围绕我和电脑之间的事300

Posted 2023-04-26

篇首语：女人错过了那个想嫁给的男人，就会变得挑剔，男人错过了那个他最想娶的女人，就会变得随意。本文为你选取作文围绕我和电脑之间的事300四篇，希望能帮到你。

本文目录

围绕我和电脑之间的事300

围绕我和电脑之间的事300(一)

写事作文300字（三篇）

第一次洗碗

星期六，我吃完午饭，将饭碗一推，就跑到阳台上坐下，看起书来。阳光暖暖地照在身上，一阵暖意袭来，眼前的字迹也逐渐变得模糊起来。

忽然，门“吱呀”一声响了，原来是妈妈收拾完碗筷走进浴室，手里还拿着洗发精。“妈妈，你要洗头了？”我问。妈妈疲倦地点了点头。“不如我帮你洗吧!”我突然心血来潮，说出的话把自己都吓了一跳。“你帮我洗？”妈妈的脸上出现了惊喜的神色，“你不正看书吗？再说，你会洗头吗？”会洗会洗，洗个头还不简单!我连忙站起来去接水。

我接了一盆温水放在方凳早上，我和妈妈相对弯着腰，妈妈双手撑在方凳边，头发垂在水盆里。我用手撩起温水先将头发淋湿，然后打上洗发精，轻轻揉搓起来，雪白的泡沫堆满了头，我顿时玩性大起，下手也不知轻重了，突然妈妈急促的叫了一声：“哎呀！”原来是我把沾有泡沫的手碰到了妈妈的眼睛，妈妈却轻描淡写地说：“没事，没事”。„„唉！真不知道，就连洗头发也要认真！再回想以前，妈妈为我洗头发，只要把我稍微弄疼一下，我就会大哭大闹，不论妈妈怎么赔礼都不依不饶，除非她许诺给我买好吃的才罢休，但现在，我把妈妈弄疼了，他毫无怨言，因为我知道她能盼到女儿为自己洗头发就知足了，母亲的心是多么容易满足的啊！

“晶晶，你累吗？”妈妈柔声问道。“噢，不累！”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发，最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。

妈妈笑着说：“真舒服呀！养女儿真好哇！”听了这句话，我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。

望着妈妈，鬓角早生的华发和脸上满足的笑容，我郑重其事地说：“妈妈，我决定以后每周为您洗一次头！”妈妈笑了，我也笑了。

第一次买菜

“第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。

到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？

就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”

付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。

回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。

不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。

所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

蜘蛛记

今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最

怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有„蜘„蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文

化知识，才能够更好的保护和利用它们。

围绕我和电脑之间的事300(二)

我和电脑的故事

以前，我们家还没有电脑，查阅资料什么的都是去亲戚朋友家查，班里的同学们聊的话题大多都离不开电脑。哎，这下可愁死我了，几个好朋友聚在一起聊电脑有多么好玩时，我也只好支支吾吾地站在一旁，一言不发。后来，被她们给问到了，这下可好，同学们都说我out（落伍）了，一点也跟不上时代的步伐。我好委屈呀，要是像别的同学那样，平时多看些八卦，也许就会早些知道电脑这个东西了，而且还有可能拥有它。知道了电脑这个东西以后，我便总是在爸爸妈妈耳边嘀咕：“什么时候咱家也能有台电脑呀！”经过我的软泡硬磨，他们终于同意啦！

这台电脑实在好易购上买的，爸爸怕我为它而分心，便没有告诉我。我放学回家了，一眼便看见了电脑，但我并不知道那是电脑，嘴一撇，小声呢喃：“切，我要的是电脑，老爸老妈怎么买了一台屏幕这么小的‘电视机’呢？下面连按键都没有，找了半天，竟然没找的遥控器！就这么一台‘破铜烂铁’也要000元，老妈疯了吧，白送我我都不要！”虽然我的声音小得像只蚊子，带还是被爸爸听见了，他摇摇头，对我说：“你不是要电脑么，喏，给你买来了，但你要合理安排时间！”“恩恩！”为了电脑，我不加思索地答应了。

