合作的力量四年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：读书百遍，其义自见。本文为你选取作文合作的力量四年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、合作的力量四年级作文（1）

2、我喜欢的动画片-暑假作文200字（2）

3、小学以”合作”为话题的记叙文汇总（3）

4、以”合作”为话题的五年级作文500字（4）

合作的力量四年级作文

合作的气力四年级作文

在日常的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集顿的合作的气力四年级作文，但愿对大家有所匡助。

“世人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移，团结就是气力”。这些自古至今的名人名言，说的就是团结合作的故事。

某国的一位女士来到中国的一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出了一个瓶子，里面有五个小球，她要求七秒钟内五个小球全部通过，要不然就会被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只收留一只小球通过，最后的小球有被“淹死”的危险。五位小朋友想了想，然后互相耳语了几句，便示意游戏可以开始了。只见其中春秋最小的小朋友最先将求拽出，第二，三，四个小球依次而出，最后出来的是春秋最大的小朋友。七秒钟内五个小球全部拽出来了，这位女士被这五位中国小朋友惊呆了，流出了打动的.泪水，由于她知道，她的这个实验在其他国家做过良多次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来。

这个故事中的五位中国小朋友，恰是由于他们团结一致，精心合作，才顺利的渡过了难关。在现实糊口当中，我们碰到了难题可以找老师，找同学，和他们一起商量解决问题的办法，这样，再大的难题也就变得微不足道了。

我喜欢的动画片-暑假作文200字

我看过的动画片有许多：有《孙悟空》、《猪猪侠》、《喜羊羊》……我最喜欢看的动画片是《喜羊羊》。我一般写完作业后才看电视，妈妈只让我看四十分钟就让眼睛休息一会儿。

这个动画片演得非常精彩，我觉得最精彩的是喜羊羊与灰太狼合作，打败了黑云人那一集!我喜欢这个动画片里喜羊羊和灰太狼合作，团结合作的力量真大!这让我印象非常深刻，我最喜欢喜羊羊。这部动画片让我明白了合作的力量非常大。

放暑假了我觉得看四十分钟电视是最好的，因为看一个长的动画片刚好需要四十分钟。

小学以”合作”为话题的记叙文汇总

合作需要分工，合作产生力量，合作源于诚信。今天小编在这给大家整理了以”合作”为话题的记叙文，接下来随着小编一起来看看吧!

以”合作”为话题的记叙文1

星期四，老师给我们布置了一项作业，让我们四人小组一起做一张有关春天的小报，由组长给我们四人小组成员分配任务。一共有四项任务，分别是：描写春天的好句子，描写春天的一篇好记叙文，描写春天的两首古诗和一幅描写春天的画。于是，我们四人小组开始讨论，我先问：“咱们这四个人里，谁有彩色打印机?”任姿颖笑笑说：“我家有，我负责完成那幅春天的画。”接下来，该推选谁写春天的记叙文，大家一致认为我平时记叙文写得好，于是这个任务就非我莫属了。后来，经过了一番讨论，推选结果是宿恒伟写春天的好句子，我写春天的一篇好记叙文，邢宇菲写春天的两首古诗，组长是春天的画。大家对自己的任务都信心满满。

回到家里我在网上搜了几篇描写春天的好记叙文，经过我的阅读和比较我确定了其中的一篇，我把它读了又读，改了又改，加上了许多生动的语句，直到我满意为止。按照组长的要求，这篇记叙文打印出来只能占A4纸的四分之一空间，这可难倒我了，这时妈妈的及时出现帮我解决了这个大问题。

第二天，我们都把自己准备的材料拿了出来，我写的那篇记叙文，我同桌那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，金黄的小菊花好像露出了灿烂的微笑，天空中的白云好像一只只小绵羊，地面上还有绿茵茵的小草，真是一派春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗真是句句优美，描写贴切。这时组长拿出了一张A4纸，她让我们把自己准备的东西都贴上去，然后问我们：“你们谁带水彩笔了。”我拿出了我带的水彩笔，这时我的同桌在纸上画了个很大的房子，大家都不知道他要干什么，原来她是要把我的记叙文贴上去，她真是太有创意了。紧接着她又把自己的那幅画贴了上去，这时小报已经有模有样了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵非常大的云，在云里面写着“春天的脚步”，然后将两首古诗贴在了上面，最后把准备好的诗句贴在了纸的中央。一张春天的小报在大家的齐心协力下完成了，大家都很开心，杨老师也夸奖我们做得好。

