括正答、误答情况分析及学生答案示例）；⑷教学建议等；
、各校要推荐4篇考场优秀作文并写上简评，将电子稿用“附件”发到上述邮箱，文件名：××学校优秀作文。
第一部分 积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分） 1.（3分）都读kuò扩建/海阔天空/括号/廓然无累【A.窒．．．．．hì息/鳞次栉．hì比/炽．hì热/秩．hì序井然// B.晨曦．xī/文笔犀．xī利/栖．qī息/嬉．xī皮笑脸//D.雏．hú形/锄．hú强扶弱/贮．hù藏/斩草除．hú根】
2.（4分）【A可望而不可即// B缘分// 女娲补天// D水龙头】
3.（3分）D巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，只可用于人工作品；鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧，既可用于人工作品，也可用于自然作品。【A天伦之乐：天伦，指父子、兄弟、夫妻等亲属关系；家庭团聚一堂的欢乐。B对答如流：形容思维敏捷，答话流利。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海；比喻世事变化很大。】 4.（3分）A【B语序不当，“跟他”要放在“你不妨”之后。111首古文，搭配不当D成分残缺，树立„„意识、思想。】 .（3分）D以时间为序。
6.改写为：请不要让花草在您的脚下哭泣。珍花惜花花更艳，爱草护草草更翠。距离产生美，谢绝亲密接触。请您给我一次绽放绿色生命的机会。娇嫩的我，需要您的呵护。手边留情花似锦，脚下留情草如茵。足下绕一绕，花草笑一笑。呵护一花一草，留下一片文明。 二、（2小题，1分） 7.（10分）
⑴（4分）F【A.蒹葭苍苍B.见贤思齐焉D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。E.疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢】
⑵（任选4题，多选则按前4题计分）（4分） ① 得道者多助
② 烈士暮年， 壮心不已。 ③ 沉舟侧畔千帆过 ④寂寞梧桐深院锁清秋 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥化作春泥更护花
⑶（4分，其中加2分，加分后第7题不能超过10分。） 陈子昂的“ 念天地之悠悠 ，独怆然而涕下 ”；
范仲淹的“ 羌管悠悠霜满地， 人不寐，将军白发征夫泪”。 .（分）
⑴次：停泊 ⑵欲：想要 ⑶食：通“饲”，喂
⑷智：以„„为聪明，认为„„聪明。 ⑸然而：然，这样；而，却。
第二部分 阅读与鉴赏（共6分）
三、（4小题，16分）
9.（3分）常常，经常/恒心【A责任，使命// B使„„劳累D知道，了解】 10.（分）
⑴（3分）用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所缺少的能力。 ⑵（2分）这样，人们就明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
11.（2分）答：都出身贫贱，都经历了磨练，最终都大有作为。或：都“生于忧患”。 12.（6分）
⑴本诗共八句，其中第二句，诗人描写景物由近及远，突现出环境的宁静。（2分）
⑵诗歌颈联中的“万里”与“三年” （1分）对举，分别从空间上、时间上（1分）的跨度叙事，表达了诗人愤懑（1分）、悲凉（1分）的感情。（4分） 四、（9小题，40分） （一）（6分）
13.（3分）【王之涣作诗时塞外没有杨柳，只能从笛声中听到折杨柳等曲子，因此不能用此诗来说明“杨柳抽青是初春很重要的指标”】 14.（3分）【“洛阳三月飞胡沙”中“三月”与“初春”矛盾】 （二）（10分） 1.（3分）B 16.（分）
⑴（2分）答：诗歌创作第一立意要紧。或：写诗第一要讲究立意。 评分标准：抄写下面内容的，给1分：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’”，进一步强调了“立意”“意趣”在诗歌创作中的重要地位。 ⑵（3分）答： 17.（2分）B （三）（24分）
1.（6分）答：第一次：大姐的爸爸送来十六个硕大的苹果，每个苹果上都有字。第二次： 三姐姐的妈妈送来八件八个颜色且都合体的针织衫。第三次： 二姐爸爸的秘书送来八个 压印着八种花的女式皮挎包。 19.（6分） ⑴（3分）答：“抢”既能生动地表现王玲的动作敏捷、急切（1分），又能透露出她看到老爸给自己送来这么讲究的礼物时那种兴奋自豪（2分）的心情。 ⑵（3分）答：“一颗，一颗，又一颗„„”表明赵小穗的爸爸剥瓜子非常艰难（2分）并且速度很慢（1分）；而“一颗又一颗„„”则显示赵小穗的爸爸剥瓜子时动作敏捷并且速度很快，这就与前文的描写“一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏”
相互矛盾。 20.（分）答：赵小穗勤劳善良，寝室里的水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干的多；热情有礼貌，“总是将一杯沏好的茶送到客人身边，并递上一个热毛巾；沉默寡言，家长来时，总是默不作声坐在一旁。谦让拘谨，总是最后一个羞涩一笑去拿别人挑剩下的东西。
评分标准：每个观点1分、材料1分，最多给4分。
赵小穗的父亲见义勇为、舍己为人，为采石场排哑炮，不幸炸掉双腿和一只胳膊；具有顽强的毅力，虽然身体残疾只剩一只手，却克服重重困难，剥出了10来斤葵花子仁；一心为别人着想，为不影响孩子们的功课，省去她们打扫瓜子皮的时间，把葵花子全剥了；深爱女儿，给女儿的姐妹们送来10来斤瓜子仁。
