学会合作小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文为你选取作文学会合作小学作文四篇，希望能帮到你。

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学会合作小学作文

无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时老是无从下笔？下面是小编顿的学会合作小学作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

巴尔扎克说：“单唯一个人可能会死去，两个人在一起可能会获救。”的确，一个人就像是一块砖，砌在大礼堂里，是谁也动不了的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踹开的！

一个社会就像是一个区块链，而每个区块链的核心就是合作。合作调动社会，合作促成双赢。同学与同学，老师与同学，老师与老师之间；买家与卖家，卖家与买家之间。我们糊口中的每一件大事小事都离不开合作！

一个人来到了地狱，看到这里的人个个面色发黄，骨瘦如柴，但是在每个人眼前的.桌子上面都有一桌丰盛的食品，和一把长勺，这里的人自私极了，他们每个人都想快点吃到食品，争着把食品送到自己嘴里，但无奈勺子太长，饭还没到嘴边就已经洒落完了；他又来到了天堂，这里也是每个人眼前都是丰盛的食品和一把长勺，但这里的人却个个荣光披发发，精神气儿十足，他看到天堂里的人都把食品用长勺喂到对面的人嘴里，也恰是应为长勺的原因，这里的每个人都能吃到丰盛的食品。这个故事是说地狱里的人之所以以为那里是地狱，是由于他们不会合作；而天堂里的人之所以会以为那里是天堂，是由于他们学会了合作。

上下同欲者胜。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无位于圣人矣。从古至今，合作者双赢！周瑜和诸葛亮之间有了合作，才能在在赤壁大败曹军；廉颇负荆请罪和相如合作，才使赵国有了生存之机。几位都是有才之人，所以说，不管一个人多么有才能，但是集体往往比他更智慧更有力！

如若说成功是河流对岸，那么合作就是舟，助你渡河；如若说成功是浩瀚宇宙，那么合作就是宇宙飞船，助你飞天。单丝不成线，独木不成林。合作才会双赢，合作才可能使两个人都生存下去。桂林一枝不是春，百花齐放春满园。双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。想要成功，先会合作！

同学们，合作是成功的必经之路！

学会团结合作五年级作文

在日常学习、工作和糊口中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的学会团结合作五年级作文，但愿对大家有所匡助。

“世人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间常常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的`就是那一次。

记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处中断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我恰好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗？能有多灾呢？我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有抛却，仍旧在继承，我使出了吃奶的力气，好不收留易才把两根水管链接住，没有流水。谁知我刚想向大家领工时，两根水管因其实抵抗不住水的冲击力而又中断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立即过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继承往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立刻跑去办公室，向老师讲演了这个情况，老师迅速来到教室，先镇静好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他捉住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简朴呀！我刚才怎么就没想到呢？”

团结就是气力，在学习糊口中，团结合作就能克服一切难题，取得成功，团结是无坚不摧的气力。

学会合作四年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的学会合作四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，天色晴朗，我走进教室，看到黑板上画了一只小猪。我仔细看了一下，咦——小猪怎么没有鼻子？

我坐到了座位上，过了一会儿，上课时间到了，老师才解谜，告诉大家今天要做一个游戏——贴鼻子。同学们欢呼雀跃，老师说明了规则：用眼罩蒙上眼睛，原地转上五圈再贴。老师话音刚落，同学们抢着要上去，老师笑眯眯地挑了一个同学上来，蒙住他的眼睛让他转了五圈，然后他一手拿着猪鼻子，一手在黑板上摸来摸去，最后他其实找不到了，便随便找了个位置贴了上去，当他贴上去时同学们哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原来他把鼻子贴到了脸的.外边。

第一个同学挑战失败，老师又找了一个同学，那个同学竟然把鼻子贴到了眼上，引得同学摸哈大笑。这一回，老师叫了两个同学上去，一个指挥，一个贴，让他们用石头剪刀布来决定各自干什么，赢得贴鼻子，输得指挥。于是，在他们两人的合作下，顺利地把鼻子贴了上去。

霎时，教室里响起了强烈热闹的掌声。这个游戏真好玩，此时我明白了一个道理：世人拾柴火焰高。

学会合作作文800字

说到合作，有些人不以为然，觉得自己一个人干，不会意见分歧，不会有交接事宜，所以认为一个人比两个人合作干得更好，从而不愿意合作。

但，我想，如果你看了下面这个故事后，也许就会对合作有新的见解。故事是这样的，有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐，一个人拿到了一支渔竿，一个人拿到了一筐鲜鱼，得到鲜鱼的人吃完鱼后饿死了，得到渔竿的人却在大海面前倒下了。他们都得到了可以生存下去的东西，却都失败了。后来，又有两个同样饥饿的人得到了两样同样的东西，他们一起享用了鱼，边吃边找大海，终于在鱼吃完之前找到了大海。从此过上了以捕渔为生的幸福生活。相同的境遇，相同的工具，那两个不愿合作的人得到的东西和另外两个人一样，但是他们不愿合作，最后都饿死了；而另外两个人因为分享，因为合作，得到了远比一支渔竿和一筐鲜鱼重要得多的东西：生命、与幸福、快乐。这则故事虽短，也浅显。它就是用了这样强烈的对比，告诉我们合作的重要性。

有很多人不愿与人合作也没有什么，可还抱着不端正的心态，认为我得不到，别人也别想得到。这样扭曲的一种态度，自己不愿合作，去获得更多的利益，还千方百计地破坏别人的合作，真是让人气愤，甚至可以说可恨。

合作？不合作？结果是不一样的，合作的人幸福、快乐、和谐，而不愿合作的人自私、贪婪、仇恨；合作的人越来越愿意帮助别人，而不愿合作的人越来越厌恶合作。一个不愿和他人合作的人，是享受不到那种齐心协力的感觉的，欢快而愉悦。

我们应该学习那些合作的人，乐于帮助别人，不应该像那些不愿合作的人一样自私自利。合作是两个人一同朝着一个目标努力前进，有人陪伴便会有更多快乐与坚持。

合作的好处就是因为互补而产生更大的利益。所以，就算你很想与一个人合作，但你们并没有什么可以互补的东西，那也并不能带来多大利益，这合作也就没有了意义，不是吗？

在生活中，我们应该取长补短，要乐于助人。这样，我们的生活会更幸福、和谐、快乐。