以”合作”为话题的记叙文2

今天体育大课间，我们班做了一个名叫“千千结”的小游戏。这个游戏十几个人先围在一起围成个圈，所有人手拉手，记住左右手的人，然后到处跑，换位子，当说“停”时，在左右手和之前的人拉在一起，被当作“结”，然后可以用“钻”、“跳”、“跨”等动作解开“结”，当解开“结”时就胜利了。虽说表面看起来这个游戏十分简单，但其实这个小小的游戏蕴含了许多大道理，而最主要的还是团结合作。

团结这个词对我们来说并不陌生，但实际做起来的话却并不那么简单，有人说“我能、我能!”但谁又能保证不与同学有磕磕碰碰?答案是否定的，千千结这个游戏考验的是合作能力，团结和合作能力十分重要，就好比战场上打仗时，战士与战士的相互配合，如果战士单独行动，不听指挥，那么后果有可能就是单独行动的人被干掉、俘虏，被敌人从那里作为突破点，或是全盘皆输!一根树枝轻易就被折断了，而一捆就不会!曾经有一个故事(语文书上的)：有一位教育家，他四处走访，只为做一个实验，那就是：在一个小口瓶里，放上7个穿线的彩球，请每位学生各拉一根线，听到哨声快速将彩球取出。哨声响了，7个孩子一个接一个一次从瓶里取出了自己的彩球，总共才用了3秒!

再说说合作的力量。记得有一次，我们下课做游戏，玩“老鼠偷油”，一只猫在门口守着，抓到了哪只“贪吃”的老鼠，那老鼠就会成为新一代的老猫。老鼠们在窝里只能呆上1分钟，因为要出去“偷油”吃，我和张琪、谢东辰、杨政商量了一下，派“一只老鼠”去引开老猫的注意力，其他的“老鼠们”趁机偷油，再回到老窝时，大家都偷了油，由于在外面呆着无限时间，所以当下一只老鼠引开老猫的注意的时候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窝”，由此反复下去，老猫就会一直抓不到老鼠，当老猫反应过来，不上当时，再集体冲出去，给他个“出其不意”，摸不到我们的出门线路和思想。

团结合作是很重要的，大家要学会互相体谅，理解，合作哟

以”合作”为话题的记叙文3

去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。

镜头一：

“这些天有特别的事吗?”正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。“我知道，前天是儿童节!”“不，不是，今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日!”哈哈，首次合作成功!

镜头二：

“老爸，你快点呀!——女儿——，我来也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一惊喜，让她高兴高兴!”爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地;爸买菜，我洗菜;我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，应有尽有。K，合作成功，只等女主角出场了。

镜头三：

“嘘，老妈回来了。爸，开场了!”静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射来。“Happy birthday toyou，……”我手捧着蛋糕，慢慢走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我，把世界给了我……”灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全，更何况对popusi(流行音乐)一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还自鸣得意地唱着呢!这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑!大功告成，合作愉快!

在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也;喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也”!

以”合作”为话题的记叙文4

每看着桌上的那个水晶奖杯，我都会不由自主的想起那场球赛。

那是“乒乓杯”的最后的一场球赛，在“大冲刷”中幸存下的十个人都在这里了。

所有人都互不认识，炙热的太阳把赛场变成了蒸笼，抽签决定着你的单双打。当我用那满是汗水的手，剥开了签球时，整个世界都停止了，我竟要参加双打。

在教练的指引下我很快找到了要和我组队的号，他是一个很活泼开朗的人，却要和这么木纳的我组队。我开始怀疑上帝是否老眼昏花。在天的接触中，我发现他的球技不如我，我却没有他团结。双打训练常常是我占领全场，把他挤在一旁观看。

短暂的五天过去了，我丝毫没有改变。闷热潮湿，陌生，害怕这就是我的全部赛场感受。他却还保持那不变的微笑。

比赛很快开始了，对方的强大和默契，让我顾不得身边的他，战况很快发展成为了two对one。我渐渐软了下去，一记扣杀却轻轻的被网线弹了回来。我急得直跺脚，在比分成为five比eleven时他却突然挥拍打回了那至关重要的一球，我有些吃惊的看着他，对呀!这是双打比赛!

