大逻辑供给侧五大任务考试答案大逻辑供给侧答案

Posted 2023-04-26

篇首语：知识才智是实践经验的总结。本文为你选取作文大逻辑供给侧五大任务考试答案大逻辑供给侧答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、大逻辑供给侧五大任务考试答案大逻辑供给侧答案（1）

2、五大任务解读五大理念解读（2）

3、小龙虾中的大趋势作文500字（3）

4、处分认知及表现处分期间表现（4）

大逻辑供给侧五大任务考试答案大逻辑供给侧答案

篇一:《大逻辑供给侧五大任务 201中央经济会议精神解读测试卷参考答案》

大逻辑•供给侧•五大任务

——201年中央经济工作会议精神解读

测试卷参考答案

提交日期：2016-01-2

考试用时：11分钟1秒

考试得分：100

单选题：

共10题，正确题

多选题：

共题，正确题

判断题：

共题，正确题

1 、扩大对外开放，要更加注重推进高水平（）开放。(分值:4.0/得分:4.0)

A．相互 B．多向．同向

D．双向

2 、要打好脱贫攻坚战，坚持精准扶贫、（），瞄准建档立卡贫困人口，加大资金、政策、工作等投入力度，真抓实干，提高扶贫质量。(分值:4.0/得分:4.0)

A．科学扶贫 B．对口扶贫．对口脱贫

D．精准脱贫

3、要加快财税体制改革，抓住划分（）事权和支出责任、完善地方税体系、增强地方发展能力、减轻企业负担等关键性问题加快推进。(分值:4.0/得分:4.0) A．政府和市场 B．国家和社会．中央和地方

D．国内和国外

4、我国要加快改革户籍制度，有序推进农业转移人口（），努力实现城镇基本公共服务常住人口全覆盖。(分值:4.0/得分:4.0) A．城市化 B．市民化．城镇化

D．规模化

、保护生态环境，要更加注重促进形成（）生产方式和消费方式。(分值:4.0/得分:4.0) A．低碳 B．绿色．节约

D．循环

6、调整产业结构，要更加注重( )并举。(分值:4.0/得分:4.0)

益 A．加减乘除 B．供给侧与需求侧结构性改革．质量和效D．政府和市场行为

7、微观政策要活，就是要完善市场环境、激发（）活力和消费者潜力。(分值:4.0/得分:4.0) A．市场 B．消费．企业

D．政府

、201年中央经济工作会议，重点是落实“十三五”规划建议要求，推进（）改革，推动经济持续健康发展。(分值:4.0/得分:4.0) A 市场化 B 结构性人民币

D行政体制

9、社会政策要托底，就是要守住民生底线。要更好发挥社会保障的（）作用，把重点放在兜底上，保障群众基本生活，保障基本公共服务。(分值:4.0/得分:4.0)

A．社会稳定器

B．社会稳压器

．社会调节器

D．社会催化器

10、我国要建设生态文明，必须建立系统完整的( )，用制度保护生态环境。(分值:4.0/得分:4.0)

体制 A．生态文明政治体制 D．生态文明管理体制 B．生态文明经济体制．生态文明制度

11、2016年经济社会发展特别是结构性改革任务十分繁重，战略上要坚持稳中求进、把握好节奏和力度，战术上要抓住关键点，主要是抓好（）等任务。(分值:6.0/得分

:6.0)

本

E.补短板 A.去产能

B.去库存

.去杠杆

D.降成

12、（），是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，这是我们综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用作出的重大判断。(分值:6.0/得分:0.0)

A.认识新常态大逻辑供给侧五大任务考试答案.

B.适应新常态

.引领新常态

D.把握新常态

13、我们要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，全面推进经济建设、（），实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。(分值:6.0/得分:6.0)

A.政治建设

B.文化建设

.社会建设

D.生态文明建设

14、党的十八届五中全会提出了（）的发展理念。(分值:6.0/得分:6.0)

A.创新发展

B.协调发展

.绿色发展

D.开放发展

E.共享发展

1、中国人民正在按照（）的战略布局，齐心协力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。(分值:6.0/得分:6.0)

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

.全面依法治国

D.全面从严治党

16、大众创业、万众创新，都要先靠创业，创业是一切的基础。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

17、共享发展注重的是解决发展不平衡问题。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

1、“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

否

是 19、良好生态环境是最公平的公共产品。(分值:6.0/得分

:6.0)

“中国制造202”的核心就是“智能升级”，是工业化与城镇化的高度结合。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

篇二:《大逻辑.供给侧.五大任务试卷答案(20160329)》

篇三:《“五大任务”直指“供给侧改革”课后测试》

“五大任务”直指“供给侧改革”关闭

  

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单选题

1. 供给侧改革的五大任务中，具有首位的是（） √

E 去产能去库存去杠杆降成本补短板

正确答案： A

2. 衡量企业或地方政府财务状况的一项指标是（） ×

D 产能杠杆库存成本

正确答案： B

多选题

3. 供给侧改革的任务有（） √

D大逻辑供给侧五大任务考试答案.