评分标准：每个观点1分、材料1分，最多给4分。
21.（4分）答：是环境描写（1分），通过寝室的安静，来衬托（1分）姐妹们内心的不平静（1分）；写葵花子的焦香久久弥漫，来表现他们被赵小穗父亲的爱深深感动（1分），也委婉地表现了对这种坚韧而伟大父爱的赞美。
第三部分 写作（共60分）
五、作文（1小题，60分）
作文分项分等评分表
要求：从“二等”作文4分切入，分以上与36分以下的作文卷要反复斟酌。字数不足
600的每少0字扣1分，全文抄写试卷中的内容，给0分。
蒹葭改写500字作文
蒹葭改写00字作文（精选3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的蒹葭改写00字作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蒹葭改写00字作文1
接连下了几场雨，天天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。
不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀！花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的??公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂！
突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了，他弯下腰，捡起空瓶子，扔进垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。
这虽然只是一个小小的举动，但令我为之一震。一个小孩，居然能做出一个连大人也做不到的动作！我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。
这件事已经过去很久了，但我一直。它将成为公园里最美的风景！
说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。
但是，再浪漫迷人的风景，再的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的'美，使我沉醉，使我迷恋！厨房是妈妈的乐园。
蒹葭改写00字作文2
在水一方大片的芦苇青青郁苍苍，熹微晨光时的露水化成了霜。
我心爱的人儿啊，你是那样的招我喜爱。你就站在河的对岸上，留给我的只有一个背影。你那三千墨发如深川瀑布尽倾泻于脑后，一身青衣裙裳随风而衣袂飘飘。我逆流而上，去追寻着你，道路崎岖曲折，攀藤附葛而又长路漫漫。我顺流而下，寻寻觅觅，而你好像站在水的中央。
芦苇凄清暮暮年年，清晨的朝露尚未晒干。
我心爱的人儿啊，你是那样的让我日思夜想，辗转难眠，魂牵梦萦。你就站在河水的对岸。我逆流而上，去追寻你，好想看看你那巧笑倩兮，美目盼兮。哪怕这道路坎坷而又艰难，但我还是义无反顾。顺流而下，寻寻觅觅，而你却好像在水中的小洲。
河畔的芦苇繁盛茂密，白日里的晨露还未蒸发毕。
我心爱的人儿啊，你是那样的让我朝思暮想，不能自已。你就站在河岸的一边。我逆流而上去寻你，好想看看你那手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。哪怕这道路弯曲而又艰险，我还是想要去试试。顺流而下，寻寻觅觅，而你却好像在水中的沙滩。
我心爱的人儿啊，你好狠的心，每每留给我的却只有这一道倩影。
大片的芦苇飘飘扬扬，而你如谪仙一般。只可望及，不可触及。
原来，在这世上真的有人可以用倾国倾城来形容。我心爱的人儿啊，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，说的不就是你吗?
湖畔边的芦苇烟雾缭绕，你像是从画中走出来的人儿!从此，你到哪里去，我便到哪里去。正如：我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
蒹葭改写00字作文3
我仰慕你已许久许久，自从在小河边第一次看到你，你的言谈举止、曼妙身姿就深深地吸引了我。
你的眼睛就像缓缓流淌的小河般清澈，你的身姿就像潺潺的小河般优美。鱼儿都能记住水的拥抱，而你，更是在我的脑海中嵌下了一个不可磨灭的记忆。
你还记得那次吗，那是你我相见的第一次。在神清气爽的一个秋天，你我都在河的两岸赏青苍苍的芦苇。芦苇们从头到脚都是碧绿碧绿的。它们随着风，摇曳着，婀娜多姿，生机勃勃。那阵风，把芦苇吹斜，我看到了你的一抹娇颜。你我相互对视，在那一刻，我怦然心动，却不知所措，只是感情的火花瞬间点燃了整片芦苇丛。
次日，我就顺着河边去找你，可从凌晨到傍晚，连一个身影我都没有看到。蓦然回首，你仿佛又玉立在河水中央。当我一路找回去，迎接我的却都是成片的芦苇。那片芦苇多么旺盛啊，就像我对你的情思一样。
掠过草上冷清的白露，我逆流而上，依旧追寻着你的踪迹。朦朦胧胧看到，你似乎又在水中的洲坻，我一路狂奔过去，可迎接我的依旧是那成片的芦苇，还有那越发寒冷的秋露。
在梦中，我依旧追寻着你，看到你在远方的水滨哭泣，我急追上去……
鸡鸣打破梦境，我穿好衣服，沿着梦中的路，急追。可路上的坎坷，让我力不从心。渺渺茫茫间，你似乎又被送上了水中的沙堤。
我的梦中情人，你究竟身在何处?
将关雎改写成散文 关雎改写成散文形式
篇一:《2013秋南开奥鹏《大学语文》在线作业及满分答案》
13秋学期《大学语文》在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
?
?