电脑刚进我家时，我就十分爱在电脑上一展我的“画功”，每当看见被我画得乱七八糟的图画时，我不禁会不由自主地傻笑起来。等我上了三年级，有了信息课，老师教我们如何去学校的网站，我便经常会去我们学校的网站看看，注册个会员，看看一些同学们写的文章和学校的通知，打那时起我的消息便灵通了不少，也胜任“小灵通”这个别名。

可是，是老天爷偏偏不合我的意。在三年级时，我竟然近视了！从那以后，爸爸妈妈便把我的上网时间由一个半小时减到了一个小时。但那时酷爱电脑的我却抵挡不住电脑对我的诱惑，竟再一次上了网……

那时三年级的一个晚上，爸爸妈妈出去办事，要点多才能回家。望着那极具诱惑力的电脑，我不禁往电脑的方向走去。正当我准备打开电脑时，我却收手了：万一爸爸妈妈回来后发现我动过电脑该怎么办？那不又是一场“暴风雨”的来临吗？但是，爸爸妈妈肯定没有那么多的时间去查看我有没有玩过电脑吧！想到这儿，我就多了一份侥幸的心理，就这样我试着打开了电脑。真是天助我也，妈妈竟然没把电脑关了，现在的电脑正处于待机状态！我开始迫不及待地“唤醒”它，登上了QQ，开始更新起我的QQ空间。但我的心其实还是不能平静下来，“咚咚咚”地跳个不停，只要一听见楼梯上有脚步声我便会警惕地去开门看看。时间仿佛比平时快了十倍。转眼一个小时过去了，我估计爸爸妈妈也快回来了，便下了QQ，又把电脑待机了。

顺手拿起一本放在桌子上的《校园三剑客》装模作样地看了起来，可心里却久久不能平静，像高悬了一块石头，令我胆战心惊。果然不出我所料，还没等我关闭电脑半小时，爸爸妈妈就回来了。他们看到我在“专心致志”地看书，欣慰地笑了笑，便回自己的卧室了。毕竟是“做贼心虚”，我的心里像十五只吊桶打水---七上八下，脑子里出现的满是爸爸妈妈大发雷霆，不让我玩电脑的情景。这时，爸爸突然走进我的房间，我心里“咯噔”一下：莫非是爸爸发现了我的“秘密行踪”而前来教训我的？想到这儿，我不禁一颤，默默求老天保佑爸爸别责骂我。可出乎意料的是，爸爸竟满面笑容地对我说：“宝贝女儿啊，为了奖励你在爸爸妈妈不在的时候那么听话，我和妈妈决定按照你的请求，让你如愿以偿地获得一个芭比新书包。”芭比新书包？这不就是我梦寐以求的吗，他们同意了？但那时的我并不高兴，相反有一股愧疚之情直涌我的心头，真想爸爸妈妈狠狠的批评我一顿。

从此，每当我偷偷摸摸地想再一次接触电脑时，我不禁又会想起爸爸妈妈买给我的那个我天天背着的芭比新书包，那一次的“秘密行踪”，在我心中历历在目，仿佛是昨天刚发生似的，一股又一股愧疚的心情阻挡我走向电脑的脚步，阻挡着我正准备开启电脑的双手，阻挡着我打游戏的心理。经历了那件事，我便再也没有在未经爸爸妈妈的同意下玩电脑了。

那次的事情会一直映在我的脑海中，使我永生难忘，它也总是时时刻刻驱使着我要做一个诚实的孩子。

围绕我和电脑之间的事300(三)

初二上册语文第六单元作文：我和电脑300字

自从爸爸买了电脑那一天，我就成了一个电脑迷。

电脑给了我许多的好处：有什么不会的题目，可以上网查找解决的方法。不能和同学和距离较远的哥哥姐姐议论问题或者交流心里时事；你可以用腾讯QQ来和别人聊天；放假了你可以打一些游戏来放松心情；有自己喜欢的曲子，可以去酷狗上查找；有什么喜欢看的图片，可以去百度上查找；有什么喜欢看的影片，可以去土豆上查找。

