我和同桌作文200字作文我的同桌作文200个字

Posted 2023-04-26

篇首语：知识的领域是无限的,我们的学习也是无限期的。本文为你选取作文我和同桌作文200字作文我的同桌作文200个字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我和同桌作文200字作文我的同桌作文200个字（1）

2、我的同桌6o个字夸夸我的同桌350个字（2）

3、作文400个字同桌的你我的同桌作文400字（3）

4、我的同桌（4）

我和同桌作文200字作文我的同桌作文200个字

第一篇:《我的同桌作文200字》

我的同桌作文200字

篇一：我的>同桌作文200字

我的同桌叫王新颖，她长得非常漂亮。眼睛像两颗黑宝石，鼻梁翘翘的，十分可爱。她还有一张能说会道的小嘴。

她学习十分认真。预习课文非常仔细，上课时已经能流利的朗读课文。她也格外爱看书，在学校、家里只要有空余时间，她就遨游在书的海洋中。她还做了一枚书签，上面写着高尔基的名言：爱书吧，它是你知识的源泉。难怪她的知识非常渊博。她的字也写得十分漂亮，真是字如其人。

她很善良，也很有爱心。我没带铅笔、橡皮、尺子时，她总会大大方方、二话不说地借给我。

但是，她有时也很凶。当她心情不好时，我写字把手放到她那边，她会把眼睛瞪得圆圆的像铜铃，还呲牙咧嘴，举起拳头，一副怒气冲天的样子，吓得我魂飞魄散，就像老鼠见了猫似的，急忙把手缩回去。

>这就是我的同桌，你说她可爱吗？

篇二：我的同桌作文200字

我的同桌是一个活泼，开朗，爱笑的小女孩，她叫范睿琪，今年八岁。她有一头乌黑乌黑的短发，显得特别精神。长长的眼睫毛下有一双美丽的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一张红红的小嘴巴。她的皮肤有点黑，身高和我差不多。

我记得有一次课堂上，由于她，我们组被扣了三分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说：“你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没„„没„„没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！”这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后，她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了许多分，为我们组争夺了荣誉。

这就是我的同桌，一个知错就改的好同桌。

篇三：我的同桌作文200字

我的同桌是张宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我俩中间。

上思品课的时候，张宏有一本《名人传》，我和高昭都想看，我俩又同时向张宏借，最后他借给我。因为上星期我就已经预订看这本书，高昭很生气，一直在说张宏，我也不理他们，专心致致地看书。我跟张宏说只要你和我同桌，你就得借书给我看，张宏答

应了，我心里暗暗高兴，偷偷乐。这时高昭说：“张宏，把你的书借我一年。”张宏说：‘不行，我已经答应唐睿琪了，不能借给你了。“高昭气得不理张宏。

第二节是美术课，我和高昭争着给张宏用彩笔和油画棒，由于我的颜色比较多，张宏一直就用我的彩笔和油画棒。明天张宏还要借书给我看。

篇四：我的同桌作文200字

我的同桌他的皮肤有点白，他的头圆圆的就像皮球，耳朵有点尖，鼻子有点翘，他数学好语文偏科我呢数学偏科，就这样老师把我们排到了一块了我说说他吧，他叫邹雷明。

有一天数学考试，我写到了第七题解决问题，我发现这题很难，我就想到我的同桌邹雷明，当我抄的时候，他已经写完交给了老师，我该怎么办呢？我就胡思乱想的写了下来，也交了上去。下课了我和他交流我说：”我的数学肯定不及格。“邹雷明说：”我对考100分很有信心。“当试卷发下来的时候我一看我居然才考了7分，他考了99分。

过了一个星期开始考语文试卷，我一看这题也太简单了吧，我一个分钟写到了阅读题我，他才写的第一题，我的都写完了交给了老师。

我们俩真是相配啊，慢慢的我们成了超级朋友。

第二篇:《小学作文：我和同桌》

我和同桌

这个学期，我已经换了好多同桌了，我是个爱说话的人，总爱和别人说话，人称“快嘴”。前几次的同桌都因为我的调皮而调开了，老师无可奈何的把她调到了我身旁，我轻蔑地瞄了她一眼，心想，这个人很文静，但我还是有办法和她“搭讪”。

头几天，她几次被我诱惑都无动于衷，还非常认真把我给打闷了。终于，这天数学课上，我忙着“谈话”漏了内容。做练习时，我抓耳挠腮，迟迟不下笔，同桌看了看我，竟破天荒的教起我来，这是她这么长时间以来第一次主动跟我说话，很快我交上了作业。

下课了，我以为今天课上与我说话是关系熟了的表现，这人因该比较内向，我又主动与她说话，“昨天晚上的相声看了没？特好看，特别逗。”她面带微笑，默不作声。我以为她不晓得，就说：“是娱乐频道的那个，你没看吧！那你看了什么？”她瞟了我一眼，竟说：“要上课了，准备好书。”我被泼了一头冷水，原来我全属于“白废口舌”，“自作多情”了。我愤愤的准备上课了。

又下课了，我感到她对我这样是“不尊重”，一股无名之火涌上心头，我看见老师走了，就努气冲冲地对她喊：“你有没有说话细胞，现在怎么都是书呆子，木头人？这世界快把我憋死了！”可她却笑了笑说：“马上要上课了，快坐好，脾气这么大干什么？有话好好说，我不想让说话耽误你学习呀，我们握手言和好吗？”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出来。她这番话像清凉的一桶水，浇灭了我的无名之火，也改变了我对她的看法。我和同桌作文200字作文.

现在，我毕业了，但她永远是我的榜样，我最好的同桌。

第三篇:《我的同学作文200字》

我的同学作文200字我和同桌作文200字作文.

我的同学张杨长着一张瓜子脸，一对线条优美的双眼皮里镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。他喜欢穿一身迷彩服，看起来还真像一名小军人。

张杨不仅有着灼人的外表，而且还很聪明。每次的数学题他总能做得又对又快。还被数学老师选为数学小组长呢！

除了聪明外，张杨对自己的工作也非常认真负责。每次扫地张杨这组总是很干净，而且多次被老师表扬，自然也是小组长了。

别看他很优秀，可顽皮呢！张杨老喜欢给大家起外号。一天下课，张杨跑到姜海莹面前，给她起了个外号叫花木兰，他还给唐尚旗起了外号叫猪八戒。我和张杨是很好的朋友，衷心希望他能够克服自己的缺点，改掉一些不良的习惯，做一名人人喜欢的好学生。

赤水六年级：**

第四篇:《我的同学作文200字》

我的同学作文200字

我的同学张杨长着一张瓜子脸，一对线条优美的双眼皮里镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。他喜欢穿一身迷彩服，看起来还真像一名小军人。

张杨不仅有着灼人的外表，而且还很聪明。每次的数学题他总能做得又对又快。还被数学老师选为数学小组长呢！

除了聪明外，张杨对自己的工作也非常认真负责。每次扫地张杨这组总是很干净，而且多次被老师表扬，自然也是小组长了。

别看他很优秀，可顽皮呢！张杨老喜欢给大家起外号。一天下课，张杨跑到姜海莹面前，给她起了个外号叫“花木兰”，他还给唐尚旗起了外号叫“猪八戒”。

我和张杨是很好的朋友，衷心希望他能够克服自己的缺点，改掉一些不良的习惯，做一名人人喜欢的好学生。

赤水六年级：**

第五篇:《小学作文：我和同桌的分界线》

我和同桌的分界线

二年级时，我和我的同桌，为了谁多占桌子的面积经常发生战争。

语文课，全班同学安静地写着日记。只听“嚓”的一声，同桌的手臂突然碰了一下我的手臂，我的笔立刻在本子上画了一条“小蛇”。我火冒三丈，用手臂猛地撞了同桌一下。我们开始了“战斗”。我和同桌作文200字作文.

接着是数学课，我没带数学书，我和同桌看一本书，我们同时超了“分界线”，可谁也没说什么。

于是，我用抹布把“分界线”擦掉了。我看着他，他看着我，都笑了。

第六篇:《我的同学作文200字》

我的同学作文200字我和同桌作文200字作文.

我的同学

华士实验小学三（）班季佳懿

我有39个同班同学，他们各有特点，有的调皮，有的斯文，有的学习很用功，有的很爱看书„„要说和我最志趣相投的就非唐紫宸莫属了。

唐紫宸是个女孩，我亲切地叫她“多多”，我们喜欢学习、看书，喜欢大自然，喜欢小动物，我们还有一个共同的爱好，那就是击剑，别看她长得斯斯文文、白白净净的，拿起剑，站上剑道，一点也不甘示弱呢！有一次，她被>对手刺中了喉咙，疼得眼泪在眼眶里打转，我们都吓了一跳，这可是要害部位啊！我们都以为她受了惊吓，第二天不会来训练了，没想到，她第二天还是照常来训练了。看到她，我打心眼里佩服，比起她，我可差远了，说不定，我当时就会大哭一场呢！

从我们一年级同班开始，多多就留着一头齐耳的蘑菇头，和她小清新的气质十分吻合呢。她很有礼貌，看到我妈妈都会打声招呼，我想，这也是她对好朋友的特殊待遇吧。她性格十分安静，很爱看书，她在书的海洋里尽情遨游，认识了好多朋友，懂得了好多知识，所以在我们聊天的时候有好多话题，好多共同语言，准确地说，她就是我的知音。

唐紫宸，一个能文能武的女孩，她既是我的知音，又是我的队友，你们想和她做朋友吗？

第七篇:《小学作文：我的乐园作文200字》

我的乐园作文200字

我的乐园也就是我的小房间，它虽然不大也不华丽，但它却是个充满快乐的地方。

我的乐园里有一架黑色的钢琴，一个土黄色的书橱，书橱的左边有一个水晶球，那是我的同学们凑钱给我买的生日礼物。墙上挂着许多金牌，它们都是我在跆拳道比赛中获得的。

那黑色钢琴，充满了神秘，我觉得它像一个饱经风霜的老人，也像一个美丽、优雅的淑女。

我喜欢那土黄色的书橱，是书橱让我畅游在知识的海洋里。我和同桌作文200字作文.

那白色的挂橱里，有我从小到大的玩具，这块乐土是我的娱乐天地。这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。我和同桌作文200字作文.

第八篇:《五年级作文：我和同桌》

五年级作文：我和同桌

近来虽然和同桌也有一些不愉快，但是我们相处的还都不错，谁也不会去计较过去的事。

今天我在写作业，马柏超手一扬，正好碰上我的胳膊，我的作业本上立刻有一个歪歪扭扭的曲线，这下可好，作业挂彩了。我对马柏超说：你看你，我的作业。马柏超赶忙笑着说：对不起，对不起。我听了他的道歉什么也没说，拿出橡皮正要擦，马柏超突然说：哥们，我给你吃我的‘骨肉连相’吧？算是我给你的道歉。说着拿出他的好吃的给我，我本来不想要，但他已经递到给我手里了，我也就不客气地吃了起来。

第九篇:《小学作文：我的妈妈作文200字》

我的妈妈作文200字

我有一个爱我、疼我的妈妈。

她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她!