? 单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这首《定风波》的作者是（）
A. 欧阳修
B. 柳永
. 苏轼
D. 辛弃疾
满分：2 分
2. 《长恨歌》的作者是（）
A. 杜甫
B. 李白
. 白居易
D. 岑参
满分：2 分
3. 唐代传奇小说的繁荣和成熟期是（）
A. 初唐
B. 盛唐
. 中唐
D. 晚唐
满分：2 分
4. 以下属于七言诗的是（）
A. 《孔雀东南飞》
B. 《燕歌行》
. 《陌上桑》
D. 《白头吟》
满分：2 分
. “辩丽横肆”是（）的主要特色，标志着先秦叙事散文语言运用的新水平
A. 《左传》
B. 《尚书》
. 《国语》
D. 《战国策》
满分：2 分
6. 庄生晓梦迷蝴蝶，____________
A. 锦瑟无端五十弦
B. 望帝春心托杜鹃
. 蓝田日暖玉生烟
D. 沧海月明珠有泪
满分：2 分
7. 《与山巨源绝交书》的作者是（）
A. 嵇康
B. 王羲之
. 阮籍
D. 向秀
满分：2 分
. 《诗经》共有多少篇（）
A. 二九五
B. 三百
. 三零三
D. 三零五
满分：2 分
9. 第一个大量写作田园诗的诗人是（）
A. 陶渊明
B. 谢灵运
. 嵇康
D. 曹植
满分：2 分
10. 李煜《浪淘沙?帘外雨潺潺》书写的主要内容是（）
A. 亡国之恨
B. 男女爱情
. 忧民情怀
D. 歌舞宴饮
满分：2 分
11. 《季氏将伐颛臾》选自（）
A. 《左传》
B. 《论语》
. 《国语》
D. 《庄子》
满分：2 分
12. 《史记》的体裁是（）
A. 国别体
B. 纪传体
. 编年体
D. 语录体
满分：2 分
13. 请选出不是出于《史记》的典故（）
A. 破釜沉舟
B. 项庄舞剑
. 华亭鹤唳
D. 四面楚歌
满分：2 分
14. 纳兰性德是（）时代的词人
A. 宋代
B. 元代
. 明代
D. 清代
满分：2 分
1. （）提出“词别是一家”的理论，强调词在艺术上应该有自己的特点，要协音律，有情致
A. 李清照
B. 苏轼
. 姜夔
D. 柳永
满分：2 分
16. 《黍离》选自《诗经》（ ）
A. 《郑风》
B. 《王风》
. 《秦风》
D. 《卫风》
满分：2 分
17. 中国小说的雏形期是（）
A. 魏晋南北朝小说
B. 唐传奇
. 宋元话本
D. 明清章回体小说
满分：2 分
1. 欧阳修的《<五代史伶官传>序》开宗明义，提出的中心论点是（）
A. 原庄宗之所以得天下与其所以失之者，可以知之矣
B. 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
. 忧劳可以兴国，逸预可以亡身
D. 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
满分：2 分
19. 与楚辞共同构成中国诗歌史源头的诗歌总集是（）
A. 《诗经》
B. 《文选》
. 《离骚》
D. 《乐府诗集》
满分：2 分
20. 以下不属于《楚辞?九歌》的作品是（ ）
A. 《湘君》
B. 《湘夫人》
. 《橘颂》
D. 《山鬼》
满分：2 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 中国古代戏曲的艺术特征包括（）
A. 综合性
B. 写意性
篇二:《大学语文作业1》
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判断题（一）
1．《诗经》所录均为可配乐演唱的乐歌，即歌诗。（√ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
2．屈原在楚国民歌的基础上，又接受巫风和地方音乐的影响，创造了“楚辞”
这一全新的诗歌形式。（ √）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
3．《诗经》以五言句式为主，同时杂用二至八言句子，句型活泼自然（ ×）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
4．《行行重行行》是汉代乐府民歌中的名篇。（ ×）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
．屈原的《九章》有十一首，《九歌》有九首，加上《离骚》《天问》和《招
魂》，其作品合计23篇。（× ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
6．《陌上桑》是《楚辞》中的名篇。（× ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
7．《诗经》中的“三颂”被称为“正声”，是供朝廷朝会宴飨时使用的乐曲。
（× ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
．屈原是我国第一位有诗集传世的诗人。（√ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
9．刘勰高度评价《古诗十九首》，誉之为“五言之冠冕”。（ √）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
10．我国文人五言诗成熟于西汉末年，以《古诗十九首》为标志。（×）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
判断题（二）
1．《诗经》是我国第一部诗歌总集，确立了我国诗歌现实主义的传统。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
2．汉乐府民歌流传至今的多为东汉时期的作品（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
3．《咏史》被称为早期文人五言诗的典范之作。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
4．《行行重行行》是汉代乐府民歌中的名篇。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
．《孔雀东南飞》是汉代乐府民歌中叙事诗的代表作。 （ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
6．“对酒当歌，人生几何？”出自曹操的《短歌行》（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
7．“桑之未落，其叶沃若”出自《诗经·黍离》（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确将关雎改写成散文.