虽然电脑个了我许多的好处，可也给我带来了许多的倒霉事。

比如，在四年级的期末复习阶段，因为老师们要调课，可是我打电脑太入迷了，忘了换课本，到了学校。我把书包找了好几遍，都快要把书包给捅破了。可还是没找着，最后被老师臭骂了一次。

唉！我以后还是把该做的事做完再去做自己想做的事情吧。

围绕我和电脑之间的事300(四)

1. 面向对象的程序设计思想是什么？

答：把数据结构和对数据结构进行操作的方法封装形成一个个的对象。

面向对象的认识：

面向对象可以理解为对待每一个问题，都是首先要确定这个问题的由几个部分构成，而

每个部分其实就是一个对象。然后我们分别设计这些对象，最后得到这个程序，传统的程序设计多是基于功能思想的考虑和设计的，而面向对象的程序设计则是基于对象的角度来考虑问题，这样做会是程序简洁清晰；

2. 什么是类？

答：把一些具有共性的对象归类后形成一个集合，也就是所谓的类。

（理解：将所有对某种资源的操作的集合看成是一种资源，把它映射成一个类，则这个类的对象就是对某个对象的操作，此法被称作封装，而那个类被称作包装类或封装类。很明显，包装类映射的是“对某种资源的操作”，是一抽象概念，即包装类的对象都是无状态对象（指逻辑上应该是无状态对象，但如果多个操作间有联系，则还是可能有状态的，但此时它的语义也相应地有些变化。）

3. 对象都具有的二方面特征是什么？分别是什么含义？

答：对象都具有的特征是：静态特征和动态特征。

静态特征是指能描述对象的一些属性；

动态特征是指对象表现出来的行为；

4.双缓冲技术绘图：（理解）

原理：双缓冲即在内存中创建一个与屏幕绘图区域一致的对象，先将图形绘制到内存中的

这个对象上，再一次将这个对象的图像拷贝到屏幕上，这样能大大加快绘图的速度；实现过程：1.在内存中创建于画布一致的缓冲区；

2.在缓冲区绘图；

3.将缓冲区绘图拷贝到当前画布上；

4.释放内存缓冲区；

.单文档与多文档的区别：（软通动力面试题）

1）单文档只能进行一份文档或图片的操作，不能同时在一个程序打开两个文件。单文档程序打开多个文件会产生多个进程；

2）多文档可以用多个窗口显示不同的信息，进行不同的任务、有多个视图环境，可以同时操作多个文件；多文档程序打开过个文件只需要一个进程；

6.使用线程是如何防止出现大的波峰：

答：意思是如何防止同时产生大量的线程，方法使用线程池；线程池具有可以同时提高调度效率和限制资源使用的好处，线程池中的线程达到最大数时，其他线程就会排队等候；

7.++中为什么用模板类：

答：1、可用来创建动态增长和减小的数据结构；

2、它是类型无关的，因此具有很高的可复用性；

3、它在编译时而不是在运行时检查数据类型；

4、它是平台无关的、可移植性；

、可用于基本的数据类型；

.WaitForSinlebjet 有何作用； _pThrd 的类型是 WinThread* 时， WaitForSinlebjet(_pThrd->_hThread, INFINITE); 有何作用。 (4 分 )

答：WaitForSinlebjet是表示等待线程的一个函数。

参数为INFINITE表示一直等待线程WinThread执行结束后，再继续处理自身程序

10. 请解释下面代码采用了何种 ++ 特性（语言不具备），作用是什么? (6 分 ) teplate

T su(T a, T b)

return (a + b);

答：表示函数模板，用于将一类功能相同，参数类型和返回值不同的函数抽象为一个模板，方便模板函数调用。

12 ． eoryState 主要功能是什么 ( 分 )

答：用于检测内存泄露。

13.++中什么数据分配在栈或堆中，New分配数据是在近堆还是远堆中?