在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。

我爱我的妈妈。

第十篇:《小学作文：我的房间作文200字》

我的房间作文200字

我有一个温暖的小房间，走进去，首先看到的是我的书桌。我的书桌是绿白相间的，三角形的书桌上面放着我的一排照片，这是我六岁时拍的艺术照，照片上最引人注目的是我的牙齿，一颗颗洁白无瑕，小巧玲珑。

书桌旁边有一个书柜，里面放着我的课外书，第一层放着我在学校里订的杂志;第二层放着我最喜欢看的书;第三层放着我一般不会去碰的完整名著。书柜对面放着我的钢琴。对于钢琴，我是又爱又恨，爱的是钢琴能弹出动人的乐曲，恨的是每天都要弹一个小时的钢琴，要知道，每天一个小时的看书时间被钢琴活生生地夺去，是多么痛苦的一件事呀。

钢琴的旁边就是我的小床了，小床软软的，弹性十足。床头躺着大头，说起大头，它是我的玩偶，是一只小熊猫，不是到熊猫的幼儿时期，而是另一种浣熊科的动物，学名就叫小熊猫。我的大头有金黄色的皮毛，大大的黑眼圈，黑黄相间的尾巴软软的，可爱极了，因为头很大，所以名字就叫大头。大头已经陪我两年了，它陪我练琴，陪我睡觉，是我忠实的玩伴。

这就是我那温暖的小房间!

我的同桌6o个字夸夸我的同桌350个字

【第一篇】我的同桌6o个字

请你原谅我

请你原谅我作文600字【第一阿姨请原谅我吧

阿姨，有一件事一直像块巨石压在我的心坎上，令我寝食难安。今天，我把事情告诉您，您能原谅我吗？

几个星期前，我到您管理的图书馆借书，随手拿了本《屠龙学校》，找了个靠窗的位置坐下，就津津有味地看了起来，边看边啧啧称赞“嗯，不错不错！就借它了。”

可是，这本书分四部，而图书馆规定一次最多只能借三本，如果分两次借，下回来就很有可能被其他人借走。再说，这么好看的书不一次看完怎么过瘾呢？可怎样一次带走四本书而不被人发现呢？我大伤脑筋。要不，找几本大书，把这四部书藏在大书里面？！不行不行，这可是违犯规定的呀！没事没事，反正我会做到天衣无缝！可是……我内心激烈地斗争着，最终，欲望占了上风。我左挑右选，好不容易才找到几本图书馆最大的书，把《屠龙学校》包得严严实实，尽量不露出马脚。这时，有一个人从我身边走过，我急忙捧起书，若无其事地看起来。等那人走后，我拍了拍胸口，舒了口气。

当我把书给您时，您笑容可掬地问：“选好了吗？”我不敢正视您的眼睛，低着头，双手紧紧握在一起，结结巴巴地说：“好、好，好了！”那一刻，我忐忑不安，生怕被您发现其中的猫腻。您和蔼可亲地把书递给我，摸了摸我的头，轻声细语地说：“好了，早点儿回家认真看书吧！”我长长松了一口气，捧起书拔腿就走。

“嗨，小朋友，等一等！”您的声音从我身后传来。我一下子站住了脚，心想：完了，完了！一定是被发现了！这下肯定会被骂得狗血喷头！您追了上来，“看看你，借书卡忘了拿了！”您略带责备地说：“下次来你拿什么借书啊？”说着，您把借书卡塞到我手里。

看着生动有趣的《屠龙学校》，我却一点儿也高兴不起来。您这么信任我，我却撒谎欺骗了您，太不应该了。每次看到满脸微笑的您，我心里便如针扎般难受。如今，我已经把书偷偷还了回去，但还是要对您说：“阿姨，对不起，请原谅我吧！”

【第二请原谅我不是完美小孩

对不起，同桌，我不是完美小孩。

小段，我的同桌，或许你是被我整得最惨的一个，抑或你是最快乐的一个。

哦，不对，你是最快乐的一个，但我实在想不起来何时整过你了，或许它就像天上的星星那般多，每天都是会有的。

做我的同桌也有好处，你吃不完的零食我会帮忙报销，你花不完的钱我会帮你挥霍，除了你做不完的作业我不会帮你外，其它我都会帮你。

小段，你真的是最幸福的一个，孔子曾经曰：“世界上最有价值，最快乐的事情莫过于折磨别人。”所以在折磨别人时，你也会获得相应的快乐，做一个腹黑女是一件“光荣”的事情，被叫做“腹黑”时也没什么丢脸的，在这个社会，人拼的就是“无耻”。

亲爱的，我不是完美小孩，但是我爱你。

对不起，小琦，我不是完美小孩。

由于本组的分排到了倒数，我被迫选择了第一排下座，所以，对不起，小琦，由于第一排就在老师眼皮子底下，所以我举手时老师被迫要看到我那张一点都不虔诚的脸，然后要被迫提我回答问题，听我那一点都不标准的答案，然后我们组被迫加了五分。

整个流程大致就是这样，真的很对不起，小琦，由于本组不是那么泛滥的回答问题，使你们组被迫少了一个竞争对手，对不起，我们不能有福同享了。

小琦，最让我感动的还是你，那天我被迫过生日，你不小心摔坏了一个礼物，你不知道我读到这句话时把我给感动的！虽然最后你说了一句很让我吐血的话：这么好看的礼物我怎么不想给你了呢？

我们之间还有很多很多事情发生，每次都是在我感动的泪水下告终，虽然没真哭出来。在我失意时有你的鼓励，在我悲伤时有你的笑话，在我成功时有你的贺词，在我骄傲时有你的警戒……

我就很服，为什么你会被人说成城府太深、腹黑？why？难道是想要和我的性格相匹配？哇呀呀，果然我们还是最好的朋友。

但是我没什么对不起你的，唯一对不起你的是我在背后说了你两件令我不满意的事情，算是……坏话吧！对不起啦小琦，我一定改正！

亲爱的，我不是完美小孩，但是我爱你。

【第三请原谅这爱我才懂

“快点做作业！”“作业做好了！”“还做都没有做怎么就做好了，就知道骗家长！”“就是做好了，我自己的作业不要你说！”“怎么穿成这样！还不多穿点！”“我高兴我乐意！”回想起这些点点滴滴，尽是和爸妈的吵嘴，眼泪就不争气地在框里打转，然后就掉下！

爸爸刚才来学校了，来给我送饭。看着他全身湿透的衣服和还在滴水的头发，我却不以为然。他从怀里拿出饭盒子放在手了笑笑说：“还好还好！还是热的！快吃！”我第一次感动了，鼻子有点酸。这时，爸爸的肚子发出了声音。“爸！你吃了吗？”明明知道他没吃可还是问了。“吃了，爸吃了！”“哦！”“这里有20元钱和一些零食，卡里还有钱吧？”“恩。”“那能吃就吃，别省！要好好学习知道吗！”“爸，知道了，耳朵都出茧子了！”我不满地嘟啷着。“今天下雨，我给你带了件衣裳！”“我这里有衣服！”“吃完了！”我抹了抹嘴。“怎么才吃这么点，多吃点！”“不吃就是不吃了嘛！真是的！”“喏！伞！”爸从怀里拿出来一把新崭崭的伞。“有伞你怎么不自己打？”“家里的伞都被他们打走了，只剩这把新伞了，知道你喜欢打新伞，就没有用！”“哦！”看着爸爸出了校门，我才回寝室，明明头上有着伞却还是要水。是泪水，它自己就出来了。

“袁红玉！你的电话！”室友叫道。“哦！”我抹了抹眼泪拿起电话，“喂！”那边传来熟悉的声音，“红玉啊！忘了给你说，零食口袋了有一件毛衣，要穿上，你才穿那点！晚上被子要盖好，不要着凉！天冷就不要用冷水洗衣服，直接拿到洗衣房洗，不要怕花钱……”“……”我哭了，我再也不能像以前那样漠然了，我陪着天一起哭了……

爸妈，对不起！请原谅您们的女儿现在才懂了你们的爱，请原谅我以前的过错，请原谅我没有好好对待您们给我的爱！

请原谅，这爱我才懂！

【第二篇】我的同桌6o个字

我的搞笑同桌

他是我们班的笑星，有事无事找点事做，虽然上英语课也在做物理作业，但他并不是一个书呆子。

下课后，幽灵似的老师无声无息地从后门进来时，第一个声音可能就是“哈哈哈哈嘿嘿嘿嘿“这个笑声被全班同学誉为“不是人的笑声“好像还有点“鼎鼎有名“呢！所以他就是老师第一个逮捕对象“在干什么？“只见老师一个阴险的微笑，面对这他“糟，大事不妙，快跑“他自言自语到“站住，下课不复习，笑？“他便停下了脚步。很快他就被老师拉到办公室“喝茶“去了，死性不改的他还是继续讲。有时被他称为老大的老师逮到居然还敢喊“珏珏，就是你，你逗我笑干嘛啊？““恩？““嘿嘿~“

他的身高和小学三年及的一样，才来时我班同学说“小同学，不是我说你，你也认得字吧！请抬头看“初一九班“走错路了，小学在那边！““谁说我走错路了？我就是初一九班的学生，也就是你的同学~“咚！随这一声巨响，全班都倒了（太夸张了）

个子矮的他戴着一副“黄金“眼镜，有一张活泼，天真的fae。最好看的就是他嘴巴上的那一对暴牙！让人看了就喜欢。他也有很外号：夏门，shop，夏帅哥，商店。只要外号，他就答应，真是随叫随到~：）他也有一个爱好：打篮球，这说出来人很吃惊。他这么矮怎么打啊？哎~他也爱说口头禅，他一说我们也说，哈哈,比如：咦？哪里来的来的光线？海迪先生，你怎么使你的牙齿这么美白？“用这个”“珍珠？”“yes“！到此，全班哄堂大笑，因为珍珠是我们班一个同学的外号全班不笑才怪。

哎~一对大门牙，一副眼镜，一副太真的fae。成了我们班上的搞笑星这个笑星就是我的同桌：夏萌。

瞧！他又在说他的口有禅了！

【第三篇】我的同桌6o个字

说说我的同桌

“”一连串的呼噜声从他的鼻子里冒了出来，“瘪瘪，好吃。”边说梦话边留着大滴大滴的口水。他就是我的同桌——“吃货王兼大肚王”李雨。 “可惜可惜，我这只鲤鱼永远也跳不了龙门啊！”他总是以为“天生我材必有用”，便一直抱着“努力，在努力”的念头学习，可惜，过了几天照样吃喝拉撒。“你这只鲤鱼就是把你送到龙门边也跳不过去！上下一般粗。嘻嘻。”别看他才上五年级，都已经166斤重啦！比我爸还重，看来我爸也不算太重嘛。“你，你，你骂我！不跟你玩啦！”别看他人高马大，说话有时还像个小女孩！他是我们田径队的一把好手，他学的是标枪，记得又一次，他得了冠军，一笑，脸上的肉一抖一抖的冲向校门。“你小心点，别摔倒了！”人群中暴发出一阵笑声。怎么啦？很平常呀！老师的意思是，你眼睛本来就小，肉挡住了眼会不会看不见呀！他不好意思的挠了挠头，“别笑人家嘛！”人群中紧接着又爆发出了一阵更大的笑声。他是个开心果。

