海洋作文300字 700字的海洋的作文
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篇首语：但使书种多，会有岁稔时。本文为你选取作文海洋作文300字 700字的海洋的作文四篇，希望能帮到你。
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海洋作文300字 700字的海洋的作文
篇一:《大海为题作文300字》
大海为题作文300字
第一篇：大海 桑仁杰
汽车在飞速地奔驰着，我的心也跟着快速地跳跃着。因为我就要看到大海了。以前我只是在电视上看过大海，今天我就要和它"亲密接触"了，我能不激动吗？
一来到大海边，我就按捺不住内心的激动与兴奋，朝大海狂奔而来。我托起一朵又一朵的浪花，这些浪花调皮地一朵又一朵地跳出我的手掌心。过了一会儿，我坐在海滩上，躺在那柔软的沙滩上，尽情享受着日光浴。突然，一个浪头朝我扑来，海水溅了我一身，我第一次尝到了海水的滋味：又苦又咸。伙伴们喊我一起做沙雕，我们用沙子在海边建起了一座"城堡"。在"城堡"里，我们尽情玩耍。
晚上，我们在海边举行了篝火晚会，同学们一个个大胆地上台展示自己的才艺，一首首美妙动听的歌曲，使得许多游客停住了脚步。就连那调皮的浪花，也变得安静了，那有节奏的起伏声，好像在为我们伴奏呢。
美丽的大海，你给我带来了无穷的乐趣，我爱你！
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第二篇：大海
暑假开始啦，我当然要用这段时间好好的看一看了。于是，我和家人一起来到了河北省的北戴河。海洋作文300字.
我们高高兴兴地坐上了车。经过了一夜的漫长旅程，我们终于到了北戴河。刚一进市区，我就被眼前的一番景象吸引住了。在道路的两旁，到处都是水，有小湖、鱼塘、河流等等。一片接着一片，应接不暇。这里的环境非常好，到处都是大树和各种花草，就连垃圾桶和灯上都放着画框。因为北戴河临近大海，所以这里的夏天感觉很凉爽。
中午十一点，我们终于达到了第一个景区—沙雕大世界。刚到了那儿，我就迫不及待地奔向大海。啊！大海真美呀，一眼望不到边。大海为题作文300字大海为题作文300字。远远望去，就是一片蓝色。看着大海，就引起我无限的遐想。我们换好了泳衣，就下水啦。
我随着浪花的飘动，一起一伏，真好玩！慢慢的，我开始调皮起来，我取下游泳圈，准备坐上去。没想到一屁股就做空了，直接掉进了海里。哇，海水太咸了，这是我钻出水后说的第一句话。没办法，我只好伸出小舌头，使劲的吹气。
不知不觉中，集合的时间到了。哎，真舍不得，大海，再见了，有机会我一定再和你亲近！
第三篇：大海 李尚
今天，我终于来到黄海之滨——日照。
站在海边，我极目远眺，只见海天一色，波涛汹涌，层层的浪花像雪花一样飞舞。
惊涛拍岸，发出隆隆的声音。清凉的海风习习吹过，令人心旷神怡。丝丝的浪花飘进我的嘴里，咸咸的、涩涩的，飘在我的脸上，痒痒的、爽爽的。走在岸边的沙滩上，沙子细细的、软软的，直往脚趾缝里钻。
大海是蓝色的，天空是蓝色的，几只白色的海鸥在天空中自由自在地翱（á
ｏ）翔。海天一线，几只渔船在海中飘荡，几艘快艇疾驶而过。海浪退去，金色的沙滩上留下点点色彩斑斓的贝壳。
我们在海边散步，看层层的浪涌上岸，让翻卷的浪花打湿我们的双脚。我们在海中畅游，海浪像摇篮一样推着我们。在沙滩上，我们捡贝壳、捉螃蟹、抓海星、堆城堡，这是多么快乐的时光啊！
望着这宽广无比的大海，我希望自己能拥有像大海一样的胸怀。
第四篇：大海
放暑假了，妈妈说要带我到日照去旅游，去看美丽而又迷人的大海，我高兴的差点蹦起来！
在我的印象中，五岁的时候，妈妈曾带我到南京旅游，那时太小，当时的情景在脑海中没留下多少记忆，惟独美丽的玄武湖让我念念不忘，记忆犹新，因为它是我心中的大海。
爸爸说，日照是一个美丽的海滨城市，依山傍海，有着曲折蜿蜒的海岸线和风光旖旎的金色沙滩。大海为题作文300字文章大海为题作文300字出自
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终于看到了期盼已久的大海！次日的早上，我们不顾旅途的劳累，早早来到了海边，微微的海风吹来，便感受到了浓浓的海洋气息。这时候，火红的太阳已经升起，高高地挂在天空，照耀着蔚蓝色的大海。放眼望去，海面上波动浪涌、浩瀚飘渺。几只海鸟在广阔无际、气势磅礴的大海上快乐地飞翔，时而在海浪中穿梭，时而又在天空翱翔。妈
妈不时按动快门，把这一幅幅美景定格在相机中。
光着脚丫走在柔软的沙滩上，一阵阵的海浪打来，浪花飞溅，打湿了我的衣裳，我也尝到海水咸咸的味道。这时候感觉到自己好象变成了一条鱼，快乐地遨游在大海之中！
第五篇：大海
星期二早上，天气很好，太阳公公早早的起床，金黄色的阳光照着大地。
我和爸爸去大海边游玩。
我们到黄龙体育中心南门等车，等来等去车总是不来，后来爸爸给导游打了个电话，说："是在东门等金龙大客车。"我们又到东门等车，没过多久车就来了。
我和爸爸坐金龙大客车，去上海芦潮港码头，一路上我看见绿油油禾苗、五颜六色的鲜花、可爱的鸭子、听话的小羊。一路上车开地很快，一下子就到了芦潮港码头。我们坐"舟桥2号"轮船去嵊泗列岛玩，船上有救生衣、救生船、救生圈，坐船的路上我看见小海鸥。海洋作文300字.海洋作文300字.
这艘船很大很大，一共有三层，下面可以停30多辆汽车，上面可以坐一千多个人。