．《诗经·氓》是一首早期叙事诗，通篇采用独白的叙事方式。（ ） 错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
9．《氓》“女也不爽”的意思是“女子也觉得不舒服”。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
10．《黍离》选自《诗经·秦风》，是秦国的民歌（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
1１．《诗经〃黍离》全诗三章，只换了６个字。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１2．重章复沓是《黍离》最突出的艺术表现手法（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１3．“悠悠苍天！此何人哉？”出自《诗经〃蒹葭》。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１4．《蒹葭》是一首怀人之作，即思慕和追寻恋人的情歌。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１．《毛诗序》说：“《黍离》，悯宗周也”。宗周就是东周。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１6．《黍离》诗因写得朦胧，所以其主旨有怀人、相思、求贤等多种手法。（ ） 错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１7．《黍离》表达了一个老臣对故都倾覆的无限感慨和忧伤，后世称“黍离之悲”，影响颇为深远。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１．《诗经》有十五国风，是《诗经》的主要精华。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
１9．《诗经》“风”、“雅”共同奠定了我国古典诗歌的现实主义传统。（ ） 错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
２0．《诗经》“二雅”是我国文学史上第一批文人诗作，也较为广泛地反映和批判了当时的社会现实。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
判断题（三）
1．《诗经》产生的地区主要集中在黄河流域。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
2．在先秦历史散文中，《战国策》以描写战争而著称。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
3．《郑伯克段于鄢》一文选自《左传》，其中的名句是“多行不义必自毙”。（ ） 错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
4．《前赤壁赋》这篇文章的情感变化线索是乐--悲--喜。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确将关雎改写成散文.
．《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！”最能表现李清照的绝望的心境。（ ） 错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
6．《摸鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
7．《声声慢》（寻寻觅觅）这首词所描绘的景物主要是暮秋之景。。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
．清照号青莲居士，宋代著名的婉约派词人。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
9．称为"七绝圣手"的唐代作家是大诗人李白。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
10．模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词风格特点是寓豪放于婉约之中，行遒劲于婉媚之内。（ ）
错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确
选择题（一）
1.《楚辞》这部诗歌总集的编辑者是（ ）
A.屈原 B.刘向
.宋玉 D.贾谊
2.迄今有案可查的最早的一首文人五言诗是东汉《咏史》，其作者是（ ）
A.班固 B.班超
.刘向 D.刘勰
3.《古诗十九首》最早见于《文选》，编辑者是（ ）
A.屈原 B.宋玉
.刘勰 D.萧统
4.下列作品中属于宋玉的是（ ）
A.《九歌》 B.《九章》
.《九辩》 D.《招魂》
.“楚辞”是（ ）末期楚国屈原等人所创作的诗歌。
A.战国 B.春秋
.西汉 D.东汉
6.汉代传授《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后，其中三家先后亡佚，独存者是（ ）
A.齐诗 B.鲁诗
.毛诗 D.韩诗
7.下列作品都出自《诗经》的是( )
A.《七月》、《氓》、《采薇》、《陌上桑》；B.《上邪》、《涉江》、《硕鼠》、《黍离》；
.《伯兮》、《静女》、《蒹葭》、《七月》；D.《上山采蘼芜》、《关雎》、《蒹葭》、《黍离》。
.下列作家中不属于“楚辞”作家的是（ ）
A.宋玉 B.刘向
.唐勒 D.景差
9.《诗经》赋、比、兴手法的开创，遂成为我国后世诗文创作的最基本表现手法，下列说明出自（ ）
A.朱熹《诗集传》 B.孔颖达《毛诗正义》
.余冠英《毛诗选》 D.刘向《诗集传》
10.《诗经》收集了从西周初年到春秋中叶的诗歌30篇，按乐调不同分为风、雅、颂三大类，其中来自各诸侯国地方乐曲的“风”是最精华的部分，其篇数是是（ ）
A.10 B.160
.10 D.140
选择题（二）
１．汉代传授《诗经》的有四家，流传至今的是（ ）
A．毛诗 B．鲁诗 ．齐诗 D．韩诗
２．《诗经》中塑造出“伊人”形象的诗歌是（ ）。
A．《氓》 B．《黍离》 ．《伯兮》 D．《蒹葭》 ３、“反是不思，亦已焉哉！”出自（ ）。
A．《氓》 B．《黍离》 ．《伯兮》 D．《蒹葭》 ４、芦荻萧瑟、霜结露重、山高水远之景出自（ ）
A．《采薇》 B．《黍离》 ．《静女》 D．《蒹葭》 ５、名句“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”出自（ ）
A．《采薇》 B．《黍离》 ．《七月》 D．《蒹葭》
６、“士之耽兮，犹可说也。”划线词句的含义是（ ）
A．言说 B．劝说 ．喜欢，通“悦” D．解脱，通“脱”
７、“溯游从之，宛在水中坻”划线词语的正确读音是（ ）
A．hí B．hǐ ．sì D．Dǐ
８、“蒹葭苍苍，白露为霜”划线词语的含义是（ ）
A．稻穗 B．芦苇 ．青草 D．枫叶
选择题（三）
1、《诗经》中的作品属王室宗庙祭祀用的舞曲歌辞的是( )。
A.风 B.大雅 .小雅 D.颂
2、《诗经》在句式上以( )为主。
A.四言 B.五言
篇三:《2014《大学语文》课文试题及答案(改)》将关雎改写成散文.