他经常当“炮灰”，也许这是他奇怪的爱好。乐团大合唱，他偏偏不肯到中央去站，还跟老师耍脾气。

哦，我的同桌，这头疼，你什么时候才能长大，怎么跟我弟弟一样？

五年级:初晴luky

【第四篇】我的同桌6o个字

我的同桌

一说到我的那个同桌啊，跟他同桌真是要付出惨痛的代价啊十亿个脑细胞，为什么这么说呢？听我为你讲解一下：在一次数学课上，此人不明白一道题，不会做，然后向我讨教，本人讲的明明白白，而后他还是问我为什么呢(⊙o⊙)？我又讲了一遍，我讲了N遍以后忍无可忍，将本班的数学才女谢欣雨叫了过来，在数学才女讲了N+1遍时，数学才女大喊一声哎呀妈呀，这么简单的一道题你不明白？你妈怎麽生出你这个笨蛋啊，不行，我不能生气，我要淡定，要淡定在数学才女的淡定情绪下，我们也不知道这位笨蛋好奇宝宝是否明白了这道题他呀，就是我的同桌李昕皓你不要看了前面的文字就以为她很笨，N，N，N，他可聪明得很，他最大的缺点就是死脑筋，而且还不是打了一个扣，而是打了N个扣，你想要解开的话，恐怕耗费你一辈子的时间也不够，除非他自己开窍。所以，我就是在这样的一个环境下生存的。虽然是个死脑筋の笨蛋，但这种情况并不时经常发生，机率只有1%，她还是比较开窍滴。

这个人啊，还是一个蓝颜祸水呢。一听到蓝颜祸水这个词，想必你们都知道是什么意思，对，他可是我们班众多女生的王子啊，可惜王子啊，也不理她们，所以这些粉丝们也不好表达出来，也有几个表达出来的，但也没啥结果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

我们还有一年才毕业啊！，在将就一年吧，忍忍吧，度日如年啊。

五年级:陈美含

【第五篇】我的同桌6o个字

6、0的认识

教学内容: 书P:13

教学目标：

知识能力：1.通过学习, 使学生进一步理解零的意义。

2.正确掌握6与0的书写方法和格式。

3.认识0，知道零可以表示不同的意义。

过程方法：经历观察猜想交流探究活动理解0的含义。

情感态度：1.培养学生保护鸟类的生态环保意识。

2.通过涂色活动引导学生做作业时要耐心、细致和整洁。

教学重点:理解0表示的不同含义。

教学难点：掌握6与0的正确书写。

教学准备：课件、尺，田字格黑板。

教学流程：

一、创设情境，认识6

（1）看, 小丁丁是一个爱护动物的好孩子。

小丁丁：鸟是人类的朋友，我们要爱护它们。你们看，我还为小鸟搭

建了一个鸟台，好让小鸟能在上面觅食。我已在上面放了一些

麦粒给小鸟吃呢。

（2）师：看小鸟飞来了，数一数，一共有几只小鸟在鸟台上吃食呢？

生：6只

（3）师: 我们可以怎样表示6只小鸟呢?——同桌悄悄说

生：可以用6个小圆点表示；

可以用阿拉伯数字6表示；——指名大声说

可以用中国数学六表示„„

师：板书：6

二.认识0

师：小鸟们吃饱了飞走了，现在鸟台上还有几只小鸟呢？一只也没有可以

用数字几表示呢?

生：没有鸟了可以用0表示

板书：0

小结：当什么都没有了可以用数字0来表示。

这就是我们今天要学习的本领：零（出示课题：零）

三、探究0表示的不同含义：

1.0表示没有

(1)师: 现在我们上数学课, 教室里有许多小朋友, 下一节课要上体育课

了, 同学们都到操场上去了,教室里还有人吗?

生: 没有人了。

师：这时教室里一个人也没有了，可以用什么来表示呢？

生：可以用0来表示。

(2)师: 请同桌两人互相交流一下, 0表示什么?(然后指名回答)

生:0表示没有。

(3)师: 请同学们自己去设想一下, 在哪些情况下0表示没有? (举例说明) 生: 分小组交流,(然后派代表汇报)。

(4)小结: 刚才同学们举了很多例子说明,零在表示个数的时候, 表示“没

有”。

2.零还可以表示什么? 0除了表示没有，你在生活中哪些地方还看到0？学生自由回答，如车牌上，房间号码等。

3.出示情景图2。

（1）小组合作讨论，0在直尺、温度计上和跑道上分别表示什么意思？

（2）汇报交流0的另两种意义：在直尺上表示起点，在温度计上表示冰点，

跑道上表示起点。在序数中，表示起点。

四、正确书写6与0

1.书写数字6

(1)(出示田字格黑板)

师:我们一般写数字是在田字格的哪边开始写的?

生:在田字格右边半个格子里开始写。

(2)(师示范写6)

师:看清楚老师是怎么写6的?从右上角不到一点开始写, 稍微斜一点, 6

下面的圆正好占下半格子, 圆在碰以左边的线,底线、右边的线和横中线。

(3)师边示范书写, 生边书空写6

(4)在书上写6

2.书写数字0

(1) 0这个数字较难写好, 先仔细看看老师是怎么写的?(师示范写0)

(2)讲解写数字0的要领, 强调写0的格式,哪里该碰线, 哪里不该碰线。

(3)师示范写0，生书空写0：0像鸡蛋0、0、0

(4)在书上写0。

五、总结：

小朋友，今天我们学习了什么？你知道了0可以表示哪些不同的含义呢？

六、作业设计:

练习册P

七、教学反思：

对于0的3个含义学生在小组活动中也能很好掌握。但是时间上相对较紧，学生的书写只能花很少的时间，因此指导上就有些困难。另外，关于0的练习较少，如果时间充足的话，可以再设计一些练习。

写一写（四）

——掷双色片

教学内容：P14

教学目标：

知识目标：1.能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，写出10以内数的分拆。

2.掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目。

3.认识并正确书写7、、9。我的同桌6o个字

能力目标：1.对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感受投掷结果的可能性（随机性）。

2.感知有序思考问题的思维方法

情感态度：1. 培养学生正确操作学具及养成有序分工合作的学习习惯。教学重点：数的分拆

教学难点：一边分一边记

教学准备：双色磁铁

教学过程：

一、掷双色片。

1.引入新课。

（1）取出2片双色片，放在杯子中摇一摇后掷出，也可先猜后掷，将结果板书，并指导记录：红片有1个，就在红片的下面写“1”；蓝片有1个，就在蓝片的下面写“1”。问：如果红片或蓝片没有，该怎样写呢？

（2）小结：2可以分成0和2、1和1、2和0。教师有意识引导学生要有规律地排列。

2.练习、6、7、、9、10数的分拆。

（1）小丁丁和朋友们也在进行掷双色片游戏，结果如下（出示图1），请你用刚才的方法进行记录（先确定各图中红、蓝片的片数，再记录）。

（2）学生独立完成后集体核对。

3.掷双色片。

（1）如果有个双色片放在杯子中掷一掷，会出现哪些情况呢？教师示范后小组合作。

（2）（合作要求：一人掷、一人记录、一人涂色、一人监督，大家轮流。（教师要注意合作方法的指导与训练，让学生体会到小组合作学习的好处。）

（3）交流汇报并小结合作情况。

（口令：训练学生听口令收放学具，动静有序，整齐划一。）

（4）想一想：哪些投掷的结果经常出现？（既有红的、又有蓝的。）哪些投掷的结果很少出现？（全部是同一种颜色。）

4.编分拆歌：

2可以分成 2和0，2可分成1和1；

3可以分成。。。。。。。

4可以分成。。。。。

二、指导书写7、、9。

1.观察数字7，、9编儿歌书空练习

2请学生板演后点评书写要点。

3.教师示范，学生书空描写。

4.在“田”字格中练习。

三，作业设计：P9

四．教学反思：

【第六篇】我的同桌6o个字

六年级上册语文复习题

六年级语文上册复习题

一、看拼音写词语

（ ī xún ）（ɡáo hǐ ）（ liú lǎn ）（ ɡōnɡ diàn ）（ bào yuàn ）

（ jiǎn pǔ ）（ shěn yuâ ）（ quán suō ）（ xì nì ）（ xián qì ）

（ jī fěnɡ ）（ yuàn hân ）（ wù jiě ）（ jì î ）（ qiào wànɡ ）

（ lí hēi ）（ dōnɡ shī xiào pín ）（ shàn hánɡ ）（ dǎo luàn ）

（ jú ù ）（ wǎn ruî ）（ línɡ kōnɡ ）（ dǒu qiào ）（ dànɡ yànɡ ）

（ diān bǒ ）（ yún hân ）（ bēi bǐ ）（ xiã tiáo ）（ qīnɡ xī ）

（ qǐ dí ）（ bï jī ）（ jī ǐn ）（ yōu î ）（ ōnɡ huì ）

（ î qì ）（ huǐ hân ）（ í xiánɡ ）（ yuán ɡù ）（ hãnɡ fá

（ shânɡ nù ）（ yàn xiàn ）（ xuàn yào ）（ hãn jì ）（ ǔ jī ）

xī luî ）（ jù juã ）（ jī ǎn ）（ yā yì ）（ fǔ bài ）（ kuí wú ）

（ dǎo ãi ）（ ián qiǎnɡ ）（ bǎo yîu ）（ hànɡ penɡ ）（ yáo yâ ）

（ dí dànɡ ）（ jǐnɡ tì ）（ jī lì ）（ wān yán ）（ shuánɡ lǎnɡ ）

（ nù hǒu ）（ yí hàn ）（ pãnɡ bï ）（ niú huǎn ）（ dān yōu ）

（ qì ɡài ）（ pánɡ bï ）（ ɡuàn ɡài ）（ hãn āi ）（ yuán quán ）

（ qīnɡ liâ ）（ xiāo shì ）（ pù bù ）（ ïu ěr ）（ ɡuān jiàn ）

（ ɡānɡ yì ）（ rïnɡ yù ）（ bï jī ）（ kǒnɡ jù ）（ hún pǔ ）

（ hān hí ）（ diǎn huì ）（ dū nɑnɡ ）（ kún bǎnɡ ）（ jiã nán ）

（ liâ qiâ ）（ qīnɡ iâ ）（ dā lɑ ）（ hãn jìn ）（ wãi hù ）

（ jì hãnɡ ）（ wâi jìnɡ ）（ xī shēnɡ ）（ kǎi xuán ）

（ tǎo yàn ）（ hïu lïnɡ ）（ yán jùn ）（ rïnɡ nà ）（ tuǒ xiã ）

（ sǎ tuō ）（ xī shū ）（ sī xù ）（ ɡuān lì ）（ sī xù ）

（ quán ɡuì ）（ ɡěnɡ hí ）（ lián jiã ）（ xuán yá ）（ â liâ ）

（ ɡěnɡ yâ ）（ ái ànɡ ）（ uǐ hún ）（ ɡē bo ）（ ǐn jiã ）

（ qī ǎn ）（ huī dào ）（ dànɡ yànɡ ）（ fán yǎn ）（ jiào xùn ）

二、成语积累 1、低吟浅唱倾诉衷肠忐忑不安自作自受絮絮低语小心翼翼独一无二一无所知激荡跳跃震耳欲聋心惊肉跳浑浑噩噩恭恭敬敬轰轰烈烈沉沉欲睡风度翩翩不知所措耸人听闻朝气蓬勃大惊小怪深思熟虑日新月异化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥洒自如忍辱负重惊心动魄过关斩将梦寐以求眼花缭乱眼疾手快恍然大悟张冠李戴囫囵吞枣饱经风霜张牙舞爪咄咄逼人横刀立马狼狈而逃气喘吁吁不学无术不屑一顾异想天开无微不至飘飘悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔垂头丧气聚精会神兴致勃勃迷迷糊糊全神贯注满腔怒火斩钉截铁居高临下昂首挺胸惊天动地了如指掌惊恐不安问心无愧人头攒动热泪盈眶善解人意同流合污卓尔不群生机盎然夜不能寐特立独行思绪万千