大海看不到边，望不到头，远远的望过去海和天是连在一起的，大海真大呀！
我们在甲板上拍了好多照片，爸爸给我拍，我给爸爸拍，别人帮我和爸爸一起拍。
轮船在乘风破浪地前进，海面上浪花在欢快地唱歌，海鸥在船周围勇敢地飞翔。
下午三时正，我们到达目的地――嵊泗列岛。
第六篇：大海海洋作文300字.
我有一个梦想，就是看大海。今年暑假妈妈带我去了日照海滨，终于实现了我的梦想。海洋作文300字.
来到日照海滨，我第一次看到了一眼望不到边的大海。火辣辣的阳光照在蔚蓝的海面上，闪着点点金光。广阔的海面上飘着几只美丽的帆船，洁白的海鸥在瓦蓝的天空中自由自在地翱翔，好像一幅 美丽的图画。
许多勇敢的冲浪者在海中游泳。我迫不及待地换上游泳衣 ，投入大海的怀抱。忽然，一阵海浪把我冲倒了，害的我喝了一口咸咸的海水。在大海中游泳和在游泳池中的感觉太不一样了，简直太刺激了！一阵阵海浪不停的冲刷着洁白的沙滩，还把许多美丽的贝壳冲到了沙滩上。妈妈说："这是大海送给我们的礼物。大海为题作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。"我高兴地捡了许多各种各样的贝壳带回家做纪念。
天色渐渐暗了，海边的游人都陆陆续续地离开了，我和妈妈也带着依依不舍的心情离开了美丽的大海。那晚，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小海鸥，勇敢的搏击在大海的上空！
篇二:《海洋作文300字》
你们知道海里为什么会有鸟吗？因为这海只得是知识的海洋。而鸟呢？它究竟是表示会飞的鸟？还是会潜水的潜水鸟？别瞎猜啦，告诉你们吧，鸟的含义是指人。那为什么要说成海洋里的鸟呢？它又代表着什么呢？难道是指人在知识的海洋里潜水吗？对，它的含义就是知识的海洋任你游。别高兴的太早，问题又来了。既然这句话的含义是知识的海洋任你游那我们在这片知识的海洋里游来游去干什么在呢？喂！猜到了吗？答案就是不计其数的知识就像海里数不清的鱼儿一样多。当我们需要知识之鱼时，只用游进知识的海洋你就能找到完美的答案。中山纪念中学三鑫双语学校三年级:刘奕乐
篇三:《大海作文300字》
大海作文300字（一） “哗哗，哗哗„„”大海在轻轻歌唱着，欢笑着，跑动着。我们停下来，静静地倾听它那动人美妙的歌声；我们停下来，一声不坑地听它那银铃般的欢笑；我们停下来，看它和风的赛跑，呐喊着为它加油！ 我脱下鞋，赤着脚去迎接海浪。海娃娃调皮地给我的脚抓痒痒，痒得我笑出了泪珠。可我并没有善罢甘休，继续向海浪扑去。妈妈在背后大声唠叨：“小心点，别把衣服弄湿了！”海娃娃又向我跑来，我故意把裤子往上提，以免海娃娃把裤子打湿。这次呀，海娃娃不再顽皮，而轻轻地送来了小贝壳。我十分高兴，将海娃娃送我的礼物小心翼翼地塞进了口袋里。 我们越玩越开心，几乎忘了时间。 大海作文300字（二） 天空宽容了云雾，于是拥有了神韵；大海宽容了江河，于是拥有了清澈明净。现在，我不会哭着喊着要看海了，因为我已经看见大海了。 说到海自然会想到“宽容”二字。因为宽容就是一片宽广而浩瀚的海，它包容了一切，理解了一切。宽容更是一种充满智慧的处世之道。生活中离不了宽容，也只有具备了真正的宽容，才能取人之长，补己之短。古人云：金无赤足，人无完人。的确，人非圣
人，孰能无过？但如果面对别人的错失，你都付笑淡中，宽容了他人，他人也理解了你。 比大地宽阔的是天空，比天空宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是人的胸怀。宽容是狭隘的胸怀容纳百川！ 大海作文300字（三） 从小到大这已经是我不知道是第几次再次与大海面对面了，然而在神秘的大海面前，我依旧会情不自禁地陶醉。蔚蓝色的海水掺杂着令我微醉的咸咸的海水味，海风抚摸着我，与海相连接的蓝天与我对望。静静的躺在沙滩上，被暖阳晒得软软的暖暖的沙子，透过泳衣将那份暖意传达，侧耳倾听，除了人们追逐嬉戏声，还有那海水拍岸的浪声。 一浪卷着一浪，白白的浪花，令我的醉意更浓了！
无数次拥抱大海，亲爱的大海，你却每次给我意想不到的惊喜。 大海作文300字（四） 我的家乡面朝大海，每天清晨起床都能听见那海水冲击岸边清脆的声音，我爱家乡的大海陪伴我童年的大海，差不多我的童年都是在那度过的。 记得又一次，我最好的伙伴邀我到海边玩，坐在金色的沙滩上，看着海里的一朵朵浪花，像一个个淘气的孩子在海里玩耍。蓝蓝的天空映着硕大的蓝宝石似得大海别有一番情调。我看了一会，突然一个贝壳砸到了我的头上，我生气急了，回头看了看他，他却不理睬的说：“你只看大海却不和我玩。”于是我心里暗暗地想，要我跟你玩是吧，我让你玩个够。我趁他不注意时把沙子撒了他一头，他却不在意，于是我们闹了起来。 啊，家乡的大海，我爱你。
篇四:《大海作文 300字》
美丽的大海
在地球这个大家园中，有五分之二的是陆地，其余五分之三便是汪洋的大海了。大海，这片神秘莫测的地方使我向往已久……
