烦恼之事，不妨暂 一件烦恼的事300字
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篇首语：究竟什么是真理？——不可驳倒的谬误便是。本文为你选取作文烦恼之事，不妨暂 一件烦恼的事300字四篇，希望能帮到你。
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烦恼之事，不妨暂 一件烦恼的事300字
篇一:《眼跳》
◆信则有 不信则无◆
子时：左有贵人，右有饮食。 午时：左有饮食，右有凶事。
丑时：左有忧人，右有人思。 未时：左主吉昌，右有小喜。
寅时：左远人来，右若事至。 申时：左有损财，右有女思。
卯时：左贵客来，右平安吉。 酉时：左有客来，右远客至。
辰时：左远客来，右主损害。 戌时：左有客至，右主聚会。
巳时：左有饮食，右有凶恶。 亥时；左主客至，右主官非。
23-01[子时]
左眼跳是有贵人相助，何乐而不为。
右眼跳是有人会邀请你吃饭，到时鲍鱼、鱼翅尽管点。千万别心软。
01-03[丑时]
左眼跳有烦恼之事，不妨找朋友倾诉一下。
右眼跳有人在思念你，会不会是你的梦中情人？
03-0[寅时]
左眼跳是有朋至远方来，好好款待他吧！
右眼跳是吉人天下，万事顺畅。
0-07[卯时]
左眼跳有贵人来访，勿要怠慢了他，切记切记。
右眼跳万事平安，不必担忧。
07-09[辰时]
左眼跳会有远方的客人来拜访你，礼尚往来嘛。
右眼跳会有损害，小心身边的事物。
09-11[巳时]
左眼跳有人请你吃饭，其实安徽料理也不错，试试看。
右眼跳有凶恶，去拜拜菩萨求个平安。
11-13[午时]
左眼跳是有饮食之喜，你等着吧！
右眼跳是有险恶，喧嚣和吵架之处避免去，明哲保身噢！
13-1[未时]
左眼跳诸事吉利、生意昌盛。
右眼跳有小损，就算救困扶危。
1-17[申时]
左眼跳今日会破财，看住你的钱包，如是囊中羞涩者也就不必太担忧了！ 右眼跳有喜事，不妨试着买张福利彩票，百万大奖在等着你。
17-19[酉时]
左眼跳有客来访，免不了要买点菜招待招待。
右眼跳有亲朋好友来光临，不亦乐乎吗。
19-21[戌时]
左眼跳有客大驾光临，喜事喜事！
右眼跳会有佳人邀你参加聚会，快点打扮整齐等着。
21-23[亥时]
左眼跳有贵客会来看望你，礼物是少不了的。烦恼之事，不妨暂.
右眼跳有是非，能忍则忍，退一步海阔天空嘛
篇二:《烦恼的时候》
烦恼的时候烦恼之事，不妨暂.
人活在世上不可能事事尽如意，遇到困难和烦心的事就要自己化解，时刻拥有乐观的心态和快乐的心境。
在生命中碰到烦恼事，不妨学说三句话，对自身健康大有好处。 第一句话是“算了吧”。
生活中有许多事，可能你经过再多的努力都无法达到，因为一个人的能力必定有限，要受各种条件的限制，只要自己努力过、争取过，其实结果已经不重要了。
第二句话是“不要紧”。
不管发生什么事，都要对自己说“不要紧”。因为积极乐观的态度是解决和战胜任何困难的第一步。上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗。
第三句话是“会过去的”。
不管雨下得多大，连续下几天，总有晴天的时候。所以无论遇到什么困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。
一句“算了吧”告诉自己：凡事努力但不可太过执着„„烦恼之事，不妨暂.
