情系人生作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人们常说，常识是两点之间最短的直线。本文为你选取作文情系人生作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、情系人生作文（1）

2、情系童年的风铃（2）

3、九月静好，情系初秋（3）

4、情系母校我与。。作文情系母校作文800字（4）

情系人生作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心顿的情系人生作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

人生来便逐步承接着七情六欲，最初迎接你的便是情亲，这浓浓的感情，隐匿而又彰显的伴你走过一生，相继而至的便是友情，这淡雅的感情却因人而异，承载着爱情的重任，铺开所欣华的道路……。

亲情如同一杯浓浓的茶水，除尝的苦涩伴着留存舌尖的香甜，涩味隐伏着深埋的甜滋。

朦胧记忆中，不明白自己与父母之间的感情，虽知道它叫"亲情"，可却不知道那是怎样的一种感情，直到因出错回到家时面对父母时，父亲对我的大声斥骂，母亲对我的百般卵翼，那时的我才明白亲情的两种表现方式：一种叫责骂，一种叫爱护。它和茶一样，苦涩中透着香甜，原来，这就如茶般亲情，细细品味，细细斟酌，才能了其意，品其涵。

有人说，在人生道路上，友情和亲情一样，都是必不可少的东西，没有友情，陪伴你的便是孤傲，没有友情的.升华，何来醇，真的爱情。

友情如同一杯白开水，淡淡的，纯纯的，看似乏味，却离不开日常糊口。

父亲说：友情是与两人之间才最真诚，最真挚。两人之间的友情链，需要用理解的心来搭建，彼此坦诚着，似乎一杯清澈而又透明的白开水。友情，是你在爱情上受伤以后的哭诉点、安慰点，是你麻醉时最好的疗伤所。

俗说日久生情，这"情"想必是友情的升华-爱情。爱情是人一生的伴侣情，唯有爱情可以伴你到人生的尽头。

爱情如同一杯醇香而有浓郁的白酒，火辣而又强烈热闹。

当爱火燃烧时，透着火辣辣的爱情风，抛开一切，只存爱的意识冲满脑海，它像酒精一样，让你沉浸，让你上瘾……

有的人追求平凡的爱情，可爱情老是崎岖的，它的平凡是平乏，如同酒精挥发了般，没有了醇香和火辣。爱，如酒般：

除尝时醇香而浓郁，时时伴着难以下咽的冲动，而当它入体以后，没咯火辣的感觉，存留于胃的是它独占的醇香，独占的暖和以及成隐的依恋……

白开水冲泡成的茶水，沉掂这人生的明旨，承载着白开水落成的责任，而白酒，润泽津润着你的人生。亲情、友情和爱情，一生的情感，这些情感的相随，退去你清淡而又乏味的糊口，组点成出色的一生。

情系童年的风铃

风铃在轻风的拂摸下，发出清脆悦耳的声音。那声音叮叮当当暖着我的心。情永系童年的风铃。

童年的笑是最幼稚的，但那笑又是最可爱而又单纯的。如果说人生是一本书，那么我说书的开头部分是最精彩最可爱的，那是一个人金色的童年。

风吹着，铃儿响，我倚着窗边，细细回想我的童年。童年的时光是无忧无虑的。我愿做永长不大的孩子，偎依在外公外婆的怀里，永远倾听他们给我讲故事，数星星。

我回到童年，那景象一点没变，还是那么熟悉。瞧，我那风铃，多精致呀！它是我外公送的。我的外公是一名中学教师，他可棒着呢！因为我家就在学校附近，每天听着来往的学生亲热地叫着他。都说小孩子的好奇心强，我那时小，总是嚷着要外公跟我捉迷藏，老想跟着外公去学校。每当外公去学校时，他总是对我说：“好孩子，外公跟你捉迷藏。”当我回过头来，整间屋子的东西都见，唯独外公不见了。

