幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字

Posted 2023-04-26

篇首语：宁愿跑起来被拌倒无数次也不要规规矩矩走一辈子。本文为你选取作文幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字（1）

2、幽默风趣的“颠倒歌”（2）

3、一个幽默风趣的同学（3）

4、幽默风趣的音乐老师（4）

幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字

篇一:《我有一个爱说话的弟弟作文700字》

我的弟弟是我大姨的孩子，今年10岁了，脸圆圆的，眼睛大大的，样子非常可爱。但跟他一接触，就会发现他有个最突出的特点，那就是爱说话。他在家里爱说，家庭聚会时他最活跃，跟老人、大人和我这个小孩都能一直聊，聊一两个小时不在话下。他在外面也爱说，我们出去旅游时，在飞机上大家上都睡着了，他却在机舱后面和乘务员聊了起来，大家看他那么小又那么能说，都觉得有趣。我平常不爱说话，老觉得弟弟话太多，越说越高兴，收也收不住，打扰了我做事，所以很厌烦他老在一旁说个不停，有时就不搭理他，有时还训斥他：你别说了！，他倒也不生气，安静一会儿后又开口跟我说话，或是找别人去说，唉，真是越说越爱说，越说越能说，似乎总有一肚子的话要说，不说就憋得难受。话太多讨人嫌，不过也能带来有意外的好处。有一天，我和弟弟出去玩，忘记带水了。玩着玩着，越来越渴，不约而同跑到角落的小卖部，我们俩真想买瓶水喝啊！我一摸兜，只有一块钱，而弟弟一分钱也没带，他问店主：叔叔，一瓶矿泉水多少钱啊？一块五！我一听立刻很灰心，扭头往回走，心想：只能回家再喝到水了！这时听到弟弟对那店主说：我们只有一块钱，出来玩忘带水了，叔叔，一块钱卖给我们一瓶水吧！不卖！店主干脆地回答。我心想一块钱肯定买不走这儿的矿泉水，就拉弟弟往出走。弟弟还站那儿接着说：我们渴死了，叔叔，我以前在超市还买过九毛多的一瓶水呢，也像这瓶水这样！行了，行了，一块钱卖给你吧！店主有些不耐烦地答应了。我们终于高兴地喝到了那瓶来之不易的水啊！我心想：如果照我的做法，肯定是喝不到这瓶水了，这也是爱说话带来的好处吧！

我的弟弟就是这样一个爱说话的人。四川遂宁船山区大南街小学五年级:张?D

篇二:《我的弟弟作文700字》

大家对弟弟这个称呼一定不陌生，但是生活中，又有几个人能有一个真正的弟弟呢？有一个与你朝夕相处，同睡一张床的弟弟呢？告诉你吧，我就有一个。刚开始有这个弟弟我很高兴，后来我很烦他，现在我觉得他是上天赐给我的开心果，赐给我们全家的开心果。弟弟是2006年出生的，也就是在我四岁五个月时，我有了这个弟弟。那时，我看到肉乎乎的一个小婴儿，心里很高兴，妈妈说他是我的弟弟，我就更高兴了，我觉得我有了一个最好的玩具了。可是接下来的事却让人头疼，那时我常常睡得正香，却突然被一声婴儿的啼哭惊醒，原来是弟弟醒了，也不知道是要吃了还是要撒尿了，反正，就是哭了，然后，妈妈就会起床去忙一阵子，好不容易，把这个小肉球哄得睡着了，妈妈的眼睛已经熬红了。我真心疼妈妈，也就越来越烦这个小弟弟了。更重要的是，我觉得这个小弟弟分走了原本都属于我的一切。妈妈对我越来越没有耐心了，爸爸也把更多的原本用来陪我玩的时间花费在了小弟弟的身上。这些让我既难受，又气愤。原本有了弟弟的高兴劲渐渐烟消云散。可是，不管我喜欢不喜欢，弟弟还是一天天的长大了，长大了的弟弟不再那么好哭了，小样也一天天的可爱起来：一对明亮的大眼睛忽闪忽闪的，翘翘的小鼻子，一双又肥又厚的大耳朵，看起来很有福相。弟弟会说话了，说出来的话总是能让我们开怀大笑。有一次，爸爸不知为什么说到了人老了就会变成猴子，我追问，变成猴子怎么样？爸爸为难的看着我，好像不知道该怎么回答，变成猴子就送进动物园呗！弟弟不以为然的说，边说还边玩手里的饭叉子。我们大家都笑了。弟弟实在太逗了。我发现我现在越来越喜欢我这个弟弟了，你呢？四美塘小学四年级:陈若谷