我喜欢大海，喜欢它的气势磅礴，喜欢它的无边无际，因为这些东西使我们心胸开阔。同时，她那迷人的色彩，常常使我猜不透，带给我无穷无尽的遐想。当它时饿平静时而狂怒时，也让我充分领略到大自然的神秘莫测。 小 浩瀚的大海一望无际，海水和天空都是湛蓝湛蓝的，天海一色，水天相接，多么壮观的景色！其实，大海有两种不同的性格，在我看来它“柔”的一面是最迷人的。当你光着脚丫在那金黄的、柔软的、被太阳晒得暖乎乎的沙滩上行走、漫步时，总会有几朵温暖的浪花轻轻地打在你的脚上，那种舒服的感觉，会涌动你心中急切地想要投进大海妈妈的怀抱里的欲望。缓缓地走入大海妈妈那温暖的臂膀时，她也好像要和你分享那一瞬间的喜悦似的，浪花们争先恐后、一个赛着一个朝沙滩涌去。只要一个不留神，咸咸的海水就会“自觉”地“冲刷”你的嘴。海妈妈时不时还会给人们送来一份精致的礼物——漂亮的贝壳1这些令你爱不释手的礼物一个个都色彩纷呈有红黄相间的，有紫灰紫灰的，有洁白如玉的……漂亮极了！当你追着浪，浪也在追着你时，海滩上的人也不知不觉地多了起来。 当晚霞映红了天空时，大海顿时有是另一番景色。渐渐的清凉的海风边得更猛烈了，海浪跃出地平线，从远处滚滚而来，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般绽开，又如细雨般再次落入了海水中。它们不停地冲刷着这金色的沙滩，仿佛是想用这般美丽的景色去挽留人们的欢声笑语。 美丽的夏日，无边的大海，使我留下了深深眷恋。我爱大海，爱大海的胸怀，爱大海的力量，爱大海的蔚蓝，爱大海的开阔，更爱大海的气势磅礴！就因为有这么多的喜欢，这么多的热爱，才使我由衷地向往大海！
篇五:《美丽的大海作文300字》
美丽的大海作文300字
美丽的大海
今年暑假，爸爸和妈妈带我去泰国普吉岛旅游。晚上，我们到达艾美度假村。 早上，我睁开眼睛迫不及待地来到了阳台上。一抬头望天，“天空真蓝啊!一朵朵'棉花'真可爱。”在蓝天白云的衬托下，有一个很大的游泳池，几个外国的小朋友正在池中嬉戏，溅起了欢乐的浪花。一棵棵高大的椰树屹立在池边，真像个哨兵一样矗立在池边，椰树的叶子在海风中摇曳起舞。有几个椰子挂在树梢，真让人垂涎欲滴。海洋作文300字.
再向远处，便是一望无际的大海。早晨的大海风平浪静。我们一家抑制不住激动的心情，冲下楼去，奔向大海。我走在又白又细腻的沙滩上，好像走在柔软的毛毯上。洁白的沙子上 还有海洋生物爬过的痕迹。波澜壮阔的大海，让我的心一下开阔起来。我试着向大海走去，冰凉的海水冲击着我的脚。我兴奋地向大海深处走去。正趁我不注意，一阵大风吹来，海水立即翻起了大浪，波浪一层一层地向我涌来，把我的身体全都“淹没”了。海水退去，我发现已经在海滩了，浪花好像在笑我似的，海鸟们神出鬼没，趁我不注意，一下把零食全吃光了，我追逐它们，几只小鸟纷纷躲到凉亭盖上，好像在和我捉迷藏一样。
我静静地躺在沙滩上，享受着美丽的大海，真期待明天也会有这么美丽的景色！
篇六:《海洋世界作文300字》
星期天，爸爸说带我们到海洋世界去玩．我特别兴奋．虽然天气炎热，可我们却毫不在意． 走进海洋世界，啊！好凉快呀！我们仿佛进入了海底．呈现在我们眼前的鱼无奇不有．彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼．锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子． 我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊！ 爸爸叫道：快来这里看水母．妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞．妹妹在前面喊：这里有蜘蛛！我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛．前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等．五花八门，应有尽有． 我们依依不舍地离开了海底．我们回家的时候，看见雄伟的东方明珠塔就在海洋世界的旁边．和田路小学二年级:温馨柠檬香
篇七:《做大海一样的人作文300字》
最近，我总是因为一点小事哭哭啼啼。那天，又因为老师留多了作业，又哭了。我以为妈妈会安慰我，却没想到妈妈却把我训斥了一通：你11了，怎么总是为那点小事向我哭诉，你要学做大海。大海？对呀，心胸狭窄就像水盆里的水，你试着向装满水盆的水扔一颗石子，水盆里的水会水花四溅；如果你向大海扔一颗石子，大海里的水不会溢出来，而是依然像以往那样波澜壮阔，这就是心胸宽阔的人。 我明白了，我终于明白了！我大叫着。世界上每一个儿童都在长大，但长大的不只是自己本身，心胸也随着长大。我不单单要自己本身长大了，心胸还那么狭窄，自己还那么无聊；我想要的，只是像妈妈说的一样：自己本身长大，心胸要比自己的本身还要大，像大海一样。内蒙古呼伦贝尔额尔古纳市莫尔道嘎第一小学四年级:王春雨
篇八:《我终于见到了大海作文300字》
我终于见到了大海作文300字
小时候，我盼望能够见到现实中的大海。可都这么长时间了，爸爸和妈妈工作都很忙，没时间和我一起去看大海。我只有在梦中才看到大海。
一天，爸爸和妈妈都放假，所以就和我一起去看大海。我高兴极了。我们坐了一小时的车来到梦寐以求的乌石看到了波澜壮阔的大海。那里风景优美，简直在我的想象之外。
一望无际的大海展现在我眼前，我不敢相信我自己的眼睛。我很想到那里有游玩，可想起了小时候奶奶给我讲过：小孩是不可以的到大海中游玩的。我只能眼看着很多人在那里玩。但我不是在失望，因为我能和爸爸，妈妈一起看大海。在沙滩上扑着床垫，有的人累了就在那里休息。我还看见有一些孩子在沙滩上嬉戏，我便加入了。我门玩了很久……从中捂出：只有广交朋友，就可以快乐玩耍。
时间不早了，我和爸爸，妈妈恋恋不舍地离开了……
海洋
海洋
海洋多么宽广，
海洋多么湛蓝。
海洋多么美丽，
海洋多么浩瀚。