E 去产能去库存去杠杆降成本补短板

正确答案： A B D E

4. 目前，政府对基础设施建设领域的问题主要有（） ×

A 超前建设

D 超大建设超量建设超标建设

正确答案： A B D

. 从微观层面上来看，去杠杆的措施有（） ×

D 积极发展直接融资降低企业所得税强调推进结构性改革提高资产的质量和规模

正确答案： A B

判断题

6. 我国目前是绝对的产能过剩。 √

正确

错误

正确答案：错误

7. 供给侧改革的关键是要矫正要素配置扭曲，通过要素投入的调整改善供给。 √

正确

错误

正确答案：正确

. 去产能的根本出路在于深化市场化改革，让市场在资源配置中发挥决定性作用。 √

正确

错误

正确答案：正确

9. 去产能主要以政府为主，市场为辅。 √

正确

错误

正确答案：错误

10. 只要是长期亏损，并失去清偿能力的企业，就叫僵尸企业。 √大逻辑供给侧五大任务考试答案.

正确

错误

正确答案：错误

篇四:《201年中央经济工作会议解读(大逻辑供给侧五大任务)》

五大任务解读五大理念解读

篇一:《大逻辑供给侧五大任务 201中央经济会议精神解读测试卷参考答案》

大逻辑•供给侧•五大任务

——201年中央经济工作会议精神解读

测试卷参考答案

提交日期：2016-01-2

考试用时：11分钟1秒

考试得分：100

单选题：

共10题，正确题

多选题：

共题，正确题

判断题：

共题，正确题

1 、扩大对外开放，要更加注重推进高水平（）开放。(分值:4.0/得分:4.0)

A．相互 B．多向．同向

D．双向

A．科学扶贫 B．对口扶贫．对口脱贫

D．精准脱贫

D．国内和国外

D．规模化

、保护生态环境，要更加注重促进形成（）生产方式和消费方式。(分值:4.0/得分:4.0) A．低碳 B．绿色．节约

D．循环

6、调整产业结构，要更加注重( )并举。(分值:4.0/得分:4.0)

益 A．加减乘除 B．供给侧与需求侧结构性改革．质量和效D．政府和市场行为

7、微观政策要活，就是要完善市场环境、激发（）活力和消费者潜力。(分值:4.0/得分:4.0) A．市场 B．消费．企业

D．政府

、201年中央经济工作会议，重点是落实“十三五”规划建议要求，推进（）改革，推动经济持续健康发展。(分值:4.0/得分:4.0) A 市场化 B 结构性人民币

D行政体制

A．社会稳定器

B．社会稳压器

．社会调节器

D．社会催化器

10、我国要建设生态文明，必须建立系统完整的( )，用制度保护生态环境。(分值:4.0/得分:4.0)

体制 A．生态文明政治体制 D．生态文明管理体制 B．生态文明经济体制．生态文明制度

:6.0)

本

E.补短板 A.去产能

B.去库存

.去杠杆

D.降成

A.认识新常态

B.适应新常态

.引领新常态

D.把握新常态

13、我们要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，全面推进经济建设、（），实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。(分值:6.0/得分:6.0)

A.政治建设

B.文化建设五大任务解读.

.社会建设

D.生态文明建设

14、党的十八届五中全会提出了（）的发展理念。(分值:6.0/得分:6.0)

A.创新发展

B.协调发展

.绿色发展五大任务解读.

D.开放发展

E.共享发展

1、中国人民正在按照（）的战略布局，齐心协力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。(分值:6.0/得分:6.0)

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

.全面依法治国

D.全面从严治党

16、大众创业、万众创新，都要先靠创业，创业是一切的基础。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

17、共享发展注重的是解决发展不平衡问题。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

1、“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

否

是 19、良好生态环境是最公平的公共产品。(分值:6.0/得分

:6.0)

“中国制造202”的核心就是“智能升级”，是工业化与城镇化的高度结合。(分值:6.0/得分:6.0) 否是

篇二:《大逻辑_供给侧_五大任务_201中央经济会议精神解读测试卷参考答案》

篇三:《干部学习讲稿：五大政策支柱和五大任务——201年中央经济工作会议解读》

干部学习讲稿：五大政策支柱和五大任务——201年中央经济工作会议解读王小广

国家行政学院决策咨询部副主任、研究员、博士

大家好！今天由我来给大家讲讲刚刚中央开的中央经济工作会议的精神。这部分我分两部分给大家介绍，第一个讲讲2016年政策和任务两方面，所以我们起的名字叫做五大政策支柱和五大任务。

五大政策支柱这种提法是今年中央经济工作会议的亮点，过去没有这样的提法，过去有三大政策定位，现在有五大支柱。就是新一届政府上任以来，执政三年已经形成了一套政策体系，政策定位，也可以说是总体思路。所以应该说是一个集成，就是前几年的实践经验探索的集成。所以这次中央经济工作会议是有很好的思路，对未来“十三五”的发展有很好的思路。也非常重要，它是一个历史的“关口”，所以它面临的形势、面临的挑战、面临的机遇是前所未有的。我们在这五年之中，可以说是大有作为。但是必须要努力，就是闯关。所以整个“十三五”期间是中国经济闯关阶段。按照五中全会，“十三五”规划建议里面说的就是，我们的决胜阶段。所以今天第一讲主要讲政策和任务。