篇三:《写表弟的作文700字》

写表弟的作文700字表弟比我大在我童年伙伴中，和我玩得最好的要数表弟了。表弟和我同年同月生，他比我小1天，可在我们懂事时他就比我高半个脑袋。前几天学校搞体质检测量体重，他竟重我.千克！看他那个头，真是一位大哥哥！表弟样样都比我行，我总把他当哥哥一样看，跟着他学到了不少东西。有一次，表弟夸口能用绳子锯掉瓶口，我拼死不信。他让我找来一根绳子、一个小瓶，先把绳子放在酒精里浸了一会儿，再捞起来系在小瓶口上，然后点燃小瓶口上的绳子。顿时，一圈绿色的火苗冲起来。当火将近熄灭的时候，他迅速将小瓶倒放进冷水里。就在瓶口被水淹没的时候，只听见“啪”的一声响，瓶口落到了盆子底，绳子真的“锯”掉了瓶口。表弟说这是利用玻璃热胀冷缩的性质做的实验，我打心眼里佩服他。表弟鬼点子最多，有将帅风度，伙伴们在一起玩时，他常常充当“大哥哥”的角色。有一次，我们踢足球，比赛双方仍然是村东队和村西队。我们村东的女孩多，常常输。表弟仿佛一位久经沙场的将领，向我们低声发出指令：“只要把对方的强手文希贤‘卡死’，我们就有获胜的机会。”比赛开始了，对方先带球冲向我方阵营。不过还没到禁区，就被表弟抢走了球。因为对方的文希贤被我方的大个子“卡死”了，表弟带球很快冲到了对方大门边。但对方四个后卫把表弟包围了，他无法射门，只好把球传给了李旭月。正当他刚刚脱身时，李旭月便把球传了过来。表弟马上把球拼抢回来，一个大脚，把球稳稳当当地送入了对方大门„„比赛胜利了，我们都高兴地谈论是表弟的计策起了作用。多年来，我总是直呼表弟的名字，很少称他为“弟弟”。渐渐地，人们也淡忘了他比我小，反倒说他是哥哥、我是妹妹。每当这个时候，我俩总是付之会心的一笑，谁也不去纠正它，因为我们已经默认了——表弟比我大。

篇四:《有趣的对话(700字)作文》

精选作文:有趣的对话(700字)作文天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会

觉得那些趣事都不算什么。今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属

这件最有趣。有一次我们几个去逛街。我们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪

的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了，想去

找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐乎，什么时候身边

来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个老外。

我见他后就惊讶而又责骂地说：怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办？就算不死也被吓

傻啊！老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：大哥，说中文，我听不懂，

我英语不好啊！这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧！hi。

whatisyounae？(你好。你叫什么名字？） hi。ynaeisto。(你好。我叫汤姆）

whatdouyoudouthere？anyousayhinese？(你到这里来干嘛？你能说中文么？）

idon‘t。(我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。

他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：我也想堆一个这个，你可以教我么？我回

答道：i不知道怎样叫你呀！老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了

下来，拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。在教他的过程更是坎坷：先用there(那边）

的那个，then（然后）用this（这个）放in（在）上面，then（然后）用力捏紧，then（然

后）在那小萝卜插在上面，then（然后）再做个sallsalleye（小小的眼睛）就ok了。老

外他最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，

我并不怪他，因为他根本听不懂我说的话。有了这此经历，谁敢不学英语呢？六年级:

家敏

篇一：有趣的对话

有趣的对话

时间：2013年9月幽默风趣的弟弟700字作文.