青翠欲滴高标挺立岿然不动阿谀奉承生机勃勃铮铮铁骨不屈不挠饱经风霜凌云壮志耿直廉洁郁郁葱葱浩然正气寡廉鲜耻视死如归自言自语 2、照样子再写几个

自作自受（aba）絮絮低语（aab）小心翼翼（ab）

惊天动地（带有反义词）轰轰烈烈（aabb）描写景色的：描写人的品质的：三、多音字积累（给带点的字注音）翘．首翘．望翘．尾巴比期．年日期．屏．风屏．气磅．秤磅．礴积累．劳累．累累．勉强．倔强．强．大称．心称．呼倔．强倔．老头埋．葬埋．怨冠．军

鸡冠．花剥．削剥．皮涨．潮涨．红脸扁．担扁．舟记载．超载．暴露．露．马脚挣．扎挣．钱撒．腿撒．种张牙舞爪．爪．子应和．和．平和．药和．着挑．战挑．水

扎破扎辫子挣扎中彩中间闷闷不乐闷热烦闷兴盛高兴兴奋．．．．．．．．．．．

逃难难过分外分别情分应变应声光晕晕头转向使劲劲竹．．．．．．．．．．．

一模一样模范间隔中间空间空地散发松散传到自传扭转转圈．．．．．．．．．．．．

喝彩喝水一撮烟草一撮胡子一撮坏人勉强倔强烟瘾瞭望倚窗远望．．．．．．．．．．爽快地（）兴奋地（）默默地（）顽强地（）（）的瓦砾（）的军官（）的芦花（）的黄河（）地带路（）地应对（）地决定（）地奔腾（）得厉害（）得漂亮（）得笔直（）得飞快七、句子练习（一）缩句练习

1．气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 ________________________________________

怒号．号．

角四、火眼金睛（形近字组词）

梳（）潇（）挠（）侯（）砰（）殉（）蔚（疏（）萧（）饶（）候（）怦（）询（）慰（蔬（）箫（）绕（）喉（）抨（）绚（）尉（

例（）猝（）沮（）幕（）苞（）博（）旷（咧（）粹（）阻（）慕（）刨（）搏（）矿（趔（）悴（）租（）暮（）泡（）膊（）扩（我的同桌6o个字

协（）悔（）暇（）遐（）涯（）涛（）俏（谐（）诲（）瑕（）瘕（）崖（）淘（）峭（

概（）薄（）挺（）勃（）协（）蓬（）谦（慨（）簸（）庭（）脖（）肋（）篷（）嫌（

励（）岗（）虑（）搞（）碟（）辩（）燥（厉（）冈（）虚（）稿（）谍（）辨（）躁（

砌（）贪（）即（）彰（）暑（）焰（）概（彻（）贫（）既（）障（）曙（）陷（）溉（五、补充成语，并解释所填字的意思（）（）吞枣（）经风霜（）（）大悟（）堂大笑（）（）逼人张（）李戴（）（）而逃（）牙舞爪梦（）以求眼花（）乱化险为（）居高（）下不可（）状东施效（）六、填上合适的词语

旗帜（）声音（）思想（）味道（）（）掌声（）宣告（）波浪（）拥抱

2．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ________________________________________

） 3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。） ________________________________________

） 4．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

） 1、老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。） 2、微波粼粼的湖面上有一座回旋别致的九曲桥。） 3、《义勇军进行曲》的结尾反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。

） 4、德国音乐家贝多芬谱写过许多著名的乐曲。

）、小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。 6、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。） 7、三个妇女正在收割后的麦田里拾麦穗。）、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。（二）扩句练习

） 1、孔子是（）教育家。） 2、（）田野上长着（）庄稼。 3、（）我们（）来到（）操场上。） 4、（）星星（）挂在（）的天空。） 1、同学们听故事。（） 2、人们欢呼起来。（） 3、星星挂在天空。（）4、我哭起来。（）、聂耳创作《义勇军进行曲》。（）6、贝多芬听到钢琴声。（）7、我忘不了老人。（我的同桌6o个字）、树上落着蜻蜓。（）（三）修改病句初试身手

1. 火药是我国的四大发明。 2. 李明的家乡是甘肃人。我的同桌6o个字

3. 同学们的作业基本全都交齐了。

4. 听了报告，受到了深刻的教育。 4. 听了报告，受到了深刻的教育。 . 教室里一个人都没有，只有我和同桌在打扫卫生。 . 教室里一个人都没有，只有我和同桌在打扫卫生。 6. 集邮册记录着历史上那个神圣。 6. 集邮册记录着历史上那个神圣。 7. 班会课上，同学们第一项首先讨论了春游的方案。 7. 班会课上，同学们第一项首先讨论了春游的方案。

病句的几种类型、我估计今天老师肯定不上班。（1）成份残缺。（2）搭配不当。（3）前后矛盾。（4）重复罗嗦。 9、我决心改掉不好的习惯。（）分类不当。（6）词序混乱。（7）用词不当。（）错用关联词。 (三)试一试，你一定能行！ 1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 2、春天的苏州是一年中最美的季节。 3、我的家庭作业基本上全部做完了。 4、我一定要改正不好的缺点。、商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 6、他完成了一次又一次的艰巨任务。 7、王老师讲完故事，教室里响起激烈的掌声。、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。（四）你做对了吗？修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的家庭作业基本上全部做完了。家庭作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。（）分类不当。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。（6）词序混乱。即句子里的词语排列的先后次序不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）用词不当。如：王老师讲完故事，教室里响起激烈的掌声。形容不当，可改为热烈的掌声。（）错用关联词。如：他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。改为虽然—但是（9）用错了字。出现错别字。（五）修改病句闯关练习 1. 火药是我国的四大发明。 2. 李明的家乡是甘肃人。 3. 同学们的作业基本全都交齐了。 10、昨天，爸爸给我买了香蕉、苹果、梨和水果。 11、我的家乡是甘肃兰州人。 12、兄妹俩还陶醉在美妙的钢琴中。 13、我谁都不怕，只怕我的老师。 14、穿上了妈妈为我织的新毛衣，我感到很温和。 1、上课时，我们要保持平静。 16、语文对我特别感兴趣。 17、山村里，满山遍野到处都是果树。 1、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛 19、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 20、他在外语学院工作，会说三、四国英语。 21、他经常回忆过去的往事。 22、菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。 23、造纸是我国古代的四大发明。 24、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 2、他穿了灰色上衣一顶蓝帽子。 26、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（六）用修改符号在原句上修改病句 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7．他的一双手几乎完全冻僵了。．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 9．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。（七）反问句改陈述句 1、大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫一间小小的屋子呢？ 2、这个故事怎能不使我感动呢?

3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？、这个故事怎能使我感动呢?

6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

7、此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？、年轻人，你连一间小小的屋子都不愿意扫，又怎么去扫天下呢？ 9、你不愿施舍也就罢了，怎么还捉弄人呢？ 10、这不是活像在拉一把小提琴吗？ 11、你辛苦，难道老师就不辛苦吗？

12、只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？（八）陈述句改反问句 1、这就是伟大的奇观。

2、这间小房子容得下全城的孩子。 3、我忘不了那位老人。

4、孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。、他说的这句话没错。

6、立明拾金不昧的品格值得我们学习。

7、神七飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（九）把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。 3.我们不应当不参加集体活动。 4.这本书太有价值了,你不能不看。

（十）把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张电影票,这真叫人为难。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4.这件事是事实。

.这场电影我一定去看。（十一）关联词的练习

并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿、递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、

转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而…… 假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总因果关系：因为……所以、既然……就、……因此…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如

练一练（一）给下列句子填入适当的关联词。 1、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。 4、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

6、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。 11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13、凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。（十二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。 1、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。

2、他爱读书。他注意做读书笔记。3、他从来不说谎话。大家很信任他。4、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。

、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。 6、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（十三）标点符号的练习

1句号。表示一句话说完之后的停顿。如：语文是一门基础学科。

2逗号，表示一句话中间的停顿。如：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

3顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。如：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 4分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。如：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文。我在一本书中读到过，如：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 6问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。如：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么

7感叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。如：愿你们在新学年中好好地学习语文！双引号“ ” a.引用对话或文章里一段文字。b.表示反面或否定意思的词语。.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。（单引号）

9书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

10破折号——a.表示底下是解释部分或说明部分。 b.表示意思的递进或转折。.表示声音的延续。

11省略号……a.表示重复词语或列举的省略。b.表示说话未完或余意示尽。.表示声音断断续续。给下列句子加标点符号。

1、我有一本新华字典它是我学习语文的好工具

2、总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷 3、在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹

4、我们班这学期订了中国少年报少年文艺和少年科学等报刊、狼牙山五壮士面前有两条路一条通往主力部队的方向另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀那儿三面都是悬崖绝壁

6、他的朋友看见了叫住他问你上哪儿去他回答说我到楚国去

7、李医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术、我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术李医生说 9、我是来工作的不是来休息的李医生说我要立刻做手术（十四）修辞方法

（1）比喻。俗话叫打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个大火球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。这芝麻大点的事不用你亲自出马。

（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

（）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（6）设问。自问自答

（7）反问。特点是从反面提出问题，只问不答，答案暗含在问话中。

（）双关。在特定的场合，故意让一句话或一个词语有两种不同的含义。例：四周黑洞洞的还不容易碰壁？

（9）引用。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！（一）读下面的句子，看看是用什么修饰方法的。1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空（） 2、井冈山是中国革命的摇篮。（） 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚（）、茉莉花开，香飘万里。（）

6、黄河是我们中华民族的摇篮（） 7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（） 9、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（） 10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的。（） 11、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

12、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（） 1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空（） 2、井冈山是中国革命的摇篮。（） 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚（）、茉莉花开，香飘万里。（）

6、黄河是我们中华民族的摇篮（）

我能按要求完成。（10分）

1、难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法）

2、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。（缩句） 4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）、孩子失足。孩子会跌到甲板上，摔个粉碎。孩子不失足。孩子拿到帽子难以转身回来。（用恰当的关联词把四句话串成一段话。）

根据要求写句子。（分）

（1）写一个比喻句，使用暗喻的手法。

。（2）邓稼先用生命实现了报效祖国的誓言。（缩句）

。（3）春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改成陈述句）

。（4）眼睛闪烁着光芒。（扩写句子）

句子沙龙：

1、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）

2、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：天天锻炼不会影响健康。天天锻炼能增强体质。 3、改为双重否定句。（2分）

我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。 4、用修改符号修改病句

⑴我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。 ⑵王老师被评为“模范班主任”的称号。、根据自己的理解仿写句子：例：桌子说：“做人要脚踏实地。”橡皮说：“做人要清清白白。” 仿写：

（十五）转述句练习两个要点：

一、引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

【第七篇】我的同桌6o个字

我的同学作文200字

我的同学张杨长着一张瓜子脸，一对线条优美的双眼皮里镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。他喜欢穿一身迷彩服，看起来还真像一名小军人。