我想从四个方面来介绍，第一个就是它的背景，就是“关口”和“持久战”，这是背景的介绍、分析。第二个就是我们的工作，一直在进行之中，新一届政府执政以来在转变工作方式、转变工作思路，就是提出了全面转变工作重点的提法，就是十个方面，这些方面可以说是经济社会发展最主要的方面都点到了。也就是说这是我们未来的发展方向，这个方向有十大方向，要从这个方向从努力，我们的工作，许多政府的行政、政府的管理、政府的调控、改革、发展的举措都是朝这个方向。这是第二个要讲的全面转变工作重点。第三个五大政策支柱，这是我们讲座的重点要介绍的。为什么是五大，过去是三个，现在变成五个。加上两个，在未来五年之中，特别是2016年之中它会发生怎么样的作用。所以重点讲这个问题。最后一个讲讲2016年面临的重大任务，也是五个方面，因为我们面临的问题是很严峻的。我们有产能严重过剩的问题，我们有房地产库存巨大，待消化的问题。我们有金融风险，高杠杆造成金融风险，这种风险释放问题，我们有很多的短板。我们的企业成本，融资成本、各种成本、商务成本过高的问题，抑制了我们的企业发展，特别是投资的积极性，所以投资不断的下滑，原因就是因为我们的资本回报率，我们的成本上升，需求不足，导致我们资产回报率下降。所以怎么样提高资产回报率，

。

战，战术上打歼灭战”的思想。也就是说我们现在面临的形势，我们的经济下行压力，各种矛盾凸显，外部环境，就是外部经济，世界经济不景气，世界经济进入深度调整期。我们国内的传统行业进入深度调整期，我们的一些风险开始释放，2016年风险加快释放，可能加快释放，可能2016、2017年，今年已经释放了一些，不断的会有一些风险释放。但是这个过程不是一个短期的冲击，短期、中期性的，熬一熬、等一等，所以它是长期累积的过程。所以今年领导各个方面学者认可的说法，就是我们现在当前的经济面临的特征，一个基本特征就是新旧动力转换。这个动力转换，动力一般来讲一个阶段是一个动力，或者一种动力。我们在另一个阶段是另一种动力。这两个动力之间转换不可能瞬间完成了。不是换一个发条，不是把车子撤一下，换个发动机。经济运行没有这么简单。它是一个连贯性的。所以它就像空中加油，是有难度的。所以运动中，借力不断的交换。动力转换的过程可能会比较漫长，一般来讲这种大动力，两个动力之间形成转换，是需要很长时间的。动力转换过度期时间比较长，它会比一般中期长的多，所以它是阶段性转换。所以这就是时间，需要很长时间，动力不断不断的减弱减弱、削弱削弱最低还是有，但是新动力在形成。所以我们经济增长有新亮点，稳中有进，稳中有好，这个好、进就是新动力。这个新动力是慢慢的增长，从无到有，

从小到大，慢慢的成长，最后代替老的、旧的发动机。我们讲这个过程会比较长。现在我们讲进行的，从2013年，实际早一点可能已经开始了，2013年开始三年，可能还要三年、五年，甚至整个十三五期间都是这样一个转换。也就是说它的长期性。所以持久战。我们不能讲一时，打一仗搞一个刺激政策，某一项措施马上就能把问题都解决了。因为这个问题是历史积累很长时间的问题。所以这是我们的认识，我们面临的形势是严峻的，而这个严峻会持续比较长的时间。有我们的压力，有我们的困难，但是也有我们的亮点。所以这个认识是今年以来，就是中央特别强调，一要看到我们的困难，另外一方面要看到我们的机会，我们新的发展前景，就是要看好。

我们再进一步说，我们经济面临的趋势，整个十三五期间面临的趋势，2016年经济增长可能是怎么样的状况？这里我简单说一下。第一个，现在的经济下行，没有到位。还会继续下行，明年还会下行，明年、后年可能都是我们调整。所以过去我讲过，201开始，1、16、17是中国经济可能最困难的时期，现在看来2016比201年还要困难一些。因为我们的投资调整还没有到位，我们现在投资调整了10%，我们讲可能还要调整到10%以下，%，甚至更低一些都有可能。而且实质上压力很大。第二个，我们的房地产应该说是过去调整过一些，但是不充分。这个库存是非常巨大的。可能要花很长时间才能够消化掉。所以房地产调整的压力是非常大的。房地产现在的调整主要是投资的调整，但是现在的消费量，明年2016年销售量就会调整，不可能增长百分之七八的销速，我们的价格可能也跟着调整。我们的政策空间相对有限，所以必须要从挖潜力从制度上，改革上出手，从举措、长期的因素动员起来，我们慢慢消化。所以减轻压力。所以第二个是房地产调整没有到位，明年、后年可能是一个最大的调整压力。