这波澜壮阔的海洋，
给我们带来了无限的奥秘。
这风光秀丽的海洋，
给我们带来了无限的芬芳。
这无边无际的海洋，
给我们带来了无限的遐想。
来吧!
我们一起海洋中遨游，
我会带你到每一个角落里游览。
海洋充满了无限的芬芳!
海洋充满了无限的遐想!
有海洋的地方就有希望。
指导老师(杨篇)
传闻中的海洋
理想，有一个海洋；
知识，有一个海洋；
梦想，有一个海洋；
诚实，有一个海洋；
就连纯真、友谊也有一个海洋。
是什么海洋呢？
理想，促使你迈开步子前进的海洋；
知识，让你感受学习乐趣的海洋；
梦想，让你有一个属于自己世界的海洋；
诚实，叫你学会做一个真正人的海洋；
纯真的海洋是可以让你有美好心灵的地方；
友谊的海洋是可以诉说你痛苦的地方；
浩瀚的海洋，
那个可爱的地方。
你一定要拥有这些海洋，
可以伴随你一生，
甚至一切的一切。
努力吧，朋友们，
要把自己变成一只小船，
在海的世界里遨游，遨游……
海洋观后感 海洋观后感300字
篇一:《《海洋》观后感》
《海洋》观后感 ]海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美„„这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小
海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体„„似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么
地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
篇二:《海洋观后感》
《海洋》 观后感
《海洋》是法国纪录片大师雅克·贝汉在《微观的世界》、《喜马拉雅》、《迁徙的鸟》之后，再一次把深情的目光化作美好的镜头，投向了广袤无垠的大海，花费巨资耗时五年拍摄完成的一部为我们展示了海洋生态的瑰丽画卷的巨作。
海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。海洋的浩淼无穷，每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。
占地球表面四分之三的海洋的形象从来都是壮美和神秘的，在它的面前，一切自然的形态和人类文明的痕迹都显得渺小无比。在人类已探知的宇宙范围之内，唯一能孕育生命的就是地球这颗蓝色的星球，而海洋则是地球生命的起源之地。
然而在广阔的宇宙中，地球不过是空气中的一粒微尘，鲜活而渺小，海洋就是这个生命体的血脉。海洋中那些色彩斑斓的生命在镜头下蹁跹起舞，互相竞争，述说着生命之强和生命之美。
《海洋》通过诗化的镜头和优美的配乐，为我们展示了大海中各种美丽的生命形态: 那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美……那些天堂般纯洁的水母群，那些跳出海面欢呼雀跃，在空中翻转舞动的海豚，那身形庞大却游姿优雅的鲸群……每一种生命的美都可以让在陆地居住的人类叹为观止。
大到鲸鱼，小到微生物，从海滨天空到洋底深处，从南极到北极，各种生命形态既有合作也有竞争，合作演示着自然的奇迹，竞争彰显着进化的艰难。奇妙之处，令人意趣盎然，艰难之处让人心生感动。从大到小，从小复大，《海洋》已把生命和自然述说的唯美而动人。
人类常说的“大鱼吃小鱼”在这里得到了纯生态角度的展示，海洋生物的捕猎与生存的过程甚至比好莱坞故事片还要惊心动魄。正是通过对这种海洋生态的展示，生命的含义从海洋生物延伸到海洋本身。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体……似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
严重的污染，气候变暖，以及商业利益的驱动，势必导致南北极航线的开辟，而人类足迹所到之处就是海洋生物的灾难，大海中最后的一片净土或许从此不再。想到在自然面前人类如此渺小的存在却可以这样随意的去改变世界的面貌，而那些和我们同样古老的物种却只能任由宰割，它们还没缓过神来，几千上万年的存在就已经被我们改造的面目全非了，影片后面部分那只海豹在昏黄的海水中围着沉在海底的一辆废弃的购物车游来游去的镜头给我留下了非常深刻的印象，是好奇?是无助?还是在控诉?
人类以无与伦比的力量对鲸鱼、鲨鱼和海豚肆意猎杀，一张张冰冷的渔网隔阂了我们善良，一只只锋利的渔叉刺穿了我们良知。被渔网捆着的鱼，无法动弹，静静的等待死亡。被渔叉刺中的鱼，流淌着鲜血，拼命的挣扎。被割掉鱼鳍的鲨鱼被丢进了海里，它努力的想要游走，却慢慢的沉入海底。他们无助的眼神，悲鸣的哀叫。没有人看见，也没有人听见。投下的围网困死了无数生命，也染红了整个海洋.
篇三:《纪录片《海洋》观后感》
纪录片《海洋》观后感 海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。
《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美……这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体……似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如