2013级《大学语文》教材试题集
1、《诗经》二首（21题）
一、单选
1、_________是迄今为止所能见到的我国第一部诗歌总集。()
A.楚辞B.乐府诗集.诗经D.古诗十九首
2、《诗经》中收录了自_______初年至春秋中叶大约00年间的诗歌30首。（）
A. 夏朝B.商朝. 西周D.东周
3.《诗经》中，各个地方的乐调收录于_______。（A）
A.风B.雅.赋D.兴
4.《诗经》中的“风、雅、颂”是根据___________来划分的。（B）
A.诗文内容B.音乐风格.写作手法D.地理区域
.《诗经》中，宗庙祭祀用收录于________。（D）
A.风B.大雅.小雅D.颂
6.《诗经》之所以被称为“经”，是因为相传为________所删定而成。(B)
A. 周公B. 孔子. 孟子D.董仲舒
7.《蒹葭》出自________。(A)
A.《诗经·秦风》B. 《诗经·郑风》. 《诗经·邶风》D. 《诗经·魏风》
. “蒹葭苍苍，白露为霜”写的是________时节的事情。()
A.初春B.仲夏.深秋D.寒冬
9. 《蒹葭》中，运用“兴”的手法写作的诗句是________。（A）
A.蒹葭苍苍，白露为霜 B.所谓伊人，在水一方
.溯洄从之，道阻且长 D.溯游从之，宛在水中央
10. 《子衿》出自________。(B)
A.《诗经·秦风》B. 《诗经·郑风》. 《诗经·邶风》D. 《诗经·魏风》
11. 曹操在创作_________一诗时直接引用了《子衿》中的诗句。（A）
A.短歌行B.观沧海.龟虽寿D.蒿里行
12. 《子衿》中，运用“比”的手法写作的诗句是________。（D）
A.青青子衿，悠悠我心。B.纵我不往，子宁不嗣音？
.挑兮达兮，在城阙兮。D.一日不见，如三月兮。
二、多选
13.《诗经》的艺术特点包括哪些？（ AB ）
A. 以四言为主，节奏简约明快 B. 常用重章叠句，情致回环往复
. 灵活地运用赋、比、兴的艺术手法 D. 句式参差错落，富于变化
14. 《诗经》与哪些著作并称为“五经”？（ABDE）
A.尚书B.礼记.大学 D.春秋E. 周易
1. 《诗经》中________，其作品均出自贵族和文人之手。（BD）
A.风B.大雅.小雅D.颂
三、判断
16. 《诗经》语言质朴优美，韵律和谐悦耳, 体现了中国诗歌押韵的基本特征。（√）
17. 《蒹葭》属于山西地方乐调。(X，应为陕西)
1.《子衿》属于河南地方乐调。(√)