一句“不要紧”告诉自己：凡事努力了就无怨悔„„
一句“会过去”告诉自己：明媚阳光总在风雨后„„
五年级:梦不落
篇三:《不妨暂时丢开烦心事》
不妨暂时丢开烦心事
人生实在是太苦短，自己何必总是活得不开心。有烦恼是正常的，没有烦恼才是不正常的。要是自己心情不好受时，不妨去看一次电影，不妨去听一段音乐，不妨去唱一支歌曲，不妨去打一个电话，不妨去享受一下阳光.让烦恼心事见鬼去吧，要先开心一乐。
看破身外之物
一般人总是将人生的愉悦，寄托在外界的事务上，依附于世俗的认同上，百般看重地位、财产，以及待遇、名誉等东西，自己一旦失去这些，便是沉重的打击，常会痛不欲生，其幸福和快乐的根基也随之毁灭，假如自己真是这样过生活，那么快乐离我们就会相当遥远的，为什么要让别人来评价自己的快乐程度，需把
握好自己。
篇四:《【宗教哲理】心烦时记住三句话》
武汉大学领导（干部）人文素养培训中心
【宗教哲理】心烦时记住三句话
人活在世上不可能事事尽如意，遇到困难和烦心的事就要自己化解，时刻拥有乐观的心态和快乐的心境。
在生命中碰到烦恼事，不妨学说三句话，对自身健康大有好处。
第一句话是“算了吧”。
生活中有许多事，可能你经过再多的努力都无法达到，因为一个人的能力必定有限，要受各种条件的限制，只要自己努力过、争取过，其实结果已经不重要了。
第二句话是“不要紧”。
不管发生什么事，都要对自己说“不要紧”。因为积极乐观的态度是解决和战胜任何困难的第一步。上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗。
第三句话是“会过去的”。
不管雨下得多大，连续下几天，总有晴天的时候。所以无论遇到什么
武汉大学领导（干部）人文素养培训中心
困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。
一句“算了吧”告诉自己：凡事努力但不可太过执著……
一句“不要紧”告诉自己：凡事努力了就无怨悔……
一句“会过去”告诉自己：明媚阳光总在风雨后……
历史文化与领导韬略高级研修班 即将开班
承办单位：武汉大学领导（干部）人文素养培训中心
篇五:《心烦时记住三句话》
心烦时,对自己说三句话
人活在世上不可能事事如意，遇到困难和烦心的事就要自己化解，时刻拥有乐观的心态和快乐的心境。在生命中碰到烦恼的事,不妨学说三句话，对自己健康大有好处。
第一句话是“算了吧”。生活中有许多事，可能你经过再多的努力都无法达到。因为一个人的能力必定有限，受各种条件的限制，只要自己努力过，争取过，其实结果已经不重要了。
第二句话是“不要紧”。不管发生什么事，都要对自己说“不要紧”。因为积极乐观的态度是解决和战胜困难的第一步。上天对每个人都是公平的，它在关上一扇门的同时必定会打开一扇窗。
篇六:《心烦时记住三句话》
心烦时记住三句话
人活在世不可能事事尽如人意， 遇到困难和烦心的事就要自己化解，时刻拥有乐观的
心态和快乐的心境。在生命中碰到烦恼事，不妨学说三句话，对自身健康大有好处。烦恼之事，不妨暂.
第一句话是“算了吧”
生活中有许多事， 可能你经过再多的努力都无法达到，因为一个人的能力必定有限，要受各种条件的限制，只要自己努力过、争取过，其实结果已经不重要了。
第二句话是“不要紧”
不管发生什么事，都要对自己说“不要紧”。因为积极乐观的态度是解决和战胜任何困难的第一步。上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗。
第三句话是“会过去的”
不管雨下得多大，连续下几天，总有晴天的时候。所以无论遇到什么困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。
篇七:《成长的烦恼活动及作文指导》
《成长的烦恼》综合性学习
［ 活动目标］
1. 认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。
2. 了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。
3. 学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。 ［活动重难点］
1. 能正确表达感受、心理和体会。
2. 能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。
第一课时 开展活动
［活动准备］ 1 学生准备一段开场白
2 列出自己最困惑和烦恼的事，分析原因及其影响
3想象在别人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议，寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。
4从课外收集补充名人对待烦恼的相关材料
事先最好将自己准备采访父母师长的内容列成提纲
[小引] 学生主持：
示例：亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。
（开场白：亲爱的同学，不知你可曾发现，就在你不经意之间，妈妈为你买的合身的衣服总是在很短的时间就变得又短又小；不知何时，你已由小小稚童变成一个英俊少年，浑身洋溢着青春的活力。走在街上，常常迎来人们艳羡的目光。于是你豪情满怀、信心百倍地开始在心里勾划未来美好的蓝图。
但也许是因为你年轻，生活常同你开一些不大不小的玩笑，它就像钻进鞋子的小沙砾，又像漂亮衣服上不小心沾上的油渍，更像你那张鲜花般的娇颜上一不小心冒出的青春痘。渐渐地，一种叫做“烦恼”的东西便偷偷地潜入你心底，让你原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩，让你原本阳光普照的生活蒙上缕缕阴云。
现在，让我们一道来掀开“烦恼”神秘的面纱，认清它的庐山真面目吧！）
[关于活动]
亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放
所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？
——为烦恼画一个句号。烦恼之事，不妨暂.