答：栈: 存放局部变量，函数调用参数,函数返回值，函数返回地址。由系统管理堆: 程序运行时动态申请，new 和 allo申请的内存就在堆上

14.使用线程是如何防止出现大的波峰。

答：意思是如何防止同时产生大量的线程，方法是使用线程池，线程池具有可以同时提高调度效率和限制资源使用的好处，线程池中的线程达到最大数时，其他线程就会排队等候。

1函数模板与类模板有什么区别?

答：函数模板的实例化是由编译程序在处理函数调用时自动完成的，而类模板的实例化必须由程序员在程序中显式地指定。

19 关于内存对齐的问题以及siof()的输出

答：编译器自动对齐的原因：为了提高程序的性能，数据结构（尤其是栈）应该尽可能地在自然边界上对齐。原因在于，为了访问未对齐的内存，处理器需要作两次内存访问；然而，对齐的内存访问仅需要一次访问

4. 在头文件中进行类的声明，在对应的实现文件中进行类的定义有什么意义？

答：1这样可以提高编译效率，因为分开的话只需要编译一次生成对应的.obj文件后，再次应用该类的地方，这个类就不会被再次编译，从而大大提高了效率。

2隐藏了代码；

. 在类的内部定义成员函数的函数体，这种函数会具备那种属性？

答：这种函数会自动为内联函数，这种函数在函数调用的地方在编译阶段都会进行代码替换。

6. 成员函数通过什么来区分不同对象的成员数据？为什么它能够区分？

答：通过this指针来区分的，因为它指向的是对象的首地址。

7. ++编译器自动为类产生的四个缺省函数是什么？

答：默认构造函数，拷贝构造函数，析构函数，赋值函数。

. 拷贝构造函数在哪几种情况下会被调用？

答：1.当类的一个对象去初始化该类的另一个对象时；

2.如果函数的形参是类的对象，调用函数进行形参和实参结合时；

3.如果函数的返回值是类对象，函数调用完成返回时。

9. 构造函数与普通函数相比在形式上有什么不同？（构造函数的作用，它的声明形式来分析）

答：构造函数是类的一种特殊成员函数，一般情况下，它是专门用来初始化对象成员变量的。构造函数的名字必须与类名相同，它不具有任何类型，不返回任何值。

10. 什么时候必须重写拷贝构造函数？

答：当构造函数涉及到动态存储分配空间时，要自己写拷贝构造函数，并且要深拷贝。

11. 构造函数的调用顺序是什么？

答：1.先调用基类构造函数

2.按声明顺序初始化数据成员

3.最后调用自己的构造函数。

12. 哪几种情况必须用到初始化成员列表？

答：类的成员是常量成员初始化；

类的成员是对象成员初始化，而该对象没有无参构造函数。

类的成员常变量时。

13. 什么是常对象？

答：常对象是指在任何场合都不能对其成员的值进行修改的对象。

14. 静态函数存在的意义？

答：1静态私有成员在类外不能被访问，可通过类的静态成员函数来访问；

2当类的构造函数是私有的时，不像普通类那样实例化自己，只能通过静态成员函数来调用构造函数。

1. 在类外有什么办法可以访问类的非公有成员？

答：友元，继承，公有成员函数。

16. 什么叫抽象类？

答：不用来定义对象而只作为一种基本类型用作继承的类。

烦恼的事

那是因为从小以来，父母一直很关心我，什么事都依着我，但是我们之间经常会有些争议。为什么呢？因为我们之间很难沟通，常常误会别人，从而造成了矛盾的发生。这使我一直来都很烦恼。为了解决，我和父母经常静下心来交流，可都没什么大用处。给我留下深刻印象的是有一次我做的不到位，妈妈狠狠地批评了我，我很不解。