人小鬼大的我萌发了这么一个念头，我要跟着外公上学校。当外婆在厨房里忙活时，我一溜烟跑了出去，叫上我最要好的伙伴，一起去了学校。小伙伴灵机一动，咬着我的耳朵嘀咕了一会，我向他一击掌，他走了。一会就又回来了。

“报告总司令！”“嗯？”“所找的目标已确定，在三楼，右手一室，报告完毕！”我的伙伴完美的完成任务。我像领导视察学校一样，大步上楼。“哎哟，有敌军入侵，顾伯伯来了！快撤退！”幸好没被他发现，要不然我可要到他家“作客”了。“三楼，三楼右手一室。”我看见了，外公在讲课呢！他的学生正津津有味地听着。我靠着墙，悄悄从门角露出头来，小声地叫道：“外公！”。外公发现有异样了，把头探出来。一室的学生都伸长了脖子。哦，原来是一个小豆丁！一阵笑声从课室里溢出来。外公揪着我的耳朵，神情很严肃：“快，回家，别让外婆到处找你！”我很不痛快地走了，像个斗败的公鸡，垂头丧气。我来参观一下，干嘛那么凶呢？回到家里，我谁也不理。

“外公回来了，小豆丁！”我黑着脸，把嘴拉得老长。“孩子，刚才外公是凶了点，对不起，行吗？可你刚才也不对呀！你让外婆担心了，扰乱课堂纪律了。”外公语重心长地说，轻轻地一刮我的鼻子，我笑了。“我也知错了。”我小猫似的低声说。这时，外公像变魔法似的，一变，变出一个我梦寐以求的风铃……

铃声不断，童年的往事一直在我的脑海中播映着。回想我的童年，情系风铃，我感到无比甜蜜。

九月静好，情系初秋

九月，开学季，大女儿如愿走进了大学校园，开启了她人生新篇章。跟许多家长一样，我也特地回老家一躺，做了升学宴，并为她的开学打点好了全新装备，但愿孩子们能够理解做为父母的一番苦心。虽说女儿自幼在上海长大，对这座城市的交通比较熟知，开学那天，我还是帮她拉上行李箱一路护送抵达，之后的报名注册等诸多事宜就由她一个人去处理了，我相信她的能力，一定可以把每一件事情都办妥，做好。

但还是有好多贫困学生还在为学费而发愁呢，女儿说，所以我还是比较幸运的，我应该更加珍惜和努力。我笑了，多么懂事的孩子，我真的可以因你而自豪。

此刻，我终于得以闲静下来，临窗而坐，望着外面蔚蓝色的天空，思绪翩然，与秋风小酌，偶有丝丝凉意融入心扉，好不惬意。打开空间，看到那些熟悉的面孔犹在，那些真切的问侯依旧，我心里突然生出些感动与温暖。久违了，远方的你，轻轻问一句：一切都还好吧？一杯咔啡，就送给幸福的你，让它搭载着秋日的喜悦和这份深深的情谊。我愿，把光阴静好成诗，把岁月温婉成歌，于煮字中抛却忧伤落款，送抵你的天涯海角。

趁着阳光爬上心头，舍弃所有的不快，把失望藏进秋水，任思念拉满弓弦，春夏秋冬的轮回之中，不曾松手的画之舟，在收获季里继续远航。敞开情怀，释放驮着不愉的纸鸢，让宽容与感恩将心房占据。时光悠悠淌过季节的岸，繁花依然开遍心陌。秋风十里，万般自在，于是，捧一绪心语托付清风，独坐墨香萦绕的流年，放念一空，许下一世静好，立于星辰之畔，看繁华落尽，月色铺满红尘。

一盏清茶，饮尽纷繁的尘世，一直相信，时间可以带走最美的年华，岁月也可以磨去最亮的容颜，但那些过往的中的精彩，那些故事浸染的情怀，终是定格在了记忆深处，明媚了光阴，润泽了生命。