我顾不上惊讶他的突然爆发，操起球拍，在一旁防守，看着球的飞舞，我却突然想起练球时的每分每秒——

从小到大我都是手握球拍，独自一人奔跑在球场周围，从小到大，我都是独自一人在黑暗中探索。我不曾将一切外界力量，分担给别人，我以经习惯了单打冠军的称号，我已经习惯了握紧球拍，去面对一切，直到现在我才真正明白合作比自强更难办到，我要用最后一击来证明：成功源自能背后的力量。

当red记分牌拨到12时，我望着满脸是汗的他，笑了，这场比赛是我的第一场双打他用他的笑容，开朗，宽容，给我诠释了，成功的真正含义：

“成功的花，人们只惊讶它开时的美丽，却不知是园丁的勤劳，阳光的温暖，才使它的花朵更加妩媚。”

以”合作”为话题的记叙文

“这次领导来我校检查，大家要好好配合老师，给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位领导走进了教室。

“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。

“领导好!”我们异口同声地答道。

顿时，班主任喜笑颜开。

“同学们热爱什么?”

“我们爱学习!”

其实，小A还想说她喜欢绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。

“同学们课间喜欢干什么呢?”

“我们课后抓紧复习，用优异的成绩回报母校。”

“我们课后读文学作品，使自己的灵魂得到过滤和升华。”

“总之，大家是热爱学习的。”班主任来了个小结。

这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。

“大家是怎样对待合作这一问题的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老师没问过这个问题，我们没排练过，怎么答呀?”

我笑而不答。

很久。教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块的。

“我相信大家不是克隆人，每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。

我心一横，反正豁出去了。

“我们不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着心门的交流，越是完美，越是虚伪。我们无需‘完美’，只要真诚!”这时，我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，领导正带头为我鼓掌。

我们不是克隆人!我们需要用灵魂来交流，用真诚来合作!

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以”合作”为话题的五年级作文500字

合作是通向成功的指向标，合作是铺向成功的基石，合作是开往成功的列车。今天小编在这给大家整理了以”合作”为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧!

以”合作”为话题的作文1

俗话说得好：“团结就是力量!”我们平时团结就能胜利，无论多么难的事都可以完成。月2日那一天，我和学习委员张林一起齐心协力的登记大作文。

那一天的天气很热，知了在窗外的树上叫个不停，太阳热辣辣地照在大地上，一丝风也没有，但是我们还是在教室里一起认真登记大作文上交的情况。这是老师给我们的任务，有些同学没有及时交，不是忘记就是一些作业拖拉鬼没交，大家的座号又没写，因此登记起来非常麻烦。我们是很团结的，我们分工好就开始登记了。我来拿笔在表上打符号，张林念名字，也帮我找名字。“陈钰玲、张佳蓉······”张林念道。我在表上快速的写上符号，那写字的声音“刷刷刷”。用了一大半的第二课堂的时间，就登记好了。

哈哈，我们俩人在这么热的天气里，竟然那么快做好，那还不是团结就是力量的问题吗?

其实，平时我们和其他人要团结，无论多么难、多么复杂的事都能完成、胜利，团结就是胜利嘛，团结就是力量!

以”合作”为话题的作文2

上周星期二，老师叫我们自己合组参加“知识大比拼”而且每个优生都要准备提问他组的知识问题。我和一个读书不是太好的人合了组。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了老师进来了。“开始比赛”老师说。老师先让每个组的优生来宣读比赛宣告。可是因为我胆子太小了所以每读宣告让我们组扣了分。后来，我一鼓作气。开始“强攻”他组，让其他组扣的是落花流水。但是，当我们组“攻”的

正爽时。老师突然说;“休息分钟，再来第二场。”这时，和我合作的同学不服气地说：“都是你问，我都没问，真是太不好玩了。”我想：是啊!都是我来问，她都没问。如果，我是她我也会觉得无聊。于是，我将心比心地说：“那下局，你来问，我来答。”她说，好。

于是，我们以中等水平来比赛，获得了第3名。

经过了这件事，觉得重要得不是名次，而是与同学之间的合作快乐，这才是比赛的重要。

以”合作”为话题的作文3

我个性喜爱和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一齐踢球的经历了。

那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一齐踢足球。我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。

“众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福……

以”合作”为话题的作文4

转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……

那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉!