记得是一个星期天下午，我做完了作业，想玩一会电脑，可被妈妈看到了。便对我说：“怎么一天到晚你都在玩电脑呢？”我不解地说：“我刚刚玩。”我话刚说完，只听见妈妈大声对我说：“你看看，桌子上那么乱，不去理理，还有空玩。”我听了，心里象打翻了五味瓶似的，很不是个滋味。我沉住气，飞快地理完桌子，让妈妈来检查，可妈妈又说：“还这么乱，卷子都东一张西一张的，是不是要我来帮你理啊！”我听了很不舒服，心想：有话好好说，何必要这么凶，更何况我也没做错什么事。妈妈她自己平时还不是教我沟通很重要，要和别人好好说话……想到这里，我越来越气，终于沉不住了。对着妈妈就说：“为了这么一件小事，你有什么好发火的，你不就是不想让我玩电脑……”我地声音越来越大。妈妈转身就回到自己的房间里，还给我说了一句话：“这样我才不来管你呢！”把原本就一团雾水的我越弄越糊了，心里也越来越气了。我很矛盾，因为这究竟是为什么？我很烦恼的躺在床上，仔细思考着……

这个沟通难的问题一直没有解决，我正盼望着那一天的到来！

我和妹妹之间的事

每一个星期天，我和妹妹都在一起玩，有时候姨妈让妹妹走，我都不舍得让她走。

就拿今天来说吧，我想让妹妹住我家，但是姨妈一直让她走，因为她生病了，我很难过，我就哭了。妹妹也哭了，姨妈无可奈何，就让她留下了。

我们又可以在一起乐，我和妹妹都很开心。

我和老师之间的事作文

我和老师之间的事作文1

在我的记忆中，与老师之间的一件小事至今令我难以忘怀，这件小事改变了我对待学习的立场，也令我受益匪浅，我一直想对老师说声：“谢谢您！”

那是我上小学三年级的时候，同学送给我一盒橡皮泥，特别精美，我爱不释手。我把其中的一块橡皮泥拿了出来，在手里揉来揉去，一会捏个这，一会捏个那。上课铃声响了，我仍是舍不得放下。那节是语文课，老师让同学们读课文，我把手放在桌洞里偷偷地玩橡皮泥，一边揉一边嘴里乱哈哈。老师发现了我的异常，她轻轻地走到我身边，又轻轻地用手敲了一下课桌，并用眼神暗示我放下手里的东西，好好听课。当时我心里忐忑不安，好害怕。不知道老师接下来会怎么样？是当堂批评我，仍是让我罚站？或者是让我叫家长，仍是让我放学留下？这时，只见老师轻轻地说：“站起来”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整个人都牢牢地缩在了一起，等待着老师最后的“宣判”。老师平静地说“你把这段课文读一下。”我的心一下子放松了下来，不知不觉放下了手里的橡皮泥，捧起课本聚精会神地朗读起课文。那天我读得特别当真，而且也极富感情，我感觉全班的同学都在仔细地倾听。读完后，老师问大家：“读的好吗？”然后老师说：“我觉得你今天读得很好！”同学们送给了我强烈热闹的掌声。

“今天读得很好”即平凡而又寻常的一句话，让我出乎意料，让我后悔，也让我打动，维护了我的自尊心，也让我受到了教育，同时也唤醒了我对学习的热情。这句话成为了我人生中难以我健忘的一句话，它时时激励着我好好学习，树立准确的学习立场。

从此上课我再也没有开过小差，每节课都当真学习，学习成绩越来越好。所以我一直很感谢感动老师，我想对她说：“谢谢您老师，您在我心里是最棒的老师，最有爱心的老师！”

我和老师之间的事作文2

时光荏苒，小学的糊口已经翻开四年。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的花匠。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不中断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为锦绣的花朵，为家园添加色彩！