这钢筋水泥构筑的文明社会里，本就有许多事充满了未知的变数，可是无论怎样，心灵的某个角落都会都会驻扎着人的本善、向真的灵魂，不管风起云涌，还是斗转星移，都阻止不了我们向前的脚步。只要我们肯坚持，生死劫也会被我么的执念破解，花千骨结局的背后，却是一股强大的洪荒之力永远传递给我们正能量。

九月静好，情系初秋，指尖轻轻拭去一袖烟尘，沿着花开的方向，一路漫步，且与你共勉，共梦。

情系母校我与。。作文情系母校作文800字

情系母校我与。。作文(一)

《情系母校》六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。在五年级的时候，我要回老家办证件，回了一个星期，落下了许多课程。一回到学校，同学们都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我一个星期没来上课，新课都不懂，没人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同学们都回到了自己的位置上。“严楠“”，你放学过后到我办公室来一下。好，同学们，今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说。放学后，我疑惑不解地进老师办公室，石老师挥挥手，亲切地对我说：“过来啊”，我赶忙走过去，“我来帮你辅导功课，我们教到练习3，今天就教你吧真棒！学一下就会了，回家吧，好孩子。”我兴高采烈地跑回家，把这件事告诉了妈妈。老师对我的恩情我终生也不会忘记。忘不了，那一幕幕感人的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！

情系母校我与。。作文(二)

情系母校印象三初

徐文瑄

操场上的香樟树已长的极高，郁郁葱葱的绿叶随着微风拂动，在颗粒状的橡胶地上留下深浅不一的阴影。远处的哨声反反复复，此起彼伏，我的记忆飘地很远。。。。。。。

春

春天的三初是极美的，热情的海棠花最早展开嫩白的花瓣，就像是刚剥壳的水煮蛋，在露珠的滋润下越发的吹弹可破。法国梧桐在一个冬天的沉寂后也渐渐苏醒，宽阔的叶子，在早春的阳光下闪着金色的光芒，亮眼得如天上繁星。偶尔一两声黄鹂的高歌，是这个春天三初的音乐家们特别谱写的华尔兹舞曲，轻快而又活泼，直钻进人的心窝里。“上课了”的铃声响起，我看着台上美术老师娴静的脸庞，春光细碎，洒在她的脸上，就连毛孔也仿佛蒙上了一层纱，无限的温柔与旖旎。轻柔的声音飘来，我心中只叹一句春光好。

夏

窗外的知了不停歇地叫着，撕心裂肺地吼着，似乎想在死亡来临前轰轰烈烈地潇洒走一回。火辣的阳光透过树叶的间隙打在人的脸上，红外线的直射使过高的温度继续上升，夹竹桃的香味芬芳浓郁，好似沉淀了数十年后终于开封的美酒，尽情地挥洒着自己的花样年华。窗外阳光正烈，我却在看见数学老师肃穆的神情后顺间平静。期末考试就在眼前！“滴”，顽皮的汗水掉落在地上，却无人顾及，最终只能独自地蒸发，挥散，消逝。伴着周围“刷刷”的写字声，笔尖在白纸上独步天下，我心若止水。

秋

新的一学期开始了！悠扬的肖邦自耳畔传来，校园里再翠绿的树叶也抵不过时光的匆匆，就像青丝终会变白，蝴蝶终究飞不过沧海一般。在这落叶纷纷的季节，城市边缘的地方却分享着硕果累累的喜悦。音乐老师闭着眼在音乐中兀自沉醉，而在我眼中，这远方向南飞去的大雁的身影与十月金桂的黄色小花中传来的芬芳远比那鼓膜上不同频率的振动更醉人。我抚着一片早已枯黄的叶片，指尖顺着它的纹络蜿蜒而下，宛如指腹滑过钢琴的黑白键盘，美妙的琴音就在手中。那一刻，我听见自己胸膛里缓慢平稳的“砰砰”心跳声。