第三个工业调整进入比较充分了，但是还是有很多的，可以说进入最最困难的时期。比如我们的行业，甚至全行业的亏损，有些行业亏损面非常大。开工率严重不足。产品羁押，卖不出去。我们的产能充分的释放。所以我们讲，2016年、17年我们的下行压力可以说是前所未有。我们讲下来以后，当然我不知道下来到底多少，6.%，甚至比6.%还要低一点。但是我想下来以后离底部不是很远了。可能会不会马上回升呢？可能很难。可以走一个l型的走势，或者整个十三五都不一定回升反弹。当然我们的调整是缓慢进行的。当然我们的新动力也是增加的，等到新动力带动旧动力的时候，我们的经济才可以完全企稳，甚至出现一定的回升，周期性的回升。可能要到十三五中后期。第一个我们要认识它的关口，认识我们面临的困难持久性，我们要打持久战。这是我们讲的十三五以及今年中央经济工作会议为什么强调比较长期的，做好持久战的准备。当然我们的持久战同时要打歼灭战，要公关。我们讲改革要公关。这是第一个问题。

二、全面转变工作重点

第二方面，就是我们的一些传统的稳增长的宏观调控方式，已经不适应新常态的发展。所以我们过去三年就是在改变，就是在做宏观调控的创新，就是从思路的创新、方法的创新以及整个发展思路，工作思路、工作重点都发生了一些重大改变。因为我们面临的问题跟过去不一样了。过去可能早期的时候是短缺，但是后来就是规模问题，规模做大就有效益。今天可能既不是短缺问题，也不是规模问题。是质量、效益，是品质问题。所以提高经济增长质量，通过创新来拉动经济增长，提高全要素增长力才能够保持经济增长的速度，这是跟过去完全不一样。也就是说旧动力是不能推动我们的经济增长，因为我们的问题不是总量问题，不是短缺问题。是质量结构问题、效益问题。所以你的挑战，你面临的形势变了，你的思路、你的战略就发生变化。我们的工作必须要朝这个方向转变。所以这次中央经济工作会议，提出了十个方面要转变工作重点。我把它叫做全面转变工作重点。因为过去刚开始的时候，政府简政放权，政府改变工作作风，反腐倡廉，勤俭节约，还有务实实干，这样一些工作作风。但是我们从发展的角度来看，我们要做哪些工作的方向调整、方向转变，我们朝哪去。不是

还要按照过去的老办法。从国家来讲，通过搞大规模刺激计划，把经济增长拉上去。这种简单的方法不灵了。所以一定要换一个思路，要有一个全新的思路，这个思路就是现在讲的十个方面的全面转变工作重点。

第一个推动经济增长，经济增长是第一要务。但是发展一地要务，加了一个重要的限定词。以提高经济质量和效益为中心，推动经济发展，要更加注重提高发展质量和效益。我们已经注重质量和效益，但是要更加注重。也就是说它只有靠质量和效益提升，才能够稳增长，才能够使经济增长可持续发展。这是第一个。

稳定经济增长，也就是常讲的稳增长，要更加注重供给侧结构性改革。从一般的需求管理是不够的。你供给的制度，供给的政策，约束了我们许多的需求，特别是公共领域，公共领域我们还有很多限制。我们这也不能干，那也不能干。还有对民间资本的开放，都是不够的。所以我们还在供给上，改革就是供给。供给革命。我们要进一步改变，也就是说进一步达到供给上垄断的约束。所以我们讲稳增长，不是光靠刺激政策，还要靠改革、还要靠结构调整，特别是通过创新驱动。所以供给，增加新供给，是要靠改革释放出来。所以稳增长，我们的思路已经不仅仅力度的变化，过去大水漫灌，搞极度宽松的，不是这样的。它还加上改革，结构调整，结构的变量、体制的变量都要来稳增长。我们过去就是这么做的，现在我们讲继续，特别是中央经济工作会议第一次提出，供给侧结构改革。

第三个，实施宏观调控，要更加注重引导市场行为和社会心理预期。宏观调控不是去直接干预经济，政府搞大规模的，国有企业搞大规模扩张。而是引导市场行为。给市场一个合理的预期，制定一个合理的增长空间，增长区间。然后我们实施相应的区间调控和定向调控，定向调控就是结构性调控。然后有一个底线思维，跨过了底，就是跳上了天花板，我们就要调控。不到底，不到天花板我们不会调控。我们稳定增长，给市场一个很好稳定的预期。这是我们过去政府宏观调控创新的重大创新。这是第三个宏观调控。

第四个调整产业结构，要更加注重加减乘除并举。大家都知道，调整产业结构就是两个方向。一个是调，去除一些落后的，淘汰一些落后的，升级一些新的、效益高的，使效益高的脱颖而出，甚至一些新增长点。也就是说往上调，一个是往下调。我们讲有加减乘除，又要减又要除，还要加还要乘。所以我们讲，这两个方面都要做到。两个缺一不可。该加的一定要加足，该减的一定要减到位，但是也不能导致一些严重负面的问题。这里拿捏的把握非常重要。调结构之间有矛盾，怎么起到平衡，找到结合点，就是产业结构有加有减，有乘有除，所以我们要更多做乘法，我们希望乘法放大，除法就是需要