张杨不仅有着灼人的外表，而且还很聪明。每次的数学题他总能做得又对又快。还被数学老师选为数学小组长呢！

除了聪明外，张杨对自己的工作也非常认真负责。每次扫地张杨这组总是很干净，而且多次被老师表扬，自然也是小组长了。

我和张杨是很好的朋友，衷心希望他能够克服自己的缺点，改掉一些不良的习惯，做一名人人喜欢的好学生。

赤水六年级：**

作文400个字同桌的你我的同桌作文400字

啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！

【第二同桌的你
一首《同桌的你》让我回忆起咱们俩一起做同桌的点点滴滴！个子不到一米六；头、脸、手等等都很小，我们第一次见到你时，还以为你是打小人国来的呢！一双充满渴望理解与孤独的眼睛，更是凸显出了你的娇小；你一向不爱与人交往，自从和我做了同桌后，开朗了些许。你还记得那一幕吗？
那天找上第一节课上英语，我知道英语老师的性格的，于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的了。“咦，我的英语书呢？飞哪儿去了呢？”我一边焦急的翻着，一边自言自语道。就在这时，你悄悄的斜眼看了看我，写了个纸条给我，我打开一看上面写着：你是不是英语书没带？我半搭不理的应了一声。可谁知，就这么一声应，你就把你的英语书递给我，自己拿起小测纸写起了英语单词。
我虽很高兴，不用给组里扣分了，可转眼间，又想到了，我若不扣那老师岂不是又要找你的事儿吗。于是我又试探的问了一句，你有没说话，只是默默的摇头，把英语书推到我面前。
就是这件小事，是我对你的态度改变了。你随叫小，却为人诚恳、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得惊天动地。你每次都是这样，总是在别人需要得到你的帮助的时候，金肯呢个的去帮助别人，而不求回报。
在你的内心世界里，没有反抗，没有霸道，有的只是服从与寂寞。

【第三“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把铅笔盒忘在家里了。”我说。她看了我一下，连忙从铅笔盒里拿出了自动笔、橡皮，我说：“你干嘛？我不要你的东西。”她说：“拿着，记住晚上把它们还给我或明天早上也可以，你也可以选一个时间还给我吧！”
这件事我很惭愧还有一次也非常惨愧，哎，我还是用故事来跟大家解释吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍贵的语文书放在家里了。我又垂头丧气地低着头。只见她又过来了说：“干什么这么垂头丧气的，是不是又忘带东西了。这次又忘带什么了？”我说：“我把语文书忘在家里了，现在怎么办呀？”“那还是我借你吧！”她说。“啊！这怎么行，我已经有两次向你借东西了，这绝对不行，我该想个办法，有了，”我兴高采烈地说，“我先用你的语文书半天，我现在去打给我妈妈叫她中午送来。”于是，我用她的语文书半天。
人间到处有温暖，只是自己没有观察到而已，以后我会多观察暖。

【第四“嗨，我叫黄妙欣，是遂二小四（6）班的学生，你的写得好，以后可就要多多指教啦！”于是，我也主动和你搭讪：“嗨，我叫钟杨薇，是遂一小四（7）班的，很高兴认识你，往后的日子里，我们可就要互相帮助啦！”从此以后，我和你便成了形影不离、无话不谈的好友。
同桌的你，虽然我们相识相遇在“遂溪海石花写作学校”里，虽然只有每个星期六下午上写作课的两个小时的相处时间，虽然所有写作课的总时间只是36个小时，但我从来都不会管关于时间的问题，我和你依然是无话不谈的好友。我还记得，每当你有不懂的字或不懂的问题，总是问我，直到得到心满意足的答案才写在稿纸上，我被你的上进心感动了。
"谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记……”窗外的弦律还没有停，同桌的你，你还好吗？如果你还报读海石花写作学校的话，一定要和我报同班哦！同桌的你，我好想现在就看到你！

【第七篇】:同桌的你
一次无意中,我从书桌中翻出一本积满灰尘的相册,在第二张,那是我们的合影,在右边,我找到了你,我的同桌,一个开朗爱笑的女孩.顿时一首歌回荡在耳边,那首《同桌的你》。
“你是否还会想起,问我借半块橡皮?”记得你是个健忘的人,考试经常不带修正液,老是向我借,害得一次考试后老师找我谈话,说你和我用修正液打小抄,可怜的我被老师罚站一节课。辛好你不是那种忘恩负义之人,下课后递上了一块口香糖,使我在苦中找到了甜蜜.
“你是否还会想起,猜不出问题的你?”记得你成绩如此优秀,但你是个不折不扣的社会盲.语文课上生龙活虎的你,在社会课上简直成了一只小鸡卷缩了起来,连举手的勇气也没有,可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真难为了同学们的耳朵了-----你说英国和美国是邻国,中国海洋面积是960万平方千米,甚至你说:"香港是1999年回归祖国,而澳门却是1999年......正是因为有了你的“胡言乱语”,平时我最喜欢的课除了体育课,就是社会课了.
哦,对了.说到体育课,你可真厉害!外表看上去,那么漂亮的女孩子,竟是个体育狂热爱者,100米短跑秒1搞定,立定跳远超过了所有男生,因此,有那么多男孩子愿意还你踢球.你和我,两个女孩子,便成了球场上的两个箭头,常常弄得对方守门员时时手忙脚乱.记得吗?上次,我们班踢了二班一个3比1,你还大为不爽呢?
同桌,你现在到底怎么样了?我好想知道!我现在真想把这首《同桌的你》唱给你听,回味那难忘的与你同坐一桌的时光.

【第八篇】:同桌的你
你的学习固然好,但午休的时候,除了写一会儿英语作业,就向我讨纸张画画,就连颜料盒上也画着“厦门航空”的标志。
一次，音乐课上你正无聊，把音乐书的歌词给改了。唱起来令前后桌的同学大笑不止，你却得意洋洋地干笑两声。我听了觉得好奇，拿起你的音乐书随手翻了翻。天哪—音乐书里的刘天华的图片已经被你画的人不像人，鬼不像鬼了。你一把将音乐书夺回来，津津有味地欣赏你的“作品”......
还有那次语文课，老师让我们画饱经风霜的脸，你胸有成竹地大笔一挥，一张满脸不知道是皱纹还是刀疤的脸出现在我们面前。我看了差点晕倒，而你却聚精会神地往挑山工的扁担上画蜘蛛侠。
还有那上次的美术课，你带来了毛笔、报纸，要画国画。你看老师在黑板上写写画画，却不让我们动笔。你有点儿不耐烦了。便拿起毛笔沾了点水，往报纸上的人眼镜上点，就出现了“黑眼圈”你还说那个人被打了，真有“创意”呀！
说着，你在颜料盒上画了个猪头，可笑死我了。
这下好了，老师按拟出黑板报，你画了几只白鹭（厦门航空的），又画了樱桃小丸子里面的花轮同学的头像，真好玩儿！
但是上起课来，老师提出什么样的问题，你都一一答出，老师夸你夸的赞不绝口，同学们更是佩服得五体投地。
林潜，像你这样的同学，谁见了能不留下深刻的印象呢？

五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我......”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！

【第二我忘不了我的老师

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的感人叫感动，人世间一点一滴的爱聚集起来，可以温暖多少人的心，不要让这份爱变成水滴从你手缝溜走。我的生活中也有一位给我温暖，哺育我成长的人我的班主任张老师。
记得二年级，我刚步入二年级，第一个班主任就是她，她给予我许多鼓励和快乐，她的眼睛会说话，不断地提醒着我。刚上课时，我很羞怯，不敢举手，直到老师叫我发言，我才慢慢悠悠的站起来，低着头，不说话，她让我抬头，她一直看着我，眼光中充满了鼓励，在打了好多心上的内战后，终于鼓起勇气，说了下去，多精彩啊，这是我第一次发言，从此，我每天都积极举手发言，获得同学们羡慕的眼光……
在一次偶然的机会，我写了一“你怎么就穿一件衣服？你还带了衣服吗？冷不冷？我叫你爷爷给你送衣服来！在那之后，周佛的爷爷送了一件小棉袄来。你们可要知道，老师对我们的爱可是要比棉袄还要温暖啊！
没有她，我还是一个顽皮的孩子，有了她，我的奖状越来越多，她给了我丰富的知识，她给了我优异的成绩。她默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的。

【第三我的老师

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着："胡老师!胡老师!"胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

【第四我的语文老师

我的老师是女老师，大约3岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说:“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

【第五我心中的好老师

她，姓王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的头发，喜欢穿小上衣，牛仔裤。这就是今年刚转来我校的新老师，看上去给你一种很亲切的感觉，我很荣幸地当上了她的学生。
老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总含着一种慈祥的目光。因此，一些上课不守纪律的同学就乘机“钻空子”。
一次数学课上，杨志文与老师公开作对，没想到老师不急也不恼，往椅子上一座，对大家说：“开学第一天就对你们说过，不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听，就请他当老师。下面我们就请杨志文为我们大家讲课。”接着，老师就把讲课的方法交给了他，他在老师和同学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。老师笑着地问他：“你还随意说话吗？”他羞愧地低下了头。我们怕他不改正，就暗地里观察了他几天，没想到，他还真的改了。
我发现老师不仅育人上有一手，课还讲得好。有一次，上课铃响了，我们快速跑进教室，端坐在书桌前，等老师为我们讲第二课《林海》。老师来了，她问我们：“同学们，你们一定知道大海的样子，那么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗？今天我们就同著名作家老舍先生一起走进大兴安岭，领略那里的风光。如大海般的森林我们可以简称为？”，同学们异口同声的回答：“林海！”“对了，非常棒”。老师拿起一根粉笔，转过身去，用雪白的粉笔在黑板上留下了“林海”两个漂亮的字。
“下面，请同学们自读课文，找出文中讲感到亲切、舒服的句子画下来。好，开始……”。那节课，我们听得认真极了。在老师的带领下我们仿佛置身于那绿色的海洋，欣赏了青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋的兴安岭，感受了岭的温柔……连放学的铃声都没有听见。
老师还调查了我们的个人爱好，她还说兴趣广泛对我们的健康发展有益，只要合理她就支持，但要正确对待它与学习的关系。这不，我班参加县运动会的一名运动员说锻炼耽误学习，老师却说这是展示自己的机会……
怎么样，听了你们也会喜欢我们的老师吧？她教我们时间虽短，却给我留下了深刻的印象。

【第六我的老师

朋友们，你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗？现在，就让我讲给你听听吧！记得有一个寒东腊月的夜晚，我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去┈┈
到了小智家，我们聊了一会儿，我拿着《作文选》就回家了。这时候，已经是10点多中了，刺骨的┈┈寒风猛烈的刮着，这时，我看见黄老师家的灯还亮着，我向里面望去，黄老师还在批改作文。这时，她的身上披着皮袄，右手拿着红笔，左手翻着我们的作文本，右手中的那支红笔有时画着一个个圆圈，有时画着一条条波浪线、横线┈┈忽然黄老师开始咳嗽了，咳嗽声已沙哑了，她放下笔，取了几颗药丸，倒了一杯白开水服了。我看了这一切差点儿喊出声来：黄老师啊！时间已不早了，您该睡了吧，今天太冷了，这样下去会生病的┈┈
回到家里，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着觉。我心里想着：我有这样好的老师，我怎么能这样顽皮，这样不认真学习呢？我一定要改过自新，努力学习，争取优异的成绩向老师汇报！
我们的老师不但教学认真，而且还很关心同学。
有一天，我生病伏发了高烧，虽然打了针，吃了药，但是还没有退烧。因为我怕学习跟不上，所以我还是坚持到校上课。我为了不让同学们和老师知道我生病了，我就坐在自己的座位上很认真地复习功课。上课铃响了，老师走了进来，环视了同学们一遍，打开课本，一边读课文，一边向我这边走来。到了我身边她用手摸了摸我的额头，皱着眉头的说：“小明，你生病了。”我点了点头，黄老师把我叫到办公室。她从抽屉里拿出了一包药粉和一瓶白花油，再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地，我的头有点儿不痛了。白开水也快凉了，这时，黄老师把药粉倒进我的嘴里，叫我把水喝了才不会那么苦。服药后，我躺在老师的怀里，这时一股暖流涌上我的心头，顿时，我筛豆子般的泪水直往下掉。老师看见了，皱着眉头问：“小明，是不是头更痛了？”我只是摇了摇头。我心里想：过去，我一直唱着这么一支歌遥《世上只有妈妈好》，可是，现在我却要说老师比妈妈还要好。
朋友们，我有这样好的老师你们有吗？