冬

灰白的云朵遮住了稀薄的阳光，就如窗户上的雾气挡住了我们窥探校园的眼。抹去一片厚重白雾，眼里却仍是一片——树叶已经飞落，只余黑色的枝桠，一撇一捺，就像是中国山水画里的浓墨一笔，红绿相间的跑道上飞雪积压已久，纯净的白是整个世界此刻的颜色。外面的雪仍下着，飘飘扬扬，鹅毛般的色泽，柳絮般的大小，带来二月的寒意。毛绒绒的雪花飘落手间，好像一块白水晶，又似一朵水仙花。微凉的雪花在掌间融化，一阵寒意自脊椎骨升起。我静静关上窗，用力感受着这室内的温暖，感觉冻僵的四肢才渐渐舒展，就像化学老师的笑脸，是整个冬日最大的温暖与安慰。

在三初的三个四季悄悄走过，我合上手心，虔诚地许愿：若我能永远在这，该有多好！

情系母校我与。。作文(三)

栖息在梦想之源

013班武旸

秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律„„就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾... ...

一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护„„

夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”.少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀.而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠„„

回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的乐章„„

注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了.”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋„„悄然降落，又聆听到了老师那声声教导„„

夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心„„

不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地„„

评语；

纯真的情感像一泓碧亮的清泉，醒豁的标题氤氲着缥缈的诗意，这是阅读后的第一印象。秋日惬意的阳光，如美人脸上红晕的夕阳，矗立着的白色高大教学楼，嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印、、、、、、构成了一幅幅诗情画意的画面。在这样的背景下，一个个灵动的身影，一双双渴求知识的慧眼，在教师的影响下，他们的一言一行、一笔一句，让莘莘学子摆

脱了童真与逆境。是老师，用他们身上的一点一滴，塑造起我一个完整的灵魂，他们是人类智慧的开辟者，文明发展的先行人。叙事中有抒情，有议论，浓缩了对校园的真挚深情。

指导教师：冯娟

常开不败的岁月

013班杜曼溪

我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开。

―――题记

纯真的向往

我的小学，与３７中只有一街之隔。那时，我常常仰着稚嫩的脸颊，看着许多背着书包，穿着３７中校服的哥哥姐姐走过；那时，我常常听说３７中的名字，我知道那是一所有名的学校，以她优异的成绩，以她育人的成功，成为太原市的一所名校。３７中，一个多么令人向往的地方，我期望着踏入那里的大门，期望着成为她的一名学子。

有时偶尔路过总要好奇地向里张望，看她那鲜艳的洒满青春活力的跑道；看她那碧绿的洋溢勃勃生机的绿地；看她那蔚蓝的如知识海洋的教学楼。。。。。。我好奇地想，这是一所怎样的学校呢？

曾经的迷茫

盼望着，盼望着，我终于成为３７中的一名学生了。也终于可以在别人问起的时候，骄傲地回答：“我是３７中的学生。”那个时候的笑，应该写满了自豪吧。

但，我很快发现，３７中，远远不仅仅有美丽的校园，还有更多的令我措手不及的东西。我以为老师们的要求严厉到几乎苛刻的程度，以为作业的数量多到无法承受。那段时间，曾经向往的３７中，让我无所适从，让我手忙脚乱。鲜艳的跑道，碧绿的草地，蔚蓝的教学楼，这些东西在我眼中不再是多彩绚丽的美景，而幻化为黑白的单调事物。

珍贵的收获

慢慢地，我懂得了，每一个孩子在成长的路上，都有这么一段必须的经历，这也正是３７中给予我的一份珍贵礼物。就像一路走来，双手渐渐不再空虚，一路走来，一路成长，一路收获。许多东西，我未曾懂得；许多感动，我未曾有过，这些这些，都是３７中给予我最最珍贵的，独一无二的，受用终身的礼物。