此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
篇四:《海洋观后感》
《海洋》观后感 ]海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪
静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，
而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，
否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一
百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深
沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带
给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。 《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一
个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大
海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表
达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 《海洋》
的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，
疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进
海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目
哀歌的悲凉之美??这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来
说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，
但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权
干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小 海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有
自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶
恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。 在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的
入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体??似乎要
等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演
在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔
回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残
忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵
的震撼之外，我想更多的，应该是反思。 影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，
围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世
界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。 雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说
教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几
部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些
杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。 海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾
一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么 地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍
摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。篇二：
海洋观后感
《海洋》 观后感
《海洋》是法国纪录片大师雅克·贝汉在《微观的世界》、《喜马拉雅》、《迁徙的鸟》之
后，再一次把深情的目光化作美好的镜头，投向了广袤无垠的大海，花费巨资耗时五年拍摄
完成的一部为我们展示了海洋生态的瑰丽画卷的巨作。 海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔
情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一
番深邃的意境。海洋的浩淼无穷，每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。甚至当
你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 占地球表面四分之三的海洋的形象从来都是壮美和神秘的，在它的面前，一切自然的形
态和人类文明的痕迹都显得渺小无比。在人类已探知的宇宙范围之内，唯一能孕育生命的就
是地球这颗蓝色的星球，而海洋则是地球生命的起源之地。 然而在广阔的宇宙中，地球不过是空气中的一粒微尘，鲜活而渺小，海洋就是这个生命
体的血脉。海洋中那些色彩斑斓的生命在镜头下蹁跹起舞，互相竞争，述说着生命之强和生
命之美。
《海洋》通过诗化的镜头和优美的配乐，为我们展示了大海中各种美丽的生命形态: 那
巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又
如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨
鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美„„那些天堂般纯洁的水母群，那些跳
出海面欢呼雀跃，在空中翻转舞动的海豚，那身形庞大却游姿优雅的鲸群„„每一种生命的
美都可以让在陆地居住的人类叹为观止。 大到鲸鱼，小到微生物，从海滨天空到洋底深处，从南极到北极，各种生命形态既有合
作也有竞争，合作演示着自然的奇迹，竞争彰显着进化的艰难。奇妙之处，令人意趣盎然，
艰难之处让人心生感动。从大到小，从小复大，《海洋》已把生命和自然述说的唯美而动人。 人类常说的“大鱼吃小鱼”在这里得到了纯生态角度的展示，海洋生物的捕猎与生存的
过程甚至比好莱坞故事片还要惊心动魄。正是通过对这种海洋生态的展示，生命的含义从海
洋生物延伸到海洋本身。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一
百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深
沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。这一切，看在我
们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们
也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规
则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故
事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错
误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背
初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀
手。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、
解体„„似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样
一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去
鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类
怎能对它如此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨
铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。 严重的污染，气候变暖，以及商业利益的驱动，势必导致南北极航线的开辟，而人类足
迹所到之处就是海洋生物的灾难，大海中最后的一片净土或许从此不再。想到在自然面前人
类如此渺小的存在却可以这样随意的去改变世界的面貌，而那些和我们同样古老的物种却只
能任由宰割，它们还没缓过神来，几千上万年的存在就已经被我们改造的面目全非了，影片
后面部分那只海豹在昏黄的海水中围着沉在海底的一辆废弃的购物车游来游去的镜头给我留
下了非常深刻的印象，是好奇?是无助?还是在控诉?
人类以无与伦比的力量对鲸鱼、鲨鱼和海豚肆意猎杀，一张张冰冷的渔网隔阂了我们善
良，一只只锋利的渔叉刺穿了我们良知。被渔网捆着的鱼，无法动弹，静静的等待死亡。被
渔叉刺中的鱼，流淌着鲜血，拼命的挣扎。被割掉鱼鳍的鲨鱼被丢进了海里，它努力的想要
游走，却慢慢的沉入海底。他们无助的眼神，悲鸣的哀叫。没有人看见，也没有人听见。投
下的围网困死了无数生命，也染红了整个海洋.篇三：纪录片《海洋》观后感 纪录片《海洋》观后感 海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论
是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海
洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除
非亲眼所见，否则难以想象。 其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一
百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深
沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带
给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。 《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一
个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大
海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表
达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨
鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，
如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴
的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美„„这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而
对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们
的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的
世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小
海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己
的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，
而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。 在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的
入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体„„似乎
要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导
演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后
扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如 此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。
除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。 影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，
围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世
界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。 雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说
教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几
部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些
杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。 海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾
一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么地
残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和
观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。篇四：走向
海洋观后感海洋观后感.
走向海洋观后感
自马汉提出“海权论”以来，世界各国的海洋意识日趋强烈。海洋，这个国际纪录片创
作的永动主题，曾经催生出《海豚湾》，《蓝色星球》和雅克.贝汉的《海洋》等一系列的经典海洋观后感.