19.《诗经》共有作品300篇，故又称“诗三百”。（X，30篇）
20.《诗经》在汉武帝时被封为儒家经典，故称“经”。（√）
21. 孟子提出 “《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。（X，孔子）
2、渔父（12题）
一、单选
1.________将屈原、宋玉等人的作品编集成册，并命名为《楚辞》。（B）
A.董仲舒B.刘向.刘安D. 班固
2.《渔父》中，“世人皆浊”下一句为“__________”。（A）
A.何不淈其泥而扬其波 B.众人皆醉我独醒
.何不餔其糟而歠其醨 D. 举世皆浊我独清
3.以下划线文字，拼音标注不正确的是__________。（）
A. 何不淈其泥而扬其波 ǔ
B. 何不餔其糟而歠其醨 hu?
. 渔父莞尔而笑，鼓枻而去 ya
D. 可以濯吾足 hu?
4.直接开启后来的赋体，并影响历代散文创作的是————（）
A.《诗经》 B.《左传》.《楚辞》 D.《子虚》
．我国古代诗歌按产生的时代排列，正确的一项是（B）
把村居改写成散文50字 村居改写成散文
把村居改写成散文0字(一)
“春天到了，青草吐出了嫩绿的叶子。黄莺在蔚蓝的天空里自由自在的飞翔，鸟儿们从南方飞回来了，在天空中欢叫着游戏、玩耍。堤坝上的树被春风吹得哗哗响，好像在说：“我要趁着这美好的时光快快长大。”柳树在春风中轻轻摇摆着枝叶，好像在说“啊！春天到了，这一觉睡得真舒服啊！”小朋友们早早得从学校里回来，急急忙忙地做好作业，从家里拿自己做的风筝，来到田野，趁着东风的风势拉着风筝线一跑，再一放，风筝就飞上了天。天空中有许多各种各样的风筝，有蝴蝶风筝、蜻蜓风筝等大家都在互相评价，谁的风筝做得好、谁的风筝飞得高。啊春天真美啊！我爱春天。” 村居(改写)
这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。 屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现:天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。
一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊!”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。
翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长;成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽!”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了——
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
早春二月，阳光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节。我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步，呼吸一下清新的空气。
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发，沉醉在春天的美丽之中。天空中的小鸟边飞边叫，好像在说：“不要沉醉于大好的春光中，春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走。”
孩子们放学回家比较早，就拿出一只自己亲手做的纸风筝，到绿油油的草地上去放风 “快点，快点！”一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝。这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹，尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了，也加入他们的行列，和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝。只见那位小姑娘一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后把风筝一放，随着微风飞翔，还呼喊着跑了起来，兴奋地说：“飞起来了，飞起来了！”风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着。不知不觉，我四周已成了一个风筝的海洋。有小巧玲珑的“小燕子”，敏捷锐利的“老鹰”，还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱。
这时，太阳已斜到天边，收敛起了刺眼的的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕。我踏上了回家的路……
把村居改写成散文0字(二)
改写《清平乐·村居》
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画，挥笔写下了：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有
的似放似没放。白里透粉，
粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩！
老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！
多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去…
把村居改写成散文0字(三)
村居改写作文
《村居》改写
五（1）班 李静雯
夏天到了，爬山虎已经攀上了高高的屋檐，深绿色的叶子，叠得又厚又密。一片压一片。一阵微风吹过，叶子“哗啦啦”作响，像是在唱歌。荷花池里，花开得正艳，五颜六色，远望犹如一片彩霞落入人间。小溪边，各色的野花都开了。像绣在一块绿色大地毯上的烂灿斑点，十分美丽。
在草地上有一间矮小的茅草屋，从里面传来一阵阵谈笑声，原来是一对带有醉意的老夫妇，正在用吴地的方言拉家常。
“老头子！”老奶奶拍了拍老爷爷的肩，“你说今年的收成怎么样？”
“今年风调雨顺！”老爷爷望了望农田，又转过头来，眯起眼睛，笑哈哈地说：“肯定是个丰收年。”
“那送小儿子去读书吧！”老奶奶放下酒杯，严肃地说。
“行，等卖了钱，就送孩子去读书，多学一些文化。”老爷爷点点头，激动地说。
小溪东边的豆地里，老夫妇的大儿子正在锄草。他扛着锄头，戴着草帽，认真为豆苗松土。夏天的正午，太阳像火球似的，无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，天气显得异常闷热。他仍然在不停地锄草，辛勤的汗水落在地上。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
树阴下，二儿子正在编织鸡笼。阳光从密密层层的枝叶透射下来，地上印着许多铜钱大小的光斑。只见他熟练地拿起竹条，认真地编织着，豆大的汗珠从他脸上流了下来。渐渐的，一个大鸡笼就编好了。他露出了会心的微笑。
最可爱，顽皮的小儿子趴在屋檐下小溪边吃莲蓬，他用手一抓，一拉。莲蓬就摘了下来。剥开莲蓬，露出了一颗颗又大又圆的莲子，他连忙往嘴里送。还不时摇晃一下小脚丫，十分可爱。
勤劳的人们，和睦的家庭组成了一幅美丽的田园风景画。
把村居改写成散文0字(四)
改写《清平乐 村居》
一天正午，阳光明媚，夏日炎炎，时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上，远远看见一个农家小院，只见小院内有一座茅屋，这座茅屋又低又小，沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，溪旁长满了碧绿色的青草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看，原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢！翁说：“看咱家屋后的青山，连绵起伏，多么壮观呀！”“是啊，看咱这屋前的枣树姿态优美，枝干遒劲，又红又大的枣挂满了枝头，多么诱人呀！”媪说。
抬眼望去，远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草，顶着烈日，汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子，今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢！他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢！最有意思的就是小儿子了，小儿非常贪玩，他俯身卧在池塘边，天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看，他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢！
田园风光美丽无暇，枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。
家中老年夫妻呢喃细语，大儿挥汗锄草，中儿细心编织，小儿溪边嬉戏。
望着这一番美不胜收的景色，其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往，追求这番景色和家庭的感情，随即吟出了脍炙人口的名词：《清平乐村居》
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
改写《清平乐 村居》
蓝蓝的天空中,飘着几朵悠闲的白云.几只野鸟在天空中慢悠悠的飞来飞去,金色的光芒照耀着大地. 在一条清澈的小溪里, 哗啦啦的小溪水唱着欢快的歌儿奔向远方.不时有几条小鱼蹦出水面.小溪边,嫩绿的青草长得格外的密,格外的浓.大把大把的野花开遍了山野,清香缭缭......在青草深处,一座小茅屋座落在这里,只听见传来一阵呵呵的笑声....... "你这糟老头子,不知是上房抓猫,还是上树摘枣,衣服都挂破了".只见那老婆婆对老爷爷吼道.那老爷爷坐在桌子前面一边喝着小酒,一边哼着小调.说:老婆子,又不是多大点事儿.""你看我一天为你们缝缝补补,手都不知道被针扎过多少次了,如今.........""老婆子,算我说不过你,我认输,我投降,你别哭就行了."老婆子像个小孩子似的,破涕为笑". 他们的大儿子已经成家了,但很孝顺,只要有空,就帮父母种地,锄草.看不,他正在溪东豆地里帮父母锄草,还自言自语地说:"天气这么好,风景这么优美,在这干活儿,的确是一种享受!"老婆婆的二儿子,是一个半大小子,不会干重活儿,只好从山上砍些竹子,削成竹条,坐在大树阴下,给鸡编织鸡笼.小儿子是一个十足的小顽童,这不,背着家里人,偷偷地跑到溪边,去偷吃莲蓬呢!