小龙虾中的大趋势作文500字

小龙虾专业毕业生被预订一空，平均月薪过万。在互联网上热传的这一消息，不仅看上去令人惊讶，其背后暗含的趋势也让人深思。

其一是职业的专业性提高。经济高速发展的当代，新职业如雨后春笋不断涌现，吃播，试睡员，营养师……其根本原因在于生产力的发展，需求侧的多样化带动了供给侧随之调整，企业越来越关注消费者个性化，多样化的需求。科技与互联网的发展也是带动新兴职业出现的重要因素。这些职业大多只关注客户某一项特殊的需求，从而提供专业化，精细化，个性化的服务。

其二是就业观念的转变。从多年前的万元技师无人应聘到龙虾专业被预订一空，可见经济社会的发展同样促进了人们思想观念的解放。在酬劳可观的情况下，年轻人愿意选择以前被认为是“丢人”的职业，这对于解决就业问题，调整供给侧产能过剩甚至在某种程度上对于提高人们的生活水平都有重要意义。随着职业多样化，新职业不断产生，职业平等观，多种方式就业观也会更加深入人心。

对此，政府应当持鼓励态度。这不但能保障民生之本，还能满足人们多样化的消费需求，在此基础上进一步带动消费，实现经济的良性发展，而我们应该以包容的眼光看待新兴职业，加快认识新事物的步伐，利用好他们并为自己的生活带来更多便利。

处分认知及表现处分期间表现

篇一:《201秋季学期辩论与修养史广顺期末考试满分答案》

一、单选题（题数：0，共 0.0 分）1 逻辑运用的角度不包括（）。   A、概念 B、价值主体、价值观 D、个人认知正确答案： D 我的答案：D2 以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。   A、要有信心 B、判断类比是否恰当、对类比进行限定或调整 D、强行制造类比正确答案： D 我的答案：D3“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。  A、援 B、效、侔

D、辟正确答案：我的答案：4（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。   A、论证充分 B、论证匮乏、目标明确 D、目标模糊正确答案：我的答案：“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。   A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。 B、论据之间相互依存，相互联系、坚持同维竞争 D、在一句话上争长短正确答案： B 我的答案：B6 假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。 A、等距的 B、均等的

 、均势的 D、对等的正确答案：我的答案：7 进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。   A、谦虚 B、团结、互助 D、公正正确答案： D 我的答案：D 让自己保持勇敢的方式不包括：（）   A、开拓眼界 B、突破定势、消除界限 D、追求平等正确答案：我的答案：9“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。 A、完全排斥对方援引 B、完全接受对方援引

 、将对方援引化为己用 D、完全忽视对方援引正确答案：我的答案：10将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。   A、缩小内涵 B、扩大内涵、扩大外延 D、缩小外延正确答案： D 我的答案：D11“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）   A、庄子 B、荀子、墨子 D、孙子正确答案： A 我的答案：A12 针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。

   A、辟 B、效、或 D、推正确答案：我的答案：13 在对“势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？（）   A、注意立足点 B、注意价值主体、注意平衡 D、注意概念正确答案： D 我的答案：D14 以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。（）   A、不对等强度 B、运动变化、客观理性的超越 D、更好的内容回应正确答案： A 我的答案：A1“对等强度”是指（）。

篇二:《对党的纪律的认识》

对党的纪律的认识

——《坚决维护党的政治纪律》学习体会党的纪律包括政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等,是由党的先进性的性质所决定。当前，在遵守党的纪律方面，绝大多数党组织和党员是好的。但是，在新的环境和条件下，也有一些党员领导干部纪律观念淡薄，存在纪律松弛的现象，甚至有的我行我素，违纪违法。我们党是一个有000多万党员的大党，没有严明的纪律作保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙。各级党组织要充分认识纪律松弛的严重危害，坚决贯彻党要管党、从严治党的方针，严格遵守和维护党的纪律。

一、要自觉严格遵守党的各项纪律

严格遵守党的政治纪律。政治纪律是最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。严肃政治纪律，首要的是严格遵守党的章程和党内政治生活准则，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，自觉同党中央保持高度一致。严格遵守党的组织纪律。广大党员干部特别是领导干部要坚持民主集中制，自觉遵守党的组织原则，做到党章规定的“四个服从”。要坚持集体领导，凡是重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，都必须集体讨论作出决定，不准个人或少数人说了算。要坚持任人唯贤，不准任人唯亲；坚持五湖四海，不准搞团团伙伙；坚持公道

正派，不准拉关系、徇私情。

严格遵守党的经济工作纪律。近些年，在一些党员干部中违反经济工作纪律的现象比较突出。从纪检监察机关查处的违纪违法案件看，经济类案件一直处于第一位，集中表现为一些领导干部利用职权贪污受贿、以权谋私，搞权钱交易。这类案件还有一个特点，就是领导干部的配偶、子女和身边工作人员利用其职权和影响，牟取非法利益。这是一些领导干部犯错误、栽跟头的重要原因。认真遵守经济工作纪律强调经济工作纪律，就是要提醒各级领导干部正确对待手中的权力，不犯错误或少犯错误。如果钱财来路不正，放在家里怕偷，带在路上怕抢，存进银行怕查，迟早都会受到党纪国法的制裁。