要消除烦恼，我们不妨闭上眼睛，对自己的生活进行深入细致的反省，看看自己在学习、工作、生活中有哪些不入意的地方，把它一一罗列出来，进行一番清算。然后对其进行严格的剖析：或探寻烦恼的成因，或反思其中的教训，或总结解决的方法，探索避免烦恼的方略„„将这一番分析思考的结果用日记的形式记录下来，有利于我们为自己烦恼画上一个圆
满的句号，从而放下包袱，轻装上阵，书写快乐人生。
——向父辈要一份经验。
俗话说：他山之石，可以攻玉。作为过来人，长辈们就是在不断破解烦恼中成长进步的，因此，长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充分利用好亲人师长这一丰富的资源，我们可以当一回小记者，对他们进行一次采访，从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。当然，要使采访成功，事先最好将自己准备采访的内容列成提纲，聆听师长们对这些问题的看法和感受，或者和他们交流自己的看法，并把这些内容详细的记录下来，以备分析之用。有条件的同学还可准备录音机或数码录音笔等工具来帮助进行采访记录。
——给朋友开一剂妙方。
我们反思了自己遭遇烦恼的感受和教训，又借鉴了师长消除烦恼的经验和方法。当好友身陷烦恼需要帮助时，我们就可以将上述收获派上用场，给朋友开一剂消解烦恼的妙方。 随着社会的发展，电话已经进入了千家万户，它成为人们交流沟通的重要联络工具，朋友之间的交流更是离不开它。只是在电话中劝慰朋友要注意言语的礼貌，态度的坦诚，感情的真挚，语意的明确，以让对方感受到友情的温暖与宝贵，从而鼓起好友的勇气和信心，驱除烦恼的阴影。如果觉得电话言不及意，还可用写信的方式来劝慰朋友。在信中，只要我们要设身处地站在对方的立场来谈论烦恼，或安慰鼓励、或现身说法、或提出建议，并注意情与理的结合，我们就一定能扫除朋友烦恼的阴霾。
第二课时 写作指导
[关于写作]
写好“成长的烦恼”话题类作文，可从以下几个方面入手。
一、中心要明。
在成长过程中，我们会遇到很多烦恼，不能什么都写，写什么，不写什么，要看它是不是符合“成长”这一内涵，比如，在“在学习上花了很多精力，成绩却仍然不见提高”就比“别人一身名牌而自己没有”更难表现“成长”内涵，选来写成文章，自然会中心更明确。
二、情感要真。
“烦恼”本身就是一种抽象的内心情感体验，最忌矫情或平淡。因此写作中，我们不仅是要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会，把这些内容描写具体，文章的情感才真切动人。
三、文体入格。
三个活动均运用到应用文，写作能否成功，从文体上看，首先要入格合体，即文章的形式要符合应用文体的要求。如日记的时间性较强，要求所写内容相对集中，写当天或最近遇到的烦恼；采访实录以对话问答的形式来展开内容，直来直去，中心明确，无需铺垫或渲染，给人痛快淋漓之感；书信则亲切可人，写法灵活自如，可宣讲故事，也可直抒胸臆。
[佳作看台]一
×月×日 星期三 天气 ：晴
今天，天气真好，太阳早早地就从山后露出红红的笑脸。我哼着小曲，骑着自行车，高高兴兴地向学校奔去。
一踏进教室，就见黑板右下角醒目地写着：数学作业：P22—2页；语文作业：两个片段，英语作业：背诵1—4课的单词„„各科作业犹如排山倒海一般猛扑过来，压得我喘不过气来。
还没等我把书包放下，急促的铃声就迫不及待地响起。语文老师夹着课本走进了教室，一堂生动的语文课开始了。身为科代表的我坐得端端正正，全神贯注地听课，一边还不停地烦恼之事，不妨暂.