11日

地点：人民路小学

刘芳：小灰灰，现在

你是采访者，我是被采访者。你问我答，好吗？

小灰灰：好。

刘芳：那就开始吧，

我已经准备好接受你的采访了。

小灰灰：我一看书就

头晕眼花，刚开始兴致勃勃地拿起一本书，可总是半途而废，除非漫画。那你一般看什么书？

刘芳：我一般会随着

年级的增长而看不同的书。看的书从薄到厚，数量从少到多。现在我爱看一些写得优美的散

文，或者是有名的作家写起来的小说。因为作家写得一般都是好书，可以提高作文水平，提

高写作技能，还可以充实大脑，漫步在书林中的我是最快乐的。

小灰灰：你说的话真

是让我受益匪浅，你有什么好的读书方法呢？

刘芳：当我刚接触新幽默风趣的弟弟700字作文.

文章时，先会把文章读熟，再摘录些好词佳句。然后每天反复放声读上几遍，这就是“煮书”，

把书煮透了，书中的营养自然而然能够充盈你的大脑了。孔子曾经也说过：“温故而知新。”

所以，我不止把书读透，还要不断从书中获取新知识。最后，我会思考作者是一个怎样的人；

会有哪些生活经历，遇到过哪些事才写出这么好的、别出心裁的和与众不同的优美文章来。

小灰灰：我要向你学

习，你读的书最多是谁写的？幽默风趣的弟弟700字作文.

刘芳：当然是曹

文轩和杨红樱的了。曹文轩的小说写得生动感人，让我没齿难忘、百读不厌。而且有些让人幽默风趣的弟弟700字作文.

感动的地方，我会忍不住流下感动的泪水。杨红樱的马小跳爱科学系列，使我明白了许多生

活常识。特别是书中写得简单易懂，生动有趣，意思当然不言而喻了。高尔基说：“书籍是人

类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”所以你一定要博览群书，这样才可

以将你的语文水平提高呀！这就应正了杜甫的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”

小灰灰：我一定会铭

记你的话，去体会读书带给我的快乐的。

篇二：有趣的对话

高互动系统教学活动设计(范例)--

有趣的对话

适用领域：语文领域、

社会领域、自然领域、数学领域

设计理念：

评量除了可以了解

学生的学习状况，评量也可以是一种教学。本模式的设计，就是利用评量后，马上进行实时

的教学，如此一来，学生的印象会十分深刻，也能马上知道自己的学习是否正确。抢权时，

往往只有少数人回答问题，因此，本模式稍作变化，让学生在小组中先做讨论，然后再派代

表抢权，如此可以提升每个人的参与度，也让每个人经由团体讨论澄清自己的判断。幽默风趣的弟弟700字作文.

下页篇三：一个有趣的人

开头就说话，文章更精彩

【壹】技艺树

一、请你想一想：“写

人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容？（人物的对话描写和动作描写）。

二、如果能在开头

【叁】趣味想像及

导入

一、我们班的文艺委

员是谁呢？哦，是霍奕昂同学呀！那么大家说说，他身上有什么特点吗？大家可以想一想，

想好后请举手回答问题。（上课爱发言，做作业马虎，上课偶尔会做小动作，喜欢拉二胡，文

艺方面很棒等等）

二、同学们说一说他的这些特点是不是很有趣呀？如果一个人很有趣，那么他的哪些方面有可能比较有趣呢？大家想一想，动动脑筋，充分发挥自己的聪明才智，思考一下，然后举手回答。（长相外貌、语言动作，做事方法等等）