总有几位老师，让我记忆犹新，由于她们有着令人佩服的品质和独特的教授教养方法，这四年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的仍是教数学的葛老师，当我刚来这个学校时，一切都是空缺的，葛老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空缺。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的3年，竟有聚沙成塔般的打动事件，使我们之间建立深挚的感情。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望

记得有一次，葛老师出了一道应用题，当时，我努力的思索这道题应该怎么做，可我做到一半，葛老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐，由于我那道题还没有做出来，只好保持缄默沉静，等待着老师对我的批评。“是没有做完吗？仍是真的不会？”葛老师一边说一边朝我走来。葛老师看了看我的本子，看到我做了一半的数学题，微笑着对我说：“现在把这道题做出来吧！”我慢慢吞吞的做出这道题，说出了这道题的谜底，葛老师翘起了大拇指！这件事固然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老师就像一个辛勤的花匠培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽收留我永远都会记得！

葛老师，您固然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。

我和老师之间的事作文3

转眼间我已经五年级了，班主任胡老师陪伴着我们一班渡过了的夸姣时光。运动会上，她和我们一起加油呐喊；茶话会上，她和我们一起拍手歌唱；阳光体育课上，她和我们一起跳绳欢笑。她象老师，更象慈母；她不仅教我们知识，更教育我们如何做人。在我们中间，发生了良多的故事……

那是在五年级时，我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天，我就碰到了困难——发生发火业。一到发生发火业的时间，我就像是“没头的苍蝇”，拿着同学的功课本满教室乱窜。为什么呢？由于我记不住同学们坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发生发火业，胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的.汗水，关切地问道：“怎么满头大汗呀？”“我……我找不到同学的位置，这语文课代表也太难当了吧？”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀！你可以画一张座次表，多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀！我怎么没有想到呢？”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招，发生发火业前先排一下顺序一排一排的发，这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效，发生发火业再也没有将我难倒，而且以后我开始多留心和观察，在学习和糊口上有了更大的提高呢。

还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体，带领我们一起跳大摇绳，她还亲身给我们摇绳呢，操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳，胡老师便鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。跳大摇绳不难，只要你多训练几回，肯定能学会。”老师的话给了我决心信念，回家后我就和爸爸妈妈一起训练，一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳，而且还成为男同学之间的“种子选手”，在和女生的比赛中多次获胜呢！

我和老师之间的事作文4

在与老师接触的时间里,如同一个璀璨的天空；发生的每一件事,都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中,有一颗星星最闪亮：

那是发生在我上一年级的时候.有一天中午,我回家吃饭.在路上就觉得肚子不惬意,后来跌跌撞撞的走回家,连饭也吃不下了,妈妈看我肚子那么疼,赶快背着我去病院.到病院时已经2点了,再加上挂号、看病、拿药都三点半了,早已放学了.我想：“完了,功课还不知道呢,明天该怎么上交呀!再说了,也没给老师请假,那怎么办呀?”回家后,我想打电话给同学问问,但电话本又找不到了,哎,都怪我平时太丢三落四了.

明天早晨,我怀着忐忑不安的心情来到了学校.第二节课,老师说要面批,叫到谁的名字谁就带着功课上来.我想：“完了,我一定会受批评的.”被叫到的人越来越多,已经到我前面的那位同学了,我闭上眼睛、屏住呼吸,等待着叫我的名字.3分钟过去了,老师没有说话,分钟过去了,老师终于说话了：“×××同学,上来!”啊,不是我,岂非……

下课了,我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交功课和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“不要紧,老师之所以面批的时候没有叫你,是由于我知道你会主动的跟我承认错误的,对吗?”“是的”我回答.“不外以后生病了也不要忘了请假哦!”“好,老师我知道了,谢谢老师.”中午,老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了.那一刻,我听的特别当真、特别仔细,那时候,我看到老师不是向平时那么严肃了,而是变得更温柔了.

这件事固然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象.老师就像一个辛勤的花匠培育着我们这些幼苗,老师给了我们太多太多.老师说的每一句话我都会记得的,老师给我的宽收留我永远都会记得.

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