班主任一丝不苟的教学，不仅教给我知识，更教会了我什么是严谨，如何去做人；数学老师灵动活跃的思维，不仅教会我计算，更教会了我怎样去思考，怎样去实践；英语老师尽心尽力的辅导，不仅教会我词句，更教会了我，什么是执着，什么是努力。。。。。。想要说感谢，却不知如何说出口。只有深烙在岁月里的成长和不经意间的感动，见证一路走来的收获。

运动会上，我们激情澎湃，拼搏奋进。播撒的汗水，辉映着青春的闪光；矫健的身影，跃动着岁月的飞扬。运动员的嘴角挂着自信的微笑，夺冠！夺冠！场上同学们的呐喊有着必胜的力量，争光！争光！深深地记得，运动员摔倒了爬起来的坚定；深深地记得，同学们涌上去搀扶的真情。我知道，有些东西，我们的行动早已践行。

３７中的我们，一样有着奋进互助的学风。不必提历届的学子取得过多么辉煌的成绩，也不必提３７中在太原市中学中的重要位置。这些辉煌，是一届一届的３７中学生共同书写的篇章。

３７中的我们，一样有着多彩的生活。桃李诗社，文韵飞扬；学生会组织，提升能力；心理教育，健康成长。３７中就是一棵枝繁叶茂的大树，而我们汲取着她的养分，给我

们的灿烂阳光，给我们的纯净雨露，成长，成长。

成长，成长在３７中的怀抱里，直至振翅高飞。转眼间我已经初二了，与３７中在一起的时间飞一般得流逝，想伸手挽留，有怎能留得住？我不敢去想，若到了那离别的日子，我该会以怎样的泪水，怎样的感恩，怎样的不舍，说出一句多么苦涩的再见。不知不觉，３７中已经住在我心底最温暖最柔软最深邃的角落，以致于不知道，终有那么一天，该怎么与母亲一般的３７中说再见。又怎么能忘怀她那美丽宁静的校园，奋进团结的学子，无私奉献的教师，绚丽多彩的岁月？

我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开不败。

评语：

作者对“我与３７中”这一题目理解到位，审题准确。这一题目关键在“与”字，要抓住“我”与“３７中”之间的情感联系，这一点，作者是成功的。结构上以＂我＂对“37中的认识和情感的变化为线索，三个部分的内容通过小标题的形式呈现，布局新颖，“我”与“３７中”的溯渊清晰呈现，使得情感发展脉络清晰。各部分连接紧密，娓娓道来，层层递进，浑然一体。文章感情自然真切，语言清新优美。

指导教师：冯娟

我们

013班孔庆旭

季节，始终是用来怀念的。

模糊的姿势，朦胧的笔触，偶然的记忆，像荒草般遗落，麻瓣般凌乱，却又被无形地梳理。

——它骄傲地足迹现形，一地碎光。

我们，在一起两年了。

我还记得，起初的我，以提琴特长生的身份，骄傲地走进你那略带斑驳的大门。当我在陌生的课本上方端端正正一脸严肃写下我的名字时，我才蓦然意识到，踏进这片领域，我们可以笑的所谓的童年接近尾声了，便义无反顾地把糖果、布熊、芭比决绝地抛开在脑后。我开始装模作样穿上你那蓝白相间背后印大大SanShiQi的校服，装模作样在教室听课，装模作样地写专业，再装模作样得到一些旁人看来比较诱人的分数和表扬。

可你知道吗？其实被你包裹着的我，逆光中还残存着那个幼小模糊的轮廓，身体还依存着夏日橙色纯纯的香气，还会在某节体育课重温起小时的“地雷引线爆炸”“贴膏药”“躲猫猫”等游戏，还会在判决某件事的输赢时用猜拳决定。。。。。。