【第七我的老师

在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师,他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好,所以到现在我对她念念不忘。
记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿─呀咿—呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀！
多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊！

【第八感谢我的老师

从六年前幼稚无知的小朋友，到现在朝气蓬勃的少年，老师无时不刻不在关怀着我们，帮助着我们，鼓励着我们。在这即将毕业之际，我感谢曾经教育过我的老师们，没有你们的殷殷教导，就没有现在的我。
班主任周老师：
周老师是我们六年级的语文老师兼班主任，可能是由于我们四五年级的语文基础比较差吧，老师教起我们来十分地困难，周老师为了我们更好地学习，她便乐此不疲地陪我们练习考试中常见的习题，弥补我们以前的不足。她也常常鼓励我们，让我们带着好的心情去学习。经过我们的共同努力在最后一个学期里，我们终于获得了“校级优秀班级体”的光荣称号。
语文老师柴老师：
柴老师是我们四五年级时的语文老师，他在课堂上是我们的师长，但在课余时间他却是我们的好朋友。除了课内的知识外，他还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时，他拿上两只笼子，里面放着两只可爱、雪白的小兔子。正当我们疑惑的时候，他便给我们讲起了人与动物的关系，因为那时我们班的同学在学校门口买兔子，老师知道后便开导我们，那次的课，在我们的脑子里仍旧记忆犹新。
数学老师陈老师：
陈老师是一位慈祥而又严厉的老师，她对我们好似妈妈对孩子一样，所以我们常亲切地叫她“陈妈妈”。在五年级上学期之前，我一直对数学没有信心，也一直只满足于现状，没有上进心，所以在期中考试的时候，数学成绩则一落千丈。事后，家长会之后，爸爸去问陈老师我的学习状况，陈老师便如实地告诉了我的爸爸我的学习情况，回家之后，爸爸告诉了我，陈老师的话，从那时起，我便牢记老师的话，努力地学习数学，战胜我之前的畏惧心理。就在前不久，老师当着我们全班同学的面，表扬了我，其实，我觉得如果没有当时陈老师那时的直言不讳，我就不可能清醒过来，努力学习，所以，我想对您说：“感谢您！您的话我永远不会忘记！”
我即将离开我已度过了六年的校园，我想对那些教导我的老师说：“老师，感谢你们对我的教诲！”
【第九师生情我的老师

朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。
朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。我们听了，高兴极了。我们和朱老师说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水,大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏词语接龙。这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们，可自己呢？…啊！加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱！我爱您！

【第十我的老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有些人有些物,一生都可能在为别人忙碌着、劳作着，只不过他们不求任何的回报。我很欣赏也钦佩这样的人因为在他们身上，从他们做的事情上，我似乎可以看见雷锋的影子。伟大的周总理可以为了国家一夜不眠；警察可以为了人民在黑夜里站岗；我的老师也可以为了批阅我们的试卷而熬夜，这不正是我们的老师，作为一个优秀的师长所做的可敬可佩的表现吗？
张老师是我们的数学老师，6年级上半学期期末的时候，他为我们买了一叠数学测试卷。一天我们又考了其中的一张试卷。考试时，张老师巡视着整个考场，与此同时“唰唰”的写字声也从考场里不断传出。大家认真地做着、检阅着自己已完成的试卷，心里也在希望着自己能考一个理想的成绩。时间悄然离逝，考试时间很快就到了，组长收了试卷交给了老师。没过多久，老师的手里呈现了一大叠的试卷。
张老师拿着试卷走向了办公室，而教室里却炸开了锅。有些同学围在一起讨论着试卷的难简；有同学不断埋怨着自己所犯的错误；有同学在庆幸自己做对了哪些题。但同学们共同的想法就是快点知道自己的分数。而张老师是我们60与606共有的数学老师，100多份的考卷怎么会那么快就批好呢？起码两三天吧，所以我想这两天心一定会像‘五只水桶在打水─七上八下’的，因为那时的我已经害怕极了。
第二天，早上第一堂数学课，老师拿来了一叠考卷。我心想：天哪！又要考试啊，期末了还真是忙呢。可是老师发试卷的方式是姓名制的，这使我迷惑不解。终于老师报到我的名字了，我一看发到我的考卷，才发现是昨日的考卷，而且除了我自己的笔迹外还有老师的批改。试卷发完了，张老师才告诉我们昨天他一直批到了凌晨12点多才完成了所有的考卷，而仔细看看现在的老师，眼眶里也多了几条血丝，也许那正是张老师为了批改我们的试卷而熬夜的最好证据吧。老师说了几句，就开始详细讲评这份考卷，而我却在不经意间走了神，眼前却仿佛出现了深夜，张老师批改我们考卷时的模样戴着眼镜，全神贯注地埋头批改着我们的试卷。直到时针毫不留情地指向了12的时候，老师才伸了一个懒腰，完成了考卷的批改。望着讲台上老师疲惫的身躯，我不禁有点敬佩这位尽职的教师了。

这就是我的同桌,一个自信的,品学兼优的好学生.我从他身上找到了当代小学生闪光的东西.我要向他学习!

【第三我的同桌“自恋狂”

我的同桌是一个名副其实的“自恋狂”。依稀记得有一次，美术课上刘老师叫我们画自己带来的图片上的人。我仔仔细细地画着，突然，我的同桌用他的胳膊肘碰了我一下，说：“你瞧瞧，我画的这个Jay是不是跟他真人有十二分的相似？”我把他的画拿在手中端详了一番，我差点没有吐出来，苦笑道：“麻烦你这个一百年后的‘画家’还是有点水准，好不好。你看你把人家的手都画得一只粗一只细，肩膀高低不一，居然还敢说你画得和真人有十二分的相似，不自量力。”说罢，我还向他做了一个鬼脸。可是，不知是他聋了还是盲了，他居然对我的言行举止视而不见，依然在那里自念着，哎，无可救药了~~~~
“唐僧”
我说我的同桌是一个现代版的唐僧。啊？你不信？那你就听听我给你讲的故事吧。当老师踩着高跟鞋走进教室来布置家庭作业的时候，我的同桌总会说：“喂，等会记着把你抄好的作业项目给我看看，你也知道我是一个近视眼。”每次我都会回答：“知道了，可不可以麻烦你下次不要再重复这句话，好吗？”这时候同桌他会说：“嗯，嗯，嗯~~”可是，可是，他好像是一个患有健忘症的人一样，到了下午他依然重复着这句我都能倒背如流的话了。我汗~~~你说他不像唐僧像谁？谁有他这么絮絮叨叨。

虽然，我的同桌有许多诸如此类的毛病，可是他还是挺好的，至少他很乐于助人，关心同学。

【第四我的同桌作文600字

我有一个非常可爱的同桌，她叫毛璐璐。毛毛虫、ABB型之类的外号就由此而来了。

她留着一头乌黑秀丽的长发，直到腰，让我十分羡慕。所以经常把一些“头发长，见识短”的“大道理”搬出来，把她给气的直磨牙，恨不得把我给活生生吞下去。

以前我觉得学习十分地枯燥无味，自从和她在一起后，就喜欢上了漂亮的笔、漂亮的书包、漂亮的本子、漂亮的……我就发现其实写作业并不是我想象中的那样，从此，我和我的同桌毛璐璐每天巴不得有写不完的作业，更确切的是先把作业写完了，剩下的时间就是自己的了，可以玩电脑、看小说和写作了。这些“功劳”都拜我的“好”同桌所赐，我十分地“感谢”她，恨不得现在就“报恩”。

当然了，每个人都是有优点和缺点的，现在让我来介绍一下毛毛虫毛璐璐的缺点！！！

耍赖！是她的拿手的好菜（她不会做饭）。记得有一次，她和我打赌，结果她输了，于是，她便东张西望，半天半天冒出一句话：“今天天气真是不错哦！”我的注意力就这么容易转移到了天气，她趁此机会，三十六计走为上策，等我发现她“跑路”，边急忙追去“赌债”还没给我呢！所谓三十六计人人皆用，嘻嘻！某人也不例外哟！

威胁！是她拿手的“好饭”（菜和饭？这完全是有联系的）。在一个阳光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯给，她便以火箭冲刺般的速度嗖的一下进了教室，拿着我的书包，对我说：“你不给我毽子踢，我就不给你书包。”无奈之下，我只好乖乖投降。

看！这就是毛璐璐，全身带刺的毛毛虫。我牺牲自己去和她做好朋友，他人需小心谨慎，必要时采取“措施”，以防万一被“刺”到了。

【第五我的同桌

“观其行，听而言”。头三天还没事，我们互不干涉，我暗暗松了一口气。谁知，“新修的厕所三天香”。第四天下午，他“旧病”复发。当时我好好得在桌子上津津有味地画画。他不知什么时候把头伸过来，说“哇，好漂亮呀！帮我画吧！”我头也不回地说：“不行！”我一说出来就后悔了，真不该说这话。不出我所料，他用手狠狠地夹我的手臂，痛得我五官都变了形。我只好说：

“好！”他才肯放手。我故意画丑一些，他又瞪着我，我不得不擦了重画。你们说，这样的一个同桌，我又有什么办法呢？

暴力归暴力，晓辉在英语方面还是蛮严肃认真的。一遇到问题，他就并不夹我的手，而是虚心得向我请教：

“喂，这个单词怎么念？”“哎，这个句子是什么意思？”

“嘿，‘上学’这个单词的英语怎么念？”……问得我头都大了。

晓辉虽然英语方面输我一截，可是数学方面我却不如他了。当然，他并不嘲笑我，而是耐心地帮助我。有一次数学课上做练习，我遇到了几道难题，就做不下去了，恨不得扔下笔复习去，可是看见别人不停地画图思考，我也咬牙做下去。坚持了一会儿，实在坚持不下去了，就停下来发呆。晓辉不知什么时候探头过来，拍拍我的肩膀，一把拿过我的本子，一边耐心地给我分析，一边鼓励我。可是我还是不懂，就不想听了。他又一次用恐怖大的目光瞪着我，说：“你不是想全面发展吗？有本事跟我一起做，超过我！”说完，拿着全是“A+”的作业刺激我，要知道，他是全班有名的“数学尖子”，我哪能比得上他？但我也继续画图，听他分析。我终于明白了。我紧紧地握住他的手，感谢他。这时候，他却又冲着我竖起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，说：“好样的！！”

你们说，这样的一位同桌，是不是叫人一半欢喜一半忧愁？

【第六

“讨厌，讨厌，真讨厌！”。开学了，我又得和学习成绩在全班倒数第三的同学同座了。当时我心里很不高兴。因为她什么都不会，傻头傻脑的，所以，我时刻都远离她。

她的名字叫农海敏，她一头短发，目字脸，脸色腊黄，一双暗淡无光的眼睛，鼻如玉葱。每天早上，她都会笑眯眯地对我说：“凌筱婷，早上好”。可是，我却不领情，反而还狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她帮我丢废纸，或者故意把废纸放到她的抽屉里，她什么也不说，只是冲着我憨厚地一笑，把废纸扔到垃圾筐里。有时，写作业，我故意使劲向她那儿一挤，给她没有位置做作业，她总是拍拍我的手，对我笑眯眯地说：“你能不能过去一点？”。当时，我总是说：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才给她让位置。而她也并不在意，只冲我微微一笑。