纪录片，它们是西方人对海洋几百年来的重视的结晶。而我们，作为一个曾经拥有世界上最
先进的海军，最发达的海洋经济线的泱泱大国，有关海洋的纪录片却屈指可数，这不得不说
是一个大国的悲哀。追本溯源，这不是纪录片本身的问题，这是整个民族海洋意识薄弱的一
个映照，正如《走向海洋》中所说的，我们“把海洋当作底色”，而不是民族不可分割的一部
分。对于走向海洋，我希望大家不仅仅是以以一种娱乐的态度观看，他首先应该是一部唤醒
民族海洋意识的教育片，尤其是对在海南岛学习的莘莘学子来说，没有现代的海洋意识，不
仅仅是可悲的，更加的可怜的。以下是我在观看走向海洋以后的一些感想。 不同于其他海洋纪录片，走向海洋并不是以海洋奇观作为纪录片的主旋律，而是从历史
的角度，通过历史进程的讲述，国家之间的对比，各类专家的评论，从历史、地理、文化、
心理、经济、生存多个角度在我们面前徐徐展开一副色彩缤纷，波澜壮阔的海洋画卷。 从走
向海洋得知，中华民族有着悠久辉煌的海洋历史，这个历史出人意料的久远。有根据的推测，
中华民族的海洋历史很有可能在中华文明的源头即殷商时代就与中华民族血肉相连，在以后
的几千年当中，海洋的气息一直飘荡在中华民族的身边，若即若离，变幻不定。 从始皇东巡，
兵马俑目视东方，徐福东渡，到南宋海上丝绸之路 的盛况空前，从元帝国强盛的海上事业，再到到明代著名的郑和下西洋„„一桩桩，一
件件都是历史留给我们的光荣和自豪。然而从朱元璋的一纸禁令，到宝船遗骸的霉烂腐朽，
从清末的仓皇海防，到北洋舰队在慈禧太后的喧天寿庆声中走向败亡„„一桩桩，一件件却
是历史留给我们的辛酸与屈辱。但正如电视片所说：“历史没有假如。文明的道路选择有其历
史的必然性。”今天，中华民族面对海洋向我们展开的怀抱，转变观念，走向深蓝海洋既是中
华民族的必然选择，更是中华文明继往开来，走向现代文明的历史契机。 西塞罗说“谁控制海洋，谁就能控制世界。”虽有所极端，但这句话所体现的对于海洋的
重视态度，却不论过多少岁月都不会过时，尤其是在当下的中国。 黄岩岛的争议刚刚降温不久，钓鱼岛的争端就甚嚣尘上，中国海外航道刚刚畅通，中国
渔民就在海上被人射杀，而渔民，渔船被扣等外国恶劣行径就更是永未停止。在国家迅猛崛
起的同时，国家正面临着严峻的海洋形势，战舰远航，拥有航母，蛟龙下水„„一个个在海
洋上取得的耀眼成绩在提升民族自豪感的同时，掩饰不了的是在960万平方公里的陆地之外
300万平方公里的海洋下面涌动着的黑色洪流。可惜的是许多国人甚至是海南的同学尚未意
识到海洋对于未来中国的意义之重要。 “从140年已降，一个半世纪，中华民族经历了奋起直追的痛苦，也收获了走向复兴的
喜悦。挫折是成长的代价，失败是前进的动力。在历史的汪洋中没有哪一种文明能够保持一
帆风顺。我们不应该再去 责备祖先的保守，因为封闭的大陆曾经是中华民族的摇篮；同样我们也大可不去计较他
人的冷眼，因为幽暗的大海曾经是全人类的梦魇。睡狮正在梦醒——因为我们正在凝视着海
上升起的太阳！”作为一名海大的学子，我们所做的不应该是静等雄狮的梦醒，而是在雄狮梦
醒的过程中临海凭风，远眺目光，立足海天之际，毅然投入到祖国发展海洋的大战略之中。
我相信未来的中国的疆域不再是一只雄鸡，而是一把熊熊燃烧的火炬。960万平方公里的陆
地，是奔腾不息的火焰，300万平方公里的海域，是火炬的托盘和手柄，是中华文明重新焕
发耀眼光芒的不朽源泉。我相信未来的朝阳必将从中国海的海平面上升起。篇五：海洋观后
感
《海洋》是法国纪录片大师雅克·贝汉在《微观的世界》、《喜马拉雅》《迁徙的鸟》之 后 ,
再一次把深情的目光化作美好的镜头，投向了广袤无垠的大海，花费巨资耗时五年拍摄完成
的一部为我们展示了海洋生态的瑰丽画卷的巨作。 进入影片，你可以看见不计其数的热带鱼玩耍嬉戏，时而围成一个圆，时而又围成一个
长方形。可爱的白鲸带着他那像在一直撅着的嘴巴，在海中随心所欲地游动着，即使反转着
游也没有人管他们。再看看橙黑相间的小丑鱼，他们在色彩斑斓的珊瑚中捉迷藏，好不快乐! 海底的动物无忧无虑，沙滩上的动物也是怡然自得。看看可爱的小海豹。瞧他们在沙滩
上晒着肚皮睡觉的样子，简直比在海洋馆中的他们有趣多了。更有趣的是苍蝇在他们的头前
飞舞，海豹们也只
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