记着笔记。老师提问，我不敢再像从前那样踊跃地举手了。每一个问题，不管多简单，我总要掂量好几遍，直到确信无误了才敢举手。要不，答错后被同学们嘲笑，那多难堪呀！可等我想周全答案时，那些问题，不是被其他同学捷足先登，就是老师早已转入下一个问题了。于是，听到老师对其他同学的表扬，我心里真不是个滋味。
下午第二节自习课，老师让我监督同学们默写课文。我坐在讲台上，两眼警惕地盯着同学们。大家都埋着头，刷刷地写着。这时，好友A向我悄悄招了招手，我慢腾腾地走到她的身边，她小声地问：“‘思而不学则殆’的‘殆’字怎么写？”我不禁犹豫起来：若不告诉她，她准会说我重“官”轻友；可告诉她吧，我不就辜负了老师对我的信任吗；再说，其他同学要是知道我徇私，那会怎么看我？一时间，我好为难，借口招呼纪律，赶忙逃回讲台。后来她被老师要求抄写错字遍，她生气地对我说：“让你讲一个字，你都不讲，亏我还把你当好朋友！哼！这就叫当了官，忘了老朋友„„”我难过极了，难道我真的错了吗？ 由于作业多，我不得不利用那可怜而短暂的课间十分钟来做作业，为此我拒绝了朋友们发出的一次次邀请，渐渐地，朋友们一个个离我而去。有时，当我从作业本上抬起头来，看到他们在走廓上有说有笑的亲热劲儿，我不禁倍感失落。
我是以第一名的成绩考入这所重点中学的。“第一名”这个称号给我带来了莫大的荣誉，可也给我带来了更大的压力。每次考试，别人总要拿我来比较，如果我考赢了，那是应该的，因为我是第一名；可要是我考砸了，别人就会说我原来的第一名是瞎猫撞上死老鼠。想到那些指指点点的目光，我就如芒刺在背一般，极不舒服。
唉！该怎么办呢？
惶惑中，我翻出日记本，准备向它诉说衷肠。扉页上题记跃入眼帘：
“走自己的路，让别人说去吧——但丁”。
我不由眼前一亮，心中横亘多日的块垒一扫而空。于是，我打开日记本，让钢笔在洁白的纸上跳起欢快的舞蹈„„
简评：本文成功之处在于：一是中心明确。文中描写了作者进入初中学习后遇到的烦恼：作业负担重、学习任务紧、职责和友情难以两全、学习的竞争压力等，这些烦恼都体现了“成长”的内涵，看似散淡，实则主旨鲜明，中心明确。二是内容真实。作者在文叙写的这些烦恼，相信同学们或多或少都遇到过，它就发生在我们身边，因而读来真实可信，富有浓郁的生活气息。
[佳作看台]二
给常君的一封信
常君：
你好！那天在电话里听你诉说到省城后遇到的烦恼，我真为你担心，你面临的烦恼我也曾经遇到过，但愿我的做法对你能有所帮助。
进入中学的第一天，我走进了新的班集体，这所国家级重点中学里聚集了来自各地优秀学生，我一个也不认识。坐在座位上，我不由产生了一种强烈的孤独感，下课了，别人都凑到一起有说有笑的，而胆小内向的我只能呆在教室里怔怔地发呆。
爸爸觉察到我的失落，便建议我要主动向同学们“推销自己”，让大家认识和了解我。机会来了，老师宣布要实行班干部竞选，让同学们毛遂自荐。我根据自己的特长，大胆报名竞选宣教委员，你知道我小学六年一直都在学习美术，办黑板报、手抄报是我的拿手好戏。尽管胜算很大，我仍不敢掉以轻心，班上可是藏龙卧虎啊，我精心撰写竞选演讲稿，还在家中对着镜子反复演练。竞选那天，我终于战胜了众多竞争对手，如愿以偿地担任班上的宣教委员。在接下来的工作中，我动员书写好、美术好的同学和我一起办班上的黑板报、手抄报，并在学校的评比中获得了高分。就这样，在与同学的合作中，我与好多同学们都建立了深厚的友谊。课余时间，我们经常在一起分享彼此间的好多小秘密呢。
经验告诉我们：要交到真正的朋友，还要求我们有一颗火热的心。同学遇到困难时，我们应及时伸出援助之手；别人取得好成绩时，我们不妨送上几句真诚的赞美；别人误解自己时，我们可冷静理智地解释；受到别人的责难，我们要豁达大度，相信时间会证明一切„„当然，我们也不能为了交到几个所谓的“朋友”而就不讲原则，而放弃自己的个性。要知道朋友是建立在平等、互助的基础上的，一味地迁就与忍让他人，是交不到真心朋友的。所以，坚持自己的原则，不违背自己的本性，是交朋友的前提。
常君，你以前不也是个大方、开朗、热情的人吗？只要你主动走近同学，积极参与到班集体活动中，向同学敞开自己的心扉，我相信，他们一定会接纳你，和你交朋友的。