星期五早上，我们盼望已久的数学书终于发下来了。我是数学课组长，我向老师领书，并将书发给同学，可当我发到我这桌的时候，我发现我手中剩下的两本书，一本有皱折，另一本没有。我想先把好的这本拿走，但又怕同学说我桌上只发一本书。唉，我只好自认倒霉，像她这种“讨厌鬼”一定是抢好的那本数学书了，可是情形恰恰相反，农海敏同学竟毫不犹豫地拿那本有皱折的数学书，并写上自己的名字，再把好的数学书放在我面前。这是多么令人吃惊的举动啊！要知道，这种普通的动作，它包含着最真诚的感情，我感到无比惭愧。

我的同桌真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我为我能有她这样的同桌而感受到骄傲、感到自豪。虽然她不能在考试上取得理想的成绩，但她却有一颗美好善良的心！

【第七偶的搞笑同桌

这不，我先让你看看经过他改编的“杰作”！

曾经有一碗香喷喷的饭放在我的面前，
我没有好好珍惜！
等到妈妈把它倒了我才后悔莫及，
人世间最痛苦的事莫过于此
如果让我对那碗饭说一句话
我会说：“我饿了！”
如果非要在那碗饭上加个限度的话
我希望是：“两碗饭！”
(这样吃的更饱)

他每天都会面对着他自己编写的<高铁忠搞笑全“活宝”同桌

从上学开始每一各同学都有着自己的同桌。当然，我也不例外，我也有一个同桌。她和我在一年级到三年级都认识，可是我们却不是一个班的，但是令我万万没有想到的是：她既然在五年级的时候和我成了同班同学，而且我们还成了一对好同桌。我们可以说是最好的一对同桌，我们两个人都互相得在帮助别人，当我有困难的时候她就会在那里帮助我，教我。当然，我也是一样的，她遇到困难了我也一样会去帮助她。

她的数学成绩非常的好，有的时候我有什么地方不懂或者不会的地方，她就会在那儿教我，一直到我弄懂了为止，有的时候我懂了，她还会出一些类似的题目让我来做。她不管做什么事情都非常的负责。我的英语成绩比她好，她在学习英语的时候有不会的题目也会来问我，我也会教她。就是这样的，我们两个人在学习上互相的帮助，我有不懂，她来教我，让我弄明白；她有不知道的，我来告诉她，让她知道。

六年级了，由于我们的学习压力更加紧张了，茅老师就给我们换同桌，他给我们分配为一男一女坐，但是我和我以前的同桌还是没有换，我们照样是一对好同桌，很多同学都投着羡慕的眼光看着我们。不过，我也非常的高兴因为我们还是同桌，我们还可以向以前一样互相帮助，而且有的时候我遇到什么事情，不知道该怎么好的时候，她就会在背后默默的鼓励我，帮助我。有时，是她在给我打气、加油。我们两个人就好象是姐妹一样。

我的同桌她是一个非常认真的一个同桌，记得上次数学考试她的成绩考砸了，她非常的伤心，我看到了她的眼眶里有着微微的眼泪，只不过没有流下来，因为他非常的坚强，遇到挫折她会更加的努力。

有的时候往往同桌也可以给你带我快乐，或者是能够让你的学习成绩更加得好。我的同桌就是这样子的。

这就是我的“活宝”同桌徐以芳。
【第九我的同桌作文600字

我的同桌W，十分可爱，今天有机会来给你们介绍真是难得。

W是一个长得挺秀气的小伙子。他身材矮小，脸蛋白净，长着又细又黑的头发，在那浓眉下面，有一双小眼睛，只要W乐了，那双小眼睛就眯成了一道缝，就像又弯又细的月牙，红润的脸上嵌着一张红润薄嘴，那是“巧嘴”。他常穿白衣黑裤，显得很有精神。

W的“巧嘴”巧极了。有时出坏点子，很让人生气，但是有时，他的巧嘴便发挥了作用，记得有一次，老师提问，W反映极快，“巧嘴出击”，很快说出正确答案。有的题我还不会呢！巧嘴令我张口结舌。

W是个骄傲的“老母鸡”。记得有一次，我们英语听写，因为他认真复习，所以得了100分。你瞧，他乐得一个劲唠叨：“你看，我考了100分，瞪大你的眼睛看看，是满分，满分，知道代表什么吗？这都是我认真学习得来的呀！”他乐得一会儿手舞足蹈，一会儿自我陶醉。我说他像老母鸡下蛋喊咯咯达，太骄傲，这样不好，光叫唤会遭恶报的。他不听，眉眼一瞪，怪声怪气地说：“老母鸡又怎样？老母鸡还考了100分呢！”果然不出我所料，这不，这次又听写，W只考了30分，他立刻无了上次的风采，我说：“呦，老母鸡怎么变成‘瘟鸡’了”？

他虽然一向如老母鸡一样唠叨，但也是个知错就改的好孩子。记得有一次，轮到他值日了，但是他贪玩干的很不认真，地上很脏，老师见了就生气了，板着脸让他重扫，他伤心地拿起扫把又扫了一遍。我知道老师心里一定想看他下午的表现呢！下午，W早早地来到了学校，他把桌椅都往里推，一点一点地扫起来。最脏的地方，扫的最认真，最仔细。他扫地倒是很有长进，就连最细小的地方也不放过，看了真像是有悔过之心。

W有时真的很坏，有时也挺乐于助人。说他好的时候他非常非常好。恨不得搂住他亲两口，说他坏的时候，他非常非常坏，恨不得一脚把这个大坏同桌踢飞，踢到九霄云外去了。

这就是我的同桌，你对他印象如何？

【第十我的同桌

谈起我的学习生活,我不得不提起我的同桌----陈盈.

一个可爱的娃娃头,前面的流海遮住了像月亮般的眉毛,一双大大的眼睛煞煞有神(我估计她的眼睛还能放电呢),一张嘴巴灵巧的长在鼻子的下方,嘴角微微上翘着,笑的时候两个小酒涡立马爬了出来,可爱及了.告诉你们哦,她可是我们班公认的"美女"哦!

我和她是幼儿园时认识的,那年,我们都五岁,虽然我们不是同班同学,但我们就像亲姐妹一样,下了课就形影不离.有时说说笑笑,有时打打闹闹,有时^^^^^^^

转眼间,过了三年,我们都该上小学了,可是我们谁也不想分开,但最后还是被父母们硬拉到了小学.

开学那天,我刚走到教室里.突然,一个熟悉的身影进入我的眼帘,是她吗我揉了揉眼睛,不敢相信眼前的人就是陈盈.虽然我和她分别了几个星期.但是她的背影我永远也不能忘.这时候,她转过身来,我俩的目光碰在了一起,我走过去,拍了拍她的肩膀说:"原来你也在这儿读书啊!‘她说"是啊,说明咱俩有缘分嘛!‘说完,我俩哈哈大笑起来.

就这样,我们又在小学里过了六年,现在都13岁了,想起以前的童年趣事,我都会忍不住笑起来.

记得有一回考试,我很顺利的做完了前面的题目,但是后来,一道应用题难住了我.我望了望旁边的陈盈,见她已经全部做好了,于是我便在老师的眼皮底下传起了纸条.陈盈接过纸条就在上面写了起来,我以为是那道题目的算式,就暗暗高兴起来:不愧是好朋友啊!可当我接过纸条一看:考试不能作弊.我看时间快到了,就乱七八糟写了一通,马马虎虎交卷了.这时候,陈盈向我招了招手,示意我过去,我没多想就走了过去.只见陈盈拿出草稿本认认真真地给我讲起了那道题目的方法,并对我说:"考试作弊是不对的,你宁可考试考不好也别作弊,因为只要弄懂题目的意思你下次才会考的更好!‘听了她这一席话,我点了点头.

从此,我和陈盈就成为了最知心的朋友了!

第四篇同桌的你作文

--作文400个字同桌的你

同桌的你作文

>同桌的你

作者：陈启宇

六年的时光转眼便逝。原本离得较近的伙伴也越来越远，因为，我换了位子。

原本热热闹闹的桌边，总有几个人会围着我，我们互相嬉笑打闹着，后边的人，也总是这么呆呆地看着，他也许只能算个旁观者吧，一个人在位子上坐着，东看看，西看看，他也许是寂寞。那时，我的同桌就会说：“让他也来吧，给他挪点位子。”这时我总能看见他脸上的关怀，这也让我感觉到了他的真情，但脸上仿佛却闪过一丝忧愁。那时的我，却感觉不到他忧愁的意思。

在这个学期，后面的位子被三次易主，终于到我坐这个位子。前几天，还是那么热闹，风依旧吹着，只是位子的主人换了，到后来，除非我去找他们，否则不一定会来找我。只有我那同桌，还是每次下课，都会来找我。以前，我只感受到同学给我的快乐，现在我却有些明白了同桌的忧愁。

回想起以前的日子，我不禁鼻子一酸。从前，那道身影就坐在我身边。他宽大的肩膀和那胖胖的身躯让人觉得>温暖，但看着他傻傻的面孔又觉得一切是那么心安。现在想起以前的生活也不禁有些莞尔：吃饭时，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛饭；做作业时他仿佛安静下来，认真地看题选择；借东西时，他呆呆望着你的东西，你可还得认真防备。一不留神就会被抢去使用„„

还记得上体活课时，他向我来学魔方。我慢慢地教着他，这时的他，安静下来，像一只温顺的猪。静静地听着，我也耐心的教着。到他自己上手，效果也许往往令人大跌眼镜，不是那么好。说他几句，他到也不反驳，仍静静学着，可需要时间的冲洗，才会完全掌握，下课了，就缠着我教他魔方。

“ 不要动了。”“哎，你这孩子不听话。”“呦呵，你小子变聪明了。”“可恶。”“啊，教我，呀。”“别走。”“呵呵呵„„”这便是他的口头禅，我的耳畔常常回响着这几句话。一想起这句话，就觉得又好气又好笑，但却有一股莫名的滋味。

伴随着时间的流逝，我们在同一班的日子渐渐不在我们眼前走过。不单单是同桌，班上的同学仿佛也将离去，使我不禁叹道：“日子不多了啊！”

回想起往事，仿佛又恍若隔世，时间好像眨眼便溜去，想起他与我共同走过的日子，又仿佛身临其境，随手挥之不去······

“他又是谁呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蒋家源。是同桌的你，伴我共度难关，一起值日，一起干活······

想起曾经的点点滴滴，那点伤感，仿佛又不那么寂寞了。

第五篇小学作文：同桌的你

--作文400个字同桌的你

同桌的你作文400个字同桌的你

别得意忘每当耳畔萦绕着老狼的《同桌的你》时我脑海里不断浮现出与同桌－－陈松册（外号陈幺妹）的快乐时光。

和陈幺妹做同桌，我只能说：“陈幺妹，你真是让我欢喜，让我忧呀！”下五子棋，他准赢，我准输。我和他闹矛盾时，他总是谦让我。当作数学作业时，我有什么不懂，他总会静下心来为我做详细解说……