三、大家说得很好，大家可以说说你们最要好的朋友，或者同班同学，谁身上有什么非常鲜明的特点，说的越多越奇怪越好。

四、咱们这节课的作文题目就是《一个有趣的人》。

【肆】习作指导

一、一个有趣的人，他的有趣主要体现在哪几方面呢？有同学说了体现在：动作有趣、说话有趣、故事有趣、外貌有趣等等。

二、我们要想写好这篇作文，是要突出一点写，还是要面面俱到写呀？如果让你突出

一两点，应该抓住哪一两点写呢？（动作描写，语言描写）大家想想为什么要突出这两点？是不是因为突出这两点文章才能鲜活，故事人物才能跃然纸上，给人留下深刻的印象呀！

三、具体内容应该从何写起大家知不知道？老师给大家系统的总结一下，主要有以下几个方面：

1、人物的外貌：胖嘟嘟的脸，像膨胀的气球；乌溜溜的眼珠，像两颗黑钻石；滚圆的身体，弯弯的腰，活像一个小老头。

2、学习方面：上课认真听讲，就是别人拿针扎他他也一动不动，活像一个木偶；作业写得很认真，字迹工整，就像用打印机打出来的一样；上课就是爱睡觉，老师用粉笔扔他都不醒。

3、生活方面：生活中就是一个马大哈，粗心马虎，老是忘带东西，不是忘带笔，就是忘带书，人不老，脑袋却像七八十岁的老头，好像得了健忘症。

四、让你写一个有趣的人，这个人有没有限制，可不可以随便写呀！大街上的陌生人可以写嘛？（不可以）一定要是你认识了解的人，如果你不认识，不了解，你怎么知道他有趣？你又怎么知道他身上有什么特点呢？

五、如果让你写开头，大家想一想应该怎么写开头，老师以前教过你们呀？大家回忆一下。这次咱们的开头就用动作或者语言描法写开头。

六、大家翻开课文荷练本

下来的药丸，让人们永远都忙忙碌碌的，永远都在赚钱，这样我们就会变得很富有。大家说好不好呀？?? 那么今天我们的作文题目就是----《我发明了一种“停不下来”药丸》

【肆】习作指导

1、这种药丸简直可幽默风趣的弟弟700字作文.

怕，甚至可以用恐怖来形容，如果吃了，说话会似滔滔江水，绵延不绝，如黄河之水泛滥一发不可收拾；动作如天龙八部中段誉之凌波微步，永不停歇。

2、那么可怕的药丸会有怎样的故事呢？

3、请大胆想象，呵呵，本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。关键之关键是谁吃了这粒药丸？

4、当然，最佳人选肯定是你自己喽，有些同学会产生疑问，问为什么？呵呵，因为如果是你自己吃了，你的故事是不是更亲切呢？

、同学们以前是否也写过类似题材的作文呢?会不会写，是不是有驾轻就熟的感觉呀？该怎么写，重点应该注意什么？应该突出哪些部分？大家知不知道，知道的可以举手说说。

6、如果大家忘了，那么我再为大家重复一遍，大家听好了，就重复一遍，大家认真听。注意事项：①人称要用对，如果是自己吃了，就要用

结尾一：他真是一个幽默的人，是一个名副其实的笑话大王！

结尾二：他就是这么有趣，处处带给人们欢笑。如果你被他逗得前仰后合，他可能会更开心哦！

篇四：有趣的对话有趣的对话

媳妇：老公，我把人家车刮了！

老公：一天尽给我找些鬼事，啥车啊？

媳妇：不认识，就带个b字。

老公：比亚迪啊，等着我一会就到。

媳妇：老公不是比亚迪！

老公：宝马啊，那你等着，老子去银行取点钱！媳妇：也不是。

老公：不会是宾利吧，你这个败家的娘们！

这时一个带有磁性的声音接过电话说：兄弟，我这是布加迪威龙老公：去你妈的，媳妇我不要了，你看着办吧老婆：是他刮倒我的自行车，我躺地上了，动不了，车主说只能赔我00万，想找你商量来着„„

老公：媳妇，在哪里呀，别怕，有老公在，我现在马上过来！

幽默风趣的“颠倒歌”