我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”

李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。

我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Pa attention!(请注意)”我都被逗笑了。

“呀，糟糕!”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”

终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。

在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。

以”合作”为话题的作文

春天日丽风和，正是放风筝的好季节。那个星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看别人放风筝。天上飘着各种各样的风筝，有飞机﹑孔雀﹑龙……姿态万千，五彩缤纷，将天空点缀得十分漂亮。我们多么渴望自己也有一只风筝啊!

我对小蓉说：”我们去买一只风筝吧!“小蓉深思了一会儿说：”买的不好，咱们自己扎吧。“”自己做多麻烦，不如买一只。“”自己动手扎，放起来多有意思。别人还会暗暗地称赞，‘多有创造力呀’!“我眨了眨眼睛，心想，有道理。”小蓉，那你开始教我扎吧。“”你想扎个什么样的风筝呢?“我思索了一下，说：”扎一只鸽子的风筝，象征着和平和友谊。“”好呀，就扎一鸽子的风筝!“小蓉爽快地答应了。

小蓉找来了做风筝的竹条和彩带等，便开始动手。小蓉当指挥员，我当制作员。我用几根细竹条，摆成了鸽子的模型，小蓉帮我用线扎结实，杠架扎好了，就该糊白纸了。我把竹条都抹上了胶水，小蓉帮我细心地把纸糊上。接着，在鸽子的三个角的顶点绑上了三根等长的线，拴上放飞线，一只”鸽子“的风筝扎好了。看看做好了的风筝，好像少了什么。于是，我用彩色笔在风筝中间画了一封代表中国的和平信。小蓉瞧了一下，还一个劲儿地夸耀我有”艺术细胞“呢。小蓉问我说：”自己做的有没有比买得更有意义?“我大声地说：”当然有!“

我和小蓉来到空地上，她擎着风筝在前面跑，我拽着放飞线。风筝终于飞上了蓝天。它载着我们的理想和梦，越飞越高……我们开心地笑了……、

以”合作”为话题的作文6

一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听后，仔细地想：狮王邀请的是所有的动物，我也是其中一员，那我也一定要去。狮子洞路途遥远，我也必须马上动身啊!小乌龟想完立刻整理行装，出发了。

它跑啊，跑啊，一直不停，累得满头大汗。这时，它遇到了一只小蜗牛。小蜗牛爬得更慢，喘不上气来，累得走不动了。小乌龟想，我得帮帮小蜗牛，背上它一起走。

它们走啊走啊，小乌龟也没力气了，于是在一片森林里休息。这时一条大蛇从远处爬来。大蛇见小乌龟背着小蜗牛很累，就上前说道：“我驮着你们一起走吧!”大蛇背上小蜗牛和小乌龟飞快地向前爬去。可是没过多久，大蛇也爬不动了，速度越来越慢了。

正在这时，它们又遇到了三只老鹰。大蛇，小蜗牛和小乌龟都请老鹰送它们一程，老鹰看它们很可怜，就爽快的答应了。

老鹰的飞行速度真快，没过多长时间，就到了狮子洞。大蛇，小蜗牛和小乌龟一起说：“谢谢你们，以后有什么困难我们可以帮助你们的，就尽管说吧。”“谢谢。”老鹰们答道。

狮王的婚礼真热闹，森林里的动物都到齐了。婚礼快结束的时候，狮王说：“下面我要颁发一个特别的奖。在来狮子洞的路上，很多动物都互帮互助，也很团结。所以我要给它们颁发这个奖。它们就是老鹰，大蛇，小乌龟。”所有的动物们都为它们热烈鼓掌。

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