“那时候天总是很蓝，日子总过的很慢。”和陈松册做同桌的日子，就如歌里所唱的，既漫长又丰富多彩，要知道为何，请看下文：

“喂！陈幺妹你超过线了，过去一点。”“凭啥，这桌子也有我的一半。”“你怎么这样。”“怎样？”我怒目圆睁地对他说：“形，我总会给你点颜色看看！”我火冒三丈地从文具盒里拿出铅笔，拍案而起，用铅笔头使尽戳他脊梁骨，弄得他哭天抹泪，哀哀叫唤。他见我如此折磨他，只好跪地求饶，我便得意洋洋地对他说：“我还是信守诺言吧！”还有一个故事，想知道吗？那就继续吧！

一次，我和陈幺妹约好在教室下五子棋，决一雌雄。比赛开始了，同学们纷至沓来，猜想着谁能赢呢？我俩各自坐在位置上，彬彬有礼的向对方打招呼，仿佛在说：“友谊第一，比赛第二，你不要为了一盘棋而伤了和气。”这场没有硝烟的战争打响了，他先让自己方的棋子密集队形，杀得我个措手不及，我只好乱走一通。他狡猾的眼三眨两转悠，趁我迷惑在困境中时，先下手为强，就这样我一步步踏着腐败，一口口吸进尘埃，眼睁睁看着自己的棋掉入他设的陷阱里，爱莫能助呀！他赢了，当大家拍手欢呼胜利时，我羞愧不已，心想：“他一定会抱负我的。”谁知，天有不测风云，他竟然友好的对我说：“咱们不是说好的，友谊第一，比赛第二吗？”

与你同桌，可真好！

第六篇作文《同桌的你》

--作文400个字同桌的你

《同桌的你》

“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”

“可以！but、给我一个理由！”

“恩……作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也……”

“喂喂喂。。。怎么可以这样！”作文400个字同桌的你

每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！

“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”

“可以！but、给我一个理由！”

“恩……作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也……”

“喂喂喂。。。怎么可以这样！”

每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！

早上，每当我背着沉重的书包，气喘吁吁地踏进我可爱的教室的时候。同桌都已早早的坐在我位置的右边，手里捧着书。

待我坐到位置上的时候，一句刺耳的话慢悠悠地飘来：“又没我来得早吧。”

“那又怎样？明天、明天、我一定要比你早！打赌。”

“木宸，来那么晚，还不赶快好好读书！”老班厉声一句。不敢言语，乖乖读书。余光却看到，同桌在一本正经地读书！好你个双面人，有你完蛋的时候！

语文课上，全班同学都在认真地听老师讲课。同桌却偷偷在

笑。老班的课也真是枯燥，终于找到有趣的事了。

于是，我小声问：”你在笑什么？”

“刚刚老师说，黑黝黝，不是第一声嘛，黝黑，怎么又是第三声？恩、刚刚查了一下，的确是第三声。黑黝黝、黝黑。。。说的不正是老师嘛。”同桌答。

哈、哈。。恩啊~我不禁笑起来。

“木宸，你一个人笑什么呢！？全班就你一个不认真！看你同桌，多认真！多向人家学学！”

此时，同桌却一脸认真地在做笔记。可恶！

一天，老师找我谈话，说同桌和我自习课纪律不好。作为班干部，还不遵守纪律！还怎么帮老师管理其他同学！？而且，还会影响你的学习成绩！

以后，和同桌便很少说话。

又是一天，老师又说，上课可不能理你同桌，他自言自语也就罢了，你可不能受他影响！不行的话，就得把你们俩调开了。

以后，闭嘴。

我们哪有纪律不好！？哪有老讲话！？冤枉啊！

唔。。跟老班是没办法反驳的了！可恶啊！

现在，和同桌相安无事。

偶尔的恶作剧常常让我措手不及，常常的倒霉偶尔不在。嘻嘻、哈哈

我的同桌，叫鸡翅。

第七篇同桌的你(1200字)作文

--作文400个字同桌的你

精选作文:同桌的你(1200字)作文

这些年，学校的生活虽然很充实，但又很无聊。我身边的同桌换了又换，和他们玩了很多，笑了很多。但最后，想起只有你，能够让我看着你，静静地，感受着一点点暖起的眼角。想起第一天和你见面，当老师把我身边的你选为组长时，你的目光就锁着我不放了。可能看我不爽吧，或太爽了。总之那时我才真正明白一个真理：女人，一个你惹不起的残暴生物。以前的我，内向，爱迟到，成绩也不咋的。但那时以前了，因为4个人，啊不，3个人，你只管我的作业，更让我鄙视的是，你个该死的改我作业，还用放大镜。于是乎我就成了林清玄，那个与太阳赛跑的那货。尽管我跑过了太阳，第一个跑到了教室，第一件事总是掏出作业本认真检查，并且时不时抬起头看窗边你的身影是否出没，但最后你的批改，上面依旧是一个重重的叉。那时候的日子，是我第一次感到充实的时候。因为低头就是越来越多的作业，抬头就是你伸过来要作业的手，我的成绩就这样渐渐好了起来。然后的然后，是期末的逼近。这不用看逼近的考试日期，只用看课间的喧嚣是否又少了一分，我的笔油是否少的越来越快。但你还是那么悠闲，那么悠闲检查我的作业，所以我的日子还是与太阳赛跑。但与以前不同的是，我抬起头，眼中闪烁的，是期待。期末考试当天，那时的我们还未离开教室时，你低着头看书，我也是。突然外面传来一阵杂乱的脚步声，我们知道，考试要开始了。正当我拿起书要走时，你却扔了一颗糖过来，我拿起糖，我一脸惊讶看着你，你却没看我，径直走了。只留给我一个潇洒的背影。我剥开它放进嘴里，我边吃边看你的背影，我笑了笑，因为，很甜啊。进了考场，试卷马上就发下来了，考试很漫长，也很短暂。后来，回忆了半天，考的内容忘了，但只记得，语文作文写了你。但愿你你别给我带来霉运啊。同桌。考试完第二天，老师把成绩单发下来了，挺好的。当我想向你表示感谢时，一转头，我才发现你不在。望着你空荡荡的桌子，我焉地生出少许失落。但马上我又想可能你迟到了吧。我笑起来，难得你也这么粗心，叫你用放大镜看我作业。我窃笑着骂你活该。可你一直没来。于是我看了一节课的窗户。你去哪儿了？我掏出作业本，上面是全是叉，你打的。下课了，同学们聚在一起聊八卦，本来我不想听的，可偶然听到你的名字，带着几分好奇，我也凑上前在那听。听说她不来了假的吧我骗你干嘛那你说，她为什么不来了。你管那么多干嘛&&。后面的就听不下去了。我也不想听了。我看着你的桌子，上面还有你的成绩单。这时候，我才发现，看你已成我的一种习惯。那么多的日子，我看着你，看你走进我的视线，走近我的视线，伸出手要作业。我就交给你，看你在上面打了一个大大的叉。这样的日子，我一天天的过，可能听起来乏味吧。但却温暖着我，我的心，我的视线。你为什要走呢？那么快，来不及老师办送别会，来不及大家说再见，来不及，我对你说一声：谢谢你，同桌。初二:王瑞泷

篇一：同桌的你作文00字

同桌的你作文00字

同桌的你作文00字同桌的你还好吗？是否还会想起我？那个爱哭的我；那个总是借你橡皮的我；那个总需要被你哄着的我；那个被你欺负的我；那个被你当成小孩子的我？

六年级上学期的时候，老师刚把我调到跟你一桌，我心还在想老师怎没把我调到这了，那以后我不就老挨欺负了吗？我们相处了几天感觉他这个人脾气很古怪，对我忽好忽坏，你是咱们班的班长，你不许别人说话，但你总是跟我说，我就告诉你别说话，你总是说我喜欢和你说话。

六年级下学期的时候，冬天很冷，看到你从班级门口拿着一个灌好热水的瓶子，等我来给我握手，帮我扫卫生区，那时候，我是卫生委员，但你怕我冷，你帮我去。一次上课，我跟一个同学传纸条没听讲，结果老师叫我回答问题我站在那，是你站起来帮我会的问题。上数学课我又不会改的题，

我又不想去问老师，是你借我抄，还被老师训了一顿，从那以后我就发誓好好学习，不再让你为我挨说，从此我上课好好听讲，按老师的要求背书。有一次我在读书，读错了一个字，是你帮我改正过来的，每次都是这样，知道偶然的一次，我才发现你从来都不读书，认真仔细的听我读书。上数学课的时候，老师让我出题，他们都说我出的题太难了，但只有你一人说，没关系，就算他们都不理你，还有我呢，我就跟着你你理他们。我总是说怎么还不毕业啊，但如今毕了业，我们却再也不能在一起了，你再也不能关心我，我再也不能看见你了。篇二：作文《同桌的你》

《同桌的你》作文400个字同桌的你

“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”

“可以！but、给我一个理由！”

“恩„„作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也„„”

“喂喂喂。。。怎么可以这样！”

每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！

“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”

“可以！but、给我一个理由！”

“恩„„作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也„„”

“喂喂喂。。。怎么可以这样！”作文400个字同桌的你

每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！

早上，每当我背着沉重的书包，气喘吁吁地踏进我可爱的教室的时候。同桌都已早早的坐在我位置的右边，手里捧着书。

待我坐到位置上的时候，一句刺耳的话慢悠悠地飘来：“又没我来得早吧。”

“那又怎样？明天、明天、我一定要比你早！打赌。”

语文课上，全班同学都在认真地听老师讲课。同桌却偷偷在

笑。老班的课也

真是枯燥，终于找到有趣的事了。

于是，我小声问：”你在笑什么？”

“刚刚老师说，黑黝黝，不是篇三：同桌的你7年级作文

同桌的你

和同桌的你在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑；像山溪中清亮的泉水，纯真甜美；像绵绵思情的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。

课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。

一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是英语本忘带啦？”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛！”你爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！

同桌的你

“明天你是否会记得，昨天你写的日记。”唱着这首《同桌的你》，我的思绪忽然飘到了小学，想到了同桌的你。你是不是和以前一样总爱丢三落四，是不是和以前一样坚强但却容易感伤，是不是还记着我呢？

你还记得那一次考试吗？你拿了好多复习资料回家，但回家后连书包都没动。以致于篇四：小学作文：同桌的你

同桌的你

和同桌的你在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑;像山溪中清亮的泉水，纯真甜美;像绵绵思情的乐曲，优美动听;像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。

课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑;当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。

一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊?是不是英语本忘带啦?”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧

我这有多余的!”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊!”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛!”你爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊!同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意;同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得!

我的同桌

淡淡的睫毛下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴.这就是我的同桌-----梁佳.她在班上的成绩个不是吹的.虽然没机会当班长,但是老师很喜欢她.她乐于助人,经常帮助我:我不会写的字她总能教我写.我不会做的题目,她总细心地教我.我不知道该怎么做事时,她总提醒我......,所以我也很喜欢她.

记得有一次,我和梁佳吵架.我俩陷入了僵局.到了下午,我和梁佳在看书,她有个字不知道怎么读了,便问我.我当时也不记得是和她在吵架了,便读给了她听.突然,她说:"我俩现在好象在吵架吧!"我望了望她,就这样,我俩又恢复了"和平".

梁佳------我的同桌,她带给我了好多的乐趣,她带给我了好多的欢乐,她带给我好多的快乐,她带给我的好多好多.......我的同桌就是这么文静,惹人喜欢的人!

我和同桌作文200字作文 我的同桌作文200个字

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我的同桌

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