终于的终于，那些片段和背影，被一种东西改变了，时光带走羽化过的风音，37，我开始在你面前笑，在你面前哭，在你面前表达我的优伶情感，在联欢会作为乐手全校面前演出，也开始为排名焦头烂额。。。。。。

于是，在你的见证下，我成长了，否决掉以前的傻开始大大咧咧，在37中操场上，和其他女生一样大声为别人呐喊助威，开始时常抱着本并不太厚的书在体育课坐在操场一隅树下台阶上，旁若无人地阅读，直到下课铃响，一片树叶安静地飘零在书的一角，便合了书中那些名胜，回味着那惊心动魄的须臾。

现在，对于你的那些“子民”，我真的很感激他们，曾经陪伴我们走过的路，他们曾让我们胆颤过，让我们欢笑过，重温那几个可爱的外号“黑猫警长”“姹紫嫣红”，还有大雪纷飞那天平易近人带头扫雪，我们打针时给予我们怀抱的校长，你们是37中灵魂模样。

——永远难忘。

“我们”，这是多么美好的词汇，这个词汇将我这孱弱的身体被37中紧紧羁绊。我们，在一起两年了。

宛如，一直都像这样。其实，只要小小一段足迹，被慰藉着，凝华的心。

评语：散文语言流畅，将校园以第二人称叙写，显得亲切不落俗，语句并没有过于精致的辞藻的亮点，但就在字字句句中，却恰如其分渗透出平淡中藏匿的诗意，寥寥几笔勾勒一幅完整清晰的画面记忆是一大特点，由入校再到如今的成长蜕变也是一大线索，点点滴滴，字字句句，零散，随意，却形散魂不散，由校园生活转述校园园丁的赞美。结尾意犹未尽，校园生活步伐还在继续，真正寻觅的纯粹还在继续，我们，还在继续。指导教师：冯娟

回首中，恍然遇见成长

010 朵悦长亭外，古道边，芳草碧连天。

红旗下，操场旁，青春齐飞扬。

——题记

其一

生命中的好些日子早已渐渐淡忘，唯独那一天，却久久萦绕于脑海之中，沉醉。

那时方年少，却不懂什么是感动什么是心醉，只是踏着好奇的步伐，对未来充满幻想和一丝恐惧地来到了这里——太原市三十七中。稚气未脱的我慌慌张张，不知所措，只是打量

着这个全新的世界。并不算气派的教学楼，并不算宽阔的操场，却隐隐的透着几分清新淡雅的气氛。随着人海往前涌去，寻找我的教室。前面的人依次从签收报到的老师那里走过，一向内向害羞的我低着头，递给老师我的录取通知书，低声地念了我的名字。那位老师拍拍我的肩，我惊诧地抬头，没有遇到想象中的严肃和刻板的面孔，而是充满着信任和友善：“自信点儿！加油！”我慌张地转头，忘了说声“谢谢”，从扑面而来的美好中逃掉。

友好，清新，这便是我对这里的第一印象。

这里，真的不一般呢。

其二

不久时间，便陷入了深深的苦恼之中。来到一个久负盛誉的学校，真的有无尽难以言说的压力。同学们对学习的狂热追求争先恐后，如同一匹匹强健有力，蓄势待发的黑马奔驰向前。从前的天真和不谙世事似乎已然不存在，对未来、对人生的美好渴求使大家洗脱了幼稚的尘装，奋勇拼搏着。而我却感到了疲惫与无奈，竞争中的成长令我心神俱倦。但很快，学校的诸多励志项目便令我又振奋起来。每当我萎靡不振与一次两次的考试失利，老师深刻至理的谈话会使我重股自信；每当我迷茫惶惑于生活学习中的双重压力，同学真诚友爱的鼓励会使我恍然奋起。而学校举办的一些学习交流会更是让我深深感受到浓浓的学习氛围与同侪携手并进的神奇力量。深深漫步于圆形环绕，气息优雅的校园，广播里放出了这样的曲目：“抱着梦往前飞，不逃避不后退„„”我兀地的抬起头，眼前是一缕淡金色的朝阳，轻轻环抱着我的胸膛，捧起我的面颊。它给学校的每一处蒙上了一层希望的光辉。远处的草丛正奋力生长着，争相发出第一丛嫩芽。我眯着眼睛，微笑着观望周围的一切，校园优良的风气再一次令我沉迷。是这样的地方，孕育着我们对未来的希望，包容我们小小世界的存在。我尽情地将这里的空气吸进腹中，不愿意再吐出来。