严格遵守党的群众工作纪律。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。因此，我们要特别强调群众工作纪律，坚决反对形形色色的形式主义、官僚主义。任何党员和干部，都不允许与民争利，侵犯人民群众的权益。要爱惜人力、财力、物力，反对搞华而不实的“形象工程”、“政绩工程”。要坚决刹住弄虚作假、虚报浮夸、欺上瞒下、追名逐利的歪风。

认真贯彻落实严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律、廉政纪律和群众纪律，需要各级党组织和广大党员干部切实加强纪律修养，不断增强遵守和维护党的纪律的自觉

性、坚定性。只有这样，全面建设小康社会和加快推进现代化建设的宏伟事业才有可靠的保证。

二、要自觉维护党的纪律

首先，党的纪律是自觉的纪律。这种自觉的特性是因为，各级党组织和广大党员以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为自己的行动指南，大家有着共同的理想、共同的政治纲领、共同的奋斗目标，而执行党的纪律是实现这些纲领和目标、实现自己崇高理想和信念的根本保证。因此，党组织和广大党员要把自觉遵守和维护纪律看作是自己对党应尽的义务。还因为，党的纪律的制定和实施是建立在民主集中制基础之上的，集中地体现了党的根本利益和意志，也体现了每个党员的个人意志。在讨论和制定党的纪律的过程中，每个党员都以不同形式参与了这个全过程。因而，自觉遵守和维护党的纪律，也是每个党员尊重自己民主权利的体现。

第二，党的纪律是严肃的纪律。它一经制定并通过施行，对每个党组织和党员个人都适用，都具有同样的约束力。某个党组织和党员个人不能以某一纪律对自己是否有利而作为遵守与否的前提；合意的就执行，不合意的就不执行；不能口头上坚决拥护，执行中却打折扣；更不能搞“上有政策，下有对策”。要把对党的纪律的遵守与维护作为一种重要的责任，认真谨慎地履行，不能有丝毫的马虎。谁违犯了党的

纪律，谁就要受到纪律的制裁，轻者进行批评教育，重者给予纪律处分，不允许任何违犯党纪的人逍遥于纪律制裁之外，也不允许任何人干扰党的纪律的执行。

第三，党的纪律是统一的纪律。在党的纪律面前人人平等，不允许有任何不遵守纪律的特殊党员，不能强调地域特殊、行业特殊和部门特殊，而忽视党的纪律，也不能因为是一个普通党员就放松对自己的纪律约束。党员干部随着自己的职务升迁、地位提高、环境变化，遵守和维护党的纪律的责任和义务应当更大、更重。因为权利和义务是对等的。党员领导干部切不能自恃位高权重，或者因为监督机制不很健全和完善，就放松对自己的纪律约束，甚至只用党纪来管别人，而不让别人用党纪来约束自己；在执纪问题上亲疏有别、内外有别、宽严有别，这些都是十分有害和危险的。

三、党员干部要自觉地加强纪律修养，做遵守和维护党的纪律的模范

所谓纪律修养，就是要以“三个代表”重要思想为指导，通过不断学习和接受考验，养成遵守纪律的意识、维护纪律的意识、同违纪现象作斗争的意识，而且要不断增强自觉性和坚定性。党的各级干部加强纪律修养，就是要培养上述“三种意识”、切实增强“两性”，这是一种起码的要求，也是一种更高标准、更严格的要求。因为，党的各级干部是党的路线方针政策的制定者、组织者和推动者，是广大共产党员中

的优秀分子，在遵守和维护党的纪律方面应该有更高的标准、更严格的要求、形成全党上下自觉遵守和维护党的纪律的氛围和习惯，从而始终保持我们党坚强的生命力和战斗力。

遵守党的纪律，就是要自觉地按照党的各项纪律去奉公行事，去约束自己，使自己的言行符合“三个代表”的要求。首要的是严守党的政治纪律，自觉地同党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇，不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和省委的决定。坚决维护党中央的权威，保证中央政令畅通。坚决克服为了个人或小团体利益，搞地方保护主义、本位主义和极端个人主义的错误倾向。坚持重大事项报告制度，一旦发生重大紧急情况，一方面要迅速采取正确措施进行处臵，另一方面要在第一时间报告上级党委、政府，不得迟报、漏报，更不能隐瞒不报。党的人事纪律、财经纪律、廉政纪律、群众纪律，等等，都是很重要的纪律，都要严格遵守，不能违犯。与此同时，党员领导干部还要带头遵守国家的法律法规。这是因为国家的法律法规既反映了全国人民的意志和利益，又体现了党的政策和主张，党有义务、有责任领导全国人民忠实地严肃地贯彻执行国家的各项法律法令和法规，首先是党员领导干部必须模范地带头执行，不断强化法律意识和法制观念，坚决克服那些凌驾于法律之