清平乐.村居
夏日里，深绿色的青山在洁白的云中若隐若现。山脚下一条清如玉带的小溪摇动着她那婀娜的身体奔流过一片翠色欲流的田园，来到一户人家。这是一个低矮的茅屋，屋顶的干草，风一吹便稀稀疏疏的落下几根。土墙上的泥土摇摇欲坠，好象在向人诉说他的沧桑。屋旁有一棵笔直的杨树，墨绿色的叶子上，几只蝉在“知了，知了”的叫着。门前的小溪，清澈的水潺潺地流着，溪旁张满了青绿色的莲叶和鲜嫩的莲蓬。
屋里坐着一对老夫妇。他们衣着朴素可怜上却喜气洋洋。老头子手中紧握着一直雪白的酒杯，嘴里念念有词：“瞧，现在的生活多好啊，比起以前，”他的目光扫到正在为他斟酒的老伴，嘴角微微一动：“好多了！”老婆子笑笑，指着山腰间的一片田地说：“看呀！”田地里有一位身体健壮，满脸笑容的壮小伙子正在锄地，原来高傲直挺的野草在他的锄头下也乖乖地低了头。老头子语重心长的说：“哎，咱们的幸福生活可全靠他了！”说完轻轻的尝了一口酒。
这时一声清脆的鸡鸣，打破了这片静寂。老婆子一看，哦，原来是二儿子正在编鸡笼呢！看见二儿子灵巧的双手，她露出甜甜的微笑。可一看见儿子手上龟裂的皮肤，便无奈的叹了口气：“老头子，你看儿子们都长大了，能干了！”“不，还有一个。”老婆子顺着老伴指的方向看去，只见他们的三儿子正趴在屋檐下剥蓬子呢。“呵呵！”老婆子望着小儿子那专注的神情，开心的笑了。
这是一个清贫的人家，但也是一个美满的人家。他们在清贫中找到了快乐。
《清平乐.村居》改写
在一个山清水秀的小村庄里，四周青山环抱。村子里绿树成阴，鸟儿在枝头欢唱。五彩缤纷的花儿遍地开放，空气中荡漾着迷人的花香。一条清澈见底的小溪流过这里，像一条白色的带子飘向远方。小溪边，在青草和野花编织的花地毯旁边，有一座矮小的茅草房。
茅草房里，有人用柔和的南方口音在相互逗乐。原来这里有一对白发老夫妻，正在喝酒聊天。他们都喝醉了，谈笑声从屋里传出。老爷爷脸上红红的，身子靠着窗户，笑着说：“我看呀，老伴，你真是越来越年轻，越来越漂亮喽！”老奶奶笑了，脸上的皱纹变成了一朵绽开的菊花。“老了，不中用啦！看看咱儿子！”说完用手指向窗外。
这两位夫妻膝下共有三子，三个儿子都很孝顺，也很懂事，都各自忙着自己的事情。瞧！大儿子在小溪东边的豆田里，拿着锄头除草。太阳火辣辣的，他又累又热，汗流浃背。但是大儿看着这一片茁壮成长的豆苗，他感到自己的辛苦没有别费，脸上露出了微笑。二儿子坐在树荫下编织鸡笼。只见竹条在
他手里飞快地上下翻动着，不一会儿，一个精致的鸡笼就在他手里诞生了。他的动作是那样熟练，态度是那样认真，真是一个心灵手巧的人呀！
小儿子跑哪里去了？原来，调皮可爱的他年纪太小，只好趴在小溪旁的“天然地毯”上看着连成片的荷花、荷叶,唱着儿歌。忽然，他看见了翠绿的莲蓬，就伸手摘了近处的一个，仔细地剥开，取出莲子，不一会儿，他身边就堆起了一小堆剥碎的莲蓬。他把莲子交给妈妈熬汤喝，然后又来到溪边，把剥碎的莲蓬捧起来，向空中抛，还喊着：“下雨啰!”莲蓬砸在他头上，他就咯咯地笑起来。他又把莲蓬抛进小溪里，看着小鱼惊慌失措的样子，他又笑了，那样可爱，那样天真！
这真是幸福的一家呀！
把村居改写成散文0字(五)
将《清平乐·村居》改写成短文
——密山农垦子弟校 五（1） 魏东岩
一条清澈见底的小溪，终年潺潺的环绕着美丽的小村庄。一座农家小院边的池塘里，荷叶挤挤挨挨，像一个个碧绿的大圆盘。一阵轻柔的风缓缓吹过，一池的荷花翩翩起舞，争奇斗艳。瞧，小溪里倒映着一个低小的影子，那是什么呢？原来是一个矮小的茅草屋。走近屋子，你会听到里面传出的嘻笑声。原来这屋子里有一对年过半百的老人，此时，满头银发的老爷爷和老奶奶刚刚喝了点儿小酒，谈论着他们的美好生活，陶醉于幸福之中。老爷爷对老奶奶说：“你看，咱们的儿子个个都这么勤劳，咱俩虽说在他们小的时候吃了点儿苦，可现在他们长大了，什么活都会干，以后咱就可以享清福了！”老奶奶听了，也笑眯眯地说：“是啊，是啊，我们真够有福的了！”
屋内，老两口乐此不彼；屋外，三个儿子各忙其事：看，老大在溪边的豆田里锄杂草呢！他干得那么认真，那么卖力，锄一会儿就得甩一把汗，好像在说：“今年一定是个丰收年，到了秋天，我会给爸爸和妈妈一个大大的惊喜！”而二儿子这时正在忙着编织鸡笼呢！他一边编一边想：等鸡笼编完了，小鸡们就可以住进去，这样既安全又舒适，我要把它们养得肥肥胖胖的，等到过年把它们杀了给爸爸和妈妈享用„„