常君，有位哲人曾说过，把你的快乐告诉朋友，你将获得双倍的快乐；把你的烦恼告诉朋友，你将减轻一半的烦恼。今后不管遇到了什么事，你都要多向老师、同学诉说，也可以给我打电话或写信，让大家分享你的快乐，分担你的烦恼。
最后希望你能早日适应新的环境，交到更多的新朋友！
祝
学业有成！
你的好朋友 赵时雨 ×年×月×日 简评：本文运用书信的方式对朋友的烦恼进行开解与劝导，作者没有一味地进行空洞的说教，而是结合自己的经历与体验，通过自己现身说法，既告诉了好友如何在新环境中去交新朋友，又告诉了好友化解烦恼有效办法，可谓一箭双雕。同时，作者还注意从正反两个方面对消除烦恼、结交朋友进行分析，使得文章入情入理，让人信服。
[构思范例] 拓展延伸，出几道相关的作文题目，并加上思路点拨等。
一、以“最近有点烦”或“我被烦恼撞了一下腰”为题，选取近期自己在家庭、学校、社会中遇到的一些烦恼的事，可以用片断连缀的形式来表现，写作中要注意选材典型，重点突出，详略得当。
二、以“ ，我想对你说”为题，先把题目填完整，可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会、异性交往的困惑等内容，写作中要写清烦恼的起因和自己的感受，以达到与对方交流沟通的作用。
三、以“烦恼发布会”为题，写全班同学交流烦恼的故事。可将发布会的场景和发布者的神态表情以及听众的反应和感受结合起来进行刻画，以增强文章的感染力。
四、以“烦恼的自述”为题，转换视角，展开想象，进行全新演绎，以体现文章的创新色彩。
鼻炎的烦恼
我一向是一个乐观者，别看我平时嘻嘻哈哈的，可烦恼的事还真有一件，那就是鼻炎。
说起鼻炎，我也是不知不觉得上的。当时我感冒了，引发了鼻炎。一开始也没注意，后来渐渐成了慢性的了。
这天我来到座位上，一坐下就擤了一份“见面礼”，这是老作风了。我放下书包，把擤过的卫生纸放在窗台上了。它们已经一堆了。我现在暂为正常人，心想：好好听课，掩盖这一切吧。
老师在讲《从百草园到三味书屋》，大家正激烈地回答问题，场面十分火爆，气氛极好。这时候，一个很有水平又有难度的问题考住了大家，班上一下子静了下来，但我突然灵光一现，想出了答案，把手举得高高的，看样子老师要叫我了。哎，鼻涕又来了，我只能放下手去擤一擤，，结果老师转身叫了别的同学，唉，真丧气！
上体育课，老师让我们组与四组打比赛。正打着呢，我控制不住自己的鼻涕，只好把球传给别人，自己去卫生间洗洗。因为天比较冷，我来来回回总共去了３趟。队友们都很生气，说：“还打不打啊？”弄得我十分不好意思。
这就是我目前最大的烦恼，不过我现在正在治疗，相信不久后我会摆脱烦恼，生活得更愉快。
烦恼真扰人
烦恼真扰人
“人生不如意之事十之八九”生活和学习中的烦恼如同波浪一般向你扑来，这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防！
“同学，快借一支笔给我，快点儿！”在课余时间我也闲不住，望着窗外同学们欢笑的身影，自己只能奋笔疾书，写了一篇又一篇。哎，谁让我粗心大意，把计算题给做错了呢。“同学，你呀你，解方程你偏偏不写解，全班就你还犯这种低级错误，照你这样一来，考试的时候怎么办呢？”老师又开始“关心”祖国的下一代了。“听着，错一道罚十道，第三节课下课之前必须交，否则翻倍。”天啊，那我可样做到啥时候呀！不说了，继续埋头苦干吧！
“老班，你的英语还没读呢，今天中午之前老师要检查的！”“啊，不会吧。”“真的，就差你了。”“好，我马上来。”我只得放下手中的笔，匆匆的跑去读英语。好不容易把英语读完了，刚准备走的时候，恼人的事情又来了——“老班，这一课的重点词句还要背。”“怎么这么多事？”“有何办法，这又不是我定的”“组长，你就等等吧，我还有三十道方程没做，有时间我再补上，行吗？”我好说歹说希望能为做数学题赢得一点时间“不行，你不背我就记你的名字,我不介意。”铁面无私的组长死活不同意。没办法，只得背了。糟了！‘牙刷’这个单词怎么念？“Clothes?”不对，“Passport?”不对，我急的像热锅上的蚂蚁。“快点儿，老班，我好忙的！”组长开始催了。哦！我想起来了，是“Toothbrush!”我拖泥带水的背完了课文。刚回到座位，烦恼又袭来了——