篇三:《最新答案尔雅公共关系礼仪杜汉荣》

很多带有EVE字母的品牌，因为EVE是夏娃的意思，这体现了广告宣传的（）定位。1.0 分

A、

实体

B、

品名

、

价格

D、

效用

正确答案： B 我的答案：B

2公共关系调查的内容不包括（）。0.0 分

A、

公关的主体，即组织情况的调查

B、

公关的客体，即公众意见的调查

、

构成公众的个体的全体调查

D、

公关的主客体之间密切相关的社会环境的调查

正确答案：我的答案：D

3危机处理一般程序的第一步是（）。1.0 分

A、

采取紧急措施，防止事态发展

B、

坦诚告知，表明诚意

、

调查情况，搜集信息

D、

针对对象，确定对策

正确答案： A 我的答案：A

4需要有与众不同的特质来吸引主体的交往环节是（）0.0 分

A、

相遇阶段

B、

吸引阶段

、

适应阶段

D、

注意阶段

正确答案： B 我的答案：A

在演讲过程中，演讲者运用态势语言的原则是（）。1.0 分

A、

尽情挥洒

B、

幅度越大越好

、

台上要谨慎运用

D、

台下刻意训练

正确答案：我的答案：

6大型活动准备过程中，宣传资料的讲演稿一般是为（）准备的。1.0 分

A、

主持

B、

记者

、

观众

D、

领导

正确答案： D 我的答案：D

7从交往行为分析为什么上岛咖啡会迅速发展？1.0 分

A、

因为使用了圆桌故而增加了合作意识

B、

室内布置与座椅位置提供了适宜交谈的环境

、

环境私密便于隐私话题的交谈

D、

品牌效应影响人们的选择

正确答案： B 我的答案：B

调查报告不同于纯理论文章，应注意（）。1.0 分

A、

用资料来说明问题

B、

推理合乎逻辑

、

资料取舍合理

D、

要考虑是否有理论价值

正确答案： D 我的答案：D

9以偏概全地进行主观臆测属于交往中认知障碍的（）。1.0 分

A、

晕轮效应

B、

社会刻板印象

、

近因效应

D、

正确答案： A 我的答案：A

10采集信息时公共关系活动的一项重要职能，其中采集的信息不包括（）。1.0 分

A、

产品形象的信息

B、

公众需求信息

、

组织形象的信息

D、

组织环境信息

正确答案： B 我的答案：B

11对于每个人而言，如果想要在社会中有所成，下列的说法错误的是（）。1.0 分

A、

要有良好的人生规划

B、

要有坚持不懈的毅力和勇气

、

要全面发展，因而对各领域都要有所涉猎，以便在谈话中应对自如

D、

要广泛涉猎，但要有目的的攻坚克难，学有所专。

正确答案：我的答案：

12大学生辩论赛采取（）演讲方式。1.0 分

A、

照读式演讲

B、

背诵式演讲

、

提纲式演讲

D、

即兴式演讲

正确答案：我的答案：

13告别是访谈的最后一个环节，下列说法不正确的是（）。1.0 分

A、

被调查者接受调查付出了劳动，理应得到调查者的肯定和感谢

B、

告别非常简单，所以不必要太过重视

、

告别时对被调查者给予合作表示感谢，可以使被调查者获得心理满足

D、

良好的告别有利于组织形象的塑造

正确答案： B 我的答案：B

14社会组织的分类不包括以下（）项。1.0 分

A、

B、

非营利性组织

、

互利性组织

D、

非政府组织

正确答案： D 我的答案：D

1下列不符合处理新闻媒介关系的艺术是（）项。1.0 分

A、

尊重新闻界的职业特点

B、

加强与新闻界的合作与联系

、

在于新闻界交流的过程中，要切实维护自身的利益不受新闻界的侵害

D、

及时与新闻界交流信息

正确答案：我的答案：

16演讲者与听众常用的沟通方式不包括（）。0.0 分

A、

垂直结构

B、

扇形结构

、

圆形结构

D、

锥形结构

正确答案： D 我的答案：

17迎宾或送客需要注意的事项不包括（）。1.0 分

A、

微笑迎接亲切握手

B、

客人进门须起身迎接

、

客人离开时应送下楼梯

D、

客人送出门应轻轻关门

正确答案：我的答案：

1社会组织的结构能力主要包括几个方面，下列不属于这一内容的是（）项。1.0 分

A、

组织设计

B、

组织变革

、

D、

组织调解

正确答案： D 我的答案：D

19以下有关公共关系的调查研究，说法不正确的是（）。1.0 分

A、

了解组织的公共关系状态

B、

确定公共关系的客体

、

提出公共关系改进措施

D、

揭示公共关系发展趋势

正确答案： B 我的答案：B

20非正式团体对正是团体的影响是多重的，下列说法不正确的是（）。0.0 分

A、

非正式团体对正式团体的影响都是正面的，都是积极的

B、

非正式团体也容易传播流言蜚语，影响正式团体的控制力

、

非正式团体可以发挥沟通意见、稳定情绪、互帮互学的效应

D、

非正式团体对正式团体的影响是一把双刃剑

正确答案： A 我的答案：D

21在主持会议时应注意几点，其中不包括（）。1.0 分

A、

要制造轻松和谐的会议气氛

B、

要把握会议讨论的方向

、

要准备好精彩的发言稿，方便会议发言使用

D、

要主持好大局

正确答案：我的答案：

22“兄弟骑驴”的故事主要告诫了我们（）。1.0 分

A、

不必太过在意别人对自己的议论，要有自己的主见，只要认定是正确的，就要义无反顾的去践行

B、

应该多听取他人的意见

、

做事不能太主观妄断

D、

要虚心以待

篇四:《认识自我二课后习题答案》

认识自我（二）课后习题

完成！7题正确，4题错误重做

1、对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？

A、一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做处分认知及表现.