有一首台湾歌谣是这样唱的：“倒唱歌儿顺唱歌，河里石头爬上坡，我打弟弟门前过，看见弟弟摇外婆。满天月亮一个星，千万将军一个兵，从来不说颠倒话，聋子听见喜盈盈。”这是一首“颠倒歌”，民间文学专家段宝林先生说：“儿童游戏歌中有一类颠倒歌，似乎没什么意义，但联系实际看，则可以隐约体会到它的讽刺性。”颠倒歌是一种流行广泛、内容与形式都较为特殊的儿童歌谣类型，分布地域较广，在山东也有流传。“东西路，南北走，顶头碰上人咬狗。拾起狗来砸砖头，又被砖头咬了手。老鼠叼着狸猫跑，口袋驮着驴子走。”这是流传在单县的颠倒歌，内容上荒诞，但其趣味性给人留下深刻印象。颠倒歌几乎都是这样，把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒，在这个颠倒的世界里，四季可以打乱，雄雌可以混淆，弱者可以战胜强者等等，可以让想象力自由驰骋。曹县有这样一首：“颠倒话，话颠倒，石榴树上结樱桃。蝇子踢死马，蚂蚁架大桥。丫丫葫芦沉到底，千斤秤砣水上漂。我说这话你不信？老鼠衔个大狸猫。”它把多组事物放到一起颠倒着唱，思路非常活跃。莒县有这样一首：“说你诌，你就诌，大年五更立了秋。天地棚子蝈子叫，喝了咸汤（春节的饺子汤）打黑豆。五月十五发洪水，冲了一地秫秫头。捞着小的打八石，捞着大的打一斗。秫秫头上抱（孵）燕子，燕子窝里抱马猴。”这样的篇章与生产规律、生活规律完全相反，却成了颠倒歌的主要内容，在其中占很大部分。东平有类似的一首：“说瞎话，拉瞎话，荞麦地里耪三锄，一耪耪到枣树上，希令哗啦落石榴，虾腰错错着（摸索着）拾茄子，拾了马泡（一种野生植物，果实呈球状）两嘟噜，拿到家里熬瓜菜，盛到碗里是小豆腐。张三吃了李四饱，撑得王五满街跑。”曹县更有一首讲述从种到收再到吃的颠倒歌，语调非常紧凑，读来朗朗上口：“说胡拉，就胡拉，寒冬腊月种棉花。锅台上头撒种子，鏊子底下发了芽，拖着几根葫芦秧，开了一架眉豆花，结了一个大茄子，摘到手里是黄瓜，舀到碗里是芝麻，吃到嘴里是豆腐渣。”

“瞎话，实话，锅台上种了二亩甜瓜。光光腚的偷去一裤兜儿，穿坎肩子的偷去两袖筒子。叫瞎子看见啦，聋子听见了，哑巴就喊，瘸子就撵。”另外，山东的颠倒歌有自己的特点，除了内容外，有些颠倒歌的节奏形式很像山东快书，句式也很灵活。曹县有一首就是这样的特点：“太阳出西落在了东，胡萝卜发芽长了一根葱。天上无云下大雨，树梢不动刮大风。滚油锅里鱼打浪，高山顶上把船撑。东洋大海失了火，烧毁了龙王的水晶宫。一只蚂蚱咬死驴，小麻雀一嘴叼死鹰。阳关道上有人骑着大刀扛着马，又来个口袋驮驴一溜风。半空中有个兔子咬死鹰，院子里老鼠拉猫钻窟窿。极小的公鸡下了蛋，蛋中长根骨头硬如钉。小鸡吃了黄鼠狼，青蛙吃了个长蛇精。老太太见了心害怕，胡子吓得直扑棱。”

一个幽默风趣的同学

在我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。

今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。

我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。

幽默风趣的音乐老师

教过我的老师有许多。如急性子的陈老师，和可蔼可亲的沈老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的音乐老师。

记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成电器图了。”同学们又大笑起来。在欢笑声中，我们学会了画旋律。

还有一次，也是上音乐课，音乐老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问：“难道唱歌时要含一颗杨梅？” 音乐老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。音乐老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”

老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，音乐老师真是一位好老师。

指导老师：沈艳君

幽默风趣的弟弟700字作文 幽默风趣的作文100字

幽默风趣的弟弟700字作文 幽默风趣的作文100字

幽默风趣的“颠倒歌”

一个幽默风趣的同学

幽默风趣的音乐老师

幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字

幽默风趣的弟弟700字作文幽默风趣的作文100字