“语文课代，你怎么不去抱作业本，你再这样，语文课代表我可要换人了！”老师偏偏在这个时候出现。“别介，我马上去！”我一个箭步冲到办公室，抱了作业本，发下去之后，我以为可以解放了，但烦恼似乎真的和我有仇似得，一波未平一波又起。“同学，下课后到办公室来帮我批改试卷！”老师又发号施令了，尽管我十分不乐意，但师命不可违，只得照办。
当我兴冲冲的回到座位时，上课铃响了，怎么办，下课后就得交数学作业，我还没写完，上课拿出来做吧，又违背了班规；不做吧，没完成作业还是违背了班规，哎，怎么这么烦啊!“你，把你的作文念一遍”老师的话打破了我的沉思。“什么作文，我怎么不知道。”“昨天写的。”前面的同学提醒我。“我不知道”我小声的嘀咕着。突然，前面的同学递给我一本作文本，还向我使了个眼色，我懂了他的意思，立即开始念他的作文，“你会一挥衣袖，不带走一片云彩，就如我悠悠的来，悠悠的走……”这什么呀！正在我纳闷的时候，全班同学一阵狂笑，这时我才知道，我被人戏弄了。“下课到我办公室来一趟。”不用说，又得挨批评了！哎，怎么这么烦呢！
我好像变成星星和月亮，因为他们没有烦恼，只有快乐。
不说了，我还要赶作业。
我的烦恼
“人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。
这不，刚下课那烦人的英语老师刚走，这节又是语文课。而这节又是作文课，语文老师也真是的，每周布置作文至少一篇，多则两三篇，并且作文时间有限，一节课必须完成500字以上的作文。
每次语文老师一写完作文题就走出了教室。于是同学们就埋头写，可我则天资愚顿，材料想得不快。同学们以下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里很安静，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望。只有我笔在手中不停的转，没有一丝灵感.每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字，由于平时的积累不够再加上时间的限制，又不会组织材料，因此作文一直不怎么样，所以，一到作文课我就会一种有莫名的烦恼。
有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》，虽然我按时在下课之前完成了。但作文发下来后，语文老师的评语是：“内容马马虎虎，没有感情流露。”五十分。没办法，只好在下课时看看别的同学怎样写，下一次写作好借鉴，可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动，天呐,我该怎么办才好！
就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦，比较烦……”我不是最近烦，我是一提作文就烦。这不，这次作文《我的烦恼》，也不知道得过多久我才写上题目，再写上内容，哎！“人生不如意之事十之八九……”
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...我们带来了欢乐。可在欢乐之余，也给我们带来了一定的烦恼。现在，我就要敞开心扉谈一谈我在看电视的烦恼。我是一个电视迷，最喜欢看动画片，可当我每次看动画片时，妈妈就会让我学习。为了看电视，妈妈经常和我闹矛...
一件使我烦恼的事作文1最近有一件事一直困惑着我。事情还得从头说起。那一次因为我多嘴被侯老师调到最后一位陈同学的旁边，这件事情大大地打击了我，因为我的自尊心承受不了，我一到下课就在办公室找侯老师求情。侯...
大人么总是羡慕小孩子无忧无虑。唉！其实当个小孩子也不容易。小孩在大人么心中永远是小孩，永远长不大。大人们可以做自己乐意的事，做错了小孩子不能批评他们，要不就说你不孝顺，说你讲话没大没小。小孩子就不一样...
一直有一个烦恼，那就是自从我生下来，我就显得比别人胖很多。每次下课，我们班的女同学都爱往我位置上跑，来摸我的脸。她们的评论是我的脸像个苹果，圆圆胖胖的——好可爱，恨不得咬上一口。可是男同学就不这么想了...