春天，真的快要来了呢„„

其三

阳春三月。

又进入了校园艺术节的时间。整个校园里笼罩着欢快、活跃的气氛。每个同学脸上都洋溢着“大显身手”的自信。坐在教室里，我认真地观赏着同学的排练。领舞的女孩子摇曳的舞姿看得人眼花缭乱，心神荡漾。她们似歌莺舞燕，跳转着青春运动的旋律，焕发着夺目的光彩。当真实地看到艺术节上各班同学精彩连连的表演时，我不禁为他们的才艺所折服、赞叹。再一次仰望“全面发展”“素质教育”的横幅，我心中的感动一点一点地荡漾开来。那一刻，在我的眼中，校园一切的一切都那么的可爱，那么动人。享受与这里的阳光之下，真是一件爽心的事情。

轻轻的微风吹过，我听见，不仅仅有花开的声音，还有花的芳香四溢的声音。我的学校，你怎可以，这样的美好。

其四

最后，重中之重，是校园里那些朝夕相处的老师和同学们。

从前，听很多人说过，老师是园丁，是智者，是指引我们前进道路的人。

而我更愿意说，三十七中的老师是引导着，是友人，是伴随我们走过成长的人。

对于他们的性格特点，教学方式，我无能于一一列举。因为每一位老师都饱含着教育的激情和动力来授课，却能让我们体会到不同的学习乐趣。但最重要的是，老师不仅授课，而且育人育德。没有人会因为成绩欠佳而受到强烈的谴责，却一定会为作出有违道德的事而受到批评。同时，以身作则是老师们最大的美德，以己之德而育人之德，是每个人对他们钦佩，敬重。而从现代教师的角度讲，他们又更加关注学生心灵的成长与纠纷，帮我们找到成长最

情系母校我与。。作文(四)

我爱母校作文

我爱母校作文（一）

母校，她是我们成长的摇篮。在那里，我学会了许多的本领，如：电脑网页制作，跳长绳立定跳远仰卧起坐在母校生活了四年，我还交到了很多和我无话不谈的知心朋友：郑诗静，柳莺婷。郑雨薇在母校中，还有许多老师，是他们带着我们从懵懂无知的孩子变成了知识渊博的小大人。

我爱母校的环境。在我的母校，到处可见五颜六色的花儿，风仙，大丽菊，蝴蝶花，君子兰它们样样争齐斗艳。有的花儿的花瓣全展开了，露出了鹅黄色的小花蕊；有的花儿的花瓣才展开两三片花瓣，看起来十分可爱；还有的花儿还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破绽似的。在我们母校中，还有一棵棵苍翠欲滴的大树，它们像一位位挺拔的士兵，日夜守护着我们的母校。

我爱母校的阅览室。在阅览室里，我可以遨游在书的海洋中；在阅览室里，我可以取得更多的知识。

我还爱母校里的老师和同学们。老师，她是一位辛勤的园丁，我们是那一朵朵小小的花，每天都等着老师来为我们浇水。我的同学们个个活泼开朗，天真可爱。上课时，我和他们一起认真地听老师讲课；下课时，我和同学们一起快乐地玩耍。

我爱我的母校！

我爱母校作文（二）

情系人生作文

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情系童年的风铃

九月静好，情系初秋

情系母校我与。。作文 情系母校作文800字

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