就这样三个儿子忙得不亦乐乎，多么幸福的一家人啊！谁看了能不羡慕呢？
把村居改写成散文0字(六)
改写《清平乐 村居》作文
改写《清平乐 村居》
清晨,金灿灿的太阳炙烤着大地,碧绿的小草,还有那美丽婀娜的花朵争奇斗艳.清请的湖水里美丽漂亮的荷花散发着阵阵诱人的清香.高大无比的白杨树和整整齐齐的篱笆墙和那矮小的草屋,构成了风光旖旎的江南村居图.【古诗改写，通常是环境描写开头，注意词汇和修辞的运用，营造一种氛围，把读者带入诗词的意境中来。】
忽然,茅草屋里出现了两位老人,那两位老人好象八十多岁了,身体硬朗神采奕奕，披着那薄薄的坎肩儿,额头爬满了深深的皱纹.他们看着大儿子和二儿子都在干活，心里美滋滋的。鹤发童颜的老爷爷搀扶着白发苍苍的老奶奶，边走边说：“今天的天气可真好！”老奶奶的脸上挂着慈祥的微笑。【理解诗词内容，充分发挥想象，把文章内容写得充实饱满。这方面以后要加强，懂了吗孩子？】大儿子身体强壮,也就二十多岁,正在绿茸茸的溪边挥汗如雨地锄草；心灵手巧的二儿子戴着草帽，正坐在自家干干净净的小院落里，认认真真地编着鸡笼。活泼可爱的小鸡，有的低头吃米，有的玩闹嬉戏，还有的扇动着翅膀在院子里疯闹，“咯咯咯”的叫声不绝于耳。【体会揣摩文章技巧，牢牢记住善于运用是作文的第一个老师，那么丰富的想象绝对是作文的第二个老师，孩子记住：好文章不能没有想象，它是艺术的翅膀。要不《西游记》几百年来为什么那么受欢迎，体会一下老师增加的部分。】顽皮可爱的小儿子正趴在绿茸茸的小溪边。他看上去五、六岁的样子，胖墩墩的身材，穿着一件崭新的大红色的布兜兜，上面还绣着亭亭玉立的荷花，一张小团脸星眸闪亮的双眼，两只小脚勾在一起轻轻地晃动着，此时他伸出白如莲藕的小手美滋滋地剥着莲子吃呢。【人物肖像描写要细致：抓住年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯等。好文章的另一个特征是要注意描写，没有描写的文章就显得空洞枯燥，记住了吗？】 这是多美的江南水乡村居图啊！【卒章显志结尾。】
把村居改写成散文0字(七)
《清平乐·村居》改写在一个山清水秀的小农村，住着一户人家。那户人家住的是茅檐又低又小的草屋。草屋旁有一条迂回明如玻璃的小河，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。河面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开;有的含苞待放;还有的似放似没放。白里透粉，粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。小河旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小河、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。在草屋里，一对年过花甲、满头白发的老夫妻在亲热的坐在一起。旁边放着一壶酒和两个小酒杯。这对老夫妻的神情也带着醉意。看来，老夫妻俩正一边喝酒，一边用方言谈论着家常事。说着说着，就说到了他们的孩子们的身上······他们有三个儿子。大儿子今年二十来岁了，正在河东给豆锄草。你瞧，他挥汗如雨。多么勤劳呀。他一边挥动锄头，一边想：等到了秋天，豆子成熟了，就拿一些去卖了，得到的钱可以帮父母亲各做一套衣服，帮二弟买一些编织鸡笼所需要的工具，剩下的钱就拿去给三弟作上学堂的费用。想完，他抹了一把汗，又挥动锄头干了起来。二儿子没有读过书，所以只能靠编织鸡笼子赚钱。现在，他正忙着织鸡笼子，他。他灵巧的小手上下翻飞着，一会儿折上来，一会儿顺下去，一会儿又加一根细竹篾，一个个好看的纹样，从他手底下冒了出来，真是出神入化，不一会，一只小巧可爱的鸡笼就完成了。这对夫妇最喜欢的事他们的三儿子。小三儿才七八岁，非常招人喜欢。他的两根小辫儿像两把小刷子刷着蓝天。他呀，最喜欢趴在溪头剥莲蓬呢。瞧，这不他又躺在溪头的草丛边，剥食这刚刚摘下的莲蓬，真是无忧无虑啊！
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