B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

、兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

D、当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力

错误正确答案A

2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求，要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。你认为该说法：

A、正确

B、错误

正确

3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？

A、社会型

B、常规型

、技能型

D、研究型

错误正确答案

4、以下关于职业兴趣的说法，错误的是：

A、职业兴趣是职业选择的重要依据

B、职业兴趣是客观的

、职业兴趣可以培养

D、职业兴趣是自我认知的重要内容之一

正确

、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一

种？研究型艺术型常规型

A、研究型

B、艺术型

、常规型

D、实用型

错误正确答案D

6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问

题的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A、研究型

B、实用型

、企业型

D、社会型

正确

7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A、研究型

B、艺术型

、社会型

D、企业型

正确

、喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A、企业型

B、常规型

、社会型

D、艺术型

正确

9、喜欢固定、有秩序的活动，喜欢组织和处理数据的人，属于霍兰德六种类型

中的哪一种？

A、常规型

B、实用型

、研究型

D、企业型

错误正确答案 A

10、兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。你认为这种说法：

A、正确

B、错误

正确

11、通常，我们会用（）个字母来代表（）种兴趣类型，由此组成“霍兰德代码”。

A、3，3

B、6，3

、3，1

D、2，1

正确

o 锦成网联合国青年就

篇五:《正确认识教育中的惩罚》

正确认识教育中的惩罚

刘文明

“好学生是夸出来的”，诸如此类的观点近年来很流行，近年来，随着我国社会改革的深入和基础教育课程改革的实施，许多教师越来越多地使用表扬的手段，而几乎不敢对学生进行惩罚，甚至到了谈“罚”色变的地步。然而，学生在一片叫“好“声中成长得似乎并不好。有人提出要认识到惩罚对于教育的重要性，呼吁还给教师惩戒权。您认为，惩罚是教育的必需吗？对于违纪学生究竟应该采取何种批评教育方式，相关法律并无明确具体地规定，从而导致教师在学生的管理上无所适从。相反，倒是《未成年人保护法》等法律规定的“教师不得体罚和变相体罚学生”的条文被过度解读。于是，教师对严重违纪学生罚站被称之为“体罚”，批评教育几句更是被扣上对未成年人进行“心罚”的大帽子！打不得、骂不得、开除不得，不夸张地说：教育、尤其是义务教育已经苍白得只剩下一张只会进行“正面教育”的“嘴皮子”！个别小题大做的家长和不利的舆论环境，也使得教师不敢“轻易”批评违纪学生。

一.该不该惩罚

韩国：几年前，韩国通过了《教育处罚法》，准许使用长度不超过100厘米，厚度不超过1厘米的戒尺，如对女生打小腿下，打男生小腿10下等，规定十分详细而明确。

日本：日本法律规定，必要时可以依据监督机关的规定，对学生实施惩戒，但不得实施体罚，并对哪些行为属于体罚做了较明确的说

明。

美国：在美国一些地方，如果学生不努力读书，要判刑入狱，曾有7名学生因学业成绩差，被判刑坐牢两个月。同样是在美国，学生如果将学校认为不宜带进的东西带进学校内，学校将一律没收，并且不再还给学生。美国教师的惩戒权包括：言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。

瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。

法国：中学对学习极差的学生，经班级理事会（成员由校长、教务长和该班所有任课老师组成）决定可给予留级处分；犯了严重错误的会受到开除处分；对于打架斗殴、迟到、旷课等小错误，犯错者将受到节假日必须到学校反省补课或做作业的处罚。

英国：教师的惩戒权包括：罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以000英镑以下的罚款。教师体罚学生方面，一些地方教育部门规定了具体的要求。例：用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过三下，鞭打男生臀部不得超过六下等。最近又专门制定法律，允许教师以身体接触的方式去惩罚学生。

新加坡：根据新加坡关于体罚学生的《指导原则》规定，在辅导、留校的惩戒方式不能奏效后，校长、副校长和纪律事务长有权用藤条

对违规学生进行体罚，但对象限于男生，部位限于手心和屁股，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。

澳大利亚：在澳洲，有一些公立学校设立了警戒室，学生违反了校规校纪，会被叫到警戒室，由专门的教师依照不同情况采取不同方式进行惩戒，或者被送到农场从事体力劳动，最严重的是开除，如果再不起作用，就会被送到特殊学校。

„„

我国教育部2009年印发了《中小学班主任工作规定》，针对一些地方和学校出现的教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象，特别作出了“第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”的规定。“教育部发言人称，教师正当惩戒不属于体罚，教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。批评和表扬同样重要，一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵。这说出了很多老师

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