合作种树四年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：你不能左右天气，但你能转变你的心情。本文为你选取作文合作种树四年级作文四篇，希望能帮到你。

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合作种树四年级作文

在糊口、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编收集顿的合作种树四年级作文，但愿能够匡助到大家。

“加油，继承挖！”“老师，这个坑够不够大？”“哎呀哎呀，别浇了别浇了，小树都快淹死了！”这些声音是从哪儿传出来的？告诉你吧，这是我们在曲江公园植树呐！

“3月12日，我们年级组织同学们上午去植树。”大家听了，心里乐开了花，都认为植树像玩游戏那样非常收留易，人人脸上都挂满了笑脸。第二天，我们早早地来到了曲江公园北大门，每个人都拿着锹，提着桶，伸长脖子但愿没来的人快点来，来齐了才能出发。等了好久，人终于都到了，大伙儿拿起树苗就随着老师向指定的地点走去。一路上的.花儿开得很漂亮，但大家都巴望快点儿到达指定地点，没留意它们。

啊，真是太棒了，居然在河边植树，不用跑大老远去打水了！我先放下树苗，想和王璞一起挖坑，但我们都没有锹，我只有一个小铲子，只能凑合着用了。我先捣了几下，把土弄松了，再开始挖，结果却碰上了石头。我气愤地问：“哪儿来这么多‘古董’啊！”王璞也试着挖了几下，仍是不行。在我们旁边的刘芸烨他们已经把树苗栽下去了，正在填土。一见我们需要帮忙，边叫来马升宇帮我们挖。每想到马升宇一会儿就挖了一个大坑，把王璞的树苗栽了进去，可我的怎么办呢？刘芸烨见还有我呢，便重找了个地方挖。有了大锹，挖坑应该是没问题了吧，于是我跑去打水。打完了回来，人没了，锹没了，只剩下一个不算大的坑。我见旁边有个锹没人用，就拿来挖坑。谁知道这里的“古董”更多，根本没办法挖。我气得丢下锹，呆呆地看着别人。

别人的树都栽上了，有的在填土，有的在浇水，更快的人已经栽好自己的树在无事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到这里来，见我还没动呢，便带我到了一个没有石头的地方，预备挖坑。庄红艳也跑来帮忙。两个人一起挖，应该更快吧。只见他们俩把锹插进土里，用脚用力踩再把土一挖，，一个小坑就泛起了。就这样，一个大坑就挖好了。我扶正树苗，他们继承填土。“对了，我们忘了浇水了！”庄红艳道。潘鑫峰一听，立即拿起一小桶水浇下去。浇完了继承填土，不外1分钟，便栽好了。这棵树经由“三迁”，终于栽好了，也得纪念一下吧。我拿了一张标签，写上“多人合栽”贴到了树上。

这是我和别人一起栽的第一棵树，它也是陪伴我一起茁壮成长的绿色伙伴，它寄托着我的但愿，和我一起应接夸姣的未来！

座右铭合作

一、唯宽可以容人，唯厚可以载物。

二、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

三、攒钱针挑土，浪费水推沙。

四、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

五、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

六、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。

七、弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。

八、单丝不成线，独木不成林。

九、土帮土成墙，人帮人成城。

十、众人种树树成林，大家栽花花才香。

十一、稻多打出米来，人多讲出理来。

十二、科学家要用叠罗汉的团队精神，去摘取高处的成果。

十三、团结的可贵，在敌人面前才会深知。

十四、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

十五、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。

十六、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

十七、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

十八、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

十九、不要等待机会，而要创造机会。

二十、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

二十一、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

二十二、患难之交坚如铁，萍水相逢短如春。

二十三、一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。

二十四、远水难救近火，远亲不如近邻。

二十五、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

二十六、事成于和睦，力生于团结。

二十七、人多力量大，柴多火焰高。

二十八、父子协力山成玉，兄弟同心土变金。

二十九、路见不平一声吼，该出手时就出手。

三十、天时不如地利，地利不如人和。

三十一、村子团结力量大，家庭团结幸福多。

三十二、滴水不成海，独木难成林。

合作的力量四年级作文

合作的气力四年级作文

在日常的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集顿的合作的气力四年级作文，但愿对大家有所匡助。

“世人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移，团结就是气力”。这些自古至今的名人名言，说的就是团结合作的故事。

某国的一位女士来到中国的一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出了一个瓶子，里面有五个小球，她要求七秒钟内五个小球全部通过，要不然就会被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只收留一只小球通过，最后的小球有被“淹死”的危险。五位小朋友想了想，然后互相耳语了几句，便示意游戏可以开始了。只见其中春秋最小的小朋友最先将求拽出，第二，三，四个小球依次而出，最后出来的是春秋最大的小朋友。七秒钟内五个小球全部拽出来了，这位女士被这五位中国小朋友惊呆了，流出了打动的.泪水，由于她知道，她的这个实验在其他国家做过良多次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来。

这个故事中的五位中国小朋友，恰是由于他们团结一致，精心合作，才顺利的渡过了难关。在现实糊口当中，我们碰到了难题可以找老师，找同学，和他们一起商量解决问题的办法，这样，再大的难题也就变得微不足道了。

学会合作四年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的学会合作四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，天色晴朗，我走进教室，看到黑板上画了一只小猪。我仔细看了一下，咦——小猪怎么没有鼻子？

我坐到了座位上，过了一会儿，上课时间到了，老师才解谜，告诉大家今天要做一个游戏——贴鼻子。同学们欢呼雀跃，老师说明了规则：用眼罩蒙上眼睛，原地转上五圈再贴。老师话音刚落，同学们抢着要上去，老师笑眯眯地挑了一个同学上来，蒙住他的眼睛让他转了五圈，然后他一手拿着猪鼻子，一手在黑板上摸来摸去，最后他其实找不到了，便随便找了个位置贴了上去，当他贴上去时同学们哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原来他把鼻子贴到了脸的.外边。

第一个同学挑战失败，老师又找了一个同学，那个同学竟然把鼻子贴到了眼上，引得同学摸哈大笑。这一回，老师叫了两个同学上去，一个指挥，一个贴，让他们用石头剪刀布来决定各自干什么，赢得贴鼻子，输得指挥。于是，在他们两人的合作下，顺利地把鼻子贴了上去。

霎时，教室里响起了强烈热闹的掌声。这个游戏真好玩，此时我明白了一个道理：世人